tuan 19 b1 l3

Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Hai Bà Trng I Mục tiêu * Tập đọc -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ,bớc đầu biết ọc với giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trng nhân dân ta.(trả lời đợc câu hỏi SGK) * Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV giới thiệu tên chủ điểm Tiếng Việt tập B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS luyện đọc tìm hiểu a GV đọc diễn cảm toàn b HD HS luyện đọc tìm hiểu đoạn * HS tiếp nối đọc câu đoạn - GV kết hợp sửa phát âm cho HS - Giúp HS hiểu nghĩa từ giải cuối * Từng cặp HS luyện đọc * Đọc đồng * Đọc thầm đoạn văn - Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? - HS nghe - HS theo dõi SGK + HS đọc - 2, HS đọc đoạn trớc lớp + HS đọc theo cặp đôi đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cớp hết ruộng nơng, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ - vài HS thi đọc lại đoạn văn c HS luyện đọc tìm hiểu đoạn * Nối đọc câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn - GV giải thích địa danh Mê Linh * Từng cặp luyện đọc * Đọc thầm - Hai Bà Trng có tài có trí lớn nh ? + HS nối tiếp đọc câu đoạn - 2, HS đọc đoạn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Hai Bà Trng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông - vài HS thi đọc lại đoạn văn d HS luyện đọc tìm hiểu đoạn * Đọc nối tiếp * Đọc trớc lớp + HS tiếp nối đọc câu đoạn - HS đọc đoạn trớc lớp - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc theo cặp * Đọc đồng * Đọc thầm - Vì hai Bà Trng khởi nghĩa ? - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Vì Hai Bà yêu nớc, thơng dân, căm thù quân giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân - Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bớc lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đờng, giáo lao, cung nỏ + vài HS thi đọc lại đoạn văn - Tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa ? e HS luyện đọc tìm hiểu đoạn * Đọc nối tiếp - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc trớc lớp - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc theo cặp * Đọc đồng * Đọc thầm - Kết khởi nghĩa ntn ? + HS nối tiếp đọc câu đoạn - HS đọc đoạn văn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn văn - Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nớc Đất nớc bóng quân thù - Vì Hai Bà ngời lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nớc, hai vị anh hùng chống ngoại xâm lịch sử nớc nhà - vài HS thi đọc lại đoạn văn - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trng ? Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn căm đoạn + vài HS thi đọc lại đoạn văn - HS thi đọc lại văn Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - QS tranh tập kể đoạn HD HS kể đoạn câu chuyện - GV HD HS QS tranh kết hợp với nhớ cốt chuyện, không cần kể đoạn văn hệt theo văn SGK - GV nhận xét bổ sung - HS nghe - HS QS tranh SGK - HS tiếp nối kể đoạn chuyện IV Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều ? ( Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chóng giặc ngoại câm bất khuất từ bao đời ) - GV nhận xét chung tiết học A- Mục tiêu Toán Tiết 90 : Các số có bốn chữ số - HS nhận biết số có bốn chữ số(trờng hợp chữ số khác 0) - Bớc đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Biết nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số.(trờng hợp đơn giản) B- Đồ dùng GV + HS : bìa, bìa có 100, 10 , ô vuông, Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động c a th y 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: Giới thiệu số có bốn chữ số: - Tấm bìa có cột ? - Mỗi cột có ô vuông? - Cả bìa có ô vuông? - Lấy 10 bìa nh xếp vào nhóm Vậy nhóm có ô vuông? - Lấy tiếp bìa nh xếp vào nhóm khác Nhóm thứ hai có ô vuông? - Lấy tiếp nhóm thứ ba có bìa, có 10 ô vuông Vậy nhóm thứ ba có ô vuông? - Lấy tiếp nhóm thứ t bìa có ô vuông nhóm thứ t có ô vuông? - Vậy tất nhóm có ô vuông? + Treo bảng phụ kẻ bảng nh SGK: - Đọc dòng đầu bảng ? - HD HS viết số vào bảng theo hàng từ hàng đơn vị đến hàng nghìn + GV nêu : - số gồm 1nghìn, trăm, chục, đơn vị viết là: 1423, đọc là" Một nghìn bốn trăm hai mơi ba" - Số 1423 số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị.(Lấy vài VD khác) b) HĐ 2: Thực hành: * Bài / 92 - Nêu yêu cầu BT - Hàng nghìn gồm nghìn? - Hàng trăm gồm trăm? - Hàng chục gồm chục? - Hàng đơn vị gồm mấyđơn vị ? - Ta viết đựơc số ? số có chữ số? Giá trị chữ số? - Khi viết ta viết theo thứ tự nào? * Bài / 93 - Nêu yêu cầu BT - Hát Hoạt động c a tr ũ - Lấy bìa, quan sát - Có 10 cột - 10 ô vuông - 100 ô vuông - Thực hành xếp,( đếm thêm 100 để có 100, 200, , 1000) - 1000 ô vuông - 400 ô vuông - 20 ô vuông - ô vuông - 1000, 400, 20, ô vuông - Đọc : nghìn, trăm, chục, đơn vị hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1000 100 10 1 - Viết 1423- Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mơi ba - Nêu lại: Số 1423 số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị + Viết theo mẫu - nghìn - trăm - chục - đơn vị - Số 3442 có chữ số Chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Khi đọc viết ta viết số theo thứ tự nào? - Nhận xét, cho điểm * Bài / 93 - Nêu yêu cầu BT ? - Dãy số có đặc điểm ? - Muốn điền số em làm ntn? - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: + Đọc số: 3246, 6758 - Giá trị chữ số ? + Dặn dò: Ôn lại + Viết theo mẫu - Từ trái sang phải, từ hàng nghìn đến hàng đơn vị 5947: Năm nghìn chín trăm bốn mơi bảy 9174:chín nghìn trăm bảy mơi t + Làm phiếu HT - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Hai số đứng liền nhau đơn vị - Lấy số đứng trớc cộng thêm đơn vị 2681; 2682; 2683; 2684; 2685; 2686 9152; 9153; 9154; 9155; 9156; 9157 - HS đọc nêu giá trị chữ số Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 92 : Luyện tập A- Mục tiêu - Biết đọc viết số có bốn chữ số (trờng hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số -Bớc đầu làm quen với số tròn nghìn.(từ 1000 đến 9000) B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: Đọc viết số: 3457; 2198 Nêu giá trị chữ số? - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: * Bài 1; 2: - Đọc đề? - Khi đọc, viết số ta đọc,viết theo thứ tự nào? - Nhận xét, cho điểm * Bài 3:(a/b) - BT yêu cầu gì? - Dãy số có đặc điểm gì? Hoạt động học 2- HS làm - Nhận xét - Viết số.( Làm miệng) - Từ trái sang phải Một nghìn chín trăm năm mơi t: 1954 Bốn nghìn bảy trăm sáu mơi lăm: 4765 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám - Viết tiếp số.( Làm phiếu HT) - Hai số đứng liền nhau đơn vị - Muốn điền đợc số em làm ntn? - Lấy số đứng trớc cộng thêm đơn vị 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655 - Chấm bài, nhận xét 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; * Bài 4: 6500 - Đọc đề? - HD vẽ tia số: - Điểm gốc tia số điểm nào? - Đặc điểm số tia số? - Muốn viết tiếp số tròn nghìn em làm ntn? - Đọc dãy số tròn nghìn vừa viết? 4/ Củng cố: - Thi đọc viết số - Dặn dò: Ôn lại - Đọc sgk - Điểm 0( trùng với điểm thớc) - Hai số đứng liền nhau 1000 đơn vị - Lấy số đứng trớc cộng thêm 1000 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000 - Đọc xuôi, đọc ngợc + HS 1: Đọc số + HS 2: Viết số bạn vừa đọc Tự nhiên xã hội Bài 37 : Vệ sinh môi trờng( tiếp theo) I- Mục tiêu: + Sau học, học sinh biết: - Nêu tác hại việc ngời gia súc phóng uế bừa bãi môi trờng sức khoẻ ngời - Thực việc tiểu, tiện nơi quy định II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 70,71 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1- Tổ chức 2- Kiểm tra - Rác thải có hại nh sức khoẻ ngời? - Nhận xét, chốt ý 3- Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: Nêu tác hại việc ngời gia súc phóng uế bừa bãi môi trờng sức khoẻ ngời a Cách tiến hành: Bớc 1: - Chia nhóm - Yêu cầu: - QS hình trang 70,71 trả lời câu hỏi - Nêu tác hại việc ngời gia súc phóng uế bừa bãi? - Cần phải làmgì để tránh tợng trên? Bớc2: Làm việc lớp: KL: Phân nớc tiểu chất cặn bã trình tiêu hoá tiết Chúng có mùi hôi thối chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng - Hát Hoạt động trò Vài em nêu: Rác thải gây ô nhiễm môi trờng, nơi tập trung nhiều vật truyền bệnh cho ngời * Quan sát tranh: - Lớp chia làm nhóm - Đọc nội dung công việc nhóm mình: - Các nhóm thực hiện: - Đại diện báo cáo KQ +Ngời gia súc phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trờng +Chúng ta phải đại tiểu tiện nơi quy định, không để vật nuôi( chó, ta phải đại tiểu tiện nơi quy định, không đẻ vật nuôi( chó, mèo )phóng uế bừa bãi Hoạt động 2: a- Mục tiêu:Biết đợc loại nhà tiêu cách sử lý hợp vệ sinh b- Cách tiến hành: Bớc 1: - Chia nhóm - Giao việc: + QS hình trang 71 trả lời câu hỏi: + Chỉ nêu loại nhà tiêu hình? + địa phơng em thờng dùng loại nhà tiêu nào? + Đối với vật nuôi cần làm để phân vật nuôi không bi ô nhiễm môi trờng? Bớc 2: Trình bày trớc lớp KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý phân ngời động vật hợp lý góp phần phòng chống ô nhiễm môi trờng không khí, đất nớc 4- Hoạt động nối tiếp: * Củng cố: - Nêu tác hại việc ngời gia súc phóng úê bừa bãi môi trờng sức khoẻ ngời? *Dặn dò: Nhắc nhở h/s công việc nhà mèo )phóng uế bừa bãi * Thảo luận nhóm - Các nhóm nhận công việc nhóm - Quan sát tranh thảo luận câu hỏi: - Nhà tiêu tự hoại - Nhà tiêu hai ngăn - Địa phơng dùng nhà tiêu tự hoại nhà tiêu hai ngăn lại - Các vật nuôi cần nhốt cho chúng vệ sinh nơi quy định + Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Vài em nêu Việc ngời súc vật phóng uế bừa gây ô nhiễm môi trờng đặc biệt không khí, đất nớc - Thực hành vệ sinh nơi quy định Chính tả ( nghe - viết ) Hai Bà Trng I Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trng Trình bày hình thức văn xuôi - Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n (BT2a/bhoặc có vần iêc/iêt Tìm đợc từ ngữ có tiếng bắt đầu l/n có vần iêc/iêt.(BT3a/b) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nêu gơng số HS viết chữ đẹp, có t ngồi viết đúng, khuyến khích HS viết tốt HK II B Bài Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nghe HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn Hai Bà Trng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK - Viết hoa Hai Bà - Các chữ Hai Bà Hai Bà Trng đợc viết nh ? - Vì phải viết hoa nh ? - Tìm tên riêng tả ? - Viết hoa nh để tỏ lòng tôn kính - Tô Định, Hai Bà Trng, chữ đầu câu + HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào nháp từ dễ viết sai để ghi nhớ + HS nghe viết vào b GV đọc c Chấm, cha - GV chấm, nhận xét viết HS HD HS làm tập tả * Bài tập 2/ - Nêu yêu cầu tập + Điền vào chỗ trống l/n, iêt/iêc - HS làm vào - em lên bảng làm - Đổi vở, nhận xét làm bạn - Lời giải : lành lặn, nao núng, lanh lảnh, biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc - GV nhận xét * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT + Thi tìm nhanh từ ngữ - Chơi trò chơi tiếp sức - HS làm vào - Lời giải : - Bắt đầu l : lạ, lao động, lao xao - Bắt đầu n : nao núng, nôn nao - Tiếng có vần iêt : viết, mải miết - Tiếng chứa vần iêc : việc, xanh biếc - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV khen ngợi, biểu dơng em viết tả đẹp - GV nhận xét chung tiết học Tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua " Noi gơng đội " I Mục tiêu -Bớc đầu biết đọc giọng đọc báo cáo + Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu ND báo cáo tổ, lớp,(trả lời đợc câu hỏi SGK) II Đồ dùng GV : Bảng phụ ghi đoạn văn HD luyện đọc, băng giấy ghi ND mục : học tập, lao động, công tác khác, đề nghị khen thởng HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Đọc : Hai Bà Trng - HS nối tiếp đọc - Nhận xét B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc toàn b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc đoạn trớc lớp + GV chia báo cáo thành đoạn - Đ1 : dòng đầu - Đ2 : Nhận xét mặt - Đ3 : Đề nghị khen thởng - GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS - Giúp HS hiểu số từ giải * Đọc đoạn nhóm - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc đoạn báo cáo - HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - Hai HS thi đọc + Cả lớp đọc thầm báo cáo - Của bạn lớp trởng - Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua " Noi gơng đội " - Nêu nhận xét mặt hoạt động lớp Học tập, lao động, công tác khác - Để thấy lớp thực đợt thi đua nh * Đọc HD HS tìm hiểu - Theo em, báo cáo ? - Bạn báo cáo với ? - Bản báo cáo gồm nội dung ? - Báo cáo kết thi đua tháng để làm ? Luyện đọc lại - GV chia bảng lớp làm phần, phần gắn tiêu đề nội dung - HS dự thi - vài HS thi đọc toàn IV Củng cố, dặn dò - GV khen em đọc tốt - Nhận xét chung học Thứ t ngày tháng năm 2011 Đạo đức Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế I Mục tiêu: HS biết đợc: - Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè, quyền đợc mặc trang phục,sử dụng tiếng nói ,chữ viết dân tộc mình, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng - Thiếu nhi giới anh em, bè bạn, cần đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt màu da ,dân tộc ,ngôn ngữ.,, HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lu đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trờng địa phơng tổ chức II đồ dùng dạy học: - Vở tập Đạo đức - Các thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : HS hát tập thể Hoạt động 1: Phân tích thông tin - GV chia nhóm, phát cho nhóm vài ảnh mẩu tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Yêu cầu nhóm thảo luận - GV kết luận: Các ảnh thông tin cho - Các nhóm thảo luận thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi nớc giới Hoạt động 2: Du lịch giới - BT3 - GV kết luận: Thiếu nhi nớc khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện - Thảo luận lớp sống nhng có nhiều điểu giống nh yêu thơng ngời, yêu quê hơng, đất nớc mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, có quyền đợc sống còn, đợc đối xử bình đẳng, quyền đợc giáo dục, đợc có gia đình, đợc nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận - GV kết luận: Để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày HS lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung - HS liên hệ tự liên hệ Luyện từ câu Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi : Khi ? I Mục tiêu - Nhận biết đợc tơng nhân hoá, cách nhân hoá.(BT1,2) - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ?Tìm đợc phận trả lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào?(BT3,4) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, BT2, BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS làm BT * Bài tập / + - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét chốt lại lời giải Hoạt động trò + Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi - HS trao đổi theo cặp, viết trả lời nháp - HS lên bảng - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét - Lời giải : - Con đom đóm đợc gọi anh - Tính nết đom đóm : chuyên cần - Hoạt động đom đóm: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho ngời ngủ + Trong thơ Anh Đom Đóm ( HK I ) vật đợc gọi tả nh ngời - HS đọc thành tiếng Anh Đom Đóm - HS suy nghĩ, làm - Phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn trả lời + Lời giải : - Cò Bợ : đợc gọi bẳng chị, biết ru - Vạc : đợc gọi thím, biết lặng lẽ mò tôm + Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Khi - HS đọc kĩ câu văn, làm nháp - em lên bảng ghạch dới phận câu trả lời câu hỏi ? - HS phát biểu ý kiến - HS làm vào + Lời giải : - Anh Đom Đóm lên đèn gác trời tối - Tối mai, anh Đom Đóm lại gác - Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì I + Trả lời câu hỏi - HS đọc câu hỏi, nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - HS làm vào + Lời giải : - Lớp em bắt đầu vào học kì II từ tháng 10 - Ngày 31 tháng kết thúc học kì II - Tháng chúng em đợc nghỉ hè IV Củng cố, dặn dò - Em hiểu nhân hoá ? ( Nhân hoá gọi tả vật, đồ đạc, cối từ ngữ vốn để gọi tả ngời ) - GV nhận xét chung tiết học Toán Tiết 93: Các số có chữ số ( Tiếp ) A- Mục tiêu - HS biết đọc viết số có bốn chữ số.(trờng hợp chữ số hàng đơn vị hàng chục hàng trăm 0) nhận giá trị chữ số0 dùng để đơn vị hàng số có chữ số -Biết nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số B- Đồ dùng GV : Bảng phụ kẻ sẵn ND nh SGK, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: Đọc viết số có chữ số ( Trờng hợp chữ số hàng trăm, chục, đơn vị 0) - Treo bảng phụ - Chỉ vào dòng số 2000 : Số gồm nghìn, trăm, chục đơn vị? - Ta viết số ntn? - Số đọc ntn? +HD tơng tự với số khác bảng b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - GV giao việc: HS ngồi gần thi đọc số + HS 1: viết số + HS : đọc số Sau đổi vai - Gọi đại diện 2- nhóm thực hành đọc, viết số trớc lớp * Bài 2: - Đọc đề? - Nhận xét dãy số có đặc điểm gì? - Muốn điền đợc số em làm ntn? - Chia nhóm, thảo luận - Nhận xét, cho điểm nhóm * Bài 3:- Đọc thầm dãy số? - Hát Hoạt động học - quan sát - nghìn, trăm, chục, đơn vị - 2000 - Hai nghìn - Đọc số + HS1: 3690 + HS 2: Ba nghìn sáu trăm chín mơi + HS 1: Sáu nghìn năm trăm linh t + HS 2: 6504 - HS nêu - hai số liên tiếp đứng liền nhau đơn vị - Lấy số dứng trớc cộng themm đơn vị 5616; 5617; 5618; 5619; 5620; 5621 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 11 - Các số dãy số a số ntn? - Các số dãy số b có đặc điểm gì? - đọc thầm - Là số tròn nghìn - Là số tròn trăm Mỗi số dãy - Các số dãy số ccó đặc điểm gì? số số đứng trớc cộng - Muốn viết số thích hợp em làm thêm 100 ntn? - Là số tròn chục Mỗi số dãy số số đứng trớc cộng thêm 10 - Làm phiếu HT 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 - Chấm bài, nhận xét 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 3/ Củng cố: 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 - Cho VD số tròn nghìn? tròn trăm, tròn chục? - Dặn dò: Ôn đọc, viết số - HS nêu Thể dục (GV môn dạy) Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập viết Ôn chữ hoa N ( ) I Mục tiêu - Viếtđúng tơng đối nhanh chữ viết hoa N ( Nh ) (1dòng chữ Nh) R,L (1dòng) - Viết tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ.(1dòng) - Viết câu ứng dụng Nhớ sông Lô, Nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao lạng nhớ sang Nhị Hà chữ cỡ nhỏ.(1lần) II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa N ( Nh ) tên riêng Nhà Rồng câu thơ Tố Hữu HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Nhà Rồng bến cảng thành phố Hồ Chí Minh c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Hoạt động trò - N ( Nh ), R, L, C, H - HS quan sát - HS tập viết chữ Nh chữ R bảng - Nhà Rồng - HS tập viết bảng : Nhà Rồng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng 12 - GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà HD HS viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - HS tập viết bảng : Nhị Hà, Ràng + HS viết vào IV Củng cố, dặn dò - GV khen em viết đẹp - Nhận xét chung tiết học Ting Anh GV b mon dy Toán Tiết 94: Các số có bốn chữ số ( Tiếp ) A- Mục tiêu - HS nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị - Đồ dùng GV : Bảng phụ chép học nh SGK, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc số: 4520; 6800 - Viết số: Bảy nghìn bốn trăm; Hai nghìn sáu trăm ba mơi - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD phân tích số theo cấu tạo thập phân - Ghi bảng: 5427- Đọc to số này? - Số 5427 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Viết thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Nhận xét treo bảng phụ nêu cách viết - HD tơng tự với số khác bảng * Lu ý: - Số cộng với cho ta KQ bao nhiêu? - Vậy số tổng không ảnh hởng đến giá trị tổng( VD: 2005= 2000 +5) b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài :- Đọc thầm BT? - BT yêu cầu gì? - Đọc số - Hát Hoạt động học HS thực - HS khác nhận xét - Năm nghìn bốn trăm hai mơi bảy - nghìn, trăm, chục, đơn vị 5427 = 5000 + 400 + 20 +7 9683 = 9000 + 600 + 80 + 7070 = 7000 +70 8102 = 8000 + 100 + 6790 = 6000 + 700 + 90 4400 = 4000 + 400 - Đọc thầm - Viết số( theo mẫu) - Viết phiếu HT 13 - Chấm,nhận xét * Bài 2: - BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? -HD làm cột câu a/b - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - GV đọc số - Nhận xét, chữa 4/ Củng cố: - Thi viết nhanh thành tổng: 6543; 7890; 3003 - Dặn dò: Ôn lại - Cho tổng nghìn, cá trăm, chục, đơn vị - Viết thành số có chữ số - Làm phiếu HT 300 +600 + 10 + 2= 3612 7000 + 900 + 90 +9= 7999 - Viết số - Viết vào bảng 8515; 8550; 8500 - Làm - HS thi viết TậpTự nhiên xã hội Bài 38 : Vệ sinh môi trờng( tiếp theo) I.Mục tiêu: + Sau học, học sinh biết: - Nêu đợc tầm quan trọng việc xử lí nớc thải hợp vệ sinh đời sống ngời động vật, thực vật II- Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 72,73 HS : SGK III- Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Tổ chức 2-Kiểm tra Những hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh 3-Bài QS tranh, Hoạt động a Mục tiêu: Nêu đợc hành vi sai việc thải nớc bẩn m trờng b Cách tiến hành: Bớc 1: Thảo luận nhóm Chia nhóm Yêu cầu: QS hình trang 72 trả lời câu hỏi - Nói nhận xét bạn thấy hình.Theo bạn hành vi đúng, hành vi sai? Hành vi có xẩy nơi bạn sống không? Bớc2: Làm việc lớp: - Trong nớc thải có gây hại cho ngời sinh vật khác? 14 - Hát - Vài HS - Lắng nghe - Thảo luận - Đại diện báo cáo KQ - Trong nớc thải có nhiều chất bẩn, độc hại Nếu để nớc thải chứa xử lý thờng xuyên chảy vào ao, hồ, sông, ngòi làm nguồn nớc bị ô nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nớc KL: Trong nớc thải có nhiều chất bẩn, độc hại Nếu để nớc thải chứa xử lý thờng xuyên chảy vào ao, hồ, sông, ngòi làm nguồn nớc bị ô nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nớc Hoạt động Thảo luận cách xử lý nớc thải hợp vệ sinh c- Mục tiêu:Giải thích cần phải sử lý nớc thải d- Cách tiến hành: Chia nhóm Giao việc:QS hình trang 71 trả lời câu hỏi: Chỉ nêu loại nhà tiêu hình? - Tranh hình 3có hệ thống cống hợp vệ sinh nớc đợc xử lý trớc thải KL: Việc xử lý loại nớc thải, n- - Tranh hình 4có hệ thống cống không hợp ớc thải công nghiệp trớc đổ vào hệ vệ sinh nớc không đợc xử lý trớc thải thống thoát nớc chung 4.Hoạt động nối tiếp: * Củng cố: - Xử lí nớc thải tránh ô nhiễm môi trờng, ô - Tại cần sử lý nớc thải? nhiễm nguồn nớc * Dặn dò: - VN thực hành giữ vệ sinh môi trờng Nhắc nhở h/s công việc nhà Thứ ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 95: Số 10 000- luyện tập A- Mục tiêu - HS nhận biết số 10 000mời nghìn- vạn) -Củng cố số tròn nghìn,tròn trăm ,tròn chục thứ tự số có chữ số B- Đồ dùng GV : Các thẻ ghi số 10 000 HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: Viết số thành tổng 4563; 3902; 7890 - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài a) HĐ 1: Giới thiệu số 10 000 - Giao viêc: Lấy thẻ có ghi số 1000 - Gv gắn thẻ lên bảng - Có nghìn? - Lấy thêm thẻ nữa: Tám nghìn thêm Hoạt động học - hát - HS làm - Nhận xét - Thực - nghìn - nghìn 15 nghìn nghìn? - Lấy thêm thẻ Chín nghìn thêm nghìn nghìn?- Để biểu diễn số mời nghìn, ngời ta viết số 10 000 - Số 10 000 gồm chữ số? Là chữ số nào? - Mời nghìn đợc gọi vạn b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Nhận xét, sửa sai - Thế số tròn nghìn? * Bài 2:- BT yêu cầu gì? - Nhận xét ,chữa - Em có nhận xét số tròn trăm? * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Muốn viết đợc số ta làm ntn? - Chữa bài, nhận xét * Bài 5: - BT yêu cầu ? - Nêu cách tìm số liền trớc?số liền sau? - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Đếm thêm 1000 từ 1000 đến 10 000? - Dặn dò: ôn lại - 10 nghìn - đọc: mời nghìn - Gồm chữ số Chữ số đứng đầu avf chữ số đứng - Đọc: Mời nghìn đợc gọi vạn - Viết số tròn nghìn tự 1000 đến 10 000 - Làm phiếu HT 1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000; 8000;9000; 10 000 - Có chữ số tận - Viết số tròn trăm.( Viết vào nháp- HS lên bảng): 9300; 9400; 9500; 9600;9700; 9800;9900 - Có chữ số tận - HS nêu - Lấy số đứng trớc cộng thêm 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10 000 - HS nêu( Làm vở) - Lấy số cho trừ đi( cộng thêm) đơn vị: 2667; 2665; 2666 2001; 2002; 2003 9998; 9999; 10 000 - Đếm xuôi, đếm ngợc Chính tả ( nghe - viết ) Trần Bình Trọng I Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe- viết tả Trần Bình Trọng.Trình bày hình thức văn xuôi Trình bày rõ ràng, - Làm tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n, iêt/iêc )(BT2a/b) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ cần điền BT2 HS : Vở tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ - GV đọc : liên hoan, nên ngời, lên lớp Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết 16 a HD chuẩn bị - GV đọc tả Trần Bình Trọng - Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng, Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ? - Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng nh ? - Những chữ tả đợc viết hoa ? - Câu đợc đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ? b GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HD HS làm BT * Bài tập / 11 - Nêu yêu cầu BT phần a - GV theo dõi HS làm - GV nhận xét - HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại - HS đọc giải từ ngữ sau đoạn văn - Ta làm ma nớc Nam không thèm làm vơng đất Bắc - Trần Bình Trọng yêu nớc, chết nớc mình, không thèm sống làm tay sai giặc, phản bội tổ quốc - Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc - HS tự viết nháp tên riêng, tiếng dễ viết sai + HS nghe viết vào - Điền vào chỗ trống l/n - HS đọc thầm đoạn văn, đọc giải cuối đoạn văn - Làm vào - em lên bảng điền - Nhận xét - 4, HS đọc lại kết + Lời giải : - nay, là, liên lạc, nhiều lần, luồn sâu, nắm tình hình, có lần, ném lựu đạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn I Mục tiêu Tập làm văn Nghe kể : Chàng trai làng Phù ủng - Rèn kĩ nói : Nghe -kể lại đợc câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên - Rèn kĩ viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, nội dung ngữ pháp ( viết thành câu ) rõ ràng, đủ ý II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện, câu hỏi gợi ý kể chuyện HS : SGK 17 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV giới thiệu sơ lợc chơng trình tập làm văn HK II B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS nghe - Kể chuyện * Bài tập / 12 - Nêu yêu cầu BT + GV kể chuyện lần - Chuyện có nhân vật ? + GV kể chuyện lần - Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm ? - Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? - Vì Trần Hừng Đạo đa chàng trai kinh đô ? + GV kể chuyện lần - GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập / 12 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét + Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng - HS nghe - Chàng trai làng Phù ủng, Trần Hng Đạo, ngời lính - Ngồi đan sọt - Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hừng Đạo đến - Vì Hng Đạo Vơng mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nớc có tài - HS nghe - Từng tốp HS tập kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể + Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - HS làm cá nhân - số HS nối tiếp đọc viết IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn Thể dục (GV môn dạy) Xác nhận ban giám hiệu Ngày tháng năm 2011 Thủ công ôn tập CHNG II CT, DN CH CI N GIN ( 1Tit ) I.M c ti ờu: 18 -Biết cách kẻ cát dánmột số chữ đơn giản có nét thẳng nét đối xứng -Kẻ cắt đợc số chữ đơn giản có nét thẳng nét đối xứng học.HS khéo taycác nét chữ thẳng cân đối.Trình bày đẹp.Có thể sử dụng chữ cắt đểghépthành chữ đơn giản khác II Giỏo viờn chun b: Cỏc mu ch ó hc III Ni dung Em hóy ct, dỏn ch cỏi ó hc Giỏo viờn gii thớch yờu cu ca bi Hc sinh lm bi, giỏo viờn quan sỏt hc sinh lm bi IV ỏnh giỏ: Hon thnh (A) Cha hon thnh (B) Nhn xột, dn dũ: Giỏo viờn nhn xột k nng k, ct, dỏn Dn dũ hc sinh gi hc sau mang dựng lm th cụng hc bi an nong mt 19 [...]... 2: Ba nghìn sáu trăm chín mơi + HS 1: Sáu nghìn năm trăm linh t + HS 2: 6504 - HS nêu - hai số liên tiếp đứng liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị - Lấy số dứng trớc cộng themm 1 đơn vị 5616; 5617; 5618; 5 619; 5620; 5621 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 11 - Các số trong dãy số a là những số ntn? - Các số trong dãy số b có đặc điểm gì? - đọc thầm - Là những số tròn nghìn... sinh lm bi, giỏo viờn quan sỏt hc sinh lm bi IV ỏnh giỏ: Hon thnh (A) Cha hon thnh (B) Nhn xột, dn dũ: Giỏo viờn nhn xột k nng k, ct, dỏn Dn dũ hc sinh gi hc sau mang dựng lm th cụng hc bi an nong mt 19 ... SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: Đọc viết số: 3457; 2198 Nêu giá trị chữ số? - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: * Bài 1; 2: - Đọc đề? - Khi đọc, viết... 2- HS làm - Nhận xét - Viết số.( Làm miệng) - Từ trái sang phải Một nghìn chín trăm năm mơi t: 195 4 Bốn nghìn bảy trăm sáu mơi lăm: 4765 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám - Viết tiếp số.( Làm... hai số liên tiếp đứng liền nhau đơn vị - Lấy số dứng trớc cộng themm đơn vị 5616; 5617; 5618; 5 619; 5620; 5621 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 11 - Các số