GA Lop 5 TU TUAN 25 CKTKN da chinh sua

Tuần 25 Ngày soan: 26/02/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/02/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết 121: Kiểm tra định kì giữa học kì 2 I.Mục tiêu: Tập trung vào việc kiểm tra: - Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm. - Thu thập và sử lý thông tin từ biểu đồ hình quạt. - Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học. II .Đề bài: Bài 1: Hãy khoanh vào trớc câu trả lời đúng: a) Một lớp có 18 nữ và 12 nam. Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là: A. 18% B. 30% C. 40% D. 60% b) Biết 25% của một số là 10. Số đó bằng: A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 Bài 2: Viết tên mỗi hình sau vào chỗ chấm: a) b) c) Bài 3: Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m, chiều cao 3,8m. Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần 6m 3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh học trong phòng đó, biết rằng lớp học đó chỉ có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 5m 3 II. Hớng dẫn đánh giá: Bài 1: 4 điểm (mỗi ý đúng: 2 điểm) a) Khoanh vào D b) Khoanh vào D Bài 2: 2 điểm a) Hình hộp chữ nhật b) Hình trụ c) Hình lập phơng Bài 3: 4 điểm Bài giải Thể tích của phòng học đó là: 10 x 05,5 x 3,8 = 209 (m 3 ) Thể tích không khí trong phòng là: 209 - 5 = 204 (m 3 ) Số ngời có thể có nhiều nhất trong phòng là: 207 : 6 = 34 (ngời) Số học sinh có thể có nhiều nhất trong phòng là: 34 - 1 = 33 (học sinh) Đáp số: 33 học sinh Tiết 3: Tập đọc Tiết 49 : phong cảnh đền hùng I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, biết ca ngợi. - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên. (Trả lời đ- ợc các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy học Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết 2. Kiểm tra : (3 phút) - Gọi 2 HS Đọc bài Hộp th mật và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới (28 phút) a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài b) Nội dung bài: Luyện đọc: (8 phút) - 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài - GV chia đoạn: 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp theo 2 đoạn - GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ khó - GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải - HS luyện đọc theo cặp, thời gian: 3 phút - Một hai HS đọc lại cả bài * Tìm hiểu bài:(10 phút) - Bài văn viết về cảnh vật gì? ở nơi nào? - Hãy kể những điều em biết về vua Hùng? - GV giảng: Lạc Long Quân phong cho ngời con trai trởng làm vua nớc Văn Lang xng là hùng Vơng, đóng đô ở Phong châu. Hùng Vơng truyền đợc 18 đời, trị vì 2621 năm - HS đọc thầm toàn bài, tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? - HS Đọc bài Hộp th mật và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, đánh giá - HS nghe - HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn - HS đọc từ khó: chót vót, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc - HS đọc theo cặp - HS đọc bài - Đền Hùng - Lâm Thao - Phú Thọ - HS tự nêu - Có những khóm hải đờng đâm bông rực đỏ, những cánh bớm nhiều màu sắc bay dập dờn nh múa quạt xoè hoa, núi Ba vì vòi vọi, dãy Tam Đảo nh bức tờng xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy - Bài văn gợi cho em nhớ đến những truyền thuyết nào? - Bài văn ca ngợi điều gì? Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn - HS tìm giọng đọc của từng đoạn - 3 HS thể hiện lại - GV treo bảng phụ ghi đoạn "Lăng của xanh mát", hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm: GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo cặp 4. Củng cố: (2 phút) Qua bài học, em hiểu thêm đựơc điều gì về các vua Hùng? 5. Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học mây trời cuồn cuộn, những cành hoa đại cổ thụ toả hơng thơm, những gốc thông già hàng 5/6 thế kỉ, giếng ngọc trong xanh - Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An Dơng Vơng, Sự tích trăm trứng, Sự tích bánh chng, bánh giầy, - HS nêu ý chính của bài nh mục I - Vài HS nhắc lại - 3 HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc một cách diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 Thời gian: 3 phút - Gọi 2 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất Tiết 4: âm nhạc GV chuyên dạy Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 02/3/2011 Tiết 1: Thể dục Bài 50 I - Mục tiêu: - Ôn tập, kiểm tra bật cao. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác - Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh". II - Địa điểm ph ơng tiện: fgh - Sân trờng an toàn , vệ sinh. - Chuẩn bị 4 quả bóng đá - Bàn ghế GV để kiểm tra III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Thời lợng PPTC 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ kiểm tra. 6-10 phút x x x x x x x - Xoay các khớp - Ôn bài thể dục - Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) Ôn tập kiểm tra bật cao - HS ôn tập theo đội hình vòng tròn GV hô "Chuẩn bị " , "Bắt đầu!"; HS tập - Kiểm tra bật cao: Nội dung: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích bật cao PP: Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 3 em Cách đánh giá theo 3 mức HTT (Thực hiện đúng động tác, bật nhảy tích cực), HT (Thực hiện cơ bản đúng động tác, không duỗi thẳng chân khi bật cao), CHT (thực hiện sai động tác) b) Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh": - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu kết hợp phân tích kĩ thuật, cách chơi và quy định khu vực chơi - HS chơi thử - HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc Tập các động tác hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học , công bố kết quả kiểm tra và giao BTVN: chạy đà- bật cao 18-22 phút 4-6 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tiết 2: Toán Tiết 123 : Cộng số đo thời gian I. Mục tiêu: Biết: - Thực hiện phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - Bài tập: Bài 1( dòng 1; 2) Bài 2 II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: - HS lên bảng: 2 năm rỡi = 30.tháng 2,5 giờ = .150 phút - Nhận xét, chữa bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b) Nội dung bài: * Ví dụ: (14 phút) Ví dụ 1: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút - GV tổ chức cho HS đặt tính và tính theo hớng dẫn của GV Ví dụ 2: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây - Gv tổ chức cho Hs đặt tính rồi tính - HS nhận xét về cách cộng số đo thời gian * Luyện tập: (14 phút) Bài 1(119): - 4 HS làm 4 phép tính vào bảng phụ. - Cả lớp làmvào vở Thời gian: 5 phút - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 2 (119): - HS đọc bài - GVhớng dẫn HS giải vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ. Thời gian: 5 phút - Gọi HS lên treo bảng phụ. - Nhận xét đánh giá. 4. Củng cố: (2 phút) Hãy nêu cách cộng các số đo thời gian? 5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học 3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5giờ50phút 22 phút 58 giây 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây Vì 83 giây = 1 phút 23 giây nên 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây a) 7 năm 9 tháng b) 3 ngày 20 giờ 5 năm 6 tháng 4 ngày 15 giờ 12 năm 15 tháng 7 ngày 35 giờ = 13 năm 3 tháng = 8 ngày 11 giờ c) 3 giờ 5 phút d) 4 phút 13 giây 6 giờ 32 phút 5 phút 15 giây 9 giờ 37 phút 9 phút 28 giây Bài giải Thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử là: 36 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số : 2 giờ 55 phút - HS nêu cách cộng số đo thời gian. Tiết 3: Luyện từ và câu + + + + + Tiết 49 : Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ I- Mục tiêu : - Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ). Hiểu đợc tác dụng của lặp lại từ ngữ. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. Làm đợc các BT ở mục III. II - Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết 2 câu văn phần nhận xét. - Bảng phụ để HS làmn bài tập 1,2 III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổ n định tổ chức : (1 phút) : Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ : (3 phút) - HS đặt câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng - Nhận xét, chữa bài. 3. Bài mới: (28 phút): a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài. b) Nội dung bài : I- Nhận xét: Bài tập 1(71): - HS đọc yêu cầu - HS đọc 2 câu văn trên bảng. - HS trao đổi cặp: Trong câu sau từ nào đã lặp lại ở câu trớc Thời gian: 2 phút - Đại diện cặp trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài tập 2 (71) - HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 số HS thay thế từ "đền" ở câu thứ 2 bằng 1 trong các từ nhà, chùa, trờng, lớp và nhận xét kết quả thay thế. - Nhận xét, đánh giá. Bài tập 3 (71): - HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ, phát biểu. - Nhận xét, đánh giá. II - Ghi nhớ: (SGK tr71) III - Luyện tập: Bài tập 1(72): - HS đọc nội dung, yêu cầu - HS đặt câu: - HS nhận xét, đánh giá. - Trong câu "Trớc đền xoè hoa" từ "đền" đợc lặp lại ở câu trớc. - Nếu thay thế nh trên thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập với nhau. - Hai câu cùng nói về 1 đối tợng (ngôi đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu không có sự liênkết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn. - 2-3 HS đọc ghi nhớ a) Từ trống đồng và Đông Sơn đợc dùng lặp lại để liên kết câu - HS trao đổi theo cặp Thời gian: 5 phút - HS trình bày - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. Bài tập 2 (72): - HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tìm từ ngữ thích hợp trong ngoặc để điền vào ô trống - HS tự làm bài cá nhân, 1 Hs làm trên bảng phụ Thời gian: 5 phút - Gọi HS trình bày - Nhận xét chữa bài cho HS 4. Củng cố (2phút): - Thế nào là liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ? 5. Dặn dò (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau. b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn đợc dùng lặp lại để liên kết câu. - Thứ tự các từ cần điền là: Thuyền, thuyền, thuyền , thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm. - Hs phát biểu. - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá. Tiết 4: Kể chuyện: Tiết 25: Vì muôn dân I- Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện "Vì muôn dân" - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa:Trần Hng Đạo là ngời cao thợng, biết cách c xử vì đại nghĩa. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện - Bảng lớp viết những từ ngữ đợc chú giải sau chuyện - Giấy khổ to vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong chuyện III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết 2. Bài cũ: ( 3 phút) - Hãy kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố ph- ờng mà em biết. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bà i mới : (27 phút) a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Nội dung bài: * GV kể chuyện :"Vì muôn dân" - Gọi 2 HS kể chuyện học trong tiết học trớc. - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe ( 13 phút) - GV kể lần 1 + giải nghĩa từ khó đã ghi trên bảng lớp GV dán tờ giấy vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật lên bảng, giới thiệu về 3 nhân vật: Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trần Nhân Tông - GV kể lần 2 + Chỉ tranh - GV kể lần 3 (nếucần) * HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: (14 phút) a) HS kể chuyện theo nhóm 4, dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. b) HS thi kể chuyện trớc lớp: - Đại diện các nhóm lên thi kể, đối thoại với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - GV viết lên bảng tên HS tham gia kể chuyện - Cả lớp và GV nhận xét các bạn kể, bình chọn bạn kể hay nhất 4. Củng cố: (3 phút) Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào? 5. Dặn dò: ( 1 phút) HS chuẩn bị trớc giờ kể chuyện tuần sau. - Nhận xét giờ học. - HS nghe + quan sát tranh minh hoạ - HS kể theo nhóm, thời gian: 7 phút - Thời gian kể trớc lớp: 7 phút - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện. Ngày soạn: 01/3/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 03/3/2011 Tiết 1: Toán Tiết 124 : Trừ số đo thời gian I, Mục tiêu: Biết: - Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - Bài 1; Bài 2 II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II. Các hoạt động dạy học: hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định : (1 phút) Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: (3 phút) - Gọi hai HS lên thực hiện: 2 năm 4 tháng + 1 năm 7 tháng - HS thực hiện. - 5 năm 5 tháng + 3 năm 4 tháng - Nhận xét, chữa bài. 3. Bài mới: (28 phút) a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b) Nội dung bài: * Ví dụ: (14 phút) Ví dụ 1: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút - GV tổ chức cho HS đặt tính và tính theo hớng dẫn của GV Ví dụ 2: 3 phút 20 giây + 2 phút 45 giây - GV gọi 1 HS lên bảng đặt tính - HS nhận xét để thấy 20 giây không trừ đ- ợc 45 giây vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra giây. Ta có: 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây rồi mới trừ - HS nhận xét về cách trừ số đo thời gian * Luyện tập: (14 phút) Bài 1(133): - 3 HS làm 3 phép tính vào bảng phụ. - Cả lớp làmvào vở Thời gian: 3 phút - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 2 (133): - Thực hiện nh bài 1 Bài 3 (133): - HS đọc bài - GV hớng dẫn HS giải vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ. Thời gian: 4 phút - Gọi HS lên treo bảng phụ. - Nhận xét đánh giá. - HS nhận xét, đánh giá. 15 giờ 55 phút 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút Vậy: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút 3 phút 20 giây 2 phút 45 giây 45 phút 83 giây Đổi 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây vì 2 phút 80 giây 2 phút 45 giây 0 phút 35 giây Nên: 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây = 35 giây a) 23 phút 25 giây 15 phút 12 giây 8 phút 13 giây = 13 năm 3 tháng b) 54 phút 21 giây Đổi 53 phút 81 giây 21 phút 34 giây 21 phút 34 giây 32 phút 47 giây c) 22 giờ 15 phút Đổi 21 giờ 75 phút 12 giờ 35 phút 12 giờ 35 phút 9 giờ 40 phút a) 23 ngày 12 giờ 3 ngày 8 giờ 20 ngày 4 giờ b) 14 ngày 15 giờ Đổi 13 ngày 39 giờ 3 ngày 17 giờ 3 ngày 17 giờ 10 ngày 22 giờ c) 13 năm 2 tháng Đổi 12 năm 14 tháng 8 năm 6 tháng 8 năm 6 tháng 4 năm 8 tháng Bài giải Thời gian ngời đó đi quãng đờng AB là: 8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút = 1 giờ 30 phút Đáp số : 1 giờ 30 phút - - - - - - - - - - - - - 4.Củng cố: (1 phút) Em hãy nêu cách trừ các số đo thời gian 5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học Tiết 2: Tập đọc Tiết 50: Cửa sông I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. - Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; Thuộc 3,4 khổ thơ. II/ Đồ dùng dạy học Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . ổ n định tổ chức : (1 phút) Chuyển tiết 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Đọc và nêu nội dung chính của bài Phong cảnh Đền Hùng. - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới (28 phút) a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài b) Nội dung bài: Luyện đọc: (10 phút) - 1 HS khá đọc bài - GV hớng dẫn HS quan sát tranh và giải thích từ Cửa sông - Gọi HS đọc nối tiếp theo 6 khổ thơ - GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ khó - GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải - HS luyện đọc theo cặp Thời gian: 3 phút - Một hai HS đọc lại cả bài - GV sửa lỗi cho HS - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài:(8 phút) - Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi dòng sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay? - Nêu ý chính của khổ 1 - HS đọc thầm khổ thơ 2,3,4,5 cho biết 2 HS lên bảng đọc bài và nêu nội dung chính của bài Phong cảnh Đền Hùng. - Nhận xét, đánh giá - HS nghe - HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ - then khoá, mênh mông, nớc lợ, tôm rảo, lấp loá - HS đọc theo cặp - HS đọc bài - Là cửa nhng không then khoá Cũng không khép lại bao giờ Giới thiệu về cửa sông - Là nơi những dòng sông gửi phù sa lạih [...]... giờ 15 phút = 1 35 phút Bài 2 (tr134) 2 ,5 phút = 150 phút - HS đọc bài - HS tự giải vào vở, 3 HS lên bảng giải + 2 năm 5 tháng Thời gian: 5 phút 13 năm 6tháng - GV chấm chữa bài cho HS + 15 năm 11 tháng + 4 ngày 21 giờ 13 giờ 34 phút 5 ngày 15 giờ 6 giờ 35 phút 9 ngày 36 giờ 19 giờ 69 phút Bài 3 (134) = 10 ngày 12 giờ = 20 giờ 9 phút - Hs đọc yêu cầu - Hớng dẫn Hs lu ý đổi rồi mới trừ Đổi: 3 năm 15 tháng... bày kết quả thảo luận h) Năng lợng mặt trời - Kết luận 4 Củng cố: (2 phút): Kể tên 1 số năng lợng đợc chúng ta sử dụng hàng ngày? 5 Dặn dò: (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học Ngày soạn: 02/3/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04/3/2011 Tiết 1: Toán Tiết 1 25: Luyện tập I- mục tiêu: Biết: - Cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế - Bài 1(b); Bài 2; Bài... 1(76): - HS đọc yêu cầu - Cả 6 câu trong đoạn văn trên đều nói về - HS đọc đoạn văn trên bảng Trần Quốc Tu n - Hs đọc chú giải - Những từ ngữ chỉ Trần Quốc tu n là: Hng - HS trao đổi cặp: Đoạn văn trên nói về Đạo Vơng, Ông, Quốc Công Tiết Chế, Vị ai? Tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc chủ tớng tài hoa, Ngời tu n? Thời gian: 3 phút - Đại diện cặp trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài tập 2 (76) - HS đọc yêu cầu... năm 8 tháng - Thời gian :6 phút 1 năm 7 tháng - Nhận xét, đánh giá 15 ngày 6 giờ 10 ngày 12 giờ Bài 4 (tr 134) Đổi: 14 ngày 30 giờ 10 ngày 12 giờ 4 ngày 18 giờ - HS đọc bài - Cả lớp giải vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ Thời gian: 6 phút - HS trình bày bài - Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố: (2 phút) - Hãy nêu cách cộng, trừ số đo thời gian ? 5 Dặn dò: (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học... -Tiết 3: Tập làm văn Tiết 49: tả đồ vật (Kiểm tra viết) I- Đề bài: Chọn 1 trong các đề bài sau: 1 Tả quyển sách Tiếng việt 5, tập 2 của em 2 Tả cái đồng hồ báo thức 3 Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích 4 Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em 5 Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoạec trong nhà truyền thống mà em có dịp quan sát II - Đánh giá: - Viết đợc bài văn đủ 3 phần... theo cặp Thời gian: 4 phút - HS trình bày - Nhận xét đánh giá bài làm của HS - Tuy nội dung 2 đoạn giống nhau nhng cách diễn đạt ở BT1 hay hơnvì từ ngữ đợc sử dụng linh hoạt hơn - 2-3 HS đọc ghi nhớ - Từ anh ở câu 2 thay thế cho từ Hai Long ở câu 1 - Từ ngời liên lạc ở câu 4 thay cho ngời đặt hộp th ở câu 2 - Từ đó ở câu 5 thay cho những vật gợi ra hình chữ V ở câu 4 Bài tập 2 (72): - HS đọc yêu cầu... phụ Thời gian: 4 phút - Gọi HS trình bày - Nhận xét chữa bài cho HS 4 Củng cố (2phút): Em hiêủ thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ? 5 Dặn dò (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tập làm văn Tiết 50 : Tập viết đoạn đối thoại I-Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp đợc các lời đối thoại trong màn kịch... lại (hoặc diễn thử) màn kịch - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS hoạt động nhóm: phân vai tự đọc hoặc diễn lại màn kịch vừa viết Thời gian: 5 phút - Đại diện 2 nhóm lên trình bày - Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố (2 phút): - Khi viết tiếp đoạn đối thoại, ta cần chú ý điều gì? 5 Dặn dò (1 phút): - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về tả cây cối - Nhận xét giờ học - HS nghe, đọc thầm theo - 3 HS đọc - Cả lớp đọc thầm -... cặp Thời gian: 3 phút - 2 HS thi đọc - Nhận xét, đánh giá - Luyên đọc thuộc lòng từng dòng, từng khổ thơ, cả bài thơ - 2 Hs đọc thuộc lòng, nhận xét 4 Củng cố: (2 phút) Nêu nội dung chính của bài thơ? 5 Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học để bồi đắp bãi bờ; nơi tôm rảo đến búng càng, cần câu uốn cong lỡi sóng Đặc điểm đặc biệt của cửa sông - Cửa sông không quên...cửa sông là một địa điểm đặc biệt nh thế nào? - GV giải nghĩa: Cần câu uốn cong lỡi sóng: ngọn sóng uốn cong tởng nh cần câu uốn - Nêu ý chính khổ thơ 2,3,4 ,5 - Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn? - Nêu ý chính của khổ thơ cuối - ý nghĩa của bài là gì? Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút) - Gọi HS tiếp . gian? 5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học 3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5gi 50 phút 22 phút 58 giây 23 phút 25. giá. - HS nhận xét, đánh giá. 15 giờ 55 phút 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút Vậy: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút 3 phút 20 giây 2 phút 45 giây 45 phút 83 giây Đổi 3 phút 20. giây 2 phút 45 giây 0 phút 35 giây Nên: 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây = 35 giây a) 23 phút 25 giây 15 phút 12 giây 8 phút 13 giây = 13 năm 3 tháng b) 54 phút 21 giây Đổi 53 phút 81 giây