GA lớp 2 Tuần 19 CKTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 19:Kể từ ngày 4 tháng 1 năm 2010 đến ngày 8 tháng 1 năm 2010 Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Điều c hỉ n h Thứ hai 4/1/2010 1 2 3 4 SHĐT Tập đọc Tập đọc Toán Chuyện bốn mùa (T1) Chuyện bốn mùa (T2) Tổng của nhiều số GDMT Thứ ba 5/1/2010 1 2 3 4 5 Kể chuyện Chính tả Toán Âm nhạc Đạo đức Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Phép nhân (Bỏ BT3) Học hát bài: Bên con đường đến trường Trả lại của rơi (T1) GDMT Thứ tư 6/1/2010 1 2 3 4 5 Tập đọc LT&C Toán Mỹ thuật TN&XH Thư Trung thu Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Thừa số – Tích Vẽ tranh đề tài sân trường Đường giao thông Thứ năm 7/1/2010 1 2 3 4 5 Tập viết Chính tả Thể dục Toán LVCD Chữ hoa P Thư Trung thu Trò chơi Bịt mắt bắt dê, Bảng nhân 2 Thứ sáu 8/1/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Tập làm văn Toán Thủ công Sinh hoạt Trò chơi Bịt mắt bắt dê, Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Luyện tập (Bỏ BT4) Cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng (T1) Lâm Ngư Trường 1, ngày 4 tháng 1 năm 2010 Người lên kế hoạch Nguyễn Thị Thủy Trang 1 Thứ hai ngày 4 tháng 01 năm 2010 Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (T1) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : -Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . -Hiểu ý nghĩa: Bốn muafxuaan , hạ ,thu ,đông ,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng ,đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được câu hỏi 1,2,4) 2. Kĩ năng : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TiếngViệt/ Học kì 2. -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ? -Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau những gì ta hãy tìm hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa” Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 5) -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 -HS giở mục lục sách nêu 7 chủ điểm (1-2 em nêu) -Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗi người có một cách ăn mặc riêng . -Chuyện bốn mùa. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// -3 HS đọc chú giải. Trang 2 tuổi. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc theo nhóm. - Đồng thanh -Nhận xét cho điểm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? -Trực quan :Tranh . -Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói đặc điểm của từng người ? -Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? -Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ? -Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? -Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa Xuân có khác nhau không ? 3.Củng cố : - Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2. - Còn mùa Hạ, Thu, Đông có gì hay chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. 4. Dặn dò: - Đọc bài. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). - Cả lớp đọc 1 lần . -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2. Đọc thầm . -Chia nhóm thảo luận. -Quan sát. +Xuân : cài vòng hoa. +Hạ : cầm quạt. +Thu : nâng mâm hoa quả. +Đông : đội mũ, quàng khăn. -Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. -Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc. -Xuân làm cho cây lá tươi tốt. -Không khác nhau vì cả hai đều nói về điều hay của mùa xuân, xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc. -Đọc đoạn 1, tìm hiểu đoạn 2. Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (T2) I/ MỤC TIÊU : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong bài? -Mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? -4 em đọc đoạn 1 và trả lời 1 trong 4 câu hỏi. Trang 3 -Mùa xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : đâm chồi nảy lộc. * Đọc từng câu. * Đọc từng đoạn. * Thi đọc theo nhóm * Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hỏi đáp : -Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông có gì hay ? -GV phát giấy to và bút. -Giáo viên nhận xét. -Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? -Nêu ý nghĩa bài văn ? -Luyện đọc lại. -Nhận xét. 3. Củng cố : -Câu chuyện nói lên điều gì? -Giáo dục tư tưởng. * LGGDMT: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẽ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường để cuộc sông của con người ngày càng thêm đẹp hơn. Nhận xét 4. Dặn dò : - đọc bài -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : nhất, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ. -Luyện đọc câu dài : -Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc. -1 em giỏi đọc đoạn 2. . Lớp theo dõi đọc thầm. -Chia nhóm thảo luận . -Nhóm trưởng nhận giấy bút. -Thảo luận . lên dán bảng. -Đại diện nhóm trình bày. -HS nêu ý thích riêng của mình. - Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông . Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. -Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông. -Ca ngợi vẻ đẹp của bốn mùa. -Đọc bài. Trang 4 Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Nhận biết tổng của nhiều số . -Biết cach tính tổng của nhiều số. 2. Kĩ năng : Làm tính đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng . 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính. -GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ? Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn” -Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ? -Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc. 2 +3 4 9 -Viết số này dưới số kia sao cho sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch ngang. -Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =? 15 + 46 + 29 + 8 = ? -Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành tính tổng của nhiều số. -Tổng của nhiều số. -HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9” -Làm nháp. -1 em lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính. -Làm nháp : 12 15 +34 46 40 +29 86 8 98 -Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính. Trang 5 Bài 1 (cột 2) Cho học sinh làm bài trong vở. - Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận xét? -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 :(cột 1,2,3) Gọi 1 em đọc đề. -Gọi HS nêu cách tính ? -Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 a: -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm. -Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ? - Em có nhận xét gì về phép tính trên ? -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : - TC : Nói nhanh kết quả tổng của nhiều số theo yêu cầu -Nhận xét tiết học. 4.Dặn dò - Học bài. -HS làm vở. 5-6 em đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. -Vài em nêu cách nhẩm : 6 + 6 + 6 + 6 = 24 -Nhận xét : các số hạng đều bằng 6. -1 em đọc đề. Làm vở. -2 em lên bảng làm và nêu cách tính. 15 24 15 24 +15 +24 15 24 60 96 -Các tổng có số hạng bằng nhau. -HS làm vở. -Vài em đọc từng tổng : 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít. -Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4 số hạng đều bằng 5 lít, hoặc “Tổng 5l+5l+5l+5l có 4 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng bằng 5l” -Thi đua: cá nhân, tổ. -Xem lại cách tính tổng của nhiều số. Thứ ba ngày 5 tháng 01 năm 2010 Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được đoạn 1 (BT1) ;biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện BT2) Trang 6 2.Kĩ năng : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn. 3.Thái độ : Học sinh biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Tìm ngọc” - Truyện“Tìm ngọc”có những nhân vật nào? -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Câu chuyện kể về điều gì? -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Chuyện bốn mùa”. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh. Trực quan : 4 bức tranh -Kể đoạn 1 theo tranh. -GV yêu cầu kể đoạn 1 trước lớp, kể tự nhiên không đọc thuộc lòng theo sách. - Tương tự hướng dẫn HS kể đoạn 2 theo nhóm. - Nhận xét. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Câu 2 : Yêu cầu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại. -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 3. Củng cố : -Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Câu chuyện nói lên điều gì ? -2 em kể lại câu chuyện . -Chàng trai, Chó, Mèo. Quạ, thợ kim hoàn. -Chuyện bốn mùa. -1 em nhắc tựa bài. -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí mỗi tranh. Nhận ra 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh trong tranh. -2-3 em kể đoạn 1. Nhận xét. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Từng em kể đoạn 1 trong nhóm. -5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể đoạn 1 trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa. -HS kể. -2ø-3 em kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét bổ sung. -Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét. -Ca ngợi vẻ đẹp của 4 mùa Trang 7 * LGGDMT: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẽ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường để cuộc sông của con người ngày càng thêm đẹp hơn. -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Kể lại câu chuyện . :Xuân, Hạ, Thu, Đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. -Tập kể lại chuyện. Chính tả(TC) CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập (2)a , BT(3) a. 2.Kĩ năng : Viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Học sinh hiểu bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” . Viết sẵn BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. a/ Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa? -Bà Đất nói gì ? -Chính tả (tập chép) : Chuyện bốn mùa. - HS quan sát trên bảng phụ. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Lời bà Đất. -Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu. Trang 8 b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn chép có những tên riêng nào ? -Những tên riêng ấy phải viết như thế nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Chép bài. - Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -GV phát giấy khổ to. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 10). Bài 3 : Yêu cầu gì ? -GV : Cho học sinh chọn câu a hoặc câu b làm vào vở BT -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 10). 3.Củng cố : - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng. 4. Dặn dò: - Sửa lỗi. -HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông. -Viết hoa chữ cái đầu. -HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ, nảy lộc. . . -Viết bảng . -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Điền vào chỗ trống:dấu hỏi/ dấu ngã. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận xét. -Tìm các chữ bắt đầu bằng thanh hỏi/ thanh ngã. -HS làm trong vở BT. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Toán PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức -Nhận biết được nhiều số hạng có tồng bằng nhau. -Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc , vieetskis hiệu của phép nhân. -Biết cách tính kết quả phép nhân dựa vào phép cộng . 2. Kĩ năng : Tính nhanh, đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. Trang 9 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Thực hành tính tổng của nhiều số . 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân. a. GV lấy tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi :”Tấm bìa có mấy chấm tròn ?” -Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi :”Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Vậy có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?” -Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn). -Hướng dẫn để học sinh nhận xét. -Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ? -Mỗi số hạng đều bằng mấy ? b. GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau, viết như sau : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 -2 x 5 = 10 đọc là “Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân. -Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân . -Nói cách chuyển thành tổng ? -Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra. a. 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8 -Tổng của nhiều số. -2 em lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. -Phép nhân. -Tấm bìa có 2 chấm tròn. -HS lấy 5 tấm bìa. -Có tất cả 10 chấm tròn. -Có 5 số hạng. -Mỗi số hạng đều bằng 2. -HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân. -Vài em đọc 2 x 5 = 10 -Chuyển thành tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân. 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 Trang 10 [...]... bảng nhân 2 Thừa số 2x3= 2x8= 2x5= 2x2= 2x4= -Viết 6 vào  vì 2 x 3 = 6 -Sửa bài -Viết phép nhân vào vở rồi tính 2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 = 8 kg 2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 6 = 12 kg 2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 9 = 18 kg -Sửa bài, nhận xét -Đọc thầm, gạch chân dữ kiện -Tóm tắt 1 xe đạp : 2 bánh xe 8 xe đạp : ? bánh xe Giải Số bánh xe của 8 xe đạp là : 2 x 8 = 16 (bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe -2 đội tham... 2 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? -2 x 2 = 2 + 2 = 4 -Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai nhân hai bằng bốn) -Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 đến 2 x 10 -Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2 -Giáo viên xóa bảng lần lượt xóa từ trên xuống dưới (từ 2 x 1 2 x 10) lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 10 2 x 1) hoặc chỉ bất kì phép nhân nào trong... Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài và sửa bài Trang 24 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 10 = 20 Giải Số con mắt của 7 con mèo : 7 x 2 = 14 (mắt) Đáp số : 14 con mắt -Bảng nhân 2 -HS cùng thao tác trên các tấm bìa có chấm tròn -HS đọc : hai nhân một bằng hai -2 chấm tròn được lấy 2 lần -HS đọc : hai nhân hai bằng bốn -HS lần lượt đọc từ 2 x 3 2 x 10 -Nhiều... phiếu 2x6 2x8 2 x 10 Tóm tắt : 1 con mèo : 2 mắt 7 con mèo : ?mắt -Nhận xét 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 2 *Trực quan : Giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu : -Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết : 2 x 1 = 2 (đọc là : hai nhân một bằng hai) -GV gắn 2 tấm bìa có 2 chấm... -Luyện tập -Học sinh tự nêu cách làm : Trang 25 -GV viết bảng : 2 x 3 =  -Hướng dẫn tương tự với các bài còn lại -Nhận xét Bài 2: u cầu gì ? 2 cm x 3 = 6 cm 2 cm x 5 = 2 kg x 4 = 2 kg x 6 = 2 dm x 8 = 2 kg x 9 = -Nhắc nhở ghi tên đơn vị sau kết quả của phép nhân -Nhận xét Bài 3 : -u cầu học sinh đọc thầm đề tốn ? tóm tắt và giải -Nhận xét Bài 5 (cột 2, 3,4) Dựa vào bảng nhân điền tích vào ơ trống,... dò: -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng - Sửa lỗi Tốn BẢNG NHÂN 2 I/ MỤC TIÊU : -Lập được bảng nhân 2 - Nhớ được bảng nhân 2 -Biết giải bài tốn có một phép tính (trong bảng nhaan2) Trang 23 -Biết đếm thêm 2 1.Kiến thức : 2. Kĩ năng : Tính nhanh đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy tốn học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn 2. Học sinh : Sách tốn, vở BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT... thuộc bảng nhân 2 , tập thực hành xem lịch ngay được -1 em đọc Cả lớp sửa bài -HS tự đọc bài tốn và làm bài Tóm tắt : 1 con gà : 2 chân 6 con gà : ? chân Giải Số chân của 6 con gà : 6 x 2 = 12 (chân) Đáp số : 12 cái chân -Học sinh tự làm bài, sửa bài - HS nhẩm, trả lời miệng - Nhận xét -1 em đọc thuộc lòng -Học bảng nhân 2 - HS về nhà học thuộc bảng nhân 2 Thứ sáu ngày 8 tháng 01 năm 20 10 Tốn LUYỆN... phần a -Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 = 8, vậy 4 x2=8 Bài 2 : u cầu HS tự viết phép nhân - Học sinh làm ở bảng con - Nhận xét 3 Củng cố : -Viết thành phép nhân: gọi 2 hs lên bảng 3 + 3 + 3 + 3 = 12 , 7 + 7 = 14 -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Học bài -“Bốn nhân hai bằng tám” -Thực hiện tiếp phần b và c -Tự viết phép nhân 4 x 3 = 12 - 2 em lên bảng viết : 3 x 4 = 12 7 x 2 = 14 -Học thuộc bảng... dựa vào phép cộng 2. Kĩ năng : Tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư duy tốn học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn BT1 ,2 Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng : -3 + 3 + 3 + 3 -4 + 4 + 4 -6 + 6 + 6 -2 + 2 + 2 + 2 + 2 Nhận xét 2. Dạy bài mới : Giới... x 10 -Nhiều em đọc bảng nhân 2 -Học sinh HTL bảng nhân 2 ( đọc theo ỵêu cầu củ GV) -Nhận xét -HS làm bài khơng tính tổng tương ứng với phép nhân nữa, HS phải nhẩm 2 x 6 = 12 và nêu -Nhận xét Bài 2 : Cho HS đọc đề bài tốn -Nhận xét Bài 3 : vẽ sẵn trên bảng phụ -Nhận xét - Chốt : Kết quả bảng nhân 2 mỗi số hơn kém nhau 2 đơn vị 3.Củng cố : - Gọi 1 em đọc thuộc bảng nhân 2 -Nhận xét tiết học.-Tun dương, . sinh nhận xét. -Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ? -Mỗi số hạng đều bằng mấy ? b. GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép. em đọc 2 x 5 = 10 -Chuyển thành tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. Như vậy chỉ có tổng các. -2 + 2 + 2 + 2 + 2. Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Tên gọi thành phần của phép nhân. -Trực quan : Tờ bìa : 2 x 5 = 10. -Giảng giải: Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2