ga so hoc 6(t84-87)

Trng THCS Nguyn Chớ Thanh Giỏo ỏn S hc 6 ?Giỏo viờn: Phan Minh Võn LUYN TP I - Mc tiờu: - Cng c v khc sõu qui tc phộp tr phõn s - Rốn cho HS cú k nng cng tr phõn s thnh tho - Giỏo dc tớnh cn thn , chớnh xỏc khi tớnh toỏn. II - Chun b: GV: SGK; SGV; bng ph. HS: Qui tc tr phõn s , lm bi tp III Cỏc hot ng dy v hc: 1) n nh t chc: (1P) 2) Kim tra : (4p) ? Nờu qui tc tr phõn s , vit dng tng quỏt Vn dng tớnh : 3 5 5 6 3) Bi mi: Tuan :28 Tieỏt: 83 Ngaứy soaùn :05/03/11 Ngaứy daùy : 07/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan Minh Vân Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: (12') Chữa bài tập GV: Gọi 2 HS chữa bài 60; 62 - T34 GV: Kiểm tra vở bài tập của một số HS GV: Bổ sung uốn nắn và chốt lại cách tìm x 2 HS lên bảng chữa HS dưới lớp theo dõi kiểm tra HS khác nhận xét bài làm của bạn Bài 60 - T33 a) x - 3 1 4 2 = 1 3 2 3 5 2 4 4 4 4 x⇒ = + = + = b) 5 7 1 6 12 3 x − − − = + 5 7 4 6 12 12 5 3 1 6 12 4 x x − − − = + − − = = 5 1 13 6 4 12 x − − ⇒ = − = Hoạt động 2: (25') Luyện tập HĐ 2 - 1: GV treo bảng phụ nội dung bài 63 - T34 GV: hướng dẫn : ? để điền số thích hợp vào ô trống ta phải làm thế nào GV: thu bảng cho HS nhận xét ? nêu rõ cách làm của nhóm mình GV: Bổ sung và chốt lại cách làm HĐ 2 - 2: GV: Cho HS tìm hiểu nội dung bài 65 - T 34 ? bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ? từ 19 h đến 21h 30' là bao nhiêu giờ ? Muốn biết Bình có đủ thời gian xem ti vi không em lamg như thế nào GV: Nhận xét bỏ sung và chốt lại ? Ngoài cách làm trên ta còn cách nào khác GV: Nhận xét nhấn mạnh cách làm HĐ 2 - 3: GV: Treo bảng phụ nội dung bài 66 - T34 ? Bài toán yêu cầu ta điều gì. GV: Phát phiếu cho HS làm GV: Cho HS nhận xet ? So sánh dòng 1; 3 từ đó có nhận xét gì GV: Uốn nắn - bổ sung và chốt lại HĐ 2 - 4: GV: treo bảng phụ nội HS làm theo nhóm (2') Nhóm 1 câu a Nhóm 2 câu b Nhóm 3; 4 câu c Nhóm 5; 6 câu d HS đọc nội dung bài toán 2h 30' Tính tổng 1 1 3 1 4 6 4 + + + So sánh với 2h 30' HS làm theo nhóm đại diện 1 nhóm trình bầy HS làm vào phiếu (2') 1 HS lên bảng điền Bài 63 - T34 a) 1 2 12 3 − + = b) 1 2 3 5 − + = c) 1 1 4 20 − = d) 8 0 13 − − = Bài 65 - T34 Từ 19h đến 21h 30' có 2 h 30' Thời gian Bình rửa bát quét nhà , làm bài tập và xem phim: 1 1 3 1 4 6 4 + + + = 1 3 1 1 4 4 6 1 1 1 6 1 2 2 30' 6 h   + + +  ÷   = + + = + = 2h10'< 2h30' Bình đủ thời gian xem phim Bài 66 - T34 Trng THCS Nguyn Chớ Thanh Giỏo ỏn S hc 6 ?Giỏo viờn: Phan Minh Võn 4) Hng dn v nh: (1') - ễn li qui tc phộp tr - Xem li cỏch nhõn phõn s tiu hc - BTVN: 64; 68; ( SGK - T35) *** PHẫP NHN PHN S I - Mc tiờu: -HS nm chc v vn dng c qui tc nhõn phõn s - Cú k nng phõn s , rỳt gn phõn s - Giỏo dc tớnh cn thn khi lm phộp nhõn. Tuan :28 Tieỏt: 84 Ngaứy soaùn :06/03/11 Ngaứy daùy : 08/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan Minh Vân II - Chuẩn bị: GV: SGK; SGV; bảng phụ. HS: Nhận phân số ở tiểu học , rút gọn phân số . III – Các hoạt động dạy và học: 1) Ổn định tổ chức: (1') 2) Kiểm tra : (4') ? Phát biểu qui tắc trừ phân số : Vận dụng tính 1 5 6 18 − − 3) Bài mới:9 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: (17') Qui tắc nhân phân số ? Nêu qui tắc nhận phân số ở tiểu học ? Tính 1 3 . 2 4 GV: Cho HS làm ?1 GV: Cho HS nhận xét ? Muốn nhận phân số với phân số ta làm thế nào. GV: Qui tắc tren vẫn đúng đối với phân số mà tử và mẫu là các số nguyên. ? Phát biểu qui tắc nhân hai số nguyên ? . ? a c b d = ? Áp dụng qui tắc tính 3 2 5 4 . ; . 7 5 10 9 − − − GV: Treo bảng phụ nội dung ?2 ? Yêu cầu ?2 là gì? GV: Bổ sung và chốt lại cách làm GV: Treo bảng phụ nội dung ?3 GV: Thu 1; 2 bảng phụ cho HS nhận xét ? Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào. Nhận tử với tử nhận mẫu với mẫu HS lên bảng tính hai HS lên bảng hoàn thành phép tính Nhân tử với nhau nhân mẫu với nhau 2 HS lên bảng làm HS: Quan sát nội dung bài Hoàn thành phép nhân PS 2 HS lên bảng thực hiện HS hoạt động nhóm Nhóm 1; 2 câu a Nhóm 3; 4 câu b Nhóm 5; 6 câu c 1) Qui tắc * Qui tắc : SGK - T36 . . . a c a c b d b d = VD: 3 2 ( 3).2 6 6 . 7 5 7.( 5) 35 35 − − − = = = − − − Hoạt động 2: (10') Nhận xét HS Suy nghĩ làm ra 2) Nhận xét : Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan Minh Vân ? Tính a) 1 3. 4 − b) 3 4. 13 − ? Có nhận xét gì về các thừa số trong hai phép nhân ? Muốn nhân số nguyên với phân số và phân số với số nguyên người ta làm như thế nào GV: Nhận xét bổ sung và thông báo đó chính là nội dung nhận xét ? . ? b a c = GV: Cho HS làm ?4 GV: Nhận xét - Chốt lại nháp 2 HS lên trình bầy Số nguyên; Phân số Nhân số nguyên với phân số Nhân phân số với số nguyên HS dọc nội dung nhận xét . b ab a c c = HS suy nghĩ làm , mỗi nhóm làm 1 phần . Đại diện lên trình bầy * Nhận xét: ( SGK - T36) . b ab a c c = ?4: a) ( ) 3 ( 2).( 3) 6 2 . 7 7 7 − − − − = = b) 5 5.( 3) 5 .( 3) 33 33 11 − − − = = Hoạt động 3: (10') Củng cố - luyện tập ? Phát biểu qui tắc nhận hai phân số, nhân số nguyên với phân số. GV: Treo bảng phụ nội dung bài 69 ? Yêu cầu của bài 69 là gì GV: Nhận xét GV: Giới thiệu nội dung bài 71 - T37 GV: Gợi ý ? Trước khi tìm x ta thực hiện phép tính nào? GV: Thu 1 ; 2 bảng nhóm cho HS nhận xét HS phát biểu qui tắc Nhân phân số - Rút gọn 3 HS lên trình bầy HS khác nhận xét 5 2 . 8 3 HS làm theo nhóm Nhóm chẵn câu a Nhóm lẻ câu b 3) Luyện tập Bài 69 - T36 a) 1 1 1 . 4 3 12 − − = b) 2 5 2.1 2 . 5 9 1.( 9) 9 − − = = − − d) 8 15 1.5 5 . 3 24 1.3 3 − − − = = Bài 71 - T37 Tìm x: a) x - 1 5 2 . 4 8 3 = Trng THCS Nguyn Chớ Thanh Giỏo ỏn S hc 6 ?Giỏo viờn: Phan Minh Võn GV: Un nn v cht li cỏch lm 1 5.1 5 4 4.3 12 5 1 12 4 5 3 8 2 12 12 12 3 x x x = = = + = + = = 4) Hng dn v nh : (2') - Thuc v nm vng qui tc nhõn phõn s , nhõn s nguyờn vi phõn s . - Chỳ ý rỳt gn trc khi nhõn. BT: 69; 70; 72 *** TNH CHT C BN PHẫP NHN PHN S Tuan :28 Tieỏt: 85 Ngaứy soaùn :08/03/11 Ngaứy daùy : 10/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan Minh Vân I - Mục tiêu: - Nắm vững các tính chất của phép nhân phân số , tính chất giao hoán , kết hợp , nhân với 1 , tính chất phân phối. - Có kỹ năng vận dụng các tính chất vào thực hiện các phép tính , nhất là nhân nhiều số . - Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số, để vận dụng các tính chất cho phù hợp . - GD tính linh hoạt , cẩn thận khi sử dụng các tính chất. II - Chuẩn bị: GV: SGK; SGV; bảng phụ. HS: tính chất phép nhân các số nguyên, đọc trước bài III – Các hoạt động dạy và học: 1) Ổn định tổ chức: (1') 2) Kiểm tra : (4') ? Phép nhân các số nguyên có những tính chất cơ bản nào? 3) Bài mới:9 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: (10') Tính chất cơ bản của phép nhân phân số GV: Tương tự như phép nhân số nguyên , phép nhân phân số cũng có tính chất đó ? Nêu tính chất cơ bản của phép nhân phân số GV: Với các phân số ; ; a c p b d q hãy biểu thị nội dung các tính chất cơ bản bời dạng tổng quát GV: Uốn nắn và chốt lại HS trả lời HS viết ra nháp 1 HS lên bảng trình bầy HS nhận xét 1) Các tính chất a) Tính chất giao hoán . . a c c a b d d b = b) Tính chất kết hợp . . . . a c p a c p b d q b d q     =  ÷  ÷     c) Nhân với 1 .1 1. a a a b b b = = d) Tính chất phân phối . . . a c p a c a p b d q b d b q   + = +  ÷   Hoạt động 2: (17') Áp dụng ? Các tính chất của phép nhân có tác dụng gì khi tính toán GV: nêu VD Tính tích M = 7 5 15 . . .( 16) 15 8 7 − − − GV: Thu vài phiếu cho HS nhận xét. ? Để làm bài tập trên em đã sử Giúp tính nhanh HS làm vào phiếu 1 HS lên trình bầy Tính chất giao hoán 2) Áp dụng VD: Tính tích M = 7 5 15 . . .( 16) 15 8 7 − − − = 7 15 5 . . .( 16) 15 7 8 1.5.( 2) 10 − − − = − = − Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan Minh Vân dụng tính chất nào GV: Nhận xét và chốt lại GV: Treo bảng phụ nội dung ?2 ? Hãy vận dụng tính chất cơ bản của phép nhân để tìm giá trị biểu thức GV: Uốn nắn bổ sung và chốt lại Nhân với 1` HS: Đọc tìm hiểu nội dung ?2 HS: Làm theo nhóm 7 3 11 . . 11 41 7 7 11 3 . . 11 7 41 3 3 1. 41 41 A − = − = − − = = HS nhận xét Hoạt động 3: (10') Củng cố - luyện tập ? Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số GV: Treo bảng phụ nội dung bài 73 - T38 GV: Nhận xét đánh giá GV: Treo bảng phụ nội dung bài 76 - T39 ? Yêu cầu của bài toán là gì. GV: Bổ sung uốn nắn và chốt lại HS trả lời HS: Đọc nội dung bài toán HS: Suy nghĩ trả lời HS: Tìm hiểu bài toán Tính giá trị biểu thức một cách thích hợp HS hoạt động nhóm (4') Nhóm 1; 2 câu a Nhóm 3; 4 câu b Nhóm 5; 6 câu c HS khác nhận xét 3) Luyện tập Bài 73 - T38 Câu 1 sai Câu 2 đúng Bài 76 - T39 7 8 7 3 12 . . 19 11 19 11 19 7 8 3 12 19 11 11 19 7 12 19 .1 1 19 19 19 A = + +   = + +  ÷   = + = = 5 7 5 9 5 3 . . . 9 13 9 13 9 13 5 7 9 3 . 9 13 13 13 B = + −   = + −  ÷   5 13 5 5 . .1 9 13 9 9 = = = 4) Hướng dẫn về nhà : (2') - Thuộc và nắm vững tính chất cơ bản của phép nhân phân số - Biết vận dụng linh hoạt làm bài tập - Biết vận dụng linh hoạt làm bài tập - BT: 74; 75; 77 - T39 ( SGK) *** Trng THCS Nguyn Chớ Thanh Giỏo ỏn S hc 6 ?Giỏo viờn: Phan Minh Võn LUYN TP I - Mc tiờu: - Cng c v khc sõu cho HS tớnh cht c bn ca phộp nhõn phõn s , cú k nng s dng linh hot cỏc tớnh cht vo lm bi tp. - Rốn cho HS cú k nng tớnh nhanh, ỳng , chớnh xỏc Tuan :29 Tieỏt: 86 Ngaứy soaùn :12/03/11 Ngaứy daùy : 14/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan Minh Vân - GD tính cẩn thận khi làm bài II - Chuẩn bị: GV: SGK; SGV; bảng phụ. HS: Qui tắc phép nhân , tính chất phép nhân , làm bài tập III – Các hoạt động dạy và học: 1) Ổn định tổ chức: (1') 2) Kiểm tra : (5') ? Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số ? Viết dạng tổng quát Vận dụng tính : 3 4 3 3 . . 5 7 5 7 − − + 3) Bài mới: [...]... Minh Vân 4) Hướng dẫn về nhà: (1') - Ơn lại qui tắc nhân phân số - Xem lại các bài dã luyện - BTVN: 78; 80; 81 - T40 ( SGK - T35) *** - Tuần :29 Tiết: 87 PHÉP CHIA PHÂN SỐ Ngày so n :13/03/11 Ngày dạy : 15/03/11 I - Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm số nghịch đảo , biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 - Hiểu và vận dụng được qui tắc chia phân số - GD tính cẩn thận , chính... phiếu 1 HS lên bảng trình bầy VD: Số nghịch đoả của GV: Nhận xét rồi chốt lại 1 −11 a ; −5; ; lần lượt là : 7 20 b 1 20 b ; ; 7; −5 −11 a Hoạt động 2: (17') Phép chia phân số GV: Cho HS làm ?4 ? Tính và so sánh 2) Phép chia phân số 2 3 2 4 : & 7 4 7 3 HS làm đọc lập ít phút 1 HS len bảng trình bầy 2 3 2.4 8 : = = 7 4 7.3 21 2 4 8 = 7 3 21 Kết quả hai phép tính bằng nhau ? Từ kết quả trên cho biết có . tr phõn s , vit dng tng quỏt Vn dng tớnh : 3 5 5 6 3) Bi mi: Tuan :28 Tieỏt: 83 Ngaứy soaùn :05/03/11 Ngaứy daùy : 07/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan. phõn s , rỳt gn phõn s - Giỏo dc tớnh cn thn khi lm phộp nhõn. Tuan :28 Tieỏt: 84 Ngaứy soaùn :06/03/11 Ngaứy daùy : 08/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan. trc khi nhõn. BT: 69; 70; 72 *** TNH CHT C BN PHẫP NHN PHN S Tuan :28 Tieỏt: 85 Ngaứy soaùn :08/03/11 Ngaứy daùy : 10/03/11 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Giáo án Số học 6 ?Giáo viên: Phan