1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo dục đạo đức hồ chí minh cho thanh niên dân tộc thái ở huyện tương dương tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

100 344 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 100
Dung lượng 1,06 MB

Nội dung

    GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THÁI Ở HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Giáo dục chính trị  !"#$"!#"## %&'() *'"'+,- /01 234!#$ 56   !"#$%"&'()!"&*+,-%./01 "2,31%45$&617($89$6 ,:2; !<=>=2?9 =0@$@AB#;'#!CD$>%. 6(BE,31%4@$85$/>9$6,:; '7F$2>%'(D(,G@8 @H%. '"'''!'()'F''(D( IJ7('K2F>$(H,%L'M1%%G ()'$&1M'$&@H$2>'(D(%.31 />@,$1@89>$%N/>9$6,:;O %="=P,%L>1%.0@Q%G,-,9>@$8 5$&61; '@$85$-Q$/>9$6,:2=7 %.$20,8A@AA?@9K,0 $20;'6%(R@/%SS1T0UEVK2 ,="=P%L>1%N,>-Q$%W%(R>;  789.: ;/<=-9>- X  'QY',:S9";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;IZ ',:S1(!Y;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;IZ 'Q=Y[\]C^-'0B5$1(119$6\( (HF[C;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;I_ `a8\5$$G,W1b\FL[CY; ;Ic I;I;I;d`G$((H%"%QFL[C;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Ic !"%Q9,%W-5$20\,>2/()B;*,62 -12e%(RK5$&\,>$(4%"%Q;;;Ic '?@AB  [! U%" [F 1 '* (), [`FF!F [>1S>%"S F!`D fFF! ^F'` C''g FG%L f0"% ^->1- C<6M5$8 h`D `O '`[# 'F' 'i h`D gj` OF[` hk= `$= '-G@ '$&1M '$( hk= g$81  O.G\] "CD% #"EF+8/G-HIJ,. [\FL[C%.V"2Yl[SS%Q9(), S%QS9,>7Sm;!S9$S\ `()G$GS$2>,B&@a()%@QP 9$2>%NHS.G;[$S\FL[\%. n%=\G()9lm,l%Qm;l!Qm9 %"%Q9(199 >9a,&l >]Jm;`()Sl%Qm=0&,=,>9T%$ ,B@9K@o@2@5$2W9R5$2W9R\61N;' $S2e,\l%Qm%(R9%K$920$85$20%; !<=>`()5$%0,>2/()*>`B%S S0>-;'V:IpXZFL%.-$&YlF4!D(% ("q`()@r00$%-s\`() @BL@mt'(u-j`:IpXZv;^)-$&%S\FL [C%.n%Y,6>G@/L,\%(B$w$G ,T9/\0>x;'2%(R, \--`() %.,W(B%,5$K3%NQU&$9$2>&%(&,@/ >1"; '-99B1():.G99B1-190 >xK%(R=L(4a1b%"%Q:$>%N1 N%(B;'lD3m\`()`()SYl!,-- S$98&,>%W$:$1"S:S 0\;!K1:9%"%Q"&%"&   a  ()  V  0  2  /  \  ]  .  G  ,V  lLm  ,V l$2-m;L(40>%)@$9,>5$&9K0m yXZ+ZIz{;!"G9KQ|O\!%Yl[:9=L(4 %"1N>,W((H%"%Q98@8,: @QxW>15$20,>91N:,@"1 z $2, $@/>12/=,>'Mg$89>, 5$&09(R()$2-,9$m;[$G%MB \!%<W$,%W% ?>\1K9B0> .G;-"a$69R aQ3K 1@QA1;[,,62K:99B1-a %"%QS11K,$G2/%(B1L,; '$0G61>2%.Sa%G/(7 Sa%G-$/%0@/1N\0>x;`a1b %"%Q2=G%-%.1K9=:"% a%"%QG%.,$%A1;*>K0>291 %"%Q-;FL[C9}G9 ()Q%/=0=1b%"%Q8%~1;'-K1& 61(%"%QFL[C&61((H\`()%NH aS.G;FL[C9$9$%, \-Yl'-9\(9\%(B(B2 @$220$2"1K9B9-myX•+IcZ{; `6Q%(RK5$&\((HFL[C-,>,6 ,&61((HFL[C%%(R%b2" 9],/1",(B;!<=>$G,6%GlF&61, 9€(%"%QFL[Cm- G'H$2>'(D(U`>j%.%(R=( $2>%$2>$k9$5$/>,%.%"%(Ra05$ 5$&;'$2-%<}\-G'- -€((HFL[C,W0 >x@/>1>1>%"%(B W$,%W L"%<;*,62,>%"%QFL[C -G'H'(D(U`>j%">2 9G,%WK%(R5$3&W$a; _ `-Q$>8a((HFL[C,W%"%Q "0>--W$1(>36Qe %(RK5$&, \0>-7( 0>"%)@$((HFL[C;O$1V2-$K$ >,B\%(BV\(@\!,``(BV ,>&615$>,,6@$@A((HFL[C,W -%1Q%(R2-$K$B\@/>1%b2">1 >%"%(BST]/•10,9$; '(D(9G$2>W3H1'2`U`>j ,B@8-_X;dI‚()tX•IXv9Ga(3%\ %L=';`()'S-zd;‚XX()1=8HA1., $2>;^G$2>S$2W8"V9$%)@$85$ ,1N\G9@u%.Q3 N1\692/,,$%A1\%L='%2; [},B$(B1N$\%(B%L=G'H $2>'(D(7SW$=(B$2N-&<\%)@8 %SS,>%"%Q-%%(R5$%<=>; ^G-G'\$2>'(D(=2 %(R>\=2-$K$\G%L%8,B,> %"%Q0>xG'%">2;*B a9T=-&,%Wl  !"#$%!&'&()%*+ %$m9%W9$6,:&"@ƒ; 4"K-//K-/-9/.L-8M0N.L-O0;-HP-HIJ,. 'a:K%2%"%QFL[C9G aG$5$&!%<=>5$;!.S,:> U\!,!-(Y`gFG9KQ([F'i *||l,W-Bm+`gFG9KQX [F'i|O+[U@8•z['„'i\Gl,WMQ$G,6 c %G&61,9€(%"%QFL[Cm;'=@8Id‚ '„'i\=(,W@0/>[UXd['„'il!b2" -Q$$2-$2W%"%QFL[C%"Bm+ [U@8IIFD„''*F2z„IX„X••z\((H,:$( l*W(BE/>U@8•z…['„'i\Gm+[U@8•d …['„'i\Gl,W,>01%b2"$G,6%G&61, 9€(%"%QFL[Cm;F(BE@8IX„FD„[!2 I_„II„X••_\[!'i!,W$G,6%G†'$Mx*>`&61, 9€9)†+f0"@8X•I„fF„'!2Iz„‚„X••c\'(), 'U!,W,>MQ$G,6%G†'$Mx`>j&61,9 €9)†+^@u!-[G@,1'- `>j;;;%W61%0, G$1(11$2-$2W( (H%"%QFL[C;†[U,W,>%b2"-Q$$2- $2W((HFL[C%"B††*W:()@/ 9.%"\!%8,B-†J!29$L9>$%(B -$G$1(11%"%QFL[C-; [Sa%W-Q$0/(Y'#`$2•^(!" %QFL[C,B$L9/()5$G615$80+ '#'D(*6((HFL[C,W%"%Q "@,-H()!"F&*>2+`$2•''} 'N$((HFL[C,W-J`a%W- S11K,@/6,W@/K01%"%QFL[ C0>x$0>2; K%2((H%"%QFL[C7%(R&,-@,- &9%W9$68>1%"&9%W9$6,:"@ƒ &(YCG@811>$5$%"%Q FL[C&@'F'>29$6,:"@ƒ& \`$2•D$2fH'()!"&*X••p+`>$5$ p %"%QFL[C-`>j>29$6,:"@ƒ &\FL''$FX•I•+%"%QFL[C -$2>'"'U'F%">2 9$6,:"@ƒ&\}'fX•IdJ`a%W -32,W/",@/6\,>%"%Q FL[C-"G@8%1((B>2; DG'9GS@8%QQdZ‚G€\% (B*>`;!.SW$%W-Q$@$@A,WG'-W$ 9],/(Y*:'`>jg$*C-X•II+*‡,W%<%N \%)@8,:G'H`>j`$2•O$D$,FL`& '$20X••I+a,1$2$2W8\G'H.'["fw #`>j#;'#;!CD$>,`$2•'CX••p+^@u !=G$2>'(D(`O`>jX••‚+a,1$2$2W 8\G'Hg$w[$`>j9$6,:"@ƒ\^-'F X•IdJ!29a$L9>$ST](BW$S%G" $,W%)@8\%L='HU`>j;*W=a --Q$,W%)@8,:\G'((S %W61%0%"%QFL[C-G'G S>$5$;!WST]S11K?,@/>1%" %Q0>xG'H$2>'(D(U`>jS-, G*>`S$; Q"R8HS8/3-/.1TUR-9/.L-8M0 ,  '-@H-Q$9T9$6,/•\5$%"%QFL [C19e/"%"%Q-G 'H$2>'(D(U`>jV%S%W$G@811= S11K%"%QFL[C-G'H $2>'(D(U`>j%">2; ,-/-%0 I• ^eK5$&,@/K0\G$%"%QFL [C-G'%">2; 'N$1/"%"%Q-G 'H$2>'(D(U`>j; !W$G@8119(R>$5$ %"%Q-G'H$2>'(D(U`> j%">2; $"*/VTU.U,9.W./V--9/.L-8M0 !W61$-Q$G$%"%QFL[C5$= ,0=S\\FL[C7(5$5$20U\ !!%"%Q-S$,N 1",%"%QFL[C-G'H $2>'(D(U`>j%">2; X"YZNEN0[-U,\/]Y-9\/7\-9/.L-8M0 D/-@H9T9$6,1(11\\]C^-((H FL[C,5$%N\!,W1(11-Q$ -Q$$2-$2W(%"%QFL[CV(BB 29$6,:S@u1(11@$Y ^9@u MR1 f5$ !W$1?, '$61 "^-99^\TW.8_;HIJ,. S11K9e/"%"%Q,%"%Q- G'V%S%W$a11\20$9(R %"%QFL[C-%W$>>2; f05$-Q$\%WSN@u99>$ %G="&,-@,-$2-; !WST]/•%"%Q- G'S-,-$2>'(D(S$; `".:J/0aPJb/+;/G8 II [...]... mở đầu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung của đề tài gồm 3 chương: Chương 1 Cơ sở lý luận của việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên dân tộc Chương 2 Thực trạng công tác giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên dân tộc Thái ở huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An Chương 3 Phương hướng và một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh. .. thanh niên dân tộc Thái ở huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay B NỘI DUNG Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO THANH NIÊN DÂN TỘC 1.1 Đạo đức Hồ Chí Minh và giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh 1.1.1 Đạo đức Hồ Chí Minh: 1.1.1.1 Khái niệm đạo đức: Đạo đức là sản phẩm của xã hội con người, được phát triển qua các giai đoạn lịch sử, đạo đức được... đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên là một yêu cầu cấp thiết hiện nay Vì thế, việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho các thanh niên là một giải pháp hữu hiệu nhằm tạo sự chuyển biến về nhận thức, ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Cho nên, nghiên cứu để tìm ra những giải pháp hợp lý, tích cực và hiệu quả để đạt mục đích giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên dân tộc Thái ở huyện Tương Dương là một... Bác Hồ vĩ đại" Thanh niên dân tộc Thái cũng như thanh niên các dân tộc khác cần được quan tâm và giáo dục một cách cần thiết về những phẩm chất đạo đức của chủ tịch Hồ Chí Minh để học tập và noi gương theo Người Quê hương đang mong chờ ở họ rất nhiều, họ là những lớp thanh niên mang lại sức mạnh cho cộng đồng dân tộc Vì vậy, yêu cầu trong giai đoạn hiện nay là cần phải giáo dục thế hệ trẻ người dân tộc. ..12 Giáo dục đạo đức cho thanh niên dân tộc Thái tại huyện Tương Dương trong giai đoạn hiện nay chưa đạt được kết quả cao, tình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống của một bộ phận thanh niên gây ảnh hưởng xấu đến sự phát triển của xã hội Vì vậy, phải tìm ra những phương hướng giải pháp phù hợp, đồng thời tăng cường giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay 8 Kết cấu... phục vụ nhân dân, theo chủ tịch Hồ Chí Minh thì không có lý luận cách mạng thì không có cách mạng, lý luận cách mạng phải tiên phong dẫn đường Giáo đục đạo đức là vấn đề quan tâm hàng đầu của Người trong việc giáo dục con người, giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh ở đây chính là giáo dục Đạo đức công dân, đạo đức công dân của một nước dân chủ, nhà nước do nhân dân làm chủ, được thể hiện qua quyền... dân tộc sinh sống (6 dân tộc cùng sinh sống) và tỷ lệ người dân tộc thiểu số chiếm trên 85% dân số toàn huyện Thanh niên Tương Dương (độ tuổi từ 16 đến 30 tuổi) chiếm tỷ lệ 22,8% trong tổng số dân số của huyện (17.500 người) Trong đó, thanh niên công nhân chiếm 1,2%; thanh niên công chức, viên chức chiếm 4,0%; thanh niên trường học chiếm 6,6%; thanh niên lực lượng vũ trang chiếm 2,8%; thanh niên. .. của thế hệ trẻ Chương 2 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THÁI Ở HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG, TỈNH NGHỆ AN 2.1 Khái quát về điều kiện tự nhiên, xã hội huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên Là huyện ở phía Tây tỉnh Nghệ An, nằm giữa phủ Tương Dương cũ, có sông Lam, có quốc lộ số 7 đi từ đầu đến cuối huyện, chia Tương Dương thành hai mảnh, mảnh phía Nam... công dân Tư tưởng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh bao trùm lên mọi đối tượng trong xã hội nhân dân lao động, tầng lớp tri thức, các tôn giáo, dân tộc và nhân dân thuộc mọi độ tuổi từ các cụ già, thanh niên, phụ nữ, thiếu nhi Giáo dục và giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh, là công việc đối với con người, Người đã dạy rằng: đối với những con người đó hy sinh một phần xương máu của mình cho đất nước dân tộc, ... tầm quan trọng của việc tu dưỡng đạo đức 19 Trong các bài nói, bài viết của Hồ Chí Minh, nội dung giáo dục đạo đức được Người nêu ra rất rộng, vừa có những chuẩn mực chung cho mọi người, vừa có những chuẩn mực riêng đối với từng đối tượng cụ thể Theo Hồ Chí Minh thì giáo dục đạo đức cho thanh niên được thể hiện ở các nội dung chủ yếu sau: Thứ nhất: Trung với nước, hiếu với dân Theo Hồ Chí Minh, .     GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THÁI Ở HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Giáo dục chính trị 

Ngày đăng: 19/07/2015, 20:12

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Ban Tư tưởng- Văn hoá trung ương (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạođức
Tác giả: Ban Tư tưởng- Văn hoá trung ương
Nhà XB: Nxb Chính trị Quốc gia
Năm: 2005
2. Ban Tư tưởng- Văn hoá trung ương (2008), Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đẩy mạnh học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Tác giả: Ban Tư tưởng- Văn hoá trung ương
Nhà XB: Nxb Chính trị Quốc gia
Năm: 2008
13. TS. Nguyễn Lương Bằng (2008), “Đạo đức Hồ Chí Minh với nguồn lực con người trong quá trình hội nhập quốc tế’’ (Kỷ yếu hội thảo khoa học), Trường Đại học Vinh, 2008, trang 23- 24 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đạo đức Hồ Chí Minh với nguồn lựccon người trong quá trình hội nhập quốc tế’’
Tác giả: TS. Nguyễn Lương Bằng
Năm: 2008
14. PGS, TS. Thành Duy (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh những nội dung cơ bản, Nxb Phương Đông, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh những nội dung cơbản
Tác giả: PGS, TS. Thành Duy
Nhà XB: Nxb Phương Đông
Năm: 2005
15. Ths. Thái Bình Dương (2008), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên ở trường Đại học Vinh hiện nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo"dục "đạo đức cách mạng cho sinh viên ở trường Đại học Vinh hiện nay
Tác giả: Ths. Thái Bình Dương
Năm: 2008
16. Đinh Thế Định (2005), Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục truyền thống cho sinh viên Đại học Vinh, Đề tài khoa học cấp Bộ, Trường Đại học Vinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dụctruyền thống cho sinh viên Đại học Vinh
Tác giả: Đinh Thế Định
Năm: 2005
17. Ninh Viết Giao (chủ biên), Địa chí huyện Tương Dương, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội, 2012 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Địa chí huyện Tương Dương
Nhà XB: Nxb Văn hoá dântộc
18. Hồ Thị Thu Hà (2010), Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên Nghệ An hiện nay, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, trường Đại học Vinh, Vinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minhcho thanh niên Nghệ An hiện nay
Tác giả: Hồ Thị Thu Hà
Năm: 2010
19. TS Trần Viết Hoàn (2008), Đạo đức Bác Hồ soi cho muôn đời, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đạo đức Bác Hồ soi cho muôn đời
Tác giả: TS Trần Viết Hoàn
Nhà XB: Nxb Chínhtrị Quốc Gia
Năm: 2008
26. Bùi Thị Khanh (2013), Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên huyện Thạch Thành tỉnh Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nay, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, trường Đại học Vinh, Vinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niênhuyện Thạch Thành tỉnh Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nay
Tác giả: Bùi Thị Khanh
Năm: 2013
27. Nguyễn Duy Khả (2009), Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT hiện nay, Luận văn thạc sỹkhoa học giáo dục, Trường Đại học Vinh, Vinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáodục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT hiện nay
Tác giả: Nguyễn Duy Khả
Năm: 2009
28. Nguyễn Thanh Tùng (1999), Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dụcthanh niên
Tác giả: Nguyễn Thanh Tùng
Nhà XB: Nxb Thanh niên
Năm: 1999
29. Nguyễn Thị Hải Yến (2009), Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay, Luận văn Thạc sỹ khoa học giáo dục, Đại học Vinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quảcông tác giáo dục chính trị tư tưởng cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay
Tác giả: Nguyễn Thị Hải Yến
Năm: 2009
20. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 5 (2000), Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Khác
21. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 6 (2000), Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Khác
22. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 9 (2000), Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội Khác
23. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 10 (2000), Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội Khác
24. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 11 (2000), Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội Khác
25. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 12(2000), Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội Khác

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w