TUẦN 29-CKTKN-LỚP 4

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 Ngày soạn: 2/4/2010 Ngày giảng: Thứ 2, 5/4/2010 Đạo đức: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT) I. Yêu cầu: -HS phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. -Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. * Ghi chú: HS biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. II. Chuẩn bị: -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về BB giao thông. -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống ở BT 3, SGK tr. 42. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và KL: a.Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật GT cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b.Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c.Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d.Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn. đ.Khuyên các bạn nên ra về, không nen làm cản trở GT. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS.  Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. *Củng cố - dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Bảo vệ môi trường. -HS tham gia trò chơi. -HS thảo luận, tìm cách giải quyết. -Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. -HS lắng nghe. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu: -HS viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. -Giải được bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó " *BT cần làm: BT1(a,b); BT3; BT4. II. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4. -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Thực hành : *Bài 1 : -Y/c học sinh nêu đề bài . + Hỏi :- Tỉ số của hai số có nghĩa là gì ? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên bảng làm bài . -Qua BT này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài . + Hướng dẫn HS kẻ bảng như SGK. + Thực hiện tình vào giấy nháp rồi viết kết quả vào bảng đã kẻ trong vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . -GV giúp đỡ HS yếu làm bài. -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4 : (Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -GV chấm một số vở của HS. 3) Củng cố - dặn do: -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài : -Học sinh nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + 2 HS trả lời . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . a) Tỉ số của a và b là : 4 3 + Viết tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng . - Kẻ bảng như SGK vào nháp tính và điền kết quả vào bảng . -1 HS lên bảng làm bài . -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -HS ở lớp làm bài vào vở.1 HS lên bảng làm bài Giải : - Vì khi gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai - Ta có sơ đồ : -Số thứ nhất : - Số thứ hai : 1080 ? + Tổng số phần bằng nhau là : 1 + 7 = 8 ( phần ) + Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135 - Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số :Số thứ nhất : 135; Số thứ hai : 945 - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : + Nhận xét bài bạn . -HS cả lớp . Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Yêu cầu: -HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các câu hỏi trog SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn 2. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Không kiểm tra: 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -GV giới thiệu chủ điểm: Khám phá thế giới và giới thiệu bài. b) Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc -2HS đọc bài. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV hướng dẫn HS đọc từ khó, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. Hướng dẫn HS đọc câu: Những đám mây nhỏ sà xuống của kính ô tô / tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo. Y/c HS đọc phần chú giải trong SGK - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. *Tìm hiểu bài : -Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ TLCH: Mỗi đoạn trong bài đều là một bức tranh miêu tả về cảnh và người . Hãy miêu tả những điều mà em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? -GVgiảng chênh vênh: cảm giác không cân bằng, dễ té. bồng bềnh huyền ảo: cảm giác bồng bềnh, mờ ảo. -1HS đọc đoạn 1, lớp suy nghĩ TLCH: Hãy nêu chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả ? -GVgiải nghĩa từ dập dìu: kẻ trước, người sau nối đuôi nhau đi đông vui, nhộn nhịp. +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Thời tiết ở Sa Pa có gì đặc biệt ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? -Y/c 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời - Lắng nghe -2HS đọc bài. -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến trong sương núi tím nhạt . + Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài . - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải - 2HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu -HS lần lượt phát biểu +HS khác nhận xét, bổ sung. - Đọc thầm trao đổi theo cặp và tiếp nối phát biểu: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô . cảm giác như đang đi bên những thác trắng xoá tựa mây trời +Cảnh đẹp huyền ảo ở đường đi Sa Pa - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: Thoắt cái , lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái bông lay ơn màu nhung đen quí hiếm . + Thời tiết khác biệt ở Sa Pa . + Tiếp nối trả lời câu hỏi : Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 câu hỏi: Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Y/c HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi: Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp ở Sa Pa như thế nào? c. Đọc diễn cảm - Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2. + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò: -Y/c HS nhắc lại nội dung của bài. - Nhận xét tiết học. -Dặn HS: Đọc lại bài và chuẩn bị bài Trăng ơi từ đâu đến. - Vì phong cảnh ở Sa Pa rất đẹp . Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng và hiếm có . +Nội dung đoạn 3 nói lên cảm nhận của tác giả đối với Sa Pa . -HS: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau - 3 – 5 HS thi đọc -Nhận xét. -2 HS nhắc lại. -HS cả lớp (Chiều thứ 2, Đ/c Quý dạy) Ngày soạn: 3/4/2010 Ngày giảng: Thứ 3, 6/4/2010 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I. Yêu cầu: -Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. *BT cần làm: BT1. II. Chuẩn bị : - Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ Bộ đồ dạy - học toán lớp 4. II.L ên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà . -Chấm tập hai bàn tổ 4. + Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - Tỉ số của hai số có nghĩa như thế nào ? -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán 1 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số bé được biểu thị 3 phần bằng nhau , số lớn được biểu thị 5 phần bằng nhau . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần) - 1 HS lên bảng làm bài : - 2 HS trả lời . -Học sinh nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp . -HS nêu. Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 - Tìm giá trị của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : -Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 24 : 2 x 3 = 36 *) Giới thiệu bài toán 2 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước. c) Thực hành : *Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm tổng của hai số . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . -Nhận xét bài làm học sinh . -GV giúp đỡ HS yếu làm bài. -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . -Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : (Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp . -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . + Sơ đồ : ? - Số bé : 123 - Số lớn : Giải : ? + Hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 2 = 3 ( phần ) + Số bé là : 123 : 3 x 2 = 82 + Số lớn là : 123 + 82 = 205 Đáp số : 82 và 205 - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : - Coi số tuổi con 2 phần thì số tuổi mẹ là 7 phần như thế . +Hiệu số phần bằng nhau là:7- 2 =5 (phần) + Số tuổi con là :25 : 5 x 2 = 10 ( tuổi) - Số tuổi của mẹ là : 25 + 10 = 35 ( tuổi ) Đáp số : Tuổi con : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . Giải : - Theo đề bài ta có số lớn nhất có hai chữ số là 99 . Do đó tổng của 2 số là 99. + Hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 5 = 4 ( phần ) + Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225 + Số lớn là : 225 - 100 = 125 Đáp số : 225 và 125 Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 -Dặn về nhà học bài và làm bài. -Học sinh nhắc lại nội dung bài. Chính tả: AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3, 4 ? I. Yêu cầu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. -Làm đúng BT2 a (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT). II. Chuẩn bị: 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b . Phiếu lớn viết nội dung BT3 . Bảng phụ viết sẵn bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" để HS đối chiếu khi soát lỗi . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -GV nhận xét bài chính tả kiểm tra giữa kì II. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc bài viết: "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" -Hỏi: + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe-viết chính tả: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở mẩu chuyện "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" . * Soát lỗi, chấm bài:: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. - Lắng nghe . -HS thực hiện theo yêu cầu. + Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1 , 2, 3, 4 không phải do người A rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1 ,2 ,3 ,4 ) + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên riêng nước ngoài : Ấn Độ ; Bát - đa ; A- rập . + Nghe và viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu las / x cần chọn để điền là : - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh . -Gọi 3HS đọc lại toàn bộ BT sau khi điền xong. Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. -HS cả lớp. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I. Yêu cầu: -HS hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đó trong BT4. II. Chuẩn bị: -Bút dạ , 1 -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 4 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa Kì II 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nêu câu hỏi : - Câu tục ngữ " Đi một ngày đàng học một sàng khôn" có nghĩa như thế nào ? + Nhận xét ghi điểm từng HS . Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm tên các con sông . + GV gợi ý : Các em chỉ cần viết ngắn gọn: VD ( sông Hồng ) . + Dán lên bảng 4 tờ giấy khổ to , phát bút dạ cho mỗi nhóm . + Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng . -Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả làm bài - GV nhận xét, nhắc nhở HS về việc bảo vệ, giữ gìn các cọn sông. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ ,thành ngữ có nội dung nói về chủ điểm Du lịch - HS lắng nghe . -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : - Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh . -Nhận xét câu trả lời của bạn . -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : -Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm hiểu những nơi xa lạ , khó khăn có thể nguy hiểm. -Nhận xét câu trả lời của bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghĩ và trả lời : +Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết , sẽ khôn ngoan , trưởng thành hơn . + Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi , con người mới sớm khôn ngoan , hiểu biết . - Nhận xét ý trả lời của bạn . -1 HS đọc thành tiếng. -HS thảo luận trao đổi theo nhóm . -4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu + HS đọc kết quả : a. Sông Hồng ; b. Sông Cửu Long ; c. Sông Cầu ; d. Sông Cầu ; đ. Sông Lam ; e. Sông Đáy ; g. Sông Tiền, sông Hậu; h. Sông bạch Đằng ; + Nhận xét bổ sung cho bạn . -HS cả lớp . Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 - Thám hiểm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 4/4/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 7/4/2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: -HS giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. *BT cần làm: BT1, BT2. II. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 về nhà + Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm như thế nào ? -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu 1HS nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm hiệu của hai số . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 3 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm hiệu của số HS lớp 4A và 4B - Tìm số cây mỗi học sinh trồng . - Tìm số cây mỗi lớp trồng . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . -1HS làm bài ở bảng lớp. -2 HS trả lời. -Học sinh nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe . - Suy nghĩ tự làm vào vở,1 HS chữa bài. + Sơ đồ : ? - Số bé : 85 - Số lớn : Giải : ? Hiệu số phần bằng nhau là : 8 - 3 = 5 (phần ) Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là : 85 + 51 = 136 -Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . -HS ở lớp làm bài vào vở,1 HS lên bảng làm bài. + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : + Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 ( học sinh ) +Số cây mỗi học sinh trồng là :10 : 2 = 5 (cây) + Số cây lớp 4A trồng: 5 x 35 = 175 (cây ) + Số cây lớp 4B trồng : 175 - 10 = 165 (cây) Đáp số : 4A : 175 cây 4B : 165 cây + Nhận xét bài bạn . Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 3) Củng cố - dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tập đọc: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I. Yêu cầu: -HS biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhe nhàng, tình cảm, bước đầu biết bắt nhịp đúng ở các dòng thơ. -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài). II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc 3 trong bài " Đường đi Sa Pa " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -1 HS đọc lại cả bài 1 HS nêu nội dung chính của bài Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó trong bài như : lửng lơ , diệu kì ,chớp mi -Lưu ý học sinh ngắt hơi đúng ở các cụm từ . + YC HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . -GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc 2 đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi. + Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng được so sánh với những gì ? + Vì sao tác giả lại nghĩ là trăng đến từ cánh đồng xa , từ biển xanh ? + Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ? +Đoạn 1 và 2 cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1 HS đọc tiếp 4 đoạn tiếp theo của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. Trong mỗi khổ thơ này gắn với một đối tượng -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng + Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc cả bài -HS lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Mặt trăng được so sánh: ( Trăng hồng như quả chín , Trăng tròn như mắt cá ) + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng như quả chín treo lơ lửng trước nhà ; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi . + Mắt nhìn không chớp . + Hai đoạn đầu miêu tả về hình dáng , màu sắc của mặt trăng . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - Đó là các đối tượng như sân chơi , quả Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 cụ thể đó là những gì ? Những ai ? * GV : Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ là vầng trắng dưới con mắt nhìn của trẻ thơ . + Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương , đất nước như thế nào ? -Ghi ý chính của bài. * Đọc diễn cảm: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ của bài thơ + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, yêu cầu HS ở lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. -Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn cảm. Trăng ơi // từ đâu đến ? Hay từ cánh đồng xa Trăng bay như quả bóng Bạn nào đá lên trời . -Y/c HS đọc từng khổ. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ . -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Y/c HS nhắc lại nội dung của bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. bóng , lời mẹ ru , chú cuội , đường hành quân , chú bộ đội , góc - Tác giả rất yêu trăng , yêu mến tự hào về quê hương đất nước , cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em . -ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước. -3 HS tiếp nối nhau đọc -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . -Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối . -2 đến 3 HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ . -HS nhắc lại. + HS cả lớp . Kể chuyện: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. Yêu cầu: -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể llại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2). II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa ở SGK. -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : + Nội dung + Cách kể ( giọng điệu , cử chỉ ) - Khả năng hiểu câu chuyện của người kể . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Không kiểm tra:: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.GV kể chuyện: -GV kể lần 1 kết hợp -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ tranh minh họa. GV kết hợp giải nghĩa từ khó. c.Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: -HS lắng nghe. + Lắng nghe + Lắng nghe + quan sát tranh Nguyễn Thị Hiếu [...]... truyện về sự kiện Quang Trung đại phá qn Thanh 4. Củng cố :- GV cho vài HS đọc khung bài học -Em biết thêm gì về cơng lao của Nguyễn HuệQuang Trung trong việc đại phá qn Thanh ? - Giáo án Lớp 4 -HS thi nhau kể -3 HS đọc -HS cả lớp SINH HOẠT LỚP I u cầu: -Đánh giá các hoạt động tuần 29 phổ biến các hoạt động tuần 30 Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy... phải các hoạt động của tổ mình -Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua 3 Phổ biến kế hoạch tuần 30 -Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho của lớp trong tuần qua tuần tới : -Tiếp tục học tập tốt chuẩn bị cho thi cuối kì -Các tổ trưởng và các bộ phâïn trong lớp -Học bài tốt cả trên lớp cũng... *Ghi chú: HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4 II Chuẩn bị: -Một số tờ phiếu khổ to ghi lời giải BT2 , 3 ( phần nhận xét ) -Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 ( phần luyện tập ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KTBC:-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2, 3, 4 trong bài LTVC " Du lịch - thám hiểm " đã học ở tiết trước -3 HS lên bảng thực... e) Cái đi g) Đơi mắt -Y/c HS lập dàn bài chi tiết cho bài văn h) Bộ ria +GV phát bút dạ và tờ giấy lớn cho 4 HS 2 Hoạt động chính của con mèo +Y/c lớp thực hiện lập dàn ý và miêu tả a) Hoạt động bắt chuột: - Động tác rình + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm - Động tác vồ + Gọi 4 HS lên dán 4 tờ phiếu lên bảng b) Hoạt động đùa giỡn của con mèo và đọc lại * Kết bài + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ... dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau - Giáo án Lớp 4 - -HS quan sát vật mẫu -5 bộ phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, … -2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài -HS trả lời -HS lên lắp -2 HS lên lắp -Cả lớp Ngày soạn: 5 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ 5, 8 /4/ 2010 LUYỆN TẬP Tốn: I u cầu: -HS giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai... huy II Chuẩn bị : -Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 30 -Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua III.Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra : -Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự sinh chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt 2 Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên u cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Các tổ... u cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1 học sinh lên bảng làm Giáo án Lớp 4 - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe - Suy nghĩ tự làm vào vở 1 HS làm bài trên bảng Giải : + Hiệu số phần bằng nhau là : 3 - 1 = 2 ( phần ) + Số thứ hai là : 30 : 2 = 15 + Số thứ nhất là : 30 + 15 = 45 Đáp số : Số thứ hai : 15 Số thứ nhất : 45 - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số - 1 HS đọc thành... -Giúp bạn cùng học tốt: Ngọc Anh, Phương Linh 4 Củng cố - Dặn dò: -Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị tiết học sau -Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới (Chiều thứ 6, đ/c Q dạy) Nguyễn Thị Hiếu Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 Địa lí: THÀNH PHỐ HUẾ Mục tiêu : -SGV trang 1 14 -Tự hào về thành phố Huế (được cơng nhận là... biểu ghi nhớ - 4 HS nhắc lại - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe + HS suy nghó và tiếp nối phát biểu : - Cách nói lòch sự là câu b và c : - Lan ơi , cho tớ mượn cái bút ! - Lan ơi , cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không ? Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - GV nhận xét chốt lại câu đúng Giáo án Lớp 4 - Nhận xét câu trả lời của bạn Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Chia nhóm 4 HS yêu cầu HS... chốt lại câu đúng Bài 2:-Gọi HS đọc u cầu -Chia nhóm 4 HS u cầu HS trao đổi thảo luận và hồn thành u cầu so sánh từng cặp câu khiến về tính lịch sự , giải thich vì sao những câu ấy giữ và khơng giữ được phép lịch sự - Phát cho mỗi nhóm 1 băng giấy - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Nhóm nào làm xong trước dán băng giấy lên bảng Giáo án Lớp 4 trong phiếu - Cử đại diện lên dán băng giấy lên bảng . Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 - Thám hiểm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 4/ 4/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 7 /4/ 2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: -HS. Chơn Nhơn - Giáo án Lớp 4 - Tìm giá trị của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : -Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 24 : 2 x 3 = 36 *) Giới. : + Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 ( học sinh ) +Số cây mỗi học sinh trồng là :10 : 2 = 5 (cây) + Số cây lớp 4A trồng: 5 x 35 = 175 (cây ) + Số cây lớp 4B trồng : 175 - 10