Giao án lớp 1 tuần 30 - CKTKN (mới)

THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI 12/4 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC ĐẠO ĐỨC Chào cờ Chuyện ở lớp Chuyện ở lớp Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng(T1) BA 13/4 THỂ DỤC TOÁN TẬP VIẾT CHÍNH TẢ TN & XH Trò chơi vận động Phép trừ trong phạm vi 100(trừ k nhớ) Tô chữ hoa O,Ô, Ơ, P Chuyện ở lớp Trời nắng , trời mưa TƯ 14/4 ÂM NHẠC TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Ôn bài hát: Đi tới trường Luyện tập Mèo con đi học Mèo con đi học NĂM 15/4 TOÁN CHÍNH TẢ MĨ THUẬT THỦ CÔNG Các ngày trong tuần lễ Mèo con đi học Xem tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt. Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 1) SÁU 16/4 TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN SHTT Cộng trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 Người bạn tốt Người bạn tốt Sói và sóc Sinh hoạt sao Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 1 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. -Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào. -Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú công” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp. Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ). + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ. Ở lớp: (l ≠ n), đứng dậy: (d ≠ gi), trêu (tr ≠ ch), bôi bẩn: (ân ≠ âng), vuốt tóc: (uôt ≠ uôc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.  Các em hiểu như thế nào là trêu ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài. 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tựa. Lắng nghe. Rút từ ngữ khó đọc, phân tích. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. + Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 2 Luyện tập:  Ôn các vần uôt, uôc. Giáo viên treo bảng yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần uôt ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? 2. Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Nhận xét chung phần luyện nói của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Vuốt. Học sinh đọc mẫu theo tranh: Máy tuốt lúa. Rước đuốc. Cá nhân Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, … Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, … 2 em. Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Mai bạn Hùng trêu mình. Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp con ngoan như thế nào. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, một em hỏi và một em trả lời và ngược lại. Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan? Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác. Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp. … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Kể được 1 vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người. -Nêu được 1 vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 3 -Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên -HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GIÁO VIÊN Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) Cho học sinh quan sát. Đàm thoại các câu hỏi sau: 1. Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? 2. Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? 3. Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Giáo viên kết luận:  Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ.  Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1: Học sinh làm bài tập 1 và trả lới các câu hỏi: a. Các bạn nhỏ đang làm gì? b. Những việc làm đó có tác dụng gì? Giáo viên kết luận :  Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo bài tập 2: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và thảo luận theo cặp. 1. Các bạn đang làm gì ? 2. Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? Cho các em tô màu vào quần áo những bạn Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. Vài HS nhắc lại. Học sinh quan sát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại. 1. Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em rất thích. 2. Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp và mát. 3. Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em cần chăm sóc và bảo vệ hoa. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh làm bài tập 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Bảo vệ, chăm sóc cây. Học sinh nhắc lại nhiều em. Quan sát tranh bài tập 2 và thảo luận theo cặp. Trèo cây, bẻ cành, … Không tán thành, vì làm hư hại cây. Tô màu 2 bạn có hành động đúng trong Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 4 có hành động đúng trong tranh. Gọi các em trình bày ý kiến của mình trước lớp. Giáo viên kết luận :  Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.  Bẻ cây, đu cây là hành động sai. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau. Hát bài ra vườn hoa em chơi tranh. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh nêu tên bài học và liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây. Tuyên dương các bạn ấy. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/MỤC ĐÍCH : - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi: Chuyền cầu; Kéo cưa lừa xẻ (có vần điệu). II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chơi . III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nội dung Định lượng Phương pháp - Tổ chức lớp I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Tiếp tục ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. + Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người . - Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối, hông …… II/CƠ BẢN: - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ . Yêu cầu : biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu . 7’ 5 – 10 vòng mỗi chiều 25’ 10’ - 4 hàng ngang  x x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV điều khiển . - Đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang . - GV nhắc lại cách chơi, sau đó cho HS chơi thử để nhớ lại . - GV dạy cho HS cách đọc vần điệu . - Cho HS chơi có kết hợp vần điệu . Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 5 - Chuyền cầu theo nhóm 2 người . Yêu cầu : tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động hơn . III/KẾT THÚC: - Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát . - GV cùng HS hệ thống bài . - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà: 15’ 3’ - GV dùng khẩu lệnh cho HS trở về đội hình hàng dọc, quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một . - GV cho HS tự chơi .Trong quá trình chơi nếu thấy sai nhiều GV cho dừng lại chỉ dẫn thêm. Sau đó chọn 1 đôi thực hiện tốt lên làm mẫu . Khi HS đã hiểu, GV cho tiếp tục chơi . - Hàng dọc . -Gọi 1 – 2 HS nêu các nội dung đã học - Về nhà tham gia chơi . Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 - 30, 36 - 4. - Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (cột 1, 3) II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Bảng cài, que tính 2. Học sinh : Que tính III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Đặt tính rồi tính: - Cho học sinh làm bảng con: 65 – 23 = D1 57 – 34 = D2 95 – 55 = D3 - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học làm phép trừ trong phạm vi 100. Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30: - Hát. - Học sinh làm bảng con. Đọc tựa bài Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 6 - Lấy 65 que tính bớt 3 chục que tính. - Còn bao nhiêu que tính - Lập phép tính trừ: 65 – 30 Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4: Thực hiện tương tự. Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột. Bài 2: Yêu cầu gì? Bài 3: Yêu cầu gì? (cột 1, 3) - Tìm số thích hợp điền vào ô trống để có kết quả đúng. 4. Củng cố : Thi đua: Ai nhanh hơn? 40 – 20 57 – 13 28 – 7 - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Bạn nào còn làm sai, về nhà làm lại vào vở. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Học sinh lấy 65 que bớt 3 chục que còn 35 que. - Học sinh thành lập phép tính theo cột dọc và tính. Làm bằng que Làm theo cột dọc Hoạt động lớp, cá nhân. - Tính. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Đúng ghi đ, sai ghi s. - Học sinh làm bài, sửa bài miệng - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. 2 em - Nhận xét. Tập viết TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P -Viết đúng các vần uôc, uôt, ưu. Ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu – chữ thường, cỡ vừa theo vở tập viết. -HS khá giỏi viết đủ, Hs thường viết mỗi từ ít nhất 1 lần. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: O, Ô, Ơ, P đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 7 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ O, Ô, Ơ, P Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ O, Ô, Ơ, P Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà viets thêm nếu chưa hoàn thành, xem bài mới. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Chính tả (tập chép) CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: -HS nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp. 20 chữ trong khoảng 10 phút. -Điền vần uôt hoặc uôc, chữ c hoặc k. Bài tập 2, 3 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 8 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm những tiếng các em thường viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học . Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi, gạch chân và sửa ra lề vở. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần uôt hoặc uôc. Điền chữ c hoặc k. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Buộc tóc, chuột đồng. Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 9 Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Túi kẹo, quả cam. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Mĩ thuật: Giáo viên chuyên dạy TNXH TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I.Mục tiêu : -Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa. -Nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, mưa đối với đời sống con người. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh về trời nắng, trời mưa. -Hình ảnh bài 30 SGK. Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Con muỗi có những bộ phận nào? + Nêu tác hại do bị muỗi đốt ? + Khi đi ngủ bạn thường làm gì để không bị muỗi đốt ? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về các dấu hiệu của trời nắng, trời mưa qua bài học “Trời nắng, trời mưa”. Hoạt động 1 : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa. Mục đích: Học sinh nhận biết được các dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa. Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: Quan sát tranh: Trời nắng, trời mưa  Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?  Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây Học sinh nêu tên bài học. 3 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh nhắc tựa. Học sinh lắng nghe. Thực hiện nhóm 6 Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), bầu trời đen, không có nắng (trời mưa) Bầu trời trong xanh, có mây trắng, nhìn Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 10 [...]... năm ngày 15 tháng 4 năm 2 010 Toán CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.Mục tiêu: - Biết mỗi tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần Biết đọc thứ, ngày, tháng năm trên tờ lịch bóc hằng ngày - Bài tập cần làm 1, 2, 3 II.Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - 1 quyển lịch bóc - 1 thời khóa biểu của lớp mình III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định: - Hát 2 Bài cũ: - Điền dấu... 40 – 10 … 30 – 20 43 + 45 … 54 + 35 Nhận xét - Nhận xét 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài các ngày trong Đọc tựa bài tuần lễ a) Hoạt động 1: Giới thiệu lịch bóc hằng ngày - Treo quyển lịch và hỏi hôm nay là - Học sinh trả lời thứ mấy? - Giới thiệu tuần lễ: + 1 tuần lễ có mấy ngày? - … 7 ngày + Đó là những ngày nào? - Học sinh nêu các ngày trong tuần: Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 16 Thứ hai, thứ ba - Học... trong tuần - Một tuần có mấy ngày? - Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy? - Nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu: Học bài cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 10 0 Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài D1 D2 D3 Gọi HS đọc nối tiếp - Hát - Thứ hai, thứ ba, … - … 7 ngày Đọc tựa bài - Tính nhẩm - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng Bài 2: Nêu yêu cầu bài D1 D2 (BC) - 2 em lên trình bày - Đặt tính rồi tính - Học sinh làm bài - Nhận... bài - Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột với nhau Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm D1 D2 D3 (miệng) Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Trước khi điền ta làm sao? N1 N2 4 Củng cố: Bài 5: Nối (theo mẫu) Trò chơi tiếp sức 5.Dặn dò: Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 N3 N4 (BC) - Hát - Học sinh làm vào bảng con - 2 em làm ở bảng lớp Đọc tựa bài - Đặt tính rồi tính - Học sinh làm bài - Sửa ở bảng lớp - Học sinh làm bài - Sửa... sạch sẽ, vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Tồn tại: Một số em giữ vở chưa cẩn thận: - Bình bầu cá nhân xuất sắc: 4- Sinh hoạt múa hát theo chủ điểm -STT phát lệnh vòng tròn, cả lớp chạy ngược kim đồng hồ Múa hát các bài theo chủ điểm tháng 4.Sau đó chơi trò chơi nhỏ 5- Tập họp hàng dọc theo sao : Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 26 - Chị phụ trách nhận xét tuần qua triển khai công tác đến: - Duy trì các nề nếp:... Kim Sứ - Lớp 1 18 Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VẼ VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I: Mục tiêu - Giúp hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh - Chỉ ra bức tranh mình thích nhất - HS khá, giỏi có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt II: Chuẩn bị - GV: 1 số tranh của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt - Tranh trong VTV - HS: Đồ... Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 10 0 (không nhớ) - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 5 II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định: 2 Bài cũ: Tính nhẩm - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 5 57 – 6 65 - 60 - Nhận xét 3 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: ... tháng 4 năm 2 010 Toán CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 10 0 I.Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ; Cộng, trừ nhẩm; Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học - Bài tập cần làm 1, 2, 3, 4 II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định: 2 Bài cũ: -. .. tháng mấy, năm bao nhiêu? + Chỉ vào tờ lịch a) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Cho làm cá nhân Gọi đọc lại để kiểm tra Chỉ và nêu - Viết tiếp vào chỗ chấm a) Em đi học các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b) Em được nghỉ các ngày: Thứ bảy, chủ nhật Đọc tờ lịch của ngày hôm nay a) Hôm nay là thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2 010 b) Ngày mai là thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2 010 -. .. rộng 1 ô và 2 nan Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy ô và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ của mình 4.Củng cố: Nguyễn Thị Kim Sứ 21 5.Nhận xét, dặn dò: - Lớp 1 Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… cắt đẹp Thứ sáu ngày 16 . Thị Kim Sứ - Lớp 1 1 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2 010 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. -Bước đầu. sức 5.Dặn dò: - Hát. - Học sinh làm vào bảng con. - 2 em làm ở bảng lớp. Đọc tựa bài - Đặt tính rồi tính. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Điền dấu >,. động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30: - Hát. - Học sinh làm bảng con. Đọc tựa bài Nguyễn Thị Kim Sứ - Lớp 1 6 - Lấy 65 que tính bớt 3 chục que tính. - Còn bao nhiêu que tính - Lập