GIAO AN 5 TUAN 34

TUẦN 34 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết 67 LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I- Mục tiêu: -Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn .Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi. -Hiểu: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Va-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III . Hoạt động dạy và học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc bài Sang năm con lên bảy, TLCH 2. Dạy bài mới : a .Giới thiệu bài : b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV yêu cầu HS đọc tiếp nối các đoạn của câu chuyện. Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 -HS luyện đọc nhóm đôi -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi trong SGK Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH HĐ3: Luyện đọc lại -Hướng dẫn HS đọc nối tiếp lại 3 đoạn câu chuyện. -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? - 2 HS lên bảng -HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp các đoạn của câu chuyện - Luyện đọc từ khó - Giải nghĩa từ khó : ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng - HS luyện đọc nhóm đôi - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - HS trao đổi và trả lời câu hỏi - Trình bày- nhận xét, bổ sung. - Lớp nhận xét, sửa sai -HS luyện đọc và thi đọc - HS nêu 1 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung của bài - NX tiết học. Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 166 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều. - Giáo dục ý thức ham học. II.Chuẩn bị: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi ôn 2. Bài mới : Bài 1 - Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu BT GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính v,S,t để giải bài toán - GV chữa bài Bài 2 - Gọi HS đọc đề - GV gợi ý cách giải: Muốn tính thời gian của xe máy phải tính vận tốc của xe máy, vận tốc ô tô bằng 2 lần vận tốc xe máy, vậy trước hết phải tính vận tốc của ô tô - GV chữa bài 3. Củng cố dặn dò: - Củng cố các dạng bài toán chuyển động đều - Nhận xét chung. - HS nêu yêu cầu - HS vận dụng công thức - HS làm bài rồi chữa bài - HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề - HS tự làm bài và chữa bài - Nhắc lại cách làm Rút kinh nghiệm: Chính tả (Nhớ-viết) Tiết 34 SANG NĂM CON LÊN BẢY I.Mục tiêu: 2 -Nhớ-viết đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy ( khổ thơ 2,3) -Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức. II .Đồ dùng học tập: - VBTTV - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. III- Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả - Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc khổ thơ 2,3 của bài - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? - Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc bài - GV đọc bài - lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm. nhanh 1 số bài - NX trước lớp Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 -Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài GV chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS nhắc lại (treo bảng phụ ) Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập, xác định yêu cầu của bài ? - HS làm VBT - Gọi HS nêu kết quả 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay. -NX tiết học. - Cả lớp đọc thầm theo - HS trả lời - HS viết (giấy nháp ) - HS viết vào vở - HS soát lỗi - HS đổi chéo bài soát lỗi - Đọc, nêu yêu cầu của đề bài - Các nhóm thảo luận - Phân tích tên mỗi cơ quan, tổ chức thành một bộ phận cấu tạo tương ứng trong bảng. - HS chữa bài, nhóm khác bổ sung - Đọc, nêu yêu cầu của đề bài - HS chữa bài vào bảng phụ - HS khác NX, bổ sung Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 3 Luyện từ và câu Tiết 67 MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I.Mục tiêu: -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về quyền và bổn phận của con người nói chung và thiếu nhi nói riêng. -Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. II. Đồ dùng học tập: SGK, VBT III. Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : - Chữa BT 3 tiết trước 2.Dạy bài mới : * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc y/c bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? - Thảo luận nhóm - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả - GV tổng kết Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3 ,xác định yêu cầu của bài ? - GV yêu cầu HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy và TLCH Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm VBT viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ. 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại ý chính của bài -NX tiết học. - Lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đôi - HS dùng từ điển để tra nghĩa - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu. - Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận - HS trình bày kết quả - Nhận xét, bổ sung - HS trao đổi nhóm đôi và so sánh với các điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - HS trình bày kết quả - HS học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy - HS làm VBT - HS trình bày bài viết - HS nêu yêu cầu và làm bài Rút kinh nghiệm: 4 Toán Tiết 167 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học - Giáo dục HS lòng ham học II.Chuẩn bị : SGK, VBT III Các hoạt dộng dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT - GV nhận xét, chữa bài Bài 1 - Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính số tiền mua gạch dựa vào diện tích nền nhà và diện tích một viên gạch - GV chữa bài. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Củng cố cách tính chu vi HCN và diện tích hình thang - GV chữa bài 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích một số hình. - Nhận xét giờ học - 1 HS lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS làm bài rồi chữa bài - Nêu lại cách tính - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài - 1 HS chữa bài. - Lớp nhận xét, bổ sung. Rút kinh nghiệm: Kể chuyện Tiết 34 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu -HS kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia. Biết sắp xếp các sự kiện thành một câu chuyện. -Lời kể rõ ràng, tự nhiên. Hiểu và trao đổi vời bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể, lời kể của bạn . II .Đồ dùng học tập : 5 -Tranh, ảnh với nội dung trên. III. Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe, hoặc đọc về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi 2.Dạy bài mới : * HĐ1: Giới thiệu bài -Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài * HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài HS đọc gợi ý SGKtr 93 HS có thể tìm theo ý của mình -Em chọn đề nào? * HĐ3: HS tập kể chuyện, trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm. GV đến từng nhóm hướng dẫn, uốn nắn. - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? -ý nghĩa câu chuyện ? 3. Củng cố, dặn dò. - NX tiết học - Đọc và chuẩn bị bài sau - 1 HS lên bảng. - HS đọc thầm đề bài, gạch chân y/c của đề Đề 1: chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi Đề 2: công tác xã hội. - HS đọc gợi ý - HS chọn đề bài để kể chuyện - Kể chuyện trong nhóm - Nhóm khác NX - Cả lớp bình chọn bài hay nhất,sát với y/c đề bài Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết 68 NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I- Mục tiêu: -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài , đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. -Hiểu: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ III . Hoạt động dạy và học : 6 GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Lớp học trên đường, TLCH 2. Dạy bài mới : a .Giới thiệu bài : b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia gồm 3 khổ thơ - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách đọc - Thi đọc khổ 2,3 - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc thuộc cả bài. - Em hãy nêu ý chính của bài ? 3.Củng cố,dặn dò : - NX tiết học - Chuẩn bị bài sau - Cả lớp đọc thầm theo - HS luyện đọc nối tiếp - HS luyện đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: Pô-pốp, ghê gớm… - HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. - HS phát hiện cách đọc - Lớp NX sửa sai - HS thi đọc - HS học thuộc lòng cả bài - HS nêu Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 168 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu - Giúp HS củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong bảng thống kê số liệu. - Giáo dục ý thức ham học II.Chuẩn bị: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ học 7 2. Bài mới : Bài 1: - Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu - Cho HS nêu các số liệu trên cột dọc biểu đồ, tên người ở hàng ngang - Khi chữa bài nên lưu ý HS về cách đọc số liệu trên biểu đồ. - GV nhận xét, chữa bài Bài 2 - Gọi HS đọc đề - Cho HS tự làm rồi chữa bài - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: GV vẽ hình lên bảng Yêu cầu HS làm bài và giải thích vì sao lại khoanh vào C 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu lại nội dung ôn tập - Nhận xét giờ học - HS đọc BT - HS làm bài rồi chữa bài - HS nhận xét và nêu cách đọc số liệu - HS tự giải rồi chữa bài - HS vẽ các cột còn thiếu đúng số liệu đã nêu trong bảng - HS làm bài , chữa bài và giải thích cách chọn Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn Tiết 67 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo đề bài đã cho : bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. -Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn. II.Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi lỗi của HS III. Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ:Lồng vào giờ học 2. Dạy bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài : * HĐ 2: NX kết quả bài làm của HS - Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề bài a) Nhận xét chung về bài làm của HS -Ưu điểm chính: - HS đọc đề bài - HS lắng nghe 8 -Những thiếu sót, hạn chế. b)Thông báo điểm số cụ thể HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên bảng- gọi HS sửa lỗi Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa. Biểu dương những bài chữa tốt. 3.Củng cố , dặn dò -Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay. -Chuẩn bị tiết sau - HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau - HS đọc tiếp hướng dẫn SGK - HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại. - Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn -HS viết lại đoạn văn cho hay và đọc trước lớp Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 169 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tínhvà giải bài toán về chuyển động cùng chiều. -Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học II.Chuẩn bị : SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2. Bài mới: Bài 1 - GV cho HS tự làm rồi chữa bài - Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức có chứa phép cộng, trừ. Bài 2 - Hướng dẫn HS cách tìm chưa biết của phép tính - HS đọc đề và xác định yêu cầu - HS làm bài - chữa bài và nêu cách tính giá trị biểu thức - HS nêu lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính 9 Bài 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu dạng toán. - GV củng cố lại cách giải dạng toán tính diện tích hình thang. 3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học - HS làm bài và chữa bài - HS đọc đề và tóm tắtbài toán rồi giải - 1 HS chữa bài. - Lớp nhận xét. Rút kinh nghiệm: Khoa học Tiết 67 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I, Mục tiêu - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước - Có ý thức bảo vệ môi trường không khí, nước II, Đồ dùng dạy -học Hình trang 138, 139 SGK III, Hoạt động dạy- học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1, Kiểm tra: Nêu nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng thu hẹp và suy thoái? 2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước ? -Quan sát các hình trang 139 SGKvà thảo luận câu hỏi : + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ? + Tai sao một số cây trong hình 5 trang 139 SGKbị trụi lá ?Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình - Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận câu hỏi 10 [...]... HS tho lun cõu hi : Bn cú th lm gỡ gúp phn bo v mụi - HS tr li trrng Rỳt ra kt lun : SGK trang 141 - HS nờu 15 3, Cng c dn dũ: V thc hin bo v mụi trng Rỳt kinh nghim: 16 SINH HOT LP Tun 34 -Nhn xột hot ng tun 34 -K hoch hot ng tun 35 o c Tit 34 TèM HIU CC NGH TRUYN THNG ( DNH CHO A PHNG) 17 Sinh hot KIM IM V NN NP TH DC, V SINH I MC... ming kt nh yờu cu ca bi 1 ? - 1 HS nhc li 2 tỏc dng ca du gch qu hc tp 12 ngang - T chc hot ng theo cp: Xp cõu cú du gch ngang vo ụ thớch hp sao cho núi ỳng TD du gch ngang trong cõu ú Bi 2 - Gi 1 HS c yờu cu bi tp s 2, xỏc nh yờu cu ca bi 2 ? - GV lu ý HS : c k on vn v tỡm du gch ngang trong mu chuyn v nờu tỏc dng ca du gch ngang trong tng trng hp - T chc hot ng theo cp 3 Cng c, dn dũ: -Nhc li 2 t/d... thng kờ +HS nh GV lm trng ti khi khụng gii VD: T nm 19 45 n nay, lch s nc ta quyt c vn chia lm my giai on -GV theo dừi v lm trng ti cho HS cn thit -GV t chc cho Hs chn 5 s kin cú ý ngha ln trong lch s ca dõn tc ta nm -HS c lp nờu ý kin, trao i v thng 19 45 n nay nht cỏc s kin -GV yờu cu HS tip ni nhau nờu tờn cỏc trn ỏnh ln ca lch s t nm 19 45- 19 75, k tờn cỏc nhõn vt lch s tiờu biu trong giai on ny H3:... trong hp IV Rỳt kinh nghim: Lch s Tit 34 ễn tp I Mc tiờu -Nm c mt s s kin, nhõn vt lch s tiờu biu t nm 1 858 n nay: +Thc dõn Phỏp xõm lc nc ta, nhõn dõn ta ó ng lờn chng Phỏp +ng cng sn Vit Nam ra i, lónh o cỏch mng nc ta; cỏch mng thỏng 8 thnh cụng; ngy 2/9/19 45 Bỏc H c tuyờn ngụn c lp khai sinh nc Vit Nam dõn ch cng ho +Cui nm 19 45 thc dõn Phỏp tr li xõm lc nc ta, nhõn dõn ta tin hnh... chin gi nc Chin thng in Biờn Ph kt thỳc thng li cuc khỏng chin +Giai on 1 954 -19 75: nhõn dõn min Nam ng lờn chin u, min Bc va xõy dng ch ngha xó hi, va chng tr cuc chin tranh phỏ hoi ca quc M, ng thi chi vin cho min Nam Chin dch H Chớ Minh ton thng, t nc c thng nht II dựng dy hc GV v HS chun b bng thng kờ lch s dõn tc ta 1 958 n nay III Cỏc hot ng dy hc GV HS 1.Kim tra bi c -Gi HS lờn bng hi v yờu... thiu bi 3 Tỡm hiu bi -Dn dt ghi tờn bi hc H1:Thng kờ cỏc s kin lch s tiờu biu t nm 19 45- HS c li bng thng kờ mỡnh ó lm 20 19 75 nh theo yờu cu ca tit trc -GV treo bng thng kờ ó hon chnh nhng bt kớn cỏc ni dung * Lu ý: Trong bi 11, HS ó lp bng thng kờ cỏc s kin lch s tiờu biu t nm 1 858 - -HS c lp lm vic di iu khin ca 19 45 bn lp trng hoc HS gii -GV chn 1 HS gii iu khin cỏc bn +HS iu khiờn nờu cõu hi trong... Th sỏu ngy 29 thỏng 4 nm 2011 Luyn t v cõu Tit 68 ễN TP V DU CU (DU GCH NGANG) I.Mc tiờu: - Cng c, khc sõu kin thc ó hc v du gch ngang Nờu c tỏc dng ca du gch ngang - Cng c nõng cao k nng s dng du gch ngang - Giỏo dc HS ý thc hc tp II dựng hc tp: T in TV Bng ph III Hot ng dy v hc: GIO VIấN HC SINH 1.Kim tra bi c : Gi 2 HS c on vn núi v... trng - Trỡnh by cỏc bin phỏp bo v mụi trng - cú ý thc bo v mụi trng II, dựng dy- hc - Hỡnh v thụng tin trang 140,141 III, Hot ng dy- hc GIO VIấN HC SINH 1, Kim tra: Nờu tỏc hi ca vic ụ nhim mụi trng khụng khớ v nc? 2, Bi mi a, Gii thiu bi b, Hot ng 1: quan sỏt * cỏch tin hnh: Bc 1: Lm vic cỏ nhõn Quan sỏt cỏc hỡnh v c ghi chỳ, tỡm xem mi ghi chỳ ng vi hỡnh no cỏc HS khỏc Bc 2; Lm vic c lp nhn xột -ng... su chn tm a.Chn chi tit: - HS quan sỏt v nghiờn cu k mụ hỡnh - GV kim tra HS chn chi tit - GV giao vic -HS chn ỳng v cỏc chi tit theo - GV i n tng HS, giỳp HS lp SGK v xp tng loi vo np hp * Hot ng 3: ỏnh giỏ sn phm - GV t chc - HS cỏc nhúm thc hnh lp sn phm *Tiờu chớ : Cỏ nhõn hoc nhúm t ỏnh giỏ ó chn sn phm thc hnh theo cỏc yờu cu sau: -Lp c mụ hỡnh t chn ỳng thi gian - HS trng by sn phm theo nhúm... ng v sinh 2 GV nhn xột a u im : - V sinh, n mc sch s ng phc 100% vo cỏc ngy qui nh - Lm trc nht lp theo ỳng lch ra, sch s, ỳng gi - Lao ng v sinh sõn trng sch s, ỳng thi gian quy nh - Cỏc tit th dc gia gi tham gia y , xp hng nhanh, tp u b Nhc im : - Bờn cnh nhng u im cũn mt s nhng mt tn ti : - Mt s HS cha lao ng kp thi, cũn b lao ng + Gi v sinh lp hc khụng nc ra nn nh, v u dn hn 3 Phng hng hot ng . Chính tả (Nhớ-viết) Tiết 34 SANG NĂM CON LÊN BẢY I.Mục tiêu: 2 -Nhớ-viết đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy ( khổ thơ 2,3) -Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức. II .Đồ dùng. ? -Quan sát các hình trang 139 SGKvà thảo luận câu hỏi : + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ? + Tai sao một số cây trong hình 5 trang. DẤU CÂU (DẤU GẠCH NGANG) I.Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu gạch ngang. Nêu được tác dụng của dấu gạch ngang. - Củng cố nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang. - Giáo dục HS