GA L5 TUẦN 33 2 BUỔI

TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ I. Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá kết hoạt động tuần 32, công tác chuẩn bị cho tuần 33 - Phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới. Nhắc nhở em học sinh số vấn đề liên quan đến vấn đề học tập. II. Nội dung: 1. Tổng phụ trách: a. Nhận xét hoạt động toàn trường tuần qua kết đạt được: - Tập trung học sinh: ( cô Nga) TPT Đội - GV ý tập trung nhắc nhở bao quát lớp mình. - Tiến hành chào cờ - Hát quốc ca - Cô TPT nhận xét số hoạt động toàn trường tuần qua công tác vệ sinh số công tác khác. - Nhận xét, đánh giá kết thi đua tuần 32 + Lớp 1A1. Xếp thứ: + Lớp 3A1. Xếp thứ: + Lớp 5A2. Xếp thứ: + Lớp 1A2. Xếp thứ: + Lớp 4A1. Xếp thứ: + Lớp 2A1. Xếp thứ: + Lớp 5A1. Xếp thứ: b. Phương hướng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Tiến hành học thức chương trình tuần 33 - Ổn định sĩ số nề nếp lớp học - Tiếp tục Phát động phong trào nuôi heo đất. - Lao động , vệ sinh trường lớp nhằm hưởng ứng chiến dịch làm cho giới hơn. 2. Ban giám hiệu: a. Nhận xét hoạt động toàn trường tuần qua kết đạt được: - Nhận xét chung hoạt động toàn trường tuần vừa qua - Tuyên dương lớp làm tốt , nhắc nhở lớp em HS thực chưa tốt b. Phương hướng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Đưa số kế hoạch cho tuần tới. TẬP ĐỌC (T65) LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật. - Hiểu nội dung điều Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em. (trả lời câu hỏi SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh Nhà nước địa phương thực luật bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng : Những - HS đọc. cánh buồm - HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu yêu cầu tiết học . b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài. * LĐ: GV đọc mẫu ( điều 15, 16, 17 ). - HS nghe. - Gọi HS đọc tiếp điều 21. - HS đọc điều 21. - Cho HS đọc theo cặp. - HS đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại toàn bài. * Hướng dẫn tìm hiểu bài: Những điều luật nói lên quyền trẻ em ? - Đặt tên cho điều luật nói ? - 1HS đọc toàn bài. - Điều 15, 16, 17 - Điều 15 :Quyền trẻ em c/s bảo vệ. - Điều 16 : Quyền học tập trẻ em. - Điều 17 : Quyền v/chơi, giải trí trẻ em. - Điều 21 - HS nêu nội dung điều 21 Điều luật nói lên bổn phận trẻ em ? - Nêu bổn phận trẻ em quy định luật ? - Em t/h bổn phận gì, bổn - HS nêu. phận cần cố gắng t/ ? * Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc bốn điều luật. - HS đọc . - GV hướng dẫn HS đọc kĩ điều 21. - HS đọc điều 21. - Cho HS đọc theo cặp. Gọi HS thi đọc . - HS thi đọc. - GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS ý t/h quyền bổn phận trẻ em; CB : sang năm lên bảy. - HS nghe. RÚT KINH NGHIỆM CHÍNH TẢ (Nghe - viết )(T33) TRONG LỜI MẸ HÁT I. MỤC TIÊU 1.Nghe – viết tả , trình bày hình thức thơ tiếng. 2.Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền tre em (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. Ổn định tổ chức. 2. Bài cũ - HS lên bảng làm bài. - Gọi HS lên bảng chữa lại 2, 3. - HS nhận xét bạn. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài a) Giới thiệu - GV nêu yêu cầu tiết học. - HS nghe giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc viết. - HS nghe theo dõi sách. - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội - Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa dung thơ nói điều ? quan trọng đời đứa trẻ. - Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ. - HS đọc thầm thơ. - GV nhắc HS ý từ khó viết. - HS nêu số từ khó. - GV đọc cho HS viết. - HS viết bài. - GV chấm, nêu nhận xét. - HS đổi kiểm tra chéo. c) Hướng dẫn HS làm tập tả - Gọi HS đọc tiếp nối 2. - Yêu cầu lớp đọc thầm. - HS đọc tập. - Lớp đọc thầm. - Đoạn văn nói điều ? - Gọi HS đọc lại tên quan, tổ chức có đoạn văn. - GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ. - Cho HS chép vào phân tích tên thành phận. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét. - Nói Công ước quyền trẻ em,… - HS đọc . - HS đọc ghi nhớ. Phân tích tên thành phần phận Liên hợp quốc Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc Tổ chức / Lao động / Quốc tế 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS nghe GV nhận xét tinh thần học tập. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên - HS cất sách vở. quan, đơn vị, tổ chức. Chuẩn bị sau: (Nhớ viết): Sang năm lên bảy. RÚT KINH NGHIỆM TOÁN (T161) ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. MỤC TIÊU : Thuộc công thức tính diện tích thể tích hình học. Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GVHS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS chữa lại tập - HS lên bảng làm. - GV nhận xét cho điểm. - HS nhận xét. 2.Bài a ) Giới thiệu - Gv nêu mục đích, yêu cầu học. b) Ôn tập * Ôn tập công thức tính diện tích, thể tích hình - HS nêu lại công thức tính thể tích hộp chữ nhật hình lập phương. diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập - GV cho HS nêu lại công thức tính diện tích, phương thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. c) Hướng dẫn HS làm tập Bài BT1: Diện tích xung quanh phòng học : - Gọi HS đọc yêu cầu tóm tắt toán. ( + 4,5 ) x x = 84 ( m2) - Cho HS nêu cách làm. Diện tích trần nhà : - Cho HS làm chữa. x 4,5 = 27 ( m2) - GV nhận xét. Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102, ( m2 ) Đáp số : 102,5 m2 Bài 2: HS giỏi BT2 : a) Thể tích hình lập phương : - Gọi HS đọc yêu cầu tóm tắt 10 x10 x 10 = 1000 ( cm2) - Cho HS nêu cách làm. b) Diện tích miếng bìa cần dùng : - Cho HS làm chữa. 10 x10 x = 600 ( cm2) - GV nhận xét. Đáp số : 600 cm2 Bài 3: BT3: Thể tích bể : - Gọi HS đọc yêu cầu tóm tắt toán. x1,5 x = ( m3 ) - Cho HS nêu cách làm. Thời gian nước chảy đầy bể là: - GV yêu cầu HS tính thể tích trước sau tính thời gian. - Cho HS làm chữa.GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách tính DTXQ, DTTP, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn chuẩn bị sau: Luyện tập. : 0,5 = ( ) Đáp số : RÚT KINH NGHIỆM BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt ôn tập dấu câu ( dấu phẩy) I. Mục tiêu Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn Xác định tác dụng dấu phâytrong câu( BT 2) II.Nội dung, phương pháp A) Kiểm tra cũ - Nêu tác dụng dấu phẩy, cho VD minh hoạ. - HS nêu. - Nhận xét B) Bài mới: Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1. - Gọi HS đọc yêu cầu. -1HS đọc . - Bài tập yêu cầu gì? - Điền dấu chấm hay dấu phẩy - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm . - Chữa bài, gọi HS nêu thứ tự điền -Nêu miệng kết quả: thứ tự điền: dấu chấm, dấu chấm,dấu phẩy, phẩy, chấm , chấm, phảy. - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc Bài2. - Gọi hs đọc yêu cầu. - 1HS đọc - GV ghi câu " Mặt trời nhô . gay gắt" yêu cầu - đọc câu , phân tích câu: HS lên bảng HS phân tích cấu tạo - Nhận xét . - HS nhận xét - Xác định tác dụng dấu phẩy - HS nêu: Ngăn cách vế câu câu ghép 3. Củng cố - dặn dò : Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI 33 I. Mục tiêu Luyện viết chữ nghiêng nét nét đậm qua thành ngữ : Bạt núi ngăn sông; Cày sâu cuốc bẫm; Chăm học chăm làm; Dám nghĩ dám làm II chuẩn bị : GV viết mẫu viết I. Nội dung, phương pháp 1. Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng viết :C, D ,Ô, T - Nhận xét . Giới thiệu 3. Hướng dẫn viết bài: -GV đọc viết - Gọi hs đọc viết - Yêu cầu HS nêu nôi dung , ý nghĩa câu thành ngữ - GV bổ sung. -Yêu cầu HS xác định kiểu chữ. - Luyện viết chữ viết hoa có bài. - Luyện viết từ khó. -Gọi HS nêu cách trình bày. - Yêu cầu HS luyện viết. -Thu chấm số bài. -Nhận xét viết. 3. Củng cố dặn dò. Về nhà luyện viết. Nhận xét học. HS lên bảng, lớp viết nháp. -Nghe. - 2hs đọc, lớp đọc thầm. -HS nêu: - 1HS nêu: chữ nghiêng nét nét đậm -HS luyện viết viết nháp: B, T ,D - HS viết từ khó nháp: -1 HS nêu: -HS thực hành luyện viết. RÚT KINH NGHIỆM Bồi giỏi, phụ yếu Luyện tập: Ôn tập tính diện tích, thể tích số hình I- Mục tiêu : Giúp H thực hành tập về: - Tính diện tích , thể tích số hình học . - Rèn luyện kĩ vẽ hình , tính toán xác . - Vận dụng làm thành thạo số dạng dt, thể tích số hình thực tế. II- Đồ dùng dạy học: - VBT toán 5, bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1, Kiểm tra cũ - Nêu lại công thức tính VHHCN - HS nêu : VHHCN = a x b x c (3’) VHLP VHLP = a x a x a - Gọi HS nhận xét . - Nhận xét, ghi điểm 2, Giơí thiệu - GV giới thiệu ngắn gọn mục - HS mở tập . (2’) đích tiết thực hành. 3. Luyện tập thực - Hướng dẫn hoc sinh làm hành: Hướng dẫn hoc sinh làm tập VBT (35') *HD làm 1trang 106 Củng cố cách tính SXq ,STP HHCN. *HD làm 2trang 106 Củng cố cách tính V, STP HLP *HD làm trang 107 Củng cố cách giải toán liên quan đến VHHCN. 5,Củng cố , dặn dò (2’) tập VBT - Hoc sinh làm tập VBT tr 106 – 107 * Gọi HS nêu y/cầu 1, cho * Bài1: HS nêu y/cầu 1, HS làm bảng HS làm bảng phụ , lớp làm bt, phụ , lớp làm bt, chữa bài. chữa bài. Sxq = ( + 4,5) x x 3,8 = 79,8(m2) STrần nhà = x 4,5 = 27 (m2) Squét vôi = ( 79,8 + 27) - 8,6 = 98,2(m2) - Y/cầu HS tự làm 2, đổi * Bài 2: H tự làm 2, đổi kt chéo. kt chéo. a, Thể tích hộp HLP : 15 x 15 x 15 = 3375 (cm3) b, Diện tích cần phải sơn : 15 x 15 x = 1125 (cm2) Đáp số : 3375 cm3; 1125 cm2 * Bài 3: HS làm bảng nhóm, lớp làm bt - Y/cầu HS làm bảng nhóm, , chữa . lớp làm bt , chữa . Thể tích bể : 1,5 x 0,8 x = 1,2 (m3) - Cho HS nhắc lại cách tính thể Đổi 1,2 m3 = 1200lít tích HHCN - HLP . Số gánh nước đầy bể là: 1200 : 30 = 40 (gánh) Đáp số : 40 gánh * GV nhận xét học, tuyên * HS lắng nghe thực . dương HS tích cực học tập . - Về hoàn thành nốt Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (T65) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, BT2). - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - HS lên bảng . - Gọi HS nêu tác dụng dấu hai chấm, cho ví dụ ? - HS nhận xét . - GV nhận xét cho điểm. 3.Bài a) Giới thiệu - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm nêu ý kiến. - GV nhận xét chốt lờ giải đúng. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm nhóm. - Gọi đại diện trình bày kết quả. - GV nhận xét. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gợi ý để HS tìm ra, tạo hình ảnh so sánh trẻ em - Cho HS làm nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm đọc kết quả. - Cho HS giải thích nghĩa câu tục ngữ. - Cho HS nhẩm thuộc lòng . 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị sau: Ôn tập dấu câu( Dấu ngoặc kép) . - HS đọc . - ý C ; ý D không đúng. - HS đọc yêu cầu. - HS làm nhóm. - Các từ đồng nghĩa : trẻ , trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, nít, trẻ ranh… - Đặt câu : Trẻ thông minh. - Trẻ em tờ giấy trắng. - Đứa trẻ đẹp hồng buổi sớm. - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. - Tre già măng mọc : lớp trước già đi, lớp sau thay thế. - Trẻ người non : Chưa chín chắn. - Tre non rễ uốn : dạy trẻ từ lúc bé dễ hơn. RÚT KINH NGHIỆM TOÁN (T162) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Biết tính thể tích diện tích trường hợp đơn giản. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. Ôđ tổ chức. 2. Bài cũ - Yêu cầu HS làm lại tập 3. - HS làm. - GV nhận xét, cho điểm. - HS nhận xét. 3.Bài a) Giới thiệu - GV nêu yêu cầu học. b) hướng dẫn HS làm tập. Bài - Yêu cầu học sinh tính diện tích xung quanh, BT1: - HS làm lên bảng điền. diện tích toàn phần, thể tích HHCN, HLP. - HS nhận xét bổ xung. - Cho HS lên bảng điền kết quả. - Gv nhận xét. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. BT2:Hs làm - Cho HS tóm tắt nêu cách giải. Diện tích đáy bể là: - GV gợi ý cách tính chiều cao. 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2) - Gọi HS lên bảng làm. - GV nhận xét. Chiều cao bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m Bài 3: HS giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu. BT3: HS làm - Cho HS tóm tắt nêu cách giải. Cạnh khối gỗ : * GV gợi ý : Trước hết tính cạnh khối gỗ, 10 : = ( cm ) sau tính diện tích toàn phần khối nhựa Diện tích toàn phần khối nhựa HLP : khối gỗ, so sánh diện tích hai khối đó. (10 x 10 ) x = 600 (cm2) - Gọi HS lên bảng làm. Diện tích toàn phần khối gỗ HLP là: - GV nhận xét. ( x5 ) = 150 ( cm2) Diện tích toàn phần khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần khối gỗ HLP : 600 : 150 = ( lần ) Đáp số : lần 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Về nhà chuẩn bị : Luyện tập chung RÚT KINH NGHIỆM BUỔI CHIỀU KỂ CHUYỆN (T33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Kể câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội. - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở tập Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Hai học sinh tiếp nối kể câu chuyện - Hai HS kể. Nhà vô địch nêu ý nghĩa. - HS nhận xét . 3.Bài a.Giới thiệu - GV nêu mục đích, yêu cầu. - HS nghe. b.Hướng dẫn HS kể chuyện *Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS đọc to đề bài. - HS đọc . - GV gạch từ ngữ cần ý. Kể lại câu chuyện nghe * Xác định hai hướng kể : đọc nói gia đình, nhà trường xã + KC gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em GD trẻ em. thực bổn phận với gia đình, nhà trường + KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, xã hội . nhà trường, xã hội. - Cho HS tiếp nối đọc gợi ý 1-2-3-4. - HS đọc gợi ý. - Cho lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2. GV gợi ý số - HS đọc thầm gợi ý. truyện em học. - HS nghe gợi ý. - GV kiểm tra chuẩn bị HS . b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Cho HS đọc lại gợi ý 3-4. - HS đọc lại gợi ý – - Cho HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa với bạn - HS kể cặp đôi trao đổi ý nghĩa câu bên cạnh. chuyện . - Cho HS thi kể trước lớp. GV chọn câu chuyện - HS thi kể trước lớp. có ý nghĩa để trao đổi với HS. - Cho HS nhận xét bạn . - HS bình chọn - Cho lớp bình chọn câu chuyện hay nhất… 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị kể chuyện chứng kiến tham gia. RÚT KINH NGHIỆM Thực hành Toán Luyện tập: Ôn tập số dạng toán học I- Mục tiêu : Giúp H thực hành tập về: - Giải số dạng toán học. - Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm số biết tổng hiệu số . (Chủ yếu phương pháp giải toán ) - Vận dụng làm thành thạo 1số dạng ,có cách giải ngắn gọn . II- Đồ dùng dạy học : - VBT toán III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động giáo viên 1, Kiểm tra cũ - Y/cầu H nhắc lại số dạng (3’) toán học - Gọi hs nhận xét, bổ sung - GV chốt lại 2, Giơí thiệu (2’) -GV nêu mục tiêu tiết thực hành. 2.1 Hướng dẫn hoc sinh làm tập VBT (35') *HD làm trang 111 Củng cố cách giải tập tìm số trung bình cộng. - Hướng dẫn hoc sinh làm tập VBT toán tr 111 112 - Y/cầu H làm bảng nhóm, lớp làm bt, chữa . Hoạt động hoc sinh - H nhắc lại số dạng toán học : + Tìm số TBC . + Tìm số biết tổng - hiệu số + Tìm số biết tổng - tỷ số số + Tìm số biết hiệu - tỷ số số …. - Hoc sinh làm tập VBT * H làm bảng nhóm, lớp làm bt, chữa . - Quãng đường ô tô thứ ba : (40 + 45 ) : = 42,5 (km) - Trung bình ô tô quãng đường : (40 + 45 + 42,5) : = 42,5 (km) Đáp số : 42,5 km *HD làm trang 111 * Bài 2: H trao đổi theo cặp chữa Củng cố cách giải : tổng - hiệu. - G hướng dẫn H đưa dạng Nửa chu vi HCN : toán tổng hiệu chữa . 60 : = 30 (m) *HD làm trang 112 Củng cố cách giải toán tỉ lệ p2 rút đơn vị . 5, Củng cố , dặn dò (4’) - H tự vẽ sơ đồ . Chiều dài HCN : ( 30 + ) : = 19 (m) Chiều rộng HCN : 30 - 19 = 11 (m) Diện tích HCN : 19 x 11 = 201 (m2) * Bài 3: H tóm tắt, tự làm đổi - Y/cầu H tóm tắt, tự làm kt chéo. đổi kt chéo. cm3 kim loại cân nặng : 31,5 : 4,5 = (g) 4,5 cm3 kim loại cân nặng : x 5,4 = 37,8 (g) Đáp số: 37,8 (g) * H lắng nghe thực . * G nhận xét học . Về ôn bài, hoàn thành nốt số tập. - Chuẩn bị sau . RÚT KINH NGHIỆM Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC (T66) SANG NĂM CON LÊN BẢY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ ự do. - Hiểu điều người cha muốn nói với : Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ có sống HP thật hai bàn tay gây dựng lên.( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài. - Học sinh khá, giỏi đọc thuộc diễn cảm thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Gọi HS tiếp nối đọc Luật bảo - HS đọc. vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em. - HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu * Luyện đọc - Gọi HS đọc bài. - HS đọc bài. - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ. - HS đọc nối tiếp thơớH đọc cặp đôi. - Cho HS đọc theo cặp. - HS đọc toàn bài. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài. - Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ - Con chạy lon ton, nghe thấy vui đẹp ? tiếng muôn loài. - Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài lên ? biết nói, suy nghĩ hành động. - Từ giã tuổi thơ, người tìm thấy hạnh phúc - Chim hót, gió ? thổi, cây… - Tìm hạnh phúc đời thực. - Bài thơ nói với em điều ? - Thế giới tuổi thơ vui đẹp giới truyện cổ tích. Khi lớn lên, dù phải từ biệt giới tuổi thơ ta sống sống hạnh phúc thật tay ta gây dựng nên. * Đọc diễn cảm thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc lại thơ. - HS tiếp nối đọc bài. - GV hướng dẫn đọc khổ 2. - HS đọc. - Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng . - HS thi đọc. - Gọi HS thi đọc. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục HTL CB sau: Lớp học đường. RÚT KINH NGHIỆM TOÁN (T163) LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU Biết thực hành tính diện tích thể tích hình học. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa 2. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài a) Giới thiệu - GV nêu mục đích , yêu cầu học. b) Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tóm tắt toán. - Cho HS nêu cách giải. * GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau tìm chiều dài, diện tích số kg rau. - Cho HS làm lên bảng chữa. - GV nhận xét . Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tóm tắt toán. - Cho HS nêu cách giải. - Cho HS làm lên bảng chữa. - GV nhận xét . HS - HS làm. -HS nhận xét. - HS nghe. Nửa chu vi mảnh vườn HCN : 160 : = 80 ( m ) Chiều dài mảnh vườn HCN : 80 – 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vườn HCN : 50 x 30 = 1500 ( m2) Số kg rau thu hoạch : 15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg Chu vi đáy HHCN là: ( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm ) Chiều cao HHCN : 6000 : 200 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm Bài : Hs giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu tóm tắt toán. - Cho HS nêu cách giải. * GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau tính chu vi, diện tích mảnh đất HCN, diện tích mảnh đất hình tam giác tính diện tích mảnh đất. - Cho HS làm lên bảng chữa. - GV nhận xét . 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Một số dạng toán học. - HS đọc tóm tắt. - HS nêu cách giải - HS nghe gợi ý. - HS làm - HS lên bảng chữa. - HS nhận xét bổ xung. RÚT KINH NGHIỆM BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu Lập dàn ý cho văn tả người em gặp để lại cho em ấn tượng sâu sắc. III Nội dung, phương pháp 1.Giới thiệu bài: GV ghi đề 2. Hướng dẫn HS làm - Gọi HS đọc đề - HS đọc - Cho HS nhắc lại bố cục văn tả người - HS nhắc lại phần - Đối tượng tả ai? GV lưu ý HS làm bật chi tiết để lại ấn tượng - Người em gặp để lại cho em ấn sâu sắc. tượng sâu sắc. - Yêu cầu HS làm -Lập dàn ý. - Gọi HS đọc - HS đọc. -Cho HS nhận xét - HS khác nhận xét dàn ý bạn. Củng cố - Dặn dò : Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu Rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình học. II. Nội dung phương pháp 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs lập sơ đồ - Muốn tìm chiều dài ,chiều rộng làm nào? - Xác định tổng tỉ ? -Yêu cầu HS làm vào - Thống kết quả. Bài 2. - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS chia mảnh đất để tính diện tích - Yêu cầu HS làm bài. Bài 3. -Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS nêu kết giải thích. 3Củng cố dặn dò Hệ thống nội dung ôn Nhận xét tiết học. -1 HS đọc - S xây nhà = S đất : 100 x 65 Dài x rộng -Đưa toán tìm số biết tổng tỉ - Tổng : nửa chu vi. - Tỉ : - Giải vào vở. - Đáp số : 117 m2 - HS đọc - chia thành : + hình chữ nhật : 2cm , cm + tam giác vuông có cạnh góc vuông cm cm ( - = ) - HS tính độ dài thật tính diện tích - Nhận xét - Khoanh trước câu trả lời đúng. -HS tính V khoanh - Kết quả: D . 27 lần RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG TẬP LÀM VĂN (T65) ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK. - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1. ÔĐ tổ chức. HS 2. Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS. 3.Bài a) Giới thiệu b)Hướng dẫn HS luyện tập Bài - Gọi HS đọc nội dung - HS đọc nội dung. - GV treo bảng phụ ghi sẵn ba đề bài. - Một số HS nêu đề chọn tả. - Gọi HS nêu đề chọn tả. - Gọi –2 HS đọc gợi ý. - – HS đọc gợi ý. - GV nhắc HS : Lập dàn ý theo gợi ý SGK song ý cụ thể phải thể quan sát tinh tế mmỗi HS. - Cho HS lầm . - HS lập dàn bài. - Gọi HS lên bảng lập dàn ý. - HS đọc nhận xét. - GV nhận xét chữa. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS trình bày miệng văn tả người theo - HS làm trình bày miệng văn tả dàn ý lập . người. - GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay nhất. - Nhận xét bình chọn hay nhất. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học. - Chuẩn bị sau kiểm tra. RÚT KINH NGHIỆM TOÁN (T164) MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐÃ HỌC I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết số dạng toán học. - Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GVHS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - HS lên bảng làm. - Gọi HS lên bảng chữa 2. - HS nhận xét. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài a) Giới thiệu bài. - HS nghe. - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS tóm tắt toán. Quãng đường xe đạp thứ ba - Bài thuộc dạng toán học ? (12 + 18 ) : = 15 ( km ) - Nêu cách giải ? Trung bình xe đạp : - Gọi HS lên chữa. ( 12 + 18 + 15 ) : = 15 ( km ) - GV nhận xét. Đáp số : 15 km Bài - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS tóm tắt toán. - Bài thuộc dạng toán học ? - Nêu cách giải ? - Gọi HS lên chữa. - GV nhận xét. Nửa chu vi HCN : 120 : = 60 ( m ) Hiệu chiều dài chiều rộng 10m Chiều dài mảnh dất HCN : ( 60 + 10 ) :2 = 35 (m ) Chiều rộng mảnh đất HCN : 35 – 10 = 25 ( m) Diện tích mảnh đất HCN : 35 x25 = 875 ( m2) Đáp số : 875 m2 Bài 3: (HS giỏi) - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS tóm tắt toán. 1cm3kim loại cân nặng : * GV gợi ý : toán quan hệ nên giải 22,4 : 3,2 = (g ) cách rút đơn vị. 4,5 cm kim loại cân nặng : - Gọi HS lên chữa. x 4,5 = 31,5 ( g ) - GV nhận xét. Đáp số : 31,5 g 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Luyện tập RÚT KINH NGHIỆM BUỔI CHIỀU Thực hành Tiếng Việt Luyện tập: Mở rộng vốn từ : Trẻ em I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em . - Hiểu số thành ngữ ,tục ngữ nói trẻ em. - Sử dụng từ thuộc chủ đề “ Trẻ em” để đặt câu . Tìm hình ảnh đẹp trẻ em. II- Đồ dùng dạy học : - VBT tiếng Việt tập III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1-Kiểm tra cũ: (5’) 2.-Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS làm tập VBT Tiếng Việt tr 93 - 94 (30’) *Bài tập (tr 93): Tìm h/a so sánh đẹp trẻ Hoạt động giáo viên ? Nêu câu tục ngữ thành ngữ nói trẻ em Hoạt động học sinh - HS nêu: Trẻ em trang giấy trắng. Trẻ em búp cành. - Hs nhận xét - Gọi Hs nhận xét -GV nêu MĐ, YC tiết thực hành. Hướng dẫn HS làm tập VBT Tiếng Việt tr 93-94 -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm theo nhóm tổ, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm. *VD lời giải: -Trẻ em tờ giấy trắng. -Trẻ em nụ hoa nở. -Lũ trẻ ríu rít bầy chim non. em. *Bài tập 4(94): Chọn thành ngữ,tục ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống 3.Củng cố - Dặn dò (3’) -Mời số nhóm trình bày. -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Mời HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. -GV nhận xét học. -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. … *Lời giải: a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ người non dạ. d) Trẻ lên ba, nhà học nói. - Lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Luyện giải số dạng toán học II. Nội dung, phương pháp A) Bài 1. Giới thiệu 2. Nội dung ôn. Bài 1. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HD: S phần tô đậm gì? - Yêu cầu HS xác định dạng -Yêu cầu HS làm bài. - Chữa , gọi HS nêu kết điền giải thích Bài 2. - Gọi HS đọc đề. - - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ điền Bài -Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu xác định dạng - Yêu cầu HS làm - Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung. -Nhận xét tiết học. - 1HS đọc - S tô đậm = S hình tròn - S hình chữ nhật - Tìm số biết hiệu tỉ số - Tính điền sai Kết quả: a) Đ b)S - HS đọc. - Tính tổng số sách 495 : 33 x 100 = 1500( quyển) Sách tham khảo có: 1500 : 100 x 27 = 400( quyển) - HS đọc. - Tìm số biết tổng tỉ + Tổng : 48 + x = 56 + Tỉ : - HS làm - Đáp số : 40 tuổi RÚT KINH NGHIỆM Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T66) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( dấu ngoặc kép ) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép. - Viết đoạn văn khoảnh câu có dùng dấu ngoặc kép. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - HS làm bài. - Gọi HS làm lại bài tiết trước. - HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu . - HS đọc yêu cầu. - Gọi HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép.GV - HS đọc tác dụng dấu ngoặc kép. nhắc HS đọc kĩ câu văn, phát chỗ nà thể “ Phải nói để thày biết” : Dấu ngoặc lời nói nhân vật, ý nghĩ nhân vật điền kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật. dấu ngoặc kép. “ Thưa thày, sau …ở trường này” : Đánh - Gọi HS lên bảng chữa. dấu lời nói trực tiếp nhân vật. - GV nhận xét. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu . - HS đọc yêu cầu. - GVgợi ý : Đoạn văn có từ dùng đặc biệt - HS làm nhóm. chưa đặt dấu ngoặc kép. Nhiệm vụ …bình chọn “Người giầu có nhất”… Cậu ta em tìm đặt vào ngoặc kép. có “ gia tài”… - HS làm chữa. GV nhận xét. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - GV nhắc HS thuật lại họp , em phải - HS làm cá nhân. dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ - HS đọc làm. dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt. - Cho HS làm đọc. GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - CB sau: MRVT: Quyền bổn phận. RÚT KINH NGHIỆM TẬP LÀM VĂN (T66) TẢ NGƯỜI ( kiểm tra viết ) I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Viết văn tả người theo đề gợi ý SGK. Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả người học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dàn ý chuẩn bị tiết trước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1.Kiểm tra chuẩn bị HS HS 2.Bài a) Giới thiệu - Tiết học hôm em viết văn tả người theo - HS nghe. dàn ý lập. b) Hướng dẫn HS làm - Gọi HS đọc đề SGK. - HS đọc đề SGK. * GV nhắc : - Các em nên viết theo dàn ý lập tiết trước. Tuy - HS nghe nhắc nhở trước làm nhiên en chọn đề khác . bài. - Dù viết theo đề em cần kiểm tra lại, chỉnh sửa sau viết bài. c) HS viết - GV quan sát nhắc nhở HS làm cho tốt. - HS làm vào vở. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Thông báo trả văn Tả cảnh vào tiết 67 tuần 34. - HS nghe nhận xét nhắc nhở RÚT KINH NGHIỆM TOÁN (T165) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Biết giải số toán có dạng học. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GVHS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - HS làm . - Gọi HS chữa lại 3. - HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc đề tóm tắt. BT1: Diện tích hình tam giác BEC : * GV gợi ý : Bài thuộc dạng toán “Tìm hai số biết 13,6 : ( – ) x = 27,2 ( cm2) hiệu tỉ số hai số”. Diện tích hình tứ giác ABED : - Cho HS vẽ sơ đồ làm bài. - GV nhận xét. 27,1 + 13,6 = 40,8 ( cm2) Diện tích hình tứ giác ABCD : 40,8 + 27,2 = 68 ( cm2) Đáp số : 68 cm2 Bài - Gọi HS đọc đề tóm tắt. BT2: Số HS nam lớp là: - Cho HS nêu cách làm. 35 : ( + ) x3 = 15 ( học sinh ) * GV gợi ý : Bài thuộc dạng toán tìm hai số biết tổng Số HS nữ lớp : tỉ. 35 – 15 = 20 ( học sinh ) - Cho HS vẽ sơ đồ làm bài. Số HS nữ nhiều số HS nam : - GV nhận xét. 20 – 15 = ( học sinh ) Đáp số : học sinh Bài 3. - Cho HS tự đọc đề làm. BT3: Ô tô 75 km tiêu thụ số lít xăng - Gọi HS lên bảng chữa. 12 : 100 x 75 = ( lít ) - GV nhận xét. Đáp số : lít Bài 4: (HS giỏi) - HS đọc đề quan sát biểu đồ. BT4: Tỉ số phần trăm HS : * GV gợi ý : Tìm số HS khá, sau tìm số HS khối 100% - 25 % - 15 % = 60 % lớp 5,tìm số HS giỏi, số HS trung bình. Mà 60% học sinh 120 học sinh - Cho HS làm chữa. Số HS khối lớp : - GV nhận xét. 120 : 60 x 100 = 200 ( học sinh) Số HS giỏi : 200 : 100 x 25 = 50 ( học sinh ) Số HS trung bình : 200 : 100 x 15 = 30 ( học sinh ) Đáp số : 50 HS giỏi ; 30 HS trung bình 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ.Chuẩn bị sau: luyện tập. RÚT KINH NGHIỆM BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT (ÔN) TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I,Mục tiêu : - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người. - Rèn cho học sinh kĩ làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ : Sự chuẩn bị học sinh B.Dạy mới: Hướng dẫn học sinh lập dàn cho đề văn sau. Đề bài: Tả cô giáo(hoặc thầy giáo) dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp. - Gọi HS đọc phân tích đề bài. - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý. * Mở bài: - Giới thiệu người tả. - Tên cô giáo. - Cô dạy em năm lớp mấy. - Cô để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp. * Thân bài: - Tả ngoại hình cô giáo (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói, ) - Tả hoạt động cô giáo( giảng bài, chấm bài, hướng dẫn học sinh dã ngoại, chăm sóc học sinh,…) * Kết bài: - Ảnh hưởng cô giáo em. - Tình cảm em cô giáo. - Gọi học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập. - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn. - GV nhận xét đánh giá chung. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét học. Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho sau RÚT KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN TOÁN Luyện tập số dạng toán học I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập, hệ thống số dạng toán học. - Rèn kĩ giải toán có lời văn lớp (Chủ yếu phương pháp giải toán). II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học. 2-Bài mới: a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. b-Luyện tập: *Bài tập (Vở BTT trang 111): Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu. Quãng đường xe đạp thứ ba -Bài toán thuộc dạng toán nào? (40 + 45 ) : = 42,5 (km) -Mời HS nêu cách làm. Trung bình xe đạp đợc là: -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp (40 + 45 + 42,5) : = 42,5 (km) chấm chéo. Đáp số: 42,5 km. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (Vở BTT trang 111): -Mời HS đọc yêu cầu. -Bài toán thuộc dạng toán nào? -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp GV nhận xét. Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 : + 8) : = 19 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 30 – 19= 11(m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 19 x 11 = 209 (m2) Đáp số: 209 m2. Bài tập (Vở BTT trang 112): -Mời HS nêu yêu cầu. -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. Bài giải: cm3 kim loại cân nặng là: 31,5 : 4,5 = (g) 4,5 cm3 kim loại cân nặng là: x 5,4 = 37,8 (g) Đáp số: 37,8g. *Bài tập (Vở BTT trang 113): -Mời HS đọc yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm bút chì vào SGK. -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. -Cả lớp GV nhận xét. Bài giải: Diện tích hình tam giác ABC là: 50 : (5 – 3) x = 75 (cm2) Diện tích hình tứ giác ACDE là: 50 + 75 = 125 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABCDE là: 50 + 125 = 175 (cm2) Đáp số: 68 cm2. *Bài tập (Vở BTT trang 113): -Mời HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp GV nhận xét. Bài giải: Nam: 45 người Nữ: Theo sơ đồ, số người nam đội là: 45 : (2 + 3) x = 18 (người) Số người nữ nhiều HS nam là: 45 – 18 = 27 (người) Đáp số: 18 người. 27 người 3- Củng cố – dặn dò: Gv nhận xét nhắc HS nhà ôn 3RÚT KINH NGHIỆM SINH HOẠT LỚP Kiểm điểm ý thức tuần I. Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm tuần 33 - Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập, hoạt động II. Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần 33: - Các tổ tự đánh giá hoạt động tổ tuần qua. - Lớp trưởng tổng hợp kết mặt hoạt động lớp tuần qua : - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá: +Tuyên dương mặt lớp thực tốt: xếp hàng vào lớp, học giờ, vệ sinh lớp sẽ, lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: + Phê bình mặt lớp thực chưa tốt : nói chuyện riêng lớp 2.Phổ biến kế hoạch tuần 34: + Thi đua học tốt, rèn viết chữ đẹp - Phát huy mặt tốt, hạn chế khắc phục mặt chưa tốt. + Thực tốt nề nếp. - Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết + Tham gia hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục… đoàn đội phát động. +Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường. 3.Văn nghệ. HẾT TUẦN NHẬN XÉT CỦA BGH [...]... BEC là : * GV gợi ý : Bài thuộc dạng toán “Tìm hai số biết 13,6 : ( 3 – 2 ) x 2 = 27 ,2 ( cm2) hiệu và tỉ số của hai số” Diện tích hình tứ giác ABED là : - Cho HS vẽ sơ đồ và làm bài - GV nhận xét 27 ,1 + 13,6 = 40,8 ( cm2) Diện tích hình tứ giác ABCD là : 40,8 + 27 ,2 = 68 ( cm2) Đáp số : 68 cm2 Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt BT2: Số HS nam trong lớp là: - Cho HS nêu cách làm 35 : ( 4 + 3 ) x3 = 15... hình tròn - S hình chữ nhật - Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số - Tính rồi điền đúng sai Kết quả: a) Đ b)S - 1 HS đọc - Tính tổng số sách 495 : 33 x 100 = 1500( quyển) Sách tham khảo có: 1500 : 100 x 27 = 400( quyển) - HS đọc - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ + Tổng : 48 + 4 x 2 = 56 2 + Tỉ : 5 - HS làm vở - Đáp số : 40 tuổi RÚT KINH NGHIỆM Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 20 11 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T66)... toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ - Tổng : nửa chu vi 4 - Tỉ : 5 - Giải vào vở - Đáp số : 117 m2 - 1 HS đọc - chia thành : + 1 hình chữ nhật : 2cm , 5 cm + 1 tam giác vuông có 2 cạnh góc vuông là 3 cm và 3 cm ( 5 - 2 = 3 ) - HS tính độ dài thật rồi tính diện tích - Nhận xét - Khoanh trước câu trả lời đúng -HS tính V rồi khoanh - Kết quả: D 27 lần RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 20 11 BUỔI SÁNG... x 3 = 75 (cm2) Diện tích hình tứ giác ACDE là: 50 + 75 = 125 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABCDE là: 50 + 125 = 175 (cm2) Đáp số: 68 cm2 *Bài tập 2 (Vở BTT trang 113): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: Nam: 45 người Nữ: Theo sơ đồ, số người nam trong đội là: 45 : (2 + 3) x 2 = 18 (người)... x25 = 875 ( m2) Đáp số : 875 m2 Bài 3: (HS khá giỏi) - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài toán 1cm3kim loại cân nặng là : * GV gợi ý : bài này là toán quan hệ nên giải 22 ,4 : 3 ,2 = 7 (g ) 3 bằng cách rút về đơn vị 4,5 cm kim loại cân nặng là : - Gọi HS lên chữa 7 x 4,5 = 31,5 ( g ) - GV nhận xét Đáp số : 31,5 g 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Luyện tập RÚT KINH NGHIỆM BUỔI... phần trăm HS khá là : * GV gợi ý : Tìm số HS khá, sau đó tìm số HS khối 100% - 25 % - 15 % = 60 % lớp 5,tìm số HS giỏi, số HS trung bình Mà 60% học sinh là 120 học sinh - Cho HS làm và chữa Số HS khối lớp 5 là : - GV nhận xét 120 : 60 x 100 = 20 0 ( học sinh) Số HS giỏi là : 20 0 : 100 x 25 = 50 ( học sinh ) Số HS trung bình là : 20 0 : 100 x 15 = 30 ( học sinh ) Đáp số : 50 HS giỏi ; 30 HS trung bình 4.Củng... *Bài tập 2 (Vở BTT trang 111): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 : 2 + 8) : 2 = 19 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 30 – 19= 11(m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 19 x 11 = 20 9 (m2) Đáp số: 20 9 m2 Bài... - GV nhận xét Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - Cho HS nêu cách giải - Cho HS làm và lên bảng chữa - GV nhận xét HS - HS làm -HS nhận xét - HS nghe Nửa chu vi mảnh vườn HCN là : 160 : 2 = 80 ( m ) Chiều dài mảnh vườn HCN là : 80 – 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vườn HCN là : 50 x 30 = 1500 ( m2) Số kg rau thu hoạch được là : 15 : 10 x 1500 = 22 50 ( kg ) Đáp số : 22 50 kg Chu vi đáy HHCN... – 18 = 27 (người) Đáp số: 18 người 27 người 3- Củng cố – dặn dò: Gv nhận xét giờ nhắc HS về nhà ôn bài 3RÚT KINH NGHIỆM SINH HOẠT LỚP Kiểm điểm ý thức trong tuần I Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 33 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần 33: - Các... học 2- Bài mới: a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học b-Luyện tập: *Bài tập 1 (Vở BTT trang 111): Bài giải: -Mời 1 HS đọc yêu cầu Quãng đường xe đạp đi trong giờ thứ ba là -Bài toán này thuộc dạng toán nào? (40 + 45 ) : 2 = 42, 5 (km) -Mời 1 HS nêu cách làm Trung bình mỗi giờ xe đạp đi đợc là: -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp (40 + 45 + 42, 5) : 3 = 42, 5 (km) chấm chéo Đáp số: 42, 5 km . học là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m 2 ) Diện tích trần nhà là : 6 x 4,5 = 27 ( m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 1 02, 5 ( m 2 ) Đáp số : 1 02, 5 m 2 BT2 : a) Thể tích hình lập. x 2 x 3,8 = 79,8(m 2 ) S Trần nhà = 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) S quét vôi = ( 79,8 + 27 ) - 8,6 = 98 ,2( m 2 ) * Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo. a, Thể tích cái hộp HLP là : 15 x 15 x 15 = 337 5. TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 20 11 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ I. Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động tuần 32, cũng như công tác chuẩn bị cho tuần 33 - Phổ biến kế hoạch