TUầN 24 Giáo án dạy thi GV giỏi cấp TP (Giáo án có sử dụng cntt) Họ tên: Trần Thị Mỹ Dung Đơn vị: Trờng TH Trần Phú Dạy tại: Lớp 4A - Trờng TH Trần Phú Thứ t ngày 25 tháng năm 2009 Đạo đức Giữ giìn công trình công cộng ( t1) I- Mục tiêu: Hiểu đợc ý nghĩa việc giữ gìn công trình công cộng giữ gìn tài sản chung xã hội Có ý thức giữ gìn công trình công cộng II- phơng tiện dạy học: - Máy tính xách tay, máy chiếu - T liệu hỗ trợ: Tranh SGK, ảnh chụp CTCC, đoạn phim t liệu phục vụ cho BT2 - Sách Đạo đức lớp III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Vì cần phải lịch với ngời? ( HS nêu) - Em kể số việc làm thể hiến c xử lịch với bạn bè ngời xung quanh( HS nêu) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu b Các hoạt động HĐ 1: QS tranh Xử lí tình (TLnhóm 4), làm việc với SGK: Trình chiếu: Tranh (SGK): Tranh vẽ gì? Đọc tình dới tranh YC: Nếu em Thắng, em làm tình trên? Vì sao? HSTL N4: ( phút) Đại diện nhóm trình bày số nhóm nhận xét GV KL: Không nên vẽ bẩn lên tờng Em có biết nhà văn hoá nơi diễn HĐ ngời dân? Trình chiếu: VD: ảnh chụp nhà văn hoá khối phố phờng Trần Phú HS nêu GGKL: Nhà văn hoá nơI sinh hoạt văn hoá nhân dân, đợc nhân dân đóng góp XD nên Nhà văn hoá CTCC Theo em công trình nh gọi CTCC? HS nêu.GVKL: CTCC tài sản chung xã hội.( chiếu) HS nhắc lại Em kể số CTCC mà em biết?(HS kể em) GV phân biệt số công trình CTCC VD: Siêu thị, nhà hàng, công ti Trình chiếu: Các ảnh chụp số CTCC có địa phơng Đài tởng niệm LS, sân vận động, rạp chiếu bóng, tạm y tế ( bệnh viện), công viên, UBND, đờng ống dẫn nớc, đờng dây điện GV: Các CTCC mang lại lợi ích to lớn cho nhân dân Em có biết CTCC đâu mà có? ( Do ND đóng góp xây dựng nên ) Vì Mọi ngời dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.(chiếu) HS nhắc lại GV: Những hành vi việc làm thể việc giữ gìn bảo vệ công trình công cộng? HĐ2: Bài tập 1: QS tranh, bày tỏ ý kiến Trình chiếu: Chiếu tranh cho HS QS 1HS nêu yêu cầu GV chiếu tranh HS bày tỏ ý kiến cách : em cho hành vi việc làm tranh gật đầu lần, sai lắc đầu lần.GV theo dõi Hỏi số HS: Tại em lại tán thành hành vi, việc làm tranh tranh 4? Tại em lại không tán thành hành vi, việc làm tranh tranh 3? GV giải thích ND tranh, KL: Bên cạnh thành hành vi, việc làm tốt góp phần giữ gìn CTCC, số hành vi, việc làm gây ảnh hởng xấu đến CTCC Ngay bạn HS địa bàn diễn HĐ3: Bài tập 2: Xem phim, xử lí tình Trình chiếu: Đoạn phim phóng sự: GV nêu YC trớc xem phim: Xem cho biết hành vi, việc làm ngời tong đoạn phim Nếu nhìn thấy , em làm gì? Đoạn phim1: Tình huống: số em học sinh lớp dới, vào Đài tởng niệm liệt sĩ Phờng Trần Phú, trèo lên bẻ cành Đoạn phim 2: Tình huống: Trên đờng đI học về, số bạn lấy đất đá ném lên biển báo giao thông YC HS TL nhóm ( 3- phút) Đại diện nhóm trình bày, số nhóm nhận xét, bổ sung GV nhận xét, tuyên dơng Liên hệ: địa phơng em có CTCC nào? Em làm để góp phần vào việc giữ gìn CT đó? HS nêu Nhận xét Một số công trình CTCC , em có cần giữ gìn BV không? GVKL: Các CTCC CT đợc xây dựng mang tính văn hoá, phục vụ cho tất ngời ngời dân có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ (Tuy nhiên số CT CTCC cần phải giữ gìn BV sản phẩm ngời lao động làm ra.) Đặc biệt CTCC có liên quan trực tiếp đến môi trờng chất lợng sống ngời dân nh: rừng cây, công viên, bệnh viện, hồ nớc, đờng ống dẫn nớc Biết giữ gìn BV CTCC góp phần to lớn vào việc BV Môi trờng Củng cố: Nhắc lại ND học Dặn dò: thực tốt ND học Chuẩn bị Tiết : thực hành ... thành hành vi, việc làm tốt góp phần giữ gìn CTCC, số hành vi, việc làm gây ảnh hởng xấu đến CTCC Ngay bạn HS địa bàn diễn HĐ3: Bài tập 2: Xem phim, xử lí tình Trình chiếu: Đoạn phim phóng sự: GV