GIÁO ÁN 5 TUẦN 18

Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn TUẦN 18 Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010 TI ẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HK1 - TIẾT 1. I - Mục tiêu : -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ , bài văn. HS , khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2 -Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3 II - Đồ dùng dạy học : III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 5’ 1’ 15’ 15’ A, Kiểm tra bài cũ : B, Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài ghi đầu bài lên bảng. … b. Giảng bài mới : Kiểm tra Tập đọc: -Gọi HS lên bảng bốc thăm Sau đó GV u cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc mà các em đã bốc thăm được. Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời -GV nhận xét ghi điểm. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : 1HS đọc u cầu của bài . lớp theo dõi (Lập bảng thống kê các bài Tập đọc trong chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”) + Cần thống kê bài tập theo những nội dung nào? +Hãy kể tên các bài Tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” ? + Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc và mấy hàng ngang ? GV cho HS thảo luận theo bàn hồn thành bài vào VBT, một bàn làm vào bảng phụ. Đại diện một số bàn báo cáo kết quả, đối chiếu so sánh với bảng phụ .GV nhận xét bổ sung đưa ra lời giải . -Mỗi lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút -Cần thống kê theo nội dung : Tên bài – Tác giả - Thể loại - Chuyện một khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; Mùa thảo quả; Hành trình của bầy ong; Người gác rừng tí hon; Trồng rừng ngập mặn. - Bảng thống kê gồm 3 cột dọc : Tên bài – Tên tác giả - Thể loại và 7 hàng ngang: 1hàng là u cầu ,6 hàng là bài Tập đọc 1 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 + Chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh” TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ. Vân Long Văn. 2 Tiếng vọng. Nguyễn Quang Thiều . Thơ . 3 Mùa thảo quả. Ma Văn Kháng . Văn . 4 Hành trình của bầy ong. Nguyễn Đức Mậu. Thơ . 5 Người gác rừng tí hon. Nguyễn Thị Câm Châu. Văn . 6 Trồng rừng ngập mặn. Phan Ngun Hồng. Văn +Bài 3:Giả sử em là bạn của nhân vật bạn nhỏ ( truyện “ Người gác rừng tí hon ”, em hãy nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em. Cho HS tự làm bài vào vở bài tập. Sau đó u cầu HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung , sửa chữa .GV nhận xét ghi điểm . C-Củng cố –dặn dò :( 4’) Nhận xét tiết học .Về nhà chuẩn bị các bài ơn tiếp theo. TỐN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I-Mục tiêu Giúp HS biết tính diện tích hình tam giác . Bài tập cần làm: Bài 1 II-Đồ dùng dạy học : III-Các hoạt động dạy học chủ yếu TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 5’ 5’ A- Bài cũ Gv nhận xét cho điểm. B- Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 2-Cắt ghép hình tam giác -GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình như SGK . +Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau . +Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó . + QS hình tam giác vẽ một đường cao +Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. +Vẽ đường cao EH . 3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác ? -So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác ? -So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD -HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT - Lớp nhận xét -HS thao tác theo hướng dẫn của GV . -Bằng nhau . -Bằng nhau . -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác . 2 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn 5’ 15’ 4’ và diện tích tam giác EDC ? 4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác -Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD? -GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là như thế nào? Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác DEC là như thế nào? +DC là gì của hình tam giác EDC? +EH là gì của hình tam giác EDC ? -Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như thế nào ? -GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia 2 . GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của hình tam giác; h là chiều cao của hình tam giác. ta có công thức tính diện tích hình tam giác? 5-Thực hành Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi đọc thầm. – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 2*: Yêu cầu HS đọc đề toán. Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì ? GV thu vở chấm bài một số em. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs xem trước bài mới. Làm bài ở VBT - DC x AD - DC x EH . ( DC x EH ) : 2 hay 2 EHDC × - DC là đáy của hình tam giác EDC. - EH là đường cao tương ứng với đáy DC - Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH rồi chia 2 . - 4,5 HS nhắc lại 2 ha S × = -HS đọc đề và làm bài . - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn a)Diện tích của hình tam giác : 8 x 6 : 2 = 24(cm 2 ) b)Diện tích của hình tam giác : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) -HS đọc đề và làm bài . - Độ dài đáy và chiều cao không cùng một đơn vị đo - 2 em lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở a)24 dm = 2,4m Diện tích của hình tam giác : 5 x 2,4 : 2 = 6(m 2 ) b)Diện tích của hình tam giác : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m 2 ) Nhận xét sửa chữa bài bạn . Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC 3 Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 18 Năm học 2010 - 2011 THC HNH CUI HC Kè I. I,Mc tiờu: HS thc hnh cỏc k nng v chun mc hnh vi o c v phỏp lut phự hp vi la tui HS lp 5 trong quan h ca cỏc em vi bn bố, t tiờn, vi nhng ngi xung quanh,vi vic lm ca chớnh bn thõn mỡnh . Bit nhn xột ỏnh giỏ cỏc ý kin quan nim , hnh vi, vic lm cú liờn quan n cỏc chun mc ó hc, bit la chn cỏch ng x phự hp trong cỏc tỡnh hung v trong cuc sng hng ngy . II, dựng dy hc : III,Cỏc hot ng dy hc : TL Hot ng dy Hot ng hc 5 1 15 10 5 A,Kim tra bi c : + Hp tỏc vi nhng ngi xung quanh cú tỏc dng gỡ? - GV ỏnh giỏ chung B,Dy hc bi mi : a.Gii thiu bi : b.Hot ng 1: Thc hnh . + Theo em hc sinh lp 5 cn cú nhng hnh ng vic lm gỡ ? Vỡ sao ?. + Nờu mt vi biu hin ca ngi sng cú trỏch nhim ? + Tỡm mt cõu chuyn v tm gng vt khú hc tp ? +Nờu mt s vic lm th hin s tụn trng ph n ? + Em cn i x vi bn bố nh th no ? Vỡ sao ? -HS tho lun nhúm 4 mi nhúm hon thnh 1 nhim v -Gi i din cỏc nhúm bỏo cỏo. -HS theo dừi nhn xột, ỏnh giỏ -GV nhn xột b sung v a ra kt lun . Kt lun : L mt hc sinh lp 5 cỏc em cn bit ỏnh giỏ cỏc ý kin ,quan nim hnh vi vic lm cú liờn quan n cỏc chun mc ó hc v la chn cỏch ng x cho phự hp vi tỡnh hung cng nh vn dng vo cuc sng hng ngy . c.Hot ng 2 : Vn dng bi hc. - Y/c HS tho lun cp hon thnh bi tp phn chun b (Phiu bi tp). Gi i din cỏc nhúm bỏo cỏo GV kt lun : L hc sinh lp 5 cỏc em khụng nhng phi cú nhn xột ỏnh giỏ v cỏc vic lm m cũn cn vn dng cỏc kin thc y vo cuc sng v cú trỏch nhim vi nhng vic lm ca mỡnh. C,Cng c dn dũ : Vn dng bi hc vo cuc - 2 HS tr li, lp nhn xột HS tho lun nhúm 4 mi nhúm hon thnh 1 nhim v, sau ú hon thnh cỏc cõu hi v bỏo cỏo trc lp di hỡnh thc biu din tiu phm. - HS tho lun cp hon thnh bi tp. - i din cỏc nhúm bỏo cỏo - Cỏc nhúm khỏc b sung 4 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn sống hàng ngày . Ln tu dưỡng rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5, xứng đáng là con ngoan trò giỏi . Chuẩn bị bài sau : Em u q hương . Thể dục: ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRỊ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: TL NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 5’ 1. Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung u cầu bài học. - HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Ơn các động tác của bài thể dục đã học. - Trò chơi"Số chẳn số lẽ". X X X X X X X X X X X X X X X X  25’ 2. Cơ bản: a. Ơn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập. - GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ HS thực hiện chưa tốt. - Thi đi đếu theo 2 hàng dọc, lần lượt từng tổ lên thực hiện. b. Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn". - GV nhắc lai cách chơi rồi mới cho HS chơi. X X X X X X X X X X X X X X X X  C o o o o o A o o B  5’ 3. Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Về nhà ơn động tác đi đều. X X X X X X X X X X X X X X X X  TỐN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: Giúp HS biết :-Tính diện tích hình tam giác. -Tính diện tích hình tam giác vuông khi Giúp HS biết độ dài 2 cạnh góc vuông. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 5 Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – TuÇn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 II-Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy học chủ yếu TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 8’ 10’ 8’ 5’ A- Bài cũ Gv nhận xét chữa bài B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 HS đọc yêu cầu của bài thảo luận nhóm bàn và làm bài .Đại diện nhóm báo cáo kết quả và cách làm bài . GV nhận xét, ghi điểm . Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài .GV vẽ hình lên bảng . HS trao đổi theo nhóm sau đó lên bảng chỉ vào hình tam giác ABC và nêu : +Coi AC là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy AC của tam giác ABC? +Coi BA là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy BA của tam giác ABC? +GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG? +Hình tam giác ABC và DEG là hình tam giác gì ? GV kết luận : Trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đường cao của tam giác Bài 3 +Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm như thế nào? - GV nhận xét, chốt Bài 4* Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm phép đo rồi tính diện tích cả hình tam giác ABC. -HS lên bảng thực hiện BT 2/88 -HS đọc đề và làm bài . a)S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b)16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) - Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài, chữa bài - Đường cao tương ứng với đáy ac của hình tam giác chính là BA vuông góc với AB - Đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác chính là CA vì đi qua B và vuông góc với AC - Đường cao tương ứng với đáy ED là GD, Đường cao tương ứng với đáy GD là ED -Hình tam giác vuông . -HS đọc đề và làm bài, chữa bài - lấy tích số đo hai cạnh góc vuông rồi chia cho 2 a)Diện tích hình tam giác vuộng ABC : 3 x 4 : 2 = 6 (cm 2 ) b)Diện tích của hình tam giác vuông DEG là : 5 x 3 : 2 = 7,5(cm 2 ) Đáp số : a)6cm 2 ; b) 7cm 2 - Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài . a)Thực hiện đo AB = DC = 4cm; AD = BC = 3cm Diện tích của hình tam giác:4 x 3 : 2 = 6(cm 2 ) b)Thực hiện đo : MN = QP = 4cm ; MQ = NP = 3cm ME = 1cm EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ : 6 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn 2’ HS giải thích cách làm bài ( theo hình vẽ tam giác ABC là hình tam giác vng có hai cạnh góc vng trùng với hai cạnh của hình chữ nhật). C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs làm bài ở VBT 4 x 3 = 12(cm 2 ) Diện tích hình tam giác MQE: 3x1:2 =1,5(cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP: 3 x 3:2= 4,5(cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = 6(cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP :12 – 6 = 6(cm 2 ) - Lớp nhận xét TI ẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI KÌ 1 ( TIẾT 2) I-Mục tiêu: -Mức độ y/c về kó năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2. Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3. II-Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy học TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh 5’ 1’ 10’ 12’ 10’ A Bài cũ - GV kiểm tra vở bài tập của HS, -Nhận xét,bổ sung B. Bài mới a-Giới thiệu bài b.Ơn tập HĐ 1: Kiểm tra kĩ năng đọc tiếng -Hãy cho biết các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người -Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của Học sinh (8 em) -Cho Học sinh bốc thăm và đọc 1 đoạn trong bài đó kết hợp trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá HĐ2:Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học theo mẫu… (Gọi Học sinh đọc u cầu 2 sgk) -Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người ( tên bài,tác giả,thể loại ,nội dung chính) -u cầu thảo luận theo nhóm ,ghi kết quả vào phiếu bài tập -Nhận xét,bổ sung HĐ3: Cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học. (Gọi học sinh đọc u cầu 3) -Trao đổi với bạn bên cạnh tìm hiểu u cầu 3 Tổ trưởng kiểm tra trong tổ Nhận xét - Cá nhân nêu tên các bài tập đọc -Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét -2 em -Thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu bài tập -Theo dõi . -1 em đọc u cầu 7 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 2’ -Gọi học sinh nêu các câu thơ mà em thích trong chủ điểm này ,và trình bày cái hay của nó. C Củng cố , dặn dò -Nhắc lại các chủ điểm đã học… Nhận xét tiết học -Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp. -Nhóm 2 thực hiện Cá nhân trả lời -Lắng nghe Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2010 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: Giúp HS biết:-Giá trò theo vò trí của mỗi chữ số trong số thập phân. -Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Làm: các phép tính với số thập phân. -Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. Bài tập cần làm: Phần 1, Phần 2: Bài 1,2 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1’ 20’ 10’ A-Bài cũ -GV ghi điểm . B-Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tự làm một bài ơn luyện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối hki . 2-Tổ chức HS tự làm bài -GV u cầu HS làm bài vào VBT 3-Chữa bài Phần 1 (mỗi lần khoanh đúng được 1 điểm) Phần 2 Bài 1: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 4 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. Bài 2:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 2 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. Bài 3*: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 1 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. -HS lên bảng thực hiện bài tập 3,4 ở VBT -Cả lớp nhận xét . -HS làm bài vào VBT HS chữa bài và tự chấm xem mình được bao nhiêu điểm. 1.Khoanh vào B; 2.Khoanh vào C 3.Khoanh vào C - HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)39,72 + 46,18 = 85,9 b)95,64 – 27,35 = 68,29 c)31,05 x 2,6 = 80,73 d)77,5 : 2,5 = 31 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)8m5dm = 8,5m b)8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài Chiều rộng hình chữ nhật : 15 + 25 = 40 (cm) Chiếu dài hình chữ nhật :2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MCD : 60 x 2 : 2 = 750 (cm 2 ) 8 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn 3’ Bài 4*:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 2 em lên bảng chữa bài Gv nhận xét bổ sung nếu sai. C-Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs tự ơn tập chuẩn bị kiểm tra cuối hki . Đáp số : 750 cm 2 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài X = 4 ; X = 4,01 - Lớp nhận xét TI ẾNG VIỆT ƠN TẬPCUỐI KÌ 1 ( TIẾT 3) I- Mục tiêu : -Mức độ y/c về kó năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. HS khá, giỏi nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ bài văn. II -Chuẩn bị : - Sgk ,bảng phụ lập bảng thống kê,phiếu ghi tên bài tập đọc để HS bốc thăm III. Hoạt động dạy và học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 10’ 20’ A - Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập . -Nhận xét,bổ sung B- Bài mới 1.Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu và nhiệm vụ tiết học 2,Kiểm tra đọc : Cho một lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút .Sau đó GV u cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời .GV nhận xét ghi điểm. 3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : Gọi HS đọc u cầu của bài cho các em thảo luận nhóm ( 2 nhóm một nội dung) .u cầu các nhóm làm bài vào giấy khổ to nhóm nào xong trước lên bảng .Đại diện nhóm báo cáo các nhóm có cùng nội dung nhận xét bổ sung GV nhận xét ghi điểm .Gọi HS đọc lại các từ trên bảng và viết các từ đúng vào vở Tổ trưởng kiểm tra bài làm của các bạn Nhận xét. - Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét - 2 em đọc u cầu -Thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu bài tập Đính phiếu bài tập lên bảng. -Theo dõi ,nhận xét bổ sung -Lắng nghe Sinh quyển (mơi trường ,động thực vật ) Thuỷ quyển (mơi trường nước) Khí quyển ( MT khơng khí) Các sự vật trong mơi trường Rừng, con người, thú(hổ,báo, chồn, nai. khỉ, vượn ,…chim(cò, vạc,sếu,đại bàng,…); cây lâu năm ( li , gụ, sến ,táu ,thơng ; cây ăn quả (ổi, mít, na, cam ); cây rau(cải bí đao, xà Sơng, suối, ao, hồ, biển, đại dương, khe, thác, kênh, mương, ngòi, rạch,lạch Bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu 9 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 lách;cỏ ) Những hành động bảo vệ mơi trường . Trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc, chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng điện ,bằng mìn, chống ăn bắt thú rừng, chống bn bán động vật hoang dã,… Giữ sạch nguồn nước xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải cơng nghiệp Lọc khói cơng nghiệp, xử lí rác thải, chống ơ nhiễm bầu khơng khí … C,Củng cố –dặn dò : ( 4’) -Nhắc lại các chủ điểm đã học… Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp. TI ẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI KÌ 1 ( TIẾT 4) I. Mục tiêu: -Mức độ y/c về kó năng đọc như tiết 1 -Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II. Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 15’ 15’ 3’ A- Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B- Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. - GV kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của HS - Giáo viên nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài. - Giáo viên nêu u cầu của bài. - Giáo viên đọc tồn bài chính tả. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch viÕt tªn riªng (Ta – sken), nĐp thªu, xóng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy, )… Giáo viên giải thích từ Ta – sken. - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. - Giáo viên chấm chữa bài. C- Củng cố. dặn dò : - Nhận xét bài làm. - Dặn HS tiếp tục ơn tập. -HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau. -Học sinh chú ý lắng nghe. - HS viết từ ngữ khó -Cả lớp nghe – viết. Khoa häc: Sự chuyển thể của chất. I. Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Phân biệt 3 thể của chất. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. 10 [...]... diện các nhóm trình bày cảc 3 dạng bảng -Dán phiếu trình bày lên bảng * Kiểm tra nhận xét kết quả từng nhóm - Tuyên dương nhóm hoàn thành tốt 11 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 3 Củng cố dặn do:ø3-4, * Nhận xét tiết học -Lưu ý HS liên hệ thực tế * Nêu lại nội dung bài học -Chuẩn bò bài sau Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010 TỐN: KIỂM TRA CUỐI HỌC... biết hình thang vuông Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4 II, Đồ dùng dạy học : III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 5 1’ 12’ 18 A-Bài cũ : Nhận xét bài thi của học sinh B- Bài mới : a.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu ,ghi đầu bài lên bảng b-Hình thành biểu tượng về hình... cầu HS tự làm bài , 3 -5 HS đọc bức thư của mình 3, Củng cố –dặn dò :(3’) Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học KHOA HỌC: Hỗn hợp I Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Cách tạo ra một hỗn hợp - Kể tên một số hỗn hợp - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 12 GV 1.Kiểm tra bài củ: (5) 2.Bài mới: ( 25) A GT bài: B Nội dung:... trả lời câu hỏi * Phổ biến cách chơi và luật chơi * 2 HS nêu lại đáp án đúng * Nhận xét nêu đáp án đúng : 1-b, 2 – c, 3 – a HĐ3:Quan sát và thoả luận * Quan sát các hình nêu kết luận: MT:HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển thể của - H1 : Nước ở thể lỏng chất trong đơì sống hằng ngày -H2: Nước đá chuyển từ thể rắn - Chốt ý nêu đáp án đúng, qua ví dụ gợi ý cho HS sang thể lỏng lấy một số ví dụ khác... số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS 1.Kiểm tra bài củ: (5) * Lắng nghe, nêu lại một số nội * Nêu nội dung khái quát tiết ôn tập dung đã học ở học kì 1 -Lưu ý chủ đề vừa học trong học kìI 2.Bài mới: ( 25) A GT bài: B Nội dung: -Nêu lại đề bài HĐ1:Trò chơitiếp sức : " phân bòêt 3 thể của chất " MT:HS biết phân biệt 3 thể của chất... Dẫn dắt ghi đầu bài lên bảng 2 Kiểm tra đọc: Gọi những em chưa kiểm tra lên đọc bài và trả lời câu hỏi u cầu của GV GV nhận xét cho điểm 13 Gi¸o viªn : Lý §øc ChiÕn Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – Tn 18 – N¨m häc 2010 - 2011 3 Hướng dẫn làm bài tập :(27’) Gợi ý HS đọc u cầu u cầu HS tự làm bài vào VBT + Sau đó tổ chức cho HS chữa bài : Gọi HS nối tiếp trình bày câu trả lời của mình +GV cho nhiều... dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng ni gà ở gia đình hoặc địa phương(nếu có) - Có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong ni gà II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét 12’ 1 Hoạt động 1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khống, vi-tamin, thức ăn tổng hợp - Hoạt... ghi nhớ SGK, hợp giúp gà lớn nhanh và đẻ nhiều trứng 2 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của 10’ HS - GV tổ chức cho HS trả lời 2 câu hỏi cuối SGK, trang 60 - GV nhận xét và kết luận chung 3 Củng cố, dặn dò 3’ - GV nhận xét tinh thần học tập của HS 14 trang 60 - Lắng nghe và ghi nhớ - Chuẩn bị cho bài: Ni dưỡng gà Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010 Thể dục: SƠ KẾT HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Sơ kết học kì... PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ GV chuẩn bị 1 còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG 1 Chuẩn bị: 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung u cầu bài học - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi"Kết bạn" * Thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 Cơ bản: 25 a Sơ kết học kì I - GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì (kể cả tên gọi, cách thực... -TIẾNG VIỆT ƠN TẬPCUỐI KÌ 1 ( TIẾT 5) I-Mục tiêu : -Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại được kết quả học tập rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư) , đủ ND cần thiết II- Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài : (2’)GV nêu mục tiêu của bài , dẫn dắt ghi đề bài lên bảng 2,Thực hành viết thư :( 25 ) u cầu 2HS đọc u cầu và gợi ý của bài . bài a)39,72 + 46 ,18 = 85, 9 b) 95, 64 – 27, 35 = 68,29 c)31, 05 x 2,6 = 80,73 d)77 ,5 : 2 ,5 = 31 - Lớp nhận xét - HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)8m5dm = 8,5m b)8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 - Lớp nhận xét -. : 5 x 2,4 : 2 = 6(m 2 ) b)Diện tích của hình tam giác : 42 ,5 x 5, 2 : 2 = 110 ,5( m 2 ) Nhận xét sửa chữa bài bạn . Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC 3 Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án. bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II. Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 15 15 3’ A- Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học