Giao An T34 CKT+ KNS

c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** tuần 33 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2011 Tập đọc Bóp nát cam I. Yêu cầu cần cần: - Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật truyện. - Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi ngời thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nớc, Căm thù giặc. Trả lời đợc câu hỏi 1; 2; 4; 5. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Tiết 1. Bài cũ: Gọi 2, HS đọc TL thơ Tiếng chổi tre, TLCH nội dung bài. 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu đọc Hoạt động 2: Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài. b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu bài. Đọc từ: giả vờ, mợn đờng, xâm chiếm, ngang ngợc, thuyền rồng, liều chết, lăm le, cỡi cổ, - Đọc đoạn trớc lớp: HS tiếp nối đọc đoạn bài. Chú ý cách đọc số câu dài: + Đợi từ sáng đến tra,/ không đợc gặp,/ cậu liều chết/ xô ngời lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// + Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bớc lên bờ mà lòng ấm ức:// Vua ban cho cam quý/ nhng xem ta nh trẻ con,/ không cho dự bàn việc nớc.// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// GV giúp HS hiểu nghĩa tên riêng đợc giải sau đọc: (giặc) Nguyên, Trần Quốc Toản; từ mới: ngang ngợc, thuyền rồng, bệ kiến, vơng hầu, - Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc nhóm. Tiết Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu * GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, bài, TL câu hỏi: + Giặc Nguyên có âm mu nớc ta? + Thấy sứ giặc ngang ngợc, thái độ Trần Quốc Toản nh nào? *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** + Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì? + Trần Quốc Toản nóng lòng gặp Vua nh nào? + Vì sau tâu Vua xin đánh, Quốc Toản lại tự đặt gơm lên gáy? + Vì Vua tha tội mà ban cho Quốc Toản cam quý? + Vì Quốc Toản vô tình bóp nát cam? Hoạt động 4: Luyện đọc lại 2, nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc lại truyện. Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS nhà đọc chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Toán Ô n tập số phạm vi 1000 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết số có ba chữ số. - Biết đếm them số đơn vị trờng hợp đơn giản. - Biết so sánh số có ba chữ số. - Nhận biết số lớn nhất, số bé có ba chữ số. * Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1, 2, 3); Bài 2(a, b); Bài 4; Bài 5. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Thực hành * GV hớng dẫn khuyến khích HS làm lần lợt tập chữa bài. Bài 1(dòng 1, 2, 3): Cho HS tự làm vào chữa bài. Khi chữa cho HS nêu nhận xét đặc điểm vài số tập. VD: số 555 số có ba chữ số giống nhau. Bài 2(a, b): Cho HS làm phần a) tự làm chữa phần b), c) vào vở. Khi chữa yêu cầu HS đọc đọc số dãy số. Bài 3(HS giỏi): Cho HS nêu đặc điểm số tròn trăm (số có chữ số tận bên phải) tự làm chữa bài. Bài 4: Cho HS tự làm chữa bài. Khi chữa khuyến khích HS nêu ý kiến giải thích lí chọn dấu để điền vào chỗ chấm. Bài 5: Cho HS tự làm chữa bài. Khi làm bài, HS cần viết đầy đủ câu trả lời vào vở. Hoạt động 2: Chấm, chữa - dặn dò GV nhận xét tiết học; dặn dò. Toán Ô n tập số phạm vi 1000 (Tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết dọc, viết số có ba chữ số. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngợc lại. - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại. * Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3. IIi. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Thực hành * GV hớng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: GV viết tập lên bảng cho HS thi đua nối nhanh số với cách đọc tơng ứng nó. Bài 2: a) Cho HS tự làm vào (theo mẫu) chữa bài. b) Có thể dùng phép cộng để tìm tổng cho; cho HS nhận xét để thấy có trăm, chục, đơn vị viết đợc số 369 (ba trăm sáu mơi chín). Bài 3: Cho HS tự làm vào vở. Khi chữa khuyến khích HS giải thích cách làm. Bài 4(HS giỏi): Cho HS tự làm chữa bài. Khi chữa yêu cầu HS nêu đặc điểm dãy số. Hoạt động 2: Chấm, chữa - dặn dò GV nhận xét tiết học; dặn dò. kể chuyện Bóp nát cam I. Yêu cầu cần đạt: - Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện ( BT1, 2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3). II. Đồ dùng dạy - học: tranh minh hoạ nội dung truyện. IIi. Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: học sinh tiếp nối kể lại đoạn Chuyện bầu. Trả lời câu hỏi ý nghĩa chuyện. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, em tập kể câu chuyện ngời thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản. Cách kể: Các em xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện Bóp nát cam, sau kể đoạn toàn câu chuyện. 2. Hớng dẫn kể chuyện 2.1. Sắp xếp lại tranh vẽ SGK theo thứ tự truyện. - học sinh đọc yêu cầu bài. - HS quan sát tranh minh hoạ SGK. - Từng cặp học sinh trao đổi, xếp tranh vẽ theo thứ tự. - HS nêu cách xếp tranh, lớp GV nhận xét, chốt lại: ( Thứ tự tranh là:2- 3) 2.2 Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp lại. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Kể chuyện nhóm: HS tiếp nối kể lần lợt đoạn câu chuyện dựa theo trnh. Hết lợt lại quay lại từ đoạn 1, nhng thay ngời kể. - Kể chuyện trớc lớp. GV định nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp ( đại diện có trình độ tơng đơng). - Sau lần kể lớp GV nhận xét. 2.3 Kể toàn câu chuyện ( HS khá, giỏi). - Mối học sinh đợc định kể lại toàn câu chuyện. - Cuối giờ, lớp GV nhận xét, bình chọn ngời kể hay. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh kể chuyện hay. - Khen HS chăm nghe bạn kể nên có nhận xét xác. - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Tập đọc Lợm I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc câu thơ bốn chữ, biết nghỉ sau câu thơ. - Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (Trả lời đợc câu hỏi SGK; Thuộc hai khổ thơ đầu). II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: HS tiếp nối đọc Bóp nát cam, trả lời câu hỏi ND bài. 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn với giọng vui tơi, nhí nhảnh, hồn nhiên. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc dòng thơ: HS tiếp nối đọc dòng thơ. Đọc từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trổ. - Đọc khổ thơ trớc lớp: Chú ý cách ngắt nhịp nhấn giọng (Chú bé loắt choắt / Cái xắc xinh xinh / Cái chân thoăn / Cái đầu nghênh nghênh.//) HS đọc từ giải cuối thơ. - Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài. * GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, bài, trả lời câu hỏi: + Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lợm hai khổ thơ đầu? + Lợm làm nhiệm vụ gì? *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** + Lợm dũng cảm nh nào? + Em tả lại hình ảnh Lợm khổ thơ 4. + Em thích câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ - GV hớng dẫn HS học thuộc lòng đoạn, theo cách xoá dần. - HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò GV hỏi HS nội dung thơ; Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ. Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2011 Chính tả (Nghe viết) Bóp nát cam I. Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết xác tả, trình bày tóm tắt chuyện Bóp nát cam. - Làm đợc BT a/b BT3 a/b. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung tập 2; VBT. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ sau: chích choè, hít thở, ríu rít, phích nớc, quay tít. 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe viết a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn tả, HS đọc lại. - Gọi HS trả lời câu hỏi sau: + Những chữ tả viết hoa? Vì phải viết hoa? - Cho HS viết vào bảng tiếng em dễ viết sai. b. GV đọc cho HS viết bài; GV theo dõi, uốn nắn (t ngồi viết, tay cầm bút). c. Chấm bài, chữa lỗi Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập tả Bài tập (Lựa chọn) - GV chọn cho HS làm 2a (HS giỏi làm thêm 2b). - Cả lớp làm vào VBT, HS làm bảng phụ; Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** GV nhận xét tiết học, YC HS nhà viết lại cho chữ mắc lỗi tả. Toán Ô n tập phép cộng phép trừ I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS củng cố về: - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ số có đến ba chữ số. - Biết giải toán phép cộng. * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 3); Bài 2(cột 1, 2, 4); Bài 3. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Thực hành * GV hớng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1(cột 1, 3): Tính nhẩm ghi kết tính vào vở. GV gọi HS lên bảng chữa bài. Bài 2(cột 1, 2, 4): Cho HS tự làm vào chữa bài. Cho HS đọc phép tính nêu kết tính lời (với đơn giản). Với cộng, trừ có nhớ cho HS làm vào bảng gọi vài HS nêu cách tính. Bài 3: Cho HS tự làm vào chữa bài. Bài 4(HS giỏi): Cho HS tự làm vào chữa bài. Hoạt động 2: Chấm, chữa - dặn dò GV nhận xét tiết học; dặn dò. Luyện từ câu Từ ngữ nghề nghiệp I. Yêu cầu cần đạt: - Nắm đợc số từ nghề nghiệp (BT 1; BT2); Nhận biết đợc từ ngữ nói lên phấp chất nhân dân Việt Nam (BT3). - Đặt đợc câu ngắn với từ tìm đợc tập (BT4) II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ BT1 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Gọi HS làm BT1, (làm miệng, tiết LTVC, T32). 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập. Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu tập; Cả lớp đọc thầm lại. - HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ SGK, trao đổi nhóm đôi nói nghề nghiệp ngời đợc vẽ tranh. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - HS tiếp nối phát biểu ý kiến. Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 1) Công nhân, 2) Công an, 3) Nông dân, 4) Bác sĩ, 5) Lái xe, 6) Ngời bán hàng. Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu bài. - GV chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm thi tìm từ ngữ nghề nghiệp. Sau thời gian quy định, đại diện nhóm trình bày kết quả; Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm lại. - HS trao đổi nhóm 2, sau GV mời HS lên bảng viết từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam. Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập (viết) - GV nêu yêu cầu bài. Cả lớp làm vào VBT. - GV gọi HS tiếp nối đọc câu đặt, GV nhận xét viết nhanh số câu lên bảng. HS chữa vào vở. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học; dặn HS nhà đặt câu với số từ ngữ nghề nghiệp từ ngữ phẩm chất nhân dân Việt Nam. Tập viết Chữ hoa V (Kiểu 2) I. Yêu cầu cần đạt: Rèn kĩ viết chữ: Viết chữ V hoa kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt Nam (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ). Việt Nam thân yêu (3 lần) II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa, bảng phụ, tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Cho HS viết vào bảng chữ Q (kiểu 2), Quân. GV nhận xét. 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ hoa a. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ V hoa kiểu - GV giúp HS nhận xét chữ mẫu; dẫn cách viết bìa chữ mẫu. - GV viết mẫu chữ hoa V kiểu bảng lớp, nhắc lại cách viết để HS theo dõi. b. Hớng dẫn HS viết bảng HS tập viết chữ V hoa kiểu 2. GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại quy trình viết nói để HS viết đúng. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - HS đọc cụm từ ứng dụng: Việt Nam thân yêu. - GV giúp HS hiểu cụm từ trên: Việt Nam Tổ quốc thân yêu chúng ta. b. Hớng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét - Nhận xét độ cao chữ cái, cách đặt dấu chữ, khoảng cách chữ ghi tiếng. - GV viết mẫu chữ Việt dòng kẻ. c. Hớng dẫn HS viết chữ Việt vào bảng con. HS tập viết chữ Việt lợt; GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết. Hoạt động 4: Hớng dẫn HS viết vào tập viết. GV nêu yêu cầu viết, HS viết vào vở; GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết quy trình, hình dáng nội dung. Hoạt động 5: Chấm, chữa bài. GV chấm số HS nhận xét để lớp rút kinh nghiệm. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tiết học; Nhắc HS hoàn thành nốt tập viết. Tập làm văn Đáp lời an ủi. Kể chuyện đợc chứng kiến I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn gian (BT1; BT2) - Viết đợc đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3) II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ BT1 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Kiểm tra HS làm lại BT2, (TLV, tuần 32). 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập. Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm. - HS quan sát tranh, đọc thầm lời an ủi bạn gái đến thăm lời đáp lại bạn gái bị đau chân. - 2, cặp HS thực hành đối thoại trớc lớp: em đóng vai bạn gái đến thăm nói lời an ủi, em đóng vai bạn gái bị đau chân nói lời đáp. Cả lớp GV nhận xét. Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu tình tập. - Cả lớp suy nghĩ, nhẩm thầm lời đáp phù hợp với tình cho. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Từng cặp HS thực hành đối đáp trớc lớp nói lời an ủi lời đáp. Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cặp thực hành tốt. Bài tập (viết) - GV giải thích yêu cầu BT: Đề yêu cầu em kể việc làm tốt em (hoặc bạn em). Đó việc em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo m a việc tốt thực em làm thấy bạn làm (đỡ bạn bị ngã, chăm sóc em bé, giúp đỡ ngời già yếu, tàn tật,). Em cần viết 3, câu. - vài HS nói việc tốt em bạn làm. - Cả lớp làm vào VBT. - Nhiều HS tiếp nối đọc viết. Cả lớp GV nhận xét. GV chấm điểm số viết tốt. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Nhắc HS nhớ thực hành điều học: biết cách nói lời an ủi đáp lại lời an ủi giao tiếp. Toán Ô n tập phép cộng phép trừ (Tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS củng cố về: - Biết công, trừ nhẩm số tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ số có đến ba chữ số. - Biết giải toán hơn. - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng. * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 3); Bài (cột 1, 3); Bài 3; 5. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Luyện tập * GV tổ chức cho HS làm tập SGK: Bài 1(cột 1, 3): Tính nhẩm ghi kết tính vào vở. Bài 2(cột 1, 3): HS tự đặt tính tính vở. GV chọn số phép tính để lớp chữa nhằm củng cố cách đặt tính cách tính. Bài 3: Cho HS tự làm chữa bài. Bài 4(HS giỏi): Cho HS tự làm chữa bài. Bài 5: Cho HS nêu cách tìm số bị trừ cha biết, cách tìm số hạng cha biết. HS tự làm vào chữa bài. GV lu ý HS cách trình bày Tìm x. Hoạt động 2: Chấm Nhận xét , dặn dò. GV thu chấm số bài, nhận xét làm HS. Nhận xét tiết học. Luyện chữ bóp nát cam *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** I. Yêu cầu cần đạt: - Luyện viết Bóp nát cam. - Luyện viết tốc độ, kiểu chữ. II. HĐ dạy học: HĐ1: Luyện viết chữ khó ? Bài có phải viết hoa ? ? Vì lại viết hoa chữ ? - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. HĐ2: Viết vào - GV đọc lại đoạn viết- nhiều HS đọc lại. - GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc cho HS khảo bài- HS đổi chéo sửa lỗi. HĐ3: Chấm - GV chấm số Nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Tuyên dơng em viết đẹp. Thứ t, ngày 27 tháng năm 2011 Chính tả (Nghe viết) Lợm I. Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết xác tả, trình bày khố thơ theo thể thơ chữ. - Làm đợc BT a/b BT3 a/b. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: GV gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: chúm chím, hiền dịu, dễ thơng, cô tiên, khiến. 2. Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe - viết a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn tả lợt, HS đọc lại. - Hỏi: Mỗi dòng thơ có chữ? + Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô vở? - HS viết vào bảng tiếng em dễ viết sai. b. GV đọc, HS viết bài. c. Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Hớng dẫn làm tập tả. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Từ vẽ bầu trời có trăng HS, GV khai thác hiểu biết HS sao: + Tại em lại vẽ nh vậy? + Theo em có hình gì? Trong thực tế có phải có cánh nh đèn ông không? + Những có toả sáng không? - HS quan sát hình vẽ đọc lời ghi SGK để nói sao. GV kết luận. Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011. Tập đọc ngời làm đồ chơi I.yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ. - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. ( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4). - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5. II.đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK. - Đồ chơi giống nặn bột màu III. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra HS đọc thuộc lòng thơ Lợm, trả lời câu hỏi SGk. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Các em thấy ngời nặn đồ chơi bột màu bán rong đồ chơi hè phố cha ? ( GV giới thiệu giống, đồ chơi bột màu tranh vẽ đồ chơi đó). Ngày trớc, có nhiều ngời làm nghề này. Họ đâu trẻ xúm lại đến để xem đôi bàn tay khéo léo họ tạo nên nhữn giống, ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không . nay, thấy ngời làm nghề rải rác số làng quê. Truyện Ngời làm đồ chơi truyện đọc cảm động giúp em biết ngời lao động kiếm sống nghề này. 2. Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn văn 2.2. GV hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu đoạn. b) Đọc đoạn trớc lớp. - HS tiếp nối đọc đoạn. Chú ý cách đọc số câu dài: *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** + Tôi khóc, / nhng cvố tỏ bình tĩnh: // + Bác đừng về. // Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu. // ( giọng cầu khẩn) + Nhng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa. //( trầm, buồn) + Cháu mua / rủ bạn cháu mua.// ( nhiệt thành, sôi nổi) - HS đọc từ ngữ đợc giải cuối học. c) Đọc đoạn nhóm. d) Thi đọc nhóm( ĐT, CN, đoạn, bài). Tiết 3. Hớng dẫn tìm hiểu GV hớng dẫn học sinh đọc thầm trao đổi nội dung đoạn theo câu hỏi cuối bài. ? Bác Nhân làm nghề ? ( Bác Nhân ngời nặn đồ chơi bột màu, bán rong vỉa hè thành phố). ? Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác Nhân nh ? ( Các bạn xúm đông lại chỗ dựng sào nứa cắm đồ chơi bác .) ? Vì bác Nhân định chuyển quê ? ( Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, chả mua đồ chơi bác nữa) ? Bạn nhỏ truyện có thái độ nghe tin bác Nhân định chuyển quê làm ruộng ? ( Bạn khóc buồn, cố tỏ bình tĩnh nói với bác: .) ? Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối ? ( Bạn đập lợn đất, đếm đợc mời nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua giúp đồ chơi bác.) ? Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn ngời ? - HS trả lời GV kêt luận: bạn nhỏ truyện ngời nhân hậu, thông minh. Bạn hiểu bác hàng xóm yêu nghề, yêu trẻ nhỏ nên an ủi, động viên bác, làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề trở quê. ? Hãy đoán xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hôm đắt hàng ? 4. Luyện đọc lại 3, nhóm phân vai thi đọc truyện. Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. 5. Củng cố, dặn dò: ? Em thích nhân vật câu chuyện, sao? - HS tiếp nối nói ý kiến mình- GV chốt lại. - GV nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh đọc tốt, hiểu Toán ôn tập phép nhân phép chia ( T) I.yêu cầu cần đạt: *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm. - Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tính (Trong có dấu nhân dấu chia phạm vi bảng tính học). - Biết giải toán có phép chia. - Nhận biết phần số. - tập cần làm 1, 2, 3, 4. III. hoạt động dạy học: GV hớng dẫn học sinh làm chữa bài. Bài 1: HS tự làm bài. ? Các em có nhận xét đặc điểm cột tính ? Chẳng hạn: x = 36 : = Bài 2: HS tự làm chữa bài. Bài 3: Một học sinh đọc toán ? Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm ? - Một em lên bảng tóm tắt toán. - Cả lớp giải vào vở, em giải bảng phụ. - Nhận xét bạn làm bảng phụ, GV kết luận: Bài giải: Mỗi nhóm có số bút chì màu là: 27 : = ( bút chì) Đáp số: bút chì. 4: HS tự làm chữa bài. Bài 5: HS khá, giỏi - HS tự làm bài, kêt là: + = 0x4=4 40=4 0:4=0 - GV nhận xét tiết học. kể chuyện ngời làm đồ chơi I.yêu cầu cần đạt: - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc đoạn câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện ( BT2). II.đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung vắn tắt đoạn câu chuyện SGK. III. hoạt động dạy học: A. Bài cũ: học sinh tiếp nối kể đoạn truyện Bóp nát cam. - GV nhận xét học sinh kể ghi điểm. B mới: 1. Giới thiệu bài: GV nê MĐ, YC tiết học. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện 2.1. Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện. - học sinh đọc yêu cầu kể chuyện nội dung tóm tắt đoạn. - GV mở bảng phụ viết nội dung tóm tắt đoạn. lớp đọc thầm lại. - Kể đoạn truyện nhóm. - Thi kể đoạn truyện trớc lớp. 2.2. Kể toàn câu chuyện ( KG) - Sau lần học sinh kể, học sinh khác nêu nhận xét mặt - Cuối lớp bình chọn học sinh kể hay, kể hấp dẫn. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi u khuyết điểm lớp, nhóm, cá nhân. - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011. Toán ôn tập đại lợng I.yêu cầu cần đạt: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số 6. - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản. - Biết giải toán có gắn với số đo. - Bài tập cần làm: ( a), 2, , ( a, b). II. hoạt động dạy học: GV hớng dẫn học sinh làm chữa bài. Bài 1: a) yêu cầu học sinh xem đồng hồ đọc đồng hồ. b) HS KG Yêu cầu học sinh xem đồng hồ tròn đồng hồ điện tử để thấy đợc hai đồng hồ giờ. Bài 2: Yêu cầu học tự đọc đề ? Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm ? - Cả lớp giải vào vở- em giải bảng phụ. - Nhận xét bạn giải bảng phụ kết luận: Bài giải: Can to đựng đợc số lít nớc mắm là: 10 + = 15 ( l) Đáp số: 15 lít nớc mắm Bài 3:Nhiều học sinh đọc toán. ? Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm ? - Cả lớp giải vào vở- em giải bảng phụ. - Nhận xét bạn giải bảng phụ kết luận: Bài giải: *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** Số tiền lại là: 1000 800 = 200 ( đồng) Đáp số: 200 đồng Bài 4: Yêu cầu học sinh tởng tợng biết ớc lợng số đo độ dài điền đơn vị thích hợp vào chỗ chấm. - Học sinh tự làm sau nêu kết quả, gv kết luận cách làm đúng. III. củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Tập đọc đàn bê anh hồ giáo I.yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2. - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. II.đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK IIi. hoạt động dạy học: A. Bài cũ: học sinh tiếp nối đọc đoạn Ngời làm đồ chơi. ? Bạn nhỏ truyện ngời nh ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài đọc Đàn bê anh Hồ Giáo giúp em biết thêm nghề lao động, ngời lao động- anh Hồ Giáo, anh hùng lao động ngành chăn nuôi. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc diễn cảm văn 2.2. GV hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải ngiã từ. a) Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu. Chú ý cách đọc từ ngữ khó: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ. b) Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn. - Chú ý cách đọc đoạn văn sau: Giống nh đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, / đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo. // Chúng vừa ăn / vừa đùa nghịch. // Những bê đực, y hệt báe trai khoẻ mạnh, / chốc lại ngừng ăn, / nhảy quẩng lên / chạy đuổi / thành vòng tròn xung quanh anh .// - GV kết hợp giúp học sinh giải nghĩa từ ngữ khó: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẩng, rụt rè, từ tốn, . c) Đọc đoạn nhóm *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** d) Thi đọc nhóm( đoạn, bài; ĐT, CN) e) Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài: ? Không khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp nh ? ? Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo ? ? Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm bê đực ? ? Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm bê ? ? Theo em đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh ? - HS trả lời lần lợt câu hỏi, học sinh khác nhận xét, giáo viên kết luận. 4. Luyện đọc lại 3, 4, học sinh thi đọc lại văn 5. Củng cố dặn dò: ? Nội dung văn nói lên điều ? - GV chốt lại: Bài văn tả quang cảnh đầm ấm: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo nh đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Chúng yêu anh anh yêu quý, chăm sóc chúng nh mẹ chăm con. Qua văn, ta thấy lên hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo. - GV nhận xét tiết học, nhà tiếp tục luyện đọc văn. tả: ngời làm đồ chơi I.yêu cầu cần đạt: - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện: Ngời làm đồ chơi. - Làm đợc tập ( a), ( a). II.đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập. IIi. hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Gọi học sinh lên viết tiếng khác âm đầu s hay x. - Học sinh lớp viết vào bảng con. - GV nhận xét học sinh viết. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Hớng dẫn nghe viết. 2.1. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc lần tả, 2, 3, học sinh đọc lại. ? Tìm tên riêng tả ? ( Nhân) ? Tên riêng ngời phải viết ? ( viết hoa chữ đầu tiên). - HS viết vào bảng tiếng dễ viết sai. 2.2. GV đọc cho học sinh viết. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** 2.3. Chấm chữa 3. Hớng dẫn học sinh làm tập tả Bài (a): HS nêu yêu cầu tập. - Cả lớp làm vào tập, em lên làm bảng phụ. - Cả lớp GV nhận xét bạn làm bảng phụ chốt lại lời giải đúng: Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trớc gió đèn? Bài (a): Hớng dẫn học sinh thực nh trên. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại vài lần cho từ mắc lỗi. tuần 34 Thứ t, ngày tháng năm 2011 Toán ôn tập đại lợng( T) I.yêu cầu cần đạt: - Nhận biết thời gian đợc dành cho số hoạt động. - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km - Bài tập cần làm: 1, 2, 3. II. hoạt động dạy học: GV hớng dẫn học sinh làm chữa Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bảng, nhận biết thông tin đợc cho bảng để tự trả lời câu hỏi, chẳng hạn: ? Hà làm việc ? ( học) ? Trong thời gian ? ( giờ) - GV hớng dẫn HS so sánh khoảng thời gian dành cho hoạt động nêu bảng, từ kết luận: hà dnàh nhiều thời gian cho hoạt động học. Bài 2: Học sinh đọc đè toán. ? Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm ? - Một học sinh lên tóm tắt toán bảng lớp. - Gọi học sinh khác lên giải toán- lớp giải vào vở. - Nhận xét làm bảng phụ- GV kết luận. Bài 3: Học sinh đọc toán. - HS xem kĩ sơ đồ giải vào vở. - Một em giải bảng phụ- lớp giải vào vở. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Nhận xét bạn giải bảng phụ- GV chốt lại: Bài 4: HSKG - Học sinh tự làm sau chữa nhận xét. III. củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. luyện từ câu từ trái nghĩa. từ nghề nghiệp I.yêu cầu cần đạt: - Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm đợc từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng ( BT1); nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc ( BT2). - Nêu đợc ý thích hợp công việc ( cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp ( cột A)- BT3. II.đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1, 2, 3. IIi. hoạt động dạy học: A. Bài cũ: em làm lại BT2, em làm lại BT3( tiết LTVC tuần 33). - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại - GV giải thích: Để làm theo yêu cầu bài, em cần đọc lại Đàn bê anh Hồ Giáo, biết tính nết bê đực, tìm từ trái nghĩa với từ đặc điểm bê cái, điền vào chỗ trống. - HS lớp làm vào tập- học sinh làm vào bảng phụ. - Những học sinh làm bảng phụ đọc kết quả, lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Những bê - nh bé gái - rụt rè - ăn nhỏ nhẹ, từ tốn Những bê đực - nh bé trai - nghịch ngợm / bạo dạn / táo tợn, táo bạo / . - ăn vội vàng, ngấu nghiến / hùng hục / . Bài 2: HS nêu yêu cầu tập Cách thực nh tập 1. Lời gải: a) Trẻ con: trái nghĩa với ngời lớn b) Cuối cùng: trái nghĩa với đầu tiên, bắt đầu, khởi đầu. c) Xuất hiện: trái nghĩ với biến mất, tăm, tiêu. d) Bình tĩnh: trái nghĩa với cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng. Bài 3: Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** ( Nối nghĩa thích hợp cột B với từ ngữ cột A) - HS làm vào tập. - Mời em lên bảng chữa bài. - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục tìm thêm từ ngữ nghề khác. tập viết: ôn chữ hoa A, M, n, q, v ( Kiểu 2) I.yêu cầu cần đạt: - Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V( Mỗi chữ dòng). - Viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh ( tên riêng dòng). II.đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) đặt khung chữ nh SGK - Các từ ngữ ứng dụng Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh đặt dòng kẻ li. IIi. hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Hớng dẫn viết chữ hoa. - GV nhắc lại cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2). - HD học sinh viết chữ hoa vừa nêu bảng con. 3. HD viết từ ngữ ứng dụng 3.1. Giới thiệu từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh. GV giải thích: Nguyễn Ai Quốc tên Bác Hồ thừi kì Bác hoạt động bí mật nớc ngoài. 3.2. HD học sinh quan sát nhận xét ? Các chữ cao li ? Đánh dấu nh ? ? Khoảng cách chữ nh ? cách nối nét chữ nh ? 3.3 HD viết vào bảng chữ Việt, Nam, Nguyễn, Ai, Quốc, Hồ, Chí, Minh. 4. HD học sinh viết vào tập viết - HS viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2), chữ dòng cỡ nhỏ. - Viết từ ngữ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh, từ ngữ dòng cỡ nhỏ. - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh. 5. Chấm chữa bài. 6. Củng cố, dặn dò; - GV nhận xét tiết học, nhà hoàn thành nội dung luyện viết. Thủ công. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** làm đồ chơi theo ý thích ( T2) I.yêu cầu cần đạt: - Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ làm thủ công lớp 2. - Làm đợc sản phẩm thủ công học. - HS khéo tay làm đợc sản phẩm có tính sáng tạo. III hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học. 2. vào bài: Hoạt động1: Nhắc lại quy trình học ? Chúng ta đợc học ? - GV trao quy trình. - Yêu cầu học sinh nhìn lại quy trình nêu lại bớc làm sản phẩm học. - HS thảo luận theo bàn. - Nhiều học sinh tiếp nối nêu GV nhận xét. Hoạt động 2: Thực hành - HS nêu lại quy trình làm đồ chơi. - Em chọn đồ chơi nhìn quy trình tự làm. - HS tự chon đồ chơi thích làm bài. Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo bàn. - Đại diện bàn thi đua trớc lớp- HS nhận xét bạn, Gv kết luận, tuyên dơng. ? Qua em làm giúp em hiểu điều ? ? Để đmả bảo giữ gìn loại đồ chơi ta phải làm ? - HS trả lời, giáo viên nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Thứ năm, ngày tháng năm 2011 tập làm văn kể ngắn ngời thân I.yêu cầu cần đạt: - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể đợc vài nét nghề nghiệp ngời thân ( BT1). - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn ( BT2). II.đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh giới thiệu số nghề nghiệp. IIi. hoạt động dạy học: A. Bài cũ: 2, 3, học sinh đọc lại viết Kể việc tốt em bạn em - GV nhận xét- ghi điểm. B. Bài mới: *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** 1. Giới thiệu bài: Trong tiết TLV cuối tuần 33, em luyện viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em. Trong tiết học này, em tập kể nghề nghiệp ngời thân. Sau đó, viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn, đơn giản. 2. Hớng dẫn làm tập Bài 1: học sinh nêu yêu cầu câu hỏi gợi ý. Cả lớp đọc thầm lại. - GV giúp học sinh nắm yêu cầu bài: + Bài tập yêu cầu em kể ngắn nghề nghiệp ngời thân dựa vào câu hỏi gợi ý ( trả lời câu hỏi). + Ngời thân em cha, mẹ, chú, gì, cô, bác, ông, bà, . em. + Kể tự nhiên theo hai cách: . Kể dựa sát theo câu hỏi gợi ý. . Kể không dựa hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý. - 4, học sinh nói ngời thân em chọn kể ai. - 2, học sinh kể ngời thân mình. - Cả lớp GV nhận xét bình chọn ngời kể hay. - GV đa vài đoạn kể mẫu- HS lắng nghe. Bài 2: HS nêu yêu cầu. - GV: Khi viết em cần phải ý đặt câu đúng; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy chỗ; biết nối kết câu thành văn. tập làm văn viết có yêu cầu cao tập làm văn nói. - HS lớp viết bài. - Nhiều học tiếp nối nahu đọc viết mình. - GV cho điểm tốt. 3. Củng cố, dặn dò: GV biểu dơng học sinh nói tốt, viết tốt. Yêu cầu HS viết cha đạt nhà viết lại. toán ôn tập hình học I.yêu cầu cần đạt: - Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng. - Biết vẽ hình theo mẫu. - Bài tập cần làm: 1, 2, 4. II. hoạt động dạy học: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài. - HS quan sát kĩ hình vẽ tập 1. - HS tự nêu tên hình SGK. - GV nhận xét, kết luận. Bài 2: yêu cầu học sinh vẽ theo mẫu giấy kẻ ô li. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - GV quan sát học vẽ, uốn nắn em vẽ chậm. - GV cho học sinh tô màu hình tứ giác ( mái màu đỏ) hình vuông to ( màu tờng vàng), hình vuông bé ( cửa sổ màu xanh). Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu bài. - HS ghi tên hình , chẳng hạn: a) Có hình tam giác: AGE, ABE, CDE, ACE. b) Có hình chữ nhật: ABEG, BCDE, ACDG. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dơng em tiếp thu tốt. - Về nhà chuẩn bị học sau. tả đàn bê anh hồ giáo I.yêu cầu cần đạt: - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo. - Làm đợc tập (a), ( a). II.đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung BT 2, 3. IIi. hoạt động dạy học: A. Bài cũ: học sinh làm tập tiết tả trớc. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2. Hớng dẫn nghe- viết 2.1. HD học sinh chuẩn bị - GV đọc lần tả. 2, học sinh đọc lại. ? Tìm tên riêng tả ? ( Hồ Giáo) ? Tên riêng phải viết nh ? ( Viết hoa chữ đầu tiếng). - HS tập viết vào bảng tiếng em dễ viết sai: quấn quýt, quẩn chân, nhẩy quẩng, rụt rè, quơ quơ . 2.2. GV đọc cho học sinh viết 2.3. Chấm, chữa 3. Hớng dẫn làm tập tả Bài (a): HS nêu yêu cầu tập - GV mời 2, học sinh lên làm bảng phụ, học sinh lại làm vào BT. - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** ( Lời giải: a, chợ- chờ- tròn) - HS giỏi làm thêm tập b. Bài a: Cách thực nh BT2 ( VD: chè, trám, tre, trúc, trầu, chò chỉ, chuối, chà là, chanh, chay, . - HS giỏi làm thêm tập b. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót học. - Yêu cầu học sinh nhà hỏi nghề nghiệp ngời thân ( bố, mẹ, chú, ) để chuẩn bị cho tiết TLV. tnxh: ôn tập tự nhiên I.yêu cầu cần đạt: - Khắc sâu kiến thức học thực vật, đọng vật, nhận biết bầu trời ban ngỳa ban đêm. II.đồ dùng dạy học: Luyện Tiếng Việt Tiết tuần 34 Sách TH I.yêu cầu cần đạt: - Viết dới ảnh cho sẵn từ ngữ nghề nghiệp, công việc. - Viết 4, câu nghề nghiệp ngời thân gia đình em ( ông, bà, bố, mẹ .). II.đồ dùng dạy học: sánh thực hành TV tập IIi. hoạt động dạy học: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập ( Viết từ ngữ nghề nghiệp, công việc dới ảnh STH- trang 116, 117) - Học sinh thoả luận nhóm đôi, ghi kết vào giấy nháp. - Một số em đứng dậy trình bày từ điền dới tranh. - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Kĩ s tin học. e) Phi công b) Bác sĩ. g) Tiếp viên hàng không. c) Tài xế. h) làm thơ d) Lái đò i) Sáng tác hát k) Diễn viên múa. 2: : Học sinh nêu yêu cầu tập ( Viết 4, câu nghề nghiệp ngời thân gia đình ( ông , bà, bố, mẹ). ? Ngời em định viết ai? làm công việc ? - GV ghi câu hỏi gợi ý lên bảng: - Ngời thân em làm nghề ? *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** - Ngời thân em làm việc nh ? - Nghề có ích ? - HS viết vào giấy nháp. - Một số em đọc viết mình, lớp GV nhận xét. IV. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Hoạt động tập thể sinh hoạt lớp I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận xét đánh giá u khuyết điểm tồn tuần 34. - Triển khai kế hoạch tuần 35 II. Các hoạt động dạy - học: HĐ1: GV nhận xét nề nếp lớp tuần 34 1.Các tổ tự nhận xét tổ Nhận xét nề nếp sinh hoạt, nhận xét học tập. 2. Tổ trởng trình bày kết quả. Các tổ trởng lần lợt trình bày kết làm việc tổ mình. 3. GV nhận xét chung - Về nề nếp sinh hoạt: Các nề nếp có tiến bộ, đợc xếp loại tốt tuần. - Về học tập: Một số em cha tự giác ôn bài, số em quên vở. HĐ2: Kế hoạch tuần 35 - Duy trì tốt nề nếp quy định. - Những học sinh yếu cần ôn trớc đến lớp. - Hoàn thành tập. - Vệ sinh phong quang lớp học sẽ. - Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc. - Mặc đồng phục quy định. *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d c Phòng GD & ĐT Đức Thọ Tiểu học Đức Thịnh d Tr ờng *************************************************************************************** Đạo đức Giáo dục truyền thống nhân đạo I. Yêu cầu cần đạt: Giỳp HS sau bi hc : -Hiu thờm nhng giỏ tr v o c tt p ca ngi dõn Vờt Nam núi chung v ngi dõn H Tnh núi riờng -Thc hin lm theo nhng giỏ tr o c tt p ú . II. Phơng tiện dạy học: Mt s mu chuyn v nhng tm gng v o lớ ca ngi dõn H Tnh vic giỳp , chia s i vi ngi cú hon cnh khú khn, hon nn, nn nhõn chin tranh li II. Hoạt đông dạy học: 1-Khi ng v gii thiu bi -GV nờu mc tiờu tit hc Hat ng 1: Thi k nhng mu chuyn v nhng tm gng tt dnh cho ngi cú hon cnh khú khn -Gi HS trỡnh by trc lp -GV nhn xột tuyờn dng nhng nhúm cú mu chuyn cú ni dung theo yờu cu v cú ý ngha giỏo dc tt Hot ng : Giỏo viờn k chuyn v nhng tm gng tt ca mt s nhõn vt tiờu biu phong tro Lỏ lnh ựm lỏ rỏch (Ti liu su tm) 3-Cng c, dn dũ : GV nhn xột chung tit hc -Dn HS ghi nh ni dung v hc theo nhng tm gng o c ú . Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2010 Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2010 *************************************************************************************** c Giáo án lớp GV: Hoàng Thị Hiền d [...]... văn 5 Củng cố dặn dò: ? Nội dung của bài văn nói lên điều gì ? - GV chốt lại: Bài văn tả một quang cảnh đầm ấm: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo nh những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ Chúng yêu anh vì anh yêu quý, chăm sóc chúng nh mẹ chăm con Qua bài văn, ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo - GV nhận xét tiết học, về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn chính tả: ngời... bài: Bài đọc Đàn bê của anh Hồ Giáo giúp các em biết thêm một nghề lao động, một ngời lao động- anh Hồ Giáo, anh hùng lao động ngành chăn nuôi 2 Luyện đọc: 2.1 GV đọc diễn cảm bài văn 2.2 GV hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải ngiã từ a) Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu Chú ý cách đọc các từ ngữ khó: giữ nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy... thời gian đợc dành cho một số hoạt động - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km - Bài tập cần làm: 1, 2, 3 II các hoạt động dạy học: GV hớng dẫn học sinh làm bài rồi chữa bài Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bảng, nhận biết các thông tin đợc cho trong bảng để tự trả lời các câu hỏi, chẳng hạn: ? Hà làm việc gì ? ( học) ? Trong thời gian bao lâu ? ( 4 giờ) - GV hớng dẫn HS so sánh khoảng thời gian dành... bài; ĐT, CN) e) Cả lớp đọc đồng thanh 3 Tìm hiểu bài: ? Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp nh thế nào ? ? Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê con với anh Hồ Giáo ? ? Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê đực ? ? Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê cái ? ? Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh vậy ? - HS trả... III củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tập đọc đàn bê của anh hồ giáo I.yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3 II.đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK IIi các hoạt động dạy học: A Bài... ăn / vừa đùa nghịch // Những con bê đực, y hệt những báe trai khoẻ mạnh, / chốc lại ngừng ăn, / nhảy quẩng lên / rồi chạy đuổi nhau / thành một vòng tròn xung quanh anh // - GV kết hợp giúp học sinh giải nghĩa các từ ngữ khó: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẩng, rụt rè, từ tốn, c) Đọc từng đoạn trong nhóm *************************************************************************************** c Giáo... chà là, chanh, chay, - HS khá giỏi có thể làm thêm bài tập 3 b 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh khắc phục những thiếu sót trong giờ học - Yêu cầu học sinh về nhà hỏi về nghề nghiệp của ngời thân ( bố, mẹ, chú, gì ) để chuẩn bị cho tiết TLV tnxh: ôn tập tự nhiên I.yêu cầu cần đạt: - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, đọng vật, nhận biết bầu trời ban ngỳa và ban đêm II.đồ... SGK III Hoạt động dạy - học: Khởi động: Cả lớp hát một bài về Mặt Trăng Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao - GV yêu cầu HS vẽ và tô màu bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao - HS vẽ theo trí tởng tợng của các em về Mặt Trăng - GV yêu cầu 1 số HS giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp Từ các bức vẽ, GV yêu cầu HS nói những gì các em biết về Mặt Trăng: + Tại sao... học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Đồ chơi hoặc các con giống nặn bằng bột màu III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ Lợm, và trả lời câu hỏi SGk - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Các em đã bao giờ thấy những ngời nặn đồ chơi bằng bột màu bán rong những đồ chơi ấy ngay trên hè phố cha ? ( GV giới thiệu các con giống, đồ chơi bằng bột màu hoặc tranh vẽ... HS đọc từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh GV giải thích: Nguyễn Ai Quốc là tên của Bác Hồ trong thừi kì Bác hoạt động bí mật ở nớc ngoài 3.2 HD học sinh quan sát và nhận xét ? Các chữ trên cao mấy li ? Đánh dấu thanh nh thế nào ? ? Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào ? cách nối nét giữa các chữ nh thế nào ? 3.3 HD viết vào bảng con từng chữ Việt, Nam, Nguyễn, Ai, Quốc, Hồ, Chí, Minh . xếp lại 4 tranh vẽ trong SGK theo đúng thứ tự trong truyện. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát từng tranh minh hoạ trong SGK. - Từng cặp học sinh trao đổi, sắp xếp các tranh vẽ theo. thành nốt bài tập viết. Tập làm văn Đáp lời an ủi. Kể chuyện đợc chứng kiến I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn gian (BT 1 ; BT 2 ) - Viết đợc một đoạn văn. thầm. - HS quan sát tranh, đọc thầm lời an ủi của bạn gái đến thăm và lời đáp lại của bạn gái bị đau chân. - 2, 3 cặp HS thực hành đối thoại trớc lớp: 1 em đóng vai bạn gái đến thăm nói lời an ủi,