giao an tieng viet lop 5 CKTKN

Tuần 19 Ngày soạn: 21/12/07 Ngày giảng:T2/24/12/07 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc NGƯời công dân số một I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Đọc- đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể : Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành , anh Lê) , lời tác giả . Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi, câu khiến , câu cảm phù hợp với tính cách , tâm trạng của từng nhân vật . Biết phân vai , đọc diễn cảm đoạn kịch . Hiểu nội dung phần một của trích đoạn : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đờng cứu nớc cứu dân . 2/Kn: Đọc lu loát diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật và nội dung bài. 3/ Gd: Gd hs thêm yêu quý Bác Hồ, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam . II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk. III / Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: B/ Bài mới: 1/ GT bài (2) 2/ HD đọc và tìm hiểu bài. a/ luyện đọc (14) b/ Tìm hiểu bài (10) c/ Luyện đọc lại (10) 3/ Củng cố dặn dò (4) - Giới thiệu về chủ điểm và bài học. - Gọi 1 hs khá đọc bài. - Giới thiệu tranh minh hoạ. - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn. - Ghi từ khó yc hs đọc. - Gọi hs đọc nối tiếp lần 2. - Sửa lỗi phát âm cho hs. + Yc hs đọc thầm đọc lớt và trả lời các câu hỏi trong sgk. - Kết hợp giải nghĩa các từ mới. - Yc hs đa ra ý chính của từng đoạn. - Ghi bảng ý chính. - Giảng nd bài. - Liên hệ giáo dục. - Hd hs đọc và thi đọc diễn cảm bài theo hình thức phân vai. - Yc hs nêu nội dung bài. - Vài hs nhắclại nd bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà học bài xem trớc bài sau. - 1 hs đọc. - Hs quan sát sgk. - 3 hs đọc nối tiếp. - Hs đọc từ khó. - 3 hs đọc nối tiếp lần 2. - Hs đọc thầm đọc lớt sgk và trả lời câu hỏi. - Hs nêu ý chính từng đoạn. - Kết hợp giải nghĩa từ. - Hs đọc bài trong nhóm và thi đọc trớc lớp. - 2 hs đọc ý nghĩa. - 2 hs nêu lại. - Ghi nhớ! 1 Tiết 3: Toán Diện tích hình thang I/ Mục tiêu: 1/ Kt: giúp hs : Hình thành công thức tính diện tích hình thang . 2/ Kn: Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan . 3/ Gd: Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán. II/ Đồ dùng dạy học: Hình nh sgk , giấy , kéo , thớc kẻ . III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: (3) B/ Bài mới: 1/ GT bài (2) 2/ Hình thành công thức tính diện tích hình thang : 3/ Luyện tập Bài1 (7) Bài 2 (7) Bài3 (8) 3/ Củng cố dặn dò (3) - Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trớc. - Nhận xét cho điểm. - Trực tiếp. +Nêu vấn đề và dẫn dắt hs cách tính nh sgk . Gọi hs nhận xét . Yc hs nêu cách tính . Gọi hs nhận xét . Gọi vài hs nhắc lại công thức tính diện tích hình thang . - cho hs tính diện tích của từng hình và nêu kết quả tìm đợc . Yc hs tự làm phần a. sau đó đổi bài cho nhau rồi chấm chéo Nhận xét đánh giá bài của hs . Yc hs nêu hớng giải bài toán . Kết luận và yc hs tự giải. Bài giải Chiều cao của hình thang là : (110+90,2) :20= 100,1(m) Diện tích của thửa ruộng hình thang làa; (110+90,2) x100,1:2= 10020,01(m 2 ) Đáp số: 10020,01 m 2 - Nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm các bài tập phần luyện tập thêm. - 2hs lên bảng làm bài. Hs thực hiện theo hd của gv Hs nhận xét và nhắc lại công thức . Hs tính và nêu kết quả . Hs làm và đổi vở chấm điểm . Hs nêu cách giải 1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vở . 2 Tiết 4: Đạo đức. Em yêu quê hơng (tiết 1) I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Học xong bài này hs biết : Mọi ngời cần phải yêu quê hơng 2/ Kn: Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi , việc làm phù hợp khả năng của mình. 3/ Gd: Gd hs yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng .Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng quê hơng . II/Đồ dùngdạy học: Thẻ màu. giấy , bút dạ .nẹp treo tranh III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: B/ Bài mới: 1/ GT bài (2) 2/ Nội dung: * HĐ1 : Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em. MT : Hs biết đợc một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hơng (6) * HĐ 2 : Làm bài tập 1 (8) MT: hs nêu đợc những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hơng *HĐ3: Liên hệ thực tế: MT: HS kể đợc những việc các em đang làm để thể hiện tình yêu quê hơng của mình 3/ Củng cố dặn dò (3) - Trực tiếp: - Đọc truyện: Cây đa làng em sgk - Yc hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sgk - Mời đại diện nhóm trình bày. - Kết luận :Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh . - Yc từng cặp hs thảo luận để làm bài tập 1 - Mời đại diện nhóm trình bày . - Kết luận: Trờng hợp a;b;c;d;e thể hiện tình yêu quê hơng - Yc hs đọc phần ghi nhớ sgk . - Yc hs trao đổi theo các gợi ý : + Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hơng mình ? + Bạn đã làm đợc những việc gì để thể hiện tình yêu quê hơng ? - Gọi một số hs trình bày . - Kết luận và khen những hs biết thể hiện tình yêu quê hơng . Hs theo dõi sgk Hs thảo luận Đại diện nhóm trình bày Hs thảo luận theo cặp Đại diện trình bày . Vài hs đọc ghi nhớ Hs thảo luận và trả lời 3 - Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Khoa học Dung dịch I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Sau bài học hs biết cách tạo ra một dung dịch .Kể tên một số dung dịch , Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch . 2/ Kn: Rèn kỹ năng quan sát kể tên và nêu cách tách một số chất trong dung dịch . 3/ Gd: Gd yêu thích môn học ham học hỏi tìm tòi khám phá khoa học . II/ Đồ dùng dạy học: Hình trong sgk; một ít đờng hoặc muối , nớc sôi để nguội , cốc . II/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (2) 2/HĐ 1 Thực hành tạo ra một dung dịch: MT: Giúp hs biết cách tạo ra một dung dịch , kể tên một số dung dịch (30) 3/ HĐ2: Thực hành : MT: Hs nêu đợc cách tách các chất trong dung dịch 4/ Củng cố dặn dò : -Trực tiếp: - cho hs ;làm việc theo nhóm nh hd sgk . - Yc hs thảo luận theo các câu hỏi: - Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì ? - Dung dich dịch là gì ? - Kể tên một số dung dịch mà bạn biết ? - Mời đại diện các nhóm nêu công thức pha . - Nhận xét kết luận . - Yc nhóm trởng điều khiển nhóm: - - Đọc sgk và thảo luận đa ra dự đoán kết quả thí nghiệm nh câu hỏi sgk . - Yc các nhóm cùng làm thí nghiệm - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét kết luận - Nhận xét giờ học. - Dặn hs về học bài . nói với bố mẹ những điều đã học . - Chuẩn bị bài sau. Hs làm việc theo nhóm . Hs thảo luận và trả lời . Hs trả lời . Đại diện nhóm nêu công thức , Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận và trình bày . 4 Ngày soạn:22/12/07 Ngày giảng: T3/25/12/07 Tiết1:Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp học sinh : Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( Kể cả hình thang vuông ) trong các tình huống khác nhau. 2/ Kn: Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang thành thạo chính xác . 3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận khi thực hành tính toán . II/ Đồ dùng dạy học: Sgv sgk III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/KTB (3) B/ Bài mới: 1/GT Bài: (2) 2/ Luyện tập Bài 1(6) Bài 2(6) Bài 3(8) 3/ Củng cố dặn dò(3) - Gọi hs làm bài tập tiết trớc Nhận xét cho điểm - Trực tiếp . Yc hs tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chữa chéo cho nhau Nhận xét đánh giá bài làm của hs . Yc hs suy nghĩ và nêu cách tính theo các bớc : + Tìm độ dài đáy bé và chiều cao , + Tính diện tích thửa ruộng +Tính số kg thóc . Yc hs tự giải Chữa bài nhận xét . Yc mỗi hs quan sát và tự giải bài toán . đổi vở kiểm tra bài của bạn . Nhận xét đánh giá . - Nhận xét tiết học - Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 1 hs làm bài trên bảng . Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra. Hs suy nghĩ và làm bài Hs tự làm bài và chữa bài Tiết 2:Luyện từ và câu Câu ghép 5 I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp học sinh nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức đơn giản . 2/ Kn: Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn , xác định đợc các vế câu trong câu ghép , đặt đợc câu ghép . 3/ Gd: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ trong nói viết . II/ Đồ dùng dạy học: VBT- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở mục 1.Bút dạ , phiếu . III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: (3) B/ Bài mới: 1/ GT bài: (2) 2/ Phần nhận xét : 3/ Gi nhớ : 4/ HD Ôn tập : Bài 1(7) Bài 2(9) Bài 3(8) 3/ Củng cố dặn dò(2) - Trực tiếp. - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc toàn bộ yc các bài tập Yc cả lớp đọc thầm đoạn văn của Đoàn Giỏi , lần lợt thực hiện các yc dới sự hd của gv . + YC 1: Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn ; xác định CN , VN trong từng câu . Yc hs nêu ý kiến . Chốt lại lời giải đúng . + YC 2: Xếp 4 câu vào 2 nhóm( Câu đơnvà câu ghép) +YC 3: Có thể tách mỗi cụm C-V trong các câu ghép trên thành một câu đơn đợc không ? Vì sao? Gv chốt lại . Gọi 2 hs đọc ghi nhớ sgk . 1 2 hs nhắc lại . Gọi hs đọc yc . Nhắc hs chú ý : Yc cả lớp đọc thầm và trao đổi làm bài ; phát bút dạ cho 3,4 hs Gọi hs làm phiếu trình bày . Nhận xét chốt lại lời giải đúng . Gọi hs đọc yc của bài tập . Gọi hs phát biểu ý kiến Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng , Gọi hs đọc yc bt Yc hs tự làm bài; phát phiếu cho 4 hs Gọi hs phát biểu; cả lớp bổ xung . - Nhận xét giờ học. - Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học. - Hs đánh số thứ tự 4 câu trong VBT . - Hs gạch chéo ngăn cách CN ; VN. - Hs phát biểu ý kiến . Hs xếp và trả lời. Hs trả lời : Không đợc vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau . 2 hs đọc ghi nhớ. - 1 hs đọc yc bài. - hs trao đổi làm bài - Hs làm phiếu trình bày trên bảng . - Hs đọc yc bài. - Hs phát biểu ý kiến. - Lớp làm vào vở - 4 hs làm phiếu trình bày . 6 Tiết 3: Mỹ thuật vẽ tranh Đề tài ngày tết ,lễ hội và mùa xuân I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh 2/Kn: Hs vẽ đợc tranh về ngày tết , lễ hội và mùa xuận ở quê hơng . 3/ Gd: Gd hs tính sáng tạo , thêm yêu quê hơng đất nớc . II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh , hình gợi ý III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: B/ Bài mới: 1/ GT bài(2) 2/ HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài (6) 3/HĐ2: cách vẽ tranh(4) 4/HĐ3: thực hành(15) 5/ HĐ4: nhận xét đánh giá(5) 6/Củng cố dặn dò(3) - Kt sự chuẩn bị của hs . - Trực tiếp . - giới thiệu tranh ảnh về ngày tết ,lễ hội và mùa xuân . - Gợi ý để hs kể về ngày tết , mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hơng mình . - Gợi ý hs một số nội dung để vẽ tranh về đề tài ngày tết lễ hội và mùa xuân . - Cho hs nhận xét một số bức tranh để các em nhận ra cách vẽ . - Nhắc hs cách vẽ tranh. - Cho hs thực hành vẽ tranh cá nhân hoặc theo nhóm. - Quan sát giúp đỡ hs. - Gợi ý cho hs chọn họa tiết khác nhau để vẽ . - Cùng hs chọn một số bài nhận xét xếp loại. - Nhận xét chung và khen ngợi những hs vẽ đẹp. - Chọn 1 số bài làm ĐDDH - Nhận xét chung tiết học. - Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau. - Học sinh quan sát nhận xét - Hs quan sát. - Hs nêu ý kiến. - Hs thực hành cá nhân hoặc theo nhóm. - Hs nhận xét bài của bạn. 7 Tiết 4: Chính tả (nghe- viết) Nhà yêu nớc nguyễn trung trực I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực . Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô rễ viết lẫn do ảnh hơng phơng ngữ . 2/Kn: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả . 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II/Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập 2 , bút dạ, giấy khổ to. III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC B/ Bài mới : 1/GT bài(2) 2/ HD hs nghe viết (15) 3/ HD hs làm bài tập chính tả Bài 2(10) Bài3(7) 4/ Củng cố dặn dò(3) - Trực tiếp. - Gv đọc bài chính tả - Yc hs đọc thầm lại bài + Bài chính tả cho biết điều gì? - Yc hs đọc thầm lại bài chính tả . - Nhắc hs chú ý cách trình bày. - Đọc cho hs viết bài vào vở. - Đọc lại cho hs soát lỗi . - Thu một số vở chấm nhận xét . - Nêu yc bài tập nhắc hs ghi nhớ +ô 1 là chữ r,d hoặc gi +ô 2 là chữ o hoặc ô - Yc hs tự làm bài và trao đổi theo cặp . - Dán phiếu khổ to Chia nhóm phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài. - Cùng hs nhận xét bình chọn. - Nhận xét biểu dơng. - Chọn cho hs làm bài tập 3a hay 3b - Hd hs làm bài tơng tự bài tập hai . - Nhận xét tiết học . - Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả. - Hs theo dõi sgk. - Hs đọc thầm trong sgk. - Hs nghe viết vào vở. - hs làm bài và trao đổi theo cặp . - Các nhóm thi làm bài tr- ớc lớp. - Bình chọn Hs làm bài và thi làm bài theo nhóm . 8 Tiết 5: Lịch sử Chiến thắng lịch sử điện biên phủ I/ Mục tiêu: 1/Kt: Học xong bài này hs biết tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ .Sơ lợc diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ. Nêu đợc ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ . 2/Kn: Rèn kĩ năng t duy phân tích thu thập tìm kiếm t liệu lịch sử. 3/Gd: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc của dân tộc Việt Nam , tôn trọng lịch sử. II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính , t liệu về chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ . III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A/ KTBC: (3) B/ Bài mới: 1/GT bài(2) * HĐ1: Làm việc cả lớp (12) *HĐ2:Làm việc theo nhóm (10) *HĐ3 : Làm việc theo nhóm hoặc cả lớp .(8) - Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ. - Nhận xét cho điểm. - Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài học - +Diễn biến sơ lợc chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ . +ý nghĩa lịch sử của chiến thắng -Điện Biên Phủ . - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm . + Nhóm 1: Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ là pháo đài kiên cố nhất của Pháp tại chiến trờng đông dơng những năm 1953-1954 +Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch Điện Biên Phủ . + Nhóm 3: Nêu những sự kiện , nhân vật tiêu biểu , ngyuên nhân thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ. - Yc đại diện các nhóm trình bày . - Chia hs thành các nhóm nhỏ và thảo luận . + Nhóm1: Nêu diễn biến s lợc của chiến dịch Điện Biên Phủ +Nhóm2: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Điện Biên Phủ . - 2 hs trả lời trớc lớp . - Hs theo dõi. - Hs thảo luận nhóm theo yc của gv và nhóm trởng trình bày . - Hs thảo luận nhóm . Nhóm trởng trình bày . 9 *HĐ4: Làm việc cả lớp . 2/ Củng cố dặn dò(5) - Cho hs quan sát ảnh t liệu và yc hs đọc những câu thơ, kể về những tấm gơng chiến đấu của bộ đội ta trong chiến dịch Điện Biên Phủ . - Nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau. - Hs quan sát và đọc thơ, kể chuyện . Ngày soạn:23/12/07 Ngày giảng: T4/26/12/07 Tiết1: Tập đọc ngời công dân số một( Tiếp theo) I/Mục tiêu: 1/Kt: Đọc; đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể : Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê, anh Mai ) , lời tác giả Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách tâm trạng của từng nhân vật . Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch . Hiểu ND của phần 2:( ngời thanh niên yêu nớc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra đi tim đờng cứu nớc ,cứu dân) và ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch ( Ca ngợi lòng yêu nơc , tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành ) 2/ Kn: Đọc lu loát và diễn cảm bài , Phân vai dọc diễn cảm bài . 3/Gd: Gd hs yêu quý kính trọng Bác Hồ kính yêu của chúng ta . II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV HĐ của HS 10 [...]... Học sinh quan sát nhận xét sát nhận xét (6) chọn vật mẫu và cách đặt mẫu vẽ rồi hd hs quan sát nhận xét - Bổ sung, tóm tắt ý kiến , phân tích 3/HĐ2: cách vẽ để hs cảm thụ đợc vẻ đẹp của mẫu (4) - Gợi ý hs một số hình gợi ý để hs nhận xét về một số dạng và bố cục 4/HĐ3: thực - Cho hs nhận xét một số bức tranh để hành( 15) các em nhận ra cách vẽ - Nhắc hs cách vẽ tranh - Cho hs thực hành vẽ tranh cá nhân... tiết học - Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả Tiết 5: Lịch sử - Hs làm bài và trao đổi theo cặp - Hs báo cáo kết quả bằng cách thi tiếp sức - Bình chọn ôn tập:chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (19 45- 1 954 ) I/ Mục tiêu: 1/Kt: Học xong bài này hs những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 đến 1 954 ; lập đợc bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian ( gắn với các bài đã học) 2/Kn: Rèn kĩ năng... 3( 15) 3/ Củng cố dặn dò(3) kiểm tra chéo cho nhau - Nhận xét đánh giá - Yc hs tự làm bài - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xét cho điểm - Yc một hs nêu hớng giải - Kết luận hớng giải và yc hs tự làm bài - Yc hs đọc lời giải ,hs khác nhận xét - Nhận xét đánh giá Giải Diện tích mảnh vờn hình thang là: (50 +70)x40:2=2400(m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400:100x30= 720 (m2) Số cây đu đủ trồng đợc là: 720:1 ,5. .. - Cho hs thực hành vẽ tranh cá nhân hoặc theo nhóm - Quan sát giúp đỡ hs - Gợi ý cho hs chọn họa tiết khác nhau để vẽ 5/ HĐ4: nhận - Cùng hs chọn một số bài nhận xét xét đánh giá (5) xếp loại - Nhận xét chung và khen ngợi những hs vẽ đẹp - Chọn 1 số bài làm ĐDDH 6/Củng cố dặn dò(3) - Nhận xét chung tiết học - Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau - Hs quan sát - Hs nêu ý kiến - Hs thực hành cá nhân hoặc theo... hệ thống lại bài Nhận xét đánh giá giao việc về nhà cho hs Tiết 5: Khoa học Sự biến đổi hoá học I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Sau bài học hs biết : 22 x x Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học Phân biệt đợc sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học 2/ Kn: Rèn kỹ năng quan sát , t duy trình bày và tham gia... lại ý nghĩa - Ghi nhớ Tiết 2: Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu: 1/ Kt: Giúp hs củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác , hình thang Củng cố về giải toán có liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm 2/ Kn: Rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác và diện tích hình thang thành thạo chính xác 3/ Gd: GD hs tinh cẩn thận kiên trì khi thực hành tính toán II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học:... báo cáo kết quả - Yc hs làm việc theo nhóm đọc thông tin, quan sát hình ở mục thực hành sgk - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả , các nhóm klhác bổ xung - Kết luận - Nhận xét giờ học - Dặn hs về học bài Hs làm việc theo nhóm Nhóm trởng báo cáo kết quả MT hs thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học 5/ HĐ4: Thực hành sử lí thông tin sgk MT: hs nêu đợc ví dụ... góp phần vào việc xây dựng quê hơng II/Đồ dùngdạy học: Thẻ màu giấy , bút dạ nẹp treo tranh III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A/ KTBC: B/ Bài mới: 1/ GT bài (2) 2/ Nội dung: * HĐ1 : Triển lãm nhỏ BT4 sgk MT : Hs biết thể HĐ của GV HĐ của HS - Trực tiếp: Hd các nhóm trng bày và giới thiệu tranh Nhận xét về tranh của hs và bày tỏ niềm tin rằng các em đã làm đợc Các nhóm trng bày và giới thiệu hiện... đổi hóa học là gì? - Gv kết luận - Yc nhóm trởng điều khiển nhóm quan Hs thảo luận và trả 3/ HĐ2: Thảo luận : sát tranh sgk và thảo luận theo các câu lời MT: Hs phân biệt đợc sự hỏi biến đổi hóa học và sự 28 biến đổi lí học 4/ HĐ3: Trò chơi chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học MT: hs thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học + Trờng hợp nào...A/ KTBC: (3) B/ Bài mới: 1/GT bài(2) 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc(12) b/ Tìm hiểu bài(10) c/ Đọc diễn cảm(8) 4/ Củng cố dặn dò (5) - Gọi hs phân vai anh Thành , anh Lê đọc lại đoạn 1 và trả lòi câu hỏi - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp - Gv đọc diễn cảm đoạn kịch - Cho hs luyện đọc theo cặp - Gọi một hai hs đọc toàn bài - 2 hs đọc bài và trả . cách vẽ tranh(4) 4/HĐ3: thực hành( 15) 5/ HĐ4: nhận xét đánh giá (5) 6/Củng cố dặn dò(3) - Kt sự chuẩn bị của hs . - Trực tiếp . - giới thiệu tranh ảnh về. nhất của Pháp tại chiến trờng đông dơng những năm 1 953 -1 954 +Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch Điện Biên Phủ . + Nhóm 3: