Giao an lop 4 tuan 28

Giáo án l ớp LỊCH SỬ. Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Thứ Hai ngày 26 tháng 03 năm 2011 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm đôi nét nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long để tiêu diệt chúa Trònh (1786) : + Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trònh (năm 1786). + Quan Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghóa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước. - Nêu số công lao Nguyễn Huệ đất nước. - Nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long:Quân Trònh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến vũ bão, quân Tròh không kòp trở tay, … II./ CHUẨN BỊ : -Lược dđồ khởi nghóa Tây Sơn . -Gợi ý kòch :Tây Sơn tiến Thăng Long. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ KTBC: Thành thò TK XVI-XVII - Em mô tả lại số thành thò nước ta TK XVI-XVII. - Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời nào? - Nhận xét, cho điểm 2/ Dạy-học mới: - Giới thiệu bài: - Treo lược đồ vùng đất Tây Sơn, Đàng Trong, Đàng Ngoài giới thiệu sơ lược khởi nghóa Tây Sơn. Các em biết sau chiến tranh Trònh-Nguyễn đất nước ta bò chia cắt 200 năm. Trải qua TK, quyền họ Trònh Đàng Ngoài họ Nguyễn Đàng Trong tìm cách vơ vét cải nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cực khổ. Căm phẫn với ách thống trò bạo ngược tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ phất cờ khởi nghóa. Đến năm 1786, nghóa quân Tây Sơn làm chủ toàn vùng đất Đàng Trong. Thừa thắng, nghóa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến Bắc, lật đổ họ Trònh. Bài học hôm tìm hiểu tiến quân này. 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân Bắc tiêu diệt chúa Trònh. - Gọi hs đọc SGK/59 - hs đọc to trước lớp - Các em dựa vào thông tin SGK, thảo - Chia nhóm thảo luận luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: 1) Nghóa quân Tây Sơn tiến Bắc vào năm nào? Ai Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 người huy? Mục đích tiến quân gì? 2) Chúa Trònh bầy tin nghóa quân Tây Sơn tiến Bắc có thái độ nào? 3) Những việc cho thấy chúa Trònh bầy chủ quan, coi thường lực lượng nghóa quân? Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 1) Năm 1786, Nguyễn Huệ huy nhằm mục đích tiêu diệt quyền họ Trònh. 2) Chúa Trònh Khải đứng ngồi không yên. Trònh Khải gấp rút chuẩn bò quân mưau kế giữ kinh thành. 3) Một viên tướng nghóa quân đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, đòa hình nên cần đánh trận nhà Chúa thắng, viên tướng khác thề đem chết để trả ơn chúa. Vì Trònh Khải yên lòng lệnh dàn binh đợi nghóa quân đến. 4) Quân Trònh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. 5) Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trònh. - Một vài nhóm trình bày diễn biến chiến thắng. 4) Khi nghóa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trònh chống đỡ nào? 5) Nêu kết tiến quân Thăng Long Nguyễn Huệ? - Dựa vào kết kể lại chiến thắng Nghóa quân Tây Sơn tiêu diệt quyền họ Trònh? - Gọi nhóm trình bày (mỗi nhóm câu) - Bây em làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu .quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhất. * Hoạt động 2: Ý nghóa kiện nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Em trình bày ý nghóa việc nghóa quân Tây - Làm việc nhóm Sơn tiến Thăng Long? - Các nhóm lên thể tiểu Kết luận: Bài học SGK/60 . phẩm . 3/ Củng cố, dặn dò: - Nghóa quân Tây Sơn tiến Bắc năm nào? Ai người huy? Mục đích tiến quân gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK -Về xem lại chuẩn bò trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789”. -Nhận xét tiết học . TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi . - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. II./ CHUẨN BỊ : -Vở BT Toán -phiếu học tập – bảng . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 1/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, em ôn lại số đặc điểm hình học, sau áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. 2/.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu học . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hướng luyện tập: Ghi : BT cần làm: Bài ; Bài 1,2 Gọi hs đọc yc Bài ;Bài ; Bài 4HS khá, giỏi làm. - YC hs đọc lại câu, nhìn vào hình bên - hs đọc yêu cầu - Tự làm vào SGK cạnh sau ghi sai vào ô vuông. - Gọi hs nêu kết . Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình có diện tích lớn ta - hs đọc y/c làm sao? - Ta tính diện tích hình, sau so sánh số đo diện tích hình (với đơn vò - YC hs làm vào SGK đo xăng-ti-mét) chọn số đo lớn nhất. - Gọi hs nêu kết - Làm vào SGK - Hình có diện tích lớn hình vuông 25cm2 *Bài 4: Gọi hs đọc đề - hs đọc đề - YC hs tự làm bài, gọi hs lên bảng giải - Tự làm Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải 28 - 18 = 10 (m) - Chấm số bài, yc hs đổi kiểm tra Diện tích hình chữ nhật là: - Nhận xét . 18 x 10 = 180 (m2) 3/ Củng cố, dặn dò: Đáp số: 180m2 . - Về nhà học thuộc công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học . ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa -Nêu số quy đònh tham gia giao thông ( quy đònh có liên quan tới học sinh ). - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông . - Kĩ tham gia giao thơng luật. - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thơng. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông sống ngày. II./ CHUẨN BỊ : - Một số biển báo giao thông III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. / KTBC: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu gần nơi em có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em làm gì? - Nhận xét 2/ Dạy-học mới: - Giới thiệu bài: Trong năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông trở nên nghiêm trọng. Vậy lại xảy tai nạn giao thông? Chúng ta cần làm để tham gia giao thông an toàn? Các em tìm hiểu qua học hôm nay?. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin KNS*: - Kĩ tham gia giao thơng luật. - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - hs đọc - Gọi hs đọc câu hỏi phía - Các em thảo luận nhóm câu hỏi sau: - Chia nhóm thảo luận - Đại diện trình bày + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại + Để lại nhiều hậu quả: bò chấn thương bò tàn tật suốt đời, gây cho gia hậu gì? đình xã hội nhiều gánh nặng; chí có tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình con, cha, mẹ . + Nhóm 2,4: Tại xảy tai nạn giao thông? + Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm . + Nhóm 5,6: Em cần làm để tham gia giao + Trước hết phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ an toàn giao thông. sau vận thông an toàn? động người xung quanh tham gia - Yc nhóm trình bày giao thông an toàn . - Cùng hs nhận xét, bổ sung Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu - Lắng nghe tổn thất người của. Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai, Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 chủ yếu người. Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng chấp hành Luật Giao thông . * Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - YC hs quan sát tranh SGK/41 - Các em thảo luận nhóm quan sát tranh SGK để trả lời câu hỏi: + Nội dung tranh nói điều gì? + Những việc làm theo Luật Giao thông chưa? Nên làm Luật Giao thông? + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật lại đường, việc làm sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật lại đường, ảnh hưởng đến phương tiện giao thông lại. + Tranh 6: Thực luật giao thông. Vì người đứng cách xa xe lửa chạy qua. Kết luận: Những việc làm tranh 2,3,4 việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm tranh 1,5,6 việc làm chấp hành Luật Giao thông. * Hoạt động 3: BT2 SGK/42 KNS*: - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thơng. - Gọi hs đọc BT2 - Các em thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều xảy tình trên? a) Một nhóm hs đáng đá bóng lòng đường Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Quan sát - Chia nhóm làm việc - Trình bày + Tranh 1: Thể việc thực luật giao thông. Vì bạn đạp xe lề đường bên phải, chở người. + Tranh 2: Một xe chở nhiều, việc làm sai luật giao thông, xe chạy nhanh lại chở nhiều. Nên chạy chậm lại chở người đồ qui đònh + Tranh 4: Thực sai Luật giao thông. Vì đường ngược chiều, xe đạp không vào, gây tai nạn. + Tranh 5: Thực luật giao thông. Vì người nghiêm túc thực theo tín hiệu biển báo giao thông đội nón bảo hiểm. - Lắng nghe - hs đọc to trước lớp - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày a) Có thể xảy tai nạn cho cho người khác b) Có thể xảy tai nạn xe lửa chạy với b) Hai bạn ngồi chơi đường tàu hỏa tốc độ nhanh bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa. c) Hai người phơi rơm rạ đường quốc c) Có thể xảy tai nạn cho người khác (vì lộ rơm rạ trơn) xảy tai nạn cho xe chạy nhanh không vào lề kòp. d) Một nhóm thiếu niên đứng xem cổ vũ d) Có thể xảy tai nạn cho xe cho đám niên đua xe trái phép đâm vào văng lề. đ) Học sinh tan trường tụ tập lòng d) Rất nguy hiểm, xảy tai nạn Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 đường trước cổng trường e) Để trâu bò lung tung đường quốc lộ Tr ường Ti ểu h ọc Hòa nơi có nhiều xe qua lại. e) Có thể xảy tai nạn cho người xe đường g) Có thể chìm đò xảy tai nạn. - Lắng nghe g) Đò qua sông chở số người qui đònh Kết luận: Các việc làm tình BT2 việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe tình mạng người. Để tránh tai nạn giao thông xảy ra, người phải chấp hành nghiêm chỉnh Luật lệ giao thông lúc, nơi. Thực Luật giao thông trách nhiệm người dân để tự bảo vệ minh bảo vệ - Vài hs đọc to trước lớp . người. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40. 3/ Củng cố, dặn dò: -Em hiểu qua học ? - Vận động người thực an toàn giao thông - Về nhà tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa tác dụng biển báo. - Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông. KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU I. MỤC TIÊU -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp cai đu . -HS lắp phận lắp ráp đu kó thuật , quy trình . -Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu đu lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . Học sinh : ghép mô hình kó thuật . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: Nêu chi tiết để lắp đu. 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài:Lắp đu (tiết 2) Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp đu: a)Hs chọn chi tiết để lắp đu: -Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp loại vào nắp hộp. -Gv kiểm tra giúp đỡ em chọn đủ chi tiết lắp đu. b)Lắp phận: -Vò trí phận giá đỡ đu . -Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nho lắp ghế đu. -Vò trí vòng hãm. c)Lắp ráp đu: -Gv nhắc hs quan sát hình để lắp ráp hoàn thiện đu. -Kiểm tra chuyển động ghế đu. *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành. -Gv nên tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. -Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm bạn. -Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs. -Nhắc nhở hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp. Nhận xét tiết học chuẩn bò sau. 3.Củng cố- Dặn dò Ôn lại kó lắp ghép đu. TẬP ĐỌC Tr ường Ti ểu h ọc Hòa -Thực hành lắp ghép. -Trưng bày sản phẩm nhận xét lẫn nhau. Thứ Ba ngày 27 tháng 03 năm 2011 ÔN TẬP TIẾT 1. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc rành mạch tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. -Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự . II./ CHUẨN BỊ : Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - 17 phiếu viết tên tập đọc HTL tuần đầu (11 phiếu ghi tên tập đọc, phiếu ghi tên TĐ-HTL. - Một số bảng nhóm kẻ bảng BT2 để hs điền vào chỗ trống III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1./ Giới thiệu bài: 2./ Ôn tập. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1) Kiểm tra TĐ HTL Ghi : HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 85 tiếng/phút). - Gọi hs lên bốc thăm chọn sau chỗ - HS lên bốc thăm, chuẩn bò xem lại khoảng phút - Gọi hs lên đọc SGK theo yc phiếu - Lần lượt lên đọc to trước lớp - Hỏi hs đoạn vừa đọc - Suy nghó trả lời - Nhận xét, cho điểm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yc - Trong chủ điểm Người ta hoa đất có - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại tập đọc truyện kể? Nghóa. - Nhắc nhở: Các em tóm tắt tập đọc - Lắng nghe, tự làm vào VBT truyện kể chủ điểm Người ta hoa đất. (phát phiếu cho số hs) - Gọi hs dán phiếu trình bày - Dán phiếu trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải - Nhận xét . 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại ôn tập - Xem lại học kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?) - Nhận xét tiết học . LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP TIẾT 2. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm ? Ai ? Ai ? )để kể, tả hay giới thiệu. II./ CHUẨN BỊ : - bảng nhóm để hs làm BT2 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc tiết học 2/ Ôn tập . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1) Nghe-viết tả (Hoa giấy) - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, ý cách trình bày đoạn văn, từ ngữ dễ viết sai. - Bài Hoa giấy nói lên điều gì? - YC hs gấp SGK, GV đọc tả theo qui đònh - Đọc cho hs soát lại - Chấm bài, yc đổi kiểm tra - Nhận xét 2) Đặt câu - YC hs đọc yc tập - BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - YC hs tự làm (phát phiếu cho em, em thực câu) - Gọi hs nêu kết quả, sau gọi hs làm phiếu lên dán kết làm bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải a) Kể hoạt động . (câu kể Ai làm gì?) b) Tả bạn . (Câu kể Ai nào?) c) Giới thiệu bạn . (câu kể Ai gì?) 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại kiểu câu học Tr ường Ti ểu h ọc Hòa HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lắng nghe, theo dõi SGK - Đọc thầm, ghi nhớ từ khó - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy. - Viết vào - Soát lại - Đổi kiểm tra - hs nối tiếp đọc yc - Ai làm gì? - Ai nào? - Ai gì? - Tự làm - Lần lượt nêu kết Đến chơi, chúng em ùa sân đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng đứa bọn em thích đọc truyện gốc bàng. Lớp em bạn vẻ: THu Hương dòu dàng, vui vẻ. Thành bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí nóng nảy. Ngàn hiền lành. Thuý điệu đà, làm đỏm. Em xin giới thiệu với thầy thành viên tổ em: Em tên Thanh Trúc. Em tổ trưởng tổ 6. Bạn Ngân học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền người viết chữ đẹp lớp. Bạn Dung ca só lớp. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Nhận xét tiết học . TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại. - Lập xác, trình bày rõ ràng, đẹp. II./ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK . - HS : SGK ,VBT, …. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Dạy mới: a/ Giới thiệu : - Ghi tựa . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 7:5 - Nêu ví dụ: có xe tải xe khách - Vẽ sơ đồ minh họa SGK - Theo dõi, quan sát, lắng nghe - Giới thiệu: .Tỉ số số xe tải số xe khách 5:7 hay . Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy". . Tỉ số cho biết: số xe tải số xe khách - YC hs đọc lại tỉ số số xe tải số xe khách, nêu ý nghóa thực tiễn tỉ số + Tỉ số xe khách số xe tải 7:5 hay - nhiều hs lặp lại + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm" + Tỉ số cho biết : số xe khách số xe tải - YC hs đọc lại tỉ số số xe khách số xe - Nhiều hs lặp lại tải, ý nghóa thực tiễn tỉ số này. 10 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên thật, . Bài 3: Gọi hs đọc yc - Hướng dẫn: Ở chỗ trống, em thử điền từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghóa. - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập, gọi hs lên bảng làm - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Học thuộc thành ngữ, tục ngữ - Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét tiết học . -Hs nhà làm BT3 chuẩn bò sau . Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, tự làm vào VBT - hs lên bảng thực (mỗi hs ý) a) Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa Phát bồi dưỡng tài trẻ. b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Một dũng só diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP TIẾT 5. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết . - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm . II./ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên tập đọc HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2 III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : - Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc tiết ôn tập - Ôn tập HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1) Kiểm tra TĐ HTL - Gọi hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc - Lên bốc thăm, đọc to trước lớp trả lời câu thăm đọc to trước lớp, sau trả lời câu hỏi. hỏi giáo viên nêu ra. 17 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 - Nhận xét, cho điểm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung TĐ truyện kể chủ điểm Những người cảm - Những tập đọc chủ điểm Những người cảm truyện kể? - Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung nhân vật truyện kể ấy. (phát phiếu cho nhóm) - Gọi hs dán phiếu trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại ôn tập - Xem lại tiết học kiểu câu kể: Câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?. -Nhận xét tiết học. TOÁN Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt chiến lũy, Dù trái đất quay!, Con sẻ. - Làm việc nhóm - Dán phiếu trình bày - Nhận xét LUYỆN TẬP I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Giải toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. - Tính xác. Trình bày rõ ràng. II./ CHUẨN BỊ : -vở BT Toán -phiếu học tập – bảng . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ KTBC: Tìm hai số biết tổng tỉ hai số - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao? - Gọi hs lên giải 3/148 - Nhận xét, cho điểm 2/ Dạy-học mới: - Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hướng dẫn luyện tập BT cần làm: Bài 1; Bài ;Bài – HS khá, giỏi làm. Bài 1: Gọi hs đọc đề - Gọi hs nêu bước giải - hs đọc đề + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần - YC hs tự làm + Tìm số - hs lên bảng giải, lớp làm vào nháp Tổng số phần nhau: + = 11 (phần) 18 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - hs đọc đề Bài 2: Gọi hs đọc đề - Tổ chức cho hs giải toán theo nhóm - Tự làm theo nhóm (phát phiếu cho nhóm) - Trình bày, nêu cách giải - Gọi nhóm trình bày nêu cách giải - Dán phiếu, hs nhận xét kết luận lời + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần giải + Tìm số cam, tìm số quýt Tổng số phần nhau: 2+5=7 Số cam là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 - hs đọc đề *Bài 3: Gọi hs đọc đề + Hai lớp trồng 330 - Bài toán cho biết gì? + 4A có 34 hs; 4B có 32 hs + Mỗi hs trồng số - Tìm số lớp trồng - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết lớp trồng - Cần biết số bạn trồng cần biết gì? - Ta lấy tổng số chia cho tổng số hs hai - Muốn tìm số bạn trồng ta làm sao? lớp - Tổng số hs hai lớp biết chưa? muốn - Chưa, ta thực phép tính cộng để tính số hs lớp biết ta làm sao? - Yc hs tự làm nhóm đôi (phát - Trình bày Số hs hai lớp là: phiếu cho nhóm) 34 + 32 = 66 (học sinh) Số hs trồng là: 330 : 66 = (cây) Số hs lớp 4A trồng là: x 34 = 170 (cây) Số lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số; 4A: 170 cây; 4B: 160 - Cùng hs nhận xét, kết luận giải *Bài 4: ( HS khá, giỏi làm ). - hs đọc đề Gọi hs đọc đề - Thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ hai - Bài toán thuộc dạng toán gì? số đó. - Tổng chiều dài chiều rộng biết - Chưa biết, muốn biết ta phải tính nửa chu vi chưa? Muốn biết ta làm sao? - hs lên bảng giải, lớp làm vào - Yc hs làm vào , gọi hs lên bảng giải 19 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 3/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao? - Bài sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học . ĐỊA LÍ Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : = 175 (m) Tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : x = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m ; Chiều dài: 100m. NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG . I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết người kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung. - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất : trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản, … GD: -Vai trò, ảnh hưởng to lớn sơng ngòi đời sống người (đem lại phù sa mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất đời sống). Qua thấy tầm quan trọng hệ thống đê giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo đê điều - cơng trình nhân tạo phục vụ đời sống . II./ CHUẨN BỊ : - Bản đồ dân cư VN. * Các phương pháp, kó thuật dạy học tích cực : -Liên hệ. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ KTBC: Dải đồng duyên hải miền Trung - Treo lược đồ dải đồng duyên hải miền Trung, gọi hs lên đọc tên đồng duyên hải miền Trung lược đồ. - Dải đồng duyên hải miền trung có đặc điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu vùng đồng duyên hải miền Trung? - Nhận xét, cho điểm 2/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài: 20 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Tiết học hôm nay, tìm hiểu người vùng đồng duyên hải miền Trung. a.Giới thiệu bài: Ghi tựa. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2) Bài mới; Hoạt động 1: Dân cư tập trung đông đúc - Giới thiệu: ĐB DH miền Trung nhỏ hẹp song - Quan sát, lắng nghe. có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất nên dân cư tập trung đông đúc, phần lớn số dân sống làng mạc, thò xã thành phố duyên hải - (chỉ đồ) - Mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình tròn thưa hay dày - Các em quan sát lược đồ so sánh: + Lượng người sinh sống vùng ven biển miền + Số người vùng ven biển miền Trung Trung so với vùng núi Trường Sơn. nhiều so với vùng núi Trường Sơn. + Lượng người sinh sống vùng ven biển miền + Số người vùng ven biển miền Trung Trung so với vùng ĐBBB ĐBNB. vùng ĐBBB ĐBNB. - Gọi hs đọc mục SGK/138 - hd đọc to trước lớp - Người dân ĐBDH miền Trung dân tộc - Kinh, Chăm số dân tộc người nào? khác. - Các em quan sát hình 1,2 SGK/138, thảo luận nhóm đôi nhận xét trang phục phụ nữ Chăm, + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt phụ nữ Kinh. ngang khăn choàng đầu. Kết luận: Đây trang phục truyền thống + Người Kinh: mặc áo dài cổ cao. dân tộc. Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho sinh hoạt - Lắng nghe sản xuất, người dân thường mặc áo sơ mi quần dài. Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất người dân - Các em quan sát hình SGK/139 đọc ghi hình - Dựa vào hình ảnh nói hoạt động sản xuất - hs nối tiếp đọc to trước lớp người dân ĐB DH miền Trung, em cho biết, người dân sinh sống ngành - Trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, làm muối nghề gì? - GV ghi lên bảng vào cột - Cũng dựa vào hoạt động sản xuất hình, - hs đọc lại - hs lên bảng thực hiện: em lên bảng điền vào cột thích hợp. + Trồng trọt: trồng lúa, mía, ngô + Chăn nuôi: gia súc (bò) + Nuôi, đánh bắt thủy sản: đánh bắt cá, nuôi tôm + Ngành khác: làm muối 21 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 - Gọi hs đọc lại kết bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải Giải thích: Tại hồ nuôi tôm người ta đặt guồng quay để tăng lượng không khí nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt Nghề làm muối (diêm dân) nghề đặc trưng người dân ĐBDH miền Trung, Để làm muối người dân đưa nước biển vào ruộng cát, phơi nước biển cho bay bớt nước lại nước biển mặn (gọi nước chạt), sau dẫn vào ruộng phẳng (láng xi măng) để nước chạt bốc nước tiếp, lại muối đọng ruộng vun thành đống ảnh. Các em thấy nghề làm muối vất vả. - Chuyển: Các hoạt động sản xuất người dân duyên hải miền Trung mà em tìm hiểu đa số thuộc ngành nông-ngư nghiệp. Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này? em tìm hiểu tiếp - Gọi hs đọc bảng SGK/140 - Các em thảo luận nhóm đôi cho biết dân cư tập trung đông đúc ĐBDH miền Trung? - Gọi hs lên ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến người dân Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng vùng khác. Nghề họ nghề nông, làm muối, đánh bắt, nuôi trồng chế biến thuỷ sản. 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/140 - Giải thích người dân ĐBDH miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía làm muối? - Về nhà sưu tầm ảnh hoạt động sản xuất người dân ĐBDHMT - Bài sau: Hoạt động SX người dân ĐBDHMT (tt) . -Về nhà học chuẩn bò tiếp theo. Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe - Từng cặp hs thay phiên trình bày ngành sản xuất (không đọc theo SGK) điều kiện để sản xuất ngành. - Vì nơi có nhiều điều kiện thuận lợi để giúp họ hoạt động sản xuất dễ dàng, đem lại cho họ sống ổn đònh. - Trồng lúa; trồng mía, lạc; làm muối; nuôi, đánh bắt thuỷ sản. - Lắng nghe 22 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa THỂ DỤC NHẢY DÂY,DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI : DẪN BÓNG I/ MỤC TIÊU -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau,Di chuyển tung bắt bóng.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích. -Trò chơi:Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khéo léo,nhanh nhẹn. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , bóng , dụng cụ cho trò chơi,mỗi HS dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 5p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x x x học x x x x x x x HS chạy vòng sân tập LT x x x x x x x x Khởi động 1lần Ôn động tác tay,chân,lườn,bụng ,phối ▲GV hợp,nhảy thể dục phát triển chung Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 28p II/ CƠ BẢN: 18p a.Bài tập RLTTCB *Học di chuyển tung bắt bóng Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Dẫn bóng * * * * * * * * * * * * 10p 23 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Tu ần 28 Bình Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện nhảy dây TẬP LÀM VĂN 5p Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x LT x x x x x x x x ▲GV Thứ Năm ngày 29 tháng 03 năm 2011 ÔN TẬP TIẾT 6. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm đặc đònh nghóa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu Ai làm ? Ai ? Ai ? (BT1). - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng ( BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng kiểu câu kể học (BT3) . II./ CHUẨN BỊ : -Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1) ; tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 . Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, Yc tiết học 2/ Hướng dẫn ôn tập. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - hs đọc yêu cầu Bài 1: Gọi hs đọc yc - Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? - Các em học kiểu câu kể nào? - Các em xem lại tiết LTVC câu kể - Làm việc nhóm học, trao đổi nhóm tìm đònh nghóa, đặt câu để hoàn thành bảng nhóm. (phát bảng nhóm cho nhóm) - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải (sử - Nhận xét dụng kết làm tốt hs) - hs đọc yc Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Gợi ý: Các em đọc câu - Lắng nghe, tự làm đoạn văn, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu (dùng để làm gì) 24 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 - Dàn tờ giấy viết đoạn văn lên bảng; gọi hs có câu trả lời lên điền kết Câu - kiểu câu + Bấy bá lên mười. (Ai gì? ) + Mỗi lần cắt cỏ, tìm bứt nắm mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đầy nhấm nháp một. (Ai làm gì?) + Buổi chiều làng ven sông yên tónh cách lạ lùng. (Ai nào?) Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Em dùng câu kể Ai gì? để làm gì? - Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? - Em dùng câu kể Ai nào? để làm gì? - Yc hs tự làm (phát phiếu cho hs) - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Lần lượt lên điền kết Tác dụng + Giới thiệu nhân vật "tôi" + Kể hoạt động nhân vật "tôi" + Kể đặc điểm, trạng thái buổi chiều làng ven sông. - hs đọc yêu cầu - Giới thiệu nhận đònh bác só Ly - Để kể hành động bác só Ly - Để nói đặc điểm tính cách bác só Ly. - Tự làm - Nối tiếp đọc đoạn văn Bác só Ly người tiếng nhân từ hiền hậu. Nhưng ông dũng cảm. Trước thái độ côn đồ tên cướp biển, ông điềm tónh cương quyết. Vì ông - Cùng hs nhận xét (nội dung đoạn văn, khuất phục tên cướp biển. kiểu câu kể; liên kết câu đoạn) . - Nhận xét . 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm thử luyện tập tiết 7,8 - Nhận xét tiết học . KỂ CHUYỆN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II CHO HỌC SINH LÀM BÀI KIỂM TRA ĐỀ CỦA TRƯỜNG RA TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết cách giải toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. - Tính nhanh, xác, trình bày rõ ràng, đẹp. II./ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK . 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 - HS : SGK ,VBT, …. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1) HD hs chiếm lónh kiến thức mới: Bài toán 1: Đây dạng toán tổng quát nên hai số SL SB. - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK SB: SL: - Nhìn vào sơ đồ, em thấy 96 gồm phần nhau? - Để có phần ta thực nào? Đó bước tìm gì? Ghi bảng: Tổng số phần nhau: + = (phần) - SB biểu diễn phần? - Muốn tìm SB ta làm sao? - Tìm giá trò phần ta làm sao? Giá trò phần: 96 : = 12 Số bé: 12 x = 36 - Muốn tìm SL ta làm sao? Số lớn: 96 - 36 = 60 - Thử lại ta làm sao? Tr ường Ti ểu h ọc Hòa HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Theo dõi - 96 gồm phần - Ta lấy + = phần. Đây bước tìm tổng số phần nhau. - SB biểu diễn phần - Lấy giá trò 1phần nhân với - Lấy tổng hai số chia cho tổng số phần - Lấy tổng trừ SB - Ta lấy SB cộng với SL, kết 96 toán làm đúng. - Lấy giá trò phần nhân (12 x = 60) - Em tìm SL cách khác? - Với toán tìm hai số, ta ghi đáp số nào? - Đáp số: SB: 36; SL: 60 - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần ta làm sao? + Tìm giá trò phần + Tìm số bé - Bài toán tìm hai số dạng tổng quát, ta áp + Tìm số lớn dụng bước giải qua toán - Gọi hs đọc toán - hs đọc toán + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng gì? + Số Minh Khôi biểu thò tỉ số - Tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó. mấy? - Là + 2/3 biểu thò điều gì? - Vở Minh biểu thò phần, Khôi - Hỏi+vẽ sơ đồ: biểu thò phần Minh: 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Khôi: - Hỏi - HS trả lời, sau gọi hs lên bảng giải + Qua sơ đồ ta tìm trước? + Tiếp theo ta làm gì? + Tìm số Minh ta làm sao? * Ta gộp bước tìm giá trò phần bước tìm số Minh. Viết: (25:5) x = 10 (quyển) + Hãy tìm số Khôi? Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Tổng số phần : + = (phần) - Tìm giá trò phần: 25 : = (phần) - Lấy x = 10 (quyển) - HS lên bảng viết: Số Khôi: 25 - 10 = 15 (quyển) Đáp số: Minh: 10 ; Khôi: 15 + Vẽ sơ đồ - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số + Tìm tổng số phần + Tìm số ta làm sao? - Vài hs nhắc lại - Gọi hs nhắc lại bước giải Ghi : BT cần làm: Bài ;Bài 2- 3HS 2) Thực hành: khá, giỏi làm. - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc toán + Vẽ sơ đồ minh họa - Gọi hs nêu bước giải + Tìm tổng số phần + Tìm số - Yc hs giải theo nhóm - Gọi nhóm dán phiếu trình bày kết - Trình bày Tổng số phần nhau: + = (phần) Số lớn: 333 : x = 259 Số bé: 333 - 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 - Tự làm bài, hs lên bảng giải *Bài 2: YC hs làm vào Tổng số phần là: + = (phần) Số tóc kho thứ là: 125 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 125 - 75 = 50 (tấn) Đáp số: Kho 1: 75 thóc Kho 2: 50 thóc . - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao? - Các em làm nhà - Bài sau: Luyện tập . -Chuẩn bò : Luyện tập -NX tiết học. -Dặn HS nhà ôn tập chuẩn bò tiết sau . 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa KHOA HỌC ÔN TẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (tt). I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kó quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. - Nắm nội dung học. II./ CHUẨN BỊ : -Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước , không khí âm , ánh sáng nhiệt : cốc , t ni lông , xi lanh , đèn , nhiệt kế , - Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến nội dung . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Giới thiệu: Tiết học hôm nay, em tiếp tục ôn tập chương Vật chất lượng 2/ Ôn tập -GV giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu học – ghi tựa . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH * Hoạt động 3: Triễn lãm Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức học phần Vật chất lượng - Củng cố kó bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng. - HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kó thuật * Cách tiến hành - YC nhóm trưng bày tranh, ảnh việc sử - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học - YC nhóm thảo luận tập thuyết trình - Các nhóm thảo luận nộidung thuyết trình - Gv hs làm giám khảo thống tiêu - hs GV thống tiêu chí thang chí đánh giá: Trình bày đẹp, khoa học: 3đ; điểm đánh giá thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: 3đ; trả lời câu hỏi: 2đ; Có tinh thần đồng đội triễn lãm: 2đ - Tham quan khu triển lãm - YC lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thành viên trình bày, BGK đưa câu hỏi. - Nhận xét - BGK đánh giá. GV nhận xét, đánh giá Thực hành câu hỏi 2SGK 28 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Vẽ hình lên bảng, yc hs quan sát - Quan sát - Các em nêu thời gian ngày + Buổi sáng, bóng cọc ngả dài phía Tâ tương ứng với xuất bóng cọc. + Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, chân cọc đó. + Buổi chiều, bóng cọc dài ngả phía Đông. 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại ôn tập - Bài sau: Thực vật cần để sống - Nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn lại học để chuẩn bò sau TẬP LÀM VĂN Thứ Sáu ngày 30tháng 03 năm 2011 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II CHÍNH TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II CHO HỌC SINH LÀM BÀI KIỂM TRA ĐỀ CỦA TRƯỜNG RA TOÁN LUYỆN TẬP I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Giải toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. - Trình bày rõ ràng, đẹp, xác. II./ CHUẨN BỊ : -vở BT Toán -phiếu học tập – bảng . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu bước giải toán : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu học . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HD luyện tập: Ghi : BT cần làm: Bài ;Bài – HS 29 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa khá, giỏi làm. Bài 1: Gọi hs đọc đề - Gọi hs nêu bước giải - hs đọc đề + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm độ dài đoạn - YC hs tự làm bài, gọi hs lên bảng giải - hs lên bảng giải, lớp tự làm Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m; đoạn 2: 7m hs đọc đề *Bài 2: Gọi hs đọc đề - Yc hs làm nhóm đôi, sau nêu - Làm nhóm đôi - Nêu giải: Vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần cách giải trình bày giải nhau; tìm số bạn trai, số bạn gái Tổng số phần là: + = (phần) Số bạn trai là: 12 : = (bạn) Số bạn gái là: 12 - = (bạn) Đáp số: bạn trai; bạn gái - Cùng hs nhận xét, kết luận giải - hs đọc đề toán Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Là 72 - Tổng hai số bao nhiêu? - Vì giảm số lớn lần số nhỏ nên - Tỉ hai số bao nhiêu? số lớn gấp lần số nhỏ (số nhỏ 1/5 số lớn) - Yc hs tự giải vào - Tự làm bài, hs lên bảng giải Vì số lớn giảm lần số bé nên số lớn gấp lần số bé. Tổng số phần là: + = (phần) SB là: 72 : = 12 SL là: 72 - 12 = 60 Đáp số: SL: 60; SB: 12 - Chấm số bài, YC hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Nhận xét - hs đọc yc *Bài 4: Gọi hs đọc yc - Quan sát - GV vẽ sơ đồ lên bảng - Yc hs suy nghó, đặt đề toán (phát phiếu cho - Suy nghó, tự đặt đề toán, sau đọc trước lớp. nhóm) Hai thùng đựng 180 lít dầu. Biết số lít dầu thùng thứ 1/4 số lít dầu thùng 30 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa thứ hai. Tính số lít dầu có thùng. - Chọn vài để lớp phân tích, - Phân tích, nhận xét nhận xét - YC hs tự giải toán mà đặt. - HS tự làm bài, sau vài hs lên giải trước lớp - Cùng hs nhận xét làm bạn . - Nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao? - Bài sau: Luyện tập chung . THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN : ĐÁ CẦU NHẢY DÂY I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn học số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực nội dung ôn tập học chuyền cầu. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực động tác dể nâng cao thành tích. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS dây nhảy cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x x x học x x x x x x x HS chạy vòng sân tập LT x x x x x x x x Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Khởi động ▲GV Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 27p 17p II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn chuyền cầu theo nhóm người Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * 31 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét b.Ôn nhảy dây kiểu chân trứoc,chân sau Hướng dẫn tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét *Thi nhảy dây theo tổ Nhận xét Tuyên dương III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi 10p 5p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x LT x x x x x x x x ▲GV KIỂM TR TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 32 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn [...]... số phần bằng nhau: 3 + 8 = 11 (phần) 18 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs giải bài toán theo nhóm 4 - Tự làm bài theo nhóm 4 (phát phiếu cho 2 nhóm) - Trình bày, nêu cách giải - Gọi các nhóm trình bày và nêu cách... tuyệt diệu, tuyệt trần, Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can - Vào sinh ra tử trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn - Gan vàng dạ sắt nhát, hèn mạt, nhu nhược, - tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết 16 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 28 điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên sự thật, Bài 3: Gọi hs đọc... sẽ đạt danh hiệu: Nhà khoa 2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác đònh 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi học trẻ chỗ rỗng bên trong vật 4) Không khí có thể bò nén lại hoặc giãn ra 5) Sự lan truyền âm thanh 13 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình - Cùng hs nhận xét, công bố kết quả 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Ôn tập (tt) TẬP ĐỌC Tu ần 28 Tr... làm bài trong nhóm đôi (phát - Trình bày Số hs của cả hai lớp là: phiếu cho 2 nhóm) 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây mỗi hs trồng là: 330 : 66 = 5 (cây) Số hs lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số; 4A: 170 cây; 4B: 160 cây - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng *Bài 4: ( HS khá, giỏi làm ) - 1 hs đọc đề bài Gọi hs đọc đề bài - Thuộc dạng tìm hai số... YÊU CẦU : - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kó năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ - Nắm được nội dung bài học II./ CHUẨN BỊ : -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nước , không khí âm thanh , ánh sáng nhiệt như : cốc , t ni lông , xi lanh , đèn , nhiệt kế , - Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ... l ớp 4 Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa KHOA HỌC ÔN TẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (tt) I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kó năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ - Nắm được nội dung bài học II./ CHUẨN BỊ : -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nước , không khí âm thanh , ánh sáng nhiệt như : cốc , t ni lông , xi lanh ,... Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa khá, giỏi làm Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải - 1 hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm độ dài mỗi đoạn - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải - 1 hs lên bảng giải, cả lớp tự làm bài Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 (phần) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m)... Tìm tổng số phần bằng nhau giải đúng + Tìm số cam, tìm số quýt Tổng số phần bằng nhau: 2+5=7 Số cam là: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả - 1 hs đọc đề bài *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài + Hai lớp trồng 330 cây - Bài toán cho biết gì? + 4A có 34 hs; 4B có 32 hs + Mỗi hs trồng số cây như nhau - Tìm số cây mỗi lớp trồng được - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết... bày, BGK đưa ra câu hỏi - Nhận xét - BGK đánh giá GV nhận xét, đánh giá Thực hành câu hỏi 2SGK 28 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 28 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Vẽ các hình lên bảng, yc hs quan sát - Quan sát - Các em hãy nêu từng thời gian trong ngày + Buổi sáng, bóng cọc ngả dài về phía Tâ tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc + Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, ở ngay dưới chân... vò 3) Thực hành: BT cần làm: Bài 1 ; Bài 2 -4 HS khá, giỏi làm ;Bài 3 Bài 1: Yc hs làm vào bảng con - Thực hiện bảng con a 2 a 7 a 6 a 4 a) = ; b) = ; c) = ; d ) = b 3 b 4 b 2 b 10 *Bài 2: Gọi hs đọc yc - GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời - 1 hs đọc yc 2 vào B, gọi 1 hs trả lời a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 Bài 3: Gọi hs đọc y/c . trọng và chấp hành Luật Giao thông . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - YC hs quan sát các tranh SGK /41 - Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời. tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược, - tinh thần dũng cảm, hành. 1 hs lên bảng giải Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài theo nhóm 4 - Trình bày, nêu cách giải + Vẽ sơ đồ + Tìm