Lớp 3 tuần 3

Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 07 Bài: Người Mẹ I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc - Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã đã - Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả. Rèn Hs - Đọc trôi chảy cả bài. - Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã đã, lạnh lẽo . - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản. Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ. B. Kể chuyện. - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng từng nhân vật. - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. - Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh họa trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 p 70 p A. Kiểm tra bài cũ - Gv mời 2 Hs đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và TLCH - Gv nhận xét. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Luyện đọc Phan Hoàng Khanh 1 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu khó. b) Cách tiến hành: • Gv đọc mẫu bài văn. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện. - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung. - Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng. - Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời đúng câu hỏi. b) Cách tiến hành: - Gv đưa ra câu hỏi: - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi - Gv nhận xét, chốt lại ý: - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghó, tìm một tên khác cho truyện. - Gv hỏi: Vì sao Lan là cô bé ngoan, Lan ngoan ở chỗ nào? Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải nghóa từ. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn Hs đọc thầm Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình. Hs nhận xét. Phan Hoàng Khanh 2 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 5 p Hoạt động 3: Luyện đọc lại a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc các em sắm vai từng nhân vật. b) Cách tiến hành: - Gv đưa ra câu hỏi: - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi : - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 4: Kể chuyện. a) Mục tiêu: Dựa vào phần phần phân vai Hs có thể kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện. b) Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết. - Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghóa của câu chuyện. - Chuẩn bò bài tiếp theo. Hai nhóm thi đọc truyện theo vai. Hs nhận xét. Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình. Hs nhận xét. Hs tự lập nhóm và phân vai. Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai. Hs nhận xét. Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 16 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Củng cố kó năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhân chia. Phan Hoàng Khanh 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 - Củng cố kó năng tìm thừa số, số bò chia chưa biết. - Giải toán về tìm phần hơn. Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo. Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 p 35 p A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đặt tính dọc, cách tìm thưà số, số bò chia. b) Cách tiến hành: • Bài 1 a): - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400. b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bò chia. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. Hai hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải vào vở. 2 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhắc lại. Hai Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét. Phan Hoàng Khanh 4 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 8 p 7 p 5 p X x 4 = 20 X : 8 = 4 X = 20 :4 X = 8 x 4 X = 5. X = 32. Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính giá trò biểu thức, củng cố về cách giải toán hơn kém. b) Cách tiến hành: • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm bài. Hai Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét: a)5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72. b)80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27. • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? + Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào vở. Một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là: 160 – 125 = 135 (lít) Đáp số: 125 lít. 3. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bò bài tiếp theo. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào vở Hai hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất. Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất. Hs làm bài. 1 Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Phan Hoàng Khanh 5 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 04 Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I. MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác. - Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình - Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác. - Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa. - Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày. - Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dòch”. - 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2). - 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ. - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 p 35 p A. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Phan Hoàng Khanh 6 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 10 p Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Xử lý tình huống a) Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không - GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu nhưng chú không phải là bộ đội mà. - Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả trong tình huống trên. - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình huống của các nhóm. - Đọc tiếp phần kết của câu chuyện. - Để 1 HS nhắc lại ý nghóa của việc giữ lời hứa. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa b) Cách tiến hành: - Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu xanh và đỏ và qui ước: + Thẻ xanh - Ý kiến sai + Thẻ đỏ - Ý kiến đúng - Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa, sau khi thảo luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến của mình. - GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV - Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng. - Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời - 1 HS đọc lại. - 4 nhóm HS tiến hành thảo luận. Sau đó đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình, giải thích. - Nhận xét các cách xử lí. - 1 HS nhắc lại. - HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ khi GV hỏi. - 4 nhóm thảo luận. Sau đó đại diện các nhóm trình bày. Phan Hoàng Khanh 7 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 hứa” a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. b) Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói về việc giữ lời hứa. - Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm). + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý nghóa của các câu đó. - GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với người khác và với chính mình - Nhận xét ý kiến của các nhóm khác. Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 07 Bài: NGƯỜI MẸ I. MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng). - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. - Viết đúng các dấu câu. Phan Hoàng Khanh 8 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 Rèn Hs làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc dễ lẫn: d/gi/r hoặc ă/ăng. Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vơ II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Ba băng giấy nội dung BT2. Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 p 35 p A. Kiểm tra bài cũ - GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngắc cứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ . - Gv nhận xét bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. b) Cách tiến hành: • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? + Các tên riêng ấy được viết như thế nào? + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai • Hs chép bài vào vở. Hs lắng nghe. 1- 2 Hs đọc đoạn viết. Có 4 câu. Thần Chết, Thần Đêm Tối. Viết chữ cái đầu mỗi tiếng. Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Phan Hoàng Khanh 9 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 5 p - Gv đọc thong thả từng cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong vở b) Cách tiến hành: + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài. - Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên bảng, đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): Là hòn gạch. Hòn gì bằng đất nặn ra. Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày. Khi ra, da đỏ hây hây. Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà. Câu b): Phấn trăng viết những hàng chũ trên bảng đen. + Bài tập 3 : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Chia lớp thành 2 nhóm. Thi viết nhanh từ tìm được trên bảng - Gv nhận xét, sửa chữa. - Gv chốt lời giải đúng. Câu a) Ru – dòu dàng – giải thưởng. Câu b) Thân thể – vâng lời – cái cân. 3. Củng cố – dặn dò: Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm bài vào nháp. Hs nhận xét. Cả lớp làm vào vào vở. Hs làm vào nháp. Nhóm 1 làm câu a. Nhóm 2 làm câu b. Cả lớp nhận xét bài trên bảng. Cả lớp sửa bài vào vở. Phan Hoàng Khanh 10 [...]... tập 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài - Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận: 5p - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu a) chung – trèo – chậu Câu b) mở – bể – mũi 3 Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bò bài tiếp theo 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào vở Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào vở Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận Nhóm 1 làm bài 3a) Nhóm 2 làm bài 3b)... bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 30 p 30 2 Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận a) Mục tiêu: - Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn b) Cách tiến hành: Bước 1 : - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trong SGK trang 14 và kết hợp quan sát ống máu đã chống đông đem đến lớp và cùng nhau thảo luận câu hỏi SGV trang 32 Bước 2... cho cả lớp đọc thầm bài thơ Gv hỏi: Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào? 3p 26 - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ a) Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ b) Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ lớp Mỗi tổ cử 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 - Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ khổ thơ - Gv chia lớp thành... các nhóm thực hiện Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 3p + Hs 1: Đọc phần câu hỏi + Hs 2: Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời + Hs 3: Quay kim đồng hồ - Hết mỗi bức tranh Hs lại đổi vò trí cho nhau - Gv nhận xét 3 Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bò bài tiếp theo Tiết 3 Môn: TN & XH Tiết (CT): 06 Bài: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có... nhận xét Làm bài 3 Hoạt động 3: Làm bài 4 a) Mục tiêu: Giúp Hs xếp thành hình cái mũ - Gv chia lớp thành 3 nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng b) Cách tiến hành: Hs đọc yêu cầu của bài Điền dấu vào ô trống 4 x 7 …… 4 x 6 ; 4 x 5 …… 5 x 4 ; 16 : 4 … Hs thi làm toán 16 : 2 - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc Hs nhận xét 5p 3 Củng cố – dặn... Hoàng Khanh Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 3p • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv chia Hs ra thành 4 nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - Gv phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc Hoạt động 3: Làm bài 3, 4 a) Mục tiêu: Giúp cho các em biết xem các loại đồng hồ khác nhau b) Cách tiến hành: • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của... xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phan Hoàng Khanh 33 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Gian 5p A Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,3 - Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ B Dạy bài mới p 35 1 Giới thiệu bài: p 5 Gv nêu mục tiêu của tiết học 2 Các hoạt động chính: p... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gian 5p A Kiểm tra bài cũ Phan Hoàng Khanh 31 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - Gv và cả lớp nhận xét 35 p 5p 25p B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học 2 Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tập... bảng sữa bài Cả lớp làm vào vở - Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải 20 Phan Hoàng Khanh Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 đúng 3p Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, chính mắt tôi thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa trong tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng Ông là niềm tự hào của già tôi 3 Củng cố – dặn... dãy lên tham gia 3 Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bò bài tiếp theo Hs nhận xét 5p Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 17 Bài: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU - Củng cố kó năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn - Giới thiệu bài toán tìm phần hơn kém Tính toán thành thạo Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phan Hoàng Khanh 13 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: . yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 415 + 415 = 830 35 6 – 156 = 400. b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526. • Bài 2: -. b. Cả lớp nhận xét bài trên bảng. Cả lớp sửa bài vào vở. Phan Hoàng Khanh 10 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bò bài tiếp theo. Tiết 3 Môn:. xét. Phan Hoàng Khanh 4 Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010 8 p 7 p 5 p X x 4 = 20 X : 8 = 4 X = 20 :4 X = 8 x 4 X = 5. X = 32 . Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết