Giáo án ôn tập tiếng việt lớp 5, tuần 28

Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính, ý

Trang 1

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Môn Tiếng Việt tuần 28 tiết 1

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/

phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng: Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết

nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua Một số

tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV để các phiếu thăm vào hộp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1

câu hỏi trong bài đó

Trang 2

tổng kết các kiểu câu ( 15 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết tìm ví dụ và

viết vào bảng tổng kết các kiểu câu

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS chia làm 6 nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV nhận xét và ghi tóm tắt lên bảng phụ

của lớp

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại các bài để tiết sau kiểm tra

đọc tiếp

- Xem trước bài Ôn tập tiết 2.

- HS chia nhóm theo ngẫu nhiên của số thứ tự

- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập và tổ chức cho nhóm mình thảo luận, thư kí ghi kết quả vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Tìm các ví dụ và điền vào bảng tổng kết

- Câu đơn: Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích

đá bóng

- Câu ghép:

+ Câu ghép không dùng từ nối: Mây bay, gió thổi

+ Câu ghép dùng QHT: Vì trời mưa to nên chúng tôi nghỉ lao động

+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng

- Vài em nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trang 3

I MỤC TIÊU :

phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng: Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua

Trang 4

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu

hỏi trong bài đó

- GV nhận xét và cho điểm HS

b Hoạt động 2 : Viết tiếp 1 vế câu để tạo

thành câu ghép ( 20 phút )

* Mục tiêu : Học sinh làm tốt bài tập 2

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân

- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài Chiếc

- 3 em lên bảng sửa bài, mỗi em viết 1 câu

Dựa vào câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, hãy

viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạocâu ghép

a, chúng điều khiển kim đồng hồ chạy(hoặc: chúng rất quan trọng)

b, chiếc đồng hồ sẽ hỏng (hoặc: chiếcđồng hồ sẽ không hoạt động)

c, "Mỗi người vì mọi người và mọingười vì mỗi người"

- Nhiều em đọc bài viết của mình trướclớp

- Lớp nhận xét

Trang 5

- Về đọc lại các bài để tiết sau kiểm tra đọc

tiếp

- Xem trước tiết 3

Trang 6

I MỤC TIÊU :

phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng: Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong

đoạn văn (BT2)

nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua

Trang 7

b Hoạt động 2 : Đọc bài văn và trả lời

- Về đọc lại các bài để tiết sau kiểm tra đọc

tiếp

- HS đọc thầm bài Tình quê hương.

"Mảnh đất quê hương" (câu 3)

- Nhiều em đọc kết quả của mình trướclớp

- Lớp nhận xét

Trang 8

Môn Tiếng Việt tuần 28 tiết 4 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn 2 Kĩ năng: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2) 3 Thái độ: Yêu thích môn học * HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua 2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - Giới thiệu nội dung ôn tập và kiểm tra

Trang 9

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1

câu hỏi trong bài đó

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đãhọc trong 9 tuần của đầu HKII

Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả:

+ Phong cảnh đền Hùng + Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân + Tranh làng Hồ

- HS đọc thầm bài tập đọc là văn miêu tả

Trang 10

- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài tập đọc

là văn miêu tả mà mình chọn

- Yêu cầu HS làm vào tập

- GV nhận xét và sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp :

mà mình chọn

- HS làm vào tập

- Nhiều em đọc kết quả của mình trước lớp

- Nêu những chi tiết hay câu văn mình thích và giải thích lí do

- Lớp nhận xét

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nghe-viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết

khoảng 100 chữ/ phúc

Trang 11

2 Kĩ năng: Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét

ngoại hình diêu biểu để miêu tả

* HS khá, giỏi biết chọn những đặc điểm về ngoại hình thể hiện tính cách cụ già, có sử

dụng một vài hình ảnh so sánh.

1 Giáo viên : Một số tranh, ảnh về các cụ già

* Mục tiêu : Học sinh biết viết một đoạn

văn khoảng 5 câu tả ngoại hình một bà cụ

- Luyện viết nháp: tuổi giời, tuồng chèo

- Chú ý các từ dễ viết sai

- Viết bài

- Nộp bài

Trang 12

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

- GV hỏi :

+ Bài viết vừa rồi tả gì?

+ Tác giả tả đặc điểm gì về ngoại hình?

+ Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi bằng cách

nào?

- GV lưu ý HS vài chi tiết trước khi làm

bài

- Nhận xét và tuyên dương bạn viết hay

nhất

- HS trả lời : + Tả ngoại hình bà cụ

+ Tuổi tác

+ Bằng cách so sánh với cây bàng già, mái tóc bạc trắng

- HS đọc kĩ lệnh trước khi làm bài

- HS làm tập

- Luân phiên đọc to trước lớp

- Nhận xét bài bạn

Trang 13

I MỤC TIÊU :

phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng: Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ

thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2

Trang 14

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua Phiếubài tập 2.

- GV nhận xét và cho điểm HS

b Hoạt động 2 : Tìm từ ngữ để liên kết

câu trong đoạn văn ( 9 phút )

* Mục tiêu : Học sinh làm tốt bài tập 2

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

Tìm từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống đểliên kết các câu trong những đoạn văn(SGK)

* Đáp án: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ

trống trong mỗi đoạn văn là:

Trang 15

- GV nhận xét và ghi tóm tắt lên bảng phụ

của lớp

a) nhưng (Nối câu 3 với câu 2)

b) chúng (Thay thế cho "lũ trẻ" ở câu 1) c) - nắng (lặp lại "nắng" ở câu 2)

- chị (thay thế "sứ" ở câu 4)

- nắng (lặp lại "nắng" ở câu 2)

- chị chị (thay thế "sứ" ở câu 6)

Trang 16

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II (Đọc)

I MỤC TIÊU :

Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn Học sinh khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II ĐỀ THAM KHẢO :

1 Đọc thầm:

VÒNG TRÒN BẤT TỬ

Đêm 13-3-1988, các chiến sĩ hải quân Việt Nam vận chuyển vật liệu xây dựng lên đảo chìm Gạc Ma Họ phải dùng xà beng đục xuống rạn san hô để cắm vững thân

cờ, bảo vệ lá cờ Tổ quốc, khẳng định chủ quyền Việt Nam

Rạng sáng 14-3-1988, các tàu chiến Trung Quốc xuất hiện Đó là loại tàu chiến với hỏa lực mạnh, trong khi các tàu Việt Nam chỉ là loại tàu hải vận để chở binh

sĩ, vật liệu xây dựng, lương thực tiếp tế chứ không phải tàu chiến Đặc biệt, đa số chiến

sĩ trên tàu Việt Nam là công binh làm nhiệm vụ xây dựng đảo chứ không phải lính chiến đấu

Gần 6 giờ sáng, tàu chiến Trung Quốc bắt đầu cho xuồng nhỏ áp sát rạn san hô Gạc Ma, lính hải chiến Trung Quốc nai nịt đầy đủ vũ khí đổ bộ dày đặc lên đảo Với phương châm không nổ súng trước để đối phương lấy cớ gây xung đột, các chiến sĩ Việt Nam đã nắm tay nhau thành vòng tròn giữ đảo, bảo vệ ngọn cờ Tổ quốc Lính Trung Quốc với AK sáng quắc lưỡi lê, cố giật và hạ cờ Việt Nam còn chiến sĩ Việt Nam chỉ có xà beng, cuốc xẻng vẫn quyết giữ bằng được lá cờ Mấy lần lính Trung Quốc cố tràn vào đều bị bật ra Bất ngờ lính Trung Quốc nổ súng thẳng vào đầu thiếu úy Phương

Trang 17

đang giữ chặt ngọn cờ Tiếng súng rền vang, biển Đông dậy sóng Máu đào tuôn đỏ bãi

đá Gạc Ma Từng người lính ở tuổi 20 đã lần lượt ngã xuống nhưng vòng tròn bất tửcòn mãi với non sông

Lược trích Trường Sa - khúc bi tráng 14-3 - Báo Tuổi Trẻ

(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất của các câu 1, 3, 5)

1 Đêm 13-3-1988, các chiến sĩ hải quân Việt Nam đến đảo chìm Gạc Ma để:

a tiếp tế lương thực b bảo vệ lá cờ Tổ quốc

c đục rạn san hô d chuẩn bị súng đạn chiến đấu

Trang 18

2 Chiến sĩ hải quân Việt Nam không nổ súng trước vì:

a không muốn đối phương lấy cớ gây xung đột b lính Trung Quốc đổ bộ quá đông

c sợ vũ khí tối tân của lính Trung Quốc d chưa cắm xong lá cờ Tổ quốc

3 Câu văn cuối bài cho em biết điều gì?

………

4 Các câu văn trong đoạn 1 của bài đọc (Đêm 13-3-1988 … chủ quyền Việt Nam) liên kết với nhau bằng cách: a Lặp từ ngữ b Thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối c Thay thế từ ngữ d Lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ 5 Phân tích cấu tạo của câu ghép sau: Từng người lính ở tuổi 20 đã lần lượt ngã xuống nhưng vòng tròn bất tử còn mãi với non sông - Vế 1: Chủ ngữ: ……… Vị ngữ: ………

- Vế 2: Chủ ngữ: ……… Vị ngữ: ………

- Quan hệ từ: ………Biểu thị quan hệ: ………

6 Tìm trong bài đọc và viết lại 1 câu ghép có dùng dấu phẩy để ngăn cách các vế câu ………

………

2 Đọc thầm:

Học sinh bốc thăm và đọc một đoạn trong các bài sau:

a Bài “Tiếng rao đêm” (sách Tiếng Việt lớp 5 – tập 2, trang 30)

Đoạn 1 : “ Gần như đêm nào ……… ra đường.”

Trang 19

Đoạn 2 : “ Rồi từ trong nhà………cái chân gỗ.”

b Bài “Lập làng giữ biển ” (sách Tiếng Việt lớp 5 – tập 2, trang 36)

Đoạn 1 : “ Nhụ nghe bố nói ………làng biển ”

Đoạn 2 : “ Ông Nhụ ………quyết định rồi.”

c Bài “Nghĩa thầy trò” (sách TV lớp 5, tập2 , trang 79)

Đoạn 1 : “Từ sáng sớm ……… theo sau.”

Đoạn 2: “ Cụ giáo Chu ……… cho thầy.”

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II (Viết)

I MỤC TIÊU :

Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII: Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút), khống mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi)

II ĐỀ THAM KHẢO :

1 Chính tả:

Bài “Một buổi sinh hoạt tập thể” (Sách Tiếng Việt lớp 5, tập 2, trang 23), học

sinh viết tựa bài và đoạn “Buổi liên hoan buổi liên hoan.”

2 Tập làm văn:

Trang 20

Đề bài: Trong thực tế cuộc sống cũng như trong sách truyện, có rất nhiều tấmgương thiếu nhi làm theo 5 điều Bác Hồ dạy Hãy kể lại một câu chuyện về thiếu nhigương mẫu mà em nhớ nhất.

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM

1 Chính tả : ( 5 điểm )

- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 5 điểm

- Sai1 lỗi chính tả trừ 0,5 điểm, những lỗi sai giống nhau chỉ trừ điểm 1 lần

- Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ và bài không sạchsẽ: trừ 0,5 điểm toàn bài Trừ tối đa 4,5 điểm toàn bài

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	156,5 KB