Dạy học theo định hướng hoạt động cho môn thực hành chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa trong đào tạo cử nhân điều dưỡng tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

M CL C LÝ L CH KHOA H C i L IăCAMăĐOAN iii L I C Mă N iv TÓM T T v M C L C ix DANH SÁCH CÁC BI UăĐ ầầầầầầầầầầầầầầầầầ.ầầầầxii DANH SÁCH CÁC B NGầầầầầầ.ầầầầầầ.ầầầầầ.ầ.ầầầ xiii DANH SÁCH CÁC HÌNHầầầầầầầầầầầầầầ.ầầầầ ầầầầxiv DANH SÁCH CÁC CH PH N I M VI T T T xv Đ U 1 LÝ DO CH N Đ TÀI M C TIÊU NGHIÊN C U 3 NHI M V NGHIÊN C U 4 Đ I T NG VÀ KHÁCH TH NGHIÊN C U 4.1 Đ i t ng nghiên c u 4.2 Khách th nghiên c u GI THUY T NGHIÊN C U GI I H N Đ TÀI PH NG PHÁP NGHIểN C U 7.1 Ph ng pháp tham kh o tài li u (nhi m v 1, 3, 4) 7.2 Ph ng pháp u tra (nhi m v 2) 7.3 Ph ng pháp th c nghi m s ph m (nhi m v 4) 7.4 Ph ng pháp th ng kê toán h c PH N II N I DUNG Ch ng C S LÝ LU N D Y H C Đ NH H NG H C T P HO T Đ NG 1.1 L ch s c a v n đ nghiên c u 1.2 M t s khái ni m c b n 1.2.1 Ph ng pháp …………………………… 1.2.2 Ph ng pháp d y h c .10 1.2.3 Đ nh h ng .11 ix 1.2.4 H c t p 12 1.2.5 Ho t đ ng vƠ hƠnh đ ng 12 1.2.6 Ho t đ ng gi ng d y 14 1.3 Thuy t tâm lý h c ho t đ ng d y h c giáo d c 15 1.3.1 C ch phát sinh ho t đ ng 15 1.3.2 Đặc m ho t đ ng c a ng i 16 1.3.3 C u trúc c a ho t đ ng .16 1.3.4 Các giai đo n c a ho t đ ng 17 1.4 D y h c theo h c t p ho t đ ng 18 1.4.1 Khái ni m 18 1.4.2 Đ nh nghĩa .19 1.4.3 Các b c ti n hành .20 1.4.4 B n ch t c a d y h c theo h c t p ho t đ ng 20 1.4.5 Quan m D y h c theo h c t p ho t đ ng 20 1.4.6 Các mơ hình h c t p h c t p ho t đ ng 21 1.4.7 Đặc m c a d y h c theo h c t p ho t đ ng .23 1.5 Tổ ch c d y h c theo quan m h c t p ho t đ ng 27 1.5.1 Giai đo n th nh t: Đ a v n đ nhi m v d y 27 1.5.2 Giai đo n th hai: tổ ch c l p k ho ch ho t đ ng gi i quy t v n đ 28 1.5.3 Giai đo n th ba: tổ ch c th c hi n theo k ho ch, quy trình đƣ l p 29 1.5.4 Giai đo n th t : tổ ch c đánh giá 29 1.6 Các PP d y h c th c hành 30 1.6.1 Ph c 30 1.6.2 Ph Ch ng pháp b ng pháp b c 31 ng TH C TR NG VI C GI NG D Y MÔN TH C HÀNH CSSK NG L N B NH NGO I KHOA T I Đ I H C Y D 2.1 S l cv Đ ih cYD 2.2 Gi i thi u ch I C TP.HCM 35 c Thành ph H Chí Minh 35 ng trình đƠo t o C nhơn Đi u d 2.2.1 K ho ch đƠo t o C nhơn Đi u d ng t i ĐHYD TP.HCM 38 ng t i ĐH Y D 2.2.2 Gi i thi u môn Th c hành CSSK ng c TP.HCM .38 i l n b nh ngo i khoa 42 2.2.2.1 V trí tính ch t c a mơn h c 42 2.2.2.2 Mô t môn h c 42 x 2.2.2.3 M c tiêu môn h c 42 2.2.2.4 N i dung tổng quát phân b môn h c 43 2.2.2.5 Tổ ch c th c t p 47 2.2.2.6 Nh ng yêu c u đặc thù th c hi n môn th c hành b nh vi n 48 2.3 Th c tr ng d y môn TH CSSK NL b nh ngo i khoa t i B môn Đi u d 2.3.1 Kh o sát sinh viên C nhơn Đi u d ng 2010 t i B môn Đi u d ng 48 ng 48 2.3.2 Kh o sát gi ng viên/giáo viên gi ng d y th c hành t i b nh vi n 49 2.3.3 Tổng h p, phơn tích, đánh giá k t qu kh o sát 51 2.3.3.1 Đ i v i sinh viên l p C nhơn Đi u d 2.3.3.2 Đ i v i gi ng viên tham gia h Ch ng 2010 51 ng d n THBV 59 ng TRI N KHAI DH THEO H C T P HO T Đ NG CHO MÔN TH C HÀNH CSKK NG ĐI U D I L N B NH NGO I KHOA CHO SINH VIÊN C NG T I Đ I H C Y D NHÂN C THÀNH PH H CHÍ MINH 66 3.1 C s c a vi c xây d ng quy trình d y h c theo h c t p ho t đ ng cho môn Th c hƠnh Chăm sóc s c kh e ng i l n b nh ngo i khoa 66 3.2 Xơy d ng quy trình d y h c theo h c t p ho t đ ng 67 3.2.1 M c tiêu môn TH CSSK NL b nh ngo i khoa d y h c theo HTHĐ 68 3.2.2 N i dung môn Th c hành b nh vi n Chăm sóc s c kh e ng i l n b nh ngo i khoa (THBV ngo i) d y h c theo h c t p ho t đ ng .70 3.2.3 K ho ch d y h c Th c hành b nh vi n Chăm sóc s c kh e ng il n b nh ngo i khoa d y h c theo h c t p ho t đ ng 71 3.3 Th c nghi m s ph m 75 3.3.1 M c đích th c nghi m 75 3.3.2 N i dung ậ Quá trình th c nghi m .76 3.4 K t qu th c nghi m: 77 3.4.1 K t qu đ nh l ng t nh ng đánh giá c a GV HD lâm sàng .77 3.4.2 Ki m nghi m gi thuy t 79 3.5 K t qu t phi u kh o sát sinh viên 83 K T LU N VÀ KI N NGH 92 TÀI LI U THAM KH O 95 PH L C xi DANH SÁCH CÁC BI UăĐ Bi u đ 2.1: M c đ s d ng PP d y h c th c hƠnh (đánh giá c a SV) 52 Bi u đ 2.2: K t qu kh o sát n i dung h c t p c a SV THBV ngo i 54 Bi u đ 2.3: K t qu kh o sát thái đ c a HS v i môn THBV ngo i 55 Bi u đ 2.4: K t qu kh o sát m c đ th o lu n hay h i ý v i nhóm c a SV 56 Bi u đ 2.5: Kqu kh o sát s khái quát hóa ki n th c c a SV sau đ t THBV ngo i1 56 Bi u đ 2.6: K t qu kh o sát đ i t ng mà SV s h i THBV 59 Bi u đ 2.7: K t qu kh o sát trình đ chun mơn thâm niên cơng tác c a GV 60 Bi u đ 2.8: Các PPDH đ c GV s d ng d y h c môn THBV 61 Bi u đ 2.9: Đánh giá c a GV v SV THBV 61 Bi u đ 2.10: S hi u bi t c a GV v PPDH h c t p ho t đ ng (AL) 62 Bi u đ 2.11: Th hi n u ki n đ áp d ng PPDH theo HTHĐ (AL) vào HD THBV 63 Bi u đ 2.12: Nh ng đ xu t áp d ng PPDH theo HTHĐ (AL) vào HD THBV 64 Bi u đ 3.1: Phân ph i m s c a nhóm ĐC vƠ TN 78 Bi u đ 3.2: So sánh sinh viên t nh n xét v b n thơn sau đ t THBV ngo i 84 Bi u đ 3.3: So sánh thái đ c a sinh viên THBV 85 Bi u đ 3.4: So sánh m c đ th o lu n hay h i ý v i nhóm c a sinh viên 86 Bi u đ 3.5: So sánh đ i t ng mà sinh viên s h i THBV 88 Bi u đ 3.6: So Sánh m c đ khái qt hóa ki n th c hình thành ki n th c m i 89 xii DANH SÁCH CÁC B NG B ng 2.1: C u trúc ki n th c c a ch ng trình đƠo t o 41 B ng 2.2: Ch ng trình mơn Chăm sóc s c kh e ng i l n b nh ngo i khoa 43 B ng 2.3: Ch ng trình mơn Chăm sóc s c kh e ng i l n b nh ngo i khoa 45 Bàng 2.4: Ch ng trình mơn h c Th c hành CSSK ng i l n b nh ngo i khoa 46 B ng 2.5: L ch THBV ngo i 1, n i 1, nhi 1, ph c h i ch c 47 B ng 2.6: L ch THBV ngo i 2, n i 2, nhi m 47 B ng 2.7: M c đ s d ng PP d y h c th c hành 51 B ng 2.8: K t qu kh o sát n i dung h c t p c a sinh viên THBV ngo i 53 B ng2.9: K t qu kh o sát thái đ c a sinh viên THBV ngo i 55 B ng 2.10: K t qu kh o sát m c đ th o lu n hay h i ý v i nhóm c a sinh viên 56 B ng 2.11: K qu kh o sát s khái quát hóa ki n th c c a SV sau đ t THBV ngo i 57 B ng 2.12: K t qu kh o sát đ i t ng mà SV s h i THBV 58 B ng 2.13: K t qu kh o sát trình đ chuyên môn thâm niên công tác c a GV 59 B ng 3.1: Áp d ng DH theo HTHĐ cho kỹ HD THBV ngo i 71 B ng 3.2: Tóm tắt quy trình ĐH theo HTHĐ (AL) THBV CSSK NL BNK 72 B ng 3.3: Mơ hình b c SV th c hi n ph n h i KT CSDL HMNT 74 B ng 3.4: Phân ph i m s c a nhóm ĐC vƠ TN 78 B ng 3.5: Phân ph i t n su t m nhóm TN vƠ ĐC 79 B ng 3.6: K t qu phân lo i m h c t p c a sinh viên 80 xiii DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình 1.1: Ho t đ ng gi ng d y 15 Hình 1.2: C ch phát sinh ho t đ ng 15 Hình 1.3: C u trúc c a ho t đ ng h c t p 17 Hình 1.4: Mơ hình xoắn c phát tri n c a Dewey 21 Hình 1.5: Mơ hình h c tâp Kolb 21 Hình 1.6: Mơ hình ph n h i c a Gibbs 22 Hình 1.7: Mơ hình Rolfe 2001 22 Hình 1.8: Mơ hình Drissoll 2007 23 Hình 1.9: C u trúc c a ph ng pháp b Hình 1.10: C u trúc mơ hình ph Hình 2.1: Đ i h c Y D ng pháp th c hƠnh b c 32 c Thành ph H Chí Minh 35 Hình 2.2: C s đ u tiên c a tr Hình 2.3: Tr c 30 ng Y khoa Sài Gòn 35 ng Trung H c Y T Trung Hình 3.1: B c l d n l u c n đ ng năm 1995 38 c chăm sóc 68 Hình 3.2: Chu n b d ng c vƠ t th NB CS HMNT 69 xiv DANH SÁCH CÁC CH VI T T T Ch vi tăđ yăđ Ch vi t t t AL Action learning BNĐ B nh nhi t đ i BV B nh vi n BV BNĐ B nh vi n B nh nhi t đ i BV NĐ B nh vi n Nhi đ ng CNĐD C nhơn u d CS HMNT Chăm sóc h u mơn nhân t o CSDL Chăm sóc d n l u CSSK Chăm sóc s c kh e ĐD Đi u d DH D yh c ĐHHĐ Đ nh h ĐHYD Đ ih cYD Đi m KT Đi m ki m tra ĐVHT Đ n v h c trình GV Gi ng viên HD H HSTCCĐ H i s c tích c c ch ng đ c HTHĐ H c t p ho t đ ng KK Khó khăn KN Kh ng ng ng ho t đ ng c ng d n xv KT Kỹ thu t NB Ng i b nh NL Ng il n PP Ph ng pháp PPDH Ph ng pháp d y h c SL S l SV Sinh viên TH Th c hành TH CSSK Th c hƠnh chăm sóc s c kh e THBV Th c hành B nh vi n THHT Tình hu ng h c t p TL (%) T l (%) TP HCM Thành ph H Chí Minh VĐ V nđ ng xvi PH N M Đ U PH N I M Đ U LụăDOăCH NăĐ ăTẨI Đ tn c giai đo n phát tri n m nh m v s nghi p cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t n c, s thách th c c a q trình h i nh p kinh t tồn c u địi h i ph i có ngu n nhân l c, ng i lao đ ng có đ ph m ch t l c đáp ng yêu c u c a xã h i giai đo n m i Ng i lao đ ng ph i có kh thích ng, kh thu nh n v n d ng linh ho t, sáng t o trí th c c a nhân lo i vào hoàn c nh th c t i, gi i quy t đ c nh ng tình hu ng th c t m t cách hi u qu nh t t o nh ng s n ph m đáp ng nhu c u xã h i Đ có ngu n l c trên, Nhà n c đƣ đặt yêu c u ph i đổi m i giáo d c, đổi m i m c tiêu giáo d c, n i dung giáo d c, ph d y h c, đ ph c c th hóa nh ng văn b n nh : Đ nh h ng pháp d y h c đƣ đ c xác đ nh Ngh quy t Trung ng khóa VIII (12-1996) đ VII (1-1993), Ngh quy t Trung ng pháp ng đổi m i ng khóa c th ch hóa Lu t Giáo d c s a đổi ban hành ngày 27/6/2005, u kho n đƣ ghi: “Ph ng pháp giáo d c ph i phát huy tính tích c c, t giác, ch đ ng, t sáng t o c a ng i h c, b i d lịng say mê h c t p ý chí v ng l c t h c, kh th c hành, n lên” B Giáo d c vƠ ĐƠo t o có ch th s 15/1999/CT-BGDĐT yêu c u tr pháp gi ng d y h c t p tr ng S ph m ph i “đổi m i ph ng ng s ph m nhằm tích c c hóa ho t đ ng h c t p, phát huy tính tích c c ch đ ng sáng t o vƠ l c t h c, t nghiên c u c a ng đ nh h i h c Nhà giáo gi vai trò ch đ o vi c tổ ch c, u n, ng trình d y h c, ng i h c gi vai trò ch đ ng trình h c t p tham gia nghiên c u khoa h c” Giáo d c Y h c m t ngành c a Giáo d c h c chuyên nghiên c u v n đ giáo d c nhóm ngành khoa h c s c kh e Nhóm ngành khoa h c s c kh e nh ng ngh c th , có h th ng ki n th c/ lý thuy t ph c t p, có kỹ PH L C DANH SÁCH GI NG VIÊN ậ GIÁO VIÊN B MỌNăĐI UăD STT H NG THAM GIA NGHIÊN C U GI I TÍNH NG TRÌNH Đ CH C V N VÀ TÊN Th căsĩ Gi ng viên NGUY N TH S ĐOÀNăTH ANH LÊ N Th căsĩ Gi ng viên AN TH TRÀ MY N Th căsĩ Gi ng viên L Nam Th căsĩ Gi ng viên HUỲNHăTR N Th căsĩ Gi ng viên PHAN TH THUăH N Th căsĩ Gi ng viên LÊ TH HOÀN N C nhân Gi ng viên NGUY N H PH N Th căsĩ Gi ng viên HOÀNG MINH H NG N C nhân Gi ng viên 10 NGUY N TH PH N Th căsĩ Gi ng viên 11 NGUY N TH NG C ÁNH N C nhân Gi ng viên 12 TR N TH H NG TH M N C nhân Gi ng viên 13 TR N M BÌNH N C nhân Gi ng viên 14 Đ NG TH MINHăPH N C nhân Gi ng viên 15 NGUY N TH KIM OANH N C nhân Gi ng viên 16 TR N TH THÙY DUNG N C nhân Gi ng viên 17 HUỲNH TH YăPH N Th căsĩ Gi ng viên 18 LIÊU NG C LIÊN N C nhân Gi ng viên 19 NGUY N TH NG CăPH N Th căsĩ Gi ng viên 20 LÂM L TRINH N Th căsĩ Gi ng viên 21 TR N TR NH QU C VI T Nam C nhân Gi ng viên 22 ĐOÀNăTH KIM THOA N Th căsĩ Gi ng viên 23 NGUY N XUÂN LÀNH N C nhân Gi ng viên 24 NGUY N TH THU CÚC N C nhân Giáo viên 25 ĐOÀNăTH KHÁNH HÀ N C nhân Gi ng viên NGăVĔNăHOAN NGăL H NG NG NGăNGAă NGăLAN NG NGăH NG NG 22 PH L C 10A PHI U H NG D N QUY TRÌNH KỸ THU TăCHĔMăSịCăD NăL U STT N I DUNG Mang d ng c đ năgi Cho b nh nhân n măt ăăth thu n ti n Ph iăbƠyăn iăcóăDL Tr i t m lót Đ t b n h tăđ u s ch Sát khu n tay nhanh Mangăgĕngăs ch Treo túi chứa m i Tháoăbĕngăd ăậ tháo b gĕng 10 Mangăgĕngătayăs ch m i 11 Mở mơmăđúngăcách 12 L y k m vơ khu n an tồn 13 C t g c, s p x p l i d ng c mâm 14 R a da xung quanh DL r ng 5cm 15 R a thân DL từ chân DL lên ng 5cm 16 Lau khô da - ng 17 Sát trùng da - ng 18 Đ tăbĕngăcheăkínăchơnăDL ng, báo gi i thích 23 CĨ KHƠNG 19 C đ nhăbĕngăđúng 20 Kẹp d năl uăb ng ki m s ch 21 Mở b n h tăđ u vô trùng 22 Tháo r iăđ uăd 23 R a,ălauăkhô,ăsátătrùngăđ uăd 24 G n h th ng dây câu túi chứa m i 25 D n dẹp d ng c 26 Cho BN n m t ên nghi 27 Ghi h s i d năl uăvƠădơyăcơuăn i i DL 24 PH L C 10B PHI U H NG D N QUY TRÌNH CHĔMăSịCăH U MƠN NHÂN T O N I DUNG STT ngăng CÓ Mang d ng c đ năbênăgi gi i thích Choăng i b nh n m thu n ti n: nghiêng v phía h u mơn nhân t o giúp phân không tràn vào v t m B c l n iăcóăh u mơn nhân t o Đ t t mălótăd Kê b n h tăđ uăd Sát khu nătayănhanhăvƠămangăgĕngătayăs ch L yă túiă đựngă phơn,ă quană sátă phơnă vƠă đánhă giáă s l ng phân, t t c gom g n l i b vào túi rác y t Tháo b gĕngătay Mangăgĕngătayăs ch m i Mở mâm vô trùng s p x p l i d ng c mâm 10 R a niêm m c h u môn nhân t o 11 R a da xung quanh chân h u môn nhân t o r ng 5cm 12 Dùng g c lau khô da 13 Sát trùng da xung quanh chân h u môn nhân t o r ng 5cm 14 Đoătúiăh u môn ậ v c tătúiătheoăkíchăth 15 D i b n h tă đ u qua m t bên, g p t mă lótă d môn nhân t o che l i ph n b t i b nh, báo i h u môn nhân t o i h u môn nhân t o 25 căđƣăđo ih u KHÔNG 16 Dánătúiăđựng phân m i vào 17 D n b n h tăđ u t mălótăd 18 Tháoăgĕngătayăs ch cho vào túi rác y t 19 Choăng i b nh n m ti nănghi,ăbáoăng đƣăxong 20 Mang d ng c dùng xong v phòng x lý d ng c 21 Ghi h s i h u môn nhân t o 26 i b nh vi c PH L C 11 GIÁO ÁN THBV MÔN CSSKăNG NGO IăKHOA THEOăĐ NHăH IăL NăB NHă NG HO TăĐ NG Tên ch bài: KỸ THU TăCHĔMăSịCăD NăL Uă  M c tiêu c a bài: Sau thực hi n sinh viên có kh nĕng: Thái độ H p tác v i b năbèăđ kh c ph cănh căđi măkhiăchĕmăsócăd năl u H p tác v i nhân viên b nh vi n x trí tai bi n, bi n chứng chĕmăsócăd năl u Tháiă đ ân c n,ă th tr ngă uă vƠă lnă quană sátă chĕmă sócă ng i b nh c trình thực hi n k thu t Kiến thức Trìnhă bƠyă đ c d ng c c n cho k thu t chĕmă sócă d nă l u cơng d ng c a lo i d ng c Li tăkêăcácăb c c a qui trình thực hi n k thu tăchĕmăsócăd năl uă Gi iăthíchăđ c nh ng tai bi n, bi n chứngăkhiăchĕmăsóc d năl uă Phân bi tăđ c lo i d năl uăvƠăcôngăd ng c a lo i Phân tích đ c tơmălỦăng i b nh Kỹ Thực hi n t t công tác chu n b ng i b nhătr c chĕmăsócăd năl uă Thực hi n qui trình k thu t chĕmăsócăd năl u đúngătheoăuăc u k thu t xác ChĕmăsócătheoădõiăvƠăx trí m t s bi n chứng sau chĕmăsócă d năl uă  Đ dùng trang thi t b thực hành: 27 - Ng i b nh sau m có d năl uăn m t i khoa phòng - Tài li u thực t p cho sinh viên (Phi uăh - D ng c y t phù h p cho quy trình k thu t ng d n quy trình k thu t)  Hình thức t chức d y h c: - Sinh viên thực hành theo nhóm ho c cá nhân trênă ng đ nhăh ng ho tăđ ng 28 i b nh theo GIÁO ÁN THBV MÔN CSSKăNG NGO IăKHOA THEOăĐ NHăH IăL NăB NHă NG HO TăĐ NG Tên ch bài: KỸ THU TăCHĔMăSịCăH U MÔN NHÂN T O  M c tiêu c a bài: Sau thực hi n sinh viên có kh nĕng: Thái độ H p tác v i b năbèăđ kh c ph cănh căđi măkhiăchĕmăsócăh u mơn nhân t o H p tác v i nhân viên b nh vi n x trí tai bi n, bi n chứng chĕmăsócăh u môn nhân t o Tháiă đ ân c n,ă th tr ngă uă vƠă lnă quană sátă chĕmă sócă ng i b nh c trình thực hi n k thu t Kiến thức TrìnhăbƠyăđ c d ng c c n cho k thu t chĕmăsócăh u môn nhân t o công d ng c a lo i d ng c Li tă kêă cácă b c c a qui trình thực hi n k thu tă chĕmă sócă h u mơn nhân t o Gi iă thíchă đ c nh ng tai bi n, bi n chứngă khiă chĕmă sócă h u môn nhân t o Phân bi tăđ c lo i h u môn nhân t o cách chĕmăsócătừng lo i Phân tích đ c tơmălỦăng i b nh Kỹ Thực hi n t t công tác chu n b ng i b nhă tr c chĕmă sóc h u mơn nhân t o Thực hi n qui trình k thu t chĕmăsócăh u mơn nhân t o đúngătheoăuă c u k thu t xác 29 ChĕmăsócătheoădõiăvƠăx trí m t s bi n chứng sau chĕmă sóc h u mơn nhân t o  Đ dùng trang thi t b th c hành: - Ng - Tài li u thực t p cho sinh viên (Phi uăh - D ng c y t phù h p cho quy trình k thu t i b nh sau m có h u mơn nhân t o n m t i khoa phịng ng d n quy trình k thu t)  Hình th c t ch c d y h c: - Sinh viên thực hành theo nhóm ho că cáă nhơnă trênă ng đ nhăh ng ho tăđ ng 30 i b nh theo QUY TRÌNH D Y H C TH C HÀNH KỸ THU T CS D NăL U CS H U MÔN NHÂN T O THEO Đ NHăH Giaiăđo n NG HO TăĐ NG (Action learning) M căđích Ho tăđ ng Giáo viên Sinh viên - Gơyăđ ngăc ăh că - Đ tăv năđ :ă - Theo dõi, l ngănghe t p Tácă đ ngă đ nă v nă CHU NăB đ ă nhi mă trùngă trênă Ngày ng iă b nh sauă m ă T iătr ng cóă d nă l uă chơnă th mă nhi uă d chă vƠă h uă mônă nhơnă t oă đƣăxẻămi ng Giaiăđo n - Ọnă l iă lỦă thuy t - Raă cơuă h iă ônă l iă - Tr ă l iă cơuă h i,ă xemă vƠăk ăthu t chĕmă lỦă thuy t,ă chi uă phimăđ ăơnăbƠi - Tựăthựcăhi năk ăthu tă sócă ng iă b nhă phimăk ăthu t cóă d nă l u,ă - T ă chứcă choă sinhă mô hình ng iă b nhă cóă viênă tựă thựcă hi nă h uă mơnă nhơnă mơ hình t o Giaiăđo nă - M că đíchă giúpă - Ch nă nhi uă ng iă sinhă viênă tr iă b nhă cóă gi ă ki nă HÀNH nghi mă thựcă t :ă phùă h pă v iă yêuă Đ NG c uă thựcă nghi mă Tr iănghi m thựcă hi nă k ă cho nhóm sinh thu tă ngayă trênă viênă ti nă hƠnhă Ngày ậ ng iăb nhă thựcăt p T iăBV - 31 Sinhă viênă nh nă b nhă theoănhóm.ăGiaoăti pă v iă ng iă b nhă đ ă thuă th pă tìnhă tr ngă hi nă t iă c aă ng iă b nhă Sauă khiă n mă đ că tìnhă tr ngă hi nă t iă c aă ng iă b nhă sinhă viên ti nă hƠnhă h iă Ủă nh ă v iă nhóm:ă xácă đ nhă thựcă hi nă k ă thu tă khiă nƠo?ă k ă thu tănƠoătr c?ă(n uă NBă cóă nhi uă k ă thu t),ă ch nă lo iă Giaiăđo n M căđích Ho tăđ ng Giáo viên Sinh viên dungă d chă r aă nƠoă choăphùăh pă - Theo dõi, quan sát - Ti nă hƠnhă thựcă hi nă trình sinh viên k ă thu tă CSDLă ho că thựcă hi nă c aă SVă CSHMNT NB vƠă nh ngă tháchă (từngă SVă thựcă hi nă thứcă c aă SVă trongă KT NB khác quáătrìnhăthựcăhi nă nhauăđ uăcóăDLăho că nhi măv ă HMNTăsauăm ) - Quană sátă b nă cùngă nhóm thựcăhi n - Khiăthựcăhi năn uăcóă gìă khóă khĕnă cóă th ă traoăđ iăng năvƠăthựcă hi nă hoƠnă t tă nhi mă v trongă bu iă thựcă t păđóătrênăNB - Sauăbu iăthựcăt păSVă vi tă vƠoă s ă tayă lơmă sƠngă nh ngă uă đƣă x yă ra,ă c mă giác c aă mìnhă khiă thựcă hi nă ch a thu năth c - Rènă luy nă k ă - Đóngă vaiă trịă - Sinhă viênă đ aă nh ngă v nă đ ă khóă khĕnă đ ă nĕngă ph nă h i,ă ng iăđi uăph i Ngày ậ th oă lu nă v iă nhóm,ă tìmă ki mă thơngă (xemăb ng 3.3) v iăgiáoăviên T iăTr ngă tin,ă lƠmă vi că (xemăb ngă3.3) (1ăgi ăm iă nhóm,ă đ ngă nƣoă ngƠy)ăsauăđóă ch nă lựaă ho că vƠoăBVătr iă tìmă ph ngă ánă nghi măti pă gi iăquy tăv năđ t c đ că ghiă trongă s ătayălơmăsƠngă - Sinh viên khái quát Giúp sinh viên Khái quát hóaăv năđ khái quát hóa hóa - Sinhăviênăv nhà xem Ngày ậ 16 v nă đ ă xơyă dựngă l iăbƠiăđ ăcóăk tălu nă vƠă tựă t oă ki nă v ă nh ngă nguyênă T iăBVăvƠă thứcă m iă trongă nhơnă gơyă raă tri uă Ph năh i 32 Giaiăđo n tr ng M căđích Ho tăđ ng Giáo viên khiă gi iă quy tă v năđ Sinh viên chứngă trênă NBă khiă thựcăhi năKT - Giúp sinh viên - GVă cùngă lƠmă vi că t ngă k tă l iă quáă v iă SVă đ ă nghe NH Nă sinh viên báo cáo TH CăM I trìnhă đƣă lƠm,ă k tă qu ă thựcă hi nă nh ngă uă đ tă Ngày 17 - 20 đ că hayă ch aă sauă nh ngă l nă rútă đ tă đ că đ ă ti pă kinhănghi m t că vòngă trònă h căt păsangăm tă giaiă đo nă m i.ă T oă m tă ti nă đ ă choă h că t pă su tă đ i - Sinh viên báoăcáoăk tă qu ă đ tă đ căsauă khiă thayă đ iă chi nă l c thựcăhi nătrênăNBăđóă ởă nh ngă ngƠyă k ă ti p - K tă lu nă bƠiă h că tr iă nghi m - Nh năthứcăv ăbƠiăh că m iăc aăb năthơn - N păs ătayălơmăsƠng - K tă thúcă nhi mă v ă h căt p - Thựcă hi nă b ngă ki mă traă k ă thu tă (Ph ă l că 12A 12B) - Ngheă ph nă h iă từă phíaă SVă nh ngă khó khĕnă khiă thựcă hi n,ă vƠă đóngă gópă rútă kinhă nghi mă cho SV - Khuy nă khíchă h că từă nh ngă uă x yă hàng ngày, xung quanh - K tăthúcănhi măv ă gi ngăd y - SVă thựcă hi nă k ă thu tă 2ă bƠiă thựcă nghi mătrên NB Giaiăđo n 33 - Đóngă gópă Ủă ki nă ph năh iăv ăquáătrìnhă h c - L ngă ngheă Ủă ki nă đóngăgópăc aăGV - Nơpă b ngă tómă t tă s ă tay lâm sàng - K tă thúcă nhi mă v ă h căt p PH L C 12A B NG KI M TRA KỸ THU T CS D NăL Uă H tên sinh viên: L p: STT Nhóm: N I DUNG Mang d ng c đ năgi ng, báo gi i thích Cho b nh nhân n măt ăăth thu n ti n Ph iăbƠyăn iăcóăDL Đi m Đi m sv th c Ghi chu n hi n 2 Tr i t m lót Đ t b n h tăđ u s ch Sát khu n tay nhanh Mangăgĕngăs ch Treo túi chứa m i Tháoăbĕngăd ăậ tháo b gĕng 10 Mangăgĕngătayăs ch m i 11 Mở mơmăđúngăcách 12 L y k m vơ khu n an tồn 13 C t g c, s p x p l i d ng c mâm 14 R a da xung quanh DL r ng 5cm 15 R a thân DL từ chân DL lên ng 5cm 16 Lau khô da - ng 17 Sát trùng da - ng 18 Đ tăbĕngăcheăkínăchơnăDL 19 C đ nhăbĕngăđúng 20 Kẹp d năl uăb ng ki m s ch 21 Mở b n h tăđ u vô trùng 22 Tháo r iăđ uăd i d năl uăvƠădơyăcơuăn i 23 R a,ălauăkhô,ăsátătrùngăđ uăd i DL 24 G n h th ng dây câu túi chứa m i 25 D n dẹp d ng c 26 Cho BN n m t ên nghi, ghi h s 2 2 4 4 2 T NG C NG 34 2 67 PH L C 12B B NG KI M TRA KT CS H U MÔN NHÂN T O H tên sinh viên: L p: ST T 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Nhóm: Đi m Đi m sv th c Ghi chu n hi n N I DUNG Mang d ng c đ năbênăgi ngăng i b nh, báo gi i thích Choăng i b nh n m thu n ti n: nghiêng v phía h u môn nhân t o giúp phân không tràn vào v t m B c l n iăcóăh u mơn nhân t o Đ t t mălótăd i h u môn nhân t o Kê b n h tăđ uăd i h u môn nhân t o Sát khu nătayănhanhăvƠămangăgĕngătay s ch L yă túiă đựngă phơn,ă quană sátă phơnă vƠă đánhă giáă s l ng phân, t t c gom g n l i b vào túi rác y t Tháo b gĕngătay Mangăgĕngătayăs ch m i Mở mâm vô trùng s p x p l i d ng c mâm R a niêm m c h u môn nhân t o R a da xung quanh chân h u môn nhân t o r ng 5cm Dùng g c lau khô da Sát trùng da xung quanh chân h u môn nhân t o r ng 5cm Đoătúiăh u môn ậ v c tătúiătheoăkíchăth căđƣăđo D i b n h tă đ u qua m t bên, g p t mă lótăd i h u môn nhân t o che l i ph n b t Dánătúiăđựng phân m i vào D n b n h tăđ u t mălótăd i h u môn nhân t o Tháoăgĕngătayăs ch cho vào túi rác y t Choăng i b nh n m ti nănghi,ăbáoăng i b nh vi c đƣăxong Mang d ng c dùng xong v phòng x lý d ng c Ghi h s T NG C NG 35 2 2 3 6 3 2 58 ... THEO H C T P HO T Đ NG CHO MÔN TH C HÀNH CSKK NG ĐI U D I L N B NH NGO I KHOA CHO SINH VIÊN C NG T I Đ I H C Y D NHÂN C THÀNH PH H CHÍ MINH 66 3.1 C s c a vi c x? ?y d ng quy trình d y h c theo. .. vụ 3: X? ?y d ng quy trình d y h c theo h c t p ho t đ ng cho môn Th c hƠnh Chăm sóc s c kh e ng i l n b nh ngo i khoa t i Đ i h c Y D c TP.HCM Nhiệm vụ 4: Ti n hành gi ng d y th c nghi m theo h... b nh n i khoa, chăm sóc s c khoẻ ng ng, chăm sóc s c kh e ng i l n b nh ngo i khoa, chăm sóc s c kh e ph n , bƠ mẹ, gia đình, chăm sóc s c khoẻ trẻ em, u d khoa h n i, u d i ng chuyên khoa h ngo