Bài giảng Giao an BD Toan-Tieng viet Lop 5 Tuan 23

Tuần 23 Thứ hai , ngày 14 tháng 02 năm 2011 LUYN TON MT S DNG TON KHC I. MC TIấU : HS nm c cỏch gii cỏc bi toỏn II. CC HOT NG DY HC 1/ n nh t chc lp. 2/ Lớ thuyt 3/ * Bi tp vn dng Bi 1: Mt ca hng go cú tng s go np v go t 1950 kg. Sau khi ó bỏn 6 2 s go np v 7 3 s go t thỡ s go np v go t cũn li l bng nhau. Hi lỳc u ca hng cú bao nhiờu kg go np; bao nhiờu kg go t? Hd: Ta cú: 6 4 s go np lỳc u = 7 4 s go t lỳc u. Do ú 6 1 s go np lỳc u = 7 1 s go t lỳc u. Biu th s go np lỳc u l 6 phn, s go t lỳc u l 7 phn, ta cú s : Giỏ tr mt phn l 1950 : (6 + 7) = 150 (kg) S go np lỳc u l 150 ì 6 = 900 (kg) S go t lỳc u l 150 ì 7 = 1050 (kg) Bi 2: Mt ca hng rau qu cú 2 r ng cam v chanh. Sau khi bỏn c 5 8 s cam v 3 5 s chanh thỡ ngi bỏn hng thy cũn li 150 qu hai loi, trong ú s cam bng 2 3 s chanh. Hi lỳc u ca hng cú bao nhiờu qu mi loi? Hd: Phõn s ch s cam cũn li l 5 3 1 8 8 = . Phõn s ch s chanh cũn li l 3 2 1 5 5 = . Ta cú s : 1950 kg Go np: Go t: 150 s cam: s cam: + 3 8 số cam còn lại của cửa hàng là 150 : (2 + 3) × 2 = 60 (quả). + 2 5 số chanh còn lại của cửa hàng là 150 – 60 = 90 (quả). Số cam lúc đầu cửa hàng có là 60 : 3 × 8 = 160 (quả). Số chanh lúc đầu cửa hàng có là 90 : 2 × 5 = 225 (quả). Bài 3: Dung dịch nước biển chứa 5% muối. Hỏi cần đổ thêm bao nhiêu gam nước tinh khiết vào 45 gam dung dịch nước biển để tỷ lệ muối trong đó còn là 3%? Hd: Lượng muối có trong 45 gam dung dịch nước biển để tỷ lệ muối 5% là: (5 × 45) : 100 = 2,25 (g) Lượng dung dịch nước biển với tỷ lệ muối 3% có chứa 2,25 gam muối là: (2,25 × 100) : 3 = 75 (g) Lượng nước tinh khiết cần phải đổ thêm vào là: 75 - 45 = 30 (g) Bài 4: Dung dịch nước biển chứa 5% muối. Hỏi cần đổ thêm bao nhiêu gam muối vào 45 gam dung dịch nước biển để tỷ lệ muối trong đó tăng lên là 9%? Hd: Lượng nước tinh khiết có trong 45 gam dung dịch nước biển để tỷ lệ muối 5% là: (95 × 45) : 100 = 42,75 (g) Lượng dung dịch nước biển với tỷ lệ muối 9% có chứa 42,75 gam nước tinh khiết là: (42,75 × 100) : 9 = 47,5 (g) Lượng muối cần phải đổ thêm vào là: 47,5 - 45 = 2,5 (g) Bài 5: Hỏi có bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau mà chia hết cho 5? Hd: Trường hợp 1: Chữ số hàng đơn vị chứa chữ số 0 + Chữ số ở vị trí thứ 1 có 9 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 2 có 8 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 3 có 7 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 4 có 6 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 5 có 5 cách chọn ⇒ Số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 5 là: 5 × 6 × 7 × 8 × 9 Trường hợp 2: Chữ số hàng đơn vị chứa chữ số 5 + Chữ số ở vị trí thứ 1 có 8 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 2 có 8 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 3 có 7 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 4 có 6 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 5 có 5 cách chọn ⇒ Số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 5 là: 5 × 6 × 7 × 8 × 8 Kết luận: Vậy số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 5 là: (5 × 6 × 7 × 8 × 9) + (5 × 6 × 7 × 8 × 8) Bài 6: Hỏi có bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau mà chia hết cho 2? Hd: Số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau: + Chữ số ở vị trí thứ 1 có 9 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 2 có 9 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 3 có 8 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 4 có 7 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 5 có 6 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 6 có 5 cách chọn ⇒ Số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 5 là: 5 × 6 × 7 × 8 × 9 × 9 Mà trong tập các số tự nhiên trên số các số chẵn và các số lẻ là bằng nhau, nên suy ra số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau mà chia hết cho 2 là: (5 × 6 × 7 × 8 × 9 × 9) : 2 = 5 × 3 × 7 × 8 × 9 × 9 Bài 7: Hỏi có bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau mà chia hết cho 4? Hd: Ta biết rằng điều kiệncần và đủ để một số tự nhiên chia hết cho 4 là 2 chữ số tận cùng là số chia hết cho 4. Số các số gồm 2 chữ số hàng chục và hàng đơn vị khác nhau mà chia hết cho 4: {04, 08, 12, … , 92, 96 } \ {44, 88} ---- [(96 – 04) : 4 +1] – [2] = 22 Trong 22 số đó có 16 số không chứa chữ số không và 6 số chứa một chữ số 0 là: 04, 08, 20, 40, 60, 80. Trường hợp 1: Hai chữ số cuối chứa 1 chữ số 0 + Chữ số ở vị trí thứ 1 có 8 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 2 có 7 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 3 có 6 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 4 có 5 cách chọn ⇒ Số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 4 là: 6 × [5 × 6 × 7 × 8] Trường hợp 2: Hai chữ số cuối không chứa chữ số 0 + Chữ số ở vị trí thứ 1 có 7 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 2 có 7 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 3 có 6 cách chọn + Chữ số ở vị trí thứ 4 có 5 cách chọn ⇒ Số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 4 là: 16 × [5 × 6 × 7 × 7] Kết luận: Vậy số các số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau chia hết cho 4 là: (6 × [5 × 6 × 7 × 8]) + (16 × [5 × 6 × 7 × 7]) Bài tập về nhà Bài 1 : Hỏi có bao nhiêu số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau và chia hết cho 5 được cấu tạo từ các chữ số {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}? Bi 2 : Cho cỏc ch s 0, 1, 2, 3, 4. Hi cú th lp c bao nhiờu s t nhiờn t nhng ch s trờn, trong ú ch s 4 cú mt 3 ln, cũn cỏc ch s cũn li cú mt ỳng mt ln? ----------------------------------------------------------- Thứ t , ngày 16 tháng 02 năm 2011 Luyện tiếng việt phép viết câu i/ mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức về dấu câu II/ các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết 1) Bi tp v phộp vit cõu: 1.1.Ghi nh: * Cõu vn l mt b phn ca bi vn. Vỡ vy, mun cú mt on vn hay thỡ phi cú cỏc cõu vn hay. Mun vit c cõu vn hay, ngoi vic dựng t chớnh xỏc, cõu vn cn phi cú hỡnh nh. Cú hỡnh nh, cõu vn s cú mu sc, ng nột, hỡnh khi, . cõu vn cú hỡnh nh, cỏc em cn lu ý s dng cỏc t ng gi t, gi cm v cỏc bin phỏp ngh thut nh so sỏnh, nhõn hoỏ, ip ng, o ng, .Cỏc hỡnh thc ngh thut ny s lm cho cõu vn tr nờn sinh ng hn rt nhiu. *Vi cựng mt ni dung thụng bỏo, song vi mi cỏch vit li cú mt cỏch hiu khỏc nhau. VD: Vi ni dung: Con sụng chy qua mt cỏnh ng, ta cú th din t bng nhiu cỏch nh sau : - Con sụng nm un khỳc gia cỏnh ng xanh mt lỳa khoai. (V p thun tuý). - Con sụng khoan thai nm phi mỡnh trờn cỏnh ng xanh mt lỳa khoai. (V p kho khon). - Con sụng hin ho chy qua cỏnh ng xanh mt lỳa khoai.( V p hin ho). - Con sụng lng l du mỡnh gia cỏnh ng xanh mt lỳa khoai.(V p trm t). - Con sụng mm nh mt di la vt ngang qua ỏnh ng xanh mt lỳa khoai. (V p th mng) Nh vy, ý ca cõu vn hon ton ph thuc vo ng ý ca ngi vit .Vi mi mt cỏch din t khỏc nhau li cho mt giỏ tr biu cm khỏc nhau. * Cỏc bin phỏp ngh thut thng s dng khi vit vn: a) Bin phỏp so sỏnh: L i chiu 2 s vt, hin tng cựng cú mt du hiu chung no ú vi nhau, nhm lm cho vic din t c sinh ng, gi cm. VD: B nh qu ngt chớn ri Cng thờm tui tỏc, cng ti lũng vng. (Vừ Thanh An) ( So sỏnh b ( sng lõu, tui ó cao) nh qu ngt chớn ri (qu n gi gin, cú giỏ tr dinh dng cao).So sỏnh nh vy cho ngi ngi c s suy ngh, liờn tưởng: Bà có tấm lòng thơm thảo,đáng quý; có ích lợi cho cuộc đời, đáng nâng niu và trân trọng ) b) Biện pháp nhân hoá: Là biến sự vật (cỏ cây, hoa lá, gió trăng, chim thú, .) thành con người bằng cách gán cho nó những đặc điểm mang tính cách người, làm cho nó trở nên sinh động, hấp dẫn. VD: Ông trời nổi lửa đằng đông Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay. (Trần Đăng Khoa) ( Nhà thơ đã sử dụng biện pháp nhân hoá bằng cách dụng từ xưng hô với các sự vật: “Ông trời”, “bà sân” cùng các hoạt động của con người: “nổi lửa”, “vấn chiếc khăn hồng”, giúp cho người đọc cảm nhận được một bức tranh cảnh vật buổi sáng đẹp đẽ, nhộn nhịp và sinh động). c) Điệp từ, điệp ngữ : Là sự nhắc đi nhắc lại mmột từ ngữ, nhằm nhấn mạnh một ý nào đó, làm cho nó nổi bật và hấp dẫn người đọc. VD: Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi! Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha . (Lê Anh Xuân) (Từ Việt Nam, tên gọi của đất nước, được nhắc lại 3 lần (điệp từ) nhằm nhấn mạnh tình cảm tha thiết gắn bó và yêu thương đất nước). d) Biện pháp đảo ngữ: Là sự thay đổi trật tự cấu tạo ngữ pháp thông thường của câu văn, nhằm nhấn mạnh và làm nổi bật ý cần diễn đạt. VD: Chất trong vị ngọt mùi hương Lặng thầm thay những con đường ong bay . (Nguyễn Đức Mậu) (Dòng 2 đảo VN lên trước góp phần nhấn mạnh được ý nghĩa đẹp đẽ : Sự lao động thầm lặng, không mệt mỏi của bầy ong thật đáng cảm phục). 1.2.Bài tập thực hành: Bài 1: Thêm từ ngữ vào chỗ trống để câu văn có sức gợi tả, gợi cảm hơn: a) Phía đông, .mặt trời .nhô lên đỏ rực. b) Bụi tre .ven hồ nghiêng mình .theo gió. c) Trên cành cây , mấy chú chim non .kêu . d) Khi hoàng hôn .xuống, tiếng chuông chùa lại ngân e) Em bé .cười . *Đáp án : a) Ông, đang từ từ. b) Ngà , đang , đu đưa. c) Cao, đang ríu rít, trong nắng chiều. d) Buông, vang. e) Toét, khanh khách. Bài 2: Thay những từ gạch chân bằng những từ ngữ gợi tả hơn cho câu văn thêm sinh động: a) Cây chanh trong vườn đang nở hoa rất trắng. b) Các loài hoa trong vườn đang đua nhau nở. c) Tiếng chim kêu sau nhà khiến Lan giật mình thức dậy. d) Những đám mây đang khẽ trôi. e) Những cơn gió khẽ thổi trên mặt hồ. f) Gió thổi mạnh, lá cây rơi nhiều, từng đàn cò bay nhanh theo mây. g) Dòng sông chảy nhanh, nước réo to, sóng vỗ hai bên bờ mạnh. h) Mưa xuống rất mau, giọt ngã, giọt bay, bụi mước toả trắng xoá. Con gà ướt hết đang đi tìm chỗ trú. *Đáp án : a) Trắng muốt hoặc trắng xoá. b) Khoe sắc. c) Lảnh lót , choàng tỉnh dậy. d) Bồng bềnh trôi. e) Nhẹ nhàng, lướt. f) Ào ào, lả tả, lả lướt. g) Cuồn cuộn, ầm ầm, ào ạt. h) Sầm sập, ướt lướt thướt, quáng quàng. Bài 3: Dùng biện pháp so sánh để viết lại những câu văn sau cho sinh động, gợi tả hơn: a) Mặt trời đỏ ửng đang nhô lên ở đằng đông. b) Dòng sông quanh co chảy qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai. c) Đất nước mình đâu cũng dẹp. d) Đám mây đen ùn ùn kéo tới, trời tối sầm lại. e) Đám mây bay qua bầu trời. f) Ánh nắng trải khắp cánh đồng. g) Cây bàng toả bóng mát rượi. h) Những cây phượng đã nở hoa đỏ chói. i) Bác nông dân khoẻ mạnh, nước da rám nắng. *Đáp án: a) Ông mặt trời đỏ như quả cầu lửa đang từ từ nhô lên ở đằng đông. b) Dòng sông mền như một dải lụa vắt qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai. c) Đất nước mình đẹp như một bức tranh. d) Đám mây đen ùn ùn kéo đến, trời tối sầm lại. e) Đám mây mỏng như một dải lụa đang bay qua bầu trời. f) Ánh nắng vàng như mật ong đang trải khắp cánh đồng. g) Cây bàng như một chiếc ô khổng lồ toả bóng mát rượi. h) Bác nông dân khoẻ như một đô vật, nước da như màu đồng hun. Bài 4: Dùng biện pháp nhân hoá để viết lại các câu văn sau cho gợi cảm hơn: a) Ánh trăng chiếu qua kẽ lá. b) Vườn trường xanh um lá nhãn. c) Ánh nắng chiếu xuống ngôi nhà. d) Mặt trời đang mọc ở đằng đông. e) Những bông hoa đang nở trong nắng sớm. f) Mấy con chim đang hót ríu rít trên c g) Những cơn gió thổi nhè nhẹ trên mặt hồ. h) Mặt trời đang lặn ở đằng tây. i) Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc. j) Cuối thu, cây bàng khẳng khiu , trụi lá. *Đáp án: a) Ánh trăng vạch kẽ lá nhìn xuống. b) Vườn trường khoác một chiếc áo xanh um dệt bằng lá nhãn. c) Ánh nắng dang rộng vòng tay ôm ấp ngôi nhà . d) Mặt trời vừa thức dậy ở đằng đông. e) Những bông hoa đang tươi cười trong nắng sớm. f) Mấy chú chim đang trò chuyện ríu rít trên cành cây. g) Những cơn gió rón rén bước trên mặt hồ. h) Mặt trời đang chuẩn bị chìm vào giấc ngủ dài . i) Xuân về, những chồi non choàng tỉnh giấc,ngỡ ngàng nhìn khung trời mới lạ. j) Đến cuối thu, bàng cởi bỏ chiếc áo choàng, hiên ngang vươn cao những cánh tay gầy guộc ,đón chào cái lạnh đầu đông. Bài 5: Dùng điệp ngữ viết lại những câu văn sau để nhấn mạnh và gợi cảm xúc cho người đọc: a) Tôi yêu căn nhà đơn sơ, khu vườn đầy hoa trái và cả luỹ tre thân mật làng tôi. b) Bức tranh buổi sớm quê hương tôi đẹp quá! c) Tôi lớn lên bằng tình thương của mẹ, của bố, của bà con xóm giềng nơi tôi ở. d) Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ. e) Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài đều thơm, hương thơm lan toả khắp vườn. f) Cánh đồng que tôi tràn ngập màu vàng của ánh nắng và những thảm lúa chín. *Đáp án: a) Tôi yêu căn nhà đơn sơ, yêu khu vườn đầy hoa trái và yêu cả luỹ tre thân mật của làng tôi. b) Bức tranh buổi sớm quê hương tôi đẹp quá! Đẹp vô cùng! . c) Tôi lớn lên bằng tình thương của mẹ, tình thương của bố và tình thương của bà con xóm giềng nơi tôi ở. d) Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, màu xanh của bãi ngô, màu xanh của thảm cỏ. e) Hoa hồng thơm nồng nàn, hoa huệ thơm thanh tao, hoa nhài thơm tinh khiết,hương thơm hoà quện vào nhau lan toả khắp vườn. f) Cánh đồng quê tôi tràn ngập một màu vàng, màu vàng chói chang của ánh nắng ban trưa, màu vàng trù phú của những thảm lúa đang mùa chín rộ. Bài 6: Dùng đảo ngữ để diễn đạt lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm: a) Một biển lúa vàng vây quanh em, hương lúa chín thoang thoảng đâu đây. b) Xa xa, những ngọn núi nhấp nhô, mấy ngôi nhà thấp thoáng, vài cánh chim chiều bay lững thững về tổ. c) Dòng sông quê tôi đáng yêu biết bao. d) Những cánh cò trắng muốt tung tăng trên đồng lúa chín. e) Những chuyến xe qua tấp nập trên đường. f) Giữa trời khuya tĩnh mịch, một vầng trăng vằng vặc trên sông, một giọng hò mái đẩy thiết tha dịu dàng. g) Một thế giới ban mai trắng trời trắng núi. h) Nước sông Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ. i) Trên sườn núi, mấy ngôi nhà lá đứng chơ vơ. j) Những dòng người đủ mọi sắc phục từ khắp các ngả tuôn về quảng trường Ba Đình. k) Vịnh Hạ Long đã làm cho nhiều du khách phải ngạc nhiên vì vẻ đẹp tự nhiên và hùng tráng của nó. l) Ngoài vườn, tiếng chim kêu rộn rã trong nắng sớm. m) Mùi hương hoa sực nức lan toả trong đêm vắng. *Đáp án : a) Vây quanh em một biển lúa vàng, thoang thoảng đâu đây hương lúa chín. b) Xa xa, nhấp nhô những ngọn núi, thấp thoáng mấy ngôi nhà, lững thững vài cánh chim chiều bay về tổ. c) Đáng yêu biết bao dòng sông quê tôi. d) Trắng muốt những cánh cò tung tăng trên đồng lúa chín. e) Tấp nập trên đường những chuyến xe qua. f) Tĩnh mịch giữa trời khuya, vằng vặc trên sông một vầng trăng , thiết tha dịu dàng một giọng hò mái đẩy. g) Trắng trời trắng núi một thế giới ban mai. h) Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ. i) Trê sườn núi, đứng trơ vơ mấy ngôi nhà lá. j) Từ khắp các ngả đường tuôn về quảng trường Ba Đình những dòng người đủ mọi sắc phục. k) Với vẻ đẹp tự nhiên và hùng tráng, Vịnh Hạ Long đã làm ngạc nhiên nhiều du khách . l) Ngoài vườn, rộn rã tiếng chim kêu trong nắng sớm. m) Sực nức mùi hương hoa lan toả trong đêm vắng. Bài 7: Dựa vào từng ý, hãy viết thành những câu văn gợi tả, gợi cảm hơn: a) Trời mưa rất to. b) Nắng rải trên những con sóng to đang xô vào bãi cát. c) Mặt sông yên lặng đầy ánh nắng. d) Mùa xuân về, cây cối toàn màu xanh. e) Trời xanh lắm. *Đáp án : a) Mưa trắng đất, trắng trời. (Hoặc: Mưa ào ào như thác đổ) b) Nắng vàng trải dài trên những con sóng vạm vỡ đang nô đùa trên bãi cát. c) Mặt sông phẳng lặng, chan hoà ánh nắng. d) Mùa xuân về, cây cối tràn ngập một màu xanh mướt mát. e) Trời xanh thăm thẳm. Bài 8: Dựa vào những ý sau, hãy viết thành một đoạn văn gợi tả và gợi cảm hơn: Mùa đông đến. Những cơn gió lạnh tràn về. Nhìn lên trời, em không thấy chim én nữa. Mẹ giục em lấy áo ấm ra mặc.Em rất vui sướng khi mặc chiếc áo len mẹ mới đan cho em. *Đáp án: Cú phi mựa ụng lnh lo ó n ri khụng? .ỳng ri, nhng cn giú lnh nh dao ct ó vi vó trn v! Nhỡn lờn bu tri xam xỏm nh mu chỡ, em khụng thy nhng cỏnh ộn ang chao ling na. M em gic: Con hóy ly chic ỏo m va an xong ra mc cho m i!. X tay vo chic ỏo mi, em thy mỡnh nh c ln thờm mt tui v thy m ỏp hn lờn vỡ c sng trong tỡnh thng ca m. --------------------------------------------------------------- Thứ năm , ngày 17 tháng 02 năm 2011 LUYN TON Phn II : HèNH HC A/ CC BI TON V NHN DNG CC HèNH I. MC TIấU : - HS nm c mt s tớnh cht ca cỏc hỡnh ó hc - Nhn dng c cỏc hỡnh v gii c cỏc bi toỏn cú liờn quan - Rốn k nng gii toỏn, quan sỏt, tớnh toỏn cho hc sinh . III. CC HOT NG DY HC 1/ n nh t chc lp. 2/ Kim tra bi c. Gi hc sinh lm bi tp v nh gi trc, GV sa cha. 3/ Ging bi mi. 3.1 Cỏc kin thc cn nh : A B - Ni hai im A, B ta c on thng AB | | A - Hỡnh tam giỏc cú 3 nh, 3 cnh v 3 gúc. . Hỡnh tam giỏc ABC cú 3 nh l A, B, C ; Cú 3 cnh l AB, BC v CA; Cú 3 gúc l gúc A, gúc B v gúc C. B C - Hỡnh t giỏc cú 4 nh, 4 cnh v 4 gúc. B T giỏc ABCD cú 4 nh l A, B, C v D ; C Cú 4 cnh l AB, BC, CD v DA ; Cú 4 gúc l gúc A, gúc B v gúc D - Hỡnh vuụng cú 4 gúc vuụng v cú 4 cnh bng A nhau. D - Hỡnh ch nht ABCD cú 4 gúc vuụng ; Hai cnh AD v BC l B C chiu di, hai cnh AB v CD l chiu rng. A D 3.2) Bi tp vn dng Bi 1 : Cho tam giỏc ABC. Trờn cnh BC ta ly 6 im. Ni nh A vi mi im va chn. Hi m c bao nhiờu hỡnh tam giỏc. Gii : A A 1 2 1 2 3 B C B D E C A 1 2 3 4 5 6 7 B D E P G H I C Ta nhận xét : - khi lấy 1 điểm thì tạo thành 2 tam giác đơn ABD và ADC. Số tam giác đếm được là 3 : ABC, ADB và ADC. Ta có : 1 + 2 = 3 (tam giác) - khi lấy 2 điểm thì tạo thành 3 tam giác đơn và số tam giác đếm được là 6 : ABC, ABD, ADE, ABE, ADC và AEC. Ta có : 1+ 2 + 3 = 6 (tam giác) Vậy khi lấy 6 điểm ta sẽ có 7 tam giác đơn được tạo thành và số tam giác đếm được là : 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28 (tam giác) Cách 2 :- Nối A với mỗi điểm D, E, …, C ta được một tam giác có cạnh AD. Có 6 điểm như vậy nên có 6 tam giác chung cạnh AD (không kể tam giác ADB vì đã tính rồi) Lập luận tương tự như trên theo thứ tự ta có 5, 4, 3, 2, 1 tam giác chung cạnh AE, AP, …, AI. Vậy số tam giác tạo thành là : 7 + 6 + 5 + 4 +3 +2 + 1 = 28 (tam giác). Bài tập 2 : Cho hình chữ nhật ABCD. Chia mỗi cạnh AD và BC thành 4 phần bằng nhau, AB và CD thành 3 phần bằng nhau, rồi nối các điểm chia như hình vẽ. Ta đếm đượcbao nhiêu hình chữ nhật trên hình vẽ? B C M N E P A D Giải : [...]... th liờn kt theo khụng gian hoc thi gian VD v liờn kt theo thi gian : - u hố nm ngoỏi, Sỏng no, t hụm sau, Chng bao lõu, (Liờn kt theo thi gian - ng chng) - Xuõn v, Hố ti, Thu sang, Khi tri chuyn mỡnh sang ụng, (Liờn kt theo thi gian - Mựa) - Mi sỏng tinh m, Khi mt tri lờn, n gia tra, Ti chiu t, Khi hong hụn buụng xung, (liờn kt theo thi gian trong ngy) VD v liờn kt theo khụng gian : - Nhỡn t xa, Li gn,... khụng nhn A lm nh, dú l BCDE T kt qu trờn õy ta suy ra Khi cú 5 im ta c 5 t giỏc Vy cú 5 hỡnh t giỏc ta cn ớt nht 5 im khỏc nhau (trong ú khụng cú 3 im no nm trờn cựng mt on thng) Bi 4 : Cho 5 im A, B, C, D, E trong ú khụng cú 3 im no nm trờn cựng mt on thng Hi khi ni cỏc im trờn ta c bao nhiờu on thng? Cng hi nh th khi cú 6 im, 10 im Bi 5 : cú 10 on thng ta cn ớt nht bao nhiờu im ? Bi 6 : Cho tam... hỡnh tam giỏc Bi 4 : Cho hỡnh thang ABCD Chia cnh ỏy AB v CD thnh A C 3 phn bng nhau v cỏc cnh bờn AB, CD thnh 4 phn bng nhau nh hỡnh v Ta m c bao nhiờu hỡnh thang trờn hỡnh v ? A D Thứ bảy , ngày 19 tháng 02 năm 2011 Luyện tiếng việt phép viết câu i/ mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức về dấu câu II/ các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết... Trờn cnh AB ly 5 im v trờn cnh CD ly 6 im Ni nh C v nh D vi mi im thuc cnh AB Ni nh A v nh B vi mi im thuc cnh CD Hi cú bao nhiờu tam giỏc cú cỏc nh nm trờn cỏc cnh ca hỡnh ch nht c to thnh ? 4/ Bi tp v nh Bi 1 : Cho tam giỏc ABC Trờn cnh BC ta ly : a) 5 im ; b) 10 im ; c) 100 im Hi cú bao nhiờu tam giỏc c hỡnh thnh ? Bi 2 : Cn ớt nmht bao nhiờu im ni lai ta c : a) 4 hỡnh tam giỏc ? b) 5 hỡnh tam giỏc... vn hay l li vn chõn thnh, trong sỏng, gin d, cú hỡnh nh, cú õm thanh, cú nhc iu, v cú cỏch sp xp(b cc) cht ch 2.2.Bi tp thc hnh Bi 1: Da vo cỏc cõu th sau õy, em hóy vit thnh mt on vn t cnh p ca quờ hng: Xúm lng, ng rung, rng cõy, Non cao giú dng, sụng y nng chang Sum sờ xoi bic,cam vng, Da nghiờng, cau thng hng hng nng soi (Vit Nam Lờ Anh Xuõn) *ỏp ỏn : t nc ta mi min u cú nhng v p riờng õy l ngn nỳi... chiu to lờn t cỏc mỏi bp Kia l dũng sụng chan ho ỏnh nng Mi khi cú cn giú nh thi qua , nhng gn súng ln tn li sỏng loỏ lờn, tng chng nh cú trm nghỡn viờn ngc trai c dỏt xung mt sụng Ln khut õu õy nhng mỏi nh cao thp nm nộp mỡnh bờn nhng rng da xanh mỏt, vi nhng trỏi xoi ung a trờn vũm lỏ v nhng trỏi cam mng nc thp thoỏng trong vn Bi 2: Vit mt on vn t õm thanh em thng nghe vo bui sỏng ni em Bi 3: Hóy... khi gp li cụ giỏo ) Vo mt bui chiu thỏng nm, tụi tr v thm li cụ giỏo c Vn chic sõn rng di búng l m ca nhng cõy o gi ngy xa, khin tụi cú cm giỏc nh ang i ngc li vi thi gian Cụ nhn ra tụi khụng chỳt ng ngng Cụ trũ tụi tho sc trũ chuyn Cõu chuyn thng xoay quanh nhng chuyn vui bun ca lp tụi Tụi nh k cho cụ nghe v cụng vic ca tụi bõy gi Nhng hu nh cụ ó bit c Cụ bo tụi: Em bit khụng, cỏc bn vit th cho cụ... lờn l lng phớa tõy Bu tri xanh thm, khụng mt gn mõy Tri cng ti, trng cng sỏng thờm Nhng ngụi sao cng nhp nhỏnh mc lờn ngy mt nhiu Khong by tỏm gi ti, khi mt trng treo l lng trờn u ngn tre, in m trờn nn tri y sao, ỏnh trng chờnh chch chiu xung hiờn nh, tri mt chic chiu ra sõn ngi húng mỏt, va chuyn trũ bờn xoong ngụ núng, va lng tai nghe ting nhng chỳ cụn trựng ang rõm ran gúc vn v ngm trng lờn Cuc... hong hụn buụng xung, (liờn kt theo thi gian trong ngy) VD v liờn kt theo khụng gian : - Nhỡn t xa, Li gn, Trờn cnh, Di tỏn lỏ, (Liờn kt theo khụng gian : t xa n gn) - Hin ngay trc mt tụi l Di mt t, Trờn cao , Phúng tm mt ra, xa, (Liờn kt theo khụng gian: t gn n xa) *on vn tiờu biu thng cú m on bng mt cõu khỏi quỏt,cõu ch , nờu ý chớnh ca c on, tip theo l nhng cõu din gii nhm lm sỏng t li nhn nh ca... kia bit lp, xa trụng nh quõn c by chon von trờn mt bin Tu theo s phõn b ca o, mt vnh H Long lỳc to mờnh mụng, lỳc thu hp li thnh ao, thnh vng, lỳc b kp gia hai trin o nh mt dũng sui, lỳc un quanh chõn o nh di la xanh (Theo Thi Snh) *Ta cng cú th din gii, lit kờ cỏc chi tit trc ri mi kt on bng mt cõu khỏi quỏt , nhm túm li nhng iu ó din gii trờn VD, vi on vn : Bin v tri nhng hụm cú trng p quỏ! Trng lờn . li l 5 3 1 8 8 = . Phõn s ch s chanh cũn li l 3 2 1 5 5 = . Ta cú s : 1 950 kg Go np: Go t: 150 s cam: s cam: + 3 8 số cam còn lại của cửa hàng là 150 . trong 45 gam dung dịch nước biển để tỷ lệ muối 5% là: (5 × 45) : 100 = 2, 25 (g) Lượng dung dịch nước biển với tỷ lệ muối 3% có chứa 2, 25 gam muối là: (2,25