GIÁO ÁN 5 T31 MÈO Ú

TUẦN 31 Buổi sáng Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc: CƠNG VIỆC ĐẦU TIÊN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp nội dung tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng. Trả lời câu hỏi SGK. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh minh hoạ học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra: - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét +ghi điểm. 2. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu phụ nữ Việt Nam tiếng, bà Nguyễn Thị Định. 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - GV Hướng dẫn HS đọc. - Chia đoạn: đoạn - Luyện đọc tiếng khó: giao việc, truyền đơn, rủi, mã tà, li, Mỹ Lồng. - GV đọc mẫu tồn bài. b/ Tìm hiểu bài: - GV Hướng dẫn HS đọc.  Đoạn 1: + Cơng việc anh Ba giao cho chị Út ? Giải nghĩa từ : Rải truyền đơn. Ý 1:Chị Út tham gia cách mạng.  Đoạn : + Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận cơng việc ? Giải nghĩa từ: hồi hộp. + Chị Út nghĩ cách để rải truyền đơn? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2HS đọc bài: Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi nội dung bài. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe. - 1HS đọc tồn bài. - HS đọc thành tiếng nối tiếp. - Đọc giải + Giải nghĩa từ: - HS lắng nghe. - 1HS đọc đoạn + câu hỏi - Rải truyền đơn. - Bồn chồn, thấp ngủ khơng n, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. - Ba sáng, chị giả bán cá, tay bê rổ cá, truyền đơn giắt lưng quần. Chị rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ vừa hết, trời Ý 2:Tâm trạng chị Út nhận cơng vừa sáng tỏ. việc nguy hiểm .  Đoạn 3: + Vì Út muốn li ? Giải nghĩa từ : li Ý 3:Ước muốn Út . c/Đọc diễn cảm : - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm mục I - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Anh lấy từ mái nhà xuống … khơng biết giấy gì” - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng. - 1HS đọc đoạn + câu hỏi - Út u nước, ham hoạt động muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng - HS lắng nghe. - HS đọc đoạn nối tiếp. - HS đọc cho nghe theo cặp. - HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm. - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. * Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho - GV nhận xét tiết học. mạng - u cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - HS lắng nghe. nhiều lần . - Chuẩn bị tiết sau: "Bầm ". Tốn: PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải tốn có lời văn. - BT cần làm 1, 2, 3. HS giỏi nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ chưa biết. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bảng tóm tắt SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ: - Nêu tính chất phép cộng - HS nêu. - Thực số tốn cộng - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài: Phép trừ b)Hướng dẫn HS ơn tập phép trừ: - GV viết: a - b = c - GV gợi ý HS nêu thành phần - HS nêu: a: số bị trừ ; b: số trừ ; c: phép trừ hiệu a b. a - b : hiệu - Cho HS nêu kết : a – a = … ; Một số trừ 0. a - = . Một số trừ - Lớp nhận xét c) Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Cho HS đọc u cầu tập - HS đọc u cầu. - HS thực theo mẫu - HS thực theo mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc u cầu tập - u cầu HS xác định thành phần chưa biết phép tính - Hãy nêu cách tìm thành phần chưa biết? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp nhận xét - HS làm nêu cách thực a/ x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 = 3,28 b/ x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 = 2,9 - HS nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa - HS nêu tóm tắt đề tốn Bài 3: Cho HS đọc u cầu tập Giải: - u cầu HS tóm tắt đề tốn Diện tích đất trồng hoa là: - Cho HS thảo luận nhóm nêu cách làm 540,8 -385,5 = 155,3 (ha) làm Diện tích đất trồng lúa đất trồng hoa là: 450,8 + 155,3 = 696,1 (ha ) - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu thành phần phép trừ, tìm số - HS nêu hạng chưa biết, tìm số trừ, số bị trừ - Về nhà hồn chỉnh tập làm vào vở. Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét Địa lí ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ QUẢNG BÌNH I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm vững vị trí địa lý, sơng ngòi, địa hình, khí hậu, phân chia hành tỉnh Quảng Bình. * KNS: Kỹ tự thu thập xử lý thơng tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tỉnh Quảng Bình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.Các hoạt động: * Hoạt động 1: Vị trí địa lý, phạm vi lãnh thỗ phân chia hành tỉnh Quảng Bình: - Thảo luận nhóm đơi - u cầu học sinh trao đổi thảo luận theo - Trình bày kết thảo luận nhóm để nêu vị trí địa lý phân chia hành tỉnh Quảng Bình. - Giáo viên kết luận. a)Vị trí giới hạn + Phía bắc giáp Hà Tĩnh + Phía nam giáp Quảng Trị + Phía đơng giáp biển + Phía tây giáp tỉnh Khăm Muộn nước Lào + Diện tích tự nhiên Quảng Bình 8065,27 km2, tổng diện tích 806 527ha b) Phân chia hành - QB có huyện, 159 xã, phường thị trấn (cả Đồng Hới) - Trung tâm hành tỉnh thành phố Đồng Hới. *Hoạt động 2: Địa hình, sơng ngòi, khí hậu - u cầu học sinh thảo luận nhóm để nêu kiến thức thu thập địa hình, sơng ngòi khí hậu tỉnh Quảng Bình - Kết luận + Địa hình phân bố đa dạng, rừng núi đồi chiếm 85% tổng diện tích, hẹp dốc từ Tây sang Đơng. + Sơng ngòi: Trên địa bàn tỉnh có sơng lớn sơng Gianh, sơng Nhật Lệ, sơng Loan, sơng Lý Hồ sơng Dinh bắt nguồn từ dãy Trường Sơn. + QB nằm vùng nhiệt đới gió mùa chia làm mùa rõ rệt: . Mùa mưa từ tháng đến tháng năm sau. . Mùa khơ từ từ tháng đến tháng 8. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Buổi chiều - Thảo luận theo u cầu GV. - Trình bày kết thảo luận. - Nhận xét, bổ sung. - em nhóm thảo luận. - Trình bày kết thảo luận GĐ-BD Tốn: LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ- GIẢI TỐN I. MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Kiểm tra HS tập nhà. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: (Bài tập trang 90) - u cầu học sinh tự làm -Chữa bài, u cầu học sinh nêu cách làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung. Bài 2: Tìm x X + 4,72 = 9,18 9,5 - x = 2,7 X- = + x =2 - u cầu học sinh tự làm - Chữa sai. - u cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính. Bài 3: Một xã có 485,3 đất trồng lúa. Diện tích đất trồng hoa diện tích đất trồng lúa 289,6 ha. Tính tổng diện tích đất trồng lúa đất trồng hoa xã đố. - u cầu HS đọc đề tìm cách giải - Chữa bài. Tun dương HS làm đúng. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học - em TB lên bảng, lớp làm vào - Học sinh nêu - HS lên bảng, lớp làm vào vở. Nhận xét bạn. GĐ - BD Tiếng Việt ƠN TẬP VỀ TẢ CON VẬT (TLV Tuần 30 - Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Đọc trả lời câu hỏi tập 1. - Viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mà em u thích. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, u cầu học. 2. Bài mới: Bài 1: - Mời HS đọc Chim cơng múa - u cầu HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Bài 2: - Gọi em đọc u cầu tập -u cầu HS nêu u cầu tập - Lắng nghe. - em đọc, lớp theo dõi - Làm vào - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung - Cả lớp đọc thầm. - em nêu - Làm vào vở. - Đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét bạn -Nhận xét, ghi điểm 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: - Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn. - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị trước nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ: - HS kể câu chuyện nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài. 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện hơm nay, em tự kể nghe nhiều bạn kể việc làm tốt bạn xung quanh em. b)Hướng dẫn HS làm bài: - Cho HS đọc đề bài. - GV u cầu HS phân tích đề. - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài: Kể việc làm tốt bạn em. - Cho HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3,4 SGK. - Cho HS tiếp nối nói nhân vật việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình. - Cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể. - Hướng dẫn thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể chuyện theo cặp, trao đổi cảm nghĩ việc làm tốt nhân vật truyện, nội dung, ý nghĩa câu chuyện. GV giúp đỡ, uốn nắn nhóm. - GV gợi ý câu hỏi để hỏi bạn kể: + Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm ? + Việc làm bạn có đáng khâm phục? + Tính cách bạn có đáng u ? Nếu bạn bạn làm ? - Thi kể chuyện trước lớp: HS nối tiếp thi kể, em kể xong, trao đổi đối thoại bạn câu chuyện. - GV nhận xét HS kể. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS kể câu chuyện nghe đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài. - HS lắng nghe. - HS đọc đề bài. - HS phân tích đề bài. - HS ý theo dõi bảng. - HS đọc gợi ý SGK. - HS tiếp nối nói nhân vật việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình. - HS làm dàn ý. - HS kể theo cặp, trao đổi cảm nghĩ việc làm tốt nhân vật truyện, nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể trao đổi đối thoại bạn câu chuyện. - HS nhận xét bình chọn bạn kể tốt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân. - Chuẩn bị sau: Nhà vơ địch Buổi sáng Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I.MỤC TIÊU: - Biết từ phẩm chất đáng q cùa phụ nữ Việt Nam, câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam. - Hiểu nghĩa câu tục ngữ (BT2) đặt câu với câu tục ngữ tập (HS giỏi) .BT3 - Tơn trọng giới tính bạn, chống phân biệt giới tính. - HS khá, giỏi đặt câu với câu tục ngữ BT2. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a, Bt1b + băng dính. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra: - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét +ghi điểm. 2. Bài : 1.Giới thiệu : 2. Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: - GV Hướng dẫn HS làm BT1. - GV phát phiếu cho HS. - Nhận xét, chốt kết + Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm nên việc phi thường. + Bất khuất: khơng chịu khuất phục trước kẻ thù. + Trung hậu: chân thành tốt bụng với người + Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc. Bài : - GV Hướng dẫn HS làm BT2. - Nhận xét, chốt kết đúng: + Chỗ ướt … lăn (mẹ nhường tốt cho con) + Nhà khó… tướng giỏi (khi cảnh nhà khó khăn phải trơng cậy vào vợ hiền, Đất nước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tìm ví dụ nói tác dụng dấu phẩy. - HS lắng nghe. - HS đọc u cầu BT1. - HS làm vào vở, trả lời câu hỏi a, b. - HS làm phiếu lên bảng dán trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - HS đọc u cầu BT2, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - HS nhẩm thuộc lòng câu tục ngữ. - Thi đọc thuộc lòng. có loạn phải nhờ vào vị tướng giỏi) + Giặc đến nhà … đánh đất nước có giặc, phụ nữ tham gia đánh giặc) Bài : - GV Hướng dẫn HS làm BT3. Nhắc HS hiểu u cầu BT: + Đặt câu có sử dụng câu tục ngữ nêu BT2. + Khơng đặt câu sử dụng tục ngữ. - Nhận xét, chốt kết đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - u cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ từ ngữ tục ngữ. Chuẩn bị: Ơn tập dấu câu. - HS đọc u cầu BT3, suy nghĩ cách làm. - HS khá, giỏi nêu ví dụ. - Làm theo cặp BT. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe. Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kĩ tính cộng trừ thực hành giải tính. - BT cần làm: 1, – Các tập lại HS giỏi làm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ : - Học sinh nêu thành phần phép - HS nêu làm tập cộng, tính chất, thành phần phép trừ - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài : a) Giới thiệu bài: Luyện tập b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc u cầu tập - HS làm - HS làm b/ 578,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406.38 - 329,47 = 671,63 - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét Bài - Cho HS đọc u cầu tập - HS nêu - u cầu HS nêu cách tính thuận lợi a / + + + =  +  +  +  =     tính chất vận dụng. 11 11  11 11   4  11 + = 1+1 = 11 c/ 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22) +35,97 = 100 + 35,97 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét, sửa chữa Bài - Cho HS đọc u cầu tập - Cho HS tóm tắt tốn giải tốn = 135,97 d/ 83,45 - 30,98 - 42,47 = 83,45 - (30,98 + 42,47 ) = 83,45 - 73,45 = 10 - Lớp nhận xét - HS đọc u cầu tập - HS nêu hướng giải Giải: Phân số số phần tiền lương gia đình chi tiêu hàng tháng : 17 + = (số tiền lương ) 20 Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành : 20 17 − = (số tiền lương ) 20 20 20 15 = = 15% 20 100 Số tiền tháng gia đình để dành được: 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu tính chất phép cộng, phép trừ - Chuẩn bị: Phép nhân - Nhận xét - Về nhà hồn chỉnh tập làm vào Khoa học: ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.MỤC TIÊU: Ơn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng. - Một số lồi động vật đẻ trứng, số lồi động vật đẻ con. - Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thơng qua số đại diện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình trang 124 ,125 ,126 SGK. - HS: SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra cũ: - Mơ tả cảnh hổ mẹ dạy hổ săn mồi. - HS trả lời. - Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài : 2.1.Giới thiệu bài: “ Ơn tập: Thực vật động vật” 2.2.Hoạt động : - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - HS làm tập có nội dung - Cho HS làm tập SGK SGK: Bài 1: 1- c; 2- a; 3- b; 4- d. Bài 2: 1- nhụy; 2- nhị. Bài 3: Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng. Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng. Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió. Bài 4:1- e; 2- d; 3- a; 4- b; 5- c - GV treo bảng phụ ghi câu hỏi, Hình 1; 2; Bài 5: Những động vật đẻ con: Sư tử, 3; 4; 6; 5; 7; SGK hươu cao cổ. - GV cho HS trình bày kết Những động vật đẻ trứng: Chim cánh - GV kết luận, HS đối chiếu làm cụt, cá vàng. - HS tự kiểm tra làm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung tập tập - HS nêu hồn chỉnh - Nhận xét tiết học. - Bài sau “ Mơi trường” Buổi chiều GĐ-BD Tốn: LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ- GIẢI TỐN I. MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải tốn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Kiểm tra tập nhà - Tổ trưởng báo cáo 2. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: (Bài tập tốn trang 92) - u cầu học sinh tự làm - Chữa bài, cho điểm Bài 2: (Bài VBT trang 92) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Báo cáo tình hình làm tập tổ mình. - em học sinh TB lên bảng, lớp làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật tinh tế . - Vì em lại cho quan sát tinh tế? - Hai câu cuối Thành phố Hồ Chí Minh đẹp q !Đẹp q ! thuộc loại câu ? - Hai câu văn thể tình cảm tác giả cảnh miêu tả ? - Chi tiết: “Mặt trời chưa xuất bóng bay mềm mại” - HS trả lời. - Câu cảm thán - Hai câu văn thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, u q tác giả với vẻ đẹp thành phố. - Lớp nhận xét. - Cho học sinh trình bày làm. - GV nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - Về nhà đọc trước nội dung tiết ơn tập văn tả cảnh, quan sát cảnh theo đề nêu để lập dàn ý cho văn TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 31 I. MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy rành mạch bài: Cơ y tá tóc dài(2) - Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Nêu tác dụng dấu phẩy. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài: Cơ y tá tóc dài. - u cầu học sinh tóm tắt nội dung Bài 2: - u cầu học sinh đọc kỹ câu hỏi để chọn câu trả lời đúng. - Gọi học sinh nêu đáp án. - GV nêu đáp án Câu a (ý 3) Câu b (Ý1) Câu c (Ý 2) Câu d(Ý 3) Câu e (Ý3) Câu g (Ý1) Bài 3: - Gọi học sinh nêu u cầu - u cầu HS suy nghĩ để xác định giá trị dấu phẩy. - Kết luận, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS lên trả lời. Lớp nhận xét - 2HS đọc - HS tóm tắt - Nhận xét, bổ sung -Học sinh làm vào - HS nêu, em khác nhận xét, sửa sai (nếu có) - Học sinh nêu - Học sinh làm vào - Trình bày làm - Nhận xét, bổ sung * Đáp án: a) Ngăn cách TN với CN VN b) Ngăn cách phận chức vụ c) Ngăn cách TN với CN VN d) Ngăn cách vế câu ghép 3. Củng cố - Nhận xét tiết học TH Tốn: TIẾT 1- TUẦN 31 I. MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số giải tốn có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Kiểm tra phần tập nhà - Nhận xét. 2. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu u cầu -u cầu học sinh tự làm - u cầu học sinh nêu cách tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tính - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Chữa sai. Bài 2: - Gọi học sinh nêu u cầu - u cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét, sửa sai Bài 3: - u cầu HS đọc đề tìm cách giải - u cầu học sinh nhận xét, bổ sung - u cầu học sinh tự làm bài. - Chữa bài. Tun dương HS làm đúng. Bài 4: - u cầu học sinh đọc đề bài. - u cầu học sinh tự giải - u cầu HS trình bày giải - GV nhận xét, cho điểm Bài giải Số tiền điện tháng sau trả là: 315 000 -75 500 = 239 500( đồng) Cả tháng gia đình phải trả số tiền là: - em nêu; tính thuận tiện. - em TB lên bảng, lớp làm vào - Nêu cách tính nhanh - HS đọc nêu cách giải - HS nêu: + Tính thời gian anh Hiệp. + Tính qng đường anh Tùng . + Tính qng đường AB - em lên bảng, lớp làm vào vở. - em đọc, lớp theo dõi. - em lên bảng, lớp làm vào - HS nêu, nhận xét. 315 000 + 239 500 =554 500 (đồng) Đáp số: 554 500 đồng 3. Củng cố - Nhận xét tiết học Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Chính tả (Nghe - viết): TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng, trình bày tả Tà áo dài Việt Nam. - Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương. (BT2, BT3 a) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ giấy khổ to viết tên hn chương, danh hiệu, giải thưởng kỉ niệm chương. - Bảng phụ kẻ bảng nội dung tập 2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết: Hn chương Sao vàng, Hn chương qn cơng, Hn chương Lao động 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc “Tà áo dài Việt Nam”. - Em nêu nội dung chính tả ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào nháp - HS lắng nghe. - Đặc điểm loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam. Từ năm 30 Thế kỉ 20, áo dài cổ truyền cải tiến thành áo dài tân thời. - Hướng dẫn HS viết từ HS dễ - HS viết từ khó giấy nháp. viết sai: vạt áo, cổ truyền, kỉ XX. - GV đọc tả cho HS viết. - HS viết tả. - GV đọc tồn cho HS sốt lỗi. - HS sốt lỗi. - GV chọn chấm số HS. - Cho HS đổi chéo để chấm - HS ngồi gần đổi chéo để chấm. - GV nhận xét nêu hướng khắc phục - HS lắng nghe. lỗi tả cho lớp. 2.3.Hướng dẫn HS làm tập : Bài tập - HS đọc nội dung tập 2. - HS nêu u cầu, lớp đọc thầm - GV lưu ý: Sau xếp tên huy SGK. chương, hn chương …, viết lại tên - HS đọc. cho đúng. - HS lắng nghe. - GV treo bảng phụ ghi cụm từ in HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nghiêng. - GV cho HS làm việc cá nhân. - GV cho HS làm tập bảng nhóm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3: - GV nêu u cầu tập 3. - GV cho HS đọc lại tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương in bài. - Cho HS làm việc theo nhóm - GV nhận xét, kết luận, tun dương. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhớ quy tắc viết tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương. - Chuẩn bị sau nhớ - viết: Bầm - HS làm vào vở. - HS làm tập - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS nêu u cầu. - 1HS đọc lại, lớp đọc thầm - Làm việc nhóm. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. Tốn LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biều thức giải tốn. BT tập cần làm 1, 2, 3. Thực bồi dưỡng HS giỏi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ - Cho HS Bài 1- GV kiểm tra HS. - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài : a) Giới thiệu bài: Luyện tập b) Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - Gợi ý: Cách chuyển phép cộng nhiều số hạng thành phép nhân - Cho HS làm - GV nhận xét, sửa chữa Bài : - Cho HS tính nhận xét kết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm - HS làm a/ 6,75kg +6,75kg +6,75kg = 6,75kg x3 = 20,25 kg b/ 7,14m2 +7,14m2 +7,14m2 x =7,14m2 x = 35,7m2 c/ 9,26 dm3 x +9,26dm3 = 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3 - HS làm a/ 3,125 +2,075 x = 3,125 + 4,15 = 7,275 b/ ( 3,125 +2,075) x = 5,2 x = 10,4 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét, sửa chữa - HS nêu nhận xét Bài - Cho HS đọc u cầu tập Giải: - Cho HS tóm tắt đề tốn nêu cách Số dân nước ta tăng thêm năm giải 2001 là: - GV gợi ý HS nêu cách giải khác 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 ( người ) Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695 = 78522695 (người ) - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét Bài : - Cho HS đọc u cầu tập Tóm tắt : - Cho HS tóm tắt tốn Thuyền xi dòng từ A -> B - HS giải V thuyền = 22,6 km/giờ; V nước = 2,2 km /giờ t = 15 phút ; AB = ? km Vận tốc thuyền máy xi dòng: 22,6 + 2,2 = 24,8 ( km/giờ ) Thuyền máy từ A đến B hết 15 phút hay 1,25 Qng đường AB dài: 24,8 x 1,25 = 31 ( km ) - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa 3. Củng cố, dặn dò: + Muốn tính qng đường ta làm - HS trả lời. ? + Nêu cách tính giá trị biểu thức có ngoặc đơn - Về nhà hồn chỉnh tập làm - Nhận xét vào vở. Chuẩn bị: Phép chia Luyện từ câu: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I. MỤC TIÊU: - Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1). Biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai.(BT2,3) - Tiếp tục luyện tập việc dùng dấu phẩy văn viết. - Cẩn thận viết văn (dùng dấu phẩy cho xác). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy. - Bút + giấy khổ to kẻ bảng nội dung Bt1, Bt + băng dính. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra: + Đặt câu với câu tục ngữ - 2HS làm lại BT3, BT2 tiết trước. học tiết BT2 - Lớp nhận xét. - GV nhận xét +ghi điểm. 2. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hơm tiếp tục ơn tập dấu phẩy. 2. Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: - GV Hướng dẫn HS làm BT1. - GV mở bảng phụ có ghi tác dụng dấu phảy - GV phát phiếu cho HS. - GV nhận xét, chốt ý đúng: + Từ năm… áo dài tân thời.(ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ) +Chiếc áo tân thời … đại, trẻ trung . (ngăn cách phận chức vụ câu) + Trong tà áo dài… hơn.(Ngăn cách trạng ngữ với CN-VN; ngăn cách phận chức vụ câu) + Những đợt sóng… vòi rồng. (ngăn cách vế câu câu ghép) + Con tàu… bao lơn.( ngăn cách vế câu ghép ) Bài 2: - GV Hướng dẫn HS làm Bt2. - GV dán phiếu lên bảng cho HS. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Bài 3: - GV Hướng dẫn HS làm Bt3. - Lưu ý HS đoạn văn có dấu phẩy đặt sai vị trí, em sửa lại. - GV dán phiếu lên bảng cho HS. - GV nhận xét, chốt ý đúng: + Sách Ghi-nét … hành tinh (bỏ dấu phẩy dùng sai) + Cuối mùa hè… nước Mĩ. (đặt lại vị trí dấu phẩy) + Để có thể… cứu hỏa. (đặt lại vị trí dấu phẩy) 3. Củng cố, dặn dò: - GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - 1HS đọc to u cầu BT. - Nói rõ tác dụng dấu phẩy. - Lớp đọc thầm câu văn có sử dụng dấu phẩy, suy nghĩ, làm vào vở. - 3HS làm phiếu nối tiếp trình bày kết quả. - 1HS đọc to u cầu BT. - Lớp đọc thầm chuyện vui: Anh chàng láu lỉnh, suy nghĩ. - HS lên bảng thi làm nhanh, trình bày kết - Lớp nhận xét. - 1HS đọc to u cầu BT. - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm bài. - HS lên bảng làm, nêu kết - Lớp nhận xét. - HS nêu ghi nhớ. - HS lắng nghe. - u cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ, - Chuẩn bị tiết sau: Ơn tập dấu câu. luyện cách sử dụng dấu phẩy. Khoa học: MƠI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: - Hình thành khái niệm ban đầu mơi trường. Liên hệ thực tế mơi trường địa phương nơi học sinh sống. Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thơng tin hình trang 128,129 SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ : - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió; nhờ trùng. - Kể tên số lồi vật đẻ trứng; đẻ con. - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu : Bài “ Mơi trường” 2.2.Hoạt động : a) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu mơi trường *Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. + GV u cầu HS làm việc theo nhóm. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung - Từng nhóm đọc thơng tin quan sát hình làm tập theo u cầu mục thực hành trang 128 SGK. - HS nhóm thảo luận Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Mỗi nhóm nêu nhóm khác đối Bước 3: Làm việc lớp. chiếu nhận xét H1c ; H2d; H3a; H4b - Mơi trường tất có xung - Theo cách hiểu em, mơi trường quanh chúng ta; có trái đất ? tác động lên trái đất này. - GV nhận xét kết luận: Mơi trường tất có xung quanh chúng ta; có Trái Đất tác động lên Trái đất t . Trong có yếu tố cần thiết cho sống yếu tố ảnh hưởng đến tồn tại, phát triển sống. Có thể phân biệt: Mơi trường tự nhiên (Mặt Trời, khí quyển, đồi, núi, cao ngun, sinh vật ,…) mơi trường nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy, cơng trường ,…) b) Hoạt động : Thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu: HS nêu số thành phần mơi trường địa phương nơi HS sống. Cách tiến hành: GV cho lớp thảo - HS tự liên hệ thân trả lời. luận câu hỏi: - Bạn sống đâu, làng q hay thị ? - Hãy nêu số thành phần mơi trường nơi bạn sống. - HS trả lời. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhận xét bổ sung - Mơi trường ? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị sau: “Tài ngun thiên nhiên” Buổi sáng Thứ ngày 15 tháng năm 2011 Tập làm văn: ƠN TẬP VỀ TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: - Liệt kê số văn tả cảnh học học kì I. Lập dàn ý vắn tắt cho văn miêu tả đó. Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết đề văn. - bảng nhóm cho HS lập dàn ý. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ: - Cho HS trình bày dàn ý văn tả cảnh. - GV nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hơm tiếp tục ơn tập văn tả cảnh b) Hướng dẫn làm tập: + GV treo bảng phụ ghi sẵn đề văn Bài tập 1: Chọn đề văn: - Cho HS đọc u cầu tập 1. - GV nhắc lại u cầu: Các em cần chọn miêu tả cảnh nêu. Nên chọn tả cảnh em thấy, nhìn quen thuộc. - GV cho HS nêu đề em chọn. *Lập dàn ý: - Cho HS đọc gợi ý 1, SGK. - GV gợi ý HS cách làm bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trình bày dàn ý văn tả cảnh. - HS lắng nghe. - HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS lắng nghe. - HS nói chọn. - HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS lập dàn ý vào vở. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Em nên chọn cảnh có dịp quan sát cảnh quen thuộc với mình. + Bám sát gợi ý SGK để lập dàn ý + Lập dàn ý ngắn gọn cụm từ, gạch đầu dòng + Cảnh vật em quan sát có người, thiên nhiên xung quanh nên em ý miêu tả xen kẽ để cảnh vật thêm đẹp sinh động hơn. + Quan sát nhiều giác quan … - GV cho HS có đề khác làm - HS lập dàn ý vào bảng nhóm. bảng nhóm. - Cho HS trình bày kết quả. - Lần lượt HS trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung hồn chỉnh dàn ý. - HS tự sửa dàn ý mình. Bài tập 2: - Cho HS đọc u cầu tập 2. - HS đọc u cầu tập 2, lớp đọc - GV nhắc lại u cầu: Dựa vào dàn ý thầm. lập, em trình bày miệng văn tả - HS trình bày trước nhóm, nhóm góp cảnh nhóm. ý, bổ sung. - Cho HS trình bày văn trước lớp. - HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, đánh giá bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung tun dương. - HS lắng nghe. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà viết lại dàn ý cho hồn chỉnh - Chuẩn bị tiết sau: Trả kiểm tra: tả chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết. đồ vật Tốn: ƠN TẬP PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số tự nhiên, số thâp phân, phân số ứng dụng tính nhẩm, giải tốn. HS khá, giỏi làm 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV chuẩn bị bảng phụ ghi tóm tắt phép chia hết, phép chia có dư tính chất phép chia. - Bảng phụ tốn số – tính nhẩm để HS lên bảng ghi kết quả. - Bảng phụ củng cố tính chất phép chia. III/PHƯƠNG PHÁP: -Giảng giải, luyện tập thực hành III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra cũ : - Nêu tính chất phép nhân - Thực phép nhân: 2,34 x 0,27 = ? - GV nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu thực hành. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hướng dẫn ơn tập a/Ơn tập phép chia hết: - GV đính phép chia : a : b = c + Đây phép tính gì? - HS trình bày theo gợi ý GV - Gọi 1HS lên bảng ghi thành phần - Phép tính chia a : b = c phép tính chia trên. - GV gọi HS nhắc lại a : b = c á Số bị chia Số chia Thương - Nêu thành phần phép chia + a số bị chia; b số chia + (a : b), c gọi thương + Phép chia có tính chất gì? - 2HS nhắc lại - u cầu HS thảo luận nhóm cặp đơi. - HS thảo luận nhóm cặp đơi + Khơng có phép chia cho số a : = a (một số chia cho 1) - Sau GV đính bảng phụ ghi sẵn a : a =1 (a khác – số chia cho tính chất phép chia dạng nó) : b = (b khác 0) (số chia cho tổng qt. số) b/Ơn tập phép chia có dư: - GV đính tiếp phép chia có dư : - Khác số dư . a : b = c (dư r ) : b = c (dư r ) - u cầu HS nêu thành phần phép - a á á chia. - So sánh phép chia em thấy có khác Số bị chia Số chia Thương Số dư - Số dư phải bé số chia - Em có nhận xét mối quan hệ số dư số chia phép chia trên. c/ Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Cho HS đọc theo dõi mẫu - Cho HS đọc u cầu tập 5832 24 5837 24 - GV hướng dẫn theo mẫu SGK 103 243 103 243 072 077 Thử lại: 243 x 24 = 5832 Thử lại: 243 x 24 + = 5837 - So sánh phép chia em thấy có - Giống số chia. Khác nhau: Số bị chia phép tính thứ giống khác nhau? lớn số bị chia phép tính thứ đơn vị Kết : 234 dư 5. - Chính số bị chia phép tính thứ hai -Vì em tính nhanh kết quả? lớn đơn vị. Nên số dư 5; < 24. - 243 x 24 + = 5837. - 2HS lên bảng giải. lớp thực - HS tính thử phép chia này? bảng - GV gọi HS đọc đề a, b trang 163/ 8192 32 SGK 179 256 192 - Cho HS thực tính Thử lại:256 x 32 = 8192 - GV nhận xét, sửa chữa Thử lại:365 x 42 = 15335 15335 42 273 365 215 05 - Muốn thử phép chia ta làm nào? - Trong phép chia hết, lấy thương nhân - Dựa vào cách thử phép chia có dư, cho với số chia, kết số bị chi biết cách tìm phép chia có dư. phép chia đúng. - Trong phép chia có dư, lấy thương nhân với số chia, cộng với số dư, kết số bị chia phép chia đúng. - GV gọi HS đọc 1.b -Số dư = Số bị chia – thương x số chia - 2HS lên bảng làm –cả lớp thực bảng 75,9,5 3,5 97,6,5 21,7 059 21,7 1085 4,5 245 000 00 Thử lại: 21,7 x 3,5= 75,95 Thử lại:21,7 x 4,5 = 7,65 - GV gọi HS nhắc lại cách chia số thập - HS nêu phập cho số thập phân. - Lớp nhận xét Bài - Muốn chia phân số ta làm - HS nêu sau thực bảng lớp – nào? lớp làm vào vở. 3 3 : = thử lại x = 10 4 10 44 44 : = Thử lại : x = 11 21 21 11 - HS nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa Bài : - Cho HS đọc u cầu tập - GV gọi HS nối tiếp đọc kết - Dựa vào kết làm, nhắc lại cách chia nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ? (Rút cách nhân nhẩm). - HS trình bày miệng giải thích - HS làm vào - HS nêu nêu kết a/ 25 x 10 = 25 48 x 100 = 4800 48 : 0,01 = 4800 95 : 0,1 = 950 72 : 0,01 = 7200 - Nếu chia số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001 ta việc lấy số nhân với 10; 100; 1000… b/ 11 : 0,25 = 44 11 x = 44 32 : 0,5 = 64 32 x = 64 75 : 0,5 = 150 Giải thích : 25 : 0,25 = 150 25 = 11: = 11 x = 44 100 + 32 : 0,5 = 32 : = 32 x = 64 + 11: 0,25= 11: - Rút cách nhẩm: Muốn chia số cho 0,25 ; 0,5 ta làm nào? - GV nhận xét, sửa chữa Bài 4: Tính hai cách - Cho HS đọc u cầu tập - Cho HS nêu cách tính: - Vận dụng tính chất : Chia tổng cho số - Muốn chia số cho 0,25;(0,5), ta việc lấy số nhân với 4; (2). - HS làm vào Cách 1: Tính tổng chia tổng cho số đó( thực theo thứ tự nhân chia trước cộng trừ sau ) Cách : Áp dụng tính chất chia tổng cho số .(Lấy số hạng tổng chia cho số cộng kết lại). - GV nhận xét, sửa chữa 3. Củng cố : + Trò chơi củng cố “tiếp sức” - GV nêu: lớp chia làm hai đội, đội cử em, hồn thành bảng tính chất phép chia thiếu. Đội hồn thành nhanh xác đội thắng (nếu em cử khơng nhớ khơng ghi được, em khác đội lên tiếp sức). - Gọi HS nhắc lại. - Về nhà hồn chỉnh tập làm - HS nhắc lại. vào vở. - Nhận xét, tun dương Chuẩn bị : Luyện tập ( tiết 156) - Nhận xét, tun dương Lịch sử: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LÞch sư Qu¶ng B×nh I.MỤC TIÊU: Sau học học sinh nêu được: - Điều kiện nổ cách mạng Quảng Bình. - Cuộc đấu tranh củng cố bảo vệ thành cách mạng tháng Quảng Bình. - Chặng đường cách mạng mà nhân dân Quảng Bình trải qua kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh q hương Quảng Bình. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe *1. Quảng Bình cách mạng tháng - GV nêu điều kiện nổ Cách - Lắng nghe GV giới thiệu. mạng tháng Quảng Bình + Chiến tranh giới lần thứ kết thúc + Phong trào quần chúng sơi sục + Các tổ chức Đảng nhân dân Quảng Bình chuẩn bị cho thắng lợi cách mạng tháng 8. - Khởi nghĩa dành quyền + Đêm 22/8/1945 lệnh khởi nghĩa truyền tồn tỉnh, đội tự vệ bí mật đột nhập nội thị, bao vây cơng sở…Mờ sáng ngày 23/8 lực lượng khởi nghĩa tràn vào cửa thành. Đúng sáng quần chúng họp mít tin dinh tỉnh trưởng chào mừng UB khởi nghĩa làm lễ mắt *2.Cuộc đấu tranh củng cố bảo vệ thành cách mạng Quảng Bình - GV giới thiệu hội nghị thành lập Đảng -u cầu học sinh nêu t liệu Tỉnh. mà em thu thập - Những biện pháp khắc phục khó khăn ngày đầu cách mạng thắng lợi. - Buớc đầu xây dựng quyền nhân dân chuẩn bị kháng chiến. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. TH Tốn: TIẾT - TUẦN 31 I. MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách nhân chia số tự nhiên, số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép tính vận dụng vào việc giải tốn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Gọi học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính ( SBC, SC,TS) - Nhận xét, ghi điểm. 2. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc đề tốn. - Bài u cầu gì? - u cầu học sinh tự làm Bài 2: - Cách làm tương tự Bài 3: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS lên trả lời. Lớp nhận xét - em đọc, lớp theo dõi - Tính - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Chữa sai. - Gọi HS nêu u cầu - u cầu học sinh tự làm - Chữa X : 4,5 = 16,2 X x 3,4 = 22,78 X = 16,2 x 4,5 X = 22,78 : 3,4 X = 72,9 X = 6,7 : x = 1,6 X = : 1,6 X =5 Bài 4: - u cầu học sinh đọc đề bài. - u cầu học sinh tự làm - u cầu HS tính, nêu kết - GV chữa Bài giải Thanh sắt mét cân nặng là: 10,5 : 0,75 = 14 (kg) Đáp số: 14 kg Bài 5: Bài u cầu gì? - u cầu học sinh tự làm - Chữa 3. Củng cố - Nhận xét tiết học - Tìm x - em TB lên bảng, lớp làm vào - em đọc. lớp theo dõi - em lên bảng, lớp làm vào - HS nêu, nhận xét bạn - Rút gọn phân số - em lên bảng, lớp làm vào vở. TH Tiếng Việt: TIẾT 2- TUẦN 31 I. MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy rành mạch bài: Bến đò trả lời câu hỏi phần tập. - Viết văn ngắn theo u cầu tập 2. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Nhận xét làm tiết trước 2. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài: Bến đò - u cầu HS thảo luận nhóm đơi để chọ câu trả lời - Gọi học sinh trả lời, em khác nhận xét. - GV kết luận, nêu đáp án. a) Ý b)Ý c) Ý Bài 2: - Gọi học sinh nêu u cầu - u cầu học sinh chọn đề để viết. - Gọi số em đọc bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - 1HS đọc - em bàn thảo luận - Nhận xét, bổ sung - Chọn viết đề sau - Học sinh chọn viết vào vở. -3, em đọc vừa viết, học sinh khác nhận xét. - GV kết luận, cho điểm. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học Thể dục: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" I. MỤC TIÊU: - Thực động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân. - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực tay vai. Các động tác chưa ổn định. - Trò chơi “Chuyển đồ vật”. Biết cách chơi tham gia chơi được. Biết cách chơi tham gia chơi được. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập sẽ, an tồn. GV chuẩn bị còi, bóng ném, cầu. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG 1. Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung u cầu học. - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân trường. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hơng vai, cổ tay. - Ơn động tác thể dục phát triển chung. 2. Cơ bản: * Đá cầu. - Ơn tâng cầu mu bàn chân. - Phân chia tổ tập luyện theo khu vực tổ trưởng điều khiển. - Ơn phát cầu mu bàn chân. - Tập theo đội hình hàng ngang phát cầu cho nhau. - Thi tâng cầu mu bàn chân. * Ném bóng. - Ơn đứng ném bóng vào rổ tay vai. - Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay (trước ngực). - Trò chơi"Chuyển đồ vật". - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho tổ chơi thử, sau cho lớp chơi. 3. Kết thúc: - Đi thường theo - hàng dọc hát. - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng. - GV HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học, nhà ơn đá cầu cá nhân. PHƯƠNG PHÁP XXXXXXXX XXXXXXXX  XXXXXXXX XXXXXXXX  X X X X X X X X  X X  . X X .   X X    XXXXXXXX XXXXXXXX  Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I. MỤC TIÊU: - HS nắm kết hoạt động thi đua tổ thân tuần. - HS nhận ưu điểm, tồn tại, nêu hướng phấn đấu phù hợp với thân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu, u cầu học. 2. Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận xét mặt hoạt động tuần qua : + Chun cần: Đi học giờ, đảm bảo sĩ số. + Học tập: Có học bài, làm tập, sơi xây dựng bài. Còn số em có ý thức học tập chưa cao, chữ viết cẩu thả . + Kỷ luật: Nhiều em có ý thức tự giác. + Vệ sinh: VS cá nhân sạch, vệ sinh lớp học khu vực sạch. + Phong trào: Tham gia hoạt động giờ, nhanh nhẹn. * Hoạt động : Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ. * Hoạt động : GV nhận xét chung mặt nêu nội dung thi đua tuần 29 - Khắc phục khó khăn để học tập tốt. - Tích cực tham gia hoạt động Đội – Sao. 3. Kết thúc - Cho HS hát hát tập thể. - Lớp trưởng nêu chương trình. - Tổ trưởng chuẩn bị báo cáo. - Tổ trưởng tổ báo cáo. - HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến. -HS bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc. - HS bình bầu cá nhân có tiến bộ. - HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau Duyệt BGH Ngày tháng năm 2011 [...]... phộp chia cú d, cho vi s chia, nu kt qu bng s b chi bit cỏch tỡm phộp chia cú d thỡ ú l phộp chia ỳng - Trong phộp chia cú d, ly thng nhõn vi s chia, ri cng vi s d, nu kt qu bng s b chia thỡ ú l phộp chia ỳng - GV gi HS c bi 1.b -S d = S b chia thng x s chia - 2HS lờn bng lm c lp thc hin bng con 75, 9 ,5 3 ,5 97,6 ,5 21,7 059 21,7 10 85 4 ,5 2 45 000 00 Th li: 21,7 x 3 ,5= 75, 95 Th li:21,7 x 4 ,5 = 7, 65 - GV gi... tớnh th nht 5 n v Kt qu : 234 d 5 - Chớnh vỡ s b chia phộp tớnh th hai -Vỡ sao em tớnh nhanh kt qu? ln hn 5 n v Nờn s d l 5; 5 < 24 - 243 x 24 + 5 = 58 37 - 2HS lờn bng gii c lp thc hin - HS tớnh th phộp chia ny? bng con - GV gi 2 HS c bi a, b trang 163/ 8192 32 SGK 179 256 192 - Cho HS thc hin tớnh 0 Th li: 256 x 32 = 8192 - GV nhn xột, sa cha Th li:3 65 x 42 = 153 35 153 35 42 273 3 65 2 15 05 - Mun th... 324 = 1 55 5 848 6120 x 2 05 = 1 254 600 b) 4 8 4 5 20 x2 = ; x = 17 17 7 12 84 c) 35, 4 x 6,8 = 240,72 21,76 x 2, 05 = 44,6080 - GV nhn xột, sa cha Bi 2: - HS nờu yờu cu - Cho HS c yờu cu bi tp - Cho HS nờu cỏch nhõn nhm vi10 ; vi - HS nờu cỏch nhõn nhm theo yờu cu ca GV 100 hoc 0,1; 0,01 a/ 3, 25 x 10 = 32 ,5; - Cho hS lm bi vo v 3, 25 x 0,1 = 0,3 25 b/ 417 ,56 x 100 = 41 756 ; 417 ,56 x 0,01 = 4,1 756 - HS nờu... lm bi - HS lm bi a/ 6,75kg +6,75kg +6,75kg = 6,75kg x3 = 20, 25 kg b/ 7,14m2 +7,14m2 +7,14m2 x 3 =7,14m2 x 5 = 35, 7m2 c/ 9,26 dm3 x 9 +9,26dm3 = 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3 - HS lm a/ 3,1 25 +2,0 75 x 2 = 3,1 25 + 4, 15 = 7,2 75 b/ ( 3,1 25 +2,0 75) x 2 = 5, 2 x 2 = 10,4 HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH - GV nhn xột, sa cha - HS nờu nhn xột Bi 3 - Cho HS c yờu cu bi tp Gii: - Cho HS túm tt toỏn v nờu cỏch S... 100 = 4800 48 : 0,01 = 4800 95 : 0,1 = 950 72 : 0,01 = 7200 - Nu chia mt s thp phõn cho 0,1; 0,01; 0,001 ta ch vic ly s ú nhõn vi 10; 100; 1000 b/ 11 : 0, 25 = 44 11 x 4 = 44 32 : 0 ,5 = 64 32 x 2 = 64 75 : 0 ,5 = 150 Gii thớch : 25 : 0, 25 = 150 25 1 = 11: = 11 x 4 = 44 100 4 1 + 32 : 0 ,5 = 32 : = 32 x 2 = 64 2 + 11: 0, 25= 11: - Rỳt ra cỏch nhm: Mun chia mt s cho 0, 25 ; 0 ,5 ta lm th no? - GV nhn xột,... 3 15 000 - 75 500 = 239 50 0( ng) C 2 thỏng gia ỡnh ú phi tr s tin l: - 1 em nờu; tớnh thun tin - 2 em TB lờn bng, c lp lm vo v - Nờu cỏch tớnh nhanh - HS c v nờu cỏch gii - HS nờu: + Tớnh thi gian i ca anh Hip + Tớnh quóng ng anh Tựng ó i + Tớnh quóng ng AB - 1 em lờn bng, c lp lm vo v - 1 em c, c lp theo dừi - 1 em khỏ lờn bng, c lp lm vo v - HS nờu, nhn xột 3 15 000 + 239 50 0 =55 4 50 0 (ng) ỏp s: 55 4... trong nm gii 2001 l: - GV gi ý HS nờu cỏch gii khỏc 7 751 5000 : 100 x 1,3 = 10076 95 ( ngi ) S dõn ca nc ta tớnh n cui nm 2001 l: 7 751 5000 + 10076 95 = 7 852 26 95 (ngi ) - GV nhn xột, sa cha - Lp nhn xột Bi 4 : - Cho HS c yờu cu bi tp Túm tt : - Cho HS túm tt bi toỏn Thuyn xuụi dũng t A -> B - HS gii V thuyn = 22,6 km/gi; V nc = 2,2 km /gi t = 1 gi 15 phỳt ; AB = ? km Vn tc ca thuyn mỏy khi xuụi dũng: 22,6... sỏnh 2 phộp chia em thy cú gỡ khỏc S b chia S chia Thng S d - S d phi bộ hn s chia nhau - Em cú nhn xột gỡ mi quan h gia s d v s chia ca phộp chia trờn c/ Hng dn HS lm bi tp: Bi 1: - Cho HS c v theo dừi bi mu - Cho HS c yờu cu bi tp 58 32 24 58 37 24 - GV hng dn theo mu SGK 103 243 103 243 072 077 0 5 Th li: 243 x 24 = 58 32 Th li: 243 x 24 + 5 = 58 37 - So sỏnh 2 phộp chia em thy cú gỡ - Ging nhau s chia... hnh trang 128 SGK - HS tng nhúm tho lun Bc 2: Lm vic theo nhúm - Mi nhúm nờu cỏc nhúm khỏc i Bc 3: Lm vic c lp chiu v nhn xột H1c ; H2d; H3a; H4b - Mụi trng l tt c nhng gỡ cú xung - Theo cỏch hiu ca cỏc em, mụi trng quanh chỳng ta; nhng gỡ cú trờn trỏi t l gỡ ? hoc nhng gỡ tỏc ng lờn trỏi t ny - GV nhn xột v kt lun: Mụi trng l tt c nhng gỡ cú xung quanh chỳng ta; nhng gỡ cú trờn Trỏi t hoc nhng gỡ tỏc... c gi l thng + Phộp chia cú tớnh cht gỡ? - 2HS nhc li - Yờu cu HS tho lun nhúm cp ụi - HS tho lun nhúm cp ụi + Khụng cú phộp chia cho s 0 a : 1 = a (mt s chia cho 1) - Sau ú GV ớnh bng ph ó ghi sn a : a =1 (a khỏc 0 mt s chia cho v tớnh cht ca phộp chia di dng chớnh nú) 0 : b = 0 (b khỏc 0) (s 0 chia cho mt tng quỏt s) b/ễn tp trong phộp chia cú d: - GV ớnh tip phộp chia cú d : - Khỏc s d a : b = . hiện a/ x + 5, 84 = 9,16 x = 9,16 - 5, 84 = 3,28 b/ x - 0, 35 = 2 ,55 x = 2 ,55 + 0, 35 = 2,9 - HS nhận xét - HS nêu tóm tắt đề toán Giải: Diện tích đất trồng hoa là: 54 0,8 -3 85, 5 = 155 ,3 (ha) Diện. 3 15 000 + 239 50 0 =55 4 50 0 (đồng) Đáp số: 55 4 50 0 đồng 3. Củng cố - Nhận xét tiết học Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2011 Chính tả (Nghe - viết): TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng,. x 10 = 32 ,5; 3, 25 x 0,1 = 0,3 25 b/ 417 ,56 x 100 = 41 756 ; 417 ,56 x 0,01 = 4,1 756 - HS nêu nhận xét - HS làm bài : a/2 ,5 x 7,8 x =7,8 x 2 ,5 x 4 =7,8 x10 = 78 ( Tính chất giao hoán ) b/ 8,3