ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ THỰC HÀNH QUY TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG TẠI BỆNH VIỆN CẤP CỨU TRƯNG VƯƠNG

Mối liên quan giữa kiến thức về QTĐD với các đặc điểm cá nhân của điều dưỡng. Không tìm thấy mối liên quan p>0,05  Theo NCKH của Ledesma 2009 công việc hàng ngày của ĐD là thực hiện cá

BCV: ThS.ĐD Nguyễn Thị Mỹ Hạnh

 Trong giai đoạn Việt Nam hội nhập kinh tế quốc tế

 cơ hội hợp tác, phát triển

 Nâng cao chất lượng chăm sóc người bệnh là mục tiêu cao nhất

 Yêu cầu cơ bản của ĐD

 Thông tư 07 - 2011 của Bộ Y tế

 “Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam” năm 2012

 Quy trình điều dưỡng là phương pháp khoa học

 lĩnh vực điều dưỡng  CSNB có hệ thống bảo đảm liên tục, an toàn và hiệu quả

 Đánh giá  áp dụng quy trình  chăm sóc sức khoẻ bệnh nhân  nhanh chóng và hiệu quả

 Khảo sát tỉ lệ điều dưỡng có kiến thức, thái

độ và thực hành đúng quy trình điều dưỡng

 Xác định một số yếu tố liên quan với kiến thức, thái độ và thực hành quy trình điều dưỡng

 Dân số mục tiêu: Tất cả điều dưỡng đang công tác tại Bệnh viện CC Trưng Vương

 Tiêu chuẩn loại trừ:

◦ Người không chấp thuận tham gia nghiên cứu

◦ Điều dưỡng công tác tại các khoa cận lâm sàng, khoa CCNV, khoa Khám bệnh

 Thiết kế nghiên cứu: Mô tả cắt ngang

 Cỡ mẫu: Toàn thể điều dưỡng

Tuổi: Phù hợp với tình hình ĐD hiện nay, ĐD trực tiếp CSBN tại các khoa lâm sàng ĐD trẻ chiếm đa số

Giới tính: Kết quả này phù hợp với tình hình tại Việt Nam điều dưỡng là nữ chiếm đa số với tỉ lệ gần 90%

Cấp cứu Nội Ngoại Khác

Khoa đang công tác: Phù hợp với phân bổ nhân sự điều dưỡng tại bệnh viện

Thời gian công tác: ĐD đa số là tuổi đời trẻ nên thời gian công tác cũng ngắn  thu thập kinh nghiệm hạn chế

Tỉ lệ điều dưỡng có kiến thức đúng:

Tỉ lệ đạt chưa cao  tăng cường đào tạo và huấn luyện để nâng cao trình độ

Kết quả phù hợp với nghiên cứu của Momoh (2010)  ĐD ít ứng dụng trong CSNB hàng ngày

Việt Nam: tình hình cũng tương tự

Tỉ lệ điều dưỡng có thái độ đúng:

Tỉ lệ này cao hơn hẳn nghiên cứu của Momoh thực hiện năm 2010 có tỉ lệ 84%

Thực hành quy trình điều dưỡng:

Tỉ lệ khá cao so với yêu cầu nhưng về chất lượng cần xem xét  Loại giỏi: 0,6%, loại trung bình: 52,9%

Mối liên quan giữa kiến thức về QTĐD với các đặc điểm cá nhân của điều dưỡng.

 Không tìm thấy mối liên quan (p>0,05)

 Theo NCKH của Ledesma (2009) công việc hàng ngày của ĐD là thực hiện các y lệnh về thuốc và các

kỹ thuật chăm sóc  không có cơ hội sử dụng đến kiến thức về QTĐD.

Mối liên quan giữa thái độ về QTĐD với các đặc điểm cá nhân của điều dưỡng

Không tìm thấy mối liên quan (p>0,05)

Phù hợp với nghiên cứu của Bowman (2004)

Không phù hợp với nghiên cứu của Ledesma và Martin (2009) kết luận sự liên quan giữa yếu tố khoa đang công tác, trình độ chuyên môn với thái độ của điều dưỡng

Mối liên quan giữa thực hành về QTĐD với đặc điểm giới tính

Mối liên quan giữa thực hành về QTĐD với đặc điểm

khoa đang công tác

Mối liên quan giữa thực hành về QTĐD với đặc điểm

thời gian công tác

Mối liên quan giữa thực hành QTĐD với các đặc điểm cá nhân của điều dưỡng

Không tìm thấy mối liên quan với đặc điểm tuổi, trình độ chuyên môn (p>0,05)

Phù hợp với nghiên cứu của Ledesma (2009)

Không phù hợp với NCKH của Momoh (2010) kết luận có sự liên quan giữa trình độ chuyên môn với thực hành QTĐD

0 20 40 60 80 100 Kiến thức đúng

Mối liên quan giữa kiến thức và thái độ về quy trình

điều dưỡng

2 = 4,91

p = 0,03

OR = 7,407

Mối liên quan giữa kiến thức và thái độ về quy trình điều dưỡng

Phù hợp với kết luận những hiểu biết có chứng cớ

về lợi ích của QTĐD có ảnh hưởng quan trọng đến thái độ đối với QTĐD

Nghiên cứu của Martin cho rằng kiến thức đúng về QTĐD sẽ giúp người điều dưỡng có thái độ tích cực hơn

Mối liên quan giữa kiến thức và thực hành quy trình điều dưỡng

Không tìm thấy có mối liên hệ (p > 0,05)

Chưa phù hợp với nghiên cứu Momoh (2010): Kiến thức nghèo nàn về QTĐD  ảnh hưởng đến việc

sử dụng QTĐD  ĐD đối mặt khoảng cách giữa việc thực hành chăm sóc hàng ngày tại bệnh viện

và giảng dạy ứng dụng QTĐD trên lý thuyết

Mối liên quan giữa thái độ và thực hành quy trình điều dưỡng

 Không tìm thấy có mối liên hệ (p> 0,05).

 Chưa phù hợp với nghiên cứu của Momoh (2010) cho rằng có sự ảnh hưởng đến việc ứng dụng QTĐD chính là thái độ tiêu cực của điều dưỡng viên.

 Có mối liên quan chặt chẽ giữa kiến thức với thái

độ về QTĐD của nhóm nghiên cứu

 Tăng cường đào tạo liên tục, bồi dưỡng kiến thức cho các ĐD về QTĐD.

 Thiết lập các mẫu phù hợp để lập kế hoạch chăm sóc và can thiệp ĐD thực hiện QTĐD

 Bình Kế hoạch chăm sóc thường xuyên tại các khoa, các khối để rút kinh nghiệm và nâng cao khả năng thực hành QTĐD