GA lop 4 TUAN 30 CKTKN ( Hien )

Từ ngày 11 tháng 04 đến ngày 16 tháng 04 năm 2010 Thứ ngày tháng TT tiết Môn Ph - môn Tiết CT TỰA BÀI DẠY SGK trang 2 11 - 04 - 2010 1 SHCC 30 Chào cờ đầu tuần 2 Tập đọc 59 Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất 3 Toán 146 Luyện tập chung 153 4 Thể dục 59 Môn thể thao tự chọn 5 Đạo đức 30 Bảo vệ môi trường ( tiết 1 ) 3 12 - 04 - 2010 1 LT & câu 59 MRVT : Du lòch – Thám hiểm 2 Khoa học 59 Nhu cầu chất khoáng của thực vật 3 Toán 147 Tỉ lệ bản đồ 154 4 Chính tả 30 Nhớ – viết : Đường đi Sa Pa 5 Kểchuyện 30 Kể chuyện đã nghe . đã đọc 4 13 - 04 - 2010 1 Tập đọc 60 Dòng sông mặc áo 2 Lòch sử 30 Những chính sách về KT&VH vua QT 3 Toán 148 Ứng dụng tỉ lệ bản đồ 156 4 m nhạc 30 n tập 2 bài hát Chú voi . . . 5 Tập L văn 59 Luyện tập quan sát con vật 5 14 - 04 - 2010 1 LT & câu 60 Câu cảm 2 Đòa lý 30 Thành phố Huế 3 Toán 149 Ứng dụng tỉ lệ bản đồ ( Tiếp theo ) 157 4 Thể dục 60 Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau . . . 5 Kỹ thuật 30 Lắp xe nôi ( Tiết 2 ) 6 15 - 04 - 2010 1 Tập L văn 60 Điền vào giấy tờ in sẵn 2 Mỹ thuật 30 Tập nặn tạo dáng. Đề tài tự chọn 3 Toán 150 Thực hành 158 4 Khoa học 60 Nhu cầu không khí của thực vật 5 Sinh HTT 30 Sinh hoạt cuối tuần 7 16 -04- 2010 Sinh hoạt chuyên môn cuối tuần Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2010 1 Môn : TẬP ĐỌC Tiết : 59 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lòch sử: khẳng đònh trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. B/ Đồ dùng dạy học : - Ảnh chân dung Ma-gien-lăng. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi . => Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ? => Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào ? - GV nhận xét và cho điểm . 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : Ma-gien-lăng là một nhà thám hiểm nổi tiếng. Ông cùng đoàn thám hiểm đã đi vòng quanh thế giới trong 1.083 ngày. Điều gì đã xảy ra trong quá trình thám hiểm ? Kết quả thế nào ? Cô cùng các em tìm hiểu bài tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. b) Luyện đọc : - GV cho HS đọc nối tiếp. - GV hướng dẫn đọc và giải nghóa từ khó - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1 , 2 em đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm cả bài một lần. + Cần đọc với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. + Nhấn giọng ở các từ ngữ: khám phá, mênh mông, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, ninh nhừ giày, thắt lưng da … c) Tìm hiểu bài : - GV gọi HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi . => Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? - HS Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi … ? => Trăng được so sánh với quả chín . Trăng được so sánh với mắt cá . => Tác giả rất yêu trăng, yêu cảnh đẹp của quê hương đất nước. Tác giả khẳng đònh không có nơi nào trăng sáng hơn đất nước em. -HS lắng nghe. - 6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lần). - 1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghóa từ. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - HS lắng nghe . - HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi . => Cuộc thám hiểm có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới. 2 => Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường ? => Đoàn thám hiểm đã bò thiệt hại như thế nào ? => Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào ? => Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì ? => Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm. - Gọi HS nêu nội dung bài . GV kết Luận : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hi sinh , mất mát để hoàn thành sứ mạng lòch sử : khẳng đònh trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới . d) Đọc diễn cảm : - GV cho HS đọc nối tiếp. - GV luyện đọc cho cả lớp đoạn 2 + 3. - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyện. 3/ Củng cố dặn do ø: => Qua bài đọc, em thấy mình cần rèn luyện những đức tính gì ? - GV nhận xét tiết học. - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe. => Cạn thức ăn, hết nước uống, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển, phải giao tranh với thổ dân. => Đoàn thám hiểm mất 4 chiếc thuyền, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng, chỉ còn một chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót. => Đoàn thám hiểm đã khẳng đònh được trái đất hình cầu, đã phát hiện được Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. => Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra … => Cần rèn luyện tính ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm biết vượt khó khăn. - HS nêu cá nhân . - 3 HS đọc nối và cả lớp ghi vào vở . - HS đọc nối từng đoạn . - HS luyện đọc . - HS thi đọc cá nhân trước lớp . => Cần rèn luyện tính ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm biết vượt khó khăn. - HS lắng nghe . - HS về nhà thực hiện . • Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : TOÁN 3 Tiết : 146 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Thực hiện được các phép tính về phân số. ( BT 1 , 2 , 3 ) - Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. B/ Đồ dùng dạy học : - Viết sẳn bài tập lên bản . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 145. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : -Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các phép tính của phân số, giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) vả tỉ số của hai số đó. b) Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài. a) 5 3 + 20 11 = 45 43 x x + 20 11 = 20 12 + 20 11 = 20 33 b) 8 5 + 9 4 = 98 95 x x + 89 84 x x = 72 45 + 72 32 = 72 77 c) 16 9 x 3 4 = 316 49 x x = 48 36 = 12:48 12:36 = 4 3 - GV chữa bài trên bảng lớp sau đó hỏi HS về: => Cách thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số ? => Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức ? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. => Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS làm bài. - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán . - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. d) 7 4 : 11 8 = 7 4 x 8 11 = 87 114 x x = 56 44 = 14 11 e) 5 3 + 5 4 : 5 2 = 5 3 + 5 4 x 2 5 = 5 3 + 25 54 x x = 5 3 + 10 20 = 25 23 x x + 10 20 = 10 6 + 10 20 = 10 26 = 5 13 - HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó trả lời câu hỏi: => Phép cộng , trừ không cùng mẫu số phải qui đồng . Phép nhân tử nhân tử,mẫu nhân mẫu . Phép chia lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược . => Thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau( bài toán e chia trước cộng sau ) -1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm trong SGK. => Ta lấy đáy nhân với chiều cao cùng đon vò đo , cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở . 4 Tóm tắt 9 5 cm DT = ? 18 cm - GV chữa bài, có thể hỏi thêm HS về cách tính giá trò phân số của một số. Bài 3 : - GV Yêu cầu HS đọc đề toán và hướng dẫn khai thác đề bài . => Bài toán thuộc dạng toán gì ? => Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - GV nhận xét và hướng dẫn HS tóm tắt bài toán . - Yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt Búp bê 63 đồ Ô tô chơi ? ô tô - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 : ( Không bắt buộc – HS khá giỏi ) - GV Yêu cầu HS đọc đề toán và hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán . Tóm tắt ? tuổi T con 35 tuổi T bố - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 5 : ( Không bắt buộc – HS khá giỏi ) - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi HS nêu kết quả . - GV chữa bài và cho điểm HS. 3/ Củng cố dặn dò : - GV tổng kết giờ học.Dặn dò HS về nhà ôn tập .+ Khái niệm ban đầu về phân số, so sánh phân số, các phép tính về phân số.+ Quan hệ của một số đơn vò đo thời gian. + Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18 Í 9 5 = 10 ( cm ) Diện tích của hình bình hành là: 18 Í 10 = 180 ( cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 - HS nhận xét bổ sung ghi vào vở . - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK => Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. * Bước 1 : Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. * Bước 2 : Tìm giá trò của một phần bằng nhau. * Bước 3 : Tìm các số. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phần ) Số ô tô có trong gian hàng là: 63 : 7 Í 5 = 45 ( ôtô ) Đáp số : 45 ô tô - HS nhận xét bổ sung bài trên bảng lớp . -1 HS đọc đề , 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 2 = 7 ( phần ) Tuổi của con là: 35 : 7 Í 2 = 10 ( tuổi ) Đáp số: 10 tuổi - HS tự viết phân số chỉ số ô được tô màu bằng với phân số chỉ số ô tô màu của hình H. => Hình B ( bằng hình H ) vì hình B có 8 2 hay 4 1 số ô vuông đã tô màu. - HS lắng nghe. Môn : ĐẠO ĐỨC 5 Tiết : 30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu : - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT . - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường . - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. B/ Đồ dùng dạy học : - SGK Đạo đức 4. - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. - Phiếu giao việc. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV nêu yêu cầu kiểm tra : +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tôn trọng luật giao thông”. +Nêu ý nghóa và tác dụng của vài biển báo giao thông nơi em thường qua lại. - GV nhận xét cho điểm . 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : “Bảo vệ môi trường” b) Nội dung : * Khởi động : Trao đổi ý kiến . - GV cho HS ngồi thành vòng tròn và nêu câu hỏi: => Em đã nhận được gì từ môi trường ? GV kết luận : Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( thông tin ở SGK / 43- 44 ) - GV chia nhóm và yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK GV kết luận : + Đất bò xói mòn : Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dần dần nghèo đói. + Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bò chết hoặc nhiễm bệnh, người bò nhiễm bệnh. + Rừng bò thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bò bạc màu. - GV yêu cầu HS đọc và giải thích câu ghi nhớ. * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân (Bài tập - Một số HS thực hiện yêu cầu. - HS nhận xét bổ sung . - HS lắng nghe. - HS thực hiện đội hình . - HS trả lời mỗi em một ý (không được nói trùng lặp ý kiến của nhau) - HS đọc thông tin SGK và các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS đọc ghi nhớ ở SGK/44 và giải thích. 6 1- SGK / 44 ) - GV giao nhiệm vụ cho HS và phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. Bài tập 1 : Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường? a/. Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư. b/. Trồng cây gây rừng. c/. Phân loại rác trước khi xử lí. d/ Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt. đ/. Làm ruộng bậc thang. e/. Vứt xác súc vật ra đường. g./ Dọn sạch rác thải trên đường phố. h/. Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn. GV kết luận : + Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g. + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn: a. + Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h. 3/ Củng cố dặn dò : - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại đòa phương. - Chuẩn bò tiết sau thực hành . - HS nhận nhiệm vụ và làm bài . - HS bày tỏ ý kiến đánh giá. b/. Trồng cây gây rừng. c/. Phân loại rác trước khi xử lí. đ/. Làm ruộng bậc thang. g./ Dọn sạch rác thải trên đường phố. - Lớp nhận xét bổ sung . - HS nêu cá nhân . - HS cả lớp thực hiện. • Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ 3 ngày 12 tháng 04 năm 2010 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT : 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Du lòch – Thám hiểm A/ Mục tiêu : - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lòch và thám hiểm . ( BT 1 , 2 ) - Bước đầu biết vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lòch , thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lòch hay thám hiểm. ( BT 3 ) B/ Đồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét, cho điểm . 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ về du lòch và thám hiểm. Bài học hôm nay cũng sẽ giúp các em biết viết một đoạn văn về du lòch, thám hiểm có sử dụng những từ ngữ vừa mở rộng. Bài tập 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu BT1. - GV giao việc cho nhóm . - GV phát giấy cho các nhóm làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng . a). Đồ dùng cần cho chuyến du lòch: va li, lều trại, mũ, quần áo bơi, quần áo thể thao … b). Phương tiện giao thông và những vật có liên quan đến phương tiện giao thông: tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay, xe buýt, nhà ga, sân bay, vé tàu, vé xe … c).Tổ chức, nhân viên phục vụ du lòch, khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ … d). Đòa điểm tham quan du lòch : phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước … Bài tập 2 : - Cách tiến hành tương tự như BT1. Lời giải đúng: a). Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la - 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết “Giữ phép lòch sự” - 1 HS làm lại BT4 của tiết LTVC trên. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài theo nhóm, ghi những từ tìm được vào giấy. - Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng hoặc lên trình bày. - Cả lớp nhận xét bổ sung . - HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT. - HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT. 8 bàn, lều trại, thiết bò an toàn, đồ ăn, nước uống … b). Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió … c). Những đức tính cần thiết của người tham gia thám hiểm: kiên trì, dũng cảm, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ham hiểu biết … Bài tập 3 : - GV gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cho HS làm bài. - Gọi HS trình bày trước lớp. - GV nhận xét, kết luận và khen những HS viết đoạn văn hay. 3/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - HS làm bài cá nhân, viết đoạn văn về du lòch hoặc thám hiểm. - Một số HS đọc đoạn văn đã viết. - Lớp nhận xét. - HS về nhà thực hiện . • Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : KHOA HỌC 9 TIẾT : 59 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT A/ Mục tiêu : - Biết được mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. B/ Đồ dùng dạy học : - Hình minh hoạ trang 118, SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Tranh (ảnh) hoặc bao bì các loại phân bón. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước. => Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau ? => Hãy nêu ví dụ chứng tỏ cùng một loài cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau ? - GV nhận xét, cho điểm. 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1 : Vai trò của chất khoáng đối với thực vật . - Hỏi : => Trong đất có các yếu tố nào cần cho sự sống và phát triển cuả cây ? => Khi trồng cây, người ta có phải bón thêm phân cho cây trồng không ? Làm như vậy để nhằm mục đích gì ? => Em biết những loài phân nào thường dùng để bón cho cây ? - GV giảng : Mỗi loại phân cung cấp một loại chất khoáng cần thiết cho cây. Thiếu một trong các loại chất khoáng cần thiết, cây sẽ không thể sinh trưởng và phát triển được. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 4 cây cà chua trang 118 SGK trao đổi và trả lời câu hỏi : -HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. => Cây lục bình sống dưới nước . cây khoai lang sống trên cạn . . . => Cây lúa cần nhiều nước khi làm đồng,mới cấy . Cần nướ ít khi trổ bông và lúc chín không cần nước . - HS lắng nghe . - HS trao đổi theo cặp và trả lời : => Trong đất có mùn, cát, đất sét, các chất khoáng, xác chết động vật, không khí và nước cần cho sự sống và phát triển của cây. => Khi trồng cây người ta phải bón thêm các loại phân khác nhau cho cây vì khoáng chất trong đất không đủ cho cây sinh trưởng, phát triển tốt và cho năng suất cao. Bón thêm phân để cung cấp đầy đủ các chất khoáng cần thiết cho cây. => Những loại phân thường dùng để bón cho cây : phân đạm, lân, kali, vô cơ, phân bắc, phân xanh, … - HS lắng nghe. - Làm việc trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS, trao đổi và trả lời câu hỏi. Sau đó, mỗi HS tập trình bày về 1 cây mà mình chọn. 10 [...]... GV cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 -3 HS làm bài vào giấy HS còn lại làm vào VBT HS Câu cảm Câu kể a) Chà ( i …, con mèo này bắt chuột giỏi a) Con mèo này bắt chuột giỏi quá ! b) Ôi (chao), trời rét quá ! b) Trời rét c) Bạn Ngân chăm chỉ quá ! c) Bạn Ngân chăm chỉ d) Chà, bạn Giang học giỏi ghê ! d) Bạn Giang học giỏi - HS trình bày kết quả làm bài - GV gọi HS trình bày kết quả làm bài - Cả lớp... Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2010 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT : 60 CÂU CẢM A/ Mục tiêu : - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm ( ND Ghi nhớ ) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm ( BT 1 mục III ); bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2 ) , nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm - HS khá, giỏi đặt được câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác nhau ( BT3 ) B/ Đồ dùng dạy... 1cm 1000 cm 1 : 300 1 dm 300 dm 1 : 10000 1 mm 10000 mm 1 : 500 1m 500 m Bài 3 : ( BT không bắt buộc ) - GV gọi HS đọc đề bài và tự làm bài - Gọi HS nêu bài làm của mình, đồng thời yêu - HS làm bài vào VBT cầu HS giải thích cho từng ý vì sao đúng - 4 HS lần lượt trả lời trước lớp: a) 10000 m – Sai vì khác tên đơn vò, độ (hoặc sai) ? dài thu nhỏ trong bài toán có đơn vò là đề – xi – mét b) 10000 dm – Đúng... HS trình bày lời giải của bài toán c) Giới thiệu bài toán 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trong SGK Hoạt động học của Trò - HS trả lời => Là 1000 cm => Là 500 mm - HS lắng nghe -Nghe GV nêu bài toán và tự nêu lại => Là 2 cm => Tỉ lệ 1 : 300 => Là 300 cm => Với 2 Í 300 = 600 (cm) - HS trình bày như SGK Bài giải Chiều rộng thật của cổng trường là: 2 Í 300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m Đáp số: 6m - 1 HS đọc... là: 4 Í 200 = 800 (cm) - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên 800 cm = 8 m bảng lớp, sau đó đưa ra kết luận về bài làm Đáp số: 8 m đúng Bài 3 : ( Bài toán không bắt buộc ) - Gọi 1 HS đọc đề bài toán, sau đó yêu cầu - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài HS tự làm bài vào VBT Bài giải Quãng dường Thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn dài là: 27 Í 2500000 = 67500000 (cm) 67500000 cm = 675 km 4/ Củng... 30 Môn : TOÁN TIẾT : 149 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐO ( Tiếp theo ) A/ Mục tiêu : - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ ( BT 1 , 2 ) B/ Đồ dùng dạy học : - Kẻ sẳn bài tập 1 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập 3 của tiết 148 - GV nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài... ứng dụng về tỉ lệ bản đồ và chuẩn bò bài sau 24 Môn : TẬP LÀM VĂN TIẾT : 59 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT A/ Mục tiêu : - Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở ( BT 1 , 2 ); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu ta con vật đó ( BT 3 , 4 ) B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài... chia cho 500 cần chú ý điều gì ?( GV có thể hỏi : Khoảng cách A và B trên B trên bản đồ theo xăng-ti-mét -1 HS làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bản đồ được yêu cầu tính theo đơn vò nào ?) - Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán Bài giải 20 m = 2000 cm Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4 (cm) - GV nhận xét bài làm của HS trên bảng Đáp số: 4 cm c) Hướng dẫn giải bài toán 2 :... cách tính độ dài thu nhỏ 1500 : 500 = 3 (cm) trên bản đồ khi biết độ dài trong thực tế và tỉ Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là: lệ bản đồ 1000 : 500 = 2 (cm) - GV tổng kết giờ học Đáp số: Chiều dài : 3 cm - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò các dụng cụ để Chiều rộng : 2 cm tiết sau thực hành - Cả lớp theo dõi và nhận xét 32 Môn : KĨ THUẬT TIẾT : 30 LẮP XE NÔI ( tiết2 ) A/ Mục tiêu : - Chọn đúng , đủ số lượng... 34 Thứ sáu ngày 15 tháng 04 năm 2010 Môn : TẬP LÀM VĂN TIẾT : 60 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN A/ Mục tiêu : - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn : phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng ( BT 1 ); hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng ( BT 2 ) B/ Đồ dùng dạy học : - VBT Tiếng Việt 4, tập hai - 1 bản phô tô phiếu khai báo tạm . bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. d) 7 4 : 11 8 = 7 4 x 8 11 = 87 1 14 x x = 56 44 = 14 11 e) 5 3 + 5 4 : 5 2 = 5 3 + 5 4 x 2 5 = 5 3 + 25 54 x x = 5 3 + 10 20 = 25 23 x x . lệ bản đồ ( Tiếp theo ) 157 4 Thể dục 60 Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau . . . 5 Kỹ thuật 30 Lắp xe nôi ( Tiết 2 ) 6 15 - 04 - 2010 1 Tập L văn 60 Điền vào giấy tờ in sẵn 2 Mỹ thuật 30 Tập nặn. tổng (hoặc hiệu) vả tỉ số của hai số đó. b) Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài. a) 5 3 + 20 11 = 45 43 x x + 20 11 = 20 12 + 20 11 = 20 33 b) 8 5 + 9 4 = 98 95 x x