GA L5 Tuần 30 2 buổi/ngày

Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Chào cờ Tập trung toàn trờng Tập đọc Thuần phục s tử (Truyện dân gian A Rập) I. Mục tiêu: - Đọc lu loát bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. - Từ ngữ: Thuần phục. - Nội dung: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Học sinh nối tiếp đọc bài Con gái. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu. b) Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài. - Ha-li-ma đến gặp gị giáo sĩ để làm gì? - Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? - Vì sao khi nghe điều kiện của giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khó? - Ha-li- ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với s tử? - Ha- li- ma đã lấy 3 sợi lông Bờm của s tử nh thế nào? - Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma con s tử đang giận giữ bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi - Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ? - Nêu ý nghĩa bài. c) Đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3- hớng dẫn học - 5 học sinh đọc nối tiếp 5 đoạn. - Rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc toàn bài. - Học sinh theo dõi. - Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: Làm cách nào để chồng nàng hết cau có, - Nếu Ha-li-ma lấy đợc 3 sợi lông bờm của một con s tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết. - Vì điều kiện giáo sĩ đa ra không thể thực hiện đợc. Đến gần s tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bờm của nó lại càng khó. - Tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bền khấn bỏ đi. - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm s tử không thể tức giận đợc. - Trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng. - Học sinh nối tiếp nêu cách đọc. 60 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết sinh luyện đọc. - Giáo viên đánh giá. - 5 học sinh đọc nối tiếp - Học sinh theo dõi. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Luyện đọc diễn cảm ở nhà. Toán ôn tập về đo diện tích I. Mục tiêu: - Giúp học ính củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. - Vận dụng làm bài tập có liên quan. - Học sinh chăm chỉ ôn luyện. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: học sinh làm bài tập 4. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: Học sinh tự làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, chữa. Bài 2: Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 3: Học sinh tự làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. - Học sinh làm cá nhân, 1 học sinh làm bảng dới lớp điền cho đầy đủ vào bảng đơn vị đo diện tích. - Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi. a) 1 m 2 = 100 dm 2 = 10000 cm 2 = 1000 000 mm 2 1 ha = 10 000 m 2 1 km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 b) 1 m 2 = 0,01 dm 2 1m 2 = 0,000 001 km 1 m 2 = 0,0001 km 2 1 ha = 0,01 km 2 = 0,0001 ha 4 ha = 0,04 km 2 - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng. a) 65000 m 2 = 6,5 ha b) 6 km 2 = 600 ha 846 000 m 2 = 84,6 ha 9,2 km 2 = 920 ha 5000 m 2 = 0,5 ha 0,3 km 2 = 30 ha 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Về học bài. Mĩ thuật ( GV chuyên ngành soạn giảng) 61 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết BUOI CHIEU Toỏn Luyện tập về đo diện tích I. Mc tiờu : - Giỳp HS ụn tp v đo diện tích đã học . - Vn dng gii toỏn liên quan đến số đo diện tích. II. Hot ng dy hc . 1. n nh t chc 2. Hng dn lm bi tp B i 1 : (VBT- 84 ) nhóm đôi - Gi HS lờn bng lm bi tp . - Nhận xét, hoàn chỉnh bảng đơn vị đo diện tích . - Trong bảng đơn vị đo diện tích : + ĐV lớn gấp bao nhiêu lần ĐV bé hơn tiếp liền? +ĐV bé bằng bao nhiêu lần ĐV lớn hơn tiếp liền? - GV nhn xột, sa sai . B i 2 : (VBT- 84) ( cá nhân ) . - Gọi HS đọc bài toán - GVHDHS l m b i . - Nhn xột, sa sai . B i 3(VBT- 84) - lp tho lun nhúm ụi - Gi HS nờu bi lm . - GV thu v chm . - Gọi HS nêu kết quả thảo luận . - Nhận xét, kết luận . 3.Cng c- Dn dũ - Nhn xột gi hc . - HS nêu yc bài . - 1HS lên bảng làm bài - Trong bảng đơn vị đo diện tích : + ĐV lớn gấp 10 lần ĐV bé hơn tiếp liền +ĐV bé bằng 0,1 ĐV lớn hơn tiếp liền - 2HS đọc bài toán . - HS tự làm bài. - 4 HS làm bài trên bảng a. 1m 2 = dm 2 1km 2 = ha 1m 2 = cm 2 1km 2 = m 2 1m 2 = mm 2 1ha = m 2 b. 1m 2 = dam 2 1m 2 = ha 1m 2 = hm 2 1ha =km 2 1m 2 = km 2 9ha = km 2 -2 HS lên bảng làm bài. a. 81000m 2 = . Ha 254000 m 2 = ha 3000 m 2 = .ha b. 2km 2 =.ha 4,5km 2 = .ha 0,1km 2 = .ha Khoa học Sự sinh sản của thú I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. - Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. II. Đồ dùng dạy học: 62 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi. ? Nói về sự nuôi con của chim? - Nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm. (?) Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú đợc nuôi dạy ở đâu? (?) Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy? - Chia lớp làm 4 nhóm - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời câu hỏi. + Bào thai của thú đợc nuôi dỡng trong cơ thể mẹ. + Thai có đầu, mình, chân, + Thú con giống mẹ nhng kích thớc, (?) Nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? (?) Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? - Nhận xét, chốt lại. Hoạt động 2: Làm với phiếu học tập. - Phát phiếu cho các nhóm. - Mời các đại diện lên trình bày. cân nặng nhỏ hơm thú mẹ nhiều. + Thú con đợc thú mẹ nuôi bằng sữa. - Đại diện lên trình bày. + Làm việc theo nhóm. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình. Số con trong 1 lứa Tên động vật Thông thờng chỉ đẻ 1 con (không kể tr- ờng hợp đặc biệt) Trâu, bò, ngựa, h- ơu, nai 2 con trở lên Hổ, s tử, chó, mèo, chuột, lớn 3. Củng cố- Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. 4. Dặn dò:Học thuộc mục bạn cần biết Thể dục Môn thể thao tự chọn trò chơi lò cò tiếp sức ( GV chuyên ngành soạn giảng) Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Chính tả (Nghe- viết) Cô gái của tơng lai I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe viết đúng chính tả bài Cô gái của tơng lai - Tiếp tục luyện viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, biết một số huân chơng của nớc ta. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 63 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng , lớp viết vào giấy nháp: anh hùng lao động, tên các huân chơng, Huân chơng kháng chiến. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe viết: - Giáo viên đọc bài chính tả Cô gái tơng lai - Tìm nội dung bài. - Nhắc chú ý từ dễ sai. in-tơ-nét (từ mợn tiếng nớc ngoài) ốt-xtrây-li-a (tên riêng nớc ngoài) Nghị viện thanh niên (tên tổ chức) - Giáo viên đọc chậm. - Giáo viên đọc chậm. - chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2. - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau lên bảng. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Trao đổi phiếu làm kiểm tra. Bài 3: Làm vở - Học sinh theo dõi trong sgk. + Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem là một trong những mẫu ngời của tơng lai. - Học sinh đọc thầm bài chính tả. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lỗi. - Đọc yêu cầu bài 2. + Anh hùng lao động. + Anh hùng lực lợng vũ trang. + Huân chơng Sao vàng. + Huân chơng Độc lập hạng Ba. + Huân chơng lao động hạng Nhất. + Huân chơng Độc lập hạng Nhất. - Đọc yêu cầu bài 3. a) Huân chơng cao quý nhất của nớc ta là Huân chơng Sao vàng. b) Huân chơng Quân công là huân chơng dành cho những tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong chiến đấu và xây dựng quân đội. c) Huân chơng lao động là huân chơng dành cho những tập thể cá nhân lập thành tích xuất sắc trong lao động sản xuất. 4. Củng cố: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. 5. dặn dò:- Chuẩn bị bài sau. Toán ôn tập về đo thể tích I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng- ti- mét khối viết số đo thể tích dới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 3 sgk. 64 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Làm cá nhân - Gọi học sinh lên bảng làm lớp làm vở. - Nhận xét. Bài 2: Làm nhóm. - Gọi học sinh lên nhận phiếu (4 nhóm) - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhận xét. Bài 3: - chấm vở. - Gọi lên bảng chữa. - Nhận xét, cho điểm. - Đọc yêu cầu bài 1. a) Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau. Mét khối Đề-xi-mét khối Xăng-ti-mét khối m 3 dm 3 cm 3 1 m 3 = 1000 dm 3 = 1000000 cm 3 1 dm 3 = 1000 cm 3 ; 1 dm 3 = 0,001 m 2 1 cm 3 = 0,001 dm 3 b) Học sinh lần lợt trả lời câu hỏi. Đọc yêu cầu bài 2. 1 m 3 = 1000 dm 3 1 dm 3 = 1000 cm 3 7,268 m 3 = 7268 dm 3 4,351 dm 3 = 4351 cm 3 0,5 m 3 = 500 dm 3 0,2 dm 3 = 200 cm 3 3 m 3 2dm 3 = 3002 dm 3 1 dm 3 9 cm 3 = 1009 cm 3 - Đọc yêu cầu bài 3, Làm vở. a) 6 m 3 272 dm 3 = 6,272 m 3 2105 dm 3 = 2,105 m 3 3 m 3 82 dm 3 = 3,082 m 3 b) 8 dm 3 439 cm 3 = 8,439 dm 3 3670 cm 3 = 3,67 dm 3 5 dm 3 77 cm 3 = 5,077 dm 3 3. Củng cố: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. 4. Dặn dò:BTVN: VBT Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: nam và nữ I. Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. Giải thích nghĩa của các từ đó. - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về Nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam và nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết những phẩm chất quan trọng nhất của nam và phụ nữ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới:Giới thiệu bài Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hớng dẫn tìm ra những phẩm chất quan trọng của cả nam và nữ sau đó giải nghĩa. - 1 hoc sinh đọc yêu cầu bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm rồi suy nghĩ trả lời. a) Đồng ý với những phẩm chất trên. b) Chọn những phẩm chất quan trọng nhất của nam hoặc nữ. 65 Gi¸o ¸n líp 5C Ngun ThÞ Tut + Gi¶i thÝch nghÜa cđa tõ ng÷ chØ phÈm chÊt mµ em võa chän cho lµ quan träng nhÊt. + Dòng c¶m: D¸m ®¬ng ®Çu víi nguy hiĨm. + N¨ng nỉ: Ho¹t ®éng h¨ng h¸i vµ chđ ®éng. + DÞu dµng: c¶m gi¸c dƠ chÞu, ªm nhĐ. + CÇn mÉn: siªng n¨ng vµ lanh lỵi. Bµi 2: - Gi¸o viªn híng dÉn lµm bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 2. - T×m nh÷ng phÈm chÊt chung vµ riªng cđa 2 nh©n vËt trong trun. + PhÈm chÊt chung cđa 2 nh©n vËt. + PhÈm chÊt riªng cđa 2 nh©n vËt. Bµi 3: - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh 2 yªu cÇu cđa bµi tËp. 1. Nªu c¸ch hiĨu vỊ c©u tơc ng÷. 2. T¸n thµnh c©u a hay c©u B vµ gi¶i thÝch t¹i sao? - Gi¸o viªn cho häc sinh thc c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ trong bµi. - C¶ 2 ®Ịu giµu t×nh c¶m, biÕt quan t©m ®Õn ngêi kh¸c. + Ma-ri-« rÊt giµu nam tÝnh, qut ®o¸n, m¹nh mÏ, cao thỵng. + Giu-li-Ðt-ta: dÞu dµng ©n cÇn, ®Çy n÷ tÝnh. - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp 3. - C©u a: Con trai hay con g¸i ®Ịu q miƠn lµ cã t×nh c¶m, hiÕu th¶o víi cha mĐ. - C©u b: chØ cã mét con trai ®ỵc xem lµ cã con nhng cã ®Õn 10 con g¸i th× ®ỵc xem nh lµ cha cã con. - C©u c: Trai, g¸i ®Ịu giái giang. - C©u d: Trai g¸i thanh nh·, lÞch sù. - Em t¸n thµnh c©u a v× c©u a: thiĨ hiƯn 1 quan niƯm ®óng ®¾n: kh«ng coi thêng con g¸i. - Cßn c©u b: thĨ hiƯn quan niƯm l¹c hËu, sai tr¸i: träng con trai, khinh con g¸i. 3. Cđng cè:- NhËn xÐt giê häc. 5. DỈn dß: Giao bµi vỊ nhµ: Lµm l¹i vµo VBT Tin học ( GV dạy chuyên soạn giảng) BUỔI CHIỀU Tốn Lun tËp vỊ ®o thĨ tÝch I. Mục tiêu : - Giúp HS ơn tập về ®o thĨ tÝch ®· häc . - Vận dụng giải tốn liªn quan đến ®o thĨ tÝch . II. Hoạt động dạy học . 1. Ổn định tổ chức 2 . Hướng dẫn làm bài tập 1.B i 1 (VBT- 85) ViÕt sè thÝch hỵp vµồ chç chÊm - Gọi HS lên bảng làm bài . - 2 HS nêu yc b i .à - HS lên bảng làm bài . 66 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết - GV giỳp HS yu . - Trong bảng đơn vị đo thể tích : + ĐV lớn gấp bao nhiêu lần ĐV bé hơn tiếp liền? +ĐV bé bằng bao nhiêu lần ĐV lớn hơn tiếp liền? - Nhn xột bi trờn bng . 2.B i 2 (VBT- 85) ( 2 nhúm ) - GV giỳp HS yu . - Nhn xột, sa sai , cho im . 3.B i 3(VBT-86) - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài ra nháp - GV giúp đỡ HS yếu - Thu 5 vở chấm - Chữa bài trên bảng . 3. Cng c- dn dũ: -Nhn xột gi hc - HS v ụn bi - Chun b bi sau . - Trong bảng đơn vị đo thể tích : + ĐV lớn gấp 1000 lần ĐV bé hơn tiếp liền +ĐV bé bằng 0,001 ĐV lớn hơn tiếp liền - 2 HS lờn bng lm bi tp .Lớp làm vở. a. 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 1m 3 = 1000000cm 3 2m 3 = 2000000cm 3 b. 8,975m 3 = 8975dm 3 2,004 m 3 = 2004dm 3 0,12dm 3 = .c m 3 0,5dm 3 = 500cm 3 - 2 HS đọc bài toán - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập . Ting vit LUYN TP V VN T NAM N. I. Mc tiờu : - Cng c cho HS nhng kin thc v ch Nam v n. - Rốn cho hc sinh cú k nng lm bi tp thnh tho. II. Hot ng dy hc : 1.ễn nh: 2. Kim tra: 3.Bi mi: Gii thiu - Ghi u bi. Bi tp1: a/ Tỡm nhng t ng ch phm cht ca nam gii. b/ Tỡm nhng t ng ch phm cht ca n gii. - GV chm mt s bi v nhn xột. - HS trỡnh by. - HS c k bi. - HS lm bi tp. - HS ln lt lờn cha bi Vớ d: a/ Nhng t ng ch phm cht ca nam gii: Dng cm, cao thng, nng n, anh hựng, kiờn cng, mnh m, gan gúc b/ Nhng t ng ch phm cht ca n gii: Du dng, thựy m, nt na, hin hu, hin lnh, nhõn hu, anh hựng, bt khut, trung hu, m ang. 67 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết Bi tp 2 : a/ Chn ba t ng cõu a bi tp 1 v t cõu vi t ú. b/ Chn ba t ng cõu b bi tp 1 v t cõu vi t ú. Bi tp 3: Tỡm du phy dựng sai trong on trớch sau v sa li cho ỳng: Khi mt ngy mi bt u, tt c tr em trờn th gii, u cp sỏch n trng. Nhng hc sinh y, hi h bc trờn csacs no ng, nụng thụn, trờn nhng ph di ca cỏc th trn ụng ỳc, di tri nng gt, hay trong tuyt ri. 4. Cng c dn dũ. - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau. HS t t cõu vo v. - Tip ni nhõu c cõu va t trc lp. Vớ d: a/ Ba t: dng cm; anh hựng, nng n. - B i chin u rt dng cm. - Trong chin dch in Biờn Ph, anh Phan ỡnh Giút ó c phong tng danh hiu anh hựng. - Cỏc bn nam lp em rt nng n trong lao ng. b/ Ba t: du dng, hin hu, m ang. - Cụ giỏo em lỳc no cng du dng. - B ni em trụng rt hin hu. - M em l ngi ph n rt m ang. - HS lm ming. ỏp ỏn: Cỏc du phy dựng khụng ỳng (b i) sau cỏc t: gii, y, ng, gt. - HS chun b bi sau. Địa lí Các đại dơng trên thế giới I. Mục tiêu: Học sinh học xong bài này học sinh: - Nhớ tên và xác định đợc vị trí 4 đại dơng trên quả địa cầu hoặc trên Bản dồ Thế giới. - Mô tả đợc một số đặc điểm của các đại dơng. - Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ (lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dơng. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu vị trí địa lí của châu Đại Dơng. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài . 1. Vị trí của các đại dơng. * Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) (?) Thái Bình Dơng giáp với châu lục nào và đại dơng nào? - Học sinh quan sát hình 1, hình 2 trong sgk. - Giáp với châu Mĩ, châu á, châu Nam Cực, châu Đại Dơng và giáp với các đại dơng. - Giáp với châu Mĩ, châu Phi, châu Âu, châu 68 Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết (?) Đại Tây Dơng giáp với châu lục và đại dơng nào? (?) Bắc Băng Dơng giáp với chây lục và đại dơng nào? (?) Bắc Băng Dơng giáp với châu lục và đại dơng nào? 2. Một số đặc điểm của các đại dơng. * Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) (?) Xếp các đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích? (?) Đại Dơng nào có độ sâu lớn nhất? Độ sâu trung bình lớn nhất? - Giáo viên tóm tắt nội dung chính. Bài học (sgk) Nam Cực và giáp với các đại dơng. - Giáp với châu Phi, châu á, châu Đại Dơng, châu Nam Cực và giáp với các đại dơng. - Giáp với châu Âu, châu á, châu Mĩ và giáp với các đại dơng. - Học sinh quan sát vào bảng số hiệu trong sgk. - Thái Bình Dơng là đại dơng có diện tích lớn nhất: 18 triệu km 2 . - Bắc Băng Dơng là đại dơng có diện tích nhỏ nhất: 13 triệu km 2 . - Thái Bình Dơng là đại dơng có độ sâu lớn nhất (11034 m) và độ sâu trung bình lớn nhất (4279 m) - Học sinh đọc lại. 3. Củng cố- Tóm tắt nội dung bài Nhận xét giờ học. 4. Dặn dò: Giao bài về nhà. Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tà áo dài việt nam (Trần Ngọc Thêm) I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài Việt Nam. -Hiểu nội dung bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phơng Tây của tà áo dài Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Thuần phục s tử 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn học sinh luyện đọc: a) Luyện đọc - Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài. - 2 học sinh khá, giỏi đọc cả bài. - Học sinh quan sát tranh sgk. - HS nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 2 học sinh đọc cả bài. - Tà áo dài có vai trò nh thế nào trong - Phụ nữ Việt Nam xa hay mặc áo dài thẫm 69 [...]... cho ®iĨm 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Bµi 1: - §äc yªu cÇu bµi 1 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc - Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi sinh nhí kÕt qu¶ bµi 1 Bµi 2 2: - §äc yªu cÇu bµi 2 - Cho häc sinh tù lµm råi a) 2 n¨m 6 th¸ng = 30 th¸ng 1 giê 5 phót = 65 phót ch÷a 3 phót 40 gi©y = 22 0 gi©y 2 ngµy 2 giê = 50 giê b) 28 th¸ng = 2 n¨m 4 th¸ng 144 phót = 2 giê 24 phót 150 gi©y = 2 phót 30 gi©y 54 giê = 2 ngµy 6... phót 30 gi©y 54 giê = 2 ngµy 6 giê 1 c) 60 phót = 1 giê 30 phót = giê = 0,5 giê 2 3 1 45 phót = giê = 0,75 giê 6 phót = giê = 0,1 giê 4 10 1 1 15 phót = giê = 0 ,25 giê 12 phót = giê = 0 ,2 giê 4 5 1 giê 30 phót = 1,5 giê 2 giê 12 phót = 2, 2 giê 1 d) 60 gi©y = 1 phót 30 gi©y = phót = 0,5 phót 2 90 gi©y = 1,5 phót 2 phót 45 gi©y = 27 5 phót 1 phót 30 gi©y = 1,5 phót 1 phót 6 gi©y = 1,1 phót Bµi 3: - §äc... ®éng d¹y häc: 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc 2 KiĨm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp 3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b) Gi¶ng bµi: 71 Gi¸o ¸n líp 5C Ngun ThÞ Tut Bµi 1: - Häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn a) 8m25 dm2 = 8,05 m2 b) 7 m3 5 dm3 = 7,005 b¶ng ch÷a m3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt 8m2 5 dm2 < 8,5 m2 7 m3 5 dm3 < 7,5 m3 Bµi 2: 8 m2 5 dm2 > 8,005 m2 2, 94 dm3 > 2 dm3 94 - Gi¸o viªn gäi häc sinh... bĨ níc lµ: 4 x 3 x 2, 5 = 30 (m3) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a ThĨ tÝch phÇn bĨ cã chøa níc lµ: bµi 30 x 80 : 100 = 24 (m3) a) Sè lÝt níc chøa trong bĨ lµ: 24 m3 = 24 000 dm3 = 24 000 (lÝt) b) DiƯn tÝch ®¸y cđa bĨ lµ: 4 x 3 = 12 (m2) ChiỊu cao cđa mùc níc trong bĨ lµ: 24 : 12 = 2 (m) §¸p sè: a) 24 000 lÝt b) 2 m 4 Cđng cè: - NhËn xÐt giê häc 5 DỈn dß: BTVN: VBT KĨ chun KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I Mơc ®Ých,... + 11  15 11   11 11  15    17 +  22 + 7 + = 2+ 7 =2 7 11 15 15 15 83,75 + 46,98 + 6 ,25 = 83,75 + 6 ,25 = 46,98 = 90,0 + 46,98 = 136,98 - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi  ch÷a bµi b) 2 5 +x= x = 0 (v× 2 4 10 = 4 ta cã 2 +0= 2 = 4 5 10 5 5 10 - Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung Bµi 4: Gi¸o viªn tãm t¾t ®Ị vµ híng - Häc sinh ®äc ®Ị bµi  lµm nhãm dÉn Gi¶i Mçi giê c¶ 2 vßi cïng ch¶y ®ỵc: 1 + 3 = ) 5 (thĨ tÝch... bảng hai đáy là 25 0m, chiều cao bằng tổng 5 Lời giải: 2 độ dài hai đáy Trung bình cứ 100m thu Chiều cao của mảnh đất là: được 64kg thóc Hỏi thửa ruộng trên thu 25 0 : 5 × 3 = 150 (m) được bao nhiêu tấn thóc? Diện tích của mảnh đất là: Thu vở chấm một số em và nhận xét 25 0 × 150 : 2 = 37500 (m2) Thửa ruộng trên thu được số tấn thóc là: 37500 : 100 × 64 = 24 000 (kg) = 24 tấn Đáp số: 24 tấn Bài tập3:... Gi¸o viªn ch÷a mét phÇn a) (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125 ) = 689 + 1000 = 1689 c) 3 x - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi lµm cỈp ®«i 581 + (878 + 419) = (581 + 419) + 878 = 1000 + 878 = 1878 82 Ngun ThÞ Tut Gi¸o ¸n líp 5C 2 4 5 2 5 4  + + = + +     7 9 7 7 7 9 b) 7 4 4 4 = + = 1+ = 1 7 9 9 9 c) 5,87 + 28 ,69 + 4,13 = 5,87 + 4,13 + 28 ,69 = 10,0 + 28 ,69 = 38,69 Bµi 3: Lµm c¸ nh©n a) x + 9,68... 000 (kg) = 24 tấn Đáp số: 24 tấn Bài tập3: - Thực hiện tương tự bài tập 2 Kho A chứa 12 tấn 753 kg gạo, kho B Lời giải: chứa 8 tấn 24 7 kg Người ta chở tất cả đi Cả hai kho chứa số tấn gạo là: bằng ơ tơ trọng tải 6 tấn Hỏi cần ít nhất 12 tấn 753 kg + 8 tấn 24 7 kg = bao nhiêu xe để chở hết số gạo dó? = 20 tấn 1000 kg = 21 tấn Ta có: 21 : 6 = 3 (xe) dư 3 tấn Ta thấy 3 tấn dư này cũng cần thêm một xe để... tËp thĨ KiĨm ®iĨm tn 30 I Mơc tiªu: -Đánh giá các hoạt động trong tuần 30, kế hoạch tuần 31, sinh hoạt tập thể -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 30: + Lớp trưởng điều... trình bày bài II Các hoạt động dạy học 1.Ơn định: 2 Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: - HS đọc kĩ đề bài Viết số thập phân thích hợp vào chỗ - HS làm bài tập chấm - HS lần lượt lên chữa bài 3 3 3 a) 5m 675dm = m b) 4dm3 97cm3 = dm3 1996dm3 = m3 5dm3 6cm3 = dm3 2m3 82dm3 = m3 20 30cm3 = dm3 65dm3 = m3 105cm3 = dm3 Bài tập 2: - 2 HS đọc bài tốn Một thửa ruộng hình thang có tổng . liền - 2HS đọc bài toán . - HS tự làm bài. - 4 HS làm bài trên bảng a. 1m 2 = dm 2 1km 2 = ha 1m 2 = cm 2 1km 2 = m 2 1m 2 = mm 2 1ha = m 2 b. 1m 2 = dam 2 1m 2 = ha 1m 2 = hm 2 1ha. ha 1m 2 = hm 2 1ha =km 2 1m 2 = km 2 9ha = km 2 -2 HS lên bảng làm bài. a. 81000m 2 = . Ha 25 4000 m 2 = ha 300 0 m 2 = .ha b. 2km 2 =.ha 4,5km 2 = .ha 0,1km 2 = .ha Khoa học Sự. 2. a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng 1 giờ 5 phút = 65 phút 3 phút 40 giây = 22 0 giây 2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 144 phút = 2 giờ 24 phút 150 giây = 2 phút 30 giây 54 giờ = 2