... MỞ ĐẦU Chƣơng TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “LẤY DÂN LÀM GỐC” 1.1 Cơ sở hình thành tư tưởng lấy dân làm gốc Hồ Chí Minh 1.2 Nội dung quan điểm lấy dân làm gốc tư tưởng Hồ Chí Minh. .. Hồ Chí Minh Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh lấy dân làm gốc việc vận dụng tư tưởng vào xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam. .. điểm tư tưởng Hồ Chí Minh lấy dân làm gốc đánh chân lí mãi trường tồn không thay đổi 30 Chƣơng XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Ở NƢỚC TA HIỆN NAY TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “LẤY DÂN LÀM GỐC”
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ =====***===== NGUYỄN THỊ NGUYỆT VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “LẤY DÂN LÀM GỐC” VÀO XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh HÀ NỘI - 2015 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ =====***===== NGUYỄN THỊ NGUYỆT VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “LẤY DÂN LÀM GỐC” VÀO XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ThS Vi Thị Lại HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới cô giáo - ThS Vi Thị Lại tận tình bảo, giúp đỡ em hồn thành khóa luận Em xin bày tỏ lời cảm ơn tới thầy khoa Giáo dục Chính trị thầy cô trường Đại học sư phạm Hà Nội tạo điều kiện cho em hoàn thành tốt khóa luận tốt nghiệp thân Trong trình nghiên cứu, với điều kiện hạn chế thời gian kiến thức thân nên khóa luận khó tránh khỏi thiếu sót, kính mong bảo thầy, cô bạn sinh viên Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 5, năm 2015 Sinh viên Nguyễn Thị Nguyệt LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nội dung mà tơi trình bày khóa luận kết nghiên cứu thân hướng dẫn Giảng viên, ThS Vi Thị Lại Kết thu hồn tồn trung thực khơng trùng với kết nghiên cứu tác giả khác Hà nội, tháng 05 năm 2015 Sinh viên Nguyễn Thị Nguyệt MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “LẤY DÂN LÀM GỐC” 1.1 Cơ sở hình thành tư tưởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh 1.2 Nội dung quan điểm “lấy dân làm gốc” tư tưởng Hồ Chí Minh 16 1.3 Giá trị quan điểm “lấy dân làm gốc” 29 Chƣơng XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Ở NƢỚC TA HIỆN NAY TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “LẤY DÂN LÀM GỐC” CỦA HỒ CHÍ MINH 31 2.1 Thực trạng q trình xây dựng khối đại đồn kết dân tộc nước ta 31 2.2 Nguyên nhân thực trạng 45 2.3 Một số định hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu khối đại đoàn kết dân tộc nước ta 52 KẾT LUẬN 66 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 68 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hồ Chí Minh vị lãnh tụ thiên tài, người cha vĩ đại dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới, tinh hoa non sông đất nước Việt Nam Người để lại cho Đảng, nhân dân ta, nhân loại di sản tinh thần vô giá, hệ thống lý luận nhiều mặt Tư tưởng Người đèn soi sáng đường cách mạng Việt Nam, khơng có giá trị lý luận, thực tiễn giai đoạn cách mạng qua mà cịn có giá trị trường tồn hành trình lên dân tộc Trong có tư tưởng “lấy dân làm gốc”- tư tưởng xuyên suốt trình hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Đảng ta vận dụng trở thành học xuyên suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, cội nguồn thắng lợi cách mạng Việt Nam Sau 29 năm đổi mới, đất nước ta đạt nhiều thành tựu to lớn phát huy tinh thần làm chủ nhân dân, làm cho nhân dân tin tưởng vào đường lối chủ trương Đảng sách pháp luật Nhà nước, thành tựu đạt nhờ vào việc tập trung xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Đảng sở vận dụng tư tưởng lấy dân làm gốc Hồ Chí Minh Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan khác công tác xây dựng khối đại đồn kết cịn gặp nhiều khó khăn, thử thách, đặc biệt việc tạo điều kiện cho nhân dân làm chủ chưa phát huy hiệu cao hay cơng tác dân vận cịn gặp nhiều hạn chế Vì tồn Đảng, tồn dân ta phải biết vận dụng phát triển quan điểm “lấy dân làm gốc” chủ tịch Hồ Chí Minh, phát huy vai trị quần chúng nhân dân, động viên quần chúng nhân dân nỗ lực phấn đấu, xây dựng chặt chẽ khối đại đoàn kết toàn dân để lấy sức mạnh vượt qua thử thách để đưa nghiệp cách mạng Việt Nam theo đường Chủ nghĩa xã hội, xây dựng xã hội “dân giàu nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Căn vào ý nghĩa lý luận thực tiễn tơi chọn đề tài “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” vào xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam nay” làm đề tài cho khóa luận Tình hình nghiên cứu đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” tư tưởng xuyên suốt trình hoạt động cách mạng Người Vì vậy, vấn đề nhà lãnh đạo Đảng Nhà nước, nhà khoa học, nhà nghiên cứu đề cập quy mô, khía cạnh khác Điển hình cơng trình nghiên cứu như: Nguyễn Xuân Phong, 2010, Tư tưởng trị “dân gốc” lịch sử dân tộc sư vận dụng Đảng ta”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội; Trần Huy Liệu, Từ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò quần chúng nhân dân đến tư tưởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2012; Hà Văn Huy, Tư tưởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh việc phát huy vai trò quần chúng nhân dân, Nxb Quân đội nhân dân, 2013 Bằng nhiều cách tiếp cận khác nhau, tác giả có nhiều viết, cơng trình nghiên cứu quan điểm “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh Tuy nhiên, tác giả chưa sâu vào việc nghiên cứu tập trung nghiên cứu khía cạnh, nội dung tư tưởng “lấy dân làm gốc” Người vận dụng vào việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nước ta Để từ đó, đưa định hướng, giải pháp cho việc nâng cao chất lượng, hiệu khối đại đồn kết dân tộc Vì sở mà nhà khoa học nghiên cứu đồng thời sinh viên chuyên ngành tư tưởng Hồ Chí Minh, tác giả lựa chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” vào việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nước ta nay” Tác giả hy vọng đóng góp phần nhỏ bé vào cơng tìm hiểu tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” vào việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nước ta nay, đặc biệt nước ta hội nhập vào WTO Mục đích nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài làm rõ nội dung tư tưởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh; đánh giá thực trạng việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nước ta Từ đó, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc xậy dựng khối đại đoàn kết dân tộc thời gian tới 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Xác định sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” Đánh giá thực trạng, làm rõ nguyên nhân thực trạng việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam Đề xuất số định hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu khối đại đoàn kết dân tộc nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” việc vận dụng tư tưởng vào xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” vận dụng quan điểm vào việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc từ năm 2006 đến năm 2014 Phƣơng pháp nghiên cứu Khóa luận sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử kết hợp với phương pháp nghiên cứu khoa học khác như: lơgic lịch sử, phân tích, tổng hợp, so sánh… Đóng góp đề tài Kết nghiên cứu khóa luận sử dụng làm tài liệu học tập nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc nói riêng”; tài liệu tham khảo góp phần nâng cao hiệu xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nước ta Kết cấu khóa luận Ngồi phần mở đầu kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, khóa luận gồm chương tiết Chƣơng TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “LẤY DÂN LÀM GỐC” 1.1 Cơ sở hình thành tƣ tƣởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” [4; tr.88] Bao trùm toàn tư tưởng Hồ Chí Minh lịng u nước, thương dân với mong muốn nước nhà độc lập, nhân dân tự do, ấm no, hạnh phúc Đó nội dung quan trọng tư tưởng “lấy dân làm gốc” Tư tưởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh xuất phát từ thực tiễn lịch sử cách mạng Việt Nam, tư tưởng khác, khơng phải tự nhiên mà có, khơng phải hình thành ngày một, ngày hai mà q trình lâu dài tìm tịi, xác lập có kế thừa, phát triển, hồn thiện tư tưởng trước đó, gắn liền với q trình hoạt động cách mạng phong phú Người Tư tưởng kế thừa tư tưởng lấy dân làm gốc truyền thống lịch sử dân tộc, tiếp thu tư tưởng “Dĩ dân vi bản” Nho giáo, tư tưởng Tam dân Tôn Trung Sơn, đặc biệt tiếp thu quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin chúng nhân dân vai trò quần chúng nhân dân lịch sử cộng với trình hoạt động thực tiễn phong phú Người góp phần hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” 1.1.1 Kế thừa tư tưởng “lấy dân làm gốc” truyền thống dân tộc Thứ nhất, kế thừa từ giá trị truyền thống dân tộc Từ thực tiễn nhu cầu dựng nước giữ nước, người Việt Nam ý thức muốn đánh thắng giặc ngoại xâm phải tập hợp sức dân tin tưởng vào Đảng cách chân thành Tăng cường khối đoàn kết thống Đảng dân tạo nên sức mạnh to lớn vững để Đảng lãnh đạo đưa đất nước vượt qua khó khăn bước lên Thứ hai, phải tiếp tục lấy liên minh công - nơng, trí thức làm nịng cốt sở mở rộng khối đại đoàn kết toàn dân Để phát huy vai trò quần chúng nhân dân giai đoạn phải tiếp tục lấy liên minh cơng - nơng - trí thức làm tảng, nịng cốt Bởi lực lượng cách mạng Ở giai đoạn cách mạng, thành phần giai cấp tầng lớp xã hội có biến đổi định liên minh cơng nơng trí thức lực lượng cốt tử cách mạng” chân lý không thay đổi Vì vậy, muốn phát huy vai trị nhân dân trước hết phải coi cơng - nơng cốt lõi cách mạng, phải chăm lo xây dựng khối liên minh công - nông vững chắc, vững vàng tồn quốc khơng lực lượng quan trọng cơng - nơng Cơng - nơng có vững vàng khối liên minh cơng - nơng, trí thức vững vàng, đất nước vững mạnh Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nay, đội ngũ trí thức ngày đơng đảo đóng vai trị quan trọng nhiều lĩnh vực đặc biệt lĩnh vực “kinh tế - tri thức”, “xã hội thông tin” Đa số tầng lớp trí thức Việt Nam có xuất thân từ công - nông nên trung thành với cách mạng có cống hiến xứng đáng vào cách mạng công- nông Ngày nay, cách mạng khoa học cơng nghệ ngày phát triển vai trị trí thức ngày quan trọng Hơn nữa, trí thức Việt Nam lại có quan hệ chặt chẽ, gắn bó với cơng nơng nên góp phần định vào thành công công đổi Mỗi giai cấp, tầng lớp có vị trí, vai trị khác cơng nhân, nơng dân, trí thức phần giống Đó lý tưởng cách mạng tồn tâm tồn ý thực lý tưởng Vì phải lấy liên minh cơng - nơng - tri thức làm nịng cốt 55 Do thời kì đổi nay, phải tiếp tục tăng cường liên minh cơng nhân, nơng dân, trí thức lại với lực lượng định thành công đổi Nhưng phải ý đến tầng lớp lao động khác, đặc biệt kinh tế nhiều thành phần làm cho lực lượng xã hội thêm phong phú, đa dạng Tuy nhiên toàn tiến trình cách mạng phải qn triệt cơng - nông gốc cách mạng Đồng thời phải biết xếp lực lượng “lấy dân làm gốc” tránh khuynh hướng tả dựa vào công - nông, mặt khác tránh khuynh hướng hữu - lo mở rộng lực lượng cần tập hợp, đặc biệt tượng cần khắc phục coi thường khối liên minh công - nông 2.3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu khối đại đoàn kết dân tộc nước ta Để nâng cao hiệu việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nước ta nay, cấn đưa giải pháp phù hợp để thực chiến lược đó, giải pháp cụ thể là: Thứ nhất, tạo điều kiện để dân thực “làm gốc” Hồ Chí Minh nói: “Nước lấy dân làm gốc Gốc có vững, bền, xây lâu đài thắng lợi nhân dân” Vận dụng phát triển tư tưởng Người, Đảng Nhà nước ta quán triệt xuyên suốt học: “lấy dân làm gốc” Muốn phát huy vai trò quần chúng nhân dân công đổi mới, phải tạo điều kiện để dân thực “làm gốc” Dân làm gốc dân làm chủ đất nước, tất sách Đảng Nà nước phải xuất phát từ nhân dân, lợi ích nhân dân Do đó, để dân thực “làm gốc” Đảng Nhà nước phải thực đồng số nội dung sau: Trước hết, phải chăm lo dân trí, nâng cao trình độ lý luận, trị, văn hóa, khoa học cho nhân dân Bởi vì: trình độ lý luận, trị, văn hóa, khoa học dân nguồn tri thức dồi để xây dựng, bổ sung để nâng cao tính đắn chủ trương, đường lối Đảng 56 Trình độ hiểu biết dân tảng xã hội để bảo vệ quan điểm, tư tưởng cách mạng lành mạnh Đó lực lượng phản ứng nhạy bén ngăn chặn kịp thời quan điểm, tư tưởng trái chiều từ bên dội vào làm nảy sinh từ nước Đó hàng rào bảo vệ, lưới sằn lọc, nguồn nhựa sống dồi để vận dụng phát triển Chủ nghĩa Mác – Lênin Lịch sử cho thấy, mặt trận đấu tranh tư tưởng Đảng phải thực đường lối “chiến tranh nhân dân” thắng Sẽ sai lầm quan niệm “dân” công cụ hành động để thực ý đồ Đảng Khơng thấy khơng khai thác tiềm lực trí tuệ Dân Đảng khơng tự nâng trí tuệ Yêu cầu nâng cao dân trí đặt nhiều vấn đề có tính cách mạng công tác giáo dục chủ nghĩa xã hội Hai là, Đảng phải chăm lo đời sống vật chất, tinh thần nhân dân Đời sống nhân dân không ngừng cải thiện mục tiêu, động lực cách mạng Ngày trước cách mạng Dân tộc dân chủ, Đảng nêu lên hiệu đòi dân chủ, dân sinh lôi nhân dân lao động xuống đường đấu tranh Khẩu hiệu: “thắt lưng, buộc bụng” có tác dụng chiến tranh, khơng thể thích hợp đất nước bắt tay xây dựng chủ nghĩa xã hội Ngày nay, lợi ích kinh tế chi phối đời sống xã hội việc chăm lo đời sống nhân dân trở thành vấn đề cấp thiết, xúc hàng ngày Nếu không quan tâm mức đến đời sống vật chất, tinh thần người lao động “gốc” khơng thể vững mạnh Cần phải nhắc nhắc lại nhiều lần câu nói Hồ Chí Minh: dân đói, rét, bệnh tật sách Đảng dù hay đến thực Chăm lo đến đời sống nhân dân bồi đắp cho “gốc” dồi sức sống Phát huy dân chủ thực công xã hội đòi hỏi đời sống nhân dân, khơng phải vấn đề có tính chất thời mà vấn đề ln có tầm chiến lược quan trọng để củng cố phát huy sức mạnh đại đồn 57 kết tồn dân Bởi vì, giai đoạn nay, biểu bệnh quan liêu, chuyên quyền, độc đoán nảy sinh tồn khơng cán bộ, đảng viên lãnh đạo, nhiều làm ảnh hưởng cản trở thực mục tiêu dân chủ nên Đảng khó động viên tinh thần cách mạng dân Điều định phải xây dựng chế, tổ chức cho nhân dân thực quyền làm chủ thực mình, tránh dân chủ hình thức, giả tạo Ngày nay, ý thức dân chủ người dân phát triển cao so với hình thức chế tổ chức tồn Vì thế, chớm mở rộng dân chủ ngày chồng chất nhiều vụ việc mà quan khơng kịp giải quyết, mâu thuẫn giải chế tổ chức Thực tế nay, người dân sống cảnh thiếu cơng lúc người dân bình thường thực quyền làm chủ bình thường khơng lo sợ lúc xã hội thực lành mạnh, dân thực “làm gốc” Thứ hai, thực tốt dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra dân hưởng Đây quy trình để thực “lấy dân làm gốc”, có thực tốt quy trình thực phát huy vai trò quần chúng nhân dân, phát huy sáng tạo quần chúng nghiệp đổi Trong cách mạng dân tộc dân chủ điều kiện lịch sử hạn chế nên việc dân biết, dân bàn mức độ định, cách mạng xã hội chủ nghĩa, khoảng cách trình độ nhận thức Đảng quần chúng ngày rút ngắn lại, chí có trường hợp cụ thể chậm đổi tổ chức cán nên trình độ cán lãnh đạo khơng khơng trình độ quần chúng Do đó, Đảng phải mở rộng tăng cường phát huy lực trí tuệ quần chúng Đảng phải thực đổi phương thức tập hợp ý kiến dân, khai thác tiềm trí tuệ phong phú 58 Nội dung chủ yếu để thực dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra đường lối sách Đảng Dân hiểu viết bàn bạc khắc phục sai lầm chủ quan, ý chí Đảng, bổ sung làm phong phú thêm vấn đề Đảng đề xuất Hành động tự giác dân tạo nên phong trào cách mạng định thành công cách mạng Dân lực lượng kiểm tra hoạt động Đảng Nhà nước để xác định giá trị việc làm để bảo vệ xây dựng cán đảng viên Tuy nhiên, khơng nên tuyệt đối hóa vai trò quần chúng nhân dân Tai mắt trí tuệ dân dù quan trọng khơng có quan chun mơn tổ chức trang bị đai khó đưa lại hiệu hồn tồn tích cực Kết hợp chặt chẽ hai hoạt động đạt mức tối ưu phương thức lãnh đạo Đảng Mặt khác, dân tham gia trực tiếp rộng rãi vào hoạt động Đảng, bí mật quốc gia, vấn đề trị phức tạp khơng thể cơng khai hóa quần chúng khơng thể tham gia Nhưng Đảng phải có trách nhiệm giúp dân vấn đề biện pháp đặc biệt, Đảng nắp bắt ý kiến thái độ dân Điều quan trọng cần tránh sai lầm hữu khuynh tả khuynh thực Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra phải hiệu hành động lời tuyên bố mị dân, khơng nên thổi phồng mà phải nỗ lực, tìm tịi cách thức, bước trở thành thực Đây lời ru ngào mà lời tuyên chiến với tệ quan liêu, chuyên quyền, độc đoán Do vậy, người lãnh đạo phải đủ lực tổ chức cho dân biết, dân bàn, dân làm dũng cảm lo cho dân kiểm tra cách vơ tư xác Khi thực dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra cần phải bổ sung thêm số yếu tố dân hưởng ứng Thành hiệu: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra dân hưởng” 59 Thứ ba, phát huy sức mạnh toàn dân tộc Khơi dậy phát huy cao độ sức mạnh nội lực, phải xuất phát từ lợi ích dân tộc, từ phát huy nội lực dân tộc mà mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, tranh thủ khả có thể, tranh thủ để xây dựng, phát triển đất nước Trong điều kiện xây dựng kinh tế trường định hướng xã hội chủ nghĩa, để khơi dậy phát huy tối đa nội lực nâng cao ý chí tự cường dân tộc, sách đại đồn kết, phải ý phát huy tính động người, phận để việc từ lãnh đạo, quản lý, đến sản xuất kinh doanh, học tập lao động có xuất, chất lượng, hiệu ngày cao Đồng thời phải khắc phục tiêu cực kinh tế thị trường, đặc biệt tâm lý chạy theo đồng tiền, cạnh tranh không lành mạnh, làm phai nhạt truyền thống đồn kết, tình nghĩa tương thân tương dân tộc, giải đói nghèo, thu hẹp khoảng cách, ranh giới kinh thượng, nông thôn thành thị, củng cố khối đại đoàn kết 54 dân tộc anh em, chăm lo đời sống đồng bào dân tộc người, đặc biệt vùng sâu, vùng xa tơn trọng tín ngưỡng tơn giáo, tập qn tốt đẹp dân tộc, kiên loại bỏ âm mưu lợi dụng tôn giáo, tà giáo để gây rối Xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh, phải chống tệ nạn xã hội, tệ nạn tham nhũng, quan liêu, vi phạm quyền làm chủ nhân dân, phải lắng nghe nguyện vọng đáng nhân dân, kịp thời giải oan ức nhân dân, làm cho lòng dân yên Phải tiếp tục đổi sách giai cấp, sách xã hội, đặc biệt coi trọng việc xây dựng mặt trận, đổi mới, hồn thiện sách dân tộc, sách tơn giáo, sách cơng nhân, nơng dân, với trí thức, sách cộng đồng người Việt Nam nước ngồi, sách thành phần kinh tế, tập hợp đến mức rộng rãi nhân tài, vật lực vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 60 Trong điều kiện thực sách mở cửa, hội nhập quốc tế, đa dạng hóa quan hệ đối ngoại xu khu vực hóa tồn cầu hóa kinh tế ngày phát triển, đòi hỏi phải củng cố đoàn kết với phong trào cách mạng nước, đồng thời phải nắm vững phương châm ngoại giao mềm dẻo, có ngun tắc nhằm thực thắng lợi sách đối ngoại cuả Đảng Nhà nước ta là: Việt Nam muốn làm bạn đối tác tin cậy với tất nước cộng đồng quốc tế hịa bình, hợp tác phát triển Trong tình hình giới nay, địi hỏi phải có chủ trương đắn, sáng tạo việc nắm bắt hội, vượt qua thử thách, đẩy lùi nguy cơ, để vừa nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, vừa giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa Ngoài ra, Đảng Nhà nước ta phải chủ trương phát huy mạnh mẽ sức mạnh dân tộc, sức mạnh chủ nghĩa yêu nước, sức mạnh người làm chủ, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, sở sức mạnh bên mà tranh thủ vận dụng đồng tình ủng hộ rộng rãi lực lượng bên ngồi Xóa bỏ thành kiến, phân biệt đối xử để phát huy sức mạnh dân tộc Thứ tư, làm tốt công tác dân vận Một là, đổi từ phía chủ thể dân vận giai đoạn đổi mới, đòi hỏi chủ thể dân vận phải nhận thức lợi ích đổi theo chiều sâu lớn hết, khác với đổi theo chiều rộng đòi hỏi nhiều người sử dụng mệnh lệnh hành mệnh lệnh độc đốn, đổi theo chiều sâu đòi hỏi ủng hộ lớn nhiều từ công chúng để vượt qua lợi ích cục Vì địi hỏi giới lãnh đạo phải huy động sức mạnh người dân để phát triển đất nước Điều yêu cầu chủ thể dân vận phải trung tâm kết nối người dân với Đảng Nhà nước Muốn làm điều địi hỏi phải xác định rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền trách nhiệm, phân công phối hợp phận hệ thống trị công tác dân vận 61 Hiện máy dân vận Đảng gồm Ban dân vận Trung ương, ban dân vận tỉnh, thành uỷ, huyện uỷ Ở sở có thường vụ đảng uỷ phụ trách cơng tác dân vận Bộ máy dân vận Đảng chức tham mưu cho Trung ương Đảng công tác dân vận, cịn có nhiệm vụ đạo đảng đoàn, Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xã hội thực mục tiêu dân vận Nếu dựa vào tổ chức, máy chủ yếu phương thức dân vận Đảng tác động tổ chức với tổ chức, tác động tổ chức Đảng tổ chức công quyền (cơ quan quyền lực nhân dân) Bởi trở thành Đảng cầm quyền, mối quan hệ Đảng nhân dân chủ yếu thể mối quan hệ quyền nhân dân Chính quyền nhà nước trở thành cơng cụ chủ yếu để thực công tác dân vận Muốn vậy, phải xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh, thực nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân Nhà nước cần sớm thể chế hố chủ trương, sách Đảng thành sách, pháp luật, tạo thu hút, tập hợp nhân dân Nhà nước cần tạo điều kiện để đoàn thể nhân dân tham gia xây dựng thể chế, sách từ dự thảo, lắng nghe ý kiến nhân dân q trình thực sách để điều chỉnh kịp thời Sau có chủ trương, sách, pháp luật đúng, máy nhà nước cần tổ chức điều hành theo chức Các quan nhà nước cần chủ động liên kết, phối hợp với mặt trận đoàn thể nhân dân tổ chức thực chủ trương, sách, luật pháp quản lý điều hành quyền khơng thể tổ chức thắng lợi nhiệm vụ, chủ trương đề Không thể pháp luật, ngân sách mà thực chủ trương, mà phải có phối hợp, hỗ trợ đồn thể để tun truyền, giải thích nội dung, ý nghĩa chủ trương từ vận động tổ chức nhân dân hành động Qua hoạt động thực tiễn để thu thập ý kiến đoàn viên hội viên, nhân dân xây dựng, bổ sung 62 chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước Vai trò khả to lớn đoàn thể chỗ nắm tâm tư, tình cảm, ý kiến chân thật đơng đảo quần chúng nhân dân Nâng cao vai trò Mặt trận đoàn thể nhân dân việc thực công tác vận động nhân dân: Mặt trận phải diễn đàn để nhân dân có tiếng nói góp với Đảng Nhà nước Các tầng lớp nhân dân xã hội đến mặt trận để bày tỏ kiến Vì vậy, Mặt trận đồn thể nhân dân phải có trách nhiệm thực tốt chức giáo dục, tư vấn, giám sát hoạt động tất tổ chức, tất Đảng viên công chức, cần phải làm tốt nhiệm vụ tập hợp, đoàn kết nhân dân, bảo vệ lợi ích cho nhân dân, nhiều hình thức, biện pháp sinh động, phong phú nâng cao giác ngộ trị, đạo đức cách mạng hiểu biết pháp luật cho nhân dân Tập trung nâng cao trình độ trách nhiệm cho đội ngũ cán đội ngũ cán hạn chế, dân chủ dân trí xã hội chưa nâng lên tương ứng khó thực phương thức dân vận tiên tiến, khó phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo quần chúng Vì vậy, đổi phương thức dân vận phải đồng thời nâng cao trình độ, nhận thức cho Đội ngũ làm công tác dân vận để thực tốt chức sau: + Phổ biến thơng tin thống, cần thiết cho cơng chúng + Xây dựng lịng tin phủ người dân thơng qua cởi mở trung thực việc trao đổi thông tin việc đối xử lịch thiệp với tất công dân + Thường xuyên theo dõi ý kiến người dân truyền đạt phát cho phủ Hai là, đổi từ phía đối tượng dân vận giải pháp khơng đặt nâng cao mặt dân trí Nâng cao dân trí nhu cầu tất yếu tồn phát triển Bởi người chủ thể lịch sử, với 63 bàn tay khối óc sáng tạo văn minh nông nghiệp, văn minh công nghiệp ngày văn minh tin học Trong thời đại thông tin vừa tạo tiền đề, điều kiện chưa có để nâng cao dân trí vừa địi hỏi dân trí phải nâng cao khơng ngừng tri thức bùng nổ ngày nhanh nhanh chóng trở nên lỗi thời Nâng cao trình độ dân trí nội dung mang tính chiến lược việc đổi phương thức dân vận Mạng thông tin phát triển mang đến cho người phương tiện công cụ kỳ diệu để tiếp nhận, xử lý thơng tin đồng thời địi hỏi lực tiếp nhận, xử lý thông tin tư người phải đạt đến trình độ cao chất người làm chủ thông tin đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Vì cần tiến hành cải cách giáo dục toàn diện, sâu sắc mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp tổ chức quản lý giáo dục - đào tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo theo kịp trình độ nước tiên tiến giới Gắn giáo dục - đào tạo với thực tiễn sản xuất đời sống, hướng tới xã hội học tập, tạo hội cho người học tập, học tập suốt đời, đủ lực để tiếp cận với tri thức khoa học, công nghệ đại khả tư độc lập Ba là, đổi hình thức, quy trình, cách thức, phương pháp dân vận Cơng tác dân vận đòi hỏi phải gần dân, sát dân, song gần dân, sát dân giai đoạn bên cạnh việc cán cấp theo định kỳ xuống sở nghe báo cáo tình hình địa phương, thăm hỏi nhân dân, dịp tiếp xúc cử tri, dịp họp hội đồng nhân dân hay trả lời chất vấn đại biểu Quốc hội, làm việc với Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhân dân… phải thường xuyên lắng nghe, phải lắng nghe nhanh, kịp thời ý kiến, nắm bắt tâm tư nguyện vọng nhân dân thông qua kênh khác việc mở diễn đàn điện tử, giao lưu trực tuyến để thường xuyên “online” với dân để giải vấn đề thường nhật, điều có lợi cho phía: 64 Phía Đảng, phủ có điều kiện nắm bắt thêm tình hình, tâm tư, nguyện vọng người dân, từ để hồn thiện chủ trương, sách, pháp luật cơng tác điều hành Cịn người dân có dịp để trình bày, kiến nghị kiến Ngồi để tăng cường tương tác người dân với Đảng quyền phương thức dân vận có hiệu mở “Diễn đàn cử tri” Thông qua diễn đàn người dân nêu kiến với Đảng Nhà nước thực trạng tình hình địa phương phản ánh vấn đề mà người dân quan tâm ngành cấp việc thực chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước nói chung, việc phát triển mục tiêu kinh tế - xã hội địa phương nói riêng “Diễn đàn cử tri” cịn biện pháp thực có hiệu quy chế dân chủ sở địa bàn địa phương, đồng thời đáp ứng yêu cầu việc đổi phương thức dân vận Đảng ta 65 KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh kết kế thừa phát triển sáng tạo giá trị tiến nhân loại vào điều kiện cụ thể nước ta; hệ thống quan điểm lý luận thực tiễn cách mạng Việt Nam Một nội dung quan trọng hệ thống tư tưởng “lấy dân làm gốc” Tư tưởng “lấy dân làm gốc” tư tưởng lớn, xuyên suốt trình hoạt động cách mạng Người Nó có cội nguồn tinh hoa truyền thống tốt đẹp dân tộc, tư tưởng dân văn hóa phương Đơng, đặc biệt kế thừa tiếp thu Chủ nghĩa Mác - Lênin, phẩm chất, nhân cách Hồ Chí Minh sở thực tiễn Việt Nam Tư tưởng “lấy dân làm gốc” phản ánh sức mạnh dân tộc Việt Nam, tư tưởng khơng có giá trị thời đại qua mà có sức sống kì diệu, tình yêu thương người, tin tưởng vào sức mạnh sáng tạo nhân dân ta Tư tưởng “lấy dân làm gốc” Hồ Chí Minh trở thành quan điểm, học xuyên suốt đường lối, chiến lược, sách lược cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam từ trước đến nay, với tư tưởng góp phần phát huy cao độ sức mạnh toàn dân tộc ta làm nên thắng lợi vẻ vang Trong nghiệp xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc nay, Đảng Nhà nước ta đứng trước thời thách thức lớn Khi việc tập hợp, đoàn kết lực lượng xã hội khối thống trở thành nhiệm vụ cấp bách việc vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh lấy dân làm gốc trở nên quan trọng để phát huy vai trò quần chúng nhân dân nhằm xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân, nhân dân ta thực làm chủ đất nước, sống xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 66 Sự vật ln vận động phát triển, hồn cảnh khơng ngừng thay đổi theo quy luật khách quan, tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” ngày phát triển, hoàn thiện với thực tiễn biến đổi đất nước Trên đường xây dựng khối đại đoàn kết nay, hết việc học tập, nghiên cứu, kế thừa phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh “lấy dân làm gốc” thời kỳ cách mạng ngày trở nên cấp thiết, có ý nghĩa lý luận thực tiễn to lớn 67 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, (2009), Lịch sử Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, (2010), Triết học Mác- Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, (2011), Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam, (1986), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam, (1991), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, xb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam, (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam, (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam, (2010), Điều lệ Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Võ Ngun Giáp, Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 68 17 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 69