TUAN 33 CẢ NGAY, CKTKN,KNS

Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 Thứ hai ngày tháng năm2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO) I Mục đích- u cầu: - Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, khỏi nguy tàn lụi (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung học SGK III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kiểm tra HS -HS1 đọc thuộc Ngắm trăng * Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác * Bài thơ sáng tác Bác bị giam hồn cảnh ? cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch Quảng Tây, Trung Quốc -HS2 đọc thuộc Khơng đề * Bài thơ nói lên tính cách Bác ? * Bài thơ cho biết Bác người ln ung -GV nhận xét cho điểm dung, lạc quan, bình dị Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ở tiết tập đọc trước (đầu tuần 32), chúng -HS lắng nghe ta học đến chỗ nhà vua u cầu thị vệ dẫn người cười sằng sặc vào Đó ? Kết nào, ta vào học hơm b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) -GV chia đoạn: đoạn +Đ1: Từ Cả triều đình … ta trọng thưởng +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút Giáo án lớp 17 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh +Đ3: Còn lại -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn lụi, … b) Cho HS giải nghĩa từ đọc giải -Cho HS luyện đọc c) GV đọc diễn cảm -Cần đọc với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng Biết đọc phân biệt lời nhân vật c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm tồn truyện * Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? Năm học 2010- 2011 -HS đọc nghĩa từ giải -Từng cặp HS luyện đọc -1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm * Ở xung quanh cậu bé nhà vua qn lau miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng táo cắn dở, cậu bị đứt giải rút * Vì chuyện bất ngờ trái * Vì chuyện buồn cười ? ngược với tự nhiên * Là nhìn thẳng vào thật, phát * Bí mật tiếng cười ? chuyện mâu thuẩn, bất ngờ, trái ngược, với nhìn vui vẻ lạc quan -Cả lớp đọc thầm đoạn -Cho HS đọc đoạn * Tiếng cười có phép màu làm * Tiếng cười làm thay đổi sống gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh Hoa nở, vương quốc u buồn ? chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa … d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc phân vai -3 HS đọc theo cách phân vai truyện -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Cả lớp luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc -Các nhóm thi đua đọc phân vai -GV nhận xét HS bình chọn -Lớp nhận xét nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò: * Câu chuyện muốn nói với em điều -HS trả lời: ? * Con người khơng cần cơm ăn, áo mặc mà cần tiếng cười *Cuộc sống thiếu tiếng cười buồn -GV nhận xét tiết học chán -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc * Tiếng cười cần cho sống TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Thực nhân , chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Giáo án lớp 18 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, u cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 160 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học ơn tập phép nhân phép chia phân số b).Hướng dẫn ơn tập Bài (a , c) ( u cầu tính ) -u cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm trước lớp để chữa -Có thể u cầu HS nêu cách thực phép nhân, phép chia phân số Nhắc em thực phép tính với phân số kết phải rút gọn đến phân số topi61 giản Bài 2: -u cầu HS tự làm Năm học 2010- 2011 Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực u cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS làm vào VBT, sau theo dõi chữa bạn để tự kiểm tra -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -Nêu: +Cách tìm thừa số chưa biết phép nhân +Cách tìm số chia chưa biết phép chia +Cách tìm số bị chia chưa biết phép chia -HS theo dõi phần hướng dẫn GV, sau -GV chữa bài, u cầu HS giải thích làm vào VBT cách tìm x Bài 3: : HS giỏi -Viết phép tính phần a lên bảng, hướng -1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm dẫn HS cách làm rút gọn thực SGK -Làm phần a vào VBT tính, sau u cầu HS làm -GV chữa bài, u cầu HS đổi chéo +Nối tiếp nêu cách làm trước lớp: để kiểm tra Tính diện tích vng chia diện tích tờ giấy cho diện tích vng Lấy số đo cạnh tờ giấy chia cho số đo cạnh vng để xem cạnh tờ giấy chia thành phần, lấy số phần Giáo án lớp 19 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 vừa tìm nhân với để tìm số vng Đổi số đo cạnh tờ giấy vng xăng-tỉ lệ-mét thực chia Bài 4: -Gọi HS đọc đề trước lớp -1 HS đọc trước lớp -u cầu HS tự làm phần a -Làm vào VBT -Hướng dẫn HS làm phần b: Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 (m) +Hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy : = 25 5 thành vng em làm ? GV vẽ hình minh họa: Cạnh tờ giấy gấp cạnh vng số lần là: 2 : = )lần) 25 Vậy tờ giấy chia sau: -u cầu HS chọn cách vừa tìm để trình bày vào VBT -Gọi HS đọc tiếp phần c tập -u cầu HS tự làm phần c -GV kiểm tra số HS, sau nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố -Dặn dò:: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau CHIỀU: Lịch sử TỔNG KẾT I.Mục tiêu : - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kỳ lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX (từ thời Văn Lang-Au Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Au Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn Giáo án lớp 20 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II.Chuẩn bị : - PHT HS - Băng thời gian biểu thị thời kì LS SGK phóng to III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: GV cho HS hát -Cả lớp hát 2.KTBC : -Cho HS đọc : “Kinh thành Huế” -HS đọc trả lời câu hỏi -Em mơ tả kiến trúc độc đáo quần thể -HS khác nhận xét kinh thành Huế ? -Em biết thêm thiên nhiên người Huế ? GV nhận xét ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Bài học hơm tổng kết nội dung lịch sử học chương trình lớp b.Phát triển : *Hoạt động cá nhân: -HS dựa vào kiến thức học ,làm -GV đưa băng thời gian, giải thích băng theo u cầu GV thời gian (được bịt kín phần nội dung) -HS lên điền *Hoạt động nhóm; -HS nhận xét ,bổ sung - GV phát PHT có ghi danh sách nhân vật LS : + Hùng Vương +An Dương Vương +Hai Bà Trưng +Ngơ Quyền +Đinh Bộ Lĩnh +Lê Hồn +Lý Thái Tổ +Lý Thường Kiệt +Trần Hưng Đạo +Lê Thánh Tơng +Nguyễn Trãi +Nguyễn Huệ …… -GV u cầu nhóm thảo luận ghi tóm tắt cơng lao nhân vật LS (khuyến khích em tìm thêm nhân vật LS khác kể cơng lao họ giai đoạn LS học lớp ) -GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm GV nhận xét ,kết luận * Hoạt động lớp: -GV đưa số địa danh ,di tích LS ,văn hóa có đề cập SGK : +Lăng Hùng Vương +Động Hoa Lư -HS nhóm thảo luận ghi tóm tắt Giáo án lớp 21 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh +Thành Cổ Loa +Thành Thăng Long +Sơng Bạch Đằng +Tượng Phật A-diđà … -GV u cầu số HS điền thêm thời gian kiện LS gắn liền với địa danh ,di tích LS ,văn hóa (động viên HS bổ sung di tích, địa danh SGK mà GV chưa đề cập đến ) GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ -GV khái qt số nét lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn -Về nhà xem lại chuẩn bị ơn tập kiểm tra HK II -Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 vào PHT -HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -HS lớp lên điền -HS khác nhận xét ,bổ sung -HS trình bày -HS lớp TỐN : ơn luyện ơn tập phân số ơn tập phép tính phân số I MỤC TIấU: - HS biết rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số, xếp thứ tự phân số - HS thực phộp tớnh cộng, trừ cỏc phõn số, giải cỏc toỏn cú liờn quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập củng cố - Cỏc hỡnh cỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố H1: Để rút gọn phân số, em làm nào? Cho vớ dụ H2: Để quy đồng mẫu số phân số khơng cung mẫu, em thực nào? Cho vớ dụ Hoạt động 2: Trò chơi: Thi tiếp sức - Chia lớp thành đội, tỡm phân số chưa tối giản phân số sau: 2; 5; 14; 6; 20; 17; 29; 34; 52; 25 Viết phân số thành phân số tối giản 10 20 40 21 38 14 46 45 Hoạt động 3: HS làm tập củng cố vào Toỏn Bài 1: Tìm x để có phân số nhau: Giáo án lớp HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK 22 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh a) = 12 b) 14 = c) 24 = x d) x = x 56 x 36 12 125 Bài 2: Tính nhanh: a) 38 + _ _ b) _ _ _ c) _ _ + 25 11 17 11 17 17 17 17 16 80 100 Bài 3: Tìm x biết: a) x + = b) X x = c) : x = 5 10 21 18 Bài 4: Điền dấu > ; < ; = a) x x … x x b) x + x 3… _ 11 11 7 IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm - Nhận xét - GV chữa bảng - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm trước lớp HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm trước lớp - Chữa TIẾNG VIỆT: ƠN LUYỆN TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Luyện tập xây dựng đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật I MỤC ĐÍCH: - Biết xây dựng đoạn văn văn miêu tả vật - Biết viết đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố: H1: Khi miêu tả hoạt động vật, cần ý miêu tả gì? H2: Có cách viết đoạn mở văn miêu tả vật? H3: Có cách viết đoạn kết Giáo án lớp 23 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh văn miêu tả vật? Hoạt động 2: HS làm tập củng cố vào Tiếng Việt (TC) Bài 1: Đọc đoạn văn sau: Trong đàn gà em, em thích gà trống Em đặt tên cho “Lơng Mượt” Đúng với tên, gà trống có lonng vàng mượt xen lơng đỏ tía lấp lánh ánh nắng mặt trời trơng đẹp Đầu hình hột xồi, mắt nhỏ cúc áo Mỏ cứng đầu có mào đỏ thắm Đi vồng phía sau trơng chổi nhỏ Chân gà trống có móng sắc đơi cựa to khỏe Đơi nghịch ngợm đá với gà xóm Hằng ngày, “Lơng Mượt” em đánh thức xóm dậy với tiếng gáy quen thuộc “ ò…ó…o…o !”Ra khỏi chuồng, nhảy tót lên đống rơm, rướn cao cổ để gáy Khi gáy, phình lên, ngực ưỡn phía trước vỗ cánh phành phạch oai vệ chàng võ sĩ võ đài Chú nhảy xuống sân, mỏ mổ xuống sân liên hồi kêu “Tục! Tục!” để gọi lũ gà mái.Tiếng gà trống vang lên, người thức giấc Anh cơng nhân sửa soạn đến xưởng, bác nơng dân chuẩn bị đồng, chúng em nhanh chân sửa soạn học Em u “Lơng Mượt” vừa đẹp vừa oai vệ avf dũng mãnh Nhờ có mà em biết dậy sớm để học Em xem gà trống người bạn thân thiết Đoạn văn có mây đoạn? Bài 2: Hãy viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả vật mà em u thích IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm vở- Nhận xột - GV chữa bảng - H: Trong tiết học ụn lại cỏc kiến thức nào? Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 A Hai đoạn B Ba đoạn D Bốn đoạn Nội dung đoạn gì? Đoạn 1:………………………… …………………………… Đoạn 2:……….…………………… Đoạn ………………………… Đoạn 4:……….………………… ………………………… Phần thân bài, gà trống miêu tả theo trình tự nào? A Hình dáng B Hoạt động C Xen kẽ hình dáng hoạt động 24 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 Thứ ba thang nam 2011, TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu:Giúp HS ơn tập về: - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải tốn có lời văn với phân số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, u cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 161 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học ơn luyện cách phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn b).Hướng dẫn ơn tập Bài -u cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: +Khi muốn nhân tổng với số ta làm theo cách ? Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực u cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe +Ta tính tổng nhân với số đó, lấy số hạng tổng nhân với số cộng kết với +Ta tính hiệu lấy hiệu chia cho số +Khi muốn chia hiệu cho số lấy số bị trừ số trừ chia cho số ta làm ? trừ kết cho -4 HS lên bảng làm bài, HS thực -u cầu HS áp dụng tính chất phần, HS lớp làm vào VBT để làm Bài -Một số HS phát biểu ý kiến -Viết lên bảng phần a, sau u cầu HS nêu cách làm -Cả lớp chọn cách thuận tiện -u cầu HS nhận xét cách mà bạn đưa cách thuận tiện -Kết luận cách thuận tiện là: Giáo án lớp 25 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh +Rút gọn với +Rút gọn với Ta có: Năm học 2010- 2011 2× 3× = 3× × 5 -HS làm vào VBT, sau hai HS ngồi -u cầu HS làm tiếp phần lại cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài -1 HS đọc đề trước lớp, HS lớp đọc -Gọi HS đọc đề tốn thầm SGK -Hướng dẫn: +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn cho biết: Tấm vải dài 20 m May quần áo hết vải Số vải lại may túi Mỗi túi hết m +Hỏi số vải lại may túi +Bài tốn hỏi ? +Ta phải tính số mét vải lại sau +Để biết số vải lại may bao may áo nhiêu túi phải tinh -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT ? Bài giải -u cầu HS làm Đã may áo hết số mét vải là: 20 Í = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = (m) Số túi may là: 4: = (cái túi) Đáp số: túi -HS làm báo cáo kết quả: Điền 20 vào £ - Khoanh vào D Bài 4: HS giỏi -u cầu HS đọc đề bài, sau đọc Có thể giải thích sau: kết giải thích cách làm Cách 1: Lần lượt thay số 1, 4, 5, 20 vào 20 trước lớp £ ta được: : = 5 Vậy điền 20 vào £ Ta có: £ : = 5 = : 5 20 = Vậy £ = 20 5 £ £ Giáo án lớp 26 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh -GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hình ảnh cánh chim bay lượn trời cao hình ảnh ln xuất thơ ca Tác giả Huy Cận với thơ Con chim chiền chiện hơm học cho em thấy vẻ đẹp sống bình, ấm no hạnh phúc b) Luyện đọc: a/ Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền chiện, khúc hát, … b/ Cho HS đọc giải giải nghĩa từ -Cho HS đọc Năm học 2010- 2011 cười nêu nội dung truyện HS đọc nối tiếp khổ thơ (đọc lượt) -1 HS đọc giải -2 HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc c/ GV đọc lần +Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi +Cần nhấn giọng từ ngữ: ngào, cao hồi, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm +Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên ? +Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình ảnh co chim chiền chiện tự bay lượn khơng gian cao rộng ? +Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện -HS đọc thầm lượt +Chim chiền chiện bay lượn cánh đồng lúa, khơng gian cao rộng +Lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút lên cao “Chim bay, chim sà …” “bay vút”, “cao vút”, “bay cao”, “cao hồi”, “cao vợi” … +Những câu thơ là: Khúc hát ngào Tiếng hót long lanh Chim ơi, chim nói Tiếng ngọc, Những lời chim ca Chỉ tiếng hót … +HS trả lời: +Tiếng hót chim chiền chiện -Gợi cho em sống bình, gợi cho em cảm giác ? hạnh phúc -Làm cho em thấy hạnh phúc tự -Làm cho em thấy u sống, u người d) Đọc diễn cảm: -3 HS đọc nối tiếp Mỗi em đọc khổ -Cho HS đọc nối tiếp -HS luyện đọc -GV hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ -3 HS thi đọc diễn cảm Giáo án lớp 36 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 đầu -HS nhẩm HTL -Cho HS thi đọc diễn cảm -Một số HS thi đọc thuộc lòng -Cho HS nhẩm HTL -Lớp nhận xét -Cho HS thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét khen nhửng HS đọc thuộc, đọc hay Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -u cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp HS ơn tập về: - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải tốn II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, u cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 162 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hơm tiếp tục ơn tập phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số phối hợp phép tính để giải tốn b).Hướng dẫn ơn tập Bài -u cầu HS viết tổng, hiệu, tích, thương hai phân số tính Hoạt động trò -1 HS lên bảng thực u cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS làm vào VBT: 5 5 28 10 38 = = + 35 35 35 28 10 18 = - = 35 35 35 Í = 35 28 14 : = = 10 + -Gọi HS đọc làm trước lớp u cầu HS ngồi cạnh đổi chéo Giáo án lớp 37 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 để kiểm tra lẫn Bài 2: HS giỏi -HS làm vào VBT -u cầu HS tính điền kết vào trống Khi chữa u cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính Số bị trừ Số trừ Hiệu 15 4 26 45 Thừa số Thừa số Tích Bài -u cầu HS thứ tự thực phép tính biểu thức, sau u cầu HS làm Bài -Gọi HS đọc đề tốn trước lớp -u cầu HS tự làm 3 21 27 11 11 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -1 HS đọc đề thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Bài giải Sau vòi nước chảy số phần bể nước là: 2 + = (bể) 5 Số lượng nước lại chiếm số phần bể là: - = (bể) 10 Đáp số: a) bể ; b) bể 10 4.Củng cố: -GV tổng kết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I Mục đích- u cầu: Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực - GD HS bảo vệ vật Giáo án lớp 38 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa vật SGK, ảnh minh họa số vật -Giấy bút để làm kiểm tra -Bảng lớp ghi đề dàn ý văn tả vật III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: -Các em đọc văn miêu tả vật Trong tiết học hơm nay, em thực hành viết trọn vẹn miêu tả vật Để làm văn đạt kết tốt, em cần chọn đề mà em viết nhiều, viết hay b) HS làm bài: -HS quan sát tranh -GV dán lên bảng tranh vẽ -HS đọc đề dàn ý GV chép sẵn vật phóng to bảng lớp chọn đề lập dàn làm -GV quan sát, theo dõi em làm -GV thu -GV nhận xét chung tiết kiểm tra Thứ năm ngày tháng năm 2011 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu:Giúp HS ơn tập về: - Chuyển đổi số đo khối lượng II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, u cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 163 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hơm ơn tập đại lượng đo khối lượng giải tốn có liên quan đến đại lượng b).Hướng dẫn ơn tập Giáo án lớp Hoạt động trò -1 HS lên bảng thực u cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS làm vào VBT 39 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 Bài -6 HS nối tiếp đọc, HS đọc phép -u cầu HS tự làm đổi Cả lớp theo dõi nhận xét -Gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị trước lớp -GV nhận xét cho điểm HS Bài -Viết lên bảng phép đổi sau: yến = … kg tạ 20 kg = … kg -Một số HS nêu cách làm trước 1500 kg = … tạ lớp, lớp tham gia ý kiến nhận xét -u cầu HS lớp nêu cách đổi trường hợp -GV nhận xét ý kiến HS thống cách làm sau: yến = … kg Ta có yến = 10 kg ; 10 Í Vậy =5 yến = kg tạ 20 kg = … kg Ta có tạ = 100 kg ; 100 Í =700 ; tạ = 700 kg Vậy tạ 20 kg = 700 kg + 20 kg = 720 kg 1500 kg = … tạ Ta có 100 kg = tạ ; 1500 : 100 = 15 Vậy 1500 kg = 15 tạ -u cầu HS làm tiếp phần lại Nhắc em làm bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT -Gọi HS đọc làm trước lớp để chữa Bài 2: - Cho HS làm theo nhóm -HS làm -Theo dõi chữa bạn tự kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - HS làm - Chữa Bài -1 HS đọc đề trước lớp, HS khác đọc đề -Nhắc HS chuyển đổi đơn vị SGK so sánh -Ta phải đổi cân nặng cá mớ rau -GV chữa bảng lớp đơn vị đo tính tổng hai cân Bài nặng -Gọi HS đọc đề trước lớp -HS làm vào VBT: Bài giải -Hỏi: Để tính cá mớ rau kg 700 g = 1700 g Giáo án lớp 40 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh nặng ki-lơ-gam ta làm ? -u cầu HS làm -Gọi HS chữa trước lớp Bài 5: HS giỏi -Gọi HS đề -u cầu HS tự làm Năm học 2010- 2011 Cả cá mớ rau nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000 g = kg Đáp số: kg -1 HS đọc làm trước lớp để chữa bài, HS lớp theo dõi nhận xét -1 HS đọc đề trước lớp -HS lớp làm vào VBT Bài giải Xe chở số gạo cân nặng là: 50 Í 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 tạ Đáp số :16 tạ -u cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn 4.Củng cố: -GV tổng kết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục đích- u cầu: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời CH Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3) II.Đồ dùng dạy học: -Một tờ giấy viết nội dung BT1, (phần luyện tập) III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kiểm tra HS +HS làm lại BT2 (trang 146) +HS 2: làm BT4 (trang 146) Giáo án lớp 41 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh -GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trong tiết LTVC hơm nay, em biết đặc điểm tác dụng trạng ngữ mục đích, nhận biết trang ngữ mục đích câu biết thêm trạng ngữ mục đích cho câu b) Phần nhận xét * Bài tập 1, 2: -Cho HS đọc nội dung BT1, -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Trạng ngữ in nghiêng (Để dẹp nỗi bực mình) trả lời cho câu hỏi Để làm ? Nhằm mục đích ? Trạng ngữ nhằm bổ sung ý nghĩa mục đích cho câu c) Ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ -Cho HS nói lên nội dung cần ghi nhớ d) Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc nội dung u cầu BT1 -GV giao việc -Cho HS làm GV dán lên bảng lớp tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1 -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải a/ Trạng ngữ câu a là: Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh … b/ Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho HS, trường * Bài tập 2: -Cách thực BT1 -GV nhận xét khen HS tìm trạng ngữ mục đích điền vào chỗ trống VD: a/ Để lấy nước tưới cho đồng ruộng, xã em vừa đào mương b/ Để vui lòng, chúng em … c/ Để có sức khỏe, em phải … * Bài tập 3: -Cho HS đọc u cầu BT Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm cá nhân -Một số HS trình bày kết -Lớp nhận xét -3 HS đọc nội dung ghi nhớ -2 HS nói lại -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm cá nhân -1 HS lên làm bảng lớp -Lớp nhận xét -HS gạch trạng ngữ mục đích VBT -HS ghi câu có trạng ngữ mục đích đặt vào -HS nối tiếp đọc đoạn a, b 42 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 -GV giao việc -HS làm bài: tìm CN, VN điền vào chỗ -Cho HS làm GV dán tờ giấy ghi trống câu sẵn đoạn a, b lên bảng lớp -2 HS lên làm đoạn -HS nêu CN, VN thêm vào chỗ -Cho HS trình bày trống -Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải a/ Để mài cho mòn đi, chuột gặm đồ vật cứng b/ Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng mùi mồm đặc biệt dũi đất Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại +Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS đặt câu văn có trạng ngữ mục đích CHIỀU: Địa lí: Khai thác khống sản hải sản vùng biển Việt Nam I Mục tiêu: -Học xong hs biết : Vùng biển nước nước ta có nhiều hải sản ,dầu khí , nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam khai thác cát trắng ven biển -Nêu TT tên cơng việc từ đánh đến xuất hải sán nước ta Chỉ đồ VN vùng khai thác đầu khí , đánh bắt nhiều hải sản nước ta - Một số ngun nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản nhiễm mơi trường biển -Có ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển tham quan , nghỉ mát vùng biển II -Đồ dùng: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH Kiểm tra cũ: - HS lên bảng kiểm tra cũ Bài HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe HĐ2: Khai thác khống sản: - GV y/cầu HS đọc mục kênh chữ SGK - HS đọc, lớp theo dõi quan sát tranh H1: GV nêu tài ngun khống sản quan - HS TL trọng ncủa vùng biển VN ? H2: Nước ta khai thác khốngsản - HS TL nào? H3: vùng biển VN, dầu khí khai thác - HS TL dùng để làm ? H4: Tìm đồ vị trí nơi - HS TL khai thác khống sản Giáo án lớp 43 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, giảng giải HĐ3: Đánh bắt ni trồng hải sản - GV y/cầu HS thảo luận theo tổ trả lời H1: GV nêu đẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản H2: Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? H3: Những nơi khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm nơi đồ H4: Ngồi việc đánh bắt hải sản , nhân dân làm để có thêm nhiều hải sản? H5: Nêu vài ngun nhân làm cạn kiệt nguồn hải sảnvà nhiễm mơi trường biển ? H6: Em kể loại hải sản mà em trơng thấy ăn? - Gọi HS nhóm trả lời - Gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận - Y/cầu HS HĐ nhóm thảo luận: H1: Nêu quy trình khai thác cá biển H2: Theo em, nguồn hải sản có vơ tận khơng? Những yếu tố ảnh hưởng đến nguồn hải sản đó? H3: Em nêu biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản nước ta - HS đại diện nhóm trả lời - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý Củng cố dặn dò H: Nước ta khai thác dầu khí vùng biển phía nào? - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị sau Năm học 2010- 2011 - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS HĐ theo tổ thảo luận - Các nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - HS HĐ nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - HS TL - Lắng nghe - Lắng nghe Đạo đức: LỊCH SỬ ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Giáo án lớp 44 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 I Mục đích- u cầu: Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1) ; bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) GV hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương II.Đồ dùng dạy học: -VBT Tiếng Việt 4, tập mẫu Thư chuyển tiền – phơ tơ to SGK phát cho HS III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trong tiết TLV hơm nay, em hiểu Thư chuyển tiền cần có u cầu ? Điền nội dung cần thiết vào chỗ trống Thư chuyển tiền ? * Bài tập 1: -HS đọc -Cho HS đọc u cầu BT1 -HS nối tiếp đọc mặt trước mặt sau -GV giao việc: Các em đọc kĩ hai thư chuyển tiền Lớp lắng nghe mặt mẫu Thư chuyển tiền, sau điền vào chỗ trống nội dung cần thiết -GV giải nghĩa chữ viết tắt cần thiết +Nhật ấn : dấu ấn ngày bưu điện +Căn cước : giấy chứng minh thư +Người làm chứng : người chứng nhận việc nhận đủ tiền -GV hướng dẫn cách điền vào mẫu thư: +Mặt trước tờ mẫu cần điền: Ghi rõ ngày, tháng, năm gửi tiền Ghi rõ họ tên mẹ em (người gửi tiền) Ghi chữ số tiền gửi Họ tên, địa bà (người nhận tiền) Nếu cần sửa chữa điều viết, em nhớ viết vào dành cho việc sửa chữa +Mặt sau cần điền: Em thay mẹ viết thư ngắn, gọn vào phần riêng để viết thư đưa mẹ kí tên Các phần lại em khơng phải viết Giáo án lớp -1 HS làm mẫu -Cả lớp làm vào mẫu Thư chuyển tiền -Một số HS đọc trước lớp nội dung điền -Lớp nhận xét 45 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh -Cho HS giỏi làm mẫu -Cho HS làm Năm học 2010- 2011 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS trình bày -HS làm (đóng vai bà) -GV nhận xét khen HS điền -Lớp nhận xét đúng, đẹp * Bài tập 2: -Cho HS đọc u cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm -GV nhận xét chốt lại: Người nhận tiền phải viết: Số CMND Ghi rõ họ tên, địa nơi Kiểm tra số tiền nhận Kí nhận nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, đâu ? Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS ghi nhớ cách điền vào Thư chuyển tiền TỐN ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO) I Mục tiêu:Giúp HS: - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, u cầu em -2 HS lên bảng thực u cầu, HS làm tập 2, tiết 164 lớp theo dõi để nhận xét bạn -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hơm -HS lắng nghe ơn tập đại lượng đo thời gian giải tốn có liên quan đến đơn vị đo thời gian b).Hướng dẫn ơn tập Giáo án lớp 46 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 Bài -HS làm vào VBT -u cầu HS tự làm -7 HS nối tiếp đọc, HS đọc -Gọi HS nối tiếp đọc kết đổi phép đổi Cả lớp theo dõi nhận xét đơn vị trước lớp -GV nhận xét cho điểm HS Bài -Viết lên bảng phép đổi sau: 420 giây = … phút phút 25 giây = … giây kỉ = … năm 20 -Một số HS nêu cách làm trước -u cầu HS lớp nêu cách đổi lớp, lớp tham gia ý kiến nhận xét trường hợp -Nhận xét ý kiến HS thống cách làm sau: 420 giây = … phút Ta có 60 giây = phút ; 420 : 60 = Vậy 420 giây = phút phút 25 giây = … giây Ta có phút = 60 giây ; Í 60 = 180 Vậy phút = 180 giây 3phút 25giây = 18giây + 25giây = 205giây kỉ = … năm 20 Ta kỉ = 100 năm ; 100 Í = 20 Vậy kỉ = năm 20 -u cầu HS làm tiếp phần lại Nhắc em làm bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT -Gọi HS đọc làm trước lớp để chữa Bài -GV nhắc HS chuyển đổi đơn vị so sánh -GV chữa bảng lớp Bài -u cầu HS đọc bảng thống kê số hoạt động bạn Hà -GV nêu câu hỏi cho HS trả lời trước lớp: +Hà ăn sáng phút ? Giáo án lớp -HS làm -Theo dõi chữa bạn tự kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK +Thời gian Hà ăn sáng là: – 30 phút = 30 phút +Thời gian Hà trường buổi sáng là: 11 30 phút – 30 phút = 47 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 +Buổi sáng Hà trường ? -Nhận xét câu trả lời HS, dùng mặt đồng hồ quay kim cho HS kể hoạt động bạn Hà, em Vừa kể vừa quay kim đồng hồ đến hoạt động Bài -u cầu HS đổi đơn vị đo thời gian thành phút so sánh -HS làm 600 giây = 10 phút 20 phút = 15 phút = 18 phút 10 Ta có 10 < 15 < 18 < 20 Vậy 20 phút khoảng thời gian dài khoảng thời gian cho -Kiểm tra số HS, sau nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố: -GV tổng kết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Âm nhạc Tiết 33 Ơn tập hát: Bàn tay mẹ, Chú voi Bản Đơn, Thiếu nhi giới liên hoan I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát - Biết vận động phụ hoạ theo hát II Đồ dùng dạy học Giáo viên: nhạc cụ gõ Học sinh: Thanh phách, sách III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài Giáo án lớp Hoạt động HS 48 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Hoạt động 1: Ơn tập hát Bàn tay mẹ - Cho sinh nghe hát lại hát - Tổ chức cho học sinh ơn tập lại hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tổ chức cho học sinh trình bày hát theo hình thức lĩnh xướng, hồ giọng - Chọ sinh đứng tai chỗ hát kết hợp thực động tác phụ hoạ Hoạt động 2: Ơn tập hát Chú voi Bản Đơn - Cho HS trình bày lại hát - Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày cách hát lĩnh xướng, đối đáp, hồ giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc - Đệm đàn cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động 3: Ơn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan -u cầu HS trình bày lại hát -Cho HS nêu cảm nhận hát, nhắc HS thể sắc thái vui tươi, nhịp nhàng - Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp hồ giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc, tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động 4: Tập biểu diễn hát - Tổ chức cho HS tập biểu diễn hát theo nhóm, song ca, đơn ca - Nhận xét đánh giá Củng cố- dặn dò - Cho HS nhắc lại tên, tác giả hát - Nhận xét tiết học - Cho HS trình bày lại hát Thiếu nhi giới liên hoan kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc - Nhắc HS nhà ơn tập hát kết hợp gõ đệp, vận động phụ hoạ Năm học 2010- 2011 - Lắng nghe hát chuẩn xác theo đàn - Hát ơn kết hợp gõ đệm theo phách - Thực theo hướng dẫn - Hát kết hợp động tác phụ hoạ - Hát - Hát lĩnh xướng, đối đáp đoạn 1, hồ giọng đoạn kết hợp gõ đệm theo âm sắc - Hát vận động theo nhạc - Hát - Trả lời - Thực theo hướng dẫn u cầu - Hát kết hợp vận động - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ - Theo dõi nhận xét lẫn HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần - Khắc phục thiếu sót, đề phương hướng hoạt động tuần tới - Phương hướng tuần tới Giáo án lớp 49 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh II/ Các hoạt động: Hoạt động GV 1:.-GV u cầu lớp trưởng ,lớp phó nhận xét hoạt động tuần qua 2:u cầu em nêu ý kiến : -Về học tập -Về nề nếp -Rèn chữ- giữ 2*GV nhận xét chung: - Nhìn chung em có ý thức thực tốt quy đinh Đội, trường, lớp - - Tiếp tục rèn chữ- giữ - Kiểm tra chéo vệ sinh cá nhân:tóc, móng tay em lập thành tích chào mừng ngày lễ - Các em có ý thức chăm sóc xanh lớp,vệ sinh lớp học - Khăn qng ,mũ ca lơ đầy đủ - Đồng phục quy định 3/ Phương hướng tuần tới: - Khăn qng, mũ ca lơ đầy đủ - Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho em chưa giỏi - Tiếp tục rèn chữ- giữ - Kiểm tra chéo vệ sinh cá nhân:tóc, móng tay - Giữ vệ sinh lớp học sân trường - Tiếp tục chăm sóc xanh ngồi lớp tốt - Tăng cường ơn tập để chuẩn bị thi HK II Năm học 2010- 2011 Hoạt động HS -HS nhận xét -Ý kiến cácem -Nhận xét hoạt động vừa qua -HS lắng nghe -Cả lớp thực …………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 50 Võ Thị Bé [...]... lượt) -1 HS đọc chú giải -2 HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc cả bài c/ GV đọc cả bài một lần +Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi +Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: ngọt ngào, cao hồi, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm cả bài +Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? +Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh co... bình, gợi cho em cảm giác như thế nào ? hạnh phúc -Làm cho em thấy hạnh phúc tự do -Làm cho em thấy u hơn cuộc sống, u hơn con người d) Đọc diễn cảm: -3 HS đọc nối tiếp Mỗi em đọc 2 khổ -Cho HS đọc nối tiếp -HS luyện đọc -GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 khổ thơ -3 HS thi đọc diễn cảm Giáo án lớp 4 36 Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 đầu -HS nhẩm HTL -Cho HS thi đọc diễn cảm -Một số HS... 1 HS -GV nhận xét và cho điểm 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Có những người có cuộc sống đầy đủ, sung túc nhưng cũng có những người có hồn cảnh sống rất khó khăn Tuy vậy, họ vẫn vượt lên hồn cảnh, vẫn lạc quan u đời Trong tiết kể chuyện hơm nay, các em hãy kể cho cả lớp mình nghe câu chuyện về những người như thế mà các em đã được nghe, được biết b) Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu đề bài: -Cho HS đọc đề... cầu HS làm bài Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề tốn trước lớp -u cầu HS tự làm bài 8 3 1 3 8 9 2 3 4 7 8 21 2 9 27 11 6 11 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT -1 HS đọc đề bài thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Sau 2 giờ vòi nước chảy được số phần bể nước là: 2 2 4 + = (bể) 5 5 5 Số lượng nước còn lại chiếm số phần... làm bài -Gọi HS chữa bài trước lớp Bài 5: HS giỏi -Gọi 1 HS đề bài -u cầu HS tự làm bài Năm học 2010- 2011 Cả con cá và mớ rau nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000 g = 2 kg Đáp số: 2 kg -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét -1 HS đọc đề bài trước lớp -HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Xe chở được số gạo cân nặng là: 50 Í 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 tạ Đáp số... thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an tồn Bài 2: Điền các trạng ngữ chỉ mục đích trong những câu sau: Giáo án lớp 4 34 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -Làm phần vào vở +Nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -Làm phần vào vở +Nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp - Chữa bài Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh a)…………………... học 2010- 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục đích- u cầu: - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu Ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình u trong cuộc sống (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc hai,... 2011 Bài 1 -6 HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 phép -u cầu HS tự làm bài đổi Cả lớp theo dõi và nhận xét -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 -Viết lên bảng 3 phép đổi sau: 1 yến = … kg 2 7 tạ 20 kg = … kg -Một số HS nêu cách làm của mình trước 1500 kg = … tạ lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xét -u cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình... bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - HS làm bài - Chữa bài Bài 3 -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS khác đọc đề -Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị bài trong SGK rồi mới so sánh -Ta phải đổi cân nặng của con cá và mớ rau -GV chữa bài trên bảng lớp về cùng một đơn vị đo rồi tính tổng hai cân Bài 4 nặng -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp -HS làm bài vào VBT: Bài giải -Hỏi: Để tính được cả con cá và mớ rau... một vũi nước mà cứ 2/5 phút chảy được 8l nước Hỏi khi bể khơng có nước thỡ mở vũi bao lõu sẽ chứa được 3/5 bể? IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm vở - Nhận xột - GV chữa bài ở bảng Giáo án lớp 4 33 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -Làm phần vào vở +Nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Nhận xột tiết học HDTH: TIẾNG VIỆT (TC) LUYỆN ... chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa … d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc phân vai -3 HS đọc theo cách phân vai truyện -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Cả lớp luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc -Các nhóm... mới: a) Giới thiệu bài: -Có người có sống đầy đủ, sung túc có người có hồn cảnh sống khó khăn Tuy vậy, họ vượt lên hồn cảnh, lạc quan u đời Trong tiết kể chuyện hơm nay, em kể cho lớp nghe câu... rành mạch, trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu Ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc