giao an 5 T31 35 KNS

Gi¸o ¸n Tn31 Tn 31 Thứ hai ngày tháng năm 2011 ¢m nh¹c TiÕt 31: «n tËp bµi h¸t: dµn ®ång ca mïa h¹. nghe nh¹c I/ mơc tiªu: - Biết hát theo giai điệu lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ họa. - Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời. II/ ®å dïng d¹y- häc: -Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, phách, trống nhỏ… ) -Một vài động tác minh hoạ theo nội dung hát. III/ çc ho¹t ®éng d¹y-häc: Ho¹t ®éng d¹y 1. Ổn định tổ chức -Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2. Kiểm tra cũ -Kiểm tra đan xen lúc ơn tập 3. Bài a) Hoạt động 1: Ơn tập hát Dàn đồng ca mùa hạ. - GV đệm đàn mở băng nghe lại giai điệu hát hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? tên tác giả hát? Ho¹t ®éng häc - HS trật tự ổn định chỗ ngồi -HS nghe giai điệu trả lời:Tên hát: Dàn đồng ca mùa hạ. -Nhạc: Lê Minh Châu. -Lời : Nguyễn Minh Ngun. -HS hát tập thể,nhóm, cá nhân. -Hướng dẫn HS ơn lại hát nhiều hình -HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, thức:hát tập thể, tổ, nhóm, cá nhân… tiết tấu lời ca. -HS hát lĩnh xướng hát đối đáp. -GV hướng dẫn HS hát lĩnh xướng hát đối -HS xem GV thực mẫu đáp. b) Hoạt động : Hát kết hợp vân động phụ hoạ. -Hướng dẫn HS hát vận động phụ hoạ (Thầy thực động tác mẫu ). Cụ thể -HS thực động tác theo động tác. hướng dẫn GV thật nhịp nhàng -Sau hướng dẫn động tác, GV cho chuẩn xác. HS luyện tập vài lần để nhớ thực -Cả lớp thực vài lần thục hơn. động tác nhịp. -Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết hợp -HS lên biểu diễn trước lớp. vận động phụ hoạ hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ ). -HS nghe nhận xét. Gi¸o ¸n Tn31 -GV nhận xét c) Hoạt động : Nghe nhạc -GV nhắc HS tư thái độ nghiêm túc nghe hát nghe nhạc. -Cho HS nghe băng đĩa nhạc hát thiếu nhi dân ca hay trích đoạn nhạc khơng lời.GV giới thiệu tên hát, xuất xứ tác phẩm trước cho HS nghe. -GV đắt vài câu hỏi sau HS nghe xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm cách đầy đủ (về nhịp điệu hát, nội dung hát, giai điệu sắc thái….) -Sau GV tóm lược lại nội dung, hình thức âm nhạc hát để HS nắm được. -HS ngồi ngắn, trật tự, ý nghe hát nghe nhạc. -HS nghe nhạc nghe hát. -HS trả lời số câu hỏi cảm nhận hát. -HS nghe ghi nhớ. -HS nghe nhận xét. -GV nhận xét 4. Củng cố: -GV đệm đàn HS hát lại hát ơn hát kết hợp gõ đệm theo phách. 5. Nhận xét - Dặn dò -Tun dương tổ, nhóm, cá nhân thể tốt tiết học. -Động viên nhắc nhở em chưa tập trung. -Về nhà ơn lại hát Dàn đồng ca mùa hạ . -HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách. -HS nghe ghi nhớ nhà thực theo u cầu GV. ________________________________________ Tập đọc C«ng viƯc ®Çu tiªn I. Mơc tiªu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n phï hỵp víi néi dung vµ tÝnh çch nh©n vËt. - HiĨu néi dung: Ngun väng vµ lßng nhiƯt thµnh cđa mét phơ n÷ dòng c¶m mn lµm viƯc lín, ®ãng gãp c«ng søc cho Çch m¹ng (tr¶ lêi ®ỵc çc c©u hái SGK). II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK. B¶ng phơ ghi s½n c©u v¨n cÇn lun ®äc. III. Çc ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi HS nèi tiÕp ®äc bµi Tµ ¸o dµi ViƯt - HS nèi tiÕp ®äc bµi vµ lÇn lỵt tr¶ lêi c©u hái theo SGK. Nam, tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiƯu bµi : - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ m« t¶ nh÷ng g× vÏ tranh. Gi¸o ¸n Tn31 - Giíi thiƯu : Ngêi thiÕu niªn tranh - HS nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa chÝnh lµ bµ Ngun ThÞ §Þnh. Bµ sinh n¨m tiÕt häc. 1920, mÊt n¨m 1992 . 2.2. Híng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a) Lun ®äc: - Gäi HS ®äc toµn bµi. - Híng dÉn HS chia ®o¹n. - HS ®äc. + Em cã thĨ chia bµi nµy thµnh mÊy ®o¹n ? - HS nªu çch chia ®o¹n. (Cã thĨ - Gäi HS ®äc tiÕp nèi tõng ®o¹n cđa bµi v¨n. chia bµi thµnh ®o¹n) - GV chó ý sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho - HS ®äc bµi nèi tiÕp lÇn 1. tõng HS . - Gäi HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2. - GV kÕt hỵp híng dÉn HS t×m hiĨu nghÜa - HS ®äc bµi nèi tiÕp lÇn 2. cđa çc tõ ®ỵc chó gi¶i sau bµi. - HS ®äc phÇn chó gi¶i. - Yªu cÇu HS lun ®äc theo cỈp. - Gäi HS ®äc toµn bµi. - HS lun ®äc theo cỈp. - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi. - HS ®äc nèi tiÕp toµn bµi. b) T×m hiĨu bµi: - HS theo dâi SGK. + C«ng viƯc ®Çu tiªn anh Ba giao cho chÞ ót lµ g× ? + R¶i trun ®¬n - Y/c HS gi¶i nghÜa tõ trun ®¬n. + trun ®¬n: GiÊy tê nhá cã néi dung tuyªn trun chÝnh trÞ. + Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy chÞ ót rÊt håi + ót bån chån, thÊp thám, ngđ hép nhËn c«ng viƯc ®Çu tiªn nµy ? kh«ng yªn, nưa ®ªm dËy nghÜ çch giÊu trun ®¬n. - Y/c HS gi¶i nghÜa tõ bån chån. + bån chån: kh«ng yªn t©m + ChÞ ót ®· nghÜ çch g× ®Ĩ gi¶i hÕt trun ®¬n + Ba giê s¸ng, chÞ gi¶ ®i b¸n ç nh mäi bËn. Tay bª rỉ ç, bã trun ®¬n gi¾t trªn lng qn. ChÞ r¶o bíc, trun ®¬n tõ tõ r¬i xng ®Êt. GÇn tíi chỵ th× võa hÕt, trêi còng võa s¸ng tá. + V× ót mn ®ỵc tho¸t li ? + V× ót yªu níc, ham ho¹t ®éng, mn lµm ®ỵc thËt nhiỊu viƯc cho çch m¹ng - Y/c HS gi¶i nghÜa tõ tho¸t li. + Rêi gia ®×nh ®Ĩ tham gia tỉ chøc Çch m¹ng. c) §äc diƠn c¶m: - GV gäi HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa - HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n. C¶ líp bµi. HS c¶ líp theo dâi t×m çch ®äc hay. trao ®ỉi , thèng nhÊt vỊ çch ®äc. - Tỉ chøc cho HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n"Anh lÊy tø m¸i nhµ . kh«ng biÕt giÊy g× " + GV ®äc mÉu. +Yªu cÇu HS lun ®äc theo cỈp. - HS lun ®äc theo cỈp. +Tỉ chøc cho HS thi ®äc diƠn c¶m tríc líp. - HS thi ®äc diƠn c¶m. Líp theo dâi b×nh chän b¹n ®äc hay. - NhËn xÐt, cho ®iĨm HS. 3. Cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS xem tríc bµi BÇm ¬i. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn theo y/c. ____________________________________ Gi¸o ¸n Tn31 Tốn Tiết 151: ¤n tËp PhÐp trõ I. Mơc tiªu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ çc sè tù nhiªn, çc sè thËp ph©n, ph©n sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc: III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau : - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc b»ng çch giÊy nh¸p . thn tiƯn nhÊt : - HS ch÷a bµi vµ nªu l¹i çch lµm 11 13 a) + + + + + b) 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86, 08 - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiƯu bµi : - GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc. 2.2. D¹y bµi míi: a) ¤n tËp vỊ çc thµnh phÇn vµ çc tÝnh chÊt cđa phÐp trõ. - GV viÕt lªn b¶ng : a - b = c - GV yªu cÇu HS : + Em h·y nªu tªn gäi cđa çc thµnh phÇn phÐp tÝnh ®ã . + Mét sè trõ ®i chÝnh nã th× ®ỵc kÕt qu¶ lµ bao nhiªu ? + Mét sè trõ ®i th× b»ng mÊy ? - GV tãm t¾t phÇn bµi häc vỊ phÐp trõ. b) Thùc hµnh: Bµi - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n. - GV hái : Mn thư l¹i ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶ cđa mét phÐp trõ cã ®óng hay kh«ng chóng ta lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n. Bµi - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n . - Y/c HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi . - GV cđng cè cho HS vỊ t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ . Bµi - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n . - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Gäi HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n . 3. Cđng cè- dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - HS l¾ng nghe. - HS ®äc phÐp tÝnh . - HS nèi tiÕp tr¶ lêi . - HS ®äc ®Ị bµi SGK . + LÊy hiƯu võa t×m ®ỵc céng víi sè trõ - HS lµm bµi vµo vë. HS lªn b¶ng lµm phÇn a, b, c cđa bµi. - HS lµm bµi vµo vë. HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - HS lÇn lỵt nªu çch t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ. - HS ®äc ®Ị bµi SGK. - HS lµm bµi vµo vë. 1HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS ch÷a bµi. Gi¸o ¸n Tn31 - DỈn HS chn bÞ bµi tiÕt sau. - HS l¾ng nghe. _____________________________________ Chính tả Nghe- viÕt : Tµ ¸o dµi ViƯt Nam I. Mơc tiªu: - Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶: Tµ ¸o dµi ViƯt Nam. - ViÕt hoa ®óng tªn çc danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch¬ng, kØ niƯm ch¬ng ( BT2, BT3a) II. §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phơ III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò : - ViÕt tªn çc danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch- - HS lªn b¶ng viÕt. Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. ¬ng ë BT3 tiÕt chÝnh t¶ tríc. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiƯu bµi : - GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu cđa tiÕt häc. - HS nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt häc . 2.2. Híng dÉn häc sinh viÕt chÝnh t¶: - Gi¸o viªn ®äc ®o¹n viÕt. - C¶ líp theo dâi + §o¹n v¨n kĨ ®iỊu g×? + §o¹n v¨n kĨ vỊ trun thèng ¸o dµi . - Y/c HS ®äc thÇm bµi chÝnh t¶, lun viÕt - C¶ líp ®äc, viÕt nh÷ng tõ khã. nh÷ng tõ dƠ viÕt sai. - GV ®äc cho HS viÕt bµi. - HS nghe – viÕt - GV chÊm ch÷a bµi: ChÊm ch÷a 7-10 bµi - HS nộp bµi chÊm. 2.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi : - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. - 1HS ®äc - Y/c HS tù lµm bµi - HS ho¹t ®éng ç nh©n, lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, kÕt ln ý ®óng. ch÷a bµi . a) - Gi¶i nhÊt: Huy ch¬ng Vµng - Gi¶i nh×: Huy ch¬ng B¹c - Gi¶i ba: Huy ch¬ng §ång b) - Danh hiƯu cao q nhÊt: NghƯ sÜ Nh©n d©n - Danh hiƯu cao q: NghƯ sÜ u tó c) - CÇu thđ, thđ m«n xt s¾c nhÊt: §«i giµy Vµng, Qu¶ bãng Vµng. - CÇu thđ, thđ m«n xt s¾c: §«i giµy B¹c, Qu¶ bãng B¹c. Bµi tËp a: - Gäi HS ®äc yªu cÇu BT - Y/c HS th¶o ln nhãm, lµm bµi. - HS ®äc. - Ho¹t ®éng nhãm, ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - NhËn xÐt, kÕt ln ý ®óng. 3. Cđng cè , dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o ¸n Tn31 - Nh¾c HS ghi nhí çch viÕt hoa tªn c¬ - HS l¾ng nghe. quan, ®¬n vÞ. _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tốn Tiết 152: lun tËp I. Mơc tiªu : - BiÕt vËn dơng kÜ n¨ng céng, trõ thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. II. §å dïng d¹y häc : - SGK, vë bµi tËp. III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS nªu mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp - HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. trõ, cho vÝ dơ. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiƯu bµi : - HS nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt häc . - GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc. 2.2. Lun tËp: Bµi - HS ®äc ®Ị bµi tríc líp. - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp. - HS c¶ líp lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - Y/c HS nªu quy t¾c céng, trõ hai ph©n - HS lÇn lỵt nªu. sè kh¸c mÉu sè. - HS ch÷a bµi vµ nªu çch lµm. - Y/c HS ch÷a bµi. - GV: Khi tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc ta - HS nªu. cÇn lu ý ®iỊu g× ®Ĩ tÝnh to¸n mét çch thn tiƯn nhÊt? Bµi - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi, nh¾c HS vËn dơng tÝnh chÊt cđa phÐp céng vµ phÐp trõ ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc b»ng çch thn tiƯn - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, nhËn xÐt - GV: §Ĩ tÝnh nhanh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc ta cÇn vËn dơng nh÷ng kiÕn thøc nµo? 3. Cđng cè- dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ lµm çc bµi tËp cßn l¹i vµ chn bÞ bµi sau. - HS ®äc ®Ị bµi tríc líp . - HS c¶ líp lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS nªu. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn theo y/c. _____________________________________ Luyện từ câu Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I. Mơc tiªu: Gi¸o ¸n Tn31 - BiÕt ®ỵc çc tõ ng÷ chØ phÈm chÊt ®¸ng q cđa phơ n÷ ViƯt Nam. - HiĨu ý nghÜa c©u tơc ng÷ vµ ®Ỉt dú¬c mét c©u víi mét ba c©u tơc ng÷ ëBT2, BT3).( HS kh¸ giái ®Ỉt c©u ®ỵc víi mçi c©u tơc ng÷ ë BT2) II. §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iĨn HS. - B¶ng nhãm. III. Çc ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng. Yªu cÇu mçi HS ®Ỉt - HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u . c©u t¬ng øng víi mét t¸c dơng cđa dÊu phÈy. - HS díi líp nªu t¸c dơng cđa dÊu phÈy . - HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiƯu bµi : - GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc. - HS nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa 2.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. tiÕt häc. Bµi - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp . - HS ®äc yªu cÇu BT. C¶ líp theo - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cỈp . GV ®i gỵi ý dâi SGK. çc nhãm gỈp khã kh¨n . - HS trao ®ỉi th¶o ln theo cỈp, - §¹i diƯn nhãm treo b¶ng tr×nh bµy. cỈp viÕt vµo b¶ng nhãm. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng . - Çc nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn Bµi xÐt. - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. - Tỉ chøc cho HS trao ®ỉi theo cỈp. - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. - Gỵi ý HS çch lµm bµi: - HS trao ®ỉi, th¶o ln, gi¶i thÝch + §äc kÜ c©u tơc ng÷. nghÜa cđa tõng c©u, nªu phÈm chÊt + T×m hiĨu nghÜa cđa tõng c©u. cđa ngêi phơ n÷ ë tõng c©u + T×m hiĨu phÈm chÊt cđa ngêi phơ n÷ ®ỵc nãi ®Õn tõng c©u . - Gäi HS ph¸t biĨu, GV nhËn xÐt, chèt l¹i . - HS ph¸t biĨu ý kiÕn, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung . a) + NghÜa: Ngêi mĐ bao giê còng nhêng nh÷ng g× tèt nhÊt cho con. + PhÈm chÊt: Lßng th¬ng con, ®øc hi sinh, nhêng nhÞn cđa ngêi mĐ. b) + NghÜa: c¶nh nhµ khã kh¨n, ph¶i tr«ng cËy vµo ngêi vỵ hiỊn. ®Êt níc cã lo¹n ph¶i nhê cËy vÞ tíng giái . + PhÈm chÊt : Phơ n÷ rÊt ®¶m ®ang, giái giang, lµ ngêi gi÷ g×n h¹nh phóc, gi÷ g×n tỉ Êm gia ®×nh . c) + NghÜa : ®Êt níc cã giỈc, phơ - Cho vµi HS thi ®äc thc lßng çc c©u tơc ng÷ . n÷ còng s½n sµng tham gia giÕt giỈc Bµi : + PhÈm chÊt : phơ n÷ dòng c¶m, anh hïng - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp . - HS ®äc thc lßng çc c©u tơc ng÷. - GV nh¾c HS hiĨu ®óng yªu cÇu cđa bµi tËp - HS ®äc yªu cÇu BT. C¶ líp theo Gi¸o ¸n Tn31 + Mçi HS ®Ỉt c©u cã sư dơng c©u tơc ng÷ nªu ë BT2 . + CÇn hiĨu lµ kh«ng chØ ®Ỉt mét c©u v¨n mµ cã ph¶i ®Ỉt vµi c©u råi míi dÉn ®ỵc c©u tơc ng÷ . + Nªn ®Ỉt c©u theo nghÜa bãng cđa c©u tơc ng÷ . - GV mêi 1- HS kh¸ giái nªu vÝ dơ. - Gäi HS ®äc c©u v¨n m×nh ®Ỉt . - GV nhËn xÐt. kÕt ln nh÷ng HS nµo ®Ỉt ®ỵc c©u v¨n cã sư dơng c©u tơc ng÷ ®óng víi hoµn c¶nh vµ hay nhÊt . 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS hiĨu ®óng vµ ghi nhí nh÷ng tõ ng÷, tơc ng÷ bµi . dâi SGK. - HS nghe GV híng dÉn. - - HS kh¸ giái nªu vÝ dơ : - HS lÇn lỵt ®äc c©u v¨n võa ®Ỉt. - HS nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn theo y/c. _____________________________________________________________________ _________-__ Thứ tư ngày tháng năm 2011 Kể chuyện KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia I. Mơc tiªu: - HS t×m vµ kĨ ®ỵc mét c©u chun mét çch râ rµng vỊ viƯc lµm tèt cđa b¹n. - BiÕt nªu c¶m nghÜ cđa m×nh vỊ nh©n vËt trun. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ chÐp s½n tiªu chÝ ®¸nh gi¸ tiÕt kĨ chun. III. Çc ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS lªn kĨ l¹i c©u chun ®· nghe - HS lªn kĨ chun. Líp nghe vµ nhËn hc ®· ®äc nãi vỊ mét n÷ anh hïng hc xÐt mét phơ n÷ cã tµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiƯu bµi: Trong tiÕt KC h«m nay, çc em sÏ tù kĨ - HS nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt vµ nghe nhiỊu b¹n kĨ vỊ viƯc lµm tèt cđa häc. nh÷ng ngêi b¹n xung quanh çc em. 2.2. Híng dÉn HS t×m hiĨu ®Ị bµi - HS ®äc to, líp ®äc thÇm - Gäi HS tiÕp nèi ®äc ®Ị bµi - GV g¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng - HS x¸c ®Þnh träng t©m, yªu cÇu ®Ị bµi ®Ị bµi : viƯc lµm tèt, b¹n em . - Gäi HS tiÕp nèi ®äc phÇn Gỵi ý - HS nèi tiÕp ®äc phÇn gỵi ý. C¶ líp theo dâi SGK SGK. + Em ®Þnh kĨ chun g× . H·y giíi thiƯu + HS nèi tiÕp giíi thiƯu c©u chun m×nh chän kĨ cho çc b¹n nghe . 2.3.Thùc hµnh kĨ chun vµ trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun: a) KĨ nhãm: - Yªu cÇu HS kĨ c©u chun cđa m×nh - HS kĨ chun nhãm cho Gi¸o ¸n Tn31 nhãm, cïng trao ®ỉi, th¶o ln vỊ ý nghÜa, viƯc lµm cđa nh©n vËt trun, bµy tá suy nghÜ, c¶m xóc cđa m×nh vỊ c©u chun ®ã. - GV ®i vµ gióp ®ì çc nhãm . Gỵi ý cho HS çc c©u hái trao ®ỉi : + B¹n cã c¶m nghÜ g× chøng kiÕn viƯc lµm ®ã ? + ViƯc lµm cđa b¹n Êy cã g× ®¸ng kh©m phơc ? + NÕu lµ b¹n, b¹n sÏ lµm g× ®ã ? b) Thi kĨ chun tríc líp - Yªu cÇu çc nhãm cư ®¹i diƯn thi kĨ. Mçi em kĨ xong sÏ cïng b¹n trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun. nghe vµ trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa cđa c©u chun - Çc nhãm cư ®¹i diƯn thi kĨ vµ trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chun ý nghÜa nhÊt, b¹n kĨ - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS kĨ chun chun hÊp dÉn nhÊt tiÕt häc hay. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vỊ nhµ tËp kĨ . - HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn theo y/c. To¸n TiÕt 153: ¤n tËp phÐp nh©n I. Mơc tiªu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dơng ®Ĩ tÝnh nhÈm, gi¶i bµi to¸n. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phơ III. Çc ho¹t ®éng d¹y-häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV cho HS lªn b¶ng lµm bµi 3/161. - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiƯu bµi: - GV giíi thiƯu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - HS l¾ng nghe. 2.2. ¤n tËp vỊ thµnh phÇn vµ tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n. - GVviÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh : a × b = c - HS ®äc phÐp nh©n. - Yªu cÇu HS nªu çc thµnh phÇn cđa phÐp nh©n. - H·y nªu çc tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n ®· häc? - GV ghi çc tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n lªn b¶ng. - Gäi HS ®äc l¹i çc tÝnh chÊt. 2.3 Híng dÉn lun tËp: Bµi 1:(Cét 1) (SGK - Tr.162) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. - Y/c HS ch÷a bµi vµ nªu l¹i çch lµm. - Cho HS ®ỉi bµi kiĨm tra kÕt qu¶. Bµi 2(SGK - Tr.162) - HS nèi tiÕp nªu thµnh phÇn cđa phÐp nh©n. - HS lÇn lỵt nªu. - HS ®äc l¹i. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS nªu l¹i çch nh©n. - HS ngåi c¹nh kiĨm tra bµi lÉn nhau. Gi¸o ¸n Tn31 - GV yªu cÇu HS nèi tiÕp tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ tríc líp . - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. - Y/c HS nªu çc quy t¾c tÝnh nhÈm cã liªn quan. Bµi (SGK - Tr.162) - Gäi HS ®äc ®Ị bµi, nªu yªu cÇu ®Ị bµi. - GV nh¾c HS ¸p dơng linh ho¹t çc tÝnh chÊt cđa çc phÐp tÝnh ®· häc ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc b»ng çch thn tiƯn. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi cho HS trªn b¶ng líp, sau ®ã yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi cđa nhau. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng. Bµi :(SGK - Tr.162) - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi, sau ®ã ®i híng dÉn HS cßn chËm : + Sau mçi giê c¶ « t« vµ xe m¸y ®i ®ỵc qu·ng ®êng dµi bao nhiªu ki-l«- mÐt? + Thêi gian « t« vµ xe m¸y ®i ®Ĩ gỈp lµ bao nhiªu giê ? - Y/c HS ch÷a bµi. - HS nèi tiÕt nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt. - HS nªu nèi tiÕp. - HS nªu: Bµi tËp yªu cÇu tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc b»ng çch thn tiƯn. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS ch÷a bµi vµ nªu l¹i çch lµm. - HS ®äc ®Ị bµi . - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS . - HS ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch çch lµm. 3. Cđng cè- dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DỈn vỊ nhµ lµm çc bµi tËp cßn l¹i vµ chn bÞ bµi sau. - HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn theo y/c. _____________________________________ Tập đọc bÇm ¬i I. Mơc tiªu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬; ng¾t nhÞp hỵp lý theo thĨ th¬ lơc b¸t. - HiĨu ý nghÜa cđa bµi th¬: Ca ngỵi t×nh c¶m th¾m thiÕt, s©u nỈng cđa ngêi chiÕn sÜ víi ngêi mĐ ViƯt Nam ( Tr¶ lêi ®ỵc çc c©u hái SGK, thc lßng bµi th¬). II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III. Çc ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS nèi tiÕp ®äc bµi C«ng - HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n vµ viƯc ®Çu tiªn vµ tr¶ lêi çc c©u hái vỊ bµi tr¶ lêi c©u hái. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. ®äc. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 2. Bµi míi: - Quan s¸t, tr¶ lêi : Tranh vÏ anh bé ®éi 2.1.Giíi thiƯu bµi : - Cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ m« t¶ trªn ®êng hµnh qu©n ®ang nghÜ tíi ngêi nh÷ng g× vÏ tranh. mĐ cđa m×nh ®i cÊy díi trêi ma l¹nh . - HS l¾ng nghe. - GVgiíi thiƯu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. Gi¸o ¸n Tn31 +Để đỡ nhức mắt, người ta làm việc 45 phút phải giải lao. -Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng. +Bằng giọng nhỏ nhẹ, chân tình, Hà khuyên bạn nên chăm học. -Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng nặn trâu đất y thật. 4/ C. Tỉng kÕt. - GV nhận xét lớp học. - Dăn lớp ghi nhớ kiến thức vào tập. - Chuẩn bò tiết sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (Tiết 3) I. Mơc tiªu. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu tiết 1). 2. Củng cố kó lập bảng thống kê qua tập lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta. Từ số liệu, biết rút nhận xét đúng. II. §å dïng. - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng. - bảng phụ kẻ bảng thống kê để HS điền số liệu ( gv phát sau HS lập bảng thống kê )-2 tờ phiếu viết nội dung 3. III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Tg 4/ A. Më bµi. - Nêu mục tiêu học. 32/ B. Bµi gi¶ng. 1. Kiểm tra TĐ HTL (1/4 Số HS lớp). 2. Bài tập : - 2HS đọc tập 2. Nhiệm vụ : Lập mẫu thống kê. + Các số liệu tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta năm học … theo mặt : (Số trường số hocï sinh - số GV - tỉ lệ thống kê theo mặt ? HS dân tộc thiểu số ) + Như cần lập bảng thống kê gồm … cột dọc : 1/ Năm học ; 2/ Số trường ; 3/ Số học sinh ; cột dọc? Gi¸o ¸n Tn31 + Bảng thống kê có hàng ngang ? - 1HS lên bảng kẻ gồm hàng ngang cột dọc. - Lớp – GV nhận xét thống mẫu sau: 1/Năm 2/ Số 3/ Số 4/ Số 5/ Tỉ lệ học trườn học giáo HS dân g sinh viên tộc 20001385 974110 3559 15,2% 2001 00 20011390 931530 3599 15,8% 2002 00 20021416 881570 3631 16,7% 2003 00 20031434 834600 3662 17,7% 2004 00 20041451 774480 3624 19,1% 2005 00 Nhiệm vụ : Điền số liệu vào bảng thống kê + So sánh bảng thống kê lập với bảng liệt kê SGK, em thấy có điểm khác ? 4/ * Bài tập 3: - HS dựa vào bảng thống kê để trả lời – GV chốt lại lời giải đúng. C. Tỉng kÕt. - Chuẩn bò nội dung tiết + . 4/ Số giáo viên ; 5/ Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số . … có hàng ngang gắn với số liệu năm học : 1/ 2000- 2001 2/ 2001-2002 3/ 2002-2003 4/ 2003-2004 5/ 2004-2005 - 1HS lên kẻ bảng. - 1HS khác lên bảng điền số liệu vào bảng thống kê. … bảng thống kê lập cho thấy kết có tính so sánh rõ rệt năm học . Chỉ nhìn cột dọc , thấy số liệu có tính so sánh. MĨ THUẬT TỔNG KẾT NĂN HỌC: Trưng bày vẽ, nặn đẹp. Gi¸o ¸n Tn31 ( GV chuyên dạy) ---------------------------------------------------------------------------------------TOÁN -TIẾT 172: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết tính giá trò biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Bài 1, Bài 2(a), Bài II/ CHUẨN BỊ :Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 1/Ổn đònh tổ chức : 4’ 2/Kiểm tra cũ :Tính thể tích hình hộp chữ nhật Cho HS làm tập GV nhận xét ghi điểm 3/Bài : 1’ -Giới thiệu bài:Luyện tập chung 30’ -Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu tập Cho HS tự giải Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tập Muốn tìm trung bình cộng nhiều số ta làm ? Cho HS tự làm Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS hát HS làm Lớp nhận xét HS giải a/ 6,78 –(8,951 +4,784 ):2,05 = 6,78-13,735 :2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b/ 45 phút + 14giờ30 phút :5 = 6giơ ø45phút + 2giơ ø45phút = 8giờ 99phú t= 9giờ 39phút Lớp nhận xét HS giải : Kết a) 33 ;b)3,1 Lớp nhận xét HS đọc yêu cầu toán Gi¸o ¸n T.g 2’ Tn31 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Yêu cầu HS làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS giải Số HS gái 19+2=21(HS) Lớp học có tất số HS 21+19 =40 ( HS ) Số HS trai chiếm số phần trăm 19 : 40 =0,475 = 47,5% Số HS gái chiếm số phần trăm Muốn tính tỉ số phần trăm số 100% -47,5% =52,5% ta làm ? Lớp nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu tập Cho HS làm HS đọc HS giải : Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm : 6000 x 20 :100 = 1200 ( ) Sau năm thứ thư viện có tất số sách : 6000 +1200 =7200 ( ) Gv nhận xét, sửa chữa Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng Muốn tìm b% số a ta tính thêm : sau : 7200 x 20 :100 =1440 (quyển ) a x b :100 Sau năm thứ hai số sách thư viện có : 7200 +1440 =8640 ( ) Bài 5: Lớp nhận xét Cho HS đọc yêu cầu tập Vận tốc chuyển động xuôi HS đọc dòng nước ta tính ? HS thảo luận tìm cách giải Vận tốc chuyển động ngược HS giải dòng nước ta tính ? Hai lần vận tốc dòng nước : Gv gợi ý 28,4 -18,6 = 9,8 ( km/giờ ) Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số Vận tốc dòng nước biết tổng hiệu 9,8 : =4,9 ( km/giờ ) Cho HS giải Vận tốc thực tàu thuỷ Gv nhận xét, sửa chữa 4,9 +18,6 = 23,5 ( km/giờ ) Gi¸o ¸n T.g 2’ Tn31 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4/Củng cố :Muốn tìm tỉ số phần HS nhận xét trăm hai số ta làm ? 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào Chuẩn bò : Luyện tập chung Nhận xét  Rút kinh nghiệm: . . ----------------------------------------------------------------KHOA HỌC ÔN TẬP : MÔI TRƯƠNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS củng cố, khắc sâu hiểu biết về: -Một số từ ngữ liên quan đến môi trường. -Một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường & số biện pháp bảo vệ môi trường. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/V :- chuông nhỏ (hoặc vật thay phát âm ) -Phiếu học tập. 2/HS : SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên 1’ I.Ổn đònh lớp : 4’ II. Kiểm tra cũ:“ Một số biện pháp bảo vệ môi trường” -Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường. -Nhận xét, KTBC 30’ III – Bài : – Giới thiệu : “ Ôn tập : Môi trường & tài nguyên thiên nhiên” – Hoạt động : Hoạt động học sinh - Hát - HS trả lời. - HS nghe. - HS nghe. Gi¸o ¸n 2’ 2’ Tn31 *Mục tiêu: Giúp HS hiểu khái niệm môi trường. *Cách tiến hành: a) Phương án 1: Trò chơi “ Ai nhanh , ?” -GV chia lớp thành ba đội.Mỗi đội cử ba bạn tham gia chơi.Những người lại cổ động cho đội mình. -GVđọc câu trò chơi “đoán chữ”và câu hỏi trắc nghiệm sách GK.Nhóm lắc chuông trước trả lời. -Cuối chơi, nhóm trả lời nhiều thắng cuộc. GV theo dõi tuyên dương nhóm thắng cuộc. IV/Củng cố :GV nhắc lại nội dung bài. V/Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Bài sau : “ Ôn tập & kiểm tra cuối năm” -HS chơi theo hướng dẫn GV: +Trò chơi “Đoán chữ”. Dòng 1:Bạc màu; Dòng 2: đồi trọc; Dòng 3:rừng;Dòng 4:tài nguyên; Dòng 5:Bò tàn phá; Cột màu xanh:Bọ rùa. +Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1b; Câu 2c ; Câu 3d; Câu 4c. - HS nghe. - HS nhắc lại. - HS xem trước .  Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (TIẾT 4) I/ MỤC TIÊU : Củng cố kó lập biên họp qua luyện tập viết biên họp chữ viết – Cuộc họp chữ viết. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV viết lên bảng lớp mẫu biên bản. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : Gi¸o ¸n Tn31 TG GV 1’ 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu học . 37’ 2/ Hướng dẫn HS luyện tập . -1HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc lại Cuộc họp chữ viết . + Các chữ dấu câu họp bàn việc ? HS - … việc giúp đỡ bạn Hoàng . Bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì + Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hoàng quặc . - … giao cho anh dấu chấm ? yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng đònh chấm câu . + Nêu cấu tạo biên ? - GV HS thống mẫu biên họp chữ viết - HS viết biên vào – Đọc trước lớp – HS đọc biên Nhận xét chữa viết Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam Lớp nhận xét chữa Độc lập –tự –hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP (Lớp 5D ) 1. Thời gian , đòa điểm : - Thời gian : 16giờ30phút , ngày 18-5-2006 - Đòa điểm : lớp 5D , Trường Tiểu học Ngô Mây 2. Thành viên tham dự : Các chữ dấu câu 3. Chủ tọa , thưu kí - Chủ tọa : bác Chữ A - Thư kí : chữ C 4. Nội dung họp : - Bác Chữ A phát biểu : Mục đích họp – tìm cách giúp đỡ Hoàng chấm câu . Tình hình : Vì Hoàng hoàn toàn chấm câu nên viết câu ngô nghê,vô nghóa. - Anh Dấu Chấm phân tích nguyên nhân: Gi¸o ¸n Tn31 Khi viết, Hoàng không để ý đến dấu câu ; mỏi tay chỗ nào, chấm chỗ ấy. - Đề nghò bác Chữ A cách giải quyết, phân việc : Từ , Hoàng đònh chấm câu, anh Dấu Chấm phải yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn. Anh Dấu Chấm có trách nhiệm giám sát Hoàng thực 2’ nghiêm túc việc này. - Tất chữ dấu câu tán thành ý kiến chủ tọa. - Cuộc họp kết thúc vào 17giờ 30phút , ngày 18-5-2006 Người lập biên kí Chủ tọa kí Chữ C Chữ A C A 3/ Củng cố – dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh lại biên .  Rút kinh nghiệm: . . -------------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (TIẾT5) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (yêu cầu tiết 1). - Hiểu thơ Trẻ Sơn Mỹ, cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động ; biết miêu tả hình ảnh thơ. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu viết tên tập đọcvà HTL -Bút 3-4 tờ giấy khổ to cho 3-4 HS làm BT2 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GV 1’ 1/Giới thiệu: MĐ, YC học 20’ 2/Kiểm tra: TĐ HTL(số HS HS Gi¸o ¸n Tn31 14’ lại) 3/Bài tập 2: -2HS đọc nối tiếp BT2 -GV giải thích từ Sơn Mỹ(SGKSGV) -GV nhắc HS :Miêu tả hình ảnh(ở hình ảnh sống động trẻ em) diễn đạt văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà nói tưởng tượng, suy nghó mà hình ảnh thơ gợi cho em. -Cả lớp đọc thầm thơ -Một HS đọc trước lớp câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em. Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà không cần tới đích Tay cầm cành củi khô Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bò đồi vòng quanh tiêng hát Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn -Một HS đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê quen biển(từ Hoa xương rồng đỏ chói đến hết) 5’ -HS đọc kỹ câu; chọn hình ảnh thích thơ; miêu tả viết hình ảnh đó. 4/Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học khen -HS chọn tùy ý nêu -mỗi HS hình ảnh HS đạt điểm cao. -Dặn HS nhà HTL hình ảnh trẻ thơ trích “Trẻ Sơn Mỹ”  Rút kinh nghiệm: . . -------------------------------------------------------------------------------TOÁN –TIẾT 173 Gi¸o ¸n Tn31 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình tròn. - Phần 1:Bài 1, Bài 2, Phần 2: II/ CHUẨN BỊ :Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 1/Ổn đònh tổ chức : 4’ 2/Kiểm tra cũ : -Nêu qui tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian -GV nhận xét 3/Bài : 1’ -Giới thiệu bài:Luyên jtập chung 30’ Hướng dẫn HS luyện tập Phần I: Cho HS đọc yêu cầu phần I Yêu cầu HS làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS hát. HS nêu HS đọc HS làm vào Kết : Gọi HS nêu kết nêu Bài : c cách làm Bài :c Gv nhận xét, sửa chữa Bài :D Hs trình bày cách làm Lớp nhận xét Phần II: Bài 1: HS đọc Cho HS đọc yêu cầu tập HS làm Yêu cầu HS tự làm a/ Diện tích phần tô màu : Cho HS nhắc qui tắc tính diện tích, chu 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2) vi hình tròn b/ Chu vi phần không tô màu : Cho HS trình bày. Gv nhận xét, sửa 10 x x 3,14 = 62,8 ( cm) chữa HS nêu cách làm Lớp nhận xét Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tập HS nêu Gi¸o ¸n T.g 2’ Tn31 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 120 GV gợi ý : 120% = = 100 Số tiền mua cá 120 % số tiền mua gà . Vậy tỉ số số tiền mua cá Bài toánthuộc dạng tìm hai số biết tổng chúng 88000 tỉ va ømua gà ? số 6/5. HS giải : Cho HS giải Đáp số : 48000 đồng Gv nhận xét Bài toán tổng tỉ giải qua bước Lớp nhận xét ? 4/Củng cố :Nêu công thức tính CV, 2’ DT hình tròn Nêu bước giải dạng toán tổng tỉ 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào Chuẩn bò : Luyện tập chung Nhận xét  Rút kinh nghiệm: . . ------------------------------------------------------------------------------KỶ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN(TIẾT 3) I/MỤC TIÊU: HS phải: -Lắp mô hình chọn -Tự hào mô hình lắp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK -Bộ lắp ghép mô hình kỷ thuật III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TG 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra chuẩn bò HS: 2/Bài mới: 1’ -Giới thiệu bài:GV nêu MĐ,YC tiết học. -HS tự chọn mô hình lắp ghép 30’ 3/Hoạt động 2:HS thực hành lắp mô hình SGK chọn Gi¸o ¸n Tn31 -a)chọn chi tiết -HS nghiên cứu kỹ mô hình lắp -b)Lắp phận ghép -c)Lắp ráp mô hình chọn 4/Hoạt động 3:Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm đònh số em -HS đánh giá -GV nêu tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III SGK -Cử HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn. -GV nhận xét đánh giá theo mức : hoàn thành(A); chưa hoàn thành(B); HS mang tính sáng tạo đánh giá mức hoàn thành (A+ ) -GV nhắc HS tháo chi tiết xếp -HS xếp chi tiết vào vò trí 3’ vò trí ngăn hộp ngăn hộp. 5/Củng cố – dặn dò: -HS nhắc lại cách lắp vật mẫu -Dặn HS tiết sau tiép tục thực hành  Rút kinh nghiệm: ÂM NHẠC Tập biểu diễn hát. Thứ năm, ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC -.BÀI SỐ 69 Trò chơi “Lò cò tiếp sức” “Lăn bóng” THỂ DỤC -BÀI SỐ 70 Tổng kết môn học ( GV chuyên dạy) ------------------------------------------------------------------------TOÁN - TIẾT 174 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: Gi¸o ¸n Tn31 Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 1/Ổn đònh tổ chức : 4’ 2/Kiểm tra cũ : -Cho HS nêu cách giải tập . Bài toán thuộc dạng toán -GV nhận xét ghi điểm 3/Bài : 1’ -Giới thiệu bài: Luyện tập chung 30’ -Hướng dẫn HS làm tập Phần I: Cho hS đọc yêu cầu phần I Cho hS tự làm ,chỉ ghi kết Cho HS đọc kết Gv nhận xét, cho hS nêu cách làm Phần II: Cho HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm vào Cho HS làm trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS hát. -HS nêu HS đọc yêu cầu HS làm Kết : Bài : C Bài : A Bài :B HS giải thích cách làm Lớp nhận xét HS đọc HS giải : Tổng số tuổi gái trai : 1 + = (tuổi mẹ ) 20 Gv nhận xét, sửa chữa Tức tổng số tuổi hai phần tuổi mẹ 20 phần : Vậy tuổi mẹ : 18 x 20 : = 40 ( tuổi ) Lớp nhận xét Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu Cho HS làm Thế mật độ dân số ? HS đọc đề HS làm : Số dân Hà Nội năm : 2627 x 921 = 2419467 ( người ) Gi¸o ¸n T.g Tn31 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ( Mật độ dân số số người Số dân Sơn Lanăm : km2 ) 61 x 14210 = 866810 ( người ) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội : 866810 :2419467 = 0, 3582 = 35, 82 % Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người /km2 trung bình ki lô mét vuông có thêm : 100-61 = 39 ( người ) Khi dân số tỉnh Sơn La tăng thêm 39 x 14210 = 55419 ( người ) Gv nhận xét, sửa chữa Lớp nhận xét 2’ 4/Củng cố :Nêu cách tính tỉ số phần trăm ? 2’ Thể tích hình hộp chữ nhật . 5/ Dăn dò : Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào Chuẩn bò : Kiểm tra HK - Nhận xét  Rút kinh nghiệm: . . --------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA ĐỌC HIỂU(CUỐI HỌC KỲ 2) ----------------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (TIẾT6) I/ MỤC TIÊU : 1.Nghe – viết tả 11 dòng đầu thơ Trẻ Sơn Mỹ. 2. Củng cố kó viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp viết hai đề bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : Gi¸o ¸n Tn31 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu học. 20’ 2/ Nghe – viết : Trẻ Sơn Mỹ – 11 dòng đầu . - GV đọc, HS theo dõi SGK. -HS ý cách trình bày thơ thể tự , chữ em dễ viết sai ( Sơn Mỹ, 17’ chân trời, bết ,…) - GV đọc cho HS viết – GV chấm – Nhận xét. 3/ Bài tập : - HS đọc yêu cầu bài. - GV HS phân tích đề, gạch tư øngữ quan trọng - HS suy nghó chọn đề tài gần gũi với 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS theo dõi SGK HS viết – chữa 1HS đọc yêu cầu đề. HS nói nhanh đề tài em chọn HS viết đoạn văn tiếp nối đọc. Lớp – GV nhận xét chữa chọn hay nhất. Ví dụ : + Đám trẻ chăn bò, bạn bạn tóc đỏ râu ngô, da đen nhẻm ngâm nước biển, phơi nắng gió. Các bạn thung thăng trâu, nghêu ngao hát đồi cỏ xanh, … + Mới khoảng tối mà làng in ắng . Đâu có tiếng mẹ ru ; tiếng sóng rì rầm từ xa vẳng lại. Thỉnh thoảng lại rộ lên tiếng chó sủa râm ran. 4/ Củng cố- dặn dò : Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt cho hoàn chỉnh, chuẩn bò luyện tập tiết tiết ( làm thử tập )  Rút kinh nghiệm: . . Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 Gi¸o ¸n Tn31 ĐỊA LÝ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT(CUỐI HỌC KỲ 2) TOÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ -------------------------------------------------------------KHOA HỌC KIỂM TRA CUỐI NĂM --------------------------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt cuối tuần 35 I- MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 35 tổng kết cuối năm. - Giáo dục học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo cô giáo người lớn. - Giáo dục an toàn giao thông. II- CHUẨN BỊ: Sổ tay giáo viên, Sổ tay học sinh. III- SINH HOẠT LỚP: 1. Ổn đònh tổ chức : ( phút ) 2. Sinh hoạt lớp: ( 29 phút) * GV hướng dẫn cho lớp trưởng lên tổ chức cho lớp sinh hoạt. a/ Đánh giá tình hình hoạt động tổ, lớp qua mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mỹ tuần 35. - Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động tuần qua. - Lớp trưởng tổ chức cho bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc tuần.  GV nêu nhận xét chung hoạt động lớp qua tuần 35 tổng kết cuối năm học. b/Nêu kế hoạch hoạt động hè: - Thực tốt an toàn giao thông. - Tiếp tục dạy phụ đạo HS yếu. [...]... 0 ,5; - Mun chia mt s cho 0 ,5; 0, 25 ta nhõn s ú vi 2, vi 4 0, 25 ta lm th no ? b) 12 : 0 ,5= 24 24 : 0 ,5 = 48 Yờu cu hc sinh sa ming 3 6 : 0 ,5 = 11 : 0, 25= 44 7 7 -Nhn xột cht li kt qu ỳng 20 : 0, 25 = 80 15 : 0, 25 = 60 Bi 3 Vit kt qu phộp chia di dng phõn s v Bi 3 Gi hs c bi s thp phõn( theo mu): Yờu cu hc sinh lm vo v 7 1 7 Giỏo viờn nhn xột, cht li b) 7 : 5= = 1,4; c)1 : 2 = = 0 ,5; d )7 : 4 = = 1, 75. .. 41 35, 2 16 0 300,72 : 53 ,7 300,72 53 ,7 32 22 5, 6 0 - Nhn xột, ghi im Bi 2 : Gi hs c Giỏo viờn cho hc sinh tho lun nhúm ụi cỏch lm Mun chia mt s thp phõn cho 0,1; 0,01 ta lm th no? 912,8 : 28 912,8 28 72 32,6 168 0 0,162 : 0,36 0,162 0,36 180 0, 45 0 Bi 2 : Tớnh nhm - Lm bi vo v - Ta nhõn s ú vi 10, 100 a) 3 ,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 8,4 : 0,01= 840 5, 5 : 0,01 = 55 0... Giáo án 5 Tuần31 Bi 1: Gi hs c Bi 1: Tớnh: Giỏo viờn yờu cu nhc li qui Hc nhc li tc chia phõn s cho s t 12 12 12 4 8 16 X 11 176 a) :6 = = = ;16 : = = = 22 17 17 X 6 102 34 11 8 8 nhiờn; s t nhiờn chia s t nhiờn; s thp phõn chia s t 9 : 3 X 4 = 9 X 5 X 4 = 180 = 4 5 15 3 X 15 45 nhiờn; s thp phõn chia s thp phõn b) 72 : 45 15 : 50 Yờu cu hc sinh lm vo v 72 45 15 50 - Gi 2 hs lờn bng lm 270 1,6 150 0,3... án 5 Tuần31 Bi 4 : Yờu cu hc sinh c Bi 4 : Hc sinh c -Nờu dng toỏn -Lm tng t bi 3 -Giỏo viờn lu ý hc sinh khi lm Gii: bi cú thi gian ngh phi tr ra ễtụ i ht quóng ng mt -Lu ý khi chia khụng ht phi i 8gi 56 phỳt (6gi15phỳt +25phỳt) 34 ra hn s = 2 gi 16 phỳt = gi 15 - Cho hs lm tng t bi 3 Quóng ng t H Ni n Hi 3 Cng c - Mun nhõn, chia, cng, tr s o Phũng l: 34 thi gian ta lm th no ? 45 ì = 102 (km) 15. .. 80% - Gi 2 hs lờn bng lm d) 7,2 v 3,2 ; 7,2 : 3,2 = 2 25% - Nhn xột, ghi im Bi 2 : Gi hs c Bi 2: Tớnh: 1 Giáo án 5 Tuần31 - Yờu cu hc sinh lm vo v - Gi 3 hs lờn bng lm - Nhn xột, ghi im Bi 3 Gi hs c bi - Yờu cu hc sinh lm vo v -Gi 1 hs lờn bng lm -Nhn xột, ghi im a) 2 ,5% + 10,34% = 12,84% b) 56 ,9% - 34, 25 % = 22, 65% c) 100% - 23% - 46 ,5% = 29 ,5% Bi 3 HS c , tỡm hiu -T túm tt bi toỏn ri gii vo v... thuyt gi gỡn an t an ng st? phc Sn- mt bn thng chy trờn ng tu th diu; ó thuyt phc c Sn khụng chy trờn ng tu th diu + Khi nghe ting cũi tu vang lờn tng - Vnh thy Hoa v Lan ang ngi chi hi gc gió, Ut Vnh nhỡn ra ng st v chuyn th trờn ng tu thy iu gỡ? +t Vnh ó hnh ng nh th no - Vnh lao ra khi nh nh tờn bn, la ln cu hai em nh ang chi trờn ng tu? bỏo tu ho n, Hoa git mỡnh ngó ln khi ng tu, cũn Lan ng ngõy... Hồ Chí Minh theo trình tự thời Hồ Chí Minh theo trình tự nào ? gian từ lúc hửng sáng đến lúc sáng rõ + VD : Mặt trời cha xuất hiện Mặt + Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan trời đang lên chầm chậm, sát cảnh vật rất tinh tế + Vì tác giả phải quan sát thật kĩ, quan + Vì sao em lại cho rằng sự quan sát đó rất sát bằng nhiều giác quan để chọn lọc tinh tế ? những đặc điểm nổi bật nhất + Câu cảm... 1 ,5 = 150 % b)T s phn trm ca din tớch t trng cõy c phờ v din tớch t trng cõy cao su l : 320 : 480 = 0, 6666 0, 6666 = 66,66 % ỏp s: a) 150 %; b) 66,66% Bi 4 : Gi hs c bi Bi 4 HS c , tỡm hiu - Yờu cu hc sinh lm vo v -T túm tt bi toỏn ri gii vo v v -Gi 1 hs lờn bng lm cha bi -Nhn xột, ghi im Bi gii S cõy lp 5A ó trng c l: 3.Cng c 180 ì 45 : 100 = 81 (cõy) -Mun c tớnh t s phn trm ca hai s ta S cõy lp 5A... gi ti ngi mt s sỏng tỏc mi ca tụi Vỡ vit vi, tụi cha kp ỏnh cỏc du chm, du phy cn thit.Xin cm n ngi Bc th 2 Anh bn tr , tụi rt sn lũng giỳp anh vi mt iu kin l anh hóy m tt c nhng du chm, du phy cn thit ri b chỳng vo phong bỡ , gi n cho tụi Cho anh - Hi hc l : Lao ng vit vn rt vt v, gian kh Anh chng n mun tr thnh nh vn nhng khụng bit s dng du chm, du phy, hoc li bing n ni khụng ỏnh du cõu, nh nh vn... hng dn HS luyn c on sau: Thy l, Vnh nhỡn ra ng tu Thỡ ra hai cụ bộ Lan v Hoa ang ngi chi chuyn th trờn ú Vnh lao ra nh tờn bn, la ln: - Hoa, Lan, tu ho n! Nghe ting la, bộ Hoa git mỡnh, ngó ln khi ng tu, cũn bộ Lan ng ngõy ngi, khúc thột on tu va rộo cũi m m lao ti, Vnh nho ti ụm Lan ln xung mộp rung, cu sng cụ bộ trc cỏi cht trong gang tc - YC hc sinh luyn c, thi c din cm 3 Cng c - Mi hc sinh nhc li . : Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất : a) 7 9 5 4 8 13 8 11 7 5 5 1 +++++ b) 34,67 + 13,92 + 43, 65 + 56 , 35 + 73,33 + 86, 08 - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới 2.1. Giới. HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì vẽ trong tranh. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và lần lợt trả lời câu hỏi theo SGK. 1 Giáo án 5 Tuần31 - Giới thiệu : Ngời thiếu niên trong tranh chính. trình tự thời gian từ lúc hửng sáng đến lúc sáng rõ . + VD : Mặt trời cha xuất hiện Mặt trời đang lên chầm chậm, + Vì tác giả phải quan sát thật kĩ, quan sát bằng nhiều giác quan để chọn lọc những