TUẦN 29 B1 LỚP 4

TUN 29 Ngày soạn:12/ 3/ 2011 Ngày dạy : Th hai ngy 21 thỏng nm 2011 Chào cờ Tập đọc I Mục tiêu Tiết 57: Đ ờng Sa Pa -Biết đọc diẽn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nớc (trả lời đợc câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài) ii đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa tập đọc SGk iii họat động dạy - học chủ yếu Giáo viên Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi nội dung Con sẻ - Nhận xét cho điểm HS Dạy - học 2.1 Giới thiệu (?) Tên chủ điểm tuần ? Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến điều ? Học sinh - HS thực yêu cầu - Nhận xét, bổ sung 2.1 Nghe giới thiệu + Tên chủ điểm Khám phá giới Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến chuyến du lịch đến miền đất lạ mà em cha biết - Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ - Theo dõi điểm, tập đọc giới thiệu 2.2 Hớng dẫn luyện đọc tìm 2.2 Luyện đọc tìm hiểu hiểu a) Luyện đọc a) Luyện đọc - HS đọc theo trình tự : - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc phần giải để tìm hiểu nghĩa của từ mới, khó - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ - HS ngồi bàn tiếp nối đọc mới, khó - HS đọc toàn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi GV đọc mẫu - Gọi HS đọc toàn b) Tìm hiểu - GV đọc mẫu toàn - HS đọc thành tiếng,HS lớp đọc thầm b) Tìm hiểu - HS ngồi bàn trao đổi, nói cho - Gọi HS đọc câu hỏi nghe hình dung - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời - Nghe câu hỏi - Gọi HS phát biểu - Nghe nhận xét ý kiến HS - HS tiếp nối phát biểu, Sau lần (?) Em cho biết đoạn văn gợi HS phát biểu cho điều Sa Pa ? - HS khác bổ xung ý kíên để có câu trả - Kết luận, ghi ý đoạn lời đầy đủ (?) Những tranh lời mà tác giả + Đoạn 1: Phong cảnh đờng lên Sa Pa vẽ trớc mắt ta thật sinh động hấp + Đoạn 2: Phong cảnh thị trấn dẫn Điều thể quan sát tinh tế đờng Sa Pa tác giả Theo em chi tiết cho + Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa thấy quan sát tinh tế tác giả? - Lắng nghe, theo dõi (?) Vì tác giả gọi Sa Pa quà tặng kì diệu thiên nhiên ? (?) Qua văn, tác giả thể tình cảm cảnh Sa Pa nh c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Gọi HS đọc tiếp nối - HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc diễn cảm + Nhận xét, cho điểm HS (?) Em nêu ý văn - Kết luận, ghi ý + HS nhẩm học thuộc lòng + Nhận xét, cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn toàn Trăng từ đâu đến ? c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Đọc bài, tìm cách đọc - Theo dõi - HS ngồi bàn luyện đọc diễn cảm - HS đọc theo cặp - HS đến em thi đọc - Ghi nhắc lại ý - HS ngồi bàn nhẩm học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng Kể chuyện I Mục tiêu Tiết 29: đôi cánh ngựa trắng - Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện ĐôI cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ii đồ dùng dạy học iii hoạt động dạy học chủ yếu kiểm tra cũ - Gọi HS kể lại câu chuyện em chứng kiến tham gia nói lòng dũng cảm - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - Nhận xét, cho điểm HS dạy học 2.1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2.2.GV kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu học - GV kể lần : Giọng kể chậm rãi, rõ ràng, nhẹ nhàng, nhấn giọng số từ ngữ - GV kể lần : Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng Ngựa ngựa nh ? Ngựa mẹ yêu ngựa nh ? Đại bàng núi có mà ngựa ao ớc Chuyện xảy ngựa với anh Đại Bàng Núi ? 2.3.Hớng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Tái chi tiết truyện - GV treo tranh minh họa câu chuyện - GV gọi HS nêu ý kiến - GV kết luận thống nội dung tranh b) Kể theo nhóm - GV chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có từ đến HS - GV yêu cầu : Hãy nối tiếp kể lại đoạn truyện trao đổi nội dung câu chuyện c) Kể trớc lớp - Tổ chức cho nhóm thi kể trớc lớp theo hình thức tiếp nối : - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện - Khi kể GV khuyến khích HS dới lớp đặt câu hỏi nội dung truyện cho bạn trả lời Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS, nhóm tích cực tham gia - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Toán I Mục tiêu Tiết 141: Luyện tập chung - Viết đợc tỉ số hai đại lợng loại - Giải đợc toán " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó" - Bài tập cần làm: Bài 1a,b, 3,4 ii hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 139 - GV nhận xét cho điểm HS Dạy học mới: Giới thiệu tổng tỉ số hai số * Hớng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm vào tập - GV chữa HS bảng lớp Bài - GV gọi HS đọc đề toán (?) Bài toán thuộc dạng toán ? (?) Tổng hai số ? (?) Hãy tìm tỉ số hai số - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS chữa - Nhận xét, chữa Bài - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Nghe GV giới thiệi - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào tập - Theo dõi chữa GV tự kiểm tra - Đọc đề toán - HS lớp làm vào tập - HS lên bảng - Nhận xét, sửa sai Bài - HS làm vào tập, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn - Nhận xét, sửa sai Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán Tiết 142: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số I Mục tiêu - Giúp học sinh biết cách giải toán " Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó" - Bài tập cần làm: Bài ii họat động dạy - học chủ yếu Giáo viên Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 140 - GV nhận xét cho điểm HS Dạy - học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số a) Bài toán 1:GV nêu toán: Hiệu hai số 24 Tỉ số hai số Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Nghe giới thiệi - HS nghe nêu lại toán Tìm hai số - HS phát biểu ý kiến vẽ sơ đồ: Biểu thị số bé phần số lớn phần nh - HS biểu thị hiệu hai số vào sơ đồ (?) Bài toán cho ta biết ? (?) Bài toán hỏi ? - GV yêu cầu HS lớp dựa vào tỉ số hai số đề biểu diễn chúng sơ đồ đoạn thẳng - GV yêu cầu HS biểu thị hiệu hai số sơ đồ - GV kết luận sơ đồ đúng: (?) Theo sơ đồ số lớn số bé phần ? (?) Em làm để tìm đợc phần ? (?) Nh hiệu số phần mấy? (?) Số lớn số bé đơn vị ? (?) Theo sơ đồ số lớn số bé phần, theo đề số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tơng ứng với phần nhau? - Nh hiệu hai số tơng ứng với hiệu số phần (?) Biết 24 tơng ứng với phần nhau, tìm giá trị phần (?) Vậy số bé ? (?) Số lớn ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải toán, nhắc HS trình bày gộp bứơc tìm giá trị phần bứơc tìm số bé với b) Bài toán - GV gọi HS đọc đề toán - HS trả lời câu hỏi GV: - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán ? -Hiệu hai số ? - Tỉ số hai số ? - GV yêu cầu HS : Hãy vẽ sơ đồ minh họa toán - GV yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ bảng lớp, sau kết luận sơ đồ hỏi : + Vì em lại vẽ chiều dài tơng ứng với phần chiều rộng tơng ứng với phần ? + Hiệu số phần ? + Hiệu số phần tơng ứng với mét ? + Vì ? + Hãy tính giá trị phần + Hãy tìm chiều dài + Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật - GV yêu cầu HS trình bày toán ? Qua toán , bạn nêu bớc giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số 2.3.Luyện tập Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán ? Vì em biết ? - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét làm - Chữa Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS nêu lại bớc giải - HS vẽ bảng lớp, HS lớp vẽ giấy nháp - Nhận xét sơ đồ, tìm sơ đồ theo hớng dẫn GV - Nghe giảng - HS làm vào - HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc SGK + Vì tỉ số chiều dài chiều rộng hình chữ nhật nên biểu thị chiều dài phần chiều rộng phần nh HS trình bày vào - HS trao đổi, thảo luận trả lời : - HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - Nhận xét làm bạn - HS tự - HS nêu trớc lớp, HS khác theo dõi để nhận xét bổ xung ý kiến bài toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Mĩ thuật I MụC TIÊU: Tiết: 28 Vẽ tranh Đề TàI AN TOàN GIAO THÔNG - Hiểu đợc đề tài tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo cảm nhận riêng II CHUẩN Bị: III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: ổn định: Bài cũ: Vẽ trang trí Trang trí lọ hoa - Nhận xét vẽ HS tiết trớc Bài mới: Giới thiệu bài: - Vẽ tranh Đề tài An toàn Giao thông Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài An toàn Giao thông, gợi ý HS nhận xét + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? - Tóm lại ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Vẽ cảnh xe, ngời lúc có tín hiệu đèn đỏ + Cảnh xe vợt ngã ba, ngã t có đèn đỏ, - Gợi ý cách vẽ: + Vẽ hình ảnh trớc (xe) + Vẽ hình ảnh phụ sau (nhà, cây, ngời, ) + Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở HS bên phải, không chạy xe hành hai, hàng ba, - Su tầm tranh, ảnh loại tợng - Nhận xét tiết học Luỵên từ câu i mục tiêu Tiết 57: Mở rộng vốn từ : du lịch thám hiểm - Hiểu từ: du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ tập 3; biết chọn tên sông cho trớc với lời giải câu đố tập ii đồ dùng dạy học - Bài tập 1, viết sẵn bảng lớp - Các câu BT viết câu vào mảnh giấy nhỏ iii họat động dạy học chủ yếu kiểm tra cũ - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu kể dạng Ai làm ? Ai ? Ai ? - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học 2.1.Giới thiệu 2.2.Hớng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu ,nội dung học - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm câu trả lời - Gọi HS làm cách khoanh tròn trớc chữ ý - Nhận xét, kết luậnlời giải - Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch Bài - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời - Gọi HS làm cách khoanh tròn trớc chữ ý - Nhận xét, kết lụân lời giải - Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết lụân Câu tục ngữ ngày đàng học sàng khôn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch sông hình thức Hái hoa dân chủ - Nhận xét, tổng kết nhóm thắng - Yêu cầu HS đọc thàng tiếng câu đố câu trả lời củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ BT4 chuẩn bị sau Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 lịch sử Tiết 29: quang trung đại phá quân thanh( Năm 1789 ) I Mục tiêu: - Dựa vào sơ đồ, tờng thuật sơ lợc việc Quang Trung đại phá quân Thanh, ý trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa + Quân Thanh xâm lợc nớc ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôI Hoàng đế, hiệu Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ngọc Hồi, Đống Đa quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nớc + Nêu công lao Nguyễn Huệ: đánh bại quân Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc I Mục tiêu - Lợc đồ trận quang trung đại phá quân (1789) III Hoạt động dạy - học KTBC - Gọi họi sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung Bài - Giới thiệu - ghi 1/ Nguyên nhân quân Thanh xâm lợc nớc ta - Đọc SGK (?) Vì quân Thanh sang xâm lợc nớc ta? 2/ Diến biến trận Quang trung Đại phá quân - Thảo luận nhóm - G treo nội dung thảo luận để H thảo luận (?) Khi nghe tin quân Thanh xang xâm lợc nớc ta Nguyễn Huệ làm gì? Vì nói Nguyễn Huệ lên hoàng đế việc làm cần thiết? (?) Quang Trung tiến quân đến tam điệp nào? ông làm gì? (?) Dựa vào lợc đồ nêu đờng tiến đạo quân? - Nhận xét, bổ sung 3/ Kết ý nghĩa: (?) Trận đánh có kết ý nghĩa gì? (?) Theo em quân ta đánh thắng đợc 29 vạn quân Thanh? (?) Hàng năm mồng năm tết nd ta lại làm để nhớ ơn Quang Trung? Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học- cb sau Kĩ thuật Tiết 29: Lắp xe nôi I Mục tiêu: - Chọn ,đủ số lợng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp đợc xe nôi theo mẫu Xe chuyển động đợc II Đồ dùng dạy học - Mẫu xe nôi lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh B, Bài Giới thiệu Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu - Tổ chức hs quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn ? Cái xe nôi có phận nào? ? Tác dụng xe nôi thực tế? Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a Chọn chi tiết: - Gọi HS lên chọn chi tiết: b Lắp phận * GV giúp HS nắm rõ cách lắp ghép chi tiết xe nôi - Xe nôi gồm phận, phận nào? Từng phận cần chi tiết nào? c Lắp ráp đu - GVcùng HS lắp hoàn chỉnh xe nôi -GV HS kiểm tra di chuyển xe nôi d Tháo chi tiết ? Nêu cách tháo? C Nhận xét, dặn dò - NX tiết học Chuẩn bị sau thực hành lắp xe nôi Tập đọc i mục tiêu Tiết 58: Trăng từ đâu đến ? - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầu biết ngắt nhịp dòng thơ - Hiểu nội dung :Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng thiên nhiên đất nớc.(trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 3,4 khổ thơ bài) ii đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc SGK iii hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn - HS thực yêu cầu cuối bài, HS đọc toàn Đờng Sa Pa trả lời câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Nhận xét câu hỏi - Nhận xét cho điểm HS dạy học 2.1.Giới thiệu 2.2.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - HS đọc nối trình tự:6 khổ - Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ HS đọc - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc phần giải để tìm hiểu nghĩa từ mới - HS ngồi bàn tiếp nối đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp khổ thơ - HS đọc toàn - Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc nh sau + Toàn đọc với giọng thiết tha, êm ả Nhấn giọng từ ngữ : từ đâu đến ?, hồng, chín, lửng lơ, diệu kỳ b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu trả lời câu hỏi : + Trong hai khổ thơ đầu trăng đợc so sánh với ? + Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ? - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ lại trả lời câu hỏi : + Trong khổ thơ tiếp vầng trăng gắn với đối tợng cụ thể Đó gì, ? c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhận xét, cho điểm HS - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng thơ - Yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng theo cặp - Gọi HS đọc thụôc lòng khổ thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn thơ - Nhận xét cho điểm HS củng cố dặn dò - Hỏi : Em thích hình ảnh thơ ? Vì ? - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi - HS đọc thầm - Lắng nghe - Đọc thầm khổ thơ lại - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc + Theo dõi + HS ngồi bàn tiếp nối đọc + HS thi đọc - HS ngồi bàn nhẩm đọc thuộc lòng - HS tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ - HS đọc thuộc lòng toàn Toỏn i mục tiêu Tiết 143: luyện tập - Giải đợc toán: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Bài tập cần làm: Bài 1,2 iii hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng: nêu bớc giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - GV nhận xét cho điểm HS Dạy học 2.1.Giới thiệu - Trong học luyện tập toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm Sau đó, chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài Học sinh - HS lên bảng trả lời, HS dới lớp theo dõi để nhận xét - Nghe GV giới thiệi - HS làm vào tập, sau HS đọc làm trớc lớp cho HS lớp theo dõi chữa - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV chữa yêu cầu HS giải thích vào tập cách vẽ sơ đồ - HS theo dõi chữa GV - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà xem lại tập làm Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toỏn Tiết 144 : luyện tập I Mục tiêu - Giải đợc toán: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Biết nêu toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số theo sơ đồ cho trớc - Bài tập cần làm: 1,3,4 iii hoạt động day học chủ yếu Giáo viên Dạy học 1.1.Giới thiệu 1.2.Hớng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV gọi HS đọc làm trớc lớp, sau chữa * GV lu ý toán tìm hai số biết hiệu (tổng) tỉ số hai số tỉ số có dạng Học sinh - Nghe GV giới thiệu - HS làm vào - HS theo dõi bạn, nhận xét tự kiểm tra - Nghe (n>0) nhắc HS n nên tìm số bé trớc cho thuận tiện số bé giá trị phần Bài - GV yêu cầu HS đọc đề , tự làm - GV gọi HS chữa trứơc lớp - GV kết lụân làm cho điểm HS Bài - GV tiến hành giúp HS phân tích toán tơng tự nh tập tiết 143, sau cho HS đọc đề toán làm Củng cố dặn dò: GV nhận xét - HS đọc làm trớc lớp, HS khác theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến - HS đọc đề toán trớc lớp, HS khác theo dõi nhận xét Luyện từ câu i.mục tiêu Tiết 58: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị - Hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, phân biệt đợ đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch lời yêu cầu, đề nghị không lịch sự; bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trớc II Đồ dùng dạy học ii đồ dùng dạy học iii hoạt động day học chủ yếu Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS làm tiết luyện từ câu trớc - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học 2.1.Giới thiệu - GV yêu cầu số HS đặt câu khiến trớc lớp - GV hỏi : Có cách để tạo câu khiến ? - Giới thiệu : Có thể tạo câu để nhờ, đề nghị cách thêm từ thay đổi gịong điệu phù hợp 2.2.Tìm hiểu ví dụ Bài , - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS đọc thầm tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị - Gọi HS phát biểu Bài - GV hỏi : Em có nhận xét cách nêu yêu cầu , đề nghị hai bạn Hùng Hoa ? - Giảng : Hùng Hoa có yêu cầu nh muốn mợn bơm, muốn nhờ bác Hai bơm xe cho mình, nhng cách nói hai bạn khác hẳn Bài + Theo em, nh lịch yêu cầu, đề nghị ? + Tại cần phải giữ lịch yêu cầu đề nghị ? - Lời yêu cầu, đề nghị lịch lời nói phù hợp với quan hệ ngời nói ngời nghe, có cách xng hô phù hợp 2.3.Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nói câu yêu cầu, đề nghị để minh hoạ cho ghi nhớ 2.4.Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu em hoạt động theo cặp - Gọi HS phát biểu.HS khác nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải Bài - GV tổ chức cho HS làm tập tơng tự nh cách tổ chức làm làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gợi ý : Các em đọc ngữ điệu câu, tìm từ xng hô phù hợp - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh vào cột tơng ứng bảng phụ - Nhận xét, kết luận Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng cử đại dịên đọc yêu cầu HS đọc ngữ điệu câu - Gọi nhóm khác bổ sung - Nhận xét, kết luận câu Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đặt câu yêu cầu, đề nghị, học thuộc phần ghi nhớ, Chính tả i mục tiêu Tiết 29: Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, 4? - Nghe viết lại tả ; trình bày báo ngắn có chữ số -Làm tập ii đồ dùng dạy học iii họat động dạy học chủ yếu 10 kiểm tra cũ - Kiểm tra HS đọc viết từ ngữ cần ý tiết tả trớc - Nhận xét cho điểm HS Dạy học 2.1.Giới thiệu 2.2.Hớng dẫn viết tả a) Trao đổi nội dung văn - GV đọc văn, sau gọi HS đọc lại ? Đầu tiên ngời ta cho nghĩ chữ số ? + Vậy nghĩ chữ số ? + Mẩu chuyện có nội dung ? b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ tìm đợc c) Viết tả d) Soát lỗi, thu chấm 2.3.Hớng dẫn làm tập tả *Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét, kết luận lời giải - Gọi HS dới lớp đọc tiếng có nghĩa sau thêm dấu GV ghi nhanh lên bảng - Yêu cầu HS đặt câu với từ - GV tổ chức cho HS làm phần b tơng tự nh cách tổ chức làm phần a đợc giới thiệu - Nhận xét , chữa củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đặt câu với từ tìm đợc BT2 vào Địa lí Tiết 28: Ngời dân hoạt động sản xuất đồng Duyên HảI miền trung (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân đồng duyên hải miền Trung: +Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển +Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyên hải miền Trung: nhà máy đờng, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy - học KTBC: gọi HS trả lời Bài - Giới thiệu: ghi đầu a Hoạt động du lịch (?) Ngời dân miền trung sử dụng cảnh đẹp để làm gì? (?) Duyên hải miển trung có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch? *Giảng: nghề du lịch phát triển du lịch việc tăng thêm hoạt động dịch vụ du lịch (phục vụ ăn, ở, vui chơi) góp phần cải thiện đời sống nhân dân xùng b Phát triển công nghiệp (?) Em cho biết xây dựng nhà máy đờng sửa chữa tàu thuyền duyên hải miển trung? *Giảng: Các tàu thuyền đợc sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn - Y/c H dựa vào H11 cho biết việc sx đờng từ mía *Giảng: Khu KT XD ven biển tỉnh Quảng Ngãi Nơi có cảng lớn có nhà máy lọc dàu nhà máy khác 11 c Lễ hội: - Làm việc lớp - Kể tên số lễ hội miền trung? (?) Dựa vào H13 mô tả lại lễ hội Tháp Bà *G giới thiệu lễ hội cá ông: Gắn với truyền thuyết cá voi cứu ngời biển Hằng năm khánh hoà có tổ chức lễ hội cá ông có nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng cá ông đền thờ cá ông ven biển Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Tập làm văn i mục tiêu Tiết 57: Luyện tập tóm tắt tin tức - Biết tóm tắt tin cho hai câu đặt tên cho tin tóm tắt; bớc đầu biết tự tìm tin báo thiếu nhi tóm tắt tin vài câu ii đồ dùng dạy học - Giấy khổ to bút iii hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ - Hỏi : Thế tóm tắt tin tức ? + Khi tóm tắt tin tức cần thực bớc ? - Nhận xét câu trả lời HS Dạy học 2.1.Giới thiệu 2.2.Luyện tập Bài 1, - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm - Gợi ý : Các em đọc kỹ tin, quan sát tranh minh hoạ để hiểu nội dung thông tin Hãy chọn tin để tóm tắt, sau đặt tên cho tin em chọn để tóm tắt - Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải - CHo điểm HS làm tốt - Gọi HS dới lớp đọc làm - Nhận xét, cho điểm HS viết tốt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Kiểm tra việc HS chuẩn bị tin tức báo - Yêu cầu HS tự làm - Gợi ý : Các em sựu tầm tin ngắn nói chủ điểm du lịch, khám phá báo nhi đồng thiếu niên tiền phong Sau tóm tắt lại : - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS làm tốt Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành tốt tóm tắt tin tức, quan sát vật nuôi nhà, mang đến lớp tranh, ảnh vật nuôi nhà mà em thích Toỏn I mục tiêu Tiết 145: luyện tập chung - Giải đợc toán: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Bài tập cần làm: Bài 2,4 Ii hoạt động Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng: Nêu cách giải - HS lên bảng trả lời toán tìm hai số biết tổng ( hiệu) 12 tỉ số hai số - GV nhận xét cho điểm HS Dạy - học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn luyện tập - Nghe GV giới thiệu * Bài - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS nêu tỉ số hai số - Nhận xét, sửa sai - GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS * Bài - GV yêu cầu HS đọc đề toán (?) Bài toán thuộc dạng toán ? - GV yêu cầu HS nêu bớc giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GV nhận xét yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc trớc lớp chữa Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học - HS đọc đề trớc lớp - HS lớp đọc đề SGK - Nhận xét, sửa sai - HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS nêu trớc lớp, lớp theo dõi để nhận xét bổ sung ý kiến 13 [...]... chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS * Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán (?) Bài toán thuộc dạng toán gì ? - GV yêu cầu HS nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài - Gọi 1 HS đọc bài trớc lớp và chữa bài 3 Củng cố - dặn dò - GV tổng kết giờ học - HS đọc đề bài trớc lớp - HS cả lớp đọc đề bài trong SGK -... - Gọi 1 HS đọc bài trớc lớp và chữa bài 3 Củng cố - dặn dò - GV tổng kết giờ học - HS đọc đề bài trớc lớp - HS cả lớp đọc đề bài trong SGK - Nhận xét, sửa sai - HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK - HS nêu trớc lớp, cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung ý kiến 13 ... hoàn thành tốt bài tóm tắt tin tức, quan sát một con vật nuôi trong nhà, mang đến lớp tranh, ảnh về một con vật nuôi trong nhà mà em thích Toỏn I mục tiêu Tiết 145 : luyện tập chung - Giải đợc bài toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Bài tập cần làm: Bài 2 ,4 Ii các hoạt động Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng:... tranh minh hoạ để hiểu nội dung thông tin Hãy chọn 1 trong 2 tin để tóm tắt, sau đó đặt tên cho bản tin em chọn để tóm tắt - Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - CHo điểm HS làm tốt - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình - Nhận xét, cho điểm HS viết tốt Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Kiểm tra việc HS chuẩn bị các tin tức trên báo - Yêu cầu HS... thu bài và chấm bài 2.3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2 a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS dới lớp đọc những tiếng có nghĩa sau khi thêm dấu thanh GV ghi nhanh lên bảng - Yêu cầu HS đặt câu với một trong các từ trên - GV tổ chức cho HS làm phần b tơng tự nh cách tổ chức làm phần a đợc giới thiệu... toàn - Y/c H dựa vào H11 cho biết việc sx đờng từ cây mía *Giảng: Khu KT mới đang XD ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi Nơi đây có cảng lớn có nhà máy lọc dàu và các nhà máy khác 11 c Lễ hội: - Làm việc cả lớp - Kể tên 1 số lễ hội của miền trung? (?) Dựa vào H13 hãy mô tả lại lễ hội Tháp Bà *G giới thiệu lễ hội cá ông: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu ngời trên biển Hằng năm tại khánh hoà có tổ chức lễ ... Gọi HS đọc trớc lớp chữa Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học - HS đọc đề trớc lớp - HS lớp đọc đề SGK - Nhận xét, sửa sai - HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS nêu trớc lớp, lớp theo dõi để... trao đổi, thảo luận trả lời : - HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - Nhận xét làm bạn - HS tự - HS nêu trớc lớp, HS khác theo dõi để nhận xét bổ xung ý... lời, HS dới lớp theo dõi để nhận xét - Nghe GV giới thiệi - HS làm vào tập, sau HS đọc làm trớc lớp cho HS lớp theo dõi chữa - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV