KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH chủ đề nhánh 1 : Gia đình bé yêu Thời gian thực hiện: 27/10 - 31/10/2014: Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Hương Hoạt động Thứ 2 27/10 Thứ 3 28/10 Thứ 4 29/10 Thứ 5 30/10 Thứ 6 31/10 Đón trẻ Thể dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Gia đình. - Chơi tự do ở các góc. * Vận động theo nhạc thể dục của trường * Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của tr¬ường. Cô tập cùng với trẻ - Hô hấp: Hít thở sâu - Động tác: Tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt - Động tác: Chân: 2 tay sang ngang, song song trước mặt, khụy gối - Động tác: Bụng: 2 tay dơ cao, cúi sâu - Động tác : Bật: Bật chụm tách chân Hoạt động học HĐ: Tạo hình Tô màu bức tranh gia đình bé (Đề tài) HĐKP Trò chuyện về những người thân trong gia đình HĐ: LQVH Dạy trẻ đọc thơ : “ Lấy tăm cho Bà” Tg : Định Hải HĐPTTC - VĐCB: Chạy theo vòng tròn - TCVĐ: Rồng rắn lên mây HĐ: Âm nhạc: NDTT: Dạy hát bài “ Bé quét nhà” Tg: Hà Đức Hậu NDKH: Nghe hát : “ Cho con” NS: Phạm Trọng Cầu Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất HĐ: LQVT So sánh Cao, Thấp của 2 đối tượng
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH chủ đề nhánh 1 : Gia đình bé yêu Thời gian thực hiện: 27/10 - 31/10/2014: Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Hương Hoạt động Thứ 2 27/10 Thứ 3 28/10 Thứ 4 29/10 Thứ 5 30/10 Thứ 6 31/10 Đón trẻ Thể dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Gia đình. - Chơi tự do ở các góc. * Vận động theo nhạc thể dục của trường * Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ - Hô hấp: Hít thở sâu - Động tác: Tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt - Động tác: Chân: 2 tay sang ngang, song song trước mặt, khụy gối - Động tác: Bụng: 2 tay dơ cao, cúi sâu - Động tác : Bật: Bật chụm tách chân Hoạt động học HĐ: Tạo hình Tô màu bức tranh gia đình bé (Đề tài) HĐKP Trò chuyện về những người thân trong gia đình HĐ: LQVH Dạy trẻ đọc thơ : “ Lấy tăm cho Bà” Tg : Định Hải HĐPTTC - VĐCB: Chạy theo vòng tròn - TCVĐ: Rồng rắn lên mây HĐ: Âm nhạc: NDTT: Dạy hát bài “ Bé quét nhà” Tg: Hà Đức Hậu NDKH: Nghe hát : “ Cho con” NS: Phạm Trọng Cầu Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất HĐ: LQVT So sánh Cao, Thấp của 2 đối tượng * Góc xây dựng: + Xếp nhà, vườn hoa, vườn rau… - Chuẩn bị: Gạch, 1 số loại cây, hoa… Hoạt động góc * Góc phân vai ( TT): Trò chơi đóng vai: “Mẹ - Con. Bế em, đi mua sắm đồ dùng trong gia đình. - Bác sỹ khám bệnh cho em bé - Chuẩn bị: + Phòng khám: Thuốc, ống nghe, ống tiêm… + Bán hàng: Nước giải khát, rau, củ quả sạch, đồ dùng cá nhân, đồ dùng gia đình + Mẹ con: Búp bê, thức ăn cho búp bê. * Góc học tập: : Đọc thơ, xem tranh,ảnh về gia đình bé, cho trẻ so sánh cao, thấp, xếp xen kẽ… - Chuẩn bị: Tranh thơ, truyện về chủ đề Gia đình, lô tô, bộ đồ học toán * Góc nghệ thuật : Tạo hình: Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng người thân, vẽ theo ý thích, Âm nhạc: Hát, vận động một số bài trong chủ đề - Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc như: xắc xô, phách, giấy A4, sáp màu, đất nặn * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước cho cây, bắt sâu cho cây - Chuẩn bị: Cây, bình tưới nước, khăn lau Hoạt động ngoài trời - MĐ: Cho trẻ kể về những người thân trong gia đình - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do - MĐ: Quan sát tranh, ảnh về gia đình bé - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do - MĐ: Lao động tưới cây, nhỏ cỏ - TCVĐ: Rồng rắn lên mây - MĐ: Quan sát đồ dùng đồ chơi trong sân trường - TCVĐ: Tạo dáng - Chơi tự do. - MĐQS: thăm quan nhà bếp - TCVĐ: đuổi bóng - Chơi tự do Hoạt động chiều Vận động nhẹ sau ngủ dậy Vận động bài “ múa cho mẹ xem” - Hoàn thiện bài buổi sáng. - Chơi ở các góc - Cho trẻ làm quen với Bài thơ “Lấy tăm cho Bà ” - Cho trẻ tập rửa tay đúng cách - Chơi tự chọn ở các góc - Vệ sinh đồ chơi cùng cô. - Bổ sung bài trong sách - Đọc đồng giao” Cái cò đi đón cơn mưa” - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh - Trả trẻ Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2014 Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Tạo hình Tô màu “ Tô màu bức tranh gia đình bé” ( đề tài) 1.Kiến thức - Trẻ biết được một số màu cơ bản - Biết kể tên những người thân trong gia đình mình. 2.Kỹ năng - Trẻ tô màu không chờm ra ngoài hình vẽ. - Biết sử dụng màu hợp lý 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra * Địa điểm : - Trong lớp học. * Đội hình : - Trẻ ngồi theo nhóm. * Đồ dùng của cô : - Tranh mẫu của cô. - Nhac đệm bài : Cả nhà thương nhau - Que chỉ - Gía treo sản phẩm * Đồ dùng của trẻ : - Vở bé tập vẽ - Bút sáp 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” + Các con vừa hát bài gì ? trong bài hát nói đến những ai? Nhà bạn nào có Ông bà? Nhà bạn nào có Bố mẹ và các con? - Cô cho trẻ xem một số bức ảnh về gia đình. 2. Nội dung * Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Trên bảng cô có những bức tranh vẽ rất đẹp, đây là bức tranh vẽ về các gia đình thân yêu của bé đấy( Cho trẻ quan sát 2-3 tranh) + Cô cho trẻ nhận xét và trò chuyện về bức tranh - Gia đình bạn gồm có những ai? đây là ai? Quần áo màu sắc như thế nào? - Khi tô con xẽ chọn màu nào? Con sẽ tô như thế nào ? - Còn bạn nào có ý kiến khác ? Cho trẻ nêu ý tưởng của mình. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện - Mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Hướng dẫn bao quát và giúp đỡ những trẻ chưa làm được * Nhận xét trưng bày sản phẩm - Con thích tranh nào? - Hôm nay các con tô màu ai ? -Trẻ giới thiệu tranh đẹp của mình. - Chon sản phẩm đẹp . - Nhận xét tranh đẹp . - Nhận xét tranh chưa hoàn thành . - Cô nhận xét chung - Tuyên dương – củng cố. 3. Kết thúc buổi học. - Hoạt động chuyển tiếp Nhận xét trẻ cuối ngày Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2014 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành HĐKP Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé 1. Kiến Thức Trẻ biết được 1 số đặc điểm của những người thân trong gia đình, biết mối quan hệ trong gia đình, 2. Kỹ năng - Biết ai là người sinh ra Bố, mẹ, và biết ai đã sinh ra mình, biết sưng hô đúng mực - Biết giới thiệu với cô và các bạn về công việc của Bố, mẹ - Trả lời câu hỏi to,rõ ràng, đủ câu - Thực hiện tốt trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép - Trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ * Địa điểm: - Trong lớp học. * Đội hình: - Trẻ ngồi hình chữ U. 1. Đồ dùng của cô: - Tranh vẽ hoặc ảnh về các gia đình. - Băng ghi lời bài hát “ Cả nhà thương nhau” - 2 Mô hình ngôi nhà 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ một bức tranh vẽ về gia đình có các thành viên khác nhau 1. HĐ1: Gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - Bài hát nói về những ai? Ai là người sinh ra các con? Tình cảm của bố mẹ đối với các con như thế nào? Giờ cô và các con cùng kể về gia đình của mình nhé 2. HĐ2: Giới thiệu về bản thân trẻ * Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh - Cô đố các con cô có bức tranh vẽ về những ai đây? - Đây là ai ? Ngoài bố ra chúng mình còn có ai nữa? Bố, mẹ của chúng thường làm công việc gì? - Bố mẹ là những người như thế nào?(là người sinh ra và chăm sóc các con đấy) - Trong gia đình chúng ta có bố, mẹ, ngoài ra còn có ai nữa?( Anh, chị, em ) - Cô mời trẻ lên kể, giới thiệu về gia đình mình, kể về công việc của Bố, mẹ đã làm hàng ngày * Mở rộng: Ngoài bố, mẹ, anh, chị ra chúng mình còn có ông bà, ông bà là người nhiều tuổi nhất là người sinh ra bố , mẹ, mỗi người đều có 1 công việc riêng và mọi người đều yêu thương, chăm sóc cho chúng mình vì vậy các con phải biết vâng lời yêu quý, kính trọng, lễ phép với những người lớn trong gia đình, đối với em bé phải yêu thương nhường - Lô tô cho trẻ chơi trò chơi - Sáp màu nhịn * Trò chơi củng cố: + Trò chơi 1: “Về đúng nhà” Cách chơi: Cô có 2 bức tranh gắn ở 2 ngôi nhà(gia đình có con và bố mẹ, Gia đình có Ông và Bà, bố, mẹ và con) cho mỗi trẻ chọn 1 lô tô tương ứng. Cho cả lớp vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương nhau” Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” thì ai có tranh gia đình nào thì tìm về đúng ngôi nhà có hình ảnh gia đình ấy. Luật chơi: Ai về sai nhà sẽ bị ra ngoài 1 vòng chơi Cho trẻ chơi 3- 4 lần + Trò chơi - Cho trẻ chọn tranh có các thành viên giống như gia đình của mình để tô màu. 3. HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương khen trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 1014 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Văn học: Dạy trẻ đọc thơ: “ Lấy tăm cho Bà” Tác giả: Định Hải 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Lấy tăm cho Bà” - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. 2. Kỹ năng: -Trẻ thuộc lời bài thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng. - Trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ. - Trẻ chơi trò chơi thành thạo. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết chào hỏi, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Không gian tổ chức: trong lớp * Đồ dùng của cô - Đài, đĩa có bài hát “ Cháu yêu bà ” - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ “Lấy tăm cho Bà” * Đồ dùng của trẻ - Ghế đủ cho trẻ ngồi 1: Gây hứng thú cho trẻ - Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu Bà” - Trò chuyện về nội dung bài hát: Cô con mình vừa hát bài gì? Bài hát nói đến điều gi?( Tình cảm em bé với Bà) - Chúng mình có yêu Bà của chúng mình không? Các con thể hiện tình cảm đối với Bà như thế nào? Có một bài thơ rất hay nói lên tình cảm yêu thương của em bé đối với Bà của mình, các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ nhé 2 : Nội dung: Dạy bài thơ “Lấy tăm cho “Bà” +Cô đọc bài thơ lần 1: Bằng động tác minh họa. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Tác giả của bài thơ là ai? + Cô đọc bài thơ lần 2: kết hợp tranh minh hoạ. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Giảng nội dung bài thơ( Bài thơ nói về một em bé rất yêu thương và quan tâm tới Bà của mình, mỗi khi ăn xong em lại lấy tăm, rót nước mời Bà, bé ngoan khiến cả nhà đều vui) - Đàm thoại về nội dung bài thơ, kết hợp đọc trích dẫn: + Bài thơ có tên là gì ? - Tác giả của ai? - Bài thơ nói về ai? Em bé như thế nào? - Em có ngoan không? Có yêu thương bà không? - Tình cảm của em với Bà được thể hiện như thế nào? + Giáo dục: Chúng mình hãy học tập bạn nhé, phải luôn kính trọng và lễ phép với những người lớn trong gia đình và cả với mọi ngưỡng xung quanh nữa. - Bây giờ các con có thích đọc thơ cùng cô không nào ? * Dạy trẻ đọc bài thơ. - Dạy trẻ đọc bài thơ 3 - 4 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Tổ đọc 1-2 lần luân phiên nhau , nhóm bạn trai, bạn gái đọc( Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) - Cá nhân đọc 1- 2 lần - Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần - Cô chú ý nhắc nhở trẻ đọc to, rõ lời. * Ôn luyện củng cố. - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng” Cách chơi: Cô cho trẻ bắt chước dáng đi của bà và mọi người trong gia đình. 3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 1014 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Thể dục - VĐCB: Chạy theo vòng tròn - TCVĐ: Tung bóng vào rổ 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động, biết chạy trong vòng tròn theo sự hướng dẫn của cô. 2.Kỹ năng: Trẻ mạnh dạn thực hiện đúng động tác trong bài tập PTC - Trẻ chạy được trong vòng tròn không dẫm vào vạch - Rèn luyện khả năng phối hợp của chân tay, thị giác với vận động. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tập luyện, có ý thức trong học tập * Địa điểm: - Ngoài sân * Đồ dùng của cô: Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm. - Vòng tròn có đường kính 4m x 0,4m * Đồ dùng của trẻ: - 2 Vòng tròn có đường kính 3m x 0,4m 2 lọ cắm hoa, và hoa đủ cho trẻ chơi trò chơi HĐ1: Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi nhanh, đi chậm… HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung + Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ. - Tập theo từng động tác. - Động tác tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai ( 2 lần – 4 nhịp) - Động tác chân : Ngồi khụy gối hai tay đưa ra phía trước ( 4 lần - 4 nhịp) - Động tác lườn: Đứng quay người sang bên 90 độ ( 2 lần- 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tách chân, khép chân. ( 2 lần – 4 nhịp) - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau * Vận động cơ bản: “Chạy theo vòng tròn” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu 2 lần và lần 2 và phân tích động tác: tư thế chuẩn bị: cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay thả xuôi, chân phải chếch trước để tạo đà. Khi có hiệu lệnh “ chạy” Cô chạy theo đường tròn cho tới khi về đích, sao cho chân không dẫm vào vạch - Cô gọi 2 trẻ lên tập thử -> Cho cả lớp QS và nhận xét. - Cho trẻ thực hiện: - Mời cá nhân trẻ lên thực hiện - Cho 2 tổ thực hiện 2-3 lần. - Cô quan sát trẻ tập, động viên sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ lên cắm hoa. - Cô gọi 2 trẻ lên tập lại -> hỏi trẻ tên bài vận động * T/C: “ Tung bóng vào rổ” Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi. 3. HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân Tên hoạt Mục đích - yêu Chuẩn bị Cách tiến hành [...]... biệt đợc mức độ to nhỏ khác nhau của âm thanh đợc phát ra từ 1 số đồ dùng trong gia đình - Trẻ thực hiện động tác và thể hiện đợc mức độ của âm thanh to-nhỏ bằng các cách khác nhau 3 Thái độ: -Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng trong gia đình -Trẻ hứng thú và sáng tạo thực hiện hoạt động thể hiện âm thanh to nhỏ Chun b - Khụng gian t chc: trong lp 1 dựng ca cụ: Tin hnh hot ng 1: ổn định tổ chức: - Cụ v tr... trng tõm Dy tr vn ng : v tay theo phỏch bi Nh ca tụi sỏng tỏc: Thu Hin - M u chng trỡnh sõn chi rờ mớ hụm nay xin mi c 3 i lng nghe giai iu ca mt bi hỏt rt l quen thuc( Cụ m giai iu bi hỏt Nh ca tụi) cỏc i lng nghe xem ú l giai iu ca bi hỏt no nhộ - Cỏc con va c ghe giai iu ca bi hỏt no? Ai sỏng tỏc? - Cụ con cựng hỏt bi hỏt ny nhộ ( C lp hỏt cựng cụ 2 ln kt hp nhc) - Va ri cụ thy chỳng mỡnh hỏt rt... tip Nhn xột tr cui ngy: K HOCH THC HIN CH : GIA èNH ch nhỏnh 3 : Nhu cu gia ỡnh bộ Thi gian thc hin: 10/14 - 14/11/2014 : Giỏo viờn thc hin: Lu Th Hng Võn Hot ng Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6 10/11 11/11 12/11 13/11 14/11 - Cụ ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh sc khe ca tr, nhc nh tr ct dựng cỏ nhõn ún tr - Trũ chuyn vi tr v ch nhỏnh Nhu cu gia ỡnh bộ Th dc - Chi t do cỏc gúc sỏng * Vn... Thu Hin Trũ chi õm nhc: Hóy lm theo tụi * Gúc phõn vai : Trũ chi úng vai: gia ỡnh, i mua sm dựng trong gia ỡnh - M siờu th, bỏch húa tng hp bỏn cỏc dung gia ỡnh, cỏc thc phm hng ngy - Bỏc s khỏm bnh cho mi ngi Hot ng - Chun b: + Phũng khỏm: Thuc, ng nghe, ng tiờm gúc + Bỏn hng: Nc gii khỏt, rau, c qu sch, dựng cỏ nhõn, dựng gia ỡnh * Gúc xõy dng: Xp nh, xp bn gh, t vn cõy, vn hoa - Chun b: Gch, 1... bit tờn bi hỏt, tờn tỏc gi v hiu ni dung bi hỏt Nh ca tụi 2.K nng: Tr hỏt thuc li v hỏt ỳng giai iu ca bi hỏt, bit vn ng v tay theo phỏch bi Nh ca tụi - T tin khi biu din - Bit hng ng khi nghe cụ hỏt 3 Giỏo dc: - Tr hng thỳ tham gia vo hot ng * Khụng gian t chc: Trong lp * dựng ca cụ: i, a cú cỏc bi hỏt, v giai iu ca bi hỏt Nh ca tụi v bi Cỏi bng - Nhc hiu chng trỡnh rờmi - Trang phc biu din * dựng... gi cụ s t chc thi ua gia cỏc bn nam v cỏc bn n nhộ( 2 i ng thnh 2 vũng trũn) - Cho tr hỏt v v kt hp nhc, cụ chỳ ý sa sai cho tr bi hỏt vui nhn hn cụ mi cỏc i s lờn sõn khu biu din kt hp vi dng c õm nhc nhộ Cỏc i s lờn chn nhng nhc c m mỡnh yờu thớch lờn biu din - Cụ mi luõn phiờn 3 ụ ( Kt hp nhc) ( Cụ chỳ ý sa sai cho tr) - Cụ nhn xột kt qu thi ua gia cỏc i - Cụ t chc cuc thi gia cỏc nhúm: - Mi cỏ... loi cõy, hoa * Gúc hc tp: : cho tr nhn bit hỡnh tam giỏc, hỡnh ch nht, xp xen k, quan sỏt v trũ chuyn v mt s thc phm v dựng cn thit cho gia ỡnh - Chun b: Tranh th, truyn v ch Gia ỡnh, lụ tụ cỏc kiu nh, b hc toỏn * Gúc ngh thut( TT) : To hỡnh: v, nn mt s dựng trong gia ỡnh m nhc: Hỏt, vn ng mt s bi trong ch - Chun b: Dng c õm nhc nh: xc xụ, phỏch, giy A4, sỏp mu, t nn * Gúc thiờn nhiờn: Lau lỏ cõy,... M - Con B em, i mua sm dựng trong gia ỡnh Hot ng - Bỏc s khỏm bnh cho em bộ gúc - Chun b: + Phũng khỏm: Thuc, ng nghe, ng tiờm + Bỏn hng: Nc gii khỏt, rau, c qu sch, dựng cỏ nhõn, dựng gia ỡnh + M con: Bỳp bờ, thc n cho bỳp bờ * Gúc hc tp: : cho tr ụn hỡnh trũn, hỡnh vuụng, nhn bit hỡnh tam giỏc, hỡnh ch nht, chuyn v mt s kiu nh - Chun b: Tranh th, truyn v ch Gia ỡnh, lụ tụ cỏc kiu nh, b hc toỏn... Cụ cho tr v bn ngi phỏt sỏch cho tr chn v tụ mu nhng ai cao hn trong cỏc cp B - m: Ch - em 3.H3: Kt thỳc - Cụ nhn xột gi hc v khen tr Nhn xột tr cui ngy: K HOCH THC HIN CH : GIA èNH ch nhỏnh 2 : Ngụi nh thõn yờu ca bộ Thi gian thc hin: 03/11 - 07/11/2014 : Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Loan Hot ng Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6 03/11 04/11 05/11 06/11 07/11 - Cụ ún tr vo lp, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh... tỏc gi ca bi hỏt Bộ quột nh v bi: Cho con - Tr hiu ni dung 2 bi hỏt trờn 2 K nng: - Tr thuc bi hỏt Bộ quột nh - Tr hỏt ỳng li bi hỏt, hỏt ỳng theo giai iu ca c bi - T nhiờn khi th hin bi hỏt - Tr bit cỏch chi trũ chi õm nhc 3 Thỏi - Tr hng thỳ tham gia vo hot ng - Tr hng thỳ nghe bi hỏt nghe * a im: Trong lp * dựng ca cụ: - Trang phc ca cụ: gn gng - n, i ghi cỏc bi hỏt Bộ quột nh v bi: Cho con . ảnh về gia đình. 2. Nội dung * Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Trên bảng cô có những bức tranh vẽ rất đẹp, đây là bức tranh vẽ về các gia đình thân yêu của bé đấy( Cho trẻ quan sát 2-3 tranh) +. tranh,ảnh về gia đình bé, cho trẻ so sánh cao, thấp, xếp xen kẽ… - Chu n bị: Tranh thơ, truyện về chủ đề Gia đình, lô tô, bộ đồ học toán * Góc nghệ thuật : Tạo hình: Tô màu người thân trong gia. nhé. 2: Nội dung * Quan sát và đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát bức tranh mẫu và cho trẻ nhận xét về bức tranh: + Bức tranh dán gì? ( ngôi nhà) Cho trẻ nhận xét về bức tranh Ngôi nhà được dán