Tiết 25 Ngày soạn: 3/ 11 / 2010 Ngày dạy: thứ Tuần: 13 Bài 21: QUANG HỢP I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS tìm hiểu phân tích thí nghiệm để rút kết luận Khi có ánh sáng chế tạo tinh bột nhả khí oxi Giải thích số tượng thực tế như: nên trồng nơi có nhiều ánh sáng ? nên thả rong vào bể nuôi cá cảnh? Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ so sánh, nhận xét - Rèn luyện kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Giải thích quang hợp trình hấp thụ ánh sáng mắt trời để biến đổi chất vô ( nước, CO2, muối khoáng ) thành chất hữu ( đường, tinh bột )và thải oxi làm không khí cân III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Dung dịch iốt, khoai lang, nhỏ Kết thí nghiệm 1.1 thử dung dịch iốt, tranh phóng to 21.1, 21.2 (SGK) Học sinh: - Ôn lại kiến thức tiểu học chức IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Câu hỏi Trả lời - Cấu tạo phiến gồm - Gồm: biểu bì, thịt gân phần nào? - Cấu tạo phần thịt - Các tế bào thịt chứa nhiều lục lạp, đặc điểm giúp thực chức gồm số lớp có nhiều đặc điểm khác tạo chất hữu cho cây? phù hợp với chức thu nhận ánh sáng chứa vào trao đổi khí để chế tạo chất hữu cho Bài mới: * Mở bài: (1 phút ) Ta biết khác hẳn với động vật, xanh có khả chế tạo chất hữu để tự nuôi sống , có nhiều lục lạp Vậy chế tạo chất điều kiện ? để trả lời câu hỏi đó, ta tìm hiểu qua thí nghiệm Giáo viên cắt ngang củ khoai lang, bỏ chúng vào iốt, học sinh quan sát để ghi nhớ kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: (16 phút) Xác định chất mà * Tiến hành: chế tạo có ánh sáng: - GV: Yêu cầu HS tìm hiểu - HS: Tinh bột + Iốt - Thí nghiệm: SGK thông tin cách nhạn biết Xanh tím đặc trưng tinh bột trước làm thí nghiệm: GV: Yêu cầu HS nghiên - HS nhóm nghiên cứu cứu thông tin SGK quan thông tin SGK quan sát sát hình vẽ để trao đổi thảo hình vẽ trao đổi thảo luận - Kết quả: luận: trả lời câu hỏi: + Phần không bịt có + Mô tả lại cách tiến hành màu xanh tím thí nghiệm? + Phần bịt có màu nâu + Cho vào chỗ tối ngày nhằm mục đích gì? + Việc bịt thí nghiệm - Giải thích: giấy đen nhằm mục đích gì? + Chỉ có phần TN chế tạo tinh bột? + Qua thí nghiệm em rút kết luận gì? - GV: Gọi đại diện nhóm - Đại diện nhóm trả lời, lên trả lời câu hỏi, nhóm nhóm khác nhận xét bổ sung khác bổ sung - Kết luận: GV: yêu cầu HS rút kết - HS nêu kết luận Lá chế tạo tinh luận bột có ánh sáng - GV nhận xét, bổ sung - HS ghi ghi bảng Hoạt động 2: ( 15 phút) * Tiến hành: - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK quan sát hình vẽ để trao đổi thảo luận: + Mô tả lại cách tiến hành Xác định chất khí thải trình chế - HS nhóm nghiên cứu tạo tinh bột: thông tin SGK quan sát - Tiến hành: SGK hình vẽ trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi: - Kết quả: + Mực nước ống thí nghiệm? nghiệm giảm bọt khí + Cành rong cốc thổi lên chế tạo tinh bột? Vì + Que đóm bùng cháy sao? - Giải thích: + Những tượng chứng tỏ cành rong cốc thải chất khí? Đó khí gì? + Qua thí nghiệm em rút kết luận gì? - GV: Gọi đại diện nhóm - Đại diện nhóm trả lời, lên trả lời câu hỏi, nhóm nhóm khác nhận xét bổ khác bổ sung sung - Kết luận: - HS nêu kết luận Lá nhả khí oxy trình chế tạo tinh bột + Tại nuôi cá bể - HS liên hệ thực tế trả lời kính, người ta thường thêm vào loại rong Vì phải trồng nơi có ánh sáng? V CỦNG CỐ: ( phút) - Làm để biết chế tạo tinh bột có ánh sáng ? - Tại nuôi cá cảnh bể kính, người ta thả thêm vào bể loại rong ? - Vì phải trồng nơi có đủ ánh sáng ? - Học sinh nhắc lại thí nghiệm rút kết luận ? VI DẶN DÒ: ( phút) - Học trả lời câu hỏi SGK - Ôn lại kiến thức chức rễ * Rút kinh nghiệm Ngày 15 tháng 11 năm 2010 Ký duyệt ... trồng nơi có ánh sáng? V CỦNG CỐ: ( phút) - Làm để biết chế tạo tinh bột có ánh sáng ? - Tại nuôi cá cảnh bể kính, người ta thả thêm vào bể loại rong ? - Vì phải trồng nơi có đủ ánh sáng ? - Học... khác bổ sung - Kết luận: GV: yêu cầu HS rút kết - HS nêu kết luận Lá chế tạo tinh luận bột có ánh sáng - GV nhận xét, bổ sung - HS ghi ghi bảng Hoạt động 2: ( 15 phút) * Tiến hành: - GV: Yêu cầu... động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: (16 phút) Xác định chất mà * Tiến hành: chế tạo có ánh sáng: - GV: Yêu cầu HS tìm hiểu - HS: Tinh bột + Iốt - Thí nghiệm: SGK thông tin cách nhạn biết