1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung

36 1,9K 3
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 355,5 KB

Nội dung

Đề tài: Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung

Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa trêng ®¹i häc s ph¹m hµ néi khoa gi¸o dôc mÇm non Hä vµ tªn: Hoµng ThÞ Hoa bµi tËp nghiÖp vô tªn ®Ò tµi: mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4-5 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung & Ngêi híng dÉn: TS Hoµng ThÞ Ph¬ng Nam §Þnh - 2008 1 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa Lêi c¶m ¬n Em xin ch©n thµnh c¶m ¬n c« gi¸o Hoµng ThÞ Ph¬ng –TS c¸n bé gi¶ng d¹y ë trêng §¹i häc S ph¹m I Hµ Néi ®· híng dÉn, gãp ý tËn t×nh gióp em nghiªn cøu hoµn thµnh bµi tËp nghiÖp vô nµy Xin bµy tá lßng c¶m ¬n tíi sù híng dÉn gióp ®ì quÝ b¸u cña ban gi¸m hiÖu vµ gi¸o viªn trêng mÇm non Kh¸nh Tiªn V× thêi gian cã h¹n, kinh nghiÖm cßn Ýt, lÇn ®Çu lµm bµi tËp nghiÖp vô S ph¹m ch¾c ch¾n kh«ng tr¸nh khái nh÷ng thiÕu xãt, rÊt mong nhËn ®îc sù gãp ý cña ®éc gi¶ ®Ó bµi tËp nghiÖp vô ®îc hoµn thiÖn h¬n Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! Kh¸nh Tiªn, Ngµy28 th¸ng 9 n¨m 2008 Ngêi viÕt Hoµng ThÞ Hoa Môc lôc 4 5 A phÇn më ®Çu 5 5 I.LÝ do chän ®Ò tµi 6 II Môc ®Ých nghiªn cøu 6 III Kh¸ch thÓ vµ ®èi tîng nghiªn cøu 7 IV Gi¶ thuyÕt khoa häc V NhiÖm vô nghiªn cøu 2 VI Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu VII Giíi h¹n ph¹m vi nghiªn cøu Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa VIII KÕ ho¹ch nghiªn cøu 7 B phÇn néi dung Ch¬ng I: c¬ së lÝ luËn vµ thùc tiÔn cña viªc h×nh thµnh biÓu tîngvÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung I C¬ së lÝ luËn II.C¬ së thùc tiÔn 8 Ch¬ng II: §Ò xuÊt mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu t- îngvÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t 20 ®éng chung I C¬ së ®Ò xuÊt biÖn ph¸p II C¸c biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung 22 Ch¬ng III: Thùc nghiÖm s ph¹m I Môc ®Ých thùc nghiÖm II Néi dung thùc nghiÖm 24 III C¸ch tiÕn hµnh thùc nghiÖm C phÇn kÕt luËn 28 28 I KÕt luËn chung 29 II KiÕn nghÞ D Tµi liÖu tham kh¶o 35 § Phô lôc 36 38 39 A phÇn më ®Çu I Lý do chän ®Ò tµi Níc ViÖt Nam chóng ta trªn ®µ ph¸t triÓn theo híng c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt níc, ®ßi hái ph¶i cã nh÷ng con ngêi míi cã trÝ tuÖ §ã lµ nh÷ngcon ngêi n¨ng ®éng s¸ng t¹o, linh ho¹t trong mäi lÜnh vùc, nh÷ng con ngêi tÝch cùc chñ ®éng,tù kh¸m ph¸,t×m tßi míivµ biÕt ¸p dônh khoa häc kü thuËt vµo c«ng cuéc x©y dùng ®Êt níc Tríc nh÷ng ®ßi hái cña x· héi vÒ sù ph¸t triÓn cña ®Êt níc®· ®Æt ra cho ngµnh gi¸o dôc ®µo t¹o nhiÖm vô lín lµ ph¶i ®µo t¹o ra nh÷ng con ngêi ph¸t triÓn toµn diÖn nh©n c¸ch, cã ®ñ ®øc, ®ñ tµi, cã trÝ tuÖ,cã n¨ng l÷c©y dùng mét x· héi phån vinh thÞnh vîng NhiÖm vô gi¸o dôc nµy kh«ng chØ ®Æt ra cho mét cÊp, mét ngµnh mµ nã ®Æt ra cho tÊt c¶ c¸c cÊp, c¸c ngµnh trong hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n ChÝnh v× vËy, ngay tõ løa tuæi mÇm non, giai ®o¹n ®Çu tiªn cña qu¶ tr×nh h×nh 3 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch,chóng ta ®· ph¶i ®a nhiÖm vô gi¸o dôc con ngêi míi vµo ®Ó ®Æt nÒn t¶ng cho viÖc gi¸o dôc con ngêi míi trong t¬ng lai §¶ng,Nhµ níc ta ®· vµ ®ang hÕt søc quan t©m ®Õn vÊn ®Ò gi¸o dôc con ngêi míi x· héi chñ nghÜa, coi gi¸o dôc mÇm non lµ “quèc s¸ch hµng ®Çu” ®Æt nÒn mãng cho sù ph¸t triÓn con ngêi míi §Çu t c¬ së vËt chÊt,trang thiÕt bÞ trêng häc cho c¸c trêng mÇm non Quan t©m båi dìng vµ gi¸o dôc ®µo t¹o ®éi ngò gi¸o viªn ®Ó n©ng cao n¨ng lùc s ph¹m vµ tr×nh ®é chuyªn m«n nghiÖp vô,®¸p øng víi yªu cÇu ®æi míi h×nh thøc gi¸o dôc trÎ theo híng tÝch cùc, gióp trÎ tù t×m tßi, kh¸m ph¸ vµ tiÕp thu tri thøc khoa häc mét c¸ch tù nhiªn §Æc biÖt ®èi víi trÎ mÇm non, kh¶ n¨ng nhËn thøc cña trÎ ph¸t triÓn th«ng qua viÖc tiÕp xóc, t×m hiÓu, kh¸m ph¸ m«i trêng xung quanh §iÒu ®ã t¹o nªn sù tß mß,ham hiÓu biÕt tù nhiªn cña trÎ.Th«ng qua nh÷ng c©u hái vÒ m«i trêng xung quanh trÎ lÜnh héi ®îc c¸c kü n¨ng t duy, tõ ®ã h×nh thµnh c¸c kh¸i niÖm vµ biÕt c¸ch gi¶i quyÕt vÊn ®Ò Sù ®æi míi h×nh thøc tæ chøc gi¸o dôc trÎ cïng víi viÖc ®Çu t c¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bÞ trêng häc còng cßn nhiÒu bÊt cËp C¬ së vËt chÊt trêng häc vµ ®å dïng, ®å ch¬i ë nhiÒu n¬i cßn cha ®¸p øng ®îc víi yªu cÇu cña ®æi míi gi¸o dôc, dÉn ®Õn viÖc cho trÎ t×m tßi, kh¸m ph¸ vÒ thÕ giíi xung quanh còng cßn cha ®îc quan t©m nhiÒu §èi víi nh÷ng con vËt nu«i trong gia ®×nh, chóng qu¸ gÇn gòi ®èi víi trÎ nªn nhiÒu khi chóng ta cßn cha chó ý ®Ó gióp trÎ kh¸m ph¸ vÒ chóng mét c¸ch s©u s¾c VËy biÖn ph¸p nµo gióp cho trÎ h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i mét c¸ch tù nhiªn vµ s©u s¾c §©y lµ ®iÒu t«i muèn ®i s©u nghiªn cøu ®Ó t×m ra mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung II môc ®Ých nghiªn cøu T«i nghiªn cøu ®Ò tµi nµy nh»m môc ®Ých ®Ò xuÊt mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung gãp phÇn n©ng cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc trÝ tuÖ cho trÎ mÇm non nãi riªng vµ ph¸t triÓn toµn diÖn nh©n c¸ch cho trÎ nãi chung III Kh¸ch thÓ vµ ®èi tîng nghiªn cøu 1 Kh¸ch thÓ nghiªn cøu: Qu¸ tr×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung 4 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa 2 §èi tîng nghiªn cøu: Mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung IV Gi¶ thuyÕt khoa häc NÕu sö dông c¸c biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi theo híng ®æi míi, lÊy trÎ lµm trung t©m, cho trÎ tù ph¸t hiÖn , tù t×m tßi kh¸m ph¸ ®Ó nªu ra nh÷ng ph¸t hiÖn cña m×nh th× møc ®é h×nh thµnh biÓu tîng nµy cña trÎ sÏ ®îc n©ng cao V NhiÖm vô nghiªn cøu 1 Nghiªn cøu c¬ së lý luËn vµ thùc tiÔn cña viÖc h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung 2 §Ò xuÊt mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®éng chung 3 Thùc nghiÖm s ph¹m VI Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu Nhãm ph¬ng ph¸p nghiªn cøu lý luËn: T«i t×m vµ ®äc nh÷ng tµi liÖu cã liªn quan ®Õn ®Ò tµi nghiªn cøu 1 Nhãm ph¬ng ph¸p nghiªn cøu thùc tiÔn Ph¬ng ph¸p ®iÒu tra: T«i tiÕn hµnh ®iÒu tra ®èi tîng lµ gi¸o viªn mÇm non vµ trÎ mÇm non Sè lîng: 20 gi¸o viªn vµ 30 trÎ §Þa ®iÓm: Trêng mÇm non Kh¸nh Tiªn huyÖn Yªn Kh¸nh tØnh Ninh B×nh Thêi gian: Tõ ngµy 07 ®Õn ngµy13 th¸ng 09 n¨m 2008 Môc ®Ých ®iÒu tra: Thu thËp nh÷ng th«ng tin møc ®é h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi b.Ph¬ng ph¸p quan s¸t: Ho¹t ®éng : Gi¸o viªn mÇm non; trÎ mÇm non Thêi gian : Buæi s¸ng, trong giê ho¹t ®éng chung Líp 4 tuæi A trêng mÇm non Kh¸nh Tiªn huyÖn Yªn Kh¸nh tØnh Ninh B×nh Môc ®Ých : Quan s¸t ®Ó thÊy ®îc thùc tr¹ng cña trÎ mÇm non vÒ c¸c biÓu tîng ®éng vËt nu«i vµ biÕt ®îc gi¸o viªn ®· sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nµo trong giê ho¹t ®éng chung ®ã c Ph¬ng ph¸p ®µm tho¹i §èi tîng : Gi¸o viªn mÇm non vµ trÎ mÇm non 5 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa Môc ®Ých : §µm tho¹i ®Ó biÕt ®îc kh¶ n¨ng nhËn thøc cña trÎ vÒ biÓu tîng ®éng vËt nu«i d Ph¬ng ph¸p tæng kÕt kinh nghiÖm : Chóng t«i tiÕn hµnh tæng kÕt kinh nghiÖm cña gi¸o viªn mÇm non Kh¸nh Tiªn huyÖn Yªn Kh¸nh tØnh Ninh B×nh th«ng qua b¸o c¸o kinh nghiÖm cuèi n¨m vÒ m«i trêng xung quanh ® Ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm: Chóng t«i tiÕn hµnh thùc nghiÖm t¹i líp 4 tuæi A trêng mÇm non Kh¸nh Tiªn huyÖn Yªn Kh¸nh tØnh Ninh B×nh Sè trÎ trong líp : 30 trÎ Thêi gian thùc nghiÖm : 25 – 30 phót T¹i líp thùc nghiÖm t«i ®· sö dông c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc ®· ®Ò xuÊt nh»m kiÓm nghiÖm hiÖu qu¶ cña c¸c biÖn ph¸p nµy Nhãm ph¬ng ph¸p xö lý sè liÖu: Chóng t«i ®· sö dông ph¬ng ph¸p thèng kª ®Ó xö lý sè liÖu nghiªn cøu Chóng t«i ®· sö dông c«ng thøc thèng kª: C«ng thøc tÝnh tæng  C«ng thøc tÝnh phÇn tr¨m: % C«ng thøc tÝnh trung b×nh céng X VII Giíi h¹n ph¹m vi nghiªn cøu: VÒ néi dung: T«i chØ nghiªn cøu mét sè biÖn ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i trong gia ®×nh VÒ ®èi tîng thùc nghiÖm : T«i chØ lµm thùc nghiÖm trªn 30 trÎ líp mÉu gi¸o nhì do t«i phô tr¸ch VÒ thêi gian: T«i chØ lµm thùc nghiÖm trong thêi gian 2 tuÇn VIII KÕ ho¹ch nghiªn cøu: NhËn ®Ò tµi : Ngµy 26 th¸nh 07 n¨m 2008 Lµm ®Ò c¬ng vµ duyÖt ngµy 27 th¸ng 07 n¨m 2008 §iÒu tra thùc tr¹ng : Tõ ngµy 07 ®Õn 13 th¸ng 09 n¨m 2008 Lµm thùc nghiÖm: Tõ ngµy14 ®Õn 25 th¸ng 09 n¨m 2008 Hoµn thiÖn bµi tËp nghiÖp vô :Ngµy 28 th¸ng 09 n¨m 2008 Nép bµi tËp nghiÖp vô : Ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2008 6 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa B phÇn néi dung Ch¬ng I C¬ së lý luËn vµ thùc tiÔn cña viÖc h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi th«ng qua ho¹t ®énh chung I c¬ së lý luËn 1 C¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n: a) BiÓu tîng, biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i - BiÓu tîng lµ g× ? BiÓu tîng lµ mét kh¸i niÖm, mét ph¹m trï ®îc nhiÒu nhµ khoa häc quan t©m nghiªn cøu.§øng ë mét gãc ®é trªn mét quan ®iÓm kh¸c nhau mµ cã c¸c ®Þnh nghÜa kh¸c nhauvÒ nã Theo quan ®iÓm cña triÕt häc duy vËt biÖn chøng(TriÕt häc M¸c – Lª nin) th×: BiÓu tîng lµ h×nh ¶nh cña kh¸ch thÓ®· ®îc tri gi¸c cßn lu l¹i trong bé ãc con ngêi mµ do mét t¸c ®éng nµo ®ã ®îc t¸i hiÖn nhí l¹i Nh vËy, theo quan ®iÓm cña M¸c – Lª nin th× : Tõ nh÷ng nhËn thøc ph¶i chuyÓn sang giai ®o¹n cao h¬n ®ã lµ t duy trõu tîng , tri gi¸c nhËn thøc c¶m tÝnh chuyÓn sang nhËn thøc cao h¬n, ®ã lµ biÓu tîng Theo nghiªn cøu cña c¸c nhµ t©m lý häc th× hä cho r»ng: §Æc ®iÓm chÝnh cña biÓu tîng lµ sù x©m nhËp gi÷a tÝnh trùc quan vµ kh¸ch quan nhê cã sù hç trî lÉn nhau gi÷a c¸c hÖ thèng tÝn hiÖu TÝn hiÖu thø nhÊt xuÊt ph¸t ®iÓm vÒ nh÷ng h×nh ¶nh cña biÓu tîng Nhê cã sù tham gia cña hÖ thèng tÝn hiÖu thø hai mµ tÝnh kh¸i qu¸t cña biÓu tîng ®îc h×nh thµnh V× biÓu tîng võa cã tÝnh chÊt trùc quan, võa cã tÝnh chÊt kh¸i qu¸t nªn biÓu tîng ®îc coi nh lµ bíc qu¸ ®é gi÷a h×nh tîng vµ kh¸i niÖm vµ lµ giai ®o¹n chuyÓn tiÕp tõ nhËn thøc c¶m tÝnh ®Õn nhËn thøc lý tÝnh Nh vËy, biÓu tîng lµ h×nh ¶nh cña sù vËt hiÖn tîng n¶y sinh ra trong ãc khi sù vËt hiÖn tîng Êy kh«ng cßn trùc tiÕp t¸c ®éng c¸c c¬ quan cña ta nh tríc C«ng tr×nh nghiªn cøu cña nhµ t©m lý häc cho thÊy cã rÊt nhiÒu lo¹i biÓu tîng kh¸c nhau, cã biÓu tîng lµ s¶n phÈm cña qu¸ tr×nh tëng tîng, cã biÓu tîng cña trÝ nhí, cã biÓu tîng cña tri gi¸c - BiÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i ë trÎ mÉu gi¸o nhì (4-5 tuæi) chÝnh lµ biÓu tîng cña tri gi¸c §iÒu ®ã còng cã nghÜa: tri gi¸c lµ c¬ së t¹o nªn nh÷ng biÓu tîng, cã tri gi¸c ®éng vËt nu«i th× míi cã biÓu tîng vÒ c¸c con vËt Nãi c¸ch kh¸c, tri con vËt lµ c¬ së ®Ó t¹o nªn h×nh ¶nh vÒ con vËt ®ã ViÖc tri gi¸c ph¶i kÜ lìng, chÝnh x¸c vµ tæng thÓ th× biÓu tîng ®îc h×nh thµnh míi trän vÑn vµ s©u s¾c 7 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa - BiÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i: * §éng vËt nu«i lµ nh÷ng con vËt ®îc nu«i trong gia ®×nh * BiÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i: §øng trªn quan ®iÓm cña triÕt häc duy vËt biÖn chøng, tõ kh¸i niÖm biÓu tîng nãi chung, ngêi ta x©y dùng kh¸i niÖm biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i ®ã lµ h×nh ¶nh ®Æc trng vÒ con vËt nu«i cßn ®îc lu l¹i vµ dîc t¸i hiÖn trong trÝ ãc cña ta khi con vËt ®ã kh«ng cßn trùc tiÕp t¸c ®éng vµo tri gi¸c cña ta nh tríc b) Ho¹t ®éng häc tËp: lµ ho¹t ®éng ®éc lËp cña trÎ nh»m lÜnh héi tri thøc, kÜ n¨ng, kÜ x¶o vµ ph¬ng thøc hµnh ®éng, diÔn ra díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn c) BiÖn ph¸p d¹y häc: lµ mét bé phËn cña ph¬ng ph¸p BiÖn ph¸p d¹y häc ®Æc biÖt quan träng lµm cho qu¸ tr×nh d¹y häc hÊp dÉn trÎ em, lµ cho ph¬ng ph¸p t¸c ®éng phï hîp víi sù ph¸t triÓn t©m lý cña trÎ, do ®ã n©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc vµ lµm cho ho¹t ®éng häc tËp trë nªn nhÑ nhµng sinh ®éng 2 Qu¸ tr×nh h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi a) Môc ®Ých : H×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi xuÊt ph¸t tõ môc ®Ých cho trÎ lµm quen víi m«i trêng xung quanh ®ã lµ: - Trang bÞ cho trÎ tri thøc vÒ m«i trêng xung quanh vµ b¶n th©n - H×nh thµnh th¸i ®é tÝch cùc cña trÎ ®èi víi m«i trêng xung quanh - RÌn luyÖn cho trÎ kÜ n¨ng, hµnh vi trong mèi quan hÖ víi m«i trêng xung quanh Cô thÓ lµ: - Trang bÞ cho trÎ tri thøc vÒ ®éng vËt nu«i trong gia ®×nh - H×nh thµnh th¸i ®é tÝch cùc cña trÎ ®èi víi c¸c con vËt nu«i - RÌn luyÖn cho trÎ kÜ n¨ng, hµnh vi trong mèi quan hÖ víi ®éng vËt nuæi trong gia ®×nh b) Néi dung h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi: - TrÎ ®îc lµm quen víi c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh ( ®Æc ®iÓm, hµnh vi ¨n uèng, vËn ®éng, Ých lîi…)) - TrÎ ph©n biÖt vµ gäi tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ ( lng, ngùc, bông, ch©n, tai, m¾t, c¸nh…)), biÕt mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o víi sù vËn ®éng - Lµm quen víi c¸ch ch¨m sãc ®éng vËt nu«i; biÕt mèi quan hÖ gi÷a viÖc ch¨m sãc vµ tr¹ng th¸i cña ®éng vËt c) Ph¬ng ph¸p h×nh thµnh biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cho trÎ 4 tuæi - Nhãm ph¬ng ph¸p trùc quan: 8 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa Ph¬ng ph¸p trùc quan lµ ph¬ng ph¸p trong ®ã gi¸o viªn sö dông nh÷ng con vËt cô thÓ hay tranh ¶nh, m« h×nh, cö chØ hµnh ®éng lµm cho trÎ cã thÓ h×nh dung ra ®îc nh÷ng con vËt nu«i §©y lµ ph¬ng ph¸p quan träng, lµm c¬ së cho c¸c ho¹t ®éng nhËn thøc cña trÎ vÒ ®éng vËt nu«i - Môc ®Ých cña ph¬ng ph¸p trùc quan lµ: Ph¸t triÓn vµ rÌn luyÖn n¨ng lùc c¶m gi¸c, tri gi¸c vµ c¸c thao t¸c trÝ tuÖ H×nh thµnh, cñng cè, lµm chÝnh x¸c biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i cña trÎ Gi¸o dôc trÎ sù g¾n bã víi c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh Nhãm ph¬ng ph¸p trùc quan cã vai trß quan träng trong viÖc ph¸t triÓn c¸c qu¸ tr×nh t©m lÝ ë trÎ Nh trªn ®· ph©n tÝch qu¸ tr×nh nhËn thøc cña trÎ vÒ ®éng vËt nu«i diÔn ra trªn c¬ së thèng nhÊt gi÷a nhËn thøc c¶m tÝnh vµ lÝ tÝnh Trong ®ã, nhËn thøc c¶m tÝnh lµ nguån gèc cña mäi tri thøc vÒ ®éng vËt nu«i Nh vËy, ®Ó rÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn c¶m gi¸c, tri gi¸c cÇn cho trÎ tiÕp xóc víi c¸c con vËt nu«i Nhê ®ã mµ trÎ cã c¬ héi sö dông vµ rÌn luyÖn c¸c gi¸c quan cho qu¸ tr×nh kh¸m ph¸ vÒ c¸c con vËt nu«i ViÖc sö dông c¸c ph¬ng ph¸p trùc quan cßn gãp phÇn rÌn luyÖn trÝ nhí vµ chó ý cã chñ ®Þnh, ®©y lµ c¬ së ®Ó ph¸t triÓn t duy ë trÎ ViÖc sö dông ph¬ng ph¸p trùc quan gióp trÎ cã c¬ héi xem xÐt ®Æc ®iÓm, hµnh vi ¨n uèng, vËn ®éng, Ých lîi …) cña c¸c con vËt nu«i vµ mèi quan hÖ cña chóng víi m«i trêng Ngoµi ra, khi tri gi¸c nhiÒu con vËt nu«i trÎ cã thÓ dÔ dµng t×m ra c¸c ®Æc ®iÓm kh¸c nhau, gièng nhau gi÷a chóng b»ng c¸ch sö dông c¸c kÜ n¨ng so s¸nh, ph©n lo¹i …) nhê ®ã mµ c¸c thao t¸c trÝ tuÖ nh ph©n tÝch, tæng hîp, kh¸i qu¸t ho¸ còng ph¸t triÓn §Ó nhËn biÕt c¸c con vËt nu«i, ®Æc ®iÓm, hµnh vi ¨n uèng, vËn ®éng, Ých lîi …) trÎ ph¶i dïng tõ ®Ó gäi tªn, m« t¶ ®Æc ®iÓm cña nã, nãi lªn c¶m xóc cña chóng khi tiÕp cËn c¸c ®èi tîng nhê vËy mµ vèn tõ cña trÎ ngµy cµng nhiÒu, ng«n ng÷ cña trÎ ngµy cµng m¹ch l¹c h¬n Nhê tiÕp cËn víi c¸c ®èi tîng thùc, nh÷ng tµi liÖu trùc quan ph¶n ¸nh ®Æc ®iÓm cña c¸c con vËt nu«i mµ tri thøc cña trÎ vÒ c¸c con vËt nu«i ®îc më réng, ®îc bæ sung, lµm chÝng x¸c ho¸ Do ®ã, biÓu tîng vÒ c¸c con vËt nu«i cña trÎ ngµy cµng ®Çy ®ñ vµ chÝnh x¸c B¶n th©n c¸c con vËt nu«i lu«n gÇn gòi g©y høng thó cho trÎ, lµm cho trÎ cã mong muèn t×m hiÓu kh¸m ph¸ NÕu qu¸ tr×nh nµy diÔn ra díi sù ®iÒu khiÓn cña gi¸o viªn th× høng thó vµ tÝnh ham hiÓu biÕt cña trÎ sÏ t¨ng lªn ViÖc tiÕp xóc trùc tiÕp víi c¸c con vËt nu«i hoÆc c¸c tµi liÖu trùc quan vÒ con vËt nu«i sÏ t¹o ra sù 9 Bµi tËp nghiÖp vô hoµng thÞ hoa rung ®éng cña trÎ tríc vÎ ®Ñp cña nh÷ng con vËt nu«i, lµm cho trÎ g¾n bã h¬n, t¹o ra nh÷ng xóc c¶m, t×nh c¶m tÝch cùc vµ hµnh ®éng thiÕt thùc ®Ó ch¨m sãc b¶o vÖ nh÷ng con vËt nu«i C¸c ph¬ng ph¸p trùc quan: * Ph¬ng ph¸p quan s¸t Quan s¸t lµ sù tri gi¸c sù vËt hiÖn tîng cã kÕ ho¹ch, cã môc ®Ých §ã lµ ho¹t ®éng nhËn thøc phøc t¹p, cã sù tham gia cña tri gi¸c, t duy, lêi nãi, sù chó ý bÒn v÷ng Trong ®ã, kinh nghiÖm, tri thøc, kÜ n¨ng cña trÎ cã ý nghÜa to lín ®èi víi viÖc hiÓu ®èi tîng quan s¸t Khi tæ chøc cho trÎ quan s¸t gi¸o viªn ®ång thêi gi¶i quyÕt c¸c nhiÖm vô cñng cè tri thøc, h×nh thµnh kÜ n¨ng quan s¸t, ph¸t triÓn tÝnh ham hiÓu biÕt gi¸o dôc thÈm mÜ Ph¬ng ph¸p quan s¸t ®îc sö dông trong qu¸ tr×nh lµm quen víi c¸c con vËt nu«i nh»m môc ®Ých: H×nh thµnh biÓu tîng vÒ c¸c con vËt nu«i cho trÎ KÝch thÝch høng thó vµ ph¸t triÓn tÝnh ham hiÓu biÕt ë trÎ Cñng cè, lµm chÝnh x¸c, më réng tri thøc cña trÎ vÒ ®éng vËt nu«i Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, chó ý, ghi nhí, t duy, ng«n ng÷ H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn sù nh¹y c¶m cho trÎ, gi¸o dôc t×nh yªu sù g¾n bã víi c¸c con vËt nu«i Sö dông tµi liÖu trùc quan: C¸c tµi liÖu trùc quan bao gåm tranh ¶nh, phim ®Ìn chiÕu, phim ¶nh, s¬ ®å, m« h×nh, tin häc…).C¸c tµi liÖu trùc quan ®îc sö dông réng r·i trong ho¹t ®éng lµm quen víi m«i trêng xung quanh v× nã phï hîp víi ®Æc ®iÓm nhËn thøc cña trÎ nhá Ngoµi ra c¸c tµi liÖu trùc quan cßn t¹o ra tÝnh ®a d¹ng vÒ ph¬ng tiÖn sö dông, lµm t¨ng sù hÊp dÉncña ®èi tîng víi trÎ, gióp trÎ cã thÓ kh¸m ph¸ ®èi tîng víi c¸c ph- ¬ng tiÖn thÓ hiÖn kh¸c nhau, díi c¸c gãc ®é kh¸c nhau C¸c tµi liÖu nµy ®îc sö dông nh»m môc ®Ých: H×nh thµnh biÓu tîng vÒ con vËt nu«i Cñng cè vµ cô thÓ ho¸ biÓu tîng vÒ ®éng vËt nu«i, hÖ thèng ho¸ vµ kh¸i qu¸t ho¸ tri thøc Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng chó ý cã chñ ®Þnh, kh¶ n¨ng tri gi¸c thÈm mÜ §èi víi trÎ 4-5 tuæi cã thÓ cho trÎ lµm quen víi c¸c tµi liÖu trùc quan ®îc thÓ hiÖn díi d¹ng s¬ ®å, biÓu ®å ®Ó trÎ høng thó khi tiÕp cËn víi h×nh thøc biÓu ®¹t míi nµy Cho trÎ tiÕp cËn víi s¬ ®å, biÓu ®å gióp cho viÖc hÖ thèng ho¸, kh¸i qu¸t 10 ... tợngvề động vật nuôi cho trẻ tuổi thông qua hoạt động chung I Cơ sở lí luận II.Cơ sở thùc tiÔn Chơng II: Đề xuất số biện pháp hình thành biểu t- ợngvề động vật nuôi cho trẻ tuổi thông qua. .. xuất số biện pháp hình thành biểu tợng vỊ ®éng vật nuôi Cho trẻ tuổi thông qua hoạt động chung I Cơ sở đề xuất biện pháp Dựa vào mục đích hình thành biểu tợngvề động vật nuôi cho trẻ. .. trình thành biểu tợng động vật nuôi cho trẻ tuổi thông qua hoạt động chung Bµi tËp nghiƯp vơ hoàng thị hoa Đối tợng nghiên cứu: Một số biện pháp hình thành biểu tợng động vật nuôi cho trẻ

Ngày đăng: 10/04/2013, 17:03

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Phó tiến sỹ Ngô Công Hoàn – NXB Hà Nội “Tâm lí học trẻ em” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học trẻ em
Nhà XB: NXB Hà Nội “Tâm lí học trẻ em”
3. Nguyễn ánh Tuyết, Nguyễn Thị Nh Mai, Đinh Kim Thoa – NXBĐH Quốc gia Hà Nội “Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
Nhà XB: NXBĐH Quốc gia Hà Nội “Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non”
4. Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Văn Luỹ, Đinh Văn Vang – NXBĐHSP Hà Nội (2004) “Tâm lí học đại cơng” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học đại cơng
Nhà XB: NXBĐHSP Hà Nội (2004) “Tâm lí học đại cơng”
5. Lê Thị Ninh - NXBĐHSP Hà Nội(2007) “Giáo trình phơng pháp cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình phơng pháp cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh
Nhà XB: NXBĐHSP Hà Nội(2007) “Giáo trình phơng pháp cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh”
6. TS Lê Thanh Vân - NXBĐHSP Hà Nội(2006) “Giáo trình sinh lí học trẻ em” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình sinh lí học trẻ em
Nhà XB: NXBĐHSP Hà Nội(2006) “Giáo trình sinh lí học trẻ em”
7. TS Hoàng Thị Phơng - NXBĐHSP Hà Nội “Giáo trình lí luận và phơng pháp cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình lí luận và phơng pháp cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh
Nhà XB: NXBĐHSP Hà Nội “Giáo trình lí luận và phơng pháp cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh”
10.Vụ giáo dục mầm non- Trung tâm nghiên cứu giáo dục mầm non – NXB Hà Nội “hớng dẫn thực hiện chơng trình chăm sóc giáp dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi”(theo nội dung đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục).Phô lôc Sách, tạp chí
Tiêu đề: hớng dẫn thực hiện chơng trình chăm sóc giáp dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Nhà XB: NXB Hà Nội “hớng dẫn thực hiện chơng trình chăm sóc giáp dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi” (theo nội dung đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục).Phô lôc
8. Vụ giáo dục mầm non – NXB Hà Nội(2005) “Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên mầm non chu kỳ II 2004-2007 (quyển 2) Khác
9. Trần Thị Trọng, Phạm Thị Sửu – NXB GD(1997)”Chơng trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo và hớng dẫn thực hiện 4-5 tuổi Khác
1. Kết quả khảo sát trẻ trớc thực nghiệmstt Họ và tên Tiêu chí Σ Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Cô sử dụng các phơng pháp, biện pháp để đa nội dung của tiết học hình thành các biểu tợng cho trẻ thông qua  hình thức tổ chức các hoạt động. - Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
s ử dụng các phơng pháp, biện pháp để đa nội dung của tiết học hình thành các biểu tợng cho trẻ thông qua hình thức tổ chức các hoạt động (Trang 20)
2. Thực trạng về việc hình thành biểu tợngvề động vật nuôi cho trẻ 4 tuổi ở tr- tr-ờng mầm non Khánh Tiên nh sau: - Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
2. Thực trạng về việc hình thành biểu tợngvề động vật nuôi cho trẻ 4 tuổi ở tr- tr-ờng mầm non Khánh Tiên nh sau: (Trang 21)
Kết quả hình thành biểu tợng cho trẻ đạ tở mức cao 90-95% trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, phát huy đợc tính tích cực, chủ động, ham hiểu biết,khám phá của  trẻ - Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
t quả hình thành biểu tợng cho trẻ đạ tở mức cao 90-95% trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, phát huy đợc tính tích cực, chủ động, ham hiểu biết,khám phá của trẻ (Trang 31)
Bảng kết quả khảo sát trẻ trớc và sau khi thực nghiệm - Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
Bảng k ết quả khảo sát trẻ trớc và sau khi thực nghiệm (Trang 32)
Bảng kết quả khảo sát trẻ trớc và sau khi thực nghiệm - Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
Bảng k ết quả khảo sát trẻ trớc và sau khi thực nghiệm (Trang 32)
Bảng kết quả khảo sát trẻ trớc và sau khi thực nghiệm - Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
Bảng k ết quả khảo sát trẻ trớc và sau khi thực nghiệm (Trang 32)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w