- Chức năng: mang các tính trạng liên quan và không liên quan đến giới tính * Cơ chế xác định giới tính-Cơ chế xác định giới tính là sự phân li của cặp NST trong quá trình phát sinh giao
Trang 1ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9
a Ở giai đoạn sinh sản môi trường tế bào đã cung cấp nguyên liệu cho nguyên phântương ứng với bao nhiêu NST đơn mới
b Ở giai đoạn chín (giảm phân) cần phải cung cấp bao nhiêu NST đơn mới?
c Số lượng tinh trùng được tạo ra là bao nhiêu?
Câu 4: (2,5 điểm )
Một đoạn mạch ADN có cấu trúc như sau:
… ATA XAT AAX XTA TAG GXA…
a Viết đoạn mạch bổ sung với đoạn mạch trên?
b Viết trình tự các nuclêôtit của mARN được tổng hợp từ đoạn mạch trên?
c Xác định tỉ lệ A/G của đoạn gen trên?
d Một đột biến xảy ra trên gen không làm thay đổi chiều dài của gen, em hãy xácđịnh đó là loại đột biến gì?
e Đột biến trên ảnh hưởng đến cấu trúc của prôtêin như thế nào?
Câu 5: (2điểm)
a)Hãy cho biết những điểm khác nhau căn bản giữa đột biến và thường biến
b) Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Nêu vai trò và ý nghĩacủa đột biến gen?./
Trang 2ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI HỌC SINH HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9
Môn: Sinh học – Đề 1
+ Ở nữ gồm 2 chiếc giống nhau kí hiệu là XX
+ Ở nam gồm 2 chiếc khác nhau kí hiệu là XY
- Chức năng: mang các tính trạng liên quan và không liên quan đến giới tính
* Cơ chế xác định giới tính-Cơ chế xác định giới tính là sự phân li của cặp NST trong quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp lại trong quá trình thụ tinh
-Sơ đồ cơ chế sinh con trai, con gái ở người:
+ Quá trình thụ tinh giữa tinh trùng và trứng diễn ra hoàn toàn ngẫu nhiên
+ Vì tinh trùng X và Y có số lượng ngang nhau nên khi thụ tinh cho trứng, tạo ra hợp tử XX và XY có tỉ lệ ngang nhau Vì vậy trong cấutrúc dân số của mỗi quốc gia, dựa trên số lượng lớn, bao giờ tỉ lệ nam, nữ cũng xấp xỉ bằng nhau là 1:1
Giải thích và viết sơ đồ lai
* Gọi gen A quy định tính trạng thân cao, a quy định tính trạngthân thấp
Gen B quy định tính trạng hạt dài, b quy định tính trạng hạttròn
* Xét riêng từng cặp tính trạng Thân cao 120 + 119 1 = =
0,25
0,75
Trang 3PB : AaBb ( thân cao, hạt dài) x aabb (Thân thấp, hạt tròn)
PB : Aabb ( thân cao, hạt tròn) x aaBb (Thân thấp, hạt dài)
* Sơ đồ lai:
+ Trường hợp 1:
PB : AaBb ( thân cao, hạt dài) x aabb (Thân thấp, hạt tròn)
G : AB, Ab, aB, ab ab
FB : Kiểu gen: 1 AaBb : 1 Aabb : 1aaBb : 1 aabb
Kiểu hình :1 thân cao, hạt dài : 1 thân cao, hạt tròn
1 thân thấp, hạt dài: 1 thân thấp, hạt tròn
+ Trường hợp 2:
PB : Aabb ( thân cao, hạt tròn) x aaBb (Thân thấp, hạt dài)
G: Ab ; ab aB, ab
FB : Kiểu gen: 1 AaBb : 1 Aabb : 1aaBb : 1 aabb
Kiểu hình :1 thân cao, hạt dài : 1 thân cao, hạt tròn
1 thân thấp, hạt dài: 1 thân thấp, hạt tròn
Câu 4
2,5 điểm
a Đoạn mạch bổ sung có trình tự như sau:
… TAT GTA TTG GAT ATX XGT…
b Trình tự các nuclêôtit của mARN:
… UAU GUA UUG GAU AUX XGU…
c Tỉ lệ A/G của đoạn gen
A = 12 ; G = 6 => A = 12 = 2
G 6 1
d Đột biến xảy ra trên gen không làm thay đổi chiều dài của gen thì
đó là đột biến thay thế
e Ảnh hưởng của đột biến đến cấu trúc của prôtêin
Nếu đột biến thay thế cặp nuclêôtit trong bộ ba nào đó thì sẽlàm thay đổi bộ ba được mã hóa tương ứng Nếu bộ ba mới và cũ
quy định axit amin khác nhau thì sẽ làm thay đổi axit amin của
prôtêin
0,25
0,250,75
a.Những điểm khác nhau căn bản giữa đột biến và thường biến.
- Là những biến đổi ở cơ sở - Là những biến đổi KH phát sinh
1,0
Trang 4trường ngoài hay rối loạn
trao đổi chất trong TB cơ
- Do tác động trực tiếp của môi trường
- Thường có lợi cho SV, giúp SV thích nghi
- Không di truyền: không có ý nghĩa đối với tiến hóa và chọn giống
b, Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật vì:
*chúng phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong kiểu gen đã qua chọn
lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những
rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin
*Vai trò và ý nghĩa của đột biến gen:
- Đột biến gen đa số là có hại cho bản thân sinh vật, số ít có lợi hoặc
Trang 5ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 MÔN: Sinh học - Đề 2
Thời gian 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 ( 2điểm)
Chứng minh rằng: Prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?
Câu 2 (2điểm)
1 Phân biệt nguyên phân và giảm phân
2 Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ
Câu 3 (2 điểm)
Biến bị tổ hợp là gì? Hãy nêu ví dụ:
Giải thích vì sao biến dị tổ hợp xuất hiện nhiều ở hình thức sinh sản hữu tính và hạn chế xuất hiện ở sinh sản vô tính?
Câu 4 (2điểm)
Ở chó màu lông đen (A) là trội so với màu lông trắng (a), lông ngắn (B) là trội sovới lông dài (b) Các cặp gen quy định các cặp tính trạng này nằm trên các cặp nhiễm sắcthể tương đồng khác nhau Cho P : Chó lông đen, ngắn x Chó lông đen, dài được F1 có
18 đen, ngắn và 19 đen, dài Xác định kiểu gen của P?
Câu 5(2điểm)
Một cặp gen Bb tồn tại trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng Gen B có chiều dài
5100 A0 và có hiệu số A - G = 20% Gen b có 150 chu kì xoắn và có hiệu số T - G =
300 nuclêôtit
a Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại của cặp gen Bb
b Tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân 3 đợt liên tiếp đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp số lượng nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu?
Trang 6
Prôtêin đảm nhiệm nhiều chức năng liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của
tế bào, biểu hiện thành tính trạng:
a Chức năng cấu trúc:
-Prôtêin là thành phần cấu tạo nên chất nguyên sinh, là hợp phần quan trọng xây dựng nên các bào quan và màng sinh chất Từ đó hình thành các đặc điểm giải phẫu, hình thái của mô, cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể
-VD:Histôn là loại tham gia vào cấu trúc của NSTb.Chức năng xúc tác quá trình trao đổi chất
-Quá trình trao đổi chất trong tế bào diễn ra qua nhiều phản ứng hóa sinh được xúc tác hay tham gia của các enzim là prôtêin
-VD:Trong quá trình tổng hợp phân tử ẢN có sự tham gia xúc tác của enzim ARN – poolimeaza
c Chức năng điều hòa quá trình trao đổi chất
-Sự điều hòa các quá trình trao đổi chất trong tế bào và cơ thể được tiến hành do sự điều khiển của các hoocmôn Các hooc môn phần lớn là prôtêin
-VD: Islin có vai trò điều hòa hàm lượng đường trong máu
d Chức năng bảo vệ: Prôtêin tạo nên các kháng thể để bảo vệ cơ thể-VD: Bạch cầu
e Chức năng vận động: Prôtêin tạo nên các loại cơ có vai trò vận động cơ thể và giúp các bộ phận cơ thể thực hiện các chức năng
-VD: Như co bóp tim, vận động cơ chân, cơ tay
g Cung cấp năng lượng: Khi thiếu hụt gluxit, lipit, tế bào có thể phân giải prôtêin cung cấp năng lượng cho tế bào để cơ thể hoạt động
Câu 2
2 điểm
1 Phân biệt nguyên phân và giảm phân.
Xảy ra với các tế bào sinh dưỡng,
tế bào sinh dục sơ khai, hợp tử
Xảy ra với tê bào sinh dục vào thời kì chín
Một lần phân bào Hai lần phân bào nhưng nhiễm sắc thể
Kì sau phân chia đồng đều bộ NST
về 2 tế bào con
Kì sau phân li hai NST kép cùng cặp đồng dạng
0,250,250,250,25
0,25
Trang 7Kì cuối mỗi tế bào con nhận 2n
NST
Kì cuối 1 mỗi tế bào con nhận n NST kép Kì cuối 2 mỗi tế bào con nhận n NST
Từ một tế bào mẹ tạo ra hai tế bào
con có bộ NST giống như bộ NST
của tế bào mẹ ( 2n NST )
- Từ một tế bào mẹ với 2n NST, qua hai lần phân bào liên tiếp, tạo ra 4 tế bào con đều có n NST
2 Quá trinh tự nhân đôi của AND diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và nguyên
tắc giữ lại một nửa Nhờ đó 2 AND con được tạo ra giống AND mẹ
*Biến dị tổ hợp: là loại biến dị xảy ra do sự sắp xếp lại các gen quy định các
tính trạng trong quá trình sinh sản, dẫn đến ở con lai xuất hiện các kiểu hình
mới so với bố mẹ chúng
*Thí dụ: Khi cho lai giữa cây đậu Hà Lan thuần chủng có hạt vàng, trơn
với các cây thuần chủng có hạt xanh ,nhăn thu được F1đều có hạt vàng ,trơn
Cho F1 tiếp tục thụ phấn, F2 có tỉ lệ kiểu hình rút gọn xấp xỉ 9 vàng, trơn:
3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn
Do sự sắp xếp lại các gen quy định các tính trạng trong quá trình sinh sản
nên ở con lai F2, ngoài 2 kiểu hình giống ở 1 với F1 là hạt vàng, trơn và hạt
xanh, nhăn; còn xuất hiện biến dị tổ hợp là hạt vàng, nhăn và hạt xanh, trơn
* Giải thích biến dị tổ hợp nhiều ở sinh sản hữu tính
Sinh sản hữu tính là quá trình sinh sản phải dựa vào 2 quá trình giảm phân
và thụ tinh Trong giảm phân, tạo giao tử,do có sự phân li của các cặp gen
dẫn đến tạo ra nhiều loại giao tử mang gen khác nhau đó là tổ hợp lại với
nhau trong thụ tinh và tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau và đó là nguyên
nhân chủ yếu để tạo ra nhiều biến dị tổ hợp
Các hiện tượng nói trên không xảy ra trong quá trình sinh sản vô tính ít tạo
- P: lông đen x lông đen => F1 : 100% lông đen
=> kiểu gen của P về tính trạng này có thể là AA x AA hoặc AA x Aa
- P: Lông ngắn x lông dài => F1 : 1 lông ngắn : 1 lông dài
=>Kiểu gen của P về tính trạng này là Bb x bb…………
- Kết hợp các kiểu gen riêng => kiểu gen của P
+ TH1: AABb x AAbb………
+ TH2: AABb x Aabb………
+ TH3: AaBb x AAbb………
0,25 0,25
0,5 0,5 0,5
Câu5
2điểm
a Số nuclêootit của cặp gen Bb:
+ Số lượng nuclêootit của gen B là: (5100x2):3,4=3000nu
Theo nguyên tắc bổ sung và đề bài ta có hệ phương trình:
Trang 8G = X =15%
+ Số lượng từng loại nuclêootit của gen B:
A = T = 35% x 3000 = 1050 ( nu)
G = X = 15% x 3000 = 450 ( nu)
+ Số lượng nuclêootit của gen b là: 150 x 20 =3000 ( nu )
Theo nguyên tắc bổ sung và đề bài ta có hệ phương trình:
Trang 9UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN ĐỢT I PHÒNG GD VÀ ĐÀO TẠO Năm học: 2014-2015
Môn thi: Sinh 9
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: ( 2.0 điểm )
a Thế nào là cặp gen dị hợp tử? Vai trò của cặp gen dị hợp trong tiến hoá, trong
chọn giống và trong một số bệnh di truyền?
b Phép lai AaBbccDdee x AabbccDdEe sẽ sinh ra kiểu gen aabbccddee chiếm tỉ lệ
bao nhiêu ?(Với 5 cặp gen nằm trên 5 cặp NST khác nhau, các tính trạng đều trội hoàntoàn Không viết sơ đồ lai)
a) Nêu đặc điểm hình thái của quả tam bội so với quả lưỡng bội
b) Một tế bào sinh dục của ruồi giấm đực có bộ nhiễm sắc thể được kí hiệu:AaBbCcXY (mỗi chữ cái ứng với một nhiễm sắc thể đơn) Nếu nguyên phân bị rối loạn ởcặp nhiễm sắc thể giới tính XY Viết kí hiệu bộ nhiễm sắc thể trong các tế bào con tạo ratrong những trường hợp có thể xảy ra?
Câu 4: (2,0 điểm)Trên một phân tử mARN có tổng số X và U bằng 30% số Nuclêôtít
của mạch, G lớn hơn U là 10% số Nuclêôtít của mạch, U bằng 180 Một trong hai mạchđơn sinh ra mARN đó có T=20%, G=30% số Nuclêôtít của mạch
a Xác định số đơn phân của mARN và của từng mạch đơn của gen?.
b Khi gen đó sao mã liên tiếp 3 lần cần môi trường cung cấp bao nhiêu Ribônucl
êôtit mỗi loại ?
Câu 5 ( 2 điểm ): Cho lai 2 giống cà chua thuần chủng với nhau được F1, cho F1 tiếp tục
tự thụ phấn với nhau được F2 gồm 9600 cây trong đó có 600 cây hoa vàng, quả bầu dục.Biết rằng mỗi tính trạng do một gen quy định, các tính trạng tương phản với hoa vàng,quả bầu dục là hoa đỏ, quả tròn
Biện luận xác định kiểu gen, kiểu hình của P; viết sơ đồ lai từ P đến F2
Trang 10UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO M ôn thi: Sinh - l ớp 9
1
(2
điểm)
a Cặp gen dị hợp tử Vai trò của cặp gen dị hợp trong tiến hoá,
trong chọn giống và trong một số bệnh di truyền
- Cặp gen di hợp tử: Hai alen của một cặp gen tương ứng tồn tại ở
một vị trí nhất định của một cặp nhiễm sắc thể tương đồng, chúng
khác nhau bởi số lượng, thành phần, trật tự phân bố các nuclêôtit
- Vai trò của cặp gen dị hợp:
+ Trong tiến hoá: tạo ưu thế lai, đảm bảo cho loài thích ứng tốt hơn
với điều kiện sống bất lợi Dị hợp trung hoà các đột biến lặn gây
hại Dị hợp tích luỹ các đột biến tạo điều kiện cho các đột biến tiềm
ẩn tránh tác dụng của chọn lọc tự nhiên
+ Trong chọn giống: tạo ưu thế lai ở thực vật, tạo lai kinh tế ở động
vật, nâng cao năng suất, phẩm chất, sức chống chịu với điều kiện
bất lợi của môi trường
+ Trong một số bệnh di truyền: Dị hợp hạn chế được sự xuất hiện
một số đột biến lặn có hại, đồng thời tạo cho đột biến có điều kiện
tích lũy, nhân lên qua các thế hệ để có dịp biểu hiện thành kiểu hình
đột biến
b Phép lai AaBbccDdee x AabbccDdEe sẽ sinh ra kiểu gen
aabbccddee chiếm tỉ lệ bao nhiêu
Ở trường hợp này ta xét 5 phép lai độc lập nhau ( có thể hs có cách
tóm tắt khác, nếu đúng vẫn cho điểm)
2 a)* Ý nghĩa của quy luật phân li độc lập của Menđen :
- Quy luật phân li độc lập giải thích được một trong những nguyên
nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp là do sự phân ly độc lập và tổ hợp
tự do của các cặp nhân tố di truyền Biến dị tổ hợp là nguồn nguyên
liệu quan trọng trong chọn giống và tiến hoá
* Điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li độc lập của
Menđen theo quan điểm di truyền học hiện đại :
- Quá trình giảm phân diễn ra bình thường và các cặp gen nằm trên
các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau, bố mẹ thuần chủng về
cặp tính trạng đem lai, tính trạng trội phải trội hoàn toàn
b) Xác định số đợt nguyên phân của mỗi tế bào:
0,5
0,5
0,5
Trang 11- Gọi k là số đợt nguyên phân của mỗi tế bào (k nguyên, dương).
- Theo đề ra ta có:
6 2k = 192 => 2k = 192 : 6 = 32 = 25 => k = 5
Vậy mỗi tế bào đã nguyên phân liên tiếp 5 đợt
* Xác định bộ NST lưỡng bội của loài:
- Gọi 2n là bộ NST lưỡng bội của loài (n nguyên, dương)
3 a) * Đặc điểm của giống cây tam bội:
- Kích thước tế bào, cơ quan sinh dưỡng lớn
- Sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh
- Chống chịu tốt với điều kiện môi trường
- Chất lượng sản phẩm tốt, quả không hạt
0,250,250,250,254
- Nếu mạch 1 làm khuôn thì theo NTBS ta có Xm=G1= 30%( Điều
này trái giả thiết vì Xm+Um= 30% và Um=180 nên Xm không thể =
30%) Ta loại trường hợp này
0,25
0,25
0,25
Trang 12b Vì mỗi lần sao mã tạo ra được 1 mARN nên gen sao mã 3 lần thì
tạo ra 3 phân tử mARN Vậy Số Ribonu môi trường cung cấp mỗi
Câu 5 * Xét kết quả phép lai ta thấy:
- Đời F2 có 600 cây trong tổng số 9600 kiểu hình hoa vàng, quả bầu
dục tương ứng với tỉ lệ = 1
16
- Mà mỗi tính trạng do 1 gen quy định, tính trạng tương phản với
hoa vàng, quả bầu dục là hoa đỏ, quả tròn -> ở F2 16 kiểu tổ hợp và
2 tính trạng hoa vàng, quả bầu dục là tính trạng lặn; 2 tính trạng hoa
đỏ, quả tròn là những tính trạng trội; 2 cặp tính trạng di truyền theo
quy luật phân li độc lập
- Đời F2 có 16 kiểu tổ hợp = 4 loại giao tử đực x 4 loại giao tử cái
-> Cá các thể F1 đều có kiểu gen dị hợp về 2 cặp gen
- Quy ước gen:
A: quy định hoa đỏ; a quy định hoa vàng
B: quy định quả tròn; b: quy định quả bầu dục
-> Kiểu gen của cá thể F1 và cá thể thứ nhất đều là AaBb (hoa đỏ
-quả tròn)
-> P t/c có thể có kiểu gen sau:
- TH1 : P : AABB (hoa đỏ - quả tròn) x aabb (hoa vàng - quả bầu
G: AB; Ab; aB; ab AB; Ab; aB; ab
F2: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb
Môn thi: Sinh 9
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 ( 2,0 điểm).
1 Bộ nhiễm sắc thể ở ngô 2n = 24 Một tế bào đang ở kỳ đầu của nguyên phân thì
số lượng nhiễm sắc thể đơn, số tâm động, số crômatit trong tế bào là bao nhiêu?
Trang 132 Trong tế bào sinh dưỡng của một loài lưỡng bội, xét 2 cặp gen ký hiệu A, a và
B, b Các gen này nằm trên nhiễm sắc thể thường Hãy viết các kiểu gen có thể có của tếbào đó
Khi cho lai 2 cây cà chua bố mẹ (P) với nhau, được F1 có kiểu gen đồng nhất Cho
F1 giao phấn với 3 cây cà chua khác, kết quả thu được:
- Với cây thứ nhất: 125 quả đỏ, tròn; 125 quả đỏ, dẹt; 125 quả vàng, tròn; 125 quảvàng, dẹt
- Với cây thứ hai: 300 quả đỏ, tròn; 301 quả đỏ, dẹt; 100 quả vàng, tròn; 101 quảvàng, dẹt
- Với cây thứ ba: 210 quả đỏ, tròn; 211 quả vàng, tròn; 70 quả đỏ, dẹt; 71 quảvàng, dẹt
Biết rằng 1 gen quy định 1 tính trạng, các cặp gen phân li độc lập và chỉ xét tối đa
1 Tính chiều dài của đoạn ADN nói trên
2 Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại trên mạch 1 và của cả đoạn ADN trên
Câu 5 ( 2,5 điểm).
Ở ruồi giấm, bộ nhiễm sắc thể (NST) 2n = 8 Có bốn tế bào mầm (2n) nguyên phânliên tiếp với số đợt bằng nhau để tạo ra các tinh nguyên bào Các tinh nguyên bào đều phát triển thành các tinh bào bậc 1 và giảm phân bình thường tạo ra các tế bào con Các tếbào con đều phát triển thành tinh trùng, trong các tinh trùng mang NST giới tính X có tổng số 1024 NST đơn
1 Hãy xác định số lần nguyên phân của tế bào mầm ban đầu
2 Nếu 6,25% số tinh trùng mang NST Y và 3,125% tinh trùng mang NST X thamgia thụ tinh với các trứng thì sẽ tạo được bao nhiêu con đực, con cái?
Biết mỗi tinh trùng chỉ thụ tinh với một trứng để tạo một hợp tử, sự phát triển củahợp tử bình thường, tỷ lệ nở là 100%
Trang 14UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO M ôn thi: Sinh - l ớp 9
Câu 1
(2điểm)
1 NST đơn = 0, tâm động = 24, crômatit=48
- Hai gen nằm trên hai NST khác nhau: (AA, Aa,aa)(BB, Bb, bb) → AABB, AABb, AAbb, AaBB,AaBb, Aabb, aaBB, aaBb, aabb
- Hai gen cùng nằm trên một NST: AB/AB, AB/Ab,
Ab/Ab, AB/aB, Ab/aB, AB/ab, Ab/ab, aB/aB,aB/ab, ab/ab
1,00,5
0,5
Câu 2
(1điểm)
1.-Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các nuclêôtit
-Lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền2.-Đột biến gen biểu hiện ra kiểu hình thường có hạicho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhấthài hòa trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp protein
0,250,250,5
Câu3
(3,0điểm)
1 Ở phép lai với cây thứ haiĐỏ:vàng = 3:1 → Đỏ là tính trạng trội (A), vàng làtính trạng lặn (a)
Ở phép lai với cây thứ ba → F1 x cây 1: Aa x Aa →
F1 có AaTròn:dẹt = 3:1 → tròn là tính trạng trội (B), dẹt làtính trạng lặn (b)
→ F1 x cây 2: Bb x Bb → F1 có Bb
→ F1 có kiểu gen AaBb(đỏ, tròn)
→ P: AABB(đỏ, tròn) x aabb(vàng, dẹt);
hoặc AAbb(đỏ, dẹt) x aaBB(vàng, tròn)
F1 có kiểu gen AaBb(đỏ, tròn) GP cho 4 giao tử →cây thứ nhất cho 1 giao tử ab → aabb (vàng dẹt)
Tương tự:
→ cây thứ hai: Aabb (đỏ, dẹt)
→ cây thứ ba: aaBb (vàng, tròn)
(lý giải cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa)
0,250,250,25
0,250,25
A=T=540 G=X=660
0,50,50,250,25