HOẠT DỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Thời gian thực hiện (Từ ngày 4/4 đến 22/4/2011) GPV: Chơi bán hàng; Cửa hàng lưu niệm; Gia đình tổ chức tham Lăng Bác. GXD: Xây công viên; Xây Lăng Bác; Xây vươn hoa/ khu di tích lịch sử. GHT: Xem tranh về các vùng miền; Tô chữ cái s,x ; làm album về “Bác Hồ”. GNT: Vẽ hoa; Hát đọc thơ có nội dung về chủ điểm; Làm áo quần dân tộc. GTN : Chăm sóc hoa; Chơi với cát; Quan sát so sánh vật chìm vật nổi. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết phân vai, nhận vai, thể hiện đúng vai chơi của mình: Biết công việc của người bán hàng: Niềm nở mời chào hướng dẫn khách; Đóng vai cha mẹ dẫn con cái thăm Lăng Bác Hồ. - Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu đồ dùng, đồ chơi khác hau để xây thành công viên, Lăng Bác,Vường hoa hoặc khu di tích lịch sử. Biết trang trí đẹp mắt, đặt bảng biểu vào các khu vực. - Trẻ được xem tranh về phong cảnh các vùng miền, biết tô chữ cái x, s; Làm được album về ảnh Bác Hồ. - Trẻ thể hiện nội dung về chủ điểm như hát đọc thơ về Quê hương, đất nước; Vẽ hoa; làm được một số áo quần dân tộc. - Trẻ chăm sóc hoa như lau lá, tưới nước, nhổ cỏ…; Biết chơi với cát đóng bánh, đắp núi, đào ao thả cá; Thả và quan sát so sánh vật chìm vật nổi. Cháu chơi đoàn kết, hoàn thành vai chơi của mình. II/ CHUẨN BỊ: - Quầy bán hàng nước giải khát; Quầy bán hàng lưu niệm; mũ nón áo quần về quê hương đất nước; Lăng Bác. - Gạch, nhà, cây xanh, Lăng Bác, hoa, ghế đá, một số loại cây ăn quả, các loại bảng biểu. - Tranh tập tô chữ x s; tranh ảnh về “Bác Hồ”, lịch lật hồ dán. - Giấy vẽ, hộp sáp màu; Một số bài thơ bài hát về chủ đề; giấy màu giấy các loại, bia hồ dán, kéo. - Cây hoa góc thiên nhiên; Cát, khuôn, xẻng mủ; Mút, sỏi, đá, thau nước. III/ HƯỚNG DẪN 1/ Thỏa thuận chơi: - Cô cùng trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát. - Cô giới thiệu tên các góc chơi; tên các trò chơi trong chủ đề (cho trẻ nhắc lại) 2/ Tiến hành: Cô cho đọc bài thơ “Em yêu nhà em” rồi lắc sắc xô cho trẻ về các góc chơi (trẻ thích chơi góc nào thì về chơi ở góc đó) Cô quan sát các góc chơi, giúp đỡ trẻ còn lúng túng. 3/ Nhận xét góc chơi Trẻ chơi xong hỏi trẻ chơi góc gì? Trò chơi gì? Nhận xét tuyên dương các góc chơi. THỂ DỤC SÁNG HÔ HẤP, TAY, CHÂN, BỤNG, BẬT (Động tác 4) Thời gian thực hiện: (Từ ngày 4/4->8/4/2011) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết tập thể dục sáng qua các động tác: hô hấp : Tiếng còi tau tu tu, tay, chân, bụng ở động tác 4. - Cháu tập đều, đúng nhịp, tập kết hợp theo bài hát. - Yêu thích vận động. II/ CHUẨN BỊ Máy casset, dĩa thể dục bài hát “Yêu Hà Nội” Dụng cụ tập thể dục III/ HƯỚNG DẪN 1/ Khởi động: Cô mở nhạc thể dục sáng, cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi chạy các kiểu sau đó xếp thành 3 hàng theo tổ dãn cách đều. 2/ Trọng động: a) Bài tập phát triển chung Tập kết hợp với bài hát “Yêu Hà Nội” - Hô hấp: Tiếng còi tàu tu tu, hai tay khum trước miệng, vung hai tay sang hai bên. - Tay vai: Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang (Tập 2l x8 n) - Chân: Bước khụy 1cha6n về phía trước, chân kia thẳng (Tập 2l x 8 n) - Bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước (Tập 2l x 8n) - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau (Tập 2l x 8 n) b) Trò chơi vận động Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kéo co” Cô nói luật chơi, cách chơi: cho trẻ đứng hai hàng đối diện nhau, Hai trẻ đầu hàng đứng sát vạch tay đan vào nhau, các bạn sau ôm ngang eo kéo mạnh về phía sau, nếu cháu của hàng nào bị kéo qua mức phấn sang hàng khác là thua cuộc. Cô cùng trẻ chơi vài lần. c) Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng một vài vòng hát bài “Múa với bạn Tây nguyên” . 3) Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương. (HOẠT ĐỘNG CHUNG) TUẦN 29 Nhánh: Đất nước Việt Nam kỳ diệu (Từ ngày 4/4->8/4/2011) Thứ hai, ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC ĐỀ TÀI: TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết trèo lên xuống ghế đúng tư thế động tác. - Phối hợp chân tay nhịp nhàng, rèn sự khéo léo của tay và chân. - Góp phần giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước. Hứng thú vận động. II/ CHUẨN BỊ Máy casset, dĩa bài hát “Yêu Hà Nội” Gậy thể dục Ghế: 2 cái III/ HƯỚNG DẪN 1/ Khởi động: Cô cùng cháu hát bài “Ánh trăng hòa bình” Đàm thoại về nội dung bài hát. Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng khi ra khỏi phòng, khỏi nhà, giáo dục BVMT. Giáo dục cháu yêu quê hương đất nước Việt Nam. Cô cùng trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi vòng tròn kết hợp đi chạy các kiểu, sau đó lấy dụng cụ xếp thành 3 hàng ngang theo tổ. 2/ Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp với bài hát “Yêu Hà Nội” - Tay: Đưa tay ra trước lên cao (Thực hiện 4 x 8 nhịp) - Chân: Bước khụyu 1 chân sang bên, chân kia thẳng. (Thực hiện 4 x 8 nhịp) - Bụng: Cúi gập người về phía trước, ngón tay chạm mu ban chân (Thực hiện 4 x 8 nhịp) - Bật: Bật chân sáo (Thực hiện 2 x 8 nhịp) b) Vận động cơ bản: Cô cho trẻ đọc thơ “Quê em” cất dụng cụ xếp 2 hàng. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Cô giới thiệu tên vận động: để có sức khỏe bên dẻo hơn, giờ thể dục hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con vận động “Trèo lên xuống ghế”, cháu nhắc lại. Cô làm mẫu: lần 1 trọn vẹn Làm mẫu lần 2: giải thích: Đứng trước trước ghế, hai tay vịnh thành ghế, bước từng chân lên ghế, sau đó bức từng chân xuống ghế. Đến bên sọt cây lấy 1 cây hoa trồng xung quanh vườn trường. Cho 2 trẻ lên làm thử * Cho trẻ thực hiện: Luân phiên mỗi hàng 1 cháu lên thực hiện cho hết tổ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ Lần 2 thi đua giữa 2 tổ xem ai nhanh. b) Trò chơi vận động Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kéo co” Cô nói luật chơi, cách chơi: cho trẻ đứng hai hàng đối diện nhau, Hai trẻ đầu hàng đứng sát vạch tay đan vào nhau, các bạn sau ôm ngang eo kéo mạnh về phía sau, nếu cháu của hàng nào bị kéo qua mức phấn sang hàng khác là thua cuộc. Cô cùng trẻ chơi vài lần. c) Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng một vài vòng hát bài “Múa với bạn Tây nguyên” . 3) Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương. Tiết 2: HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Truyện: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết tên truyện, nhớ nội dung cốt truyện, nhớ tên nhân vật chính trong truyện. - Đặt tên truyện, nhận xét tính cách nhân vật. -Góp phần giáo dục trẻ Yêu thủ đô Hà Nội. Yêu thích giờ học. II/ CHUẨN BỊ: -Mô hình Rối dẹt - Tranh truyện - Tranh rơi các nhân vật trong truyện. - Bảng, bút lông III/ HƯỚNG DẪN 1/ Hoạt động 1: “Hát, trò chuyện hồ gươm” Cô cùng cháu hát bài “Yêu Hà Nội” Đàm thoại về nội dung bài hát: - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên quê hương đất nước, yêu thủ đô Hà nội, giáo dục tiết kiệm năng lượng. Có một câu chuyện rất hay kể cụ Rùa ở hồ Hoàn kiếm, các con chú ý nghe cô kể nhé. 2/ Hoạt động 2: Nhận thức - Cô kể lần 1: Tại mô hình Tóm tắt lại nội dung truyện Câu chuyện rất là hay nhưng chưa có tên, bây giờ cô cháu mình cùng về lớp đặt tên truyện nhé. - Cho trẻ chơi trò chơi về chỗ Cho một vài trẻ lên đặt tên truyện, cô viết lên bảng - Cô giới thiệu tên truyện: “Sự tích hồ gươm”, viết lên bảng và nhắc từng từ khi viết cho trẻ đọc lại. Cô kể lần 2: kết hợp tranh Cho trẻ nhận xét tình cách nhân vật Cô dán hình đường uốn khúc lên bảng cho trẻ nhận xét, cô viết chữ dưới tranh. - Lê Lợi là người như thế nào?trẻ nhận xét cô viết chữ dưới tranh - Rùa vàng? - Từ đâu hồ có tên hồ hoàn kiếm? Cô tóm lại: giặc minh tàn bạo đến cướp nước ta, đốt nhà giết người cướp của , Lê Lợi đứng lên cầm quân khởi nghĩa, Long Quân sai Rùa vàng cho Lê Lợi mượn kiếm ở hồ “tả vọng” khi đánh thắng giặc nhân dân tôn ông lên làm vua, một buổi sáng vua dạo chơi trên thuyền ở hồ, Long Quân sai rùa vàng đòi lại kiếm, sau đó hồ được vua Lê Lợi đổi tên là Hồ hoàn kiếm (Hoàn trả lại) Đặt câu hỏi đàm thoại - Truyện có tên là gì? truyện có nội dung nói về điều gì? - Ai cùng nhân dân đánh giặc? - Ai cho Lê Lợi mượn gươm?vì sao? - Đánh thắng giặc Long Quân sai rùa vàng đòi gươm ở đâu? - Vì sao được đặt tên là hồ hoàn kiếm? Ai đặt tên cho hồ?? 3/ Hoạt động 3: Trò chơi Cho cháu múa hát bài “Yêu Hà Nội”. * Hoạt động khác: Cho trẻ kể chuyện sáng tạo. Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương. Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH BÀI: VẼ THEO TRUYỆN CỔ TÍCH (vẽ theo đề tài) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu vẽ được bức tranh tả một nhân vật hoặc một sự việc trong truyện cổ tích mà cháu thích. - Rèn kỹ năng phối màu hợp lý sáng tạo, vẽ tranh có bố cục. - Góp phần giáo dục cháu yêu văn hóa của quê hương đất nước. Yêu thích giờ học. II/ CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô: Phòng tranh Tranh mẫu:cô Tấm truyện Tấm cám; tranh vẽ quả bầu tiên; tranh vẽ Chàng rùa. Bảng đa năng; cục hít; que chỉ Giá trưng bày sản phẩm. Đồ dùng của cháu: Giấy a 4; hộp sáp màu. III/ TIẾN HÀNH 1/ Hoạt động 1: “Tổ chức tham quan phòng tranh truyện cổ tích” Cho trẻ đọc thơ “Quê em” Quê hương chúng ta có nền văn hóa phong phú nhất là về truyện ngụ ngôn, truyện cổ tích, hôm nay cô Dương sẽ cho các con đi tham quan “Phòng tranh truyện cổ tích”giáo dục cháu tiết kiệm năng lượng; giáo dục BVMT; giáo dục cách đi đường, kết hợp hát bài “Đường em đi” đến phòng tranh cô giới thiệu các thể loại tranh: như tranh đông hồ; tranh truyện về các nhân vật nổi tiếng như chị Tấm, chàng rùa, quả bầu, giáo dục cháu biết giữ gìn tôn trọng nền văn hóa của Đất nước Việt Nam. Cho cháu chơi trò chơi về lớp. 2/ Hoạt động 2: Nhận thức Các con nhìn xem cô Dương có gì đây? (thùng quà) Đây là món quà phòng tranh tặng lớp mình đó các con. Bây giờ cô và các con cùng mở ra xem bên trong có gì nhé. 1,2,3 Úm ba la mở ra: - Wua cô treo bức tranh « Cô tấm » cho trẻ nhận xét. Cô khái quát lại : đây là cô Tấm trong truyện cổ tích « Tấm cám » cô đang cho cá ăn bên giếng nước. Cô lắc chiếc hộp : Trong hộp có tiếng kêu vẫn còn gì đó ? cô lấy ra xem nhé. 1,2,3 mở ra : - Cô treo bức tranh « Quả bầu tiên » cho trẻ nhận xét. Cô khái quát lại : đây là quả bầu tiên khổng lồ đựng rất nhiều vàng bạc và thức ăn trong truyện cổ tích « Quả bầu tiên » đó các con. - Nhìn xem nhìn xem cô treo tranh trong truyện cổ tích «Chàng rùa » chàng rùa đang kéo gỗ thay cho bố mẹ. Trong hộp vẫn còn nặng cô và các con cùng mở ra xem còn gì nhé. A đây là giấy và bút vẽ của phòng tranh gửi nhờ lớp mình vẽ những bức tranh về truyện cổ tích, các con vẽ cho đẹp để mang vào phòng tranh triển lãm nhé. Trẻ thực hiện : Cô cùng trẻ hát bài «Yêu Hà Nội » cho trẻ về chỗ vẽ ; cô mở nhạc không lời bài « Ánh trăng hòa bình » 3/ Hoạt động 3: Củng cố Nhận xét sản phẩm của trẻ: Trẻ vẽ xong mang tranh lên giá trưng bày, cô cho một vài trẻ lên chọn sản phẩm cháu thích hỏi tên họa sỹ? Tuyên dương, cô cũng chọn một bức tranh cô thích nhận xét, tuyên dương họa sỹ vẽ bức tranh. Nhận xét 1 số bức tranh chưa đẹp chưa hoàn thành. Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương. Thứ tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN MTXQ Đề tài: TRÒ CHUYỆN QUÊ HƯƠNG LÀNG XÓM PHỐ PHƯỜNG. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được mhững đặc điểm của địa phương nơi mình sống. + Bắt đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ đối với cộng đồng và môi trường sống của trẻ. + Biết 1 số sinh hoạt về làng quê. - Phát triển ngôn từ, tư duy, trí nhớ. Góp phần giáo dục trẻ yêu quê hương , làng xóm, luôn giữ cho môi trường xanh – sạch - đẹp. II/ CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô: Tranh về quê hương Kiên Giang: Hòn Đất, Hà tiên, Kiên Lương. - Đồ dùng của cháu: Giấy báo, giấy màu, hồ, kéo, đất nặn… III/ TIẾN TRÌNH 1/ Hoạt động 1: “Hát múa đón chào lễ kỷ niệm ngày hòa bình” Cô cùng cháu hát bài hát “Hoà bình cho bé” Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương, bé cùng nhau múa hát chào đón hoà bình, chào đón ngày giải phóng sài gòn sắp đến ngày 30/4. Nào lớp chúng ta cùng múa hát để chào đón các ngày lể sắp đến. 2/ Hoạt động 2: Nhận thức * Phần 1: Trò chuyện về “Quê hương-làng xóm- phố phương” Đọc thơ “Em yêu nhà em”. Trò chuyện về nội dung bài thơ. Dù đi đâu xa, nhưng không ở đâu thoải mái, dễ chịu bằng nhà mình. Nhà con ở đâu? Tổ mấy?Ấp gì? Huyện nào? Tỉnh nào? Xung quanh các con ở có những gì? Con thích cái gì ở quê mình? Tại sao? Các con biết nơi mình đang sống đây là huyện gì không có địa danh lịch sử gì? - Cô treo tranh phong cảnh Hòn Đất cho trẻ nhân xét. Cô khái quát lại: Huyện mình đang sống đây là huyện Hòn Đất, có Hòn Me có đài truyền hình, có Hòn sóc… và có mô chị Sứ anh hùng liệt sỹ thời chống Mỹ, chị Sứ tên thật là Phan Thị Ràng hay còn gọi là Tư Phùng, quê ở An Giang. Ở Hòn đất có nhiều loại trái cây như xoài, vú sữa, có hải sản như tôm ghe…, hòn đất cách chúng ta khoảng 20 km, có dịp các con sẽ được bố mẹ đi thăm Hòn Đất lên Đài truyền hình, cung điện mặt trăng. - Cô treo tranh Hà Tiên, Kiên Lương cho trẻ quan sát nhận xét Cô tóm lại. Các con biết tỉnh của mình là tỉnh gì không? Văn hóa địa phương có bài hát gì? Cô treo tranh khu Lấn Biển Kiên giang, giới thiệu tên tỉnh khu đô thi mới, các công trình đang thi công như câu vượt, có chợ 30/4 có tượng đài ông Nguyễn Trung Trực…có bài hát nổi tiếng “Kiên giang mình đẹp lắm; mời bạn về thăm Kiên Giang” có nghề đánh cá truyền thống, có cây đào, có cánh đồng lúa bát ngát mênh mông, có khu vui chơi giải trí Lấn Biển rất đẹp… Giáo dục trẻ yêu quê hương làng xóm. Cô giới thiệu về nhà cô gần Cầu số 1, p- VQ, Tp RG, tỉnh KG 3/ Hoạt động 3: “Trò chơi hát múa về các vùng miền” - Hát “Múa với bạn Tây Ngun”. Thành phố tỉnh ĐăkLăk mình là thành phố gì? ĐăkLăk là vùng núi hay vùng biển? Những cây gì thường trồng nhiều ở ĐăkLăk? Đồng bào dân tộc Tây Ngun ở nhà gì? Tây ngun có nghề truyền thống gì? - Hát “Chú voi con”. Voi sống ở đâu? Ở huyện nào nhiều voi nhất? Bn Đơn thuộc tỉnh nào? Cơ nói : Bản Đơn là khu du lịch của tỉnh ĐăkLăk, người đồng bào Tây ngun sống rất đồn kết, có nền văn hố đặc trưng của dân tộc Tây Ngun , phá rừng làm rẫy, săn thú bắt cá, dệt thổ cẩm, họ thường uống rượu cần, mặc váy do họ tự dệt lấy. - Hát “u Hà Nội” Hà Nội là thủ đơ của nước Việt Nam ta, cách chúng ta 3000 km về hương bắc, có Lăng Bác, có Hồ Gươm có câu thê húc cong cong dẫn vào đền Ngọc Sơn, có chùa một cột * Tổ chức chơi “Cùng thi tài” Tơ vẽ, cắt dán về 1 số danh lam nổi tiếng. Cơ chia trẻ thành 3 nhóm, nhóm nào làm xong trước và thuyết trình hay là thắng cuộc. Kết thúc: Nhận xét – tun dương. Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC NDTT: Hát, vận động múa bài MÚA VỚI BẠN TÂY NGUYÊN Nhạc và lời: Phạm Tun NDKH: Dạy hát Nghe hát: Lý cây bơng (DC Nam Bộ) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ thuộc, biết hát, múa đúng giai điệu của bài hát “Múa với bạn tây ngun”. Trẻ biết u thương các bạn ở miền núi cao, các dân tộc, đồng bào trên đất núi Việt nam và trên thế giới. - Rèn kỹ năng vận động múa, phát triển ngơn ngữ, thể chất qua các hoạt động. - Trẻ hứng thú tham gia tiết học. II/ CHUẨN BỊ - Đầu đĩa: dĩa nhạc khơng lời “Múa với bạn tây ngun” - Hoa đeo tay - Áo ba ba. III/ TIẾN HÀNH 1/ Hoạt động 1: “Trò chuyện về các bạn tây nguyên” - Cô cho trẻ xem hình ảnh các bạn ở miền núi cao. - Cô trò chuyện cùng trẻ vế các bạn miến núi, mặc trang phục dân tộc - Cô giáo dục trẻ biết yêu thương các bạn trên đất nước Việt Nam, đặc biệt các bạn ở vùng sâu, vùng cao và các bạn trên thế giới. Giáo dục cháu biết giữ gìn nền văn hóa của Đất nước, giáo dục bảo vệ môi trường. 2/ Hoạt động 2: Nhận thức a) Ca hát: Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu bài hát cho cháu đoán. Cô hỏi trẻ tên bài hát nhạc sỹ cho trẻ nhắc lại. Cô cùng cả lớp hát hai lần. Cô chú ý sửa sai cho cháu (Nếu có) b) Vận động: - Cô tạo tình huống cho trẻ để trẻ làm những bông hoa, vòng đeo tay, đeo chân để múa hát cùng các bạn. Các con hát rất hay, để bài hát hay hơn nữa cô sẽ hướng dẫn các con múa theo bài hát. Cô cho cháu đọc thơ “Quê em vùng biển” lấy hoa đeo tay chuyển thành 3 hàng ngang. Cô múa mẫu lần 1: trọn vẹn (cùng nhóm trẻ đã tập trước) Cô múa mẫu lần 2: Giải thích - Câu 1- 2: “Tay em…vang vang” đi nhún bật vung tay lên cao theo vòng tròn về 2 hàng quay mặt vào nhau. - Câu 3- 4 “Vui bên….lưu luyến” đi nhún vung tay thấp hai hàng gặp nhau ở giữa. - Câu 5-6 “Hôm nay… ngoan ngoan” vỗ tay kiễng gót đi vào từ hai bên. * Cô cho trẻ thực hiện múa: Lớp, tổ, nhóm Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3/ Hoạt động 3: Tổ chức nghe hát Cô nói quê hương Na Bộ, phù sa bồi đắp, với cánh đồng lúa mênh mông, có những con kênh nước chạy hiền hòa, ở nơi đây có rất nhiều làn điệu dân ca mượt mà, thiết tha đi vào lòng người như bài “Lý cây bông”, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe nhé. Cô hát lần 1 cùng nhạc. Cô hát lần 2: múa cùng trẻ Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương. . đất nước. Yêu thích giờ học. II/ CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô: Phòng tranh Tranh mẫu:cô Tấm truyện Tấm cám; tranh vẽ quả bầu tiên; tranh vẽ Chàng rùa. Bảng đa năng; cục hít; que chỉ Giá trưng bày sản. “Phòng tranh truyện cổ tích”giáo dục cháu tiết kiệm năng lượng; giáo dục BVMT; giáo dục cách đi đường, kết hợp hát bài “Đường em đi” đến phòng tranh cô giới thiệu các thể loại tranh: như tranh đông. xong mang tranh lên giá trưng bày, cô cho một vài trẻ lên chọn sản phẩm cháu thích hỏi tên họa sỹ? Tuyên dương, cô cũng chọn một bức tranh cô thích nhận xét, tuyên dương họa sỹ vẽ bức tranh.