tuan 13 b1 l3

Tuần 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Ngời Tây Nguyên I Mục tiêu *Tập đọc: - Bớc đầuthể đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Nắm đợc cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp(trả lời đợc câu hỏi SGK) * Kể chuyện : - Biết kể đoạn câu chuyện HS giỏi kể đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật chuyện II Đồ dùng GV : ảnh anh hùng Núp HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động trò Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - em đọc - Đọc : Cảnh đẹp non sông - Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền - Trả lời câu hỏi - Nhận xét vùng miền ? - GV nhận xét B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc - HS nghe, theo dõi SGK a GV đọc diễn cảm toàn - HD HS giọng đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + 1, HS đọc, lớp đồng : booc - GV viết bảng : bok - HS nối tiếp đọc câu - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trớc lớp - GV HD ngắt nghỉ dấu + HS nối tiếp đọc đoạn câu cụm từ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm + HS đọc đoạn 1, lớp đồng HD tìm hiểu đoạn 2, HS đọc đoạn - Anh Núp đợc tỉnh cử đâu ? - đại hội anh Núp kể cho dân làng - Anh Núp đợc cử dự đại hội thi đua biết ? - Đất nớc mạnh, ngời : Kinh, Thợng, gái, trai, già, trẻ - Chi tiết cho thấy Đại hội khâm đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi phục thành tích dân làng Kông Hoa - Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa nhiều ngời chạy lên đặt Núp vai, công kênh khắp nhà - Những chi tiết cho thấy dân làng - Nghe anh Núp nói lại lời cán lũ Kông Hoa vui, tự hào thành làng vui, đứng hết dậy nói : Đúng tích ? đấy! đấy! - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa - ảnh bok Hồ vác quốc làm rẫy, ? quần áo lụa bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chơng cho làng, huân chơng cho Núp - Khi xem vật đó, thái độ - Rửa tay trớc xem, cầm lên ngời ? thứ coi coi lại, coi đến nửa đêm Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đúng, giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - GV HS bình chọn cá nhân đọc tốt - vài HS thi đọc đoạn - HS tiếp nối thi đọc đoạn Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Chọn kể lại đoạn câu chuyện Ngời Tây Nguyên HD HS kể lời nhân vật - Đoạn văn mẫu SGK ngời kể nhập vai nhân vật để kể lại đoạn - GV HD HS kể theo lời anh Núp, anh Thế, ngời dân làng, nhngc ý : ngời kể cần sng " " - HS nghe - HS đọc đoạn văn mẫu, lớp đọc thầm - Nhập vai anh Núp - GV HS nhận xét bình chọn bạn kể đúng, kể hay - HS chọn vai suy nghĩ lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3, HS thi kể trớc lớp IV Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa chuyện ( Ca ngợi anh Đinh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ) - GV khen HS đọc tốt, kể chuyện hay - Nhận xét chung tiết học Toán Tiết 61: So sánh số bé phần số lớn A- Mục tiêu - HS biết thực so sánh số bé phần số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới: a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn - HS đọc đề thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng AB dài - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài gấp lần đoạn thẳng CD?( Vẽ hình nh đoạn thẳng AB SGK) - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD b) Bài toán: - Gọi HS đọc đề? - HS đọc - Mẹ tuổi? - Mẹ 30 tuổi - Con tuổi? - Con tuổi - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần - GV HD cách trình bày - Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là; 30 : = 5( lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Bài toán gọi toán so sánh số bé Đáp số: 1/5 phần số lớn c) Luyện tập: * Bài 1: Treo bảng phụ - Đọc dòng đầu bảng? - gấp lần 2? - Vậy phần 8? - Yêu cầu HS làm phần lại * Bài 2: - Đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS đọc - lần - 1/4 - HS làm phiếu HT - Chấm bài, chữa * Bài 3:Cột a/b - Đọc đề? - Nêu số hình vuông màu xanh? màu trắng? - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? Số hình vuông màu xanh phần số hình vuông màu trắng? - Nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét làm HS - Ôn lại dạng toán vừa học - Đọc đề - So sánh số bé phần số lớn Bài giải Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn số lần là: 24 : = 4( lần) Vậy số sách ngăn dới 1/4 số sách ngăn Đáp số: 1/4 - HS đọc - HS nêu - Số hình vuông màu trắng gấp : = lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng Thứ ba ngày16 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 62 : Luyện tập A- Mục tiêu - Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải toán có lời văn phép tính - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập- Thực hành: - HS đọc đề * Bài 1:- đọc đề? - 12 gấp lần 3? - gấp lần - Bằng 1/4 12 - phần 12? + Tơng tự HS làm phần lại - HS làm phiếu HT - Chấm bài, nhận xét - HS chữa bài- Lớp làm * Bài 2: - HS đọc đề - Đọc đề? -So sánh số bé phần số - Bài toán thuộc dạng toán gì? lớn Bài giải Số bò có là: + 28 = 35( con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = 5( lần) Vậy số trâu 1/5 số bò - Chấm bài, chữa Đáp số: 1/5 * Bài 3:- Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - HS nêu - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán giải hai phép tính Bài giải Số vịt bơi dới ao là: 48 : = 6( con) Số vịt bờ là: 48 - = 42( con) Đáp số: 42 vịt - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - GV yêu cầu HS tự xếp hình - HS xếp hình 3/ Củng cố: - Đánh giá KQ làm - Dặn dò: Ôn lại Tự nhiên xã hội Bài 25: Một số hoạt động trờng I- Mục tiêu: Sau học học sinh có khả - Kể đợc tên số hoạt động trờng hoạt động học tập học - Nêu đợc trách nhiệm H S tham gia hoạt động - Tham gia tích cực hoạt động trờng II- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 48,49 - Tranh ảnh hoạt động trờng III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: - Kể tên môn học trờng? - 1HS Nêu tên môn học trờng 2- Bài mới: - Nhận xét, vài em nhắc lại Hoạt động * Làm việc theo cặp a.Mục tiêu: Biết số hoạt động cảu HS tiểu học lên lớp.Biết số điểm cần ý tham gia hoạt động b Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo cặp - Làm việc theo cặp đôi - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - QS hìnhtrang 48,49 đa câu hỏi cho bạn - 1HS đa câu hỏi , học sinh trả lời theo ND sách giáo khoa trả lời Bớc 2:Trình bày KQ: *Kết luận:Hoạt động giớ lên lớp hS tiểu học: viu chơi giải tri, văn nghệ , thể thao, làm vệ sinh, tới Thảo luận theo nhóm: Hoạt động a Mục tiêu:Giới thiệu hoạt động giở lên lớp b.Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc nhóm - Phát phiếu cho HS ( ND phiếu theo mẫu trang bên) - Đại diện HS báo cáo KQ Bớc 2Trình bày KQ: - Nhận xét - Tự liên hệ thân ý thức thái độ Bớc3: Liên hệ *Kết luận:Hoạt động lên lớp làm tham gia hoạt động cho tinh thần vui vẻ, cỏ thể kho mạnh, - Vài em nêu lại kết luận giúp cac em nâng cao mở rộng kiến thức 4- Hoạt động nối tiếp * Củng cố: Các hoạt động lên lớp có tác dụng học tập? - HS nêu: ( Kết luận HĐ2)Vài em nhắc lại * Dặn dò:Về nhà xem lại Chính tả ( Nghe - viết ) Đêm trăng Hồ Tây I Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe - viết xác : Đêm trăng Hồ Tây, trình bày viết rõ ràng, - Luyện đọc viết số chữ có âm vần khó ( iu/ uyu ) tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn : ruồi, dừa, giếng II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ BT2 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - HS lên bảng, lớp viết bảng - Viết từ có tiếng bắt đầu tr/ch - GV nhận xét B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - HS nghe, theo dõi SGK - GV đọc : Đêm trăng Hồ Tây - 1, HS đọc lại -Đêm trăng Hồ Tây đẹp nh nào? - Trăng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hơng sen đa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu - Bài viết có câu ? - Những chữ phải viết hoa ? - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó tiếng đầu câu tên - Vì phải viết hoa chữ ? riêng + GV đọc : đêm trăng, nớc vắt, rập + HS viết nhap rình, chiều gió, - HS viết vào b GV đọc cho HS viết - GV QS động viên HS c Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập / 105 + Điền vào chỗ trống iu hay uyu - Nêu yêu cầu BT - em lên bảng, lớp làm - GV yêu cầu HS - Đổi nhận xét làm bạn - Đọc làm + Lời giải : đờng khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay - GV nhận xét * Bài tập / 105 - Đọc yêu cầu BT + Viết lời giải câu đố - HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố - Viết lời giải giấy nháp - Cả lớp giáo viên nhận xét - 4, HS lên bảng viết lời giải, đọc kết + Lời giải : a) ruồi, dừa, giếng b) khỉ, chổi, đu đủ IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét lỗi thờng mắc viết tả - Nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn Tập đọc Cửa Tùng I Mục tiêu -Bớc đầu đọc với giọng có biểu cảm,ngắt nghỉ câu văn - Nắm đợc ND : tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta(trả lời đợc câu hỏi SGK) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ học HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - HS nối tiếp đọc - Đọc : Ngời Tây Nguyên - Nhận xét B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc - HS theo dõi SGK, đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trớc lớp - GV chia làm đoạn + HS nối tiếp đọc đoạn - GV HD ngắt nghỉ dấu câu cụm từ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đồng toàn HD tìm hiểu - Cửa Tùng đâu ? - nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, cửa Tùng cửa sông Bến Hải - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nh - Thôn xóm mớt màu xanh luỹ tre ? làng rặng phi lao rì rào gió - Em hiểu " Bà chúa thổi bãi tắm ? " - Là bãi tắm đẹp bãi tắm - Màu sắc nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt ? - Thay đổi ba lần ngày - Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với ? - Chiếc lợc đồi mồi đẹp quý giá cài Luyện đọc lại mái tóc bạch kim sóng biển - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đoạn văn - vài HS thi đọc đoạn văn - Lớp bình chọn bạn đọc hay IV Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung ? ( Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta ) Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp việc trờng Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Xử lý tình - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Các nhóm thảo luận nhóm thảo luận, xử lý tình - BT4 - Nếu em cán lớp, em - Đại diện nhóm lên trình bày (có thể làm tình đó? lời, qua đóng vai) - Lớp nhận xét, góp ý Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm Kết thúc tiết học: Cả lớp hát tập thể việc lớp, việc trờng - BT5 hát Lớp đoàn kết, nhạc lời Mộng Lân Luyện từ câu Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than I Mục tiêu - Nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng - Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua BT đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT1, bảng phụ ghi đoạn thơ BT2, giấy to viết BT HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần - HS làm miệng - Nhận xét bạn 12 B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS làm BT * Bài tập 1/ 107 - Nêu yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu yêu cầu + Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng phân loại - HS đọc lại cặp từ nghĩa - HS trao đổi theo cặp, làm vào - HS lên bảng - 3, HS nhìn bảng đọc lại kết + Lời giải - Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ anh cae, quả, hoa, dứa, sắn ngan - Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm - GV nhận xét * Bài tập 2/ 107 - Nêu yêu cầu BT + Tìm từ ngoặc đơn nghĩa với từ - HS đọc lần lợt dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết vào giấy nháp - Nhiều HS tiếp nối đọc kết - HS đọc lại đoạn thơ sau thay từ địa phơng từ nghĩa - Cả lớp làm vào + Lời giải : - gan chi / gan gì, gan / gan thế, mẹ - GV yêu cầu - GV nhận xét nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / * Bài tập / 108 - Nêu yêu cầu BT + Điền dấu câu vào ô trống dới - Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn - HS làm cá nhân - Nối tiếp đọc - Nhận xét - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV khen em có ý thức học tốt - GV nhận xét chung tiết học A- Mục tiêu Toán Tiết 63 : Bảng nhân - Bớc đầu thuộc bảng nhân 9.Vận dụng bảng nhân để giải toán.Biết đếm thêm B- Đồ dùng GV : 10 bìa, có chấm tròn Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn: Có - Có chấm tròn chấm tròn? - chấm tròn đợc lấy lần? - lần - lần - đợc lấy lần? - Ta lập đợc phép nhân: x 1= * Tơng tự , GV HD lập phép nhân lại để hoàn chỉnh bảng nhân - HS đọc bảng nhân - HS học TL - Luyện HTL bảng nhân - Vì gọi bảng nhân 9? - Vì có thừa số là9, thừa số lại lần lợt cấc số 1, 2, , 10 b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - HS nêu - Tính nhẩm tính ntn? - HS tự tính nhẩm nêu KQ - GV nhận xét, cho điểm + HS làm phiếu HT * Bài 2: - HS đọc - Đọc đề? - Tính từ trái sang phải - Nêu thứ tự thực phép tính? a) x + 17 = 54 + 17 = 71 b) x x = 27 x = 54 c) x : = 81 : - Chấm bài, nhận xét = * Bài 3: - HS đọc - Đọc đề? - HS nêu - Bài toán cho biết gì? - Lớp làm vở- HS chữa - Bài toán hỏi gì? Lớp 3B có số học sinh là: x = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh - Chấm bài, chữa - HS nêu * Bài 4: - Số đứng sau số đứng trớc cộng - BT yêu cầu gì? thêm - Nhận xét dãy số? ( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90) - Chữa bài, cho điểm 3/ Củng cố:- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân + Dặn dò: Ôn bảng nhân Thể dục (GV môn dạy) Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tập viết Ôn chữ hoa I I Mục tiêu -Viết chữ viết hoa I (1dòng)Ô, K (1dòng) - Viết tên riêng ( Ông ích Khiêm ) chữ cỡ nhỏ 1dòng - Viết câu ứng dụng It chắt chiu nhiều phung phí chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li HS ; Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Nhắc lại từ câu ứng dụng trớc - hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sứng đứng vịnh Hàn B Bài Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - Ô, I, K - HS QS b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Tập viết chữ Ô, I, K bảng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê - Ông ích Khiêm Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều ngời liệt sĩ chống Pháp c HS tập viết câu ứng dụng - HS tập viết bảng Ông ích - Đọc câu ứng dụng Khiêm - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ HD HS viết vào TV - chắt chiu nhiều phung phí - GV nêu yêu cầu viết - HS tập viết bảng : ích Chấm, chữa - GV chấm + HS viết vào TV - Nhận xét viết HS IV Củng cố, dặn dò - Khen HS có ý thức viết đẹp - GV nhận xét tiết học Tieng Anh (Gv bo mon day) Toán Tiết 64: Luyện tập A- Mục tiêu - Củng cố KN thực hành tính bảng nhân Vận dụng bảng nhân giải toán - Rèn KN tính giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 9? - 3- HS đọc - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: + Làm miệng * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - HS nêu - HS nối tiếp đọc KQ phép - GV nhận xét, cho điểm nhân * Bài 2: - đọc đề? - GV HD : Trong biểu thức có - HS đọc đề phép nhân phép cộng ta thực phép nhân trớc, phép cộng sau - Chấm bài, nhận xét - HS đọc * Bài 3: + HS làm phiếu HT - Đọc đề? - BT cho biết gì? - HS đọc đề - BT hỏi gì? - HS nêu - HS nêu - HS làm bảng- Lớp làm Bài giải Số xe ôtô ba đội lại là: x = 27( ôtô) Số xe ôtô công ty là: 10 + 27 = 37( ôtô) - Chấm bài, chữa Đáp số: 37 ôtô 4/ Củng cố: - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - HS thi đọc * Dặn dò: Ôn lại Tự nhiên xã hội Bài 26: Không chơi trò chơi nguy hiểm I- Mục tiêu: Sau học, HS có khả - Nhận biết trò chơi dễ nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờngnh đánh quay ,ném nhau,chạy đuổi - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ, khoẻ mạnhvà an toàn -Biết cách xử lí xảy tai nạn II- Đồ dùng dạy học: GV : Các hình SGK trang 52,53,54,55 HS : SGK III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra: - HS lên bảng nêu - Kể tên hoạt động lên - Nhận xét, vài em nhắc lại lớp học sinh tiểu học? - Các hoạt động giúp đợc cho học tập? 3- Bài mới: * Làm việc theo cặp Hoạt động 10 a.Muc tiêu:Biết cáh sử dụng thời gian nghỉ trờng cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn b Cách tiến hành Bớc 1: QS hình trả lới câu hỏi: - Cho biết tranh vẽ gì? - Chỉ nói tên nhng trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh? - Điều xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó? Bớc 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trớc lớp *Kết luận: Sau mệt mỏi, em cần lại , vận động giải trí trò chơi song không nên chơi sức chơi cac trò chơi nguy hiểm Hoạt động a.Mục tiêu:Biết lựa chọn chơi trò chơi để tránh nguy hiển trờng b.Cách tiến hành Bớc 1:Kể trò chơi thờng chơi chơi? Bớc 2: Báo cáo KQ - Trong trò chơi trò chơi nguy hiểm trò chơi không nguy hiểm? 4- Hoạt động nối tiếp * Củng cố: - Liên hệ tình hình học * Dặn dò: - HS kể Thảo luận câu hỏi dựa vào tranh - Trèo cây, dồn nhau, đá bóng sân trờng - Gãy chân, tay, làm ảnh hởng đến ngời khác - số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi trớc lớp - Nhận xét, bổ xung Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm kể tên trò chơi thờng hay chơi chơi - Nhóm khác bổ sung cho phong phú - HS nêu - Nhận xét, nhắc lại - Tự liên hệ thân em thờng chơi trò chơi gì, trò chơi có nguy hiểm không - VN thực hành chơi trò chơi không nguy hiểm Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 65 : Gam A- Mục tiêu - HS nhận biết đơn vị đo khối lợng gam, mối quan hệ gam kg -Biết đọc kết cân vật cân dĩa cân đồng hồ - Biết thực phép tính với đơn vị đo khối lợng B- Đồ dùng GV : can đĩa cân đồng hồ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: GT gam Mqh gam ki- lô- gam - Nêu đơn vị đo KL học? - Ki- lô- gam - GV đa cân đĩa cân 1kg, túi đờng ( vật) nhẹ 1kg - Thực hành cân cho HS quan sát - HS quan sát nêu KQ - Gói đờng ntn so với 1kg? - Nhẹ 1kg - Để biết xác cân nặng gói đờng ( vất nhỏ hơn) ngời ta dùng 11 đơn vị đo KL nhỏ kg gam, Gam viết tắt là: g Đọc là: Gam - GV GT cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - 1000 g = 1kg - GV GT cân đồng hồ số đo có đơn vị gam cân đồng hồ b) Luyện tập: * Bài 1: - GV chuẩn bị số vật nhẹ kg, cho HS thực hành cân đọc số cân vật * Bài 2: - Quả đu đủ nặng gam? - Vì em biết? * Bài 3: - Đọc đề? - Nêu cách tính? - HS đọc - HS đọc 1000g = 1kg - HS thực hành cân - HS thực hành cân số vật - 800 gam - Vì kim mặt cân vào số 800g - HS đọc - Thực tính nh với STN sau ghi tên đơn vị vào KQ + HS làm phiếu HT - HS đọc đề - HS nêu - HS nêu - Làm vở- HS chữa Bài giải Số gam sữa hộp có là: 455 - 58 = 397( g) Đáp số: 397gam - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - chấm bài, chữa 3/ Củng cố: - Kể tên đơn vị đo KL học - Dặn dò: Ôn lại - HS kể: kg; g Chính tả ( nghe - viết ) Vàm Cỏ Đông I Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe - viết xác, rình bày rõ ràng, thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông - Viết số tiếng có vần khó ( it/uyt ) Làm tập phân biệt tiếng chữ âm đầu dễ lẫn ( r/d/gi hỏi/thanh ngã ) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - GV đọc : khúc khuỷu, khẳng khiu, tiu - HS lên bảng, lớp viết bảng nghỉu, khuỷu tay B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - HS nghe - GV đọc khổ thơ đầu Vàm Cỏ - HS xung phong đọc TL khổ thơ Đông - Vàm Cỏ Đông, Hồng ậ, Quê, Anh, Ơi, - Những chữ phải viết hoa ? Vì ? Đây, Bốn, Từng, Bóng Vì tên 12 - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu ? b Viết - GV đọc cho HS viết - GV QS, động viên HS viết - GV đọc lại c Chấm, chữ - GV chấm - Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập 2/ 110 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3/110 - Nêu yêu cầu BT phần a - GV chia lớp làm nhóm - GV nhận xét riêng tiếng đầu dòng thơ - Đầu ô thứ - Cả lớp đọc thầm khổ thơ - QS cách trình bày, cách ghi dấu câu + HS viết vào - HS soát lỗi + Điền vào chỗ trống it hay uyt - HS làm vào vở, HS lên bảng - Từng em đọc kết làm - Lời giải : huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào + Tìm tiếng ghép với tiếng sau rá, giá, rụng, dụng - nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét - HS làm vào + Rá : rổ rá, rá gạo, rá sôi, + Giá : giá cả, giá thịt, giá gạo, giá sách, + Rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay, + dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng, IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét lỗi HS thờng mắc tả - GV nhận xét chung học Tập làm văn Viết th I Mục tiêu - Biết viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung ) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết đề gợi viết th ( SGK ) HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nớc ta - 3, HS đọc - GV nhận xét, chấm điểm B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS tập viết th cho bạn a HĐ1 : HD HS phân tích đề để viết đợc th yêu cầu + Bài tập yêu cầu em viết th cho ? + Viết cho bạn tỉnh khác với miền em - GV HD HS xác định rõ : - Em viết th cho bạn tên ? 13 - tỉnh ? - miền ? + Mục đích viết th ? - Làm quen hẹn thi đua học tập + Những nội dung th ? - Nêu lí viết th - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn thi đua học tốt + Hình thức th nh ? - Nh mẫu Th gửi bà - 3, HS nói tên, địa ngời em muốn viết th b HĐ2 : HD HS làm mẫu, nói nội + 1, HS giỏi nói mẫu dung theo nh gợi ý c HĐ3 : Viết th - HS viết th vào - GV theo dõi giúp đỡ em - GV nhận xét, chấm điểm - 5, em đọc th IV Củng cố, dặn dò - GV biểu dơng HS viết th hay - Nhận xét chung tiết học Thể dục (GV môn dạy) Ngày tháng 11 năm 2010 Xác nhận ban giám hiệu 14 [...]... HS phân tích đề bài để viết đợc lá th đúng yêu cầu + Bài tập yêu cầu các em viết th cho ai ? + Viết cho 1 bạn ở 1 tỉnh khác với miền em đang ở - GV HD HS xác định rõ : - Em viết th cho bạn tên là gì ? 13 - ở tỉnh nào ? - ở miền nào ? + Mục đích viết th là gì ? - Làm quen và hẹn cùng thi đua học tập + Những nội dung cơ bản trong th là gì ? - Nêu lí do viết th - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn ... cho ? + Viết cho bạn tỉnh khác với miền em - GV HD HS xác định rõ : - Em viết th cho bạn tên ? 13 - tỉnh ? - miền ? + Mục đích viết th ? - Làm quen hẹn thi đua học tập + Những nội dung th ? -