Giáo án L3 tuần 13.Tổng hợp

TUẦN: 13 Soạn ngày 30/10/2010 Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010 BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TOÁN Tiết 34: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I. Mục tiêu: - Giúp HS: Ôn tập - Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. II. Chuẩn bị : - Phiếu bài tập - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng giải bài tập 3: - HS lên bảng giải bài tập 4: - GV + HS nhận xét 3, Bài mới: * Bài 1, củng cố về số nhỏ bằng 1 phần mây số lớn + 2 HS nêu yêu cầu BT a) Bài 1 : Dùng bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập + HS làm nháp => nêu kết quả VD: 6 : 2 = 3 vậy số lớn gấp 3 lần số bé Số bé bằng 3 1 số lớn +, 24 : 3 = 8 vậy Số lớn gấp 8 lần số bé. số bé bằng 8 1 số lớn +, 32 : 8 = 4 vậy Số lớn gấp 4 lần số bé. số bé bằng 8 1 số lớn - GV gọi HS nêu yêu cầu +, 42 : 7 = 6 vậy Số lớn gấp 6 lần số bé. số bé bằng 6 1 số lớn b) Bài 2 : Giải toán có lời văn + 2 HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 bước - Bài toán phải giải bằng mấy bước? - HS giải vào vở. Bài giải - GV yêu cầu HS gải vào vở Số học sinh cả lớp gấp số học sinh giỏi số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) Vậy số học sinh giỏi bằng 5 1 số học sinh cả lớp: Đ/S: 5 1 lần c) Bài 3 : Viết theo mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS viết bài vào vở Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác + HS làm bài tập Số hình tam giác bằng 2 1 số hình vuông 4. Củng cố - Dặn dò. - Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác Số hình tam giác bằng 2 1 số hình vuông - Số hình vuông gấp 3 lần hình tam giác Số hình tam giác bằng 3 1 số hình vuông - Nêu lại cách tính số bé bằng một phần mấy số lớn - HS nêu cách t - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học Tiết 2: ANH VĂN Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 13: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO , LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG THẦY CÔ GIÁO I. Mục tiêu: -Hiểu &biết được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt nam 20-11. Qua đó biết thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt để chúc mừng thầy, cô. -HS có thói quen luôn luôn học tập tốt và vâng lời thầy, cô giáo. II. Chuẩn bị : -GV: Hình ảnh về tình thầy trò -HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy trò II. Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh 3, Bài mới: Hoạt động1: ổn định HS hát tập thể Hoạt động2: -Giới thiệu:Trong tiết hoạt động ngoài giờ hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày 20- 11, ý nghĩa của ngày này -Nội dung: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20-11. GV nêu câu hỏi thảo luận, tìm hiểu: HS lắng nghe HS thảo luận, trả lời: Ngày Nhà giáo Trong tháng 11 này có ngày chủ điểm gì? GV nêu ý nghĩa: Tháng 8-1957, hội nghị Quốc tế các Nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà giáo. Ngày 20-11 -1958 Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức trên miền Bắc nước ta, sau khi đất nước được hoàn toàn giải phóng ngày 20- 11 được tiến hành kỉ niệm trong cả nước. Ngày 29-9 -1982 HĐBT (nay là chính phủ) ra quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam. Việt nam 20-11 HS lắng nghe Hoạt động3: Chăm ngoan, học giỏi GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận GV chốt ý: Để hưởng ứng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, các em phải cố gắng học tập giành nhiều điểm tốt, có đạo đức tốt. ở trường vâng lời thầy cô, về nhà vâng lời bố mẹ, … HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Để hưởng ứng ngày 20-11 các em phải làm gì? Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp: -GV nhắc lại nhiệm vụ học sinh, phải học tốt, làm nhiều việc tốt để chức mừng thầy, cô. -Chuẩn bị tuần tới: “Hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt nam” -Nhận xét tiết sinh hoạt. Sinh hoạt múa, hát về chủ đề nói về Ngày Nhà giáo. HS lắng nghe để thực hiện 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học: Soạn ngày 31 /10/2010 Thứ ba , ngày 2 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 62: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn II. Chuẩn bị : - Phiếu bài tập - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bước? - HS + GV nhận xét 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 3 4 6 7 7 Số lớn gấp mấy lền số bé 4 3 8 5 10 Số bé bằng một phần mấy số lớn - GV gọi HS nhận xét + HS nhận xét - GV nhận xét b)HĐ2: Giải toán có lời văn bằng hai bước tính. + 2 HS nêu yêu cầu BT * Bài 2 : + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải. - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài giải - GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải. Số bò nhiều hơn số trâu là 28 + 7 = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng 5 1 số bò Đáp số: 5 1 lần + 2 HS nêu yêu cầu BT * Bài 3 : + HS phân tích làm vào vở. Bài giải Số vịt đang bơi dưới ao là 48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là 48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con - GV gọi HS nêu yêu cầu. * Bài 4 : Củng cố cho HS về kỹ năng xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu + HS lấy ra 4 hình sau đó xếp - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. Tiết 2: THỂ DỤC Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2 III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) - HS + GV nhận xét 3. Bài mới : a,GTB: ghi đầu bài. b. HDHS viết chính tả. - GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng trên hồ tây" + HS chú ý nghe + 2 HS đọc lại bài. - GV hướng dẫn nắm nộ dung và cách trình bày bài. + Bài viết có mấy câu? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy… + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? -6 câu - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió … + HS nêu. - GV sửa sai cho HS. - HS luyện viết vào bảng con * GV đọc bài + HS viết vào vở - GV quan sat uốn lắn cho HS. + Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài + HS đổi vở soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài đúng - GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay + Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT + HS làm bài cá nhân - GV gọi HS làm bài + 2 - 3 HS đọc bài HS khác nhận xét + Con suối, quả dừa, cái giếng 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài. Nêu nội dung bài học - Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau. * Đánh giá tiêt học Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T2) I. Mục tiêu: - Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực than gia việc lớp việc trường . - Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em . + HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường . + HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường . II. Đồ dùng dạy học: - Các bài hát về chủ đề nhà trường . - Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng . III.Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2, Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống . * Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể . * Tiến hành : - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm . - Các nhóm nhận tình huống - Các nhóm thảo luận - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét, góp ý kiến - GV kết luận + Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối . + Em nên xung phong giúp các bạn học . + Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh . + Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em . b. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường . * Tiến hành: * Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trường - GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp. Trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia . - HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu ) - Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe - GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện . - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp . * Kết luận chung . - Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS . 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học . Soạn ngày 1/ 11/2010 Thứ tư, ngày 3 tháng 11 năm 2010 BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 13: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng - Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học. - Nêu ích lợi của các hoạt động trên. - Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 48, 49 (SGK) - Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được gián và một tấm bìa. III. Các hoạt đọng dạy - học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Kể một số hoạt động thường ngày của em ở lớp, ở trường 3, Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. +Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Mục tiêu: - Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học. - Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó. *Tiến hành: - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi và trả lời câu hỏi của bạn. + HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp. - Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời. + 3 - 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu? GV nhận xét. - HS nhận xét * Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí. Văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa … + Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. * Tiến hành: - Bước 1: GV phát phiếu học tập cho các nhóm. + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu. - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày kết quả. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS và các nhóm vừa đề cập đến. - Bước 3: GV nhận xét về thái độ, ý thức của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ. + HS chú ý nghe. * Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học? - Nhận xét đánh giá tiết học Soạn ng y 02/ 11/2010à Thứ năm , ngày 4 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 64 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép nhân 9 ) - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 9. - Áp dụng bảng nhân 9 để giải toán. - Ôn tập các bảng nhân 6, 7, 8, 9. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dòng 3,4 ) III. Các hoạt động dạy và học . 1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc long bảng nhân 9. hỏi HS về một phép nhân bất kì trong bảng. - GV theo dõi, ghi điểm. 3. Bài mới. *Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính trong phần a) - Yêu cầu HS làm tiếp phần b) Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Nhằm củng cố 1 cách hình thành bảng nhân 9. 9 × 3 + 9 = 27 + 9 = 36 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn Bài 4: ( dòng 3,4 ) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. - 4 HS HS lên bảng, lớp làm vào vở bài tập. - 2 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - 1 HS đọc. Bài giải Số xe ô tô của 3 đội còn lại là: 9 × 3 = 27 (ô tô) Số xe ôt tô của công ty đó là: 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số: 37 ô tô - Yêu cầu HS đọc các số của dòng đầu tiên, các số của cột đầu tiên, dấu pép tính ghi ở góc. - 6 nhân 1 bằng mấy? - Vậy ta viết 6 vào cùng dòng với 6 và thẳng cột với 1. - 6 nhân 2 bằng mấy? - Vậy ta viết 12 vào cùng dòng với 6 và thẳng cột với 2. - Yêu cầu HS tự làm tiếp. - Chữa bài, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn HS ôn lại bảng nhân 9. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập và luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc đề. - 6 nhân 1 bằng 6. - 6 nhân 2 bằng 12. - HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo. Tiết 2: TẬP VIẾT: Tiết 13 : ÔN CHỮ HOA I I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1dòng) Ô, K (1 dòng) viết đúng tên riêng: Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu . phung phí (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa I, Ô, K - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con). - GV nhận xét 3. Bài mới: a. GTB : ghi đầu bài b. HD HS viết trên bảng con . * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV + Tìm các chữ hoa có trong bài? - Ô, I, K - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: J, K - GV đọc : I, Ô, K - HS quan sát - GV sửa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng con 3 lần [...]... dân cần làm nhứng gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Tiết 4: THỦ CÔNG Tiết 12 : CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán được chữ H,U Các nét tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng ( Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.) - GDHS yêu thích môn học... + Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào 2 hình chữ nhật Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở ra được chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống như dán chữ I, T - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy -... bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 2: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 13 I Mục tiêu: - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 13 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động : 1 Sinh hoạt lớp: Tuần học từ ngày 1/11 – 5/11/2010 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 13 - HS... thích hợp vào - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ chỗ trống dấu câu được điền - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng biển Trường Sa” nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống 4 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Soạn ngày 3/ 11/2010 Thứ Sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG... một bài mẫu a 163g +28g =191g; b 50g × 2 = - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 100g - Gọi một em lên bảng giải 42g – 25g = 17g 96g : 3 = 32g - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu yêu cầu đề bài Bài 4 : - Lớp thực hiện vào vở - H/dẫn HS phân tích bài toán - Một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở Giải : - Mời 1 học sinh lên bảng giải bài Số gam sữa trong hộp có là : - Chấm, chữa... dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 3: MỸ THUẬT: Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Tiết 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, nám nhau,chạy đuổi nhau - Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn - Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị... Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dọn vệ sinh lớp học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: THỂ DỤC: Tiết 2: ÂM NHẠC: Tiết 13: ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, trống nhỏ, thanh phách - Gợi ý hát và kết hợp vận động theo nhịp 3/4 III... Hiền,Uyên, Quang Hùng… - Trong tuần các em đã tích cực tham gia các hoạt động học tập cũng như các hoạt động tập thể để ngày càng tiến bộ trong học tập 2 Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát vui chơi tích cực 3 Kế hoạch tuần 10 - Tiếp tục thực hiện nề nếp học tập - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 14 - Triển khai phong... băng nhạc - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo - Ôn luyện bài hát theo nhóm, các nhóm, cá nhân nhân - Hướng dẫn HS hát kết hợp với đệm theo nhịp 3 (vỗ tay và thanh phách) - Hướng dẫn HS dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3 (gõ trống và thanh phách) * Hoạt động 2: Tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3 - GV hướng dẫn mẫu, HS làm theo GV: chân trái bước sang trái - chân phải chụm vào chân trái - chân trái... : - Giáo viên theo dõi nhận xét - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ Bài 3: nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ - Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 tàu bay nó, tui/ tôi - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả tập 3 - Đọc nội dung bài tập 3 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3 đúng vào các tờ giấy dán trên . TUẦN: 13 Soạn ngày 30/10/2010 Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010 BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TOÁN Tiết 34: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT. ba , ngày 2 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN Tiết 62: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết so sánh số bé bằng