GA LOP 5 TUAN 7 CKTKN

- 1 - Tuần 7 Ngày soạn: 8/9/2010. Ngày giảng : Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010 Toán Luyện tập chung A.Mục đích yêu cầu:: Giúp hs củng cố về quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 ,tìm phần chưa biết , giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. - Hs làm đúng ,chính xác bài tập bài tập 1,2,3, Hskg làm bài 4 - Giáo dục Hs cẩn thận khi làm toán B.Chuẩn bị: Gv : Nd Hs :Sgk C.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò. 1. Bài cũ: 2 Hs làm a. 6 5 7 2 5 3 ×× b. 4 3 8 3 : 16 15 × 2. Bài mới a.Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Giảng bài Bài 1: Gv gọi học sinh đọc yêu cầu Hdn 2 trong 5 phút Gv nhận xét Bài 2: Gv gọi Hs đọc đề Gv chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy làm 2 bài vào vở nháp Gv nhận xét, ghi điểm Bài 3: Gv gọi 2 Hs đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Nêu cách tìm số Tb cộng? Yêu cầu Hs làm vở, Gv chấm, nhận xét Bài 4: Gv gọi Hs đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết với 6000đồng, mua được? mét vải ta cần biết gì? Yêu cầu Hs làm nhóm 2 trong 5 phút – 2 nhóm làm ở bảng phụ - Hs làm, nhận xét a. 7 1 b. 8 15 - 2 Hs đọc - Các nhóm hoạt động – Trả lời a. 10 lần, b. 10 lần, c. 10 lần - 2 Hs đọc - Hs tự làm, 4 Hs lên bảng làm Nhận xét- Nêu thành phần chưa biết ,cách tìm ? a. x = 35 24 ., 10 1 b c.x= 5 3 - 2 hs đọc Giờ đầu : 15 2 bể Giờ hai : 5 1 bể Trung bình 1 giờ :… phần của bể ? -Hs làm vở-chấm –nx ( 2 1 1 ) : 2 15 5 6 + = (bể ) - 2hs đọc -tt -H s làm –nx Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 2 - Gv nhận xét 3.Củng cố – dặn dò: - Nhắc lại các kiến thức vừa luyện - Chuẩn bị: khái niệm số thập phân 60000: 5 =12000 (đồng) 12000-2000 = 10000 (đồng) 60000:10000 = 6 (m) -Hs theo dõi lắng nghe. Tập đọc Những người bạn tốt A.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu đọc diễn cảm bài văn- Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin,nghệ sĩ. -Hiểu từ ngữ :boong tàu, cứu Hiểu nội dung câu chuyện. Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo với con người. Trả lời các câu hỏi 1,2,3. -Gd Hs yêu quý các loài động vật . B. Chuẩn bị- Gv: Truyện, tranh ảnh về cá heo ,bảng phụ Hs : Sgk , đọc trước bài. C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít. + Nêu nd của bài-nx  Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu chủ điểm –giới thiệu bài tập đọc: b.Giảng bài :*/ Luyện đọc - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - Gv phân đoạn :4 đoạn Đoạn 1: Từ đầu . trở về đất liền Đoạn 2: tiếp theo . giam ông lại. Đoạn 3: Hai hôm sau . A-ri-ôn Đoạn 4: Còn lại -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm -Lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu, nêu qua giọng đọc */Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? -Boong tàu : sàn thiên lộ trên tàu thuỷ -Ý đoạn 1 : A-ri –ôn gặp nạn - 2 học sinh đọc - -1 Học sinh trả lời –nx - Hs lắng nghe. --1 Hs đọc bài. Cả lớp đọc thầm - 4 học sinh đọc - Học sinh đọc -4 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi - Học sinh đọc - Học sinh đọc thầm - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 3 - - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? - Hdn 2 (3 phút ) –nx -cứu : giúp đỡ khi gặp nạn. Ý2:Sự thông minh và tình cảm của cá heo với con người. - Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? - Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo.( Gv treo tranh) - Nêu nội dung chính của câu chuyện? * Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm.bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 3 +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. -NX-ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nd –giáo dục - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”. Đọc bài trả lời các câu hỏi. - Đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát → cứu A- ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền. - Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ. Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. - Học sinh kể - 4 học sinh đọc -Nx - 4 học sinh - nhận xét. - 2 học sinh - nhận xét. -2 Hs thi đọc- Hs bình chọn bạn đọc hay. - Hs lắng nghe thực hiện. Chính tả : Nghe viết. Dòng kinh quê hương A. Mục đích yêu cầu:Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Dòng kiânh quê hương”. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chổ trống trong đoạn thơ(bt2), thực hiện được 2 trong 3 ý(a,b,c) của bt3. Hs khá giỏi làm được đầy đủ bài tập 3 -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Chuẩn bị: Gv : Bảng phụ Hs: Bảng con C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng : Lưa thưa, mưa ,tưởng.-giải thích quy tắc đánh dấu thanh.  Giáo viên nhận xét 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : TT - 2 học sinh viết bảng lớp - Học sinh nhận xét Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 4 - b.Giảng bài . * Hoạt động 1: nghe - viết - Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. +Đoạn văn miêu tả cảnh gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh viết từ khó vào bảng con :dòng kinh, giã bàng, lảnh lót - Giáo viên đọc từng câu cho học sinh viết - Giáo viên đọc lại toàn bài - Giáo viên chấm vở -nx * Hoạt động 2: luyện tập  Bài 2: Yêu cầu Hs đọc bài 2  Giáo viên nhận xét  Bài 3: Yêu cầu Hs đọc bài 3 -Gv nhận xét 3 .Củng cố - dặn dò: -Hs nhắc lại cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê - Chuẩn bị: Kỳ diệu rừng xanh - Học sinh lắng nghe -Hs trả lời. - Học sinh viết -nx - Học sinh viết bài - Học sinh soát lỗi - Từng cặp học sinh đổi tập dò lỗi - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm - Học sinh làm bài nháp –trình bày Đáp án : iêu - Học sinh nêu qui tắc đánh dấu thanh. - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm - Học sinh làm bài theo nhóm 2 (3 phút ) - Học sinh trình bày -nx a. Đông như kiến b. Gan như cóc tía c. Ngọt như mía lùi - Hs theo dõi lắng nghe. Ngày soạn: 9/9/2010. Ngày giảng : Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010 Toán: Khái niệm số thập phân A.Mục đích yêu cầu: Hs biết đọc biết viết số thập phân dạng đơn giản. -Rèn học sinh nhận biết, đọc, viết số thập phân nhanh, chính xác,Làm đúng các bài tập 1,2. Hs khá giỏi làm bài tập 3. -Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán B.Chuẩn bị:Gv: Bảng phụ kẻ sẵn các bảng trong sgk.Hs: sgk, bảng con C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Gọi hs làm bài tập 4 tiết trước -Gv nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề. b.Giảng bài: -1 hs làm –đáp số : 6(m) - Hs lắng nghe. Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 5 - */ khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) a) Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần (a) để nhận ra: 1dm bằng phần mấy của mét? 1dm hay 10 1 m viết thành 0,1m - Giáo viên ghi bảng 1dm bằng phần mấy của mét? 1cm hay 100 1 m viết thành 0,01m - Giáo viên ghi bảng 1dm bằng phần mấy của mét? 1mm hay 1000 1 m viết thành 0,001m - Các phân số thập phân 10 1 , 100 1 , 1000 1 được viết thành những số nào? - Vậy 0,1 còn viết dưới dạng phân số thập phân nào? -0,1; 0,01; 0,001 giới thiệu tương tự - Giáo viên làm tương tự với bảng ở phần b. - Học sinh nhận ra được 0,5 ; 0,07 ; 0,007 là các số thập phân. */Thực hành :  Bài 1: Hs nêu yêu cầu - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng : đọc phân số thập phân và số phập phân ở các vạch -nx  Bài 2: Hv nêu yêu cầu Gs hướng dẫn hs viết theo mẫu a,b. -Yêu cầu hs làm vở –chấm bài -nx Bài 3: Hs nêu yêu cầu Dành cho hs khá giỏi. - Giáo viên kẻ bảng lên phụ của lớp để chữa bài. -Gv nhận xét 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét giờ học - Chuẩn bị: Khái niệm số thập phân (tt) - Học sinh nêu 0m1dm là 1dm 1dm = 10 1 m (ghi bảng con) - Học sinh nêu 0m0dm1cm là 1cm 1cm = 100 1 m - Học sinh nêu 0m0dm0cm1mm là 1mm 1mm = 1000 1 m - Các phân số thập phân được viết thành 0,1; 0,01; 0,001 - Lần lượt học sinh đọc 0,1 = 10 1 - Học sinh đọc - Học sinh nhắc lại 1 hs nêu - Học sinh đọc -nx 1 hs nêu - Học sinh làm vở –hs lên bảng làm 5 5 0,5 10 2 2 0,002 1000 4 4 0,004 1000 dm m m mm m m g kg kg = = = = = = -câu b tương tự 1 hs nêu - Học sinh làm nháp – hs lên bảng làm -nx - Hs theo dõi lắng nghe. Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 6 - Luyện từ và câu : Từ nhiều nghĩa A. Mục đích yêu cầu: Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa . Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa Bt1, tìm được vd về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật. Hs khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 2. -Có ý thức tìm hiểu các nét nghĩa khác nhau của từ để sử dụng cho đúng. B. Chuẩn bị:Gv: Bảng phụ -Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt Hs : sgk C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò 1.Bài cũ: Học sinh nêu 1 ví dụ có cặp từ đồng âm và đặt câu để phân biệt nghĩa  Giáo viên nhận xét 2Bài mới a.Giới thiệu bài : b.Giảng bài. * Hoạt động 1: Phần nhận xét  Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Giáo viên nhấn mạnh các từ các em vừa nhấn mạnh là nghĩa gốc. - Trong quá trình sử dụng, các từ này còn được gọi tên cho nhiều sự vật khác và mang thêm những nét nghĩa mới → nghĩa chuyển  Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Hđn2 (5 phút ) Gv nhận xét ⇒ Những nghĩa này hình thành trên cơ sỡ nghĩa gốc của các từ răng ,mũi,tai (bt1)-gọi là nghĩa chuyển  Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu -Gv nhận xét  Giáo viên chốt lại bài 2, 3 giúp cho ta thấy mối quan hệ của từ nhiều nghĩa vừa khác, vừa giống - Phân biệt với từ đồng âm + Thế nào là từ nhiều nghĩa? * Hoạt động 2: Phần luyện tập  Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Lưu ý học sinh: + Nghĩa gốc 1 gạch + Nghĩa gốc chuyển 2 gạch -1Hs trả lời - Cả lớp theo dõi nhận xét - 1 Học sinh đọc . Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài cá nhân Tai – nghĩa a ; răng –nghĩa b; mũi nghĩa c. - Học sinh sửa bài -1 Học sinh đọc - Học sinh lần lượt nêu Răng cào → răng không dùng để cắn - so lại BT1 - Mũi thuyền → mũi thuyển nhọn, dùng để rẽ nước, không dùng để thở, ngửi; Tai ấm → giúp dùng để rót nước, không dùng để nghe - 2Học sinh đọc - Từng cặp học sinh bàn bạc - Lần lượt nêu giống: Răng: chỉ vật nhọn, sắc Mũi: chỉ bộ phận đầu nhọn Tai: chỉ bộ phận ở bên chìa ra - 2 học sinh đọc phần ghi nhớ - 1 Học sinh đọc - Học sinh làm bài vào nháp - - Học sinh sửa bài Nghĩa gốc a. Mắt trong Đôi mắt của bé mở to Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 7 - Gv nhận xét –bổ sung  Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu hs làm vở – chấm bài -nx 3.Củng cố - dặn dò: Thế nào là từ nhiều nghĩa - Chuẩn bị:“Luyện tập về từ nhiều nghĩa” b.Chân trong bé đau chân Nghĩa chuyển a. Mắt trong quả na mở mắt b.Chân trong Lòng ta…kiềng 3 chân. - Học sinh nhận xét - Hs làm vở– hs trình bày-nx +Lưỡi :lưỡi liềm,lưỡi hái +Miệng: miệng bát ,miệng hũ Tương tự - Hs theo dõi lắng nghe. Kĩ thuật : Nấu cơm ( t1) A. Mục đích yêu cầu:-Hs biết cách nấu cơm, biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. -Rèn hs nắm kĩ cách nấu cơm bằng bếp đun -Gd học sinh ý thức vận dụng kt đã học để nấu cơm giúp gia đình . B. Chuẩn bị : Gv : Tranh sgk Hs : Tìm hiểu cách nấu cơm trong gia đình. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :Nêu mục đích yêu cầu của việc chọn thực phẩm cho bữa ăn 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài * Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình +Nêu các cách nấu cơm ở gia đình ? + Nấu cơm bằng soong ,nồi trên bếp đun và nấu = nồi cơm điện như thế nào để cơm chín đều ,dẻo? + Hai cách nấu cơm này có những ưu ,nhược điểm gì ? * Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong ,nồi trên bếp - Quan sát hình sgk và thực tế gia đình - 1 hs trả lời - Nấu cơ bằng bếp đun , bằng nồi cơm điện -Hs trả lời –nx - Hs quan sát. Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 8 - + Kể tên những dụng cụ và nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng bếp đun? + Nêu cách làm sạch gạo và chuẩn bị nấu cơm? Hđn 4 ( 5 phút ) Trình bày cách nấu cơm = bếp đun. + Vì vao phải nhỏ lửa khi nước đã cạn ? -Gv nhận xét –bổ sung . 3 .Củng cố –dặn dò : - Hs nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun.-Liên hệ ở gia đình – gd -Chuẩn bị : t 2 -Lấy gạo .,làm sạch gạo… - Nhặt thóc , vo gạo - Các nhóm làm việc -trình bày –nx Đổ nước theo tỉ lệ , đặt nồi lên bếp… - Hs - Hs theo dõi lắng nghe. Lịch sử: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. A.Mục đích yêu cầu: -Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3- 2-1930. Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng.Biết lí do tổ chức hội nghị thành lập Đảng thống nhất 3 tổ chức cộng sản . -Rèn kỹ năng phân tích sự kiện lịch sử. -Giáo dục học sinh nhớ ơn tổ chức Đảng và Bác Hồ - người thành lập nên Đảng Csvn. B. Chuẩn bị: Gv: Ảnh trong Sgk .Hs : sgk C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Tại sao anh Ba quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? - Nêu ghi nhớ?  Giáo viên nhận xét 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự kiện thành lập Đảng - Học sinh đọc đoạn “Để tăng cường .thống nhất lực lượng” - Lớp thảo luận nhóm 2, câu hỏi sau: - Tình hình mất đoàn kết, không thống nhất lãnh đạo yêu cầu phải làm gì? - Ai là người có thể làm được điều đó?  Giáo viên nhận xét và chốt lại - Học sinh trả lời - Hs lắng nghe. - Học sinh trình bày -nx - Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức Cộng Sản, thành lập 1 Đảng duy nhất. Việc này đòi hỏi phải có 1 lãnh tụ đủ uy tín và năng lực mới làm được. Đó là lãnh tụ Nguyễn Aí Quốc. Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 9 - * Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc sgk - Chia lớp theo nhóm 6 trình bày diễn biến hội nghị thành lập Đảng diễn ra như thế nào?  Giáo viên nhận xét và chốt lại. - Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp theo năm 1930. * Hoạt động 3: Tìm hiểu những chuyển biến mới trong các thôn xã - Giáo viên phát phiếu học tập → học sinh thảo luận nội dung phiếu học tập: + Trong thời kỳ 1930 - 1931, ở các thôn xã của Nghệ - Tĩnh đã diễn ra điều gì mới? + Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ như thế nào? Cuối cùng thế nào? ⇒ Rút ra ghi nhớ 3.Củng cố - dặn dò: -Hs đọc lại ghi nhớ –giáo dục. - Chuẩn bị: Hà Nội vùng đứng lên Xem bài trả lời các câu hỏi. - Các nhóm thảo luận → trình bày Hội nghị diễn ra từ 3 → 7/2/1930 tại Cửu Long. Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, bí mật, đại hội đã nhất trí hợp nhất 3 tổ chức Cộng Sản: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời. - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc Sgk + thảo luận nhóm 2 → ghi vào phiếu –trình bày. + Không hề xảy ra lưu manh, trộm cướp. Bãi bỏ ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc .Đời sống tưng bừng, phấn khởi. + Chúng dùng mọi thủ đoạn đàn áp phong trào. Cuối cùng phong trào bị dập tắt - Hs lắng nghe. Ngøy soïn : 10 /10 /2010 Ngøy giảng : Thứ 4 ngøy 13 tháng 10 naêm 2010- Toán: Khái niệm số thập phân ( tt) A. Mục đích yêu cầu: Biết đọc viết các số thập phân dạng đơn giản thường gặp, cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân. -Rèn học sinh nhận biết, đọc, viết số thập phân nhanh, chính xác, làmcacs bài tập 1,2. Hs khá giỏi làm bài tập 3. -Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài B. Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ Hs : Bảng con - Sgk C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 2mm = 2 1000 m m= 4g = 4 1000 kg kg=  Giáo viên nhận xét - cho điểm 2.Bài mới 2 Hs làm - Lớp nhận xét Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 10 - a.Gii thiu bi : TT b.Ging bi : * Hot ng 1: Hng dn hc sinh nhn bit khỏi nim ban u v s thp phõn - Yờu cu hc sinh thc hin vo bng con - 2m7dm gm ? m v my phn ca một? (ghi bng) - 10 7 2 m cú th vit thnh dng no? 2,7m: c l hai phy by một Tin hnh tng t vi 8,56m v 0,195m + Cỏc s 2,7; 8,56; 0,195 gi l gỡ - Giỏo viờn vit 8,56 + Mi s thp phõn gm my phn? - Giỏo viờn cht li phn nguyờn l 8, phn thp phõn l gm cỏc ch s 5 v 6 bờn phi du phy. nguyeõnPhan 8 , phaõnPhanthaọp 56 * Hot ng 2: Giỳp hc sinh bit c, vit s thp phõn dng n gin Bi 1: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c , -Gv vit tng s gi hs c.-nx Bi 2: Gi hs c . -Yờu cu hs lm bng con-nx Bi 3: Gi hs c . HSKG -Yờu cu hs lm v nx -Chm bi nx 3.Cng c - dn dũ : -Nờu cu to ca s thp phõn. - Chun b: Hng ca s thp phõn - 2m7dm = 2m v 10 7 m thnh 10 7 2 m - .2,7m - Ln lt hc sinh c -S thp phõn. - 1 em lờn bng xỏc nh phn nguyờn, phn thp phõn - 2 hc sinh núi ming . Tng t vi 2,5 - 2 hc sinh c - Hc sinh c -2 hs nờu -Hs lm : 5,9 ; 82,45; 810,225 -Hs c cỏc s tp trờn. - Hc sinh lm v 2hs cha bi 1000 95 , 1000 4 , 100 2 , 10 1 - Hs theo dừi lng nghe. K chuyn : Cõy c nc nam A. Mc ớch yờu cu:-Da vo li k ca giỏo viờn v tranh minh ha trong sgk. Hc sinh k c tng on v ton b cõu chuyn vi ging k t nhiờn. -Hiu c ý ngha cõu chuyn: Cõu chuyn l mt li khuyờn con ngi hóy yờu quý thiờn nhiờn, chm chỳt tng ngn c, lỏ cõy. Chỳng tht quý v hu ớch nu chỳng ta bit nhỡn ra giỏ tr ca nú. -Cú ý thc bo v thiờn nhiờn bng nhng hnh ng c th nh khụng x rỏc ba bói, bt, phỏ hoi cõy trng, chm súc cõy trng . B.Chun b : Gv : B tranh phúng to trong Sgk, mt s cõy thuc nam: tớa tụ, ngi cu, c mc. Hs: Sgk Giỏo ỏn lp 5 Lờ Th minh Nhn [...]... a) 25 1 ; 10 Giáo án lớp 5 27 ; 100 - Hs nêu - Hs đọc kỹ đề bài - Hs làm các bài tập - Hs lên lần lượt chữa từng bài Lời giải: Lê Thị minh Nhạn - 19 - b) c) 5 65 ; 100 1 27 15 ; 1000 31 21 ; 1000 8 6 1000 a, 25, 1 , 0, 27 b, 65, 05 21,031 c, 15, 1 27 6,008 Bài 2: Chuyển thành phân số thập - Hs làm bài vào vở 2 Hs lên bảng phân làm bài a) 0,9; 0, 15; 3,6 b) 0,26; 3,0 05; 6, 45 9 10 15 100 3 26 5 25 19 6 10 45. .. 1 ; 10 5 92 ; 100 1 27 3 ; 1000 33 27 ; 100 31 ; 1000 8 2 1000 - Hs nêu - Hs đọc kỹ đề bài - Hs làm các bài tập - Hs lên lần lượt chữa từng bài Lời giải : 1 = 33,1; 10 5 b) 92 =92, 05 ; 100 1 27 c) 3 = 3,1 27; 1000 a) 33 Bài 2: Chuyển thành phân số thập Lời giải : Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn 27 0, 27; 100 31 = 0,031; 1000 8 2 =2,008 1000 - 22 - phân a) 0 ,5; b) 0,92; 0,03; 0,006; a) 7 ,5 0 ,5 = 7 ,5 = 8,92... án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 20 73 4 4 56 08 8 = 73 ; = 56 10 10 100 100 162 2 = 16 10 10 b Gọi hs nên u cầu Gv làm mẫu 16 2 = 16, 2 10 _u cầu hs thi làm nhanh Bài 2: Gọi hs đọc u cầu Gv hướng dẫn như bài tập 1 -u cầu làm nháp Bài 3: Gọi hs đọc u cầu -Gv hướngdẫn 2,1m= 2 -1 dãy 2 em :73 ,4 ;56 ,08 -1 hs nêu -Hs làm -2hs lên bảng làm-nx 45 834 = 4 ,5; = 83, 4 10 10 5, 27m =52 7cm ;8,3 m=830cm 3, 15 m=3 15 cm 1... 12 ,7; 31,03; Lời giải : b) 8 ,54 ; 1,069 a) 12 ,7 + 31 3 100 0,03 = 100 ; 92 ; 100 12 7 10 0,006 = ; 6 ; 1000 31,03 = ; b) 8 ,54 = 1 3 ; 75 10 b) 0,92 = Bài 4: Viết các số thập phân a) Ba phẩy khơng bẩy b) Mười chín phẩy tám trăm năm mươi c) Khơng đơn vị năm mươi tám phần trăm 2.Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Về nhà ơn lại kiến thức vừa học 5 10 8 54 100 ; 1,069 = 69 1000 Lời giải : a) 3, 07 b) 19, 850 ... bày -nx -Gv chấm bài -nx - 1 Học sinh đọc - Học sinh làm bài vào vở – hs lên bảng chữa Đáp án :a, 5, 9 ; b, 24,18 ;c ,55 ,55 5  Bài 3:-Dành cho Hs khá giỏi Học d, 2002,08 ; e, 0,001 sinh đọc u cầu đề -1 Học sinh đọc Hđn 2 thi làm nhanh - Học sinh làm bài -3 hs thi làm nhanh 33 5 908 3 Củng cố - dặn dò: ;18 ;2 17 Đáp án : 6 100 100 1000 - Nêu cách đọc ,viết số thập phân - Chuẩn bị: Luyện tập Tập làm văn Luyện... 10 lần (đơn vị), 10 lần (đơn vị) đơn vị hàng phần trăm? 1 - Hàng phần trăm bằng bao nhiêu - (0,1) 10 phần hàng phần mười? Tiến hành tương tự với 3 75 , 406; 0,19 85 Giáo án lớp 5 Lê Thị minh Nhạn - 15 Phần ngun gốm có gì ? Phần thập gồm có gì? 3trăm 7 chục 5 đv Gọi hs nêu cách đọc ,viết số thập 4 phần mười ,0 phần trăm, 6 phần phân nghìn  Bài 1: - Học sinh đọc u cầu đề -Đọc theo thứ tự từ trái sang phải... số có 100 3 1000 100 chứa phân số thập phân a) 25, 6 19,08 - Hs lên bảng làm bài b) 3,94 7, 059 6 8 10 94 3 100 100 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: 59 7 - Chúng ta vừa ơn những kiến thức 1000 nào? - Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học - Hs tiếp nối nhau nêu - Hs lắng nghe để chuẩn bị bài Ngøy sọn : 12/10 /2010 Ngøy giảng : Thứ 6 ngøy 15 tháng 10 năm 2010 Tốn: Luyện tập A Mục đích u... của cơ gái Nga có ánh trăng, có người thưởng thức ánh trăng và tiếng đàn Ba-la-lai-ca - Học sinh đọc khổ 2 và 3 -Con người tiếng đàn ngân nga với dòng trăng lấp lống sơng Đà + Tìm 1 hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong bài thơ ? +Ngân nga :tiếng đàn ngân vang +Những câu thơ nào trong bài sd phép nhân hố –Hđn 2 (3 phút) -Đại diện nhóm trình bày –nx Giáo án lớp 5 Lê Thị minh... sát các hình 3, 4, 5 trang 25 trong sgk và trả lời câu hỏi - Chỉ và nói rõ nội dung từng hình - Hình 3: Bể nước mưa có nắp đậy - Hãy giải thích tác dụng của việc Một người đang khơi thơng rãnh làm trong từng hình đối với việc nước, một người đang qt sàn phòng chống bệnh sốt xuất huyết? (ngăn khơng cho muỗi đẻ trứng) - Hình 4: Chum nước có nắp đậy (ngăn khơng cho muỗi đẻ trứng) - Hình 5: Em bé ngủ có màn... =52 7cm ;8,3 m=830cm 3, 15 m=3 15 cm 1 m = 2m1dm = 21dm 10 -các nhóm làm việc –nx -Hs làm vở –chấm bài –nx Bài 4: Gọi hs đọc u cầu dành cho 3 = 6 ; 3 = 60 ; 6 = 0, 6; 60 = 0, 60 hs khá giỏi 5 10 5 100 10 100 Gv hướng dẫn –Hđn 4 (5 phút ) 3.Củng cố –dặn dò : -Nhắc lại kt vừa luyện -về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Hs theo dõi lắng nghe Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A Mục đích u cầu: Biết chuyển một phần . lên bảng làm-nx 45 834 4 ,5; 83, 4 10 10 = = 5, 27m =52 7cm ;8,3 m=830cm 3, 15 m=3 15 cm -các nhóm làm việc –nx 3 6 3 60 6 60 ; ; 0,6; 0,60 5 10 5 100 10 100 =. tiết học. a, 25, 1 , 0, 27 b, 65, 05 21,031 c, 15, 1 27 6,008 - Hs làm bài vào vở. 2 Hs lên bảng làm bài. 9 10 15 100 3 6 10 26 100 3 5 1000 6 45 100 - Hs lên