GIÁO ÁN LI- T31 KNS ( MÈO Ú)

TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM TUẦN 31 Thứ hai, 18/4/2011 TẬP ĐỌC NGƯỢNG CỬA (Tiết 1) I. Mục tiêu :  Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết ngắt hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.  Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa.  Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) KNS Hiểu được ngưỡng cửa là nơi rất thân quen với mọi người. II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Học sinh đọc bài SGK. - Ai đã giúp bạn Hà khi bạn bò gãy bút chì? - Bạn nào đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Theo con thế nào là người bạn tốt? - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài: Ngưỡng cửa. a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu. - Tìm tiếng khó đọc. - Giáo viên ghi: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. a) Hoạt động 2 : Ôn vần ăc – ăt. Phương pháp: đàm thoại, luyện tập. - Tìm tiếng trong bài có vần ăt. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc – ăt. - Hát. - Học sinh đọc. Hoạt động lớp. - Học sinh dò bài. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc từ ngữ. - Luyện đọc câu, từng em luyện đọc nối tiếp nhau. - Luyện đọc đoạn. - Luyện đọc cả bài. Hoạt động lớp. - … dắt. - Học sinh đọc và phân tích tiếng dắt. - Thi đua giữa các nhóm tìm và nêu. 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM  Giáo viên ghi bảng. - Thi nói câu chứa tiếng có vần ăc – ăt. Cho học sinh xem tranh. Nhận xét – tuyên dương đội nói hay, tốt.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Học sinh luyện đọc. - Học sinh xem tranh. - Đọc câu mẫu. - Chia 2 đội: + Đội A: nói câu chứa tiếng có vần ăc. + Đội B: nói câu chứa tiếng có vần ăt. (Tiết 2) a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài và luyện đọc. - Giáo viên đọc lần 2. - Đọc khổ thơ 1. - Ai dắt em bé tập đi ngang ngưỡng cửa? - Đọc khổ thơ 2 và 3. - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu?  Ngưỡng cửa là nơi quen thuộc nhất. - Đọc cả bài. - Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? a) Hoạt động 2 : Luyện nói. Cho học sinh xem tranh. - Thảo luận. Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những đâu? - Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu? nhận xét – tuyên dương. 4.Củng cố: - Đọc lại toàn bài. - Con thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? 5.Dặn dò: - Đọc lại toàn bài. Chuẩn bò bài: Kể cho bé nghe. - Hát. - Học sinh nghe. - Học sinh đọc. - … bà dắt em đi. - Học sinh đọc. - … đi đến trường. - Học sinh đọc. Hoạt động lớp. - Học sinh xem tranh. - Học sinh chia 2 đội để thảo luận và nêu. - Các nhóm hỏi nhau. - Học sinh đọc. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Thực hiện được các phép tính cộng , trừ ( khơng nhớ ) trong phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ . 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, đàm thoại. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng cột. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. -HD sử dụng que như hình trong bài Bài 3: Yêu cầu gì? -Lưu ý học sinh phải thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau. -Xem băng giấy nào dài hơn thì đo. Khi đo nhớ đặt thước đúng vò trí ở ngay đầu số 0. - Thu chấm – nhận xét. 4. Củng cố : Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Chia 2 đội: 1 đội ra phép tính, 1 đội đưa ra kết quả. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bò bài: Đồng hồ, thời gian. - Hát. Hoạt động lớp, cá nhân. - … đặt tính rồi tính. - Học sinh tự làm bài. - 3 em sửa ở bảng lớp. - Viết phép tính thích hợp - Học sinh tiếp nối lên điền ở bảng lớp. - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài, - Sửa miệng. - Học sinh đo. - Học sinh chia 2 đội thi đua nhau. - Nhận xét. Thứ ba, 19/4/2011 Chính tả : NGƯỢNG CỬA I. Mục tiêu :  Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ trong khoảng 8 – 10 phút.  Điền đúng vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống  Bài tập 2, 3 ( SGK ) II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Thu chấm vở của các em viết lại bài. - Cho học sinh viết lại các từ còn sai nhiều vào bảng con. 3. Bài mới : Giới thiệu: Viết bài: Ngưỡng cửa. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. Cho học sinh đọc đoạn viết ở bảng phụ. - Tìm từ khó viết. - Cho học sinh viết vở. - Giáo viên đọc thong thả. - Thu chấm – nhận xét. a) Hoạt động 2 : Làm bài tập. - Treo tranh SGK/ vở bài tập. - Hai người đàn ông đang làm gì? Em bé đang làm gì? - Điền chữ g hay gh. Thực hiện tương tự. - Nêu quy tắc viết gh. - Thu chấm – nhận xét. 4. Củng cố : Khen những em viết đẹp, có tiến bộ. 5. Dặn dò : - Học thuộc quy tắc chính tả. - Em nào còn viết sai nhiều thì về nhà viết lại bài. - Hát. - Học sinh viết. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc ở bảng con - Học sinh nêu. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh soát lỗi sai. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - … bắt tay nhau. - … treo áo lên mắc. - 2 em làm ở bảng lớp. - Lớp làm vào vở. - Học sinh nêu. TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA Q, R I. Mục tiêu : - Tơ được các chữ hoa: Q, R 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM - Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Chấm bài viết ở nhà của học sinh. - Viết bảng con: con hươu, quả lựu. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Viết chữ Q, R hoa. Hoạt động 1: Tô chữ Q hoa. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Treo chữ Q. - Chữ Q gồm nét nào? - Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết. *Chữ R quy trình tương tự. Hoạt động 2: Viết vần và từ ứng dụng. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Treo bảng chữ mẫu. - Nhắc lại cách nối nét. Hoạt động 3: Viết vở. Phương pháp: luyện tập. - Cho học sinh viết vở tập viết. - Giáo viên khống chế học sinh viết từng dòng. - Thu chấm – nhận xét. 4. Củng cố : - Thi đua viết chữ đẹp: xanh ngắt, mắc áo. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Về nhà viết phần B. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - 2 nét cong nối liền nhau. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc bảng chữ. - Phân tích tiếng có vần ăc – ăt. - Nhắc lại cách nối nét giữa các chữ. - Viết bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh viết vở. - Học sinh cử đại diện lên thi đua viết đẹp. TOÁN 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức -Kỹ năng: - Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem giờ đúng , có biểu tượng ban đầu về thời gian 2. Thái đo ä: - Giáo dục học sinh tính cẩn thậ, chính xác. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian. a) Hoạt động 1 : Giới thiệu mặt đồng hồ và vò trí các kim chỉ giờ. Phương pháp: trực quan, giảng giải, đàm thoại. - Cho học sinh quan sát đồng hồ. - Trên mặt đồng hồ có những gì? *Mặt đồng hồ có các số từ 1 đến 12, kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. - Quay kim chỉ giờ. - Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái. b) Hoạt động 2 : Thực hành xem và ghi số giờ. Phương pháp: luyện tập. - Cho học sinh làm vở bài tập. - Đồng hồ đầu tiên chỉ mấy giờ? - Nối với khung số mấy? - Tương tự cho các đồng hồ còn lại. 4. Củng cố : Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng. - Cho học sinh lên xoay kim để chỉ giờ. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Tập xem đồng hồ ở nhà.Chuẩn bò thực - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - … số, kim ngắn, kim dài, kim gió. - Học sinh đọc. - Học sinh thực hành quay kim ở các thời điểm khác nhau. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - … 1 giờ. - … 1 giờ. -Nêu các khoảng giờ sáng, chiều, tối. - Học sinh thi đua. + 1 học sinh xoay kim. + 1 học sinh đọc giờ. - Nhận xét. 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM hành. Thđ c«ng Cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết 2 ) I. MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy. -Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. -Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh lớp : Hát 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : Gt bài  Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào. Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản. Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn. Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào : - Kẻ 1 đường chuẩn ( dựa vào đường kẻ ô tờ giấy ). Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào. Học sinh quan sát. Học sinh làm từng bước theo sự nhắc nhở của giáo viên. Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm. 7 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM - Dán 4 nan giấy đứng,các nan cách nhau 1 ô. - Dán 2 nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô,nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn 4 ô.  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào trên giấy màu đúng mẫu. Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào. 4. Củng cố: Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán hàng rào và cách trang trí. 5.Dặn dò: - Thái độ học tập,sự chuẩn bò đồ dùng học tập. - Chuẩn bò cắt dán và trang trí hình ngôi nhà Thứ tư, 20/4/2011 TẬP ĐỌC KỂ CHO BÉ NGHE (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ầm ỉ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngồi đồng. - Trả lời được câu hỏi 2 ( SGK ) II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài SGK. - Hằng ngày, qua ngưỡng cửa nhà mình con đi những đâu? - Hát. - Học sinh đọc. 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM - Nhận xét – cho điểm. 3.Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Kể cho bé nghe. a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: giảng giải, luyện tập. - Giáo viên đọc mẫu. - Tìm từ khó đọc. i. Giáo viên ghi bảng: ầm ó, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt. b) Hoạt động 2 : Ôn vần ươc – ươt. Phương pháp: luyện tập, đàm thoại. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc – ươt. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc – ươt. i. Giáo viên ghi bảng. 1. Hát múa chuyển sang tiết 2. Hoạt động lớp. - Học sinh dò theo. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc từ. - Học sinh luyện đọc từng câu nối tiếp nhau. - Đọc cả bài. Hoạt động lớp. - … nước. - Học sinh thi đua tìm. - Đoc thanh. Tập đọc - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài và luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu bài đọc lần 2. - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Con trâu sắt trong bài là con gì? i. Máy cày làm việc thay con trâu và chế tạo bằng sắt nên gọi là con trâu sắt. - Chia lớp thành 2 đội thi đua đọc: hỏi và trả lời. a) Hoạt động 2 : Luyện nói. - Nêu nội dung luyện nói. - Giáo viên treo tranh. + Tranh 1 vẽ gì? + Con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi mọi người thức giấc? - Nhận xét – tuyên dương đội có nhiều bạn nói tốt. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh nghe. - Học sinh đọc. - … chiếc máy cày. - Học sinh thi đọc: + Con gì hay kêu ầm ó? + Con vòt bầu. Hoạt động lớp. - Hỏi đáp về những con vật mà em thích. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - Con gà trống. - Cho học sinh lên thi đua nói: + 1 em hỏi. + 1 em trả lời. 9 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM 4.Củng cố: - Thi đọc trơn cả bài. - Vì sao chiếc máy cày được gọi là con trâu sắt? 5.Dặn dò: - Đọc lại cả bài. Chuẩn bò bài: Hai chò em. - Học sinh thi đua đọc. - Học sinh nêu. - Nhận xét. MĨ THUẬT VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU: -Biết quan sát,nhận xét thiên nhiên xung quanh. -Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên. Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản  HS khá,giỏi: -Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt -Giáo dục HS u thích mơn vẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bị: _Một số tranh, ảnh phong cảnh: nơng thơn, miền núi, phố phường, sơng, biển… _Một số tranh phong cảnh của HS năm trước 2.HS chuẩn bị: _Vở Tập vẽ 1 _Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ 3. Bài mới H Đ1:.Giới thiệu cảnh thiên nhiên: _GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết được sự phong phú của cảnh thiên nhiên _GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các cảnh trên: +Ở cảnh sơng biển _HS quan sát và trả lời +Cảnh sơng biển; +Cảnh đồi núi; +Cảnh đồng ruộng; +Cảnh phố phường; +Cảnh hàng cây ven đường; +Cảnh vườn cây ăn quả, cơng viên, vườn hoa; +Cảnh góc sân nhà em; +Cảnh trường học … +Biển, thuyền, mây, trời… +Núi, đồi, cây, suối, nhà… +Cánh đồng, 10 [...]... tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC HAI CHỊ EM (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì khơng có người cùng chơi - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) *Các KNS: -Xác định giá trị -Ra quyết định-Phản hồi, lắng nghe tích cực -Tư duy sáng... lớn ***Các KNS: -Lắng nghe tích cực -Xác định giá trị -Ra quyết định -Tư duy phê phán II Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh: - Hát 2 Bài cũ: - Kể lại câu chuyện: Sói vàSóc: 3 - 3 học sinh lên sắm vài và kể học sinh lên kể - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 3 Bài mới: - Giới thiệu: Kể cho các con nghe câu chuyện: Dê con vâng lời mẹ a) Hoạt động 1: Giáo viên... đua đọc trơn cả bài - Nhận xét 5.Dặn dò: - Đọc lại bài - Chuẩn bò bài: Hồ Gươm TOÁN THỰC HÀNH I Mục tiêu: 1 Kiến thức- Kỹ năng: - Biềt đọc giờ đúng , vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày 2 Thái độ: - Biết yêu quý thời gian II Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc giờ - Vì sao con biết? - Nhận xét cho... sáng tạo II Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - Học sinh đọc bài trong SGK - Con trâu sắt còn gọi là gì? - Con thích con vật gì nhất? - Nhận xét – cho điểm 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Hai chò em a) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: đàm thoại, luyện tập - Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Tìm tiếng khó đọc trong bài i Giáo viên ghi: vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên,... TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM 5 Dặn dò: - Về nhà kể lại cho ở nhà nghe câu chuyện CHÍNH TẢ (Tập chép) KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác 8 dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 ( SGK ) II.Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 1 Bài cũ: - Chấm vở các em viết sai nhiều... hoa và cây nơi công cộng **GDMT: Học sinh có thái độ, yêu quy, bảo vệù hoa và cây nơi công cộng ** *KNS: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi - Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây hoa nơi cơng cộng II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 2 3 - Ổn đònh: - Hát Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu: Học bài bảo vệ... cười nối với Hoạt động cá nhân tranh 1, 2, 3, 4 vì các việc này đã - Học sinh nêu góp phần cho môi trường tốt hơn Khuôn mặt nhăn nhó nối với các tranh 5, 6 Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại việc - Lắng nghe đã làm để bảo vệ cây hoa nơi công cộng. (KNS) 4 Củng cố: GD BV MT - Đọc câu thơ cuối bài 5 Dặn dò: - Thực hiện tốt điều được học để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 21 ... mới: - Giới thiệu: Kể cho các con nghe câu chuyện: Dê con vâng lời mẹ a) Hoạt động 1: Giáo viên kể Hoạt động lớp chuyện - Học sinh nghe Phương pháp: kể chuyện, trực quan - Giáo viên kể câu chuyện lần 1 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG HOA THÁM - Giáo viên kể lần 2 kết hợp với tranh *Sắp đi kiếm cỏ, Dê mẹ dặn các con ai lạ gọi cửa không được mở cửa Khi trở về, Dê mẹ sẽ cất tiếng hát và gõ cửa, Dê con mới ra mở *Sói... mình? Đọc cả bài Bài văn khuyên chúng ta điều gì? Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: Luyện nói Phương pháp: luyện tập, quan sát, đàm thoại Giáo viên treo tranh SGK Các em đang chơi những trò chơi gì? Cho học sinh thảo luận với nhau - Hôm qua bạn chơ trò chơi gì với anh (chò) bạn? - Nhận xét – cho điểm 4.Củng cố: 14 - Hát Hoạt động lớp - Học sinh nghe - 2 học sinh đọc - … cậu nói chò đừng đụng vào con gấu... nhiều thì về nhà viết lại bài - Học thuộc quy tắc viết ngh - Chuẩn bò bài cho tiết sau TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *Kiến thức- Kỹ năng: - Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài . Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào. Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản. Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn. Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào : -. dán hàng rào trên giấy màu đúng mẫu. Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào. 4. Củng cố: Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán. mình và cảm thấy buồn chán vì khơng có người cùng chơi. - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) *Các KNS: -Xác định giá trị -Ra quyết định-Phản hồi, lắng nghe tích cực -Tư duy sáng tạo. II. Hoạt động dạy