Tuan 13 B1 lop 1

Tuần 13 Ngày soạn : 14 / 10 / 2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt I Mục tiêu: Tiết 121- 122 học vần : Ôn tập *Sau học, HS có thể: - Đọc viết thành thạo vần kết thúc n học - Đọc, viết trôi chảy từ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng từ 44 đến 51 - Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể Chia phần - Củng cố cấu tạo vần học tuần II Đồ dùng dạy học: SGK T.Việt 1.Bảng ôn vần kết thúc n Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng Tranh minh hoạ chuyện kể Chia phần III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên A,Kiểm tra cũ: - GV gọi HS Lên bảng viết: cuộn dây, ý muốn, lơn, vờn nhãn - HS đọc câu ứng dụng:Mùa thu, bầu trời nh cao giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn - GV nhận xét cho điểm B,Dạy - Học mới: Tiết 1: Giới thiệu bài: Ôn tập: a , Ôn chữ học: - GV gắn bảng ôn đợc phóng to lên bảng, cho HS KT bảng ôn với danh sách vần mà GV ghi góc bảng - GV cho HS đọc theo tay GV chỉb b, Ghép chữ thành vần: - Cho HS tự ghép tiếng đọc - Cho lớp đọc đồng c) Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV chép số từ ngữ ứng dụng lên bảng - Cho HS đọc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV treo chữ từ ngữ viết sẵn lên bảng, cho HS đọc nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - GV viết mẫu - Cho HS viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Cho HS đọc tổng hợp nội dung tiết Tiết 3, Luyện tập; a.Luỵên đọc:, - Cho HS nhắc lại bảng ôn tiết trớc - Gv chép câu ứng dụng lên bảng, gọi HS đọc b) Luyện viết: - GV yêu cầu HS viết vào ô li số từ ngữ c) Kể chuyện: Học sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc từ ứng dụng - HS nhận xét - HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét - HS đọc - Lớp đọc đồng bảng ôn tập sau ghép xong -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - HS quan sát - HS viết bảng -HS đọc ôn từ ứng dụng - HS nhắc lại - HS đọc câu ứng dụng GV treo tranh minh hoạ câu chuyện lên bảng yêu cầu HS nêu tên câu chuyện - Gv kể chuyện theo tranh - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời theo tranh vẽ: + Câu chuyện có nhân vật,là ai? + Câu chuyện xảy đâu? + Hãy quan sát tranh kể lại chuyện? - Vậy bạn nêu lại nội dung tranh đó? Tranh 2, 3,4,(tơng tự) - Trò chơi C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại ôn từ ứng dụng - Khuyến khích HS tự tìm chữ âm học bảng ôn sách báo - Về nhà đọc ôn - HS viết vào tập viết - HS đọc tên chuyện - HS lắng nghe - Hs trả lời câu hỏi kể theo nội dung tranh - HS kể lại, - HS khác kể toàn nội dung câu chuyện Thể dục Tiêt 13: Thể dục rèn luyện t - Trò chơi vận động I mục tiêu - Biết cách thực t đứng đa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng - Làm quen với t đứng đa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi trò chơi chơi theo luật trò chơi ( chậm ) II Địa điểm phơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng - Phơng tiện : Còi , bóng III Phơng pháp lên lớp A, Phần mở đầu 1.Nhận lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Đội hình nhận lớp ( ) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx GV - Phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động - Đội hình khởi động(2) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Vỗ tay hát 1bài hát - Lớp trởng cho lớp xoay khớp B, Phần - Cán điều khiển GV quan sát sửa sai - Tuyên dơng em thực tốt + Gọi 1-2 em lên thực làm mẫu Đội hình TL ( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Trật tự lắng nghe GV hớng dẫn làm mẫu động tác1-2 lần để luyện tập xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx GV - Chơi nhiệt tình sôi C, Phần kết thúc - GV hớng dẫn thả lỏng - GV nhận xét BTVN - GV cho HS lớp theo hàng - Đội hình xuống lớp nh (1 ) Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt I Mục tiêu: Tiết 123 - 124 học vần : ong - ông *Sau học HS : - Đọc đợc ong, ông, võng, dòng sông, từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: ong, ông, võng, dòng sông - Luyện nói - câu theo chủ đề: Đá bóng II Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt 1, tập I)- Bộ ghép chữ thực hành * Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên B Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS viết: cuồn cuộn, vợn, thôn - GV cho HS đọc lại từ vừa viết .- Gọi - HS đọc câu ứng dụng:Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa ăn vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun - GV nhận xét cho điểm C Dạy - Học mới: Học sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS đọc Câu ứng dụng - HS nhận xét Tiết 1: Giới thiệu bài: - Hôm em học vần vần ong vần ông 2.Dạy vần * ong: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ong đợc tạo nên o ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần on , Tìm giống khác - GV cho HS phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: - GV:Các em thêm v dấu ngã vào vần ong để tạo tiếng võng - GVnhận xét, ghi bảng - HS lắng nghe - HS ghép vần - HS: + Giống nhau:Bắt đầu + Khác nhau: ong kết thúc ng - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Cho HS quan sát vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá * ông: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần ông đợc tạo nên ô ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần ong , Tìm giống khác - GV cho HS phát âm lại vần - HS ghép vần b) Đánh vần: -HS: + Giống nhau:Kết thúc *Vần: ng + Khác nhau: ông bắt đầu - GV cho HS phát âm vần ô - GV chỉnh sửa - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp * Tiếng khoá, từ khoá: - GV: Có vần ông, thêm âm sờ dấu sắc để tạo tiếng - HS phân tích, đánh vần, đọc - GVnhận xét, ghi bảng trơn - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS ghép tiếng khoá - Cho HS quan sát vật mẫu từ khoá - HS phân tích, đánh vần, - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá đọc trơn tiếng c) Viết - HS đánh vần đọc trơn từ khoá * Chữ ghi vần: - Luyện đọc tổng hợp vần - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần ong, ông ( lu ý nét nối) - HS quan sát - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào không trung để định hình cách viết * Chữ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu HD quy trình viết (lu ý nét nối, - HS quan sát viết bảng vị trí dấu mũ, dấu thanh) - Nhận xét, chỉnh sửa - Nhận xét chữa lỗi - HS quan sát viết bảng d) Đọc từ ứng dụng: Nhận xét, chỉnh sửa - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS đọc thầm tìm tiếng có - Cho HS luyện đọc vần học - Giải nghĩa số từ - GV đọc mẫu gọi HS đọc Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: * Đọc vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiéng có chữ in hoa - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát b) Luyện nói: - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Con có thích xen đá bóng không?Vì sao? Con thờng xem đá bóng đâu? + Con có thích trở thành cầu thủ bóng đá không? - Luyện đọc tiếng, luyện đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Luyện đọc tổng hợp vần - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS đọc tên luyện nói C Củng cố, dặn dò: - HS đọc luỵên nói theo câu hỏi - Cho HS đọc lại bảng SGK - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học GV - HS đọc sách báo - Về nhà đọc lại học - HS tìm Thủ công I mục tiêu Tiêt 13 : CC QUY C C BN V GP GIY - Biết kí hiệu, quy ớc gấp giấy - Bớc đầu gấp đợc giấy theo kí hiệu, quy ớc II.đồ dùng dạy học: Mu v nhng kớ hu quy c v gp hỡnh (phúng to) -Hc sinh: Giy nhỏp trng, bỳt chỡ, v th cụng III.các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.ổn nh: Hỏt 2.KTBC: - Kim tra s chun b ca hc sinh theo yờu cu Giỏo viờn dn tit trc - Hc sinh mang dng c trờn bn cho GV km tra - Nhn xột chung v vic chun b ca hc sinh 3.Bi mi: - Gii thiu ghi bảng - Vi HS nờu li - GV nêu: gp hỡnh ngi ta quy c mt s kớ hiu v gp giy a.Kớ hiu ng gia hỡnh: - Hc sinh quan sỏt mu ng gia hỡnh GV hng - ng du gia hỡnh l ng cú nột gch chm b.Kớ hiu ng du gp: - Hc sinh quan sỏt mu ng du gp GV hng dn - ng du gp l ng cú nột t -c.Kớ hiu ng du gp vo: - Hc sinh v kớ hiu vo nhỏp v v th cụng - Cú mi tờn ch hng gp d.Kớ hiu du gp ngc phớa sau: - Cú mi tờn cong ch hng gp - GV a mu cho hc sinh quan sỏt - Cho hc sinh v li cỏc kớ hiu vo giy nhỏp trc v vo v th cụng 4.Cng c: Thu v chm s em Hi tờn bi, nờu li quy c kớ hiu gp giy v hỡnh 5.Nhn xột, dn dũ, tuyờn dng: - Nhn xột, tuyờn dng cỏc em v kớ hiu t yờu cu - Chun b tit sau Toán Tiết 50 : PHéP TRừ TRONG PHạM VI I.MụC TIÊU * Giúp học sinh: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 7; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ DùNG DạY - HọC - Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp - Các mẫu vật đồ dùng học toán lớp (que tính, hình tròn, hình vuông, hình tam giác) III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Giáo viên 1.Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Hớng dẫn HS thành lập công thức - = 6, - = Bớc1: - Hớng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu toán GV gợi ý: +Có tất hình tam giác? +Có hình bên phải? +Có hình bên trái? Bớc 2: - Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm trả lời câu hỏi toán - Cho HS nêu - GV hỏi: Bảy trừ mấy? Học sinh - HS nêu lại toán Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi lại hình tam giác? - hình tam giác bớt hình tam giác hình tam giác - bớt - HS đọc: Bảy trừ sáu - GV viết bảng: - = Bớc 3: - Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) * - = - HS đọc: trừ nêu kết phép tính: - - GV ghi bảng: - = - Cho HS đọc lại công thức Hớng dẫn HS lập công thức - Mỗi HS lấy hình vuông bên trái - = ;7- = hình vuông bên phải - Cho thực theo GV 7-5=2 7-2=5 - Cho HS nêu toán - Nêu phép tính b) Hớng dẫn HS học phép trừ: - HS đọc: 7-3=4 ;7-4=3 7-1=6 7-5=2 Tiến hành tơng tự phần b) = 7-3=4 c) Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ = 7-4=3 phạm vi - Đọc lại bảng trừ - Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ Hớng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính - Tính - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS làm chữa * Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính - HS làm chữa - Cho HS nêu cách làm Bài 3: Tính - Cho HS nêu cách làm +GV ghi: - - = +Lấy trừ đợc 4, ghi dời dấu +Hạ dấu - số xuống Lấy trừ đợc - HS tự làm chữa 2, ghi sau dấu Mẫu: 7-3-2 - 2=2 Bài 4: - Cho HS quan sát tranh nêu toán - Có táo, bạn An lấy Hỏi - Sau cho HS nêu phép tính tơng ứng bàn quả? - Phép tính: - = với toán * Với tranh, HS viết phép tính khác (mỗi phép tính tơng ứng với toán 3.Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: chuẩn bị 49: Luyện tập I Mục tiêu Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt Tiết 125 - 126 : học vần : ăng - âng *Sau học HS : - Đọc viết đợc vần ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc từ câu ứng dụng - Luyện nói - câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II Đồ dùng dạy học Sách Tiếng Việt 1, tập I) Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS viết:con ong, vòng tròn, thông, công viên - GV cho HS đọc lại từ vừa viết .- Gọi - HS đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi không Sóng sóng sóng Đến chân trời - GV nhận xét cho điểm B.Dạy - Học mới: -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét Tiết 1: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu bài: Hôm em học vần vần ăng vần âng 2.Dạy vần * ăng: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ăng đợc tạo nên ă ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần ong , Tìm - HS ghép vần giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần -HS: + Giống nhau: Kết thúc ng b) Đánh vần: + Khác nhau: Bắt đầu ă *Vần: - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV cho HS phát âm vần - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp * Tiếng khoá, từ khoá: - GV:Các em thêm m vào vần ăng để tạo tiếng măng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Cho HS QS vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * âng: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần âng đợc tạo nên â ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần ăng , Tìm giống khác - GV cho HS phát âm lại vần - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - HS ghép vần -HS: + Giống nhau:Kết thúc ng - Khác nhau: ông bắt đầu â - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn * Tiếng khoá, từ khoá: -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV: Có vần âng, thêm âm t dấu huyền để tạo tiếng - GVNX, ghi bảng - HS ghép tiếng khoá - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Cho HS QS vật mẫu từ khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - HS đánh vần đọc trơn từ khoá c) Viết * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần ăng, âng ( lu ý nét nối) - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào không trung để định hình cách viết * Chữ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu HD quy trình viết (lu ý nét nối, vị trí dấu mũ, dấu thanh) - Nhận xét chữa lỗi d) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Cho HS luyện đọc - Giải nghĩa số từ - GV đọc mẫu gọi HS đọc Tiết Luyện tập: c) Luyện đọc: * Đọc vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiéng có chữ in hoa - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát d) Luyện nói: - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Tranh vẽ ai? + Em bé tranh làm gì? + Bố mẹ thờng khuyên điều gì? +Những lời khuyên có tác dụng nh trẻ con? + Con có làm theo lời khuuyên bố mẹ không? +Khi làm theo lời khuyên , có cảm giác nh nào? + Muốn trở thành ngoan , trò giỏi phải làm gì? C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng SGK - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học sách báo - Về nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng - Luyện đọc tổng hợp vần - HS quan sát - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Luyện đọc tiếng, luyện đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Luyện đọc tổng hợp vần - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS đọc tên luyện nói - HS đọc luỵên nói theo câu hỏi GV - HS đọc - HS tìm Toán Tiết 51 : luyện tập I Mục tiêu - Thực đợc phép trừ phạm vi II Chuẩn bị - GV:Chọn mô hình phù hợp với tranh vẽ - HS: - Bộ học toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1)HDHS thực hành làm tập Bài - Cho HS làm bảng con, nhận xét, củng cố cách đặt tính theo cột dọc Bài 2:(Cột 1,2) - GV hớng dẫn HS nêu cách làm làm chữa tập Bài 3:(Cột 1,3) - GVHDHS nêu cách làm làm chữa - Củng cố bảng cộng trừ phạm vi Bài 4:(Cột 1,2 - Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - GV cho HS nêu nhiều toán phép tính phù hợp với tranh - Nhận xét chữa, củng cố cách tập biểu thị tình tranh phép tính tơng ứng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà - HS bảng làm chữa - HS tự nêu miệng - HS tự làm chữa - HS làm SGK - HS nhìn tranh nêu toán -HS quan sát làm cho phù hợp với tình tranh Tự nhiên - xã hội I Mục tiêu: Tiêt13 :Công việc nhà *Sau học, giúp HS : - HS kể đợc số công việc nhà biết đợc việc làm ngời gia đình II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Nhớ lại công việc ngời gia đình làm hàng ngày để kể lại III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động 1:Hoạt động nhóm đôi: * Mục tiêu: HS nhận biết công việc thờng * Cách tiến hành: + Bớc 1: GVHD: Hãy nói với bạn tên công việc nhà ngời gia đình hàng ngày - HS nêu theo yêu cầu GV + Bớc 2: Mời số HS xung phong kể lại - Nhận xét bổ xung + GV kết luận: Mọi ngời gia đình phải tham gia làm việc tuỳ theo sức B Hoạt động 2: Liên hệ * Mục tiêu: biết đợc công việc vừa sức với * Cách tiến hành: + Bớc 1: GVHD : Hãy kể công việc mà em làm đợc để giúp đỡ cha mẹ gia đình hàng ngày - HS nói theo yêu cầu GV theo nhóm đôi + Bớc 2: Gv định HS nói lại trao đổi nhóm - Đại diện số nhóm kể lại - Nhận xét, bổ sung -GV Kết luận: Các em phải biết làm công việc phù hợp với sức để giúp đỡ cha mẹ C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung, HDVN Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 10 Tiếng việt Tiết 127 -128 : Học vần I Mục tiêu: : ung - ng *Sau học HS : - Đọc viết đợc vần ung, ng, súng, sừng hơu - Đọc từ câu ứng dụng - Luyện nói - câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt 1, tập I) Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên A Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS viết : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu - GV cho HS đọc lại từ vừa viết .- Gọi - HS đọc câu ứng dụng: Vầng trăng sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - Nhận xét cho điểm B.Dạy - Học mới: Học sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc - HS đọc Câu ứng dụng - HS nhận xét Tiết 1: 1, Giới thiệu bài: Hôm em học vần vần ung vần ng 2.Dạy vần * ung: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ung đợc tạo nên u ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần ong , Tìm giống khác - GV cho HS phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: -GV:Các em thêm s vào vần ung để tạo tiếng súng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * ng: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần ng đợc tạo nên ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần ăng , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần - HS lắng nghe - HS ghép vần -HS: + Giống nhau: Kết thúc ng + Khác nhau: Bắt đầu u - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Hs ghép vần -HS: + Giống nhau: Kết thúc ng 11 + Khác nhau: ông bắt đầu - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn * Tiếng khoá, từ khoá: -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV: Có vần ng, thêm âm s dấu huyền HS ghép tiếng khoá để tạo tiếng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa lỗi cho HS tiếng - Cho HS QS vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá c) Viết - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Luyện đọc tổng hợp vần * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS quan sát viết vần ung, ng ( lu ý nét nối) - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào - HS quan sát viết bảng không trung để định hình cách viết - Nhận xét, chỉnh sửa * Chữ ghi tiếng từ: - HS quan sát viết bảng - GV viết mẫu HD quy trình viết (lu ý nét - Nhận xét, chỉnh sửa nối, vị trí dấu mũ, dấu thanh) - Nhận xét chữa lỗi - HS đọc thầm tìm tiếng có vần d) Đọc từ ứng dụng: học - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Cho HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, luyện đọc từ - Giải nghĩa số từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV đọc mẫu gọi HS đọc - Luyện đọc tổng hợp vần Tiết Luyện tập: e) Luyện đọc: * Đọc vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiéng có chữ in hoa - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Nhận xét, chỉnh sửa Luyện nói: - HS đọc thầm tìm tiếng có vần - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng học - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: - HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng + Trong tranh vẽ gì? - HS đọc tên luyện nói +Trong rừng thờng có gì? + Con có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? + Con lên bảng vào tranh xem đâu - HS đọc luỵên nói theo câu hỏi GV suối, thung lũng, đèo? +Chúng ta có cần bảo vệ rừng không? Vì sao? + Dể bảo vệ rừng phải làm gì? C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng SGK - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học sách báo - Về nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng - HS đọc - HS tìm 12 Toán Tiết 52: PHéP CộNG TRONG PHạM VI I.MụC TIÊU: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 8; - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ DùNG DạY - HọC: - Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp - Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung học (8 hình tròn, ) III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU: Giáo viên Học sinh 1.Hớng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi a) Hớng dẫn HS thành lập công thức * + = 8; + = Bớc1: -Hớng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự - HS nêu lại toán Có hình vuông, thêm hình nêu toán vuông Hỏi có tất hình vuông? Bớc 2: - Cho HS đếm số hình vuông hai nhóm - Bảy cộng tám trả lời: bảy cộng mấy? - HS đọc: Bảy cộng - GV viết bảng: + = tám Bớc 3: - Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) nêu phép tính -1+7= - GV ghi bảng: + = -HS đọc: + - Cho HS đọc lại công thức b) Hớng dẫn HS lập công thức 6+2=8 5+3=8 - Mỗi HS lấy thêm 4+4=8 hình vuông (8 hình tròn) để tự 2+6=8 3+5=8 tìm công thức Tiến hành tơng tự phần a) 6+2=8 5+3=8 *Chú ý: 2+6=8 3+5=8 - Cho HS thực theo GV 4+4=8 - Cho HS tập nêu toán - Tự tìm kết - Nêu phép tính c) Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm - HS đọc: vi 7+1=8 5+3=8 - Đọc lại bảng cộng + 5= - Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi + = 6+2=8 4+4=8 nhớ + = Hớng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu toán - Tính * Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột - HS làm chữa Bài 2: Tính - Cho HS nêu cách làm - Cho HS tìm kết phép tính, đọc kết -Tính - HS làm chữa theo cột *Lu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hoán phép cộng Bài 3: Tính - Cho HS nêu yêu cầu toán - Tính - Cho HS nhắc lại cách làm - hẳng hạn: Muốn tính + + phải lấy cộng trớc, đợc cộng tiếp với 13 - Cho HS làm - Làm chữa Bài 4: Hớng dẫn HS giải theo trình tự sau: - Cho HS quan sát tranh nêu toán - Viết phép tính tơng ứng với toán vào ô trống - Tranh vẽ thứ hai hớng dẫn tơng tự 3.Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị 53: Phép trừ phạm vi Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt Tiết 129 Tập viết : ong, thông, trăng, sung, củ gừng.( tiêt ) Tiết 130 tập viết : nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây ( tiêt 2) I Mụctiêu: - Viết chữ ong, thông, trăng, sung, củ gừng , nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây kiểu chữ viết thờng vừa theo Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn khăn lau bảng, tập viết III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ - HS: Viết bảng : rau non, thợ hàn, H- GV: Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV: Nêu yêu cầu tiết học 2.Hớng dẫn viết: - GV: Gắn mẫu chữ lên bảng a HD quan sát, nhận xét: HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ - Con ong, thông, trăng, sung, củ gừng, - Nền nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây H+GV: Nhận xét, bổ sung b HD viết bảng con: - Con ong, thông, trăng, sung, củ gừng, - Nền nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây - GV: Hớng dẫn qui trình viết (Vừa nói vừa thao tác ) - HS: Tập viết vào bảng lần lợt chữ.( Cả lớp ) - GV: Quan sát, uốn nắn c.HD viết vào - Con ong, thông, trăng, sung, củ gừng, - Nền nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây - GV: cho HS vết từ dòng Chấm chữa - GV: Chấm số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trớc lớp, Củng cố, dặn dò: - GV: Nhận xét chung học - HS: Về nhà viết hoàn thiện chuẩn bị học sau 14 15 [...]... tính 1 + 2 + 5 thì phải lấy 1 cộng 2 trớc, đợc bao nhiêu cộng tiếp với 5 13 - Cho HS làm bài - Làm và chữa bài Bài 4: Hớng dẫn HS giải theo trình tự sau: - Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán - Viết phép tính tơng ứng với bài toán vào ô trống - Tranh vẽ thứ hai hớng dẫn tơng tự 3.Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị bài 53: Phép trừ trong phạm vi 8 Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm... + 1 = 8; 1 + 7 = 8 Bớc1: -Hớng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự - HS nêu lại bài toán Có 7 hình vuông, thêm 1 hình nêu bài toán vuông Hỏi có tất cả mấy hình vuông? Bớc 2: - Cho HS đếm số hình vuông ở cả hai nhóm và - Bảy cộng một bằng tám trả lời: bảy cộng một bằng mấy? - HS đọc: Bảy cộng một bằng - GV viết bảng: 7 + 1 = 8 tám Bớc 3: - Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính -1+ 7=... Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2 010 Tiếng việt Tiết 12 9 Tập viết : con ong, cây thông, vâng trăng, cây sung, củ gừng.( tiêt 1 ) Tiết 13 0 tập viết : nền nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây ( tiêt 2) I Mụctiêu: - Viết đúng các chữ con ong, cây thông, vâng trăng, cây sung, củ gừng , nền nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây kiểu chữ viết thờng vừa theo vở Tập viết 1, tập một II Đồ dùng dạy - học:... học mỗi vần1 dòng - HS đọc - HS tìm 12 Toán Tiết 52: PHéP CộNG TRONG PHạM VI 8 I.MụC TIÊU: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 8; - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ DùNG DạY - HọC: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 - Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tròn, ) III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU: Giáo viên Học sinh 1. Hớng dẫn... vâng trăng, cây sung, củ gừng, - Nền nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây - GV: cho HS vết mỗi từ 1 dòng 3 Chấm chữa bài - GV: Chấm bài của 1 số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trớc lớp, 4 Củng cố, dặn dò: - GV: Nhận xét chung giờ học - HS: Về nhà viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau 14 15 ... 4+4=8 - Cho HS tập nêu bài toán - Tự tìm ra kết quả - Nêu phép tính c) Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm - HS đọc: vi 8 7 +1= 8 5+3=8 - Đọc lại bảng cộng 3 + 5= 8 - Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi 1 + 7 = 8 6+2=8 4+4=8 nhớ 2 + 6 = 8 2 Hớng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Tính * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột - HS làm bài và chữa bài Bài 2: Tính - Cho...Tiếng việt Tiết 12 7 -12 8 : Học vần I Mục tiêu: : ung - ng *Sau bài học HS : - Đọc và viết đợc các vần ung, ng, bông súng, sừng hơu - Đọc đúng từ và các câu ứng dụng - Luyện nói 2 - 3 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt 1, tập I) Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá ... phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần và đọc trơn từ khoá - Hs ghép vần -HS: + Giống nhau: Kết thúc bằng ng 11 + Khác nhau: ông bắt đầu bằng - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn * Tiếng khoá, từ khoá: -HS đọc cá nhân, nhóm,... Bảy cộng một bằng tám trả lời: bảy cộng một bằng mấy? - HS đọc: Bảy cộng một bằng - GV viết bảng: 7 + 1 = 8 tám Bớc 3: - Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính -1+ 7= - GV ghi bảng: 1 + 7 = 8 -HS đọc: 1 + 7 bằng 8 - Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hớng dẫn HS lập các công thức 6+2=8 5+3=8 - Mỗi HS lấy ra 6 rồi thêm 2 4+4=8 hình vuông (8 hình tròn) để tự 2+6=8 3+5=8 tìm ra công thức Tiến hành... trăng hiện ra sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - Nhận xét và cho điểm B.Dạy - Học bài mới: Học sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con - HS đọc - HS đọc Câu ứng dụng - HS nhận xét Tiết 1: 1, Giới thiệu bài: Hôm nay các em học 2 vần mới là vần ung và vần ng 2.Dạy vần * ung: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ung đợc tạo nên bởi u và ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần ong , Tìm ... xét BTVN - GV cho HS lớp theo hàng - Đội hình xuống lớp nh (1 ) Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2 010 Tiếng việt I Mục tiêu: Tiết 12 3 - 12 4 học vần : ong - ông *Sau học HS : - Đọc đợc ong, ông, võng,... để giúp đỡ cha mẹ C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung, HDVN Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2 010 10 Tiếng việt Tiết 12 7 -12 8 : Học vần I Mục tiêu: : ung - ng *Sau học HS : - Đọc viết đợc vần ung,... dò: Chuẩn bị 53: Phép trừ phạm vi Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2 010 Tiếng việt Tiết 12 9 Tập viết : ong, thông, trăng, sung, củ gừng.( tiêt ) Tiết 13 0 tập viết : nhà , nhà in, cá biển , yên ngựa,