GA TUAN 32 LỌP 5(3cot.in ngay)

TUẦN 32 Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Ch o cà ờ Tiết2 : Tập đọc ÚT VỊNH I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: chềnh ềnh, thả diều,buổi, giục giã, chuyền thẻ,……… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kòp thời, hành động dũng cảm cứu em nho ûcủa t Vònh. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu các từ khó có trong bài. - Hiểu ý nghóa của truyện: Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK, III. Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Bầm ơi - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia bài thành các đoạn để họ sinh luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu …còn ném đá lên tàu.” + Đoạn 2: “ Từ tháng trước đến…hứa không chơi dại như vậy nữa’ + Đoạn 3: “Từ Một buổi chiều đẹp trời… tàu hoả đến!” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - Goị HS đọc phần chú giải - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp -Gọi 2 HS đọc cả bài . -Gv đọc toàn bài .  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Cho HS thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài văn rồi trả lời câu hỏi. - Gọi đại diện nhóm trình bày . - GV nhận xét bổ sung. - Hát - 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Học sinh khá, giỏi đọc. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài . 1 HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Hs theo dõi - HS thảo luận nhóm 6 - Học sinh đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. 2’ - Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì? - t Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? - Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, t Vònh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? - t Vònh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? - Em học tập ở t Vònh điều gì ? - Câu chuyện có ý nghóa như thế nào?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Gọi 4 HS luyện đọc diễn cảm bài văn. - Gv HD HS cách đọc diễn cảm . - H. dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ Thấy lạ, Vònh nhìn ra đường tàu đến trước cái chết trong gang tấc.  Hoạt động 4: Củng cố. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét ghi điểm. 4. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian + Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đương tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. - Vònh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em ;nhận việc thuyết phục Sơn – một bạn thường hay chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn không thả diều trên đường tàu. - Vònh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. - Vònh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đã đến, Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu , còn Lan đứng ngây người , khóc thét .Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vònh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. - Ý thức trách nhiệm. Tôn trọng an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ.Vònh còn nhỏ đã có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ở đòa phương, dũng cảm nhanh trí cứu sống em nhỏ. - Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - 1HS nêu ý kiến về giọng đọc, cả lớp bổ sung và thông nhất cách đọc. - HS theo dõi GV đọc. - HS đọc theo cặp ……………………………………………………………………………. Tiết3: Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Rèøn luyện kỹ năng tính thích vận dụng vào giải toán đố. - Giáo dục học sinh tính chinh xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 30’ 3’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: - Sửa bài 2/SGK trang 164. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới : Luyện tập. * Bài 1 : - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào vở. *Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng *Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm *Bài 4: HS khá giỏi làm - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. 4. Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học nhắc lại. - 1HS lên bảng làm. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài. Tiết 4 Khoa häc TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. 2. Kó năng: - Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121. - HSø: - SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 28’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Môi trường. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Tài nguyên thiên nhiên”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên thiên nhiên”. - Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi. - Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. - Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo. - Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua : Ai chính xác hơn. - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Nhóm cùng quan sát các hình trang 120, 121SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác đònh công dụng của tài nguyên đó. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - H chơi như hướng dẫn. 1’ - Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên. - Một dãy nêu công dụng (ngược lại). 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”. - Nhận xét tiết học . Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Chính t ả BẦM ƠI LUYỆN TẬP VIẾT HOA. I. Mục tiêu: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò. - Viết đúng tên những cơ quan, tổ chức, đơn vò trong bài tập; viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp bài Bầm ơi. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + Bảng phụ, SGK. + Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 2. + Bảng lớp viết ( chưa đúng chính tả) tên các cơ quan, đơn vò ở BT3 III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 33’ 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết tên các huy chương, danh hiệu và giải thích quy tắc viết. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Nhớ – Viết : Bầm ơi Luyện tập viết hoa.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Giáo viên hướng dẫn HS viết một số từ dể sai. - Giáo viên đọc từng câu hoặc cụm từ cho học sinh viết. Nhắc học sinh chú ý vò trí viết tên bài: Chữ đầu tiên canh lề khoảng 2,3 ô li. - Giáo viên đọc cả bài cho học sinh soát lỗi. - Hát - Học sinh viết bảng: Nhà giáo ưu tú, Nghệ só nhân dân, Anh hùng lao động, Huân chương sao vàng, Huân chương lao động hạng ba. - 1 Học sinh đọc cả bài chính tả 1 lần. - Học sinh viết bảng. - Học sinh nghe - viết. - Học sinh đổi vở soát và chữa lỗi. 1’ - Giáo viên chấm, chữa.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: + Đầu tiên phân tích tên trường, dùng gạch chéo để thể hiện kết quả phân tích. + Sau đó viết hoa chữ đầu tiên của mỗi bộ phận. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài 3 : - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên nhận xét, chốt.  Hoạt động 3: Củng cố. - Trò chơi: Ai nhanh hơn? Ai nhiều hơn? - Tìm và viết hoa tên các tổ chức, đơn vò, cơ quan. 4. Dặn dò: - Xem lại các qui tắc. - Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Đại diện nhóm dán bảng. ………………………………………………………………………………………………… Tiết 2 : Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số, cộng ,trừ các tỉ số phần trăm, ứng dụng trong giải bài toán. - Rèøn luyện kỹ năng tính thích vận dụng vào giải toán đố. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 30’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: - Sửa bài a,b /SGK trang 164. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. 3’ Luyện tập. *Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách thự hiện phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm. -1Học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm. *Bài 3: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm - *Bài 4: HS khá giỏi làm - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho HS.  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. 4. Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phần. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - HS nhắc lại. - 1Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Thảo luận nhóm đôi cách làm. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài. - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu cách làm. - Học sinh giải vở và sửa bài. Giải Số cây lớp 5A trồng được là: 180 × 45 : 100 = 81 ( cây ) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự đònh là: 180 -81 = 99(cây) Đáp số: 99cây - Học sinh nêu. Tiết 3 : : Thể dục GV chun soạn giảng Tiết 4 : ¢m nh¹c GV chun soạn giảng ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN . I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán. - Rèn kỹ năng tính đúng. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Xem bài trước ở nhà, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 30’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: luyện tập. - Sửa bài 3/SGK trang 165. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. → Ghi tựa bài.  Hoạt động 1: Ôn kiến thức  Hoạt động 2: Luyện tập. *Bài 1: Học sinh đọc đề bài. - Tổ chức cho học sinh làm bài. - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột. *Bài 2: - Lưu ý cách đặt tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vò bé hơn rồi chia tiếp. * Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán? - Nêu công thức tính. - GV nhận xét sửa bài. - Hát Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Đổi ra đơn vò lớn hơn - Phải đổi ra. - Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút - Học sinh đọc đề. - HS làm bài vào vở. Giải: Người đó đi hết quãng đường mất 18 : 10 = 1,8 ( giờ ) = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1giờ 48 phút - HS nhận xét sửa bài. Một động tử chuyển động Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8giờ56phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 15 34 (giờ) Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 15 34 = 102( km) 3’ *Bài 4 : HS khá giỏi làm GV nhận xét sửa bài.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua tiếp sức. - Nhắc lại nội dung ôn. 4. Tổng kết - dặn dò: Đáp số: 102km - HS nhận xét sửa bài. ………………………………………………………………………………………… Tiết 2 : Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY). I. Mục tiêu: - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. - Tiếp tục luyện tập về việc dùng dấu phẩy trong văn viết. - Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). II. Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẫu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1). - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm. + HS: III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn có dấu phẩy. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của bài học. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 - Hướng dẫn học sinh xác đònh nội dung 2 bức thư trong bài tập. - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. - Nhiệm vụ của nhóm: - Hát - Học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. - 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ. - Những học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân – các em viết đoạn văn của 1’ + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm học sinh làm bài tốt. - Nhắc lại kiến thức vừa học 4. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23). - Chuẩn bò: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm”. - Nhận xét tiết học mình trên nháp. - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. - Một vài học sinh nhắc lại tác dụng của dấu phẩy. Tiết 4: Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH. I. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Nhà vô đòch bằng lời của người kể và lời của nhân vật Tôm Chíp. - Hiểu nội dung câu chuyện để có thể trao đổi với bạn về một vài chi tiết hay trong câu chuyện, về ý nghóa câu chuyện. - Cảm kích trước tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bò nạn của một bạn nhỏ. II. Chuẩn bò: + GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. + HS : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 30’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 1, 2 học sinh kể chuyện về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quý mến. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện, học sinh nghe. - Giáo viên kể lần 1. - Giáo viên kể lần 2, 3, vừa kể vừa chỉ - Hát - Học sinh kể chuyện Học sinh nghe và nhìn tranh. . Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh. (tt)”. - 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Đại. Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Thảo luận nhóm đôi cách làm. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài. - Học sinh