tuan 33 ca ngay lop 3

Lê Hồng Linh Tuần 33: Lớp 3A2 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Toán Kiểm tra. I- Mục tiêu: + KT: Kiểm tra môn toán cuối học kì 2 của HS. - Kiểm tra phần đọc, viết số có 5 chữ số. Các phép tính trong phạm vi các số có 5 chữ số. Giải toán có lời văn. + KN: Rèn kĩ năng làm bài của HS. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong khi làm bài. II- Hoạt động dạy học. + Đề bài: Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng. 1- Số liền sau của số 68457 là: a- 68467. b- 68447. c- 68456. d- 68458. 2- Xếp các số theo thứ tự lớn dần. 48617, 47861, 48716, 47 a- 48617, 48716, 47861, 47816,. b- 48716, 48617, 47861, 47816. c- 47816, 47861, 48617, 48716. d- 48617, 48716, 47816, 47861. Phần II: Làm các bài toán sau: 1- Đặt tính rồi tính: 63574 + 24368. 12715 x 3. 50836 - 9582. 45387 : 9. 2- Ngày đầu cửa hàng bán đợc 2457 m vải, ngày thứ hai bán đợc gấp 2 lần ngày thứ nhất. Hỏi cả 2 ngày bán đợc bao nhiêu mét vải. - GV cho HS làm bài và thu chấm nhận xét. * Biểu điểm: * Phần I: 3 điểm: Câu 1: 1 điểm. Câu 2: 2 điểm. * Phần II: 7 điểm: Câu 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng 1 điểm. Câu 2: (3 điểm) Lời giải và phép tính thứ nhất 1,5 điểm. - Lời giải và phép tính thứ 2, đáp số 1.5 điểm. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Mỹ thuật Thờng thức mĩ thuật:xem tranh thiếu nhi thế giới. (Giáo viên chuyên dạy) Tập đọc - kể chuyện Cóc kiện trời. I- Mục đích, yêu cầu: A- Tập đọc: + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài. + KN: Đọc đúng các từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, chum nớc, náo động, lỡi tầm sét, -Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câuvà giữa các cụm từ. - Giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hiểu một số từ ngữ: Thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian. - Hiểu nội dung câu chuyện. Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm ma cho hạ giới. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có tinh thần đoàn kết. B- Kể chuyện: + KT: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật, kể tự nhiên, đúng nội dung + KN: Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. III- Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học. 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài. * Đọc từng đoạn trong nhóm 3. HD tìm hiểu bài. - Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? - Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào trớc khi đánh trống ? Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ? - Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi nh thế nào ? - Theo em Cóc có những điểm gì đáng khen ? 4. Luyện đọc lại - GV chia HS thành nhóm - 2, 3 HS đọc - Nhận xét. + HS nghe. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm ba. - 1 số HS thi đọc - Cả lớp đọc đồng thanh - Vì Trời lâu ngày không ma, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn loài đều khổ sở. - Cóc bố trí lực lợng ở những chỗ bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nớc, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp 2 bên cửa. - HS kể. - Trời mời Cóc vào thơng lợng - HS trao đổi theo nhóm, cửa đại diện trả lời. + 1 vài nhóm HS đọc chuyện theo vai. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật trong chuyện. 2. HD HS kể chuyện. - GV gợi ý cho HS có thể kể theo nhiều vai khác nhau. - HS nghe. - 1 số HS phát biểu ý kiến xem em thích kể theo vai nào - HS QS tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh - Từng cặp HS tập kể. - 1 vài HS thi kể trớc lớp. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. Toán + Tiết 97: Ôn tập I. Mục tiêu - Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn với các số trong phạm vi 100 000. - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học toán B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Luyện tập: *Bài 1: - Nêu yêu cầu của BT? - Tính nhẩm là tính ntn? - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: - BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? - Khi thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì?- BT hỏi gì? - Tính nhẩm - HS nêu - Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp 70000 + 30000 = 100 000 90 000 - 50 000 = 40 000 30 000 x 2 = 60000 15000 : 3 = 5000 - HS nêu - Viết các hàng thẳng cột với nhau - Từ phải sang trái - Lớp làm phiếu HT - HS nhận xét - Đọc - HS nêu - Lớp làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 80 000 kg Lần 1 chuyển : 44000kg Lần 2 chuyển : 28000 kg Còn lại : kg? - Chấm bài, nhận xét. - Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2? 3/ Củng cố: - Khi đặt tính và tính em cần chú ý gì? - Dặn dò: Ôn lại bài. Bài giải Số muối chuyển đi là: 44000 + 28000 = 72000 (kg) Số muối còn lại là: 80 000 - 72000 = 8000(kg) Đáp số: 8000 kg - HS nêu Tiếng anh (Gv chuyên dạy) Tiếng Việt + Tập đọc: Ôn các bài tập đọc tuần 32 I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài + KN: Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/ n, HS giỏi đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II- Hoạt động dạy học: - Hớng dẫn HS đọc từng bài và trả lời nội dung bài. * Bài: Ngời đi săn và con vợn. - GV cho HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc nối đoạn và cho HS nêu cách đọc từng đoạn. - Gv cùng HS nhận xét. - Theo em nội dung bài nói gì ? - GV cho HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. - Yêu cầu HS thi đọc theo nhóm. - GV cho HS đọc cả bài. * Bài: Mè hoa lợn sóng. - GV cho HS đọc cả bài. - GV cho đọc nối khổ thơ. - Gọi HS nêu cách ngắt nghỉ hơi của bài thơ - Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ? - Yêu cầu HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cả bài. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 4 HS đọc nối 4 đoạn, HS khác theo dõi. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 4 HS đọc thi, HS khác theo dõi. - HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. - 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 2 HS đọc, HS khác theo dõi, nhận xét. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét. -3 nhóm, mỗi nhóm 2 HS. - HS nhận xét. * Bài: Cuốn sổ tay. - GV gọi HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc nối đoạn. - GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm đọc tốt nhất. - Nêu nội dung bài ? - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 1HS đọc, HS khác theo dõi. - 1 HS nêu nội dung bài III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, Nhắc HS chú ý khi đọc bài. Tiếng việt + Chính tả: mè hoa lợn sóng I- Mục tiêu: + KT: HS viết đúng chính tả bài: Mè hoa lợn sóng. + KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp, đảm bảo tốc độ. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết. II- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS viết bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- GV hớng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc lần 1. - Gọi HS đọc lại. - Tìm những từ ngữ miêu tả mè hoa bơi lợn dới nớc ? - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài tìm những từ ngữ khó viết. - Cho HS viết các từ ngữ khó viết ra vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau. - Gọi HS đọc lại các từ ngữ khó viết. - GV đọc cho HS viết các từ ngữ khó viết mà HS hay viết sai vào bảng con và bảng lớp. - GV sửa cho HS. 2- GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV quan sát uốn nắn nhắc nhở HS trong khi viết bài. - GV đọc cho HS soát lại bài. - GV thu chấm, nhận xét. - Yêu cầu HS viết sai lên bảng viết lại. - HS theo dõi SGK. - 1 HS khá đọc lại, HS khác theo dõi. - 2 HS trả lời, HS khác theo dõi và nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - Một số HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - HS viết các từ ngữ khó viết ra vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau. - 2 HS đọc lại các từ ngữ khó viết. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - HS viết bài vào vở. - HS nhìn bài để soát. - HS thu bài để chấm. - Một số HS viết sai lên bảng viết lại. III- củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS viết sai chú ý khi viết bài. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Thể dục Tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời: trò chơi: chuyển đồ vật. I- Mục tiêu: + KT: HS học tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời và chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. + KN: Rèn kĩ năng thực hiện động tác tơng đối chính xác. Biết cách chơi và tham gia trò chơi tơng đối chủ động. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong luyện tập, chơi vui và kheo léo. II- Địa điểm phơng tiện. - HS tập tại sân trờng, chuẩn bị 3 HS chung nhau 1 quả bóng. III- Hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu. - GV phổ biến nội dung, yêu cầu. -Yêu cầu HS khởi động: 2- Phần cơ bản: + Tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời: - Yêu cầu HS tập cá nhân. - HS tập theo nhóm 3 ngời. - GV quan sát hớng dẫn HS cách di chuyển để bắt bóng. - HS tập lại nhiều lần. + trò chơi: Chuyển đồ vật. - GV nêu tên trò chơi, nhắc HS cách chơi. - GV cho HS chơi thử. - Yêu cầu HS chơi, GV làm trọng tài. - Cho HS chơi theo nhóm. - Các nhóm thi với nhau, chọn nhóm thắng cuộc. - HS nghe GV phổ biến. - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân một vòng. - Từng HS tung và bắt bóng. - HS chọn nhóm để tập. - Theo dõi cách di chuyển dể tung và bắt bóng. - HS tập nhiều lần. - Nghe GV phổ biến cách chơi. - HS chơi thử. - HS cùng tham gia trò chơi. - HS chọn nhóm để chơi. - Các nhóm chơi thi. 3- Phần kết thúc: - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Toán ôn tập các số đến 100000. I- Mục tiêu: + KT: Đọc, viết các số trong phạm vi 100000 . + KN: Rèn kĩ năng thực hành cho HS, vận dụng vào giải bài tập các số trong phạm vi 100000. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Bài mới: a- Giới thiệu bài: b- Hớng dẫn luyện tập: * Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS làm bài vào vở nháp, gọi HS lên chữa bài. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV kết luận đúng sai. * Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu bài. - Bài yêu cầu làm gì ? - Cho HS làm theo nhóm đôi, nói miệng cho nhau nghe. - Gọi đại diện các nhóm đọc trớc lớp. GV cùng HS nhận xét. * Bài tập 3: GV cho hs đọc đầu bài. - Yêu cầu HS nêulại yêu cầu từng phần. - Gọi HS phân tích mẫu một số: 9725 =900 0 + 700 + 20 + 5 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm. - Yêu cầu HS chữa phần b. - VD: 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631 * Bài tập 4: Gọi HS đọc đầu bài. - Cho HS nêu số điền ở ô trống thứ nhất. - Theo em vì sao điền số đó ? - Tơng tự cho HS làm bài tiếp vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau. - Gọi HS đọc lại bài làm của mình, HS khác nhận xét. - GV kết luận đúng sai - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS nêu, HS khác theo dõi. - HS làm bài theo yêu cầu của GV. 1 HS lên chữa bài. - 1 HS nhận xét bài làm của bạn. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - Một số HS nêu trớc lớp, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Một số HS nêu lại yêu cầu từng phần. - 1 HS phân tích mẫu. - HS làm bài vào vở, thu bài chấm. - HS làm tiếp phần b. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau. - Một số HS đọc lại bài của mình. IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Tập đọc Mặt trời xanh của tôi I- Mục đích, yêu cầu.: + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn bài, học thuộc bài. + KN: Phát âm đúng các từ ngữ: lắng nghe, lên rừng, lá che, tia nắng. - Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng và giữa các khổ thơ. - Hiểu đợc nghĩa một số từ ngữ mới và nội dung bài.Hiểu đợc tình yêu quê hơng của tác giả qua hình ảnh < mặt trời xanh> và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. + TĐ: Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp của rừng cọ. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ chép bài thơ. III- Hoạt động dạy học: A- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: *Hoạt động 1- Luyện đọc: - GV đọc mẫu, diễn cảm theo yêu cầu của bài - Đọc câu: - GV chuự y sửỷa sai ựghi từ luyeọn ủoùc - GV yêu cầu đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trong nhóm GV cho HS đọc đồng thanh cả bài thơ. *Hoạt động 2- Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. - Vì sao tiếng ma đợc so sánh với tiếng thác ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2. - Tác giả miêu tả rừng cọ vào lúc nào ? - Mùa hè trong rừng cọ có gì thú vị ? - GV cho HS quan sát lá cọ trong SGK và cho biết lá cọ giống cái gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. - Tác giả gọi lá cọ là gì ? - Em thích nhất hình ảnh nào trong bài rừng cọ ? Vì sao ? *Hoạt động 3 Học thuộc bài thơ. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. - GV hớng dẫn HS học thuộc lòng. - Yêu cầu HS đọc bài trên bảng phụ, GV xoádần. - GV cho HS thi đọc thuộc bài thơ. - GV cùng HS nhận xét, chọn bạn đọc tốt nhất - HS theo dõi. - HS đọc 2 dòng nối nhau. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét. - 4 HS đọc nối 4 đoạn. - HS đọc đồng thanh cả bài thơ. - So sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - Về mùa hè nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá. - lá cọ hình quạt có gân xoè ra nh tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời. HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi. - HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. - HS nhìn bảng phụ đọc. - HS đọc bài theo yêu cầu của GV. - 4 HS thi đọc 4 khổ thơ. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Chính tả <Nghe viết> Cóc kiện trời I- Mục đích, yêu cầu. + KT:Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: Cóc kiện trời. Làm đúng các bài tập. + KN: Rèn cách trình bày đúng và đẹp; viết đúng tên riêng của 5 nớc Đông Nam á + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ chép bài tập 3a. III- Hoạt động dạy học: A- Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. *Hoạt động 1- Hớng dẫn HS nghe viết . - GV đọc lần 1 đoạn viết. - Cóc lên thiên đình kiện trời với những ai? + Hớng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ? + Hớng dẫn viết từ khó. - GV yêu cầu HS tìm từ khó viết trong đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó viết vào bảng con và bảng lớp. - GV chỉnh sửa lỗi cho HS. + GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV quan sát nhắc nhở HS viết bài. + GV đọc cho HS soát lỗi. + GV thu chấm, nhận xét. *Hoạt động 2 Hớng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 2(a): Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi một số HS đọc tên một số nớc. - GV giới thiệu để HS thấy đây là 5 nớc láng giềng của chúng ta. - Theo em tên riêng nớc ngoài đợc viết nh thế nào ? - Gọi 1 HS đọc lại tên các nớc cho các bạn viết vào giấy nháp. - Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau nhận xét cách viết của nhau. Bài tập 3(a): GV treo bảng phụ.Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS tự làm bài vào vở bài tập, đổi bài kiểm tra nhau. - Yêu cầu HS lên chữa bài. - GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS nghe và theo dõi. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS nêu, HS khác bổ sung. - HS tìm từ khó viết trong đoạn văn. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - HS viết bài vào vở. - HS theo dõi SGK để soát bài. - HS thu bài GV chấm. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 2 HS đọc tên các nớc, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc lại tên riêng các nớc cho các bạn viết vào giấy nháp. - HS kiểm tra bài nhau. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theo dõi. - HS làm bài theo yêu cầu của GV. - 1 HS lên chữa bài. - HS lắng nghe. IV- củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS viết sai chú ý khi viết bài. Tập đọc+ Quà của đồng nội I- Mục đích, yêu cầu. + KT: Đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài. + KN: Đọc đúng một số từ , tiếng: Đồng nội, lớt qua, lúa non, - Ngắt ngỉ hơi đúng dấu câu. Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tha thiết. - Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài và nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu quý những sản vật của đồng quê. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ chép câu văn dài đoạn 2, 3. III- Hoạt động dạy học: A- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu. + HD đọc nối câu, liên câu. + HD đọc đoạn: + Yêu cầu HS đọc nối đoạn. - Gọi HS nhận xét, chọn bạn đọc tốt nhất. - Cho HS đọc đồng thanh toàn bài. 3- Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc toàn bài. -Hạt lúa non tinh khiết và quý giá nh thế nào ? - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời. - Yêu cầu HS gạch chân những từ ngữ tả mùi thơm và vẻ đẹp của lúa non. - Khi đọc những từ ngữ ấy ta phải đọc thế nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 trong SGK. - Yêu cầu HS đặt câu với từ: trân trọng. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về câu hỏi 4. - HS đại diện trả lời. - Cho HS tìm từ cùng nghĩa với từ: bát ngát. 4- Học thuộc lòng: - Yêu cầu HS tự chọn một đoạn văn mà em thích để đọc thuộc. - GV yêu cầu HS nêu vì sao em thích đoạn văn đó ? - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - Theo em bài văn nói lên tình cảm gì của tác giả với cốm và ngời nông dân ? IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. - HS nghe theo dõi SGK. - HS đọc nối câu. - 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi. - 4 HS đọc nối 4 đoạn. HS đọc đồng thanh cả bài. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS đọc thầm đoạn 3 và suy nghĩ trả lời câu hỏi 3. - HS làm việc theo yêu cầu, 1 HS nêu câu của mình trớc lớp, HS khác nhận xét. - Một số HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS tìm từ cùng nghĩa với từ: bát ngát. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - Một số HS nêu lý do em thích đoạn văn đó. - HS thi đọc theo yêu cầu của GV. - HS nhận xét bạn đọc, chọn bạn đọc tốt nhất. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. Toán + ôn tập về đọc, viết, cấu tạo số, các số đến 100000. I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc, viết các số đến 100000. Cờu tạo các số có 5 chữ số. [...]... bài kiểm tra nhau 34 425 + 98 73 61705 - 38 2 43 27 630 + 35 289 21706 - 18072 * Bài tập 2: Tính nhanh a- 32 764 + 2467 + 236 + 2467 b- 8519 + 62447 + 35 23 + 1481 - 76000 (36 000 - 6000) : 2 = 15000 (đồng) * Bài tập 3: (dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ có nội dung bài 3 - Yêu cầu HS tìm số tiền của Tí llà bao nhiêu ? Tí và Tồ cùng mua vở, hai bạn trả chung hết 36 000 đồng Biết Tí mua 7 quyển 36 000 - 15000 =... làm gì? - Nhận xét , chữa bài *Bài 3: - Nêu yêu cầu BT? - Muốn xếp đợc theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - 1HS làm trên bảng *Bài 4: - Nêu yêu cầu BT ? - Muốn xếp đợc theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải làm gì? - 1HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố: - Tuyên dơng HS tích cực học tập - Dặn dò: Ôn lại bài 85100 < 85099 30 000 = 29000 + 1000 70 000 + 30 000 > 99000 - Tìm số lớn nhất -... trả - 3 HS lên bảng, mỗi HS đặt 1 câu lời đúng: dấu nào đợc dùng để đánh dấu lời của ngời kể chuyện với lời của ngời khác đợc - GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai trích dẫn xen vào: a- Dấu phẩy c- Dấu 2 chấm b- Dấu 2 chấm d- Dấu 2 chấm và ngoặc kép * Bài tập 3: (Dành cho HS giỏi) GV treo - Yêu cầu HS làm bài vào vở bảng phụ có nội dung bài 4 - Viết một đoạn văn có 3 - 5 câu có sử dụng - Gọi 3 - 5... tuần 33 I- Mục tiêu: Học sinh nắm đợc u nhợc điểm trong tuần, phơng hớng tuần tới II- Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần: Đạo đức: Nhìn chung các em đều ngoan, nhng còn mấy em hay nói chuyện trong lớp Học tâp: Nhìn chung các em đều ngoan chăm chỉ học bài, làm bài Bên cạnh vẫn còn một số em không làm bài tập TDVS: Tham gia nhanh nhẹn ;nhiệt tình III- Phơng hớng tuần sau: Duy trì số lợng, nâng cao... động của trò 1 Bài mới - 3 HS đọc bài a HĐ1: Đọc tiếng - Nhận xét bạn đọc - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Đọc cả bài b HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS nối nhau đọc cả bài... làm trên bảng Chữa bài - Tìm X *Bài 3: - BT yêu cầu gì? X là số hạng cha biếtX là thừa số cha biết- X là thành phần nào của phép tính? Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Muốn tìm số hạng ta làm ntn? - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Lớp làm phiếu HT a) 1999 + X = 2005 - Gọi 2 HS làm trên bảng X = 2005 - 1999 X = 6 b) X x 2 = 39 98 X = 39 98 : 2 X = 1999 - Chấm bài, nhận... - Em nên qua đờng nh thế nào ? *H 3: Bài tập thực hành - Em hãy sắp xếp theo trình tự các động tác khi đi qua đờng ( Suy nghĩ, Đi thẳng , Lắng nghe , Quan sát ,Dừng lại ) *Củng cố dặn dò: - Em phải đi sát lề đờng - HS tự sắp xếp Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Thể dục ôn Tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời I- Mục tiêu: + KT: HS ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời + KN: Rèn kĩ năng thực hiện... trờng, chuẩn bị 3 HS chung nhau 1 quả bóng III- Hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân một vòng -Yêu cầu HS khởi động: - Từng HS tung và bắt bóng 2- Phần cơ bản: - HS chọn nhóm để tập + Tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời: - Theo dõi cách di chuyển dể tung và bắt - Yêu cầu HS tập cá nhân bóng - HS tập theo nhóm từ 2 đến 3 ngời - HS tập... tính theo thứ tự nào? - Lớp làm phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - HS nhận xét - Nhận xét, chữa bài *Bài 3: - Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì?-BT hỏi gì? - HS nêu - Gọi 1 HS làm trên bảng - Lớp làm vở Tóm tắt Bài giải Có : 80 000 bóng đèn Số bóng đèn chuyển đi là: Lần 1 chuyển : 38 000 bóng đèn 38 000 + 26000 = 64000 ( bóng đèn) Lần 2 chuyển : 26000 bóng đèn Số bóng đèn còn lại là: Còn lại : bóng đèn?... 2 = 80000 - Nhận xét, cho điểm 45000 : 3 = 15000 - Hai yêu cầu: Đặt tính, tính *Bài 2: - Viết các hàng thẳng cột với nhau - BT có mấy yêu cầu? Đó là những yêu cầu - Từ phải sang trái nào? Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? Khi - Lớp làm VBT thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào? - HS nhận xét - Gọi 2 HS làm trên bảng - Đọc - Nhận xét, chữa bài - HS nêu *Bài 3: - Lớp làm vở - BT cho biết gì?- BT hỏi . 48716, 47816, 47861. Phần II: Làm các bài toán sau: 1- Đặt tính rồi tính: 635 74 + 2 436 8. 12715 x 3. 50 836 - 9582. 4 538 7 : 9. 2- Ngày đầu cửa hàng bán đợc 2457 m vải, ngày thứ hai bán đợc gấp. Lê Hồng Linh Tuần 33 : Lớp 3A2 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Toán Kiểm tra. I- Mục tiêu: + KT: Kiểm tra môn toán. chữa bài. *Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì?- BT hỏi gì? - Tính nhẩm - HS nêu - Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp 70000 + 30 000 = 100 000 90 000 - 50 000 = 40 000 30 000 x 2 = 60000 15000 : 3 = 5000 -