Giáo án lớp 5- TUẦN 29 CKTKN

- Gọi HS trình bày miệng bài làm và trả lời câu hỏi.. 3.H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: * Huân chơng : Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động *Danh hiệu : Anh hùng L

Tuần 29

Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tập đọc: Tiết 57 một vụ đắm tàu

I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn.

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thợng của Ma-ri-ô ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- GD HS lối sống cao thợng, biết hy sinh vì ngời khác

II Đồ dùng dạy -học - Tranh minh hoạ trong SGK.- Bảng phụ ghi đoạn 5.

III.Các hoạt động dạy- học.

A Bài cũ: (5')

- KT bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Nêu nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

B.Bài mới: (33')

1.Giới thiệu bài :

- GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu

2.HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc:

- Đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo 5 đoạn; kết hợp luyện đọc từ khó và tìm hiểu

nghĩa của từ mới, từ khó

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó: Li-vơ-pun, bao lơn

Gọi HS đọc chú giải

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài:

? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và

Giu-li-ét-ta

? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô thế nào khi bạn bị thơng ?

?Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào ?

? Ma-ri-ô phản ứng nh thế nào khi những ngời trên xuồng muốn

nhận đứa trẻ nhỏ hơn là cậu ?

? Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói

lên điều gì về cậu ?

? Nói lên cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện ?nói

lên điều gì về cậu ?

? ND chính của bài? (phần 2 của mục tiêu)

c.Đọc diễn cảm :

- Hd đọc và thi đọc diễn cảm Đoạn 5

- Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn

- Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS

- GV HD HS LĐ diễn cảm đoạn 5

- Nhận xét, cho điểm từng HS

C.Củng cố- dặn dò : (2')

- GV nhận xét tiết học

- CB bài sau: Đất nớc

- Mai, Việt, Sơn đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS lắng nghe

- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài

- HS chia bài văn thành 5 đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

1 HS đọc

- HS đọc thầm, đọc lớt bài HS suy nghĩ, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi trong SGK theo nhóm 2

Đại diện nhóm trả lời

- HS nêu ND

1 HS đọc, lớp đọc thầm, tìm những

từ cần nhấn giọng

HS đọc theo cặp

Toán : Tiết 141

ôn về phân số tiếp theo

I) Mục tiêu: Giúp HS

- Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a

- GD HS tính cẩn thận khi làm tính, giải toán

II CB: GVvẽ sẵn băng giấy hình chữ nhật ở BT 1

II) Các hoạt động dạy học —

1)Bài cũ: (5')

- Gọi HS chữa BT tiết trớc

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: (33')

- Phơng lên bảng làm BT 2;

- Lớp l m b i; theo dõi v NX.à à à

- GT bài; Nêu mục tiêu bài học

Bài1:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi vài HS nêu bài làm và giải thích vì sao chọn ý D

là đúng

- Gọi HS NX bài làm trên bảng

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả và giải thích lí do chọn ý C?

HS NX chữa bài trên bảng

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài và làm bài

- Gọi HS trình bày miệng bài làm và trả lời câu hỏi

Bài 5 ( a)

- HS cùng GV NX chữa bài

- Muốn viết đợc các phân số theo thứ tự từ bé

đến lớn em phải làm gì?

3)Củng cố – dặn dò (2')

NX đánh giá tiết học

- Dăn dò : CBị bài sau

- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK

HS tự làm bài vào vở

- HS dới lớp đổi vở KT

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề

- 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở

- HS đọc đề bài rồi làm bài vào vở nháp

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề

- 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp

_

Chính tả - tiết số 29 nhớ- viết: đất nớc

I.Mục tiêu

- Nhớ viết đúng CT 3 khổ thơ cối bài Đất nớc

- Tìm đợc những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu và giải thởng trong BT2,3 và nắm đợc cách viết

hoa những cụm từ đó

II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng nhóm để làm BT2.

III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ (5')

- Gọi HS lên bảng viết và nêu cách viết tên ngời, tên

điạ lý nớc ngoài

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới: (32')

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.H

ớng dẫn HS nhớ- viế t:

HĐ1: Trao đổi về ND bài viết.

- Gọi HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài

- GV nhắc HS những chữ cần viết hoa, các dấu câu và lu ý

những chữ dễ viết sai

HĐ 2: Viết chính tả.

- Yêu cầu HS nhớ lại 3 khổ thơ để viết - Thu, chấm bài

- GV chấm chữa 7- 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3.H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài tập 2:

* Huân chơng : Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao

động

*Danh hiệu : Anh hùng Lao động

*Giải thởng : Giải thởng Hồ Chí Minh

- GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng đúng

Bài 3 :

- HD HS tơng tự nh bài 2

C.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải

thởng

Liểu viết ở bảng, lớp viết ở vở nháp 2-3 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài chính tả

- HS viết : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất…

- HS viết bài

- từng cặp HS đổi vở soát lại bài

- 1 HS đọc yêu cầu của làm bài tập 2

- Hs làm việc theo cặp hoặc cá nhân

- 2 - 4 HS làm vào bảng nhóm và bảng lớp

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV Báo cáo kết quả

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- HS đọc lại, ghi nhớ

- BT 3 HS làm tơng tự BT 2 hoặc có thể làm dới hình thức thi giữa các tổ

I Mục tiêu:

- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này

- Có thái độ, tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở địa phơng và ở nớc ta

II Đồ dùng dạy học:

- SGK Đạo đức 5: Tranh ảnh, băng hình, bài cáo về hoạt động của LHQ và các cơ quan LHQ ở địa phơng và ở Việt Nam Micoro chơi trò chơi "Phóng viên"

III Hoạt động chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ(5')

- Tổ chức LHQ thành lập khi nào? có nhiệm vụ chính là gì?

- Nớc ta gia nhập LHQ vào thời gian nào?

- Kể tên một số cơ quan LHQ ở Việt Nam

B Bài mới (30')

1 Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.

a) Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về tên của một số cơ quan LHQ ở Việt Nam về hoạt động của các cơ quan LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng?

b) Tiến hành:

- Một số HS thay nhau làm phóng viên (báo TNTP; đài truyền hình…) tiến hành phỏng vấn các bạn lớp về vấn đề có liên quan đến LHQ: phóng viên có thể hỏi:

+ LHQ đợc hình thành khi nào

+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

+ Việt Nam đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào?

+ Kể tên một cơ quan của LHQ ở Việt Nam"

+ Kể tên một cơ quan của LHQ dành riêng cho trẻ em?

2 Hoạt động 2: HS làm BT 5 - SGK.

a) Mục tiêu: HS Có thái độ tôn trọng LHQ

- Em cần phải làm gì để thể hiện sự tôn trọng tổ chức LHQ

b) Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV ghi tóm tắt ND lên bảng

- GV nhận xét cho điểm

3 Hoạt động 3: Triển lãm tranh ảnh; băng hình… về các hoạt động của LHQ mà GV và HS su tầm

đợc

4 Củng cố - dặn dò: (2')

- HS Đọc lại ghi nhớ SGK

- Nhận xét giờ học Dặn HS học thuộc bài soạn bài "Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên"

_

Gđhsy: luyện viết

I- Mục tiêu:

-Nghe viết 3 đoạn thơ cuối bài của bài thơ đất nớc.

-củng cố cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu

II- Hoạt động dạy học:

1- Bài cũ:

-Kiểm tra vở luyện viết của HS

2- Bài mới:

-Đọc 3 khổ thơ cuối của bài: Đất nớc

Nội dung chính của đoạn thơ là gì?

( HS trả lời)

-Viết từ khó: phấp phới, rì rầm, rừng tre

( HS viết ở vở nháp)

-GV đọc ( HS viết bài)

- Chấm bài và chữa lỗi

3- Nhận xét giờ học

Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu: tiết số 57

ôn tập về dấu câu I.Mục tiêu:

- Tìm đợc các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho đúng(BT3)

II.Đồ dùng dạy- học:

- Bài tập 1, 2 viết sẵn nội dung Giấy to, bút dạ

III.Các hoạt động dạy- học :

A Bài cũ: (3')

- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì

II

- GV nêu mục tiêu của tiết học

B.Bài mới: (33')

1.Giới thiệu bài ,

2.H

ớng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1:

Gọi HS nêu nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV Nhận xét củng cố kiến thức

? Nêu tác dụng của các dấu câu ?

? Nêu tính khôi hài của mẩu chuyện?

Bài tập 2:

? Bài văn nói điều gì ? ( Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan

ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc

quyền, đặc lợi)

Bài 3 :

- - GV nhận xét chốt lại bài

*Tổ chức cho HS làm bài tơng tự bài 2

? Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện

vui nh thế nào ?

C.Củng cố, dặn dò(3')

- nêu tác dụng của dấu câu

HS nghe và xác định nvụ của tiết học

* 2 HS đọc yêu cầu BT1 và tự làm bài

- 1 HS làm trên bảng Lớp làm bài cá nhân

-

* HS đọc YC và nội dung của BT

nhóm HS cả lớp làm vào vở BT

- 2 HS làm bài trên bảng lớp hoặc bảng

- Lớp nhận xét, chữa bài

- HS đọc chậm, phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt 1 ý trọn vẹn, hoàn chỉnh, đó là câu

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Toán : Tiết 142

Ôn tập về số thập phân

I) Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân

II) Chuẩn bị: Đồ dùng học tập

II) Các hoạt động dạy học —

1)Bài cũ: (5')

HS làm bài tập của tiết trớc

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: (33')

Bài1:

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở

- Gọi vài HS lần lợt đọc bài

- Gọi HS NX bài làm trên bảng

? Khi đọc số thập phân ta đọc nh thế nào ?

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở

? Số thập phân gồm có mấy phần là những phần nào ?

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài 4 ( a):

- Gọi HS đọc đề bài và trao đổi với bạn để tìm làm

- Gọi HS trình bày cách làm, lớp nghe nhận xét bổ sung

Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu

3)Củng cố – dặn dò.(2')

Nhận xét đánh giá tiết học

- Dăn dò : CBị bài sau

- Dũng lên bảng làm

- Lớp theo dõi NX

- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- 3-5 HS lần lợt đọc

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề

- 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở

- HS nhận xét chữa bài trên bảng

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- HS đọc đề bài rồi trao đổi với bạn cùng

b n tìm cách giải à

- HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm

1 HS đọc

HS làm bài ở vở, 2 HS lên bảng

_

K hoa học Tiết 57

sự sinh sản của ếch

i Mục tiêu- HS nắm đợc cách sinh sản của ếch

- Sau bài học HS biết : Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

II đồ dùng dạy học

- Hình trang 116, 117 SGK Bảng nhóm hoặc giấy khổ A4, bút dạ

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3')

-Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng

- GV nhận xét, cho điểm HS

B Bài mới (33')

1) Giới thiệu bài

2) H ớng dẫn tìm hiểu bài.

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- HS đọc mục Bạn cần biết thảo luận nhóm các CH sau :

? ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào ?

? ếch thờng đẻ trứng ở đâu ?

? Trứng ếch nở thành gì ?

- GV gọi HS trình bày, mỗi HS chỉ trả lời 1 câu

* GV kết luận: ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình phát

triển, con ếch vừa trải qua đời sống dời nớc, vừa trải qua đời

sống trên cạn

Hoạt động 2: chu trình sinh sản của ếch.

- HS QS và nêu nội dung từng bớc tranh và kể về QT sinh sản

của ếch

- GV quan sát lớp, hớng dẫn, góp ý cụ thể cho HS

ếch

trứng nòng nọc

- GV chỉ định một số HS trình bày

- TC cho HS thi vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

3) Củng cố, dặn dò (2–)

- GV tổng kết bài

- Nhận xét chung tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn

bị bài sau

- Lan lên bảng

- HS thảo luận nhóm đôi, nêu

HS thảo luận, nêu, lớp nhận xét, bổ sung

-

HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

-HS vẽ và trình bày với bạn cùng bàn

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

_

Gđhsy: ôn tập về phân số

I/Mục tiờu:

-Củng cố 4 phộp tớnh về phõn số.

-Rốn tỡm số chưa biết, thực hiện dóy tớnh

-Toỏn cú lời văn

II/Chuẩn bị: *GV: Bảng phụ, phấn màu.

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Khởi động:

-Muốn chia hai phõn số, ta làm thế nào?

Luyện tập:

Bài 1: Tớnh

2.5 x 1/7 3/7 : 2/3 1/5 + 2/7 2/3 – 4/7

Bài 2: Tỡm phõn số chưa biết

a/b – 2/9 = 2/18 a/b x 2/7 = 9/21

8/12 – a/b = 1/3 a/b : 4/7 = 3

Bài 4: Nửa chu vi hỡnh chữ nhật là 3/4 hm, chiều rộng 2/8 hm

a.Tớnh diện tớch mảnh đất?

b.Người ta chia mảnh đất thành 3 phần bằng nhau Tớnh

diện tớch 1 phần?

Dặn dũ:

-ễn cỏch tớnh 4 phộp tớnh phõn số

-Hỏt kết thỳc tiết học

Anh trả lời

HS làm bảng

HS làm vở

HS làm vở

Hdth: thùc hµnh to¸n

I/Mục tiờu:

-Củng cố đọc, viết, so sỏnh số thập phõn

-ễn bốn phộp tớnh số tự nhiờn và phõn số thụng qua thực hiện dóy tớnh và tỡm số chưa biết -Luyện tập toỏn cú lời văn

II/Chuẩn bị: *HS: Bảng con *GV: Bảng phụ, phấn màu.

III/Hoạt động dạy học:

Phương phỏp dạy học

*Hoạt

động 1:

*Hoạt

động 2:

*Hoạt

động 3:

*Hoạt

động 4:

Khởi động:

+Ghi cỏch đọc số thập phõn sau:

4032,8 ; 457,087 ; 3,007 ; 12,0023 +Viết cỏc số thập phõn sau:

-Ba trăm linh sỏu đơn vị, bảy phần trăm

-Khụng đơn vị, bảy phần nghỡn

luyện tập:

-Bài 1: a Viết 5 số thập phõn ở giữa 0 và 1

b.Viết tất cả cỏc số tự nhiờn ở giữa 9,46

và 13,03

-Bài 2: a.Xếp theo thứ tự tăng dần:

28,6 ; 28,599 ; 29,05 ; 27, 601 ; 27,5

b.Xếp theo thứ tự từ bộ đến lớn

72,5 ; 71,99 ; 72,502 ; 70,999 ; 72

-Bài 3: Tỡm y

y + 41,3 = 47,002 y – 286 =496, 038

y x 25 = 7525 y : 15 = 4002 -Bài 4: Một hỡnh thoi cú tổng độ dài hai đường chộo là 5/2m và hiệu độ dài hai đường chộo là 1/4m Tớnh diện tớch hỡnh thoi đú?

Trũ chơi: Ai nhanh hơn.

Nối phộp tớnh với kết quả đỳng:

A 7,68 + 49,70 * * 1 75,70

B 15,98 + 7,92 * * 2 53,68

C 40,28 + 35,42 * * 3 23,90

D 50,20 + 3,48 * * 4 57,38

GV nhận xột chung

Dặn dũ: -ễn: Đọc, viết, so sỏnh số thập phõn

-Hỏt kết thỳc tiết học

ánh trả lời

HS làm ở vở nháp

HS làm miệng

HS làm vở

HS làm vở

HS làm vở

HS thực hiện Lớp nhận xột

HS lắng nghe và thực hiện

Bdtv : ôn tập về dấu câu

I/Mục tiờu:

+ễn dấu cõu đó học.

+Luyện tập: điền đỳng dấu cõu theo yờu cầu.

II/Chuẩn bị:

+Phấn màu, đồ dựng học tập của HS, bảng phụ của GV.

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động1: 1.Khởi động:

_