Tuan 29 B1 lop 1

TUầN 29 Ngày soạn:15/ 3/2011 Ngày dạy: I Mục tiêu Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chào cờ Tiếng việt Tiết 281 - 282 : tập đọc : đầm sen (Tiết 1) - c trn c bi c ỳng cỏc t ng: xanh mỏt, ngan ngỏt, khit, dt li Bc u bit ngh hi ch cú du cõu - Hiu ni dung bi: V p ca lỏ, hoa, hng sc loi sen - Tr li c cõu hi 1, ( SGK ) II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc tập đọc Vì mẹ trả lời câu hỏi SGK - Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng - Hớng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r), ngan ngát (an ang), khiết (iêt iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ - Các em hiểu nh đài sen ? - Nhị phận hoa ? - Thanh khiết có nghĩa ? - Ngan ngát mùi thơm nh nào? * Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Đọc - Luyện tập: - Ôn vần en, oen - Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK - Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng - Nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - 5, em đọc từ khó bảng - Đài sen: Bộ phận phía hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ - Học sinh lần lợt đọc câu theo yêu cầu giáo viên - Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm - 2em, lớp đồng - Sen - Các nhóm thi đua tìm ghi vào Tìm tiếng có vần en ? Bài tập 2: - Tìm tiếng có vần en, oen ? giấy tiếng có vần en, vần oen bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi đợc nhiều tiếng nhóm thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu - Xoèn xoẹt, nhoẻn cời - Đọc mẫu câu (Truyện Bài tập 3: - Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Dế Mèn phiêu lu ký hay Lan - Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để nhoẻn miệng cời) - Các em chơi trò chơi thi nói câu ngời khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa chứa tiếng tiếp sức - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết - em 4.Tìm hiểu luyện nói: - Hỏi học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả - Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài lời câu hỏi: sen nhuỵ vàng - Khi nở hoa sen trông đẹp nh nào? - Hơng sen ngan ngát, khiết - Đọc câu văn tả hơng sen ? - Học sinh rèn đọc diễn cảm - Nhận xét học sinh trả lời - Lắng nghe - Giáo viên đọc diễn cảm - Học sinh luyện nói theo hớng dẫn - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn giáo viên - Luyện nói: Nói sen Chẳng hạn: Các em nói sen: - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua - Cây sen mọc đầm Lá sen tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài nhuỵ màu vàng Hơng nói tốt theo chủ đề luyện nói sen thơm ngát, khiết nên sen thờng đợc dùng để ớp trà - Học sinh khác nhận xét bạn nói sen - Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen - Nhắc tên nội dung học - Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh học sinh đọc lại 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Thề dục I Mục tiêu Tiết 29 :Trò chơi vận động - Bớc đầu biết cách chuyển cầu theo nhóm nời ( bảng cá nhân vợt gỗ) - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi( cha có vần điệu) II Địa điểm phơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng - Phơng tiện : Còi , vợt, bìa cứng, bảng gỗ III Phơng pháp lên lớp A Mở đầu 1.Nhận lớp - ổn định tổ chức lớp - Đội hình nhận lớp ( ) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng vòng sân - Lớp trởng cho lớp xoay khớp B Phần - Trò chơi kéo ca lừa xẻ +GV nêu tên trò chơi sau tập hợp học sinh hớng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi nhiệt tình có kết hợp dọc vần điệu +Tổ chức cho học sinh chơi - Chuyền cầu theo nhóm 2-3 ngơì + GV cho học sinh tập hợp thanh2 hàng dọc quay mặt vào đôi + GV chọn học sinh có khả thực tốt động tác làm mẫu cho lớpchơi - Học sinh tập luyện trật tự nghiêm túc C Phần kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Thả lỏng tích cực - Hệ thống bài- Gọi 1-2 em lên củng cố - Nhận xét học Thứ ba ngày 22 tháng3 năm 2011 Tiếng việt I Mục tiêu Tiêt 283 :Tập viết : TÔ CHữ hoa l , m , n - Giúp HS biết tô chữ hoa L, M, N -Viết vần en, oen, từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cời, xanh, cải xoong kiểu chữ thờng, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết đợc lần II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: M đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh - Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: ngoan ngoãn, đoạt giải - Nhận xét cũ 2.Bài : - Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa M, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cời - Hớng dẫn tô chữ hoa: - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Nhận xét số lợng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ M Học sinh - Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra - học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: ngoan ngoãn, đoạt giải - Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học - Học sinh quan sát chữ hoa M bảng phụ tập viết - Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu - Viết bảng - Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết - Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết - Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : - Cho HS viết vào tập - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp 4.Củng cố : - Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tô chữ M - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dơng 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem Tiếng việt - Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết vần từ ngữ - Hoan nghênh, tuyên dơng bạn viết tốt tiêt 284 : tả : hoa sen (tập chép) I Mục tiêu - Nhỡn sỏch hoc bng, chộp li v trỡnh by ỳng bi th lc bỏt Hoa sen 28 ch khong 12 15 phỳt - in ỳng en, oen, g, gh vo ch trng Bi 2, ( SGK ) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung ca dao cần chép tập 2, 3.III.Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai chép lại lần trớc cho nhà viết lại Gọi học sinh lên bảng làm lại tập học sinh làm bảng tuần trớc làm Học sinh khác nhận xét bạn làm Nhận xét chung cũ học sinh bảng 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi đề Học sinh nhắc lại 3.Hớng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ cần chép học sinh đọc, học sinh khác dò theo (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng bạn đọc bảng từ - Học sinh đọc thầm tìm tiếng em thờng viết sai: trắng, chen, xanh, mùi Giáo viên nhận xét chung viết bảng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhng giáo viên cần chốt từ học sinh học sinh sai phổ biến lớp - Thực hành viết (chép tả) Hớng dẫn em t ngồi viết, cách cầm bút, - Học sinh viết vào bảng tiếng đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu hay viết sai.(sen,bông,tanh ) đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt Học sinh thực theo hớng dẫn giáo viên đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK - Học sinh tiến hành chép vào tập để viết - Hớng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ - Học sinh đổi sữa lỗi cho bảng để học sinh soát sữa lỗi, hớng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào - Học sinh ghi lỗi lề theo hớng dẫn giáo viên bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hớng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu chấm số em 4.Hớng dẫn làm tập tả: - Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập - Điền vần en oen Điền chữ g gh - Học sinh làm VBT - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Đèn bàn, ca xoèn Tủ gỗ lim, đờng gồ ghề, ghẹ gh thờng trớc nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại viết tiếng cần lu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Thủ công I Mục tiêu Tiết 29 :CắT DáN HìNH TAM GIáC (Tiết 2) -Giúp HS biết kẻ, cắt dán đợc hình tam giác - Kẻ cắt dán đợc hình tam giác Đờng cắt dán tơng đối thẳng,hình dán tơng đối phẳng II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị hình tam giác dán tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thớc lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trớc - Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài.- Vài HS nêu lại - Giáo viên nhắc qua cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Nhắc học sinh thực hành theo bớc: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô cạnh ngắn ô, sau kẻ hình tam giác nh hình mẫu (theo cách) - Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách A B Hình (cách 1) C A Hình (cách 2) - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác - Khuyến khích em kẻ theo cách - Cho học sinh thực hành kẻ, cắt dán cân đối, miết hình thật phẳng Theo dõi, giúp đỡ em yều hoàn thành sản phẩm lớp 4.Củng cố - dặn dò: - Chấm số em - Nhận xét, tuyên dơng em kẻ cắt dán đẹp, phẳng - Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thớc kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li Toán tiết 114 : LUY N TP I MC TIấU - Biết lm tớnh cng cỏc s phm vi 100 (cng khụng nh) Tp t tớnh, ri tớnh.- Biết tớnh nhm II - DNG DY HC: -Bng ph, v bi tp, bng III-HOT NG DY HC Giỏo viờn Hc sinh -Bi c: -t tớnh ri tớnh 37 + 22 ; 60 + 29 ; 54 + ; 46 + 20 - Gi hs nờu cỏch tớnh *Nhn xột v cho im -Bi mi: 1/ Gii thiu v ghi bi: 2/ Hng dn hs lm bi tp: -Bi 1: Lm bng - Yờu cu em tớnh nhanh hn nờu cỏch tớnh *Nhn xột v sa sai - em lờn bng t tớnh ri tớnh C lp lm bng - hs nờu - em lờn bng thi t tớnh ỳng v tớnh nhanh ct - C lp lm bng ct v 40 + 20 12 + 80 + + 31 -Bi 2: lm vo v Hng dn cỏch tớnh nhm: Chng hn 30 + gm chc v n v nờn 30 + = 36 - T lm cỏc bi cũn li vo - Giỳp HS nhn bit c bc u v tớnh cht giao hoỏn ca phộp cng qua phộp tớnh 56 + = 58 thỡ + 56 = 58 -Bi 3: em c bi, t túm tt bi Bi gii toỏn ri cha bi Lp em cú tt c l 21 + 14 = 35 ( bn ) Bi 4: (Dành cho HS khỏ+Gii) ỏp s : 35 bn Yờu cu HS o v vit s vo on thng - HS v SGK -Cng c bi: -Tng kt ni dung ó ụn qua cỏc bi - Dn HS v nh lm v bi toỏn Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 285 - 286 : tập đọc mời vào ( tiết1) - c trn c bi c ỳng cỏc t ng cú ting vựng phng ng d phỏt õm sai Bc u bit ngh hi cui mi dũng th, kh th - Hiu ni dung bi: Ch nh hiu khỏch, nim n ún nhng ngi bn tt n chi Tr li cõu hi 1,2 ( SGK ) - Hc thuc lũng kh th u II Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh đọc bài: Đầm sen trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng - Hôm học thơ Mời vào kể nhà hiếu khách niềm nở đón ngời bạn tốt đến chơi Chúng ta xem ngời bạn tốt ? Họ rủ làm công việc nhé! - Hớng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi đọan đối thoại; trải dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Kiễng chân: ( iêng iên), soạn sửa: (s x), buồm thuyền: (uôn uông) - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu kiễng chân? Soạn sửa nghĩa gì? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn thơ: - Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần ong, oong ? Học sinh - học sinh đọc trả lời câu hỏi: -Tranh minh hoạ đọc SGK - HS nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Vài em đọc từ bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên ) - Học sinh nhắc lại Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ em, lớp đồng - Trong Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm Ong: bong bóng, còng, chõng, Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: - Hỏi học Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Những đến gõ cửa nhà ? Gió đợc chủ nhà mời vào để làm ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại thơ gọi học sinh đọc lại - HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích - Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK - Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, - Mời vào Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt - Học sinh lắng nghe đọc lại thơ Học sinh tự nhẩm đọc thi nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: Tôi có nuôi sáo Tôi yêu hót hay Tôi thờng bắt châu chấu cho ăn Nhiều học sinh khác luyện nói - Học sinh nêu tên đọc lại - Thực hành nhà Toán I Mục tiêu Tiết 115 :LUYệN TậP - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 , biết tính nhẩm , vận dụng để cộng số đo độ dài II.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: Hỏi tên cũ + Gọi học sinh giải tập bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hớng dẫn học sinh luyện tâp thc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hớng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần lại học sinh tự làm nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh + Học sinh giải bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính tính kết Ghi vào bảng Học sinh nhắc lại Học sinh đặt tính tính kết quả, nêu kết cho giáo viên lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) Giáo viên hớng dẫn học sinh nối phép tính với Tóm tắt kết cho đúng: Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giải: Cho học sinh đề toán Giáo viên hớng dẫn Con sên bò tất là: học sinh tóm tắt giải 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên - Nhận xét tiết học, tuyên dơng Dặn dò: Làm lại tập Chuẩn bị tiết sau - Nhắc lại tên học - Nêu lại bớc giải toán có văn - Thực hành nhà Tự nhiên xã hội I Mục tiêu Tiết 29 :nhận biết cối vật - Nhớ lại kiến thức học thực vật động vật -Biết đợc động vật có khả di chuyển thực vật không -Tập so sánh để nhận số điểm khác nhau(giống nhau)giữa cây,giữa vật II Đồ dùng dạy học -Một số tranh ảnh 29 SGK -HS su tầm tranh ảnh thực vật động vật mang đến lớp - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: + Kể tên phận bên muỗi + Con muỗi vật có lợi hay có hại ? - học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nhắc lại - Nhận xét cũ 2.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu ghi bảng đề Hoạt động : Quan sát mẫu vật tranh ảnh Mục đích:- Học sinh ôn lai vật học -Nhận biết số vật - HS bày vật mẫu em mang đến để lên bàn - Dán tranh ảnh TVvà ĐV vào giấy khổ to.Sau treo lên tờng lớp học - Các bớc tiến hành: Bớc 1: Chia lớp thành 4nhóm - Giáo viên phân cho nhóm góc lớp,phát cho nhóm tờ giấy khổ to hớng dẫn em làm việc: - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát vào tranh ảnh trình bày Bớc 2: GV yêu cầu nhóm cử đại diện trình bày kết làm việc nhóm - Học sinh nói tên cây,từng conmà nhóm su tầm đợcvơi bạn - Mô tả chúng ,tìm giống khác vật - Học sinh nhắc lại - Giáo viên kết luận: Bớc 3: GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dơng nhóm làm việc tốt Kết luận:-Có nhiều loại nh rau, hoa,cây gỗ.Các loại khác hình dạng ,kích thớc Nhng chúng có thân ,rễ,lá hoa Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn gì, gì? MĐ: -HS nhớ lại đợc đặc điểm câyvà vật học -HS đợc thực hành kỹ đặt câu hỏi- Chẳng hạn: + Cây có thân gỗ phải không? + Đó ccây rau phải không? + Con có bốn chân phải không? + Con có cánh phải không? + Con kêu meo meo phải không? Cách tiến hành: Bớc 1: GV hớng dẫn học sinh cách chơi +Một HS đợc GV đeo cho bìa có hình vẽ rau (hoặc cá )ở sau lng,em gì, nhng lớp biết rõ + HS đeo hình vẽ đợc đặt câu hỏi(đúng/ sai) để đoán xem gì.Cả lớp trả lời sai Bớc 2: GV cho học sinh chơi thử - HS tiến hành chơi thử Bớc 3: :GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em đợc tập đặt câu hỏi - HS chơi theo nhóm - Nhiều HS trả lời - Kết thúc học,GV yêu cầu HS tìm 29 Nhận biết cối vậtvà gọi - HS trả lời số câu hỏi SGK 4.Củng cố -dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung học 2em - Về ôn lại kiến thức học động vật thực văt Thứ năm ngày 24 tháng 3năm2011 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 287 - 288 : tập đọc :chú công - c trn c bi c ỳng cỏc t ng: nõu gch, r qut, rc r, lúng lỏnh Bc u bit ngh hi ch cú du cõu - Hiu ni dung bi: c im ca uụi cụng lỳc v v p ca b lụng cụng trng thnh - Tr li cõu hi 1,2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : Hỏi trớc - Gọi học sinh đọc bài: Mời vào trả lời câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng - Hớng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Nâu gạch: (n l), rẻ quạt (rẻ rẽ) Rực rỡ: (t c, rỡ rở), lóng lánh (âm l, vần ong, anh) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ 10 Học sinh - Học sinh nêu tên trớc học sinh đọc trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - HS nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung -5, em đọc từ bảng Nâu gạch: Màu lông nâu nh màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại - Các em hiểu nh nâu gạch? - Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: - Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến Rẻ quạt Đoạn 2: Phần lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm - Giáo viên đọc diễn cảm lại Luyện tập: Ôn vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần oc, ooc ? - Giáo viên nêu tranh tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học Gọi học sinh đọc lớp đọc thầm trả câu hỏi: Lúc chào đời công xó lông màu gì, biết làm động tác gì? - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trớc lớp Cả lớp bình chọn xem bạn đọc hay nhất, tuyên dơng bạn đọc hay - học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng - Đọc đồng - Ngọc Thi đua theo nhóm tìm ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều từ thắng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, Ooc: Rơ moóc, quần soóc Đọc mẫu câu Con cóc câu ông trời Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau lần lợt nói nhanh câu Học sinh khác nhận xét em đọc lại - Chú công Lúc chào đời công có lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài biết làm động tác xoè đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Đuôi lớn thành thứ xiêm áo Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công rực rỡ sắc màu, lông đuôi trống sau hai, ba năm óng ánh màu xanh sẩm đợc tô điểm đốm tròn đủ màu, giơng rộng đuôi xoè rộng nh quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc - Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi học sinh đọc lại văn - Quan sát tranh hát hát : Tập Luyện nói: tầm vông công hay múa - Hát hát công Nhóm hát, lớp hát Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ hát hát : Tập tầm vông công hay múa Hát tập thể nhóm lớp - Nêu tên nội dung học 5.Củng cố: học sinh đọc lại - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều 11 lần, xem Toán Tiết 116 :PHéP TRừ TRONG PHạM VI 100 I Mục tiêu (Trừ không nhớ) - Bit t tớnh v lm tớnh tr ( khụng nh ) s cú hai ch s ; bit gii toỏn cú phộp tr cú hai ch s II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán - Các bó bó chục que tính que tính rời - Các tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: Hỏi tên cũ - Gọi học sinh giải tập bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : - Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 23 Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác que tính: - Yêu cầu học sinh lấy 57 que tính (gồm bó que tính que tính rời) Xếp bó bên trái que tính rời bên phải Giáo viên nói điền số vào bảng: Có bó viết cột chục, que rời viết cột đơn vị - Tiến hành tách bó que rời Khi tách xếp bó bên trái que rời bên phải, phía dới bó que rời xếp trớc Giáo viên nói điền vào bảng: Có bó viết vào cột chục, dới Có que rời viết vào cột đơn vị, dới Số que tính lại bó que tính rời viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Bớc 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính: Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột 12 Học sinh Học sinh giải tập Giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm - Nhắc lại - Học sinh thao tác que tính lấy 57 que tính, xếp nêu theo hớng dẫn giáo viên -Có bó viết cột chục, que rời viết cột đơn vị Học sinh tiến hành tách nêu: Có bó viết vào cột chục, dới Có que rời viết vào cột đơn vị, dới Số que tính lại bó que tính rời viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Học sinh lắng nghe thao tác bảng cài chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết gạch ngang Viết dấu trừ b) Tính từ phải sang trái: 57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34 Nh : 57 23 = 34 Gọi học sinh đọc lại 57 23 = 34 chốt lại kĩ thuật trừ nh bớc Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu làm nêu kết (giáo viên ý quan sát học sinh việc đặt tính số hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh giải VBT chữa bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: - Cho học sinh đọc đề nêu tóm tắt toán giải theo nhóm - Giáo viên nhân xét chung hoạt động nhóm tuyên dơng nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên - Nhận xét tiết học, tuyên dơng - Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau 57 23 34 đọc kết 57 23 = 34 - Học sinh làm bảng phép tính theo yêu cầu SGK, nêu cách đặt tính kĩ thuật tính - Học sinh giải VBT chữa bảng lớp Tóm tắt Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : trang ? Giải Số trang Lan phải đọc là: 64 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang - Nhóm xong trớc đính lên bảng lớp tính điểm thi đua Các nhóm nhận xét lẫn - Nhắc lại tên học Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ thực phép trừ sau: 78 50 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 289 : tả : mời vào ( tập chép ) - Nhỡn sỏch hoc nhỡn bng, chộp li cho ỳng kh th 1,2 bi th Mi vo khong 15 phỳt - in ỳng ong hay oong; ch ng hay ngh vo ch trng Bi 2, ( SGK ) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập -Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : - Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trớc - Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trớc làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết tả gh + i, e, ê cho ví dụ - Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi đề Mời vào 3.Hớng dẫn học sinh nghe viết: 13 Học sinh - Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại - học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết tả học - Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng -Học sinh nhắc lại Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thờng viết sai: nếu, tai, xem, gạc học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhng giáo viên cần Giáo viên nhận xét chung viết bảng chốt từ học sinh sai phổ học sinh biến lớp - Thực hành viết (chép tả) Học sinh viết vào bảng Hớng dẫn em t ngồi viết, cách cầm bút, tiếng hay viết sai đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt - Học sinh nghe thực đầu dòng thơ, tên riêng vật theo hớng dẫn giáo viên viết Gạch đầu dòng câu đối thoại - Đọc cho học sinh viết (mỗi dòng thơ giáo - Học sinh tiến hành nghe viết viên đọc lần) tả - Hớng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi - Học sinh dò lại viết tả: đổi sữa lỗi cho + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ - Học sinh ghi lỗi lề theo hớng bảng để học sinh soát sữa lỗi, hớng dẫn dẫn giáo viên em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hớng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu chấm số em 4.Hớng dẫn làm tập tả: - Bài 2: Điền vần ong hay oong: - Học sinh nêu yêu cầu BT Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Tiếng Việt tập Các em làm vào VBT cử Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập đại diện nhóm thi đua giống tập nhóm khác, tiếp sức điền vào Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi chỗ trống theo nhóm, đua nhóm nhóm đại diện học sinh Giáo viên cần lu ý tập để khái quát thành Giải quy tắc tả Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc Giáo viên hớng dẫn quy tắc tả gọi học Đọc quy tắc viết tả: sinh đọc thuộc quy tắc Âm ngh đứng trớc nguyên ngh i âm: i, e, ê e Âm ng đứng trớc nguyên âm ê lại nh: a, o, ô, u, Đứng trớc nguyên âm lại viết ng (ng + a, o, ô, , u ) Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho Học sinh nêu lại viết đúng, đẹp, làm lại tập tiếng cần lu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 290 :Kể chuyện niềm vui bất ngờ - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể đợc đoạn câu chuyện Sau kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời ngời dẫn chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học 14 -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : - Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện Bông hoa cúc trắng Mỗi em kể theo tranh - Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi đề Bác Hồ vị Chủ tịch nớc, bận trăm công nghìn việc nhng Bác lúc nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nớc yêu quý Bác, lúc mong gặp Bác Mong ớc em vào giấc ngũ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn đợc gặp Bác Hồ nhng mơ mà đời thực Câu chuyện cô kể hôm nói gặp gỡ nh Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lu ý: Giáo viên cần thể Lời ngời dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhng không đợc thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Hớng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi dới tranh Tranh vẽ cảnh ? Câu hỏi dới tranh ? Học sinh - học sinh xung phong kể lại câu chuyện Bông hoa cúc trắng Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện - Học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện - Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác - Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua cổng Phủ Chủ tịch? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, 4: Thực tơng tự nh tranh Hớng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: - Học sinh lớp nhận xét bạn đóng 15 Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: Lời ngời dẫn chuyện, Lời Bác, Lời cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai ngời dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với vai kể Lần 1: Giáo viên đóng vai ngời dẫn chuyện học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lợng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung + Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ + Bác Hồ gần gũi, thân với thiếu nhi - Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho em biết điều ? 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu - Tuyên dơng bạn kể tốt học sinh nhà kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trớc tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Ký duyệt BGH Sinh hoạt lớp I Đánh giá, nhận xét công tác tuần 1.Ưu điểm: 16 Nhợc điểm: II.Triển khai công việc tuần tới: III Giao lu văn nghệ: 17 [...]... học 5.Củng cố: 1 học sinh đọc lại bài - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Thực hành ở nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều 11 lần, xem bài mới Toán Tiết 11 6 :PHéP TRừ TRONG PHạM VI 10 0 I Mục tiêu (Trừ không nhớ) - Bit t tớnh v lm tớnh tr ( khụng nh ) s cú hai ch s ; bit gii toỏn cú phộp tr cú hai ch s II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán 1 - Các bó mỗi bó 1 chục que tính... tính rời thì viết 3 vào cột chục, viết 4 vào cột đơn vị Bớc 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính: Viết 57 rồi viết 23 sao cho cột chục thẳng cột 12 Học sinh Học sinh giải bài tập 4 Giải Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm - Nhắc lại - Học sinh thao tác trên que tính lấy 57 que tính, xếp và nêu theo hớng dẫn của giáo viên -Có 5 bó thì viết 5 ở cột chục, 7 que rời thì viết... 25 tháng 3 năm 2 011 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 289 : chính tả : mời vào ( tập chép ) - Nhỡn sỏch hoc nhỡn bng, chộp li cho ỳng kh th 1, 2 bi th Mi vo khong 15 phỳt - in ỳng vn ong hay oong; ch ng hay ngh vo ch trng Bi tp 2, 3 ( SGK ) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2 và 3 -Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ... Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1 Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tơng tự nh tranh 1 Hớng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: - Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng 15 Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Lời ngời dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần 1 giáo viên đóng vai ngời dẫn... giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi: 1 Lúc mới chào đời chú công xó bộ lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trớc lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dơng bạn đọc hay nhất - 1 học sinh đọc lại bài, lớp đọc... Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng cuộc Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, Ooc: Rơ moóc, quần soóc Đọc mẫu câu trong bài Con cóc là câu ông trời Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau đó lần lợt nói nhanh câu của mình Học sinh khác nhận xét 2 em đọc lại bài - Chú công 1 Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu tơ màu nâu gạch,... sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến Rẻ quạt Đoạn 2: Phần còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm - Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? - Giáo viên nêu... Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 290 :Kể chuyện niềm vui bất ngờ - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đợc từng đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời ngời dẫn chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học 14 -Tranh minh hoạ truyện... thêm sinh động nhng không đợc thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện Hớng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dới tranh Tranh 1 vẽ cảnh gì ? Câu hỏi dới tranh là gì ? Học sinh - 2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện Bông hoa cúc trắng Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể... mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời - Các tranh vẽ trong SGK III Các hoạt động dạy học Giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài mới : - Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 23 Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác trên que tính: - Yêu cầu học sinh lấy ra 57 que tính (gồm 5 bó ... sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) Giáo viên hớng dẫn học sinh nối phép tính với Tóm tắt kết cho đúng: Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm... lại nội dung học Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều 11 lần, xem Toán Tiết 11 6 :PHéP TRừ TRONG PHạM VI 10 0 I Mục tiêu (Trừ không nhớ) - Bit t tớnh v lm tớnh tr ( khụng nh ) s... trừ: a) Đăt tính: Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột 12 Học sinh Học sinh giải tập Giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm - Nhắc lại - Học sinh thao tác que tính lấy 57 que