TUẦN 30 Lớp 5 CKTKN-GDMT-TTHCM-KNS

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Mục đích – u cầu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngồi ; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa truyện : Dịu dàng, kiên nhẫn, thơng minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục tính cách dịu dàng, kiên nhẫn II.Các kó năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Tự nhận thức. - Giao tiếp. - Thể hiện tự tin. III.Các phương pháp / Kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Tự bộc lộ. - Đọc sáng tạo. - Gợi tìm. - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. IV. Phương tiện dạy học: - Tranh minh họa bài học trong SGK. V. Tiến trình dạy học GV HS 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. - Ở làng q Mơ có quan niệm như thế nào về việc sinh con gái ? -Mơ đã làm gì để họ thay đổi thái độ đối với việc sinh con gái ? 2. Bài mới - a/ Khám phá: - Quan sát tranh minh họa Ha – li- ma thuần phục sư tử. Truyện dân gian A-rập -Thuần phục sư tử mà lớp ta học hơm nay sẽ giúp các em hiểu người phụ nữ có sức mạnh kì diệu từ đâu. b/ Kết nối HĐ1:Hướng dẫn HS luyện đọc: - Mời 1 HS đọc tồn bài. - YC HS quan sát tranh minh họa trong SGK. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn ? - HS đọc bài, trả lời câu hỏi . -Lắng nghe. - 1 HS đọc. - HS quan sát tranh. -Có thể chia làm 5 đoạn: Đoạn 1 : Hi- -li- ma … giúp đỡ. + Đoạn 2 : Vị giáo sư … vừa đi vừa khóc. + Đoạn 3 : Nhưng mong muốn …. Bộ lơng bờm sau gáy. - Gọi hs đọc nối tiếp theo đoạn. - GV uốn nắn cách phát âm, cách đọc các từ khó, GV giúp các em hiểu nghĩa những từ ngữ : thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la. - YC học sinh luyện đọc theo cặp, 1 học sinh đọc toàn bài. - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn : băn khoăn ở đoạn đầu (Ha-li-ma không hiểu vì sao chồng mình trở nên cau có, gắt gỏng) ; hồi hộp ở đoạn (Ha-li- ma làm quen với sư tử); trở lại nhẹ nhàng (khi sư tử gặp ánh mắt dịu hiền của Ha- li-ma, sư tử lẳng lặng bỏ đi). Lời vị giáo sĩ đọc với giọng hiền hậu, ôn tồn. HĐ2. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? +Thái độ của Ha-li-ma như thế nào khi nghe điều kiện của vị giáo sư ? + Tại sao nàng lại có thái độ như vậy? + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? -GV : Mong muốn có được hạnh phúc đã khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện được yêu cầu của vị Giáo sĩ. + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? -Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi? + Theo em vì sao Ha-li-ma lại quyết + Đoạn 4 : Một tối … lặng lặng bỏ đi. + Đoạn 5 : Đoạn còn lại - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS luyện đọc từ khó : Ha-li-ma, Đức A- la; … - HS đọc mục chú giải sgk. - HS đọc theo cặp, một HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Nhờ vị giáo sư cho lời khuyên : Làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng với gia đình, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Nghe xong, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc. - Vì điều kiện giáo sư đưa ra rất khó thực hiện : sư tử vốn rất hung hãn, đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó. Thấy người sư tử có thể vồ ăn thịt ngay. - Tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, nó gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính, nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một buổi tối khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Hi-li-ma bèn khẩn ĐứcA-la che chở rồi lén nhổ ba sơi lông bờm của sư tử. con vật giật mình chồm dậy nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, nó cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi. - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. Nó nghĩ đến những bữa ăn ngon do nàng mang tới, nghĩ đến tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sư ? + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? + Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta ? c/ Thực hành +Các em thử đoán phần kết câu chuyện Ha-li-ma sẽ sống với chồng như thế nào ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Gọi Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của GV. - GV giúp HS tìm đúng giọng đọc của đoạn văn – căng thẳng, hồi hộp ở đoạn kể Ha-li-ma lần đầu gặp sư tử ; trở lại nhẹ nhàng khi sư tử quen dần với Ha-li- ma; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -GV đọc diễn cảm một đoạn. - YC học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc. 3. Áp dụng - Nêu những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ ? - Gọi HS nhắc lại nội dung câu chuyện. - Qua câu chuyện này em học được điều gì ? 4.Dặn dò. -Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : Tà áo dài Việt Nam. lúc nàng chải lông bờm sau gáy cho nó. - Vì cô mong muốn được hạnh phúc như xưa. - Sự thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. *Nội dung : Câu chuyện nêu lên sự kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ cuộc sống gia đình. -Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện, tìm giọng đọc. -Lắng nghe. - HS học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc. Rút kinh nghiệm TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I/MỤC TIÊU: Biết : - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi giữa các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. - Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Làm các BT 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 6543m = …km 5km 23m = …m 600kg = … tấn 2kg 895g = … kg B/ BÀI MỚI : Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề. Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, hai Hs lên bảng làm. C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK. Về nhà xem lại bài. 2HS làm trên bảng. Bài tập 1: HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề (hơn (kém) nhau 100 lần) Bài tập 2: HS làm vào vở, vài hs lên bảng làm. Lớp nhận xét, sửa chữa: a) 1m 2 = 100dm 2 =10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000m 2 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1m 2 = 0,000001km 2 1ha = 0,01km 2 4ha = 0,04km 2 Bài tập 3: lớp làm vào vở, hai HS lên bảng làm. a) 65000m 2 = 6,5ha; 846000m 2 = 84,6ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha Một hs đọc lại Rút kinh nghiệm ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài học này HS biết: - Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - Nơi có điều kiện : Đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm giữ gìn , bảo vệ tài ngun thiên nhiên. GDBVMT :Tài ngun thiên nhiên ở nước ta và địa phương. Vai trò của tài ngun thiên nhiên đối với cuộc sống con người. Trách nhiệm củ a HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên. ( Tồn phần ) II.Các kó năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Tư duy ,phê phán. - Tìm kiếm, xử lí thơng tin. - Ra quyết định. - Trình bày suy nghĩ. III.Các phương pháp / Kó thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não. - Thảo luận nhóm. - Trình bày 1 phút. - Hồn tất một nhiệm vụ. IV. Phương tiện dạy học: -Tranh ảnh về tài ngun thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài ngun thiên nhiên. V. Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 3 em. H: Việt Nam trở thành LHQ khi nào? H: Kể tên một cơ quan LHQ ở VN mà em biết? H: Kể việc làm của LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em? -HS trả lời. 2. Bài mới a/ Khám phá : HS xem tranh về sơng ,suối ,biển ,nhà máy… + Những gì là tài ngun thiên nhiên, Những gì khong phải ? Bảo vệ tài ngun thiên nhiên là việc làm rất cần thiết…. -HS lắng nghe. b/ Kết nối H.Đ 1: Tìm hiểu về sự cần thiết phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. Mục tiêu : HS hiểu vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. + Vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên ? - Mỗi HS nêu một lí do. Kết luận : - Tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống của con người. - Nguồn tài nguyên thiên nhiên không phải là vô hạn; nếu không biết bảo vệ sẽ cạn kiệt. H.Đ 2 : Tìm hiểu về những việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Mục tiêu : HS biết được những việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Kĩ thuật “ Chúng em biết 3” Kết luận : -Tuyên truyền vận động cộng đồng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. -Khai thác hợp lí. -Sử dụng tiết kiệm. - Không làm ô nhiễm nguồn nước, chặt phá rừng. -Ngăn chặn…. -HS thảo luận theo nhóm -Mỗi nhóm tìm 3 việc cần làm - Trình bày. - Yêu cầu HS đọc bài học ở SGK -1-2 HS đọc. c/ Thực hành Hoạt động 3 : Xử lí tình huống Mục tiêu : - Biết cách xử lí phù hợp trong các tình huống dể bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Rèn được kĩ năng ra quyết định. + Yêu cầu nêu cách xử lí : Tình huống 1 : Em thấy bạn có thói quen thay vở mới trong khi vở cũ còn rất nhiều giấy. Tình huống 2: Em thấy có người vứt xác xúc vật chết xuống sông. Tình huống 3 ; Thấy người trong gia đình thường quên không tắt đèn, ti vi, khi ra khỏi nhà. Tình huống 4 ; Thấy bạn rửa tay xong không khóa vòi nước. Kết luận : 3. Củng cố- dặn dò - Hướng dẫn HS tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên nước ta hoặc địa phương. - GDHS có ý thức bảo vệ tài nguyên. - Chuẩn bị bài : Tiết 2 - Động não, trình bày. Rút kinh nghiệm KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ. SỰ SINH SẢN CỦA THÚ. I/MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : Thú là loài vật đẻ con II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình trang 120, 121 SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI (Nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I/ MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai. Viết đúng những từ ngữ dễ viết sai VD : in-tơ-nét, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT 2 và 3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của Gv Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng. GV nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. Ghi đầu bài 2.Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả. GV đọc đoạn bài chính tả Cô gái của tương lai. H: Đoạn văn kể điều gì? Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con, nháp Cho hs đọc lại các từ vừa viết. Gv lưu ý hs cách trình bày đoạn văn. GV đọc cho HS viết bài. GV đọc lại bài cho HS soát lỗi chính tả GV chấm khoảng 5 bài. GV sửa chữa các lỗi HS thường mắc 3. Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài tập 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó – chú ý viết hoa cho đúng. Cho HS giải thích cách viết. Cho hs đọc lại các tên đã viết đúng. Bài tập 3: Cho HS đọc đề, thảo luận và trình bày miệng. 2HS lên bảng viết. HS theo dõi trong SGK. 1HS đọc to bài chính tả. TL: Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, trôi chảy. HS đọc từ khó. Hs lắng nghe. HS viết chính tả . HS đổi vở soát lỗi . Bài tập 2: HS đọc đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó, lớp làm vào vở, lần lượt HS nêu ý kiến. TL: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất. HS đọc lại các tên đã viết đúng. *Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bài tập 3: HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi và trình bày miệng kết quả: a) Huân chương cao quý nhất của nước ta là Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công là huân C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Nhận xét chung tiết học. Về nhà chữa lỗi viết sai vào vở. chương cho … trong chiến đấu và xây dựng quân đội. c) Huân chương Lao động là huân chương cho … trong lao động sản xuất. Rút kinh nghiệm TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I/MỤC TIÊU: Biết : - Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. [...]... 8m2 5dm2 = 8,05m2; 8m2 5dm2 < 8,5m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3; 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 Bài tập 2: u cầu HS đọc đề, Bài tập 2: HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm GV hướng dẫn HS tóm tắt, làm Lớp nhận xét, sửa chữa: vào vở, trên bảng và chữa bài Chiều rộng của thửa ruộng là: 2 3 150 × = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 × 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00... HOẠT LỚP TUẦN 30 I Mục đích u cầu: - Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 30 - Triển khai cơng việc trong tuần 30 - Tun dương những em ln phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè II Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài 2 Tiến hành : * Sơ kết tuần 30 - Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần -Ban cán sự lớp và... bài bảng làm Lớp nhận xét, sửa chữa: 1m3= 1000dm3 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 50 0dm3 3m3 2dm3 = 302 dm3 1dm3 = 1000cm3 4, 351 dm3 = 4 351 cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 = 109cm3 Bài tập 3: u cầu lớp làm vào vở, Bài tập 3: lớp làm vào vở, ba HS lên hai Hs lên bảng làm bảng làm a) 6m3 272dm3 = 6,272m3 2105dm3 = 2,105m3 3m3 82dm3 = 3,082m3 b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 3670cm3 = 3,67dm3 5dm3 77cm3 = 5, 077dm3 C/ CỦNG... a) (689 + 8 75) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) = 689 +1000 = 1689 Gọi Hs lên sửa bài trên bảng Nhận xét, ghi điểm b) 4 4 2 4 5 2 5 4 7 4  +  + = + + = + = 1+ = 1 9 9 7 9 7 7 7 9 7 9 c) 5, 87 + 28,69 + 4,13 = 5, 87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 Bài tập 3 : Gọi Hs đọc đề Lớp tự làm vào vở theo nhóm đơi Gọi Hs lên bảng sửa bài và nêu cách dự đốn kết quả Nhận xét Bài tập 4 : Gọi Hs đọc đề Lớp nêu cách... tháng đó) 1 tuần lễ có 7 ngày (HS kể tên các ngày đó)… Bài tập 2 : Nêu đề bài Lớp làm bài vào vở Vài HS lên bảng làm bàilớp chữa bài: a) 2năm 6 tháng = 30tháng 3phút 40 giây = 220 giây 1giờ 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 tháng = 2năm 4tháng 144 phút = 2 giờ 24 phút… d) 90 giây = 1 ,5 phút 2phút 45 giây = 2, 75 phút… Bài tập 3 : Hs đọc đề Quan sát đồng hồ và nêu miệng Nhận xét, sửa chữa... Gọi Hs sửa bài Nhận xét, sửa chữa Bài tập 3 : Nêu đề bài Lớp thảo luận nhóm đơi và làm bài vào vở, nêu miệng: x=0 Bài tập 4 : Hs đọc đề Lớp nêu cách làm Gọi 1Hs nêu miệng bài làm: Bài giải Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được : 1 3 5 + = (thể tích bể) 5 10 10 5 = 50 % 10 C/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ : u cầu Hs nêu tên các thành phần của phép cộng Đáp số : 50 % thể tích bể Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ... gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số thóc thu được trên thửa ruộng đó là: 60 × 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9tấn ĐS: 9tấn Bài tập 3: u cầu HS đọc đề, GV hướng dẫn HS tóm tắt, làm Bài tập 3: HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Lớp nhận xét, sửa chữa: vào vở, trên bảng và chữa bài Thể tích của bể nước là: 4 × 3 × 2 ,5 = 30 (m3) Thể tích của phần bể có chứa nước là: 30 × 80 : 100 = 24 (m3) a) Số lít nước... *Tun dương một số em học tốt, ngoan ngỗn *Kế hoạch tuần 31 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần ,khắc phục một số hạn chế ở tuần trước - Học chương trình tuần 31 theo thời khố biểu - 15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ - Thực hiện tốt an tồn giao thơng – Giữ vững an ninh học đường - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn... 1: Gọi Hs đọc đề u cầu lớp làm vào vở Gọi hs nêu miệng bài làm Nhận xét u cầu HS nhớ kết quả bài tập này Bài tập 2 : Gọi Hs đọc đề Cho Hs tự làm vào vở Tổ chức HS sửa bài trên bảng (cho HS nêu cách đổi) Hoạt động học 2 Hs nêu Bài tập 1: Nêu đề bài Lớp làm bài vào vở Vài HS nêu miệng bài làm, chẳng hạn: 1 thế kỉ = 100 năm 1 tháng có 30 hoặc 31 ngày (HS kể tên các tháng đó) 1 tuần lễ có 7 ngày (HS kể... gia các hoạt động học tập Nhiều em tích cực học tập - Tồn tại : Lớp còn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em còn cẩu thả, xấu Mơn tập làm văn các em học còn yếu nhiều + Các hoạt động khác : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ - Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn *Tồn tại: 15 đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ơn bài, lúc ra . lên bảng chữa bài, Kết quả: a) 8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 ; 8m 2 5dm 2 < 8,5m 2 8m 2 5dm 2 > 8,005m 2 b) 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 ; 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 2,94dm 3 > 2dm 3 94cm 3 Bài. làm. Lớp nhận xét, sửa chữa: Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 3 2 × = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 × 100 = 150 00 (m 2 ) 150 00m 2 gấp 100m 2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số. 0,04km 2 Bài tập 3: lớp làm vào vở, hai HS lên bảng làm. a) 650 00m 2 = 6,5ha; 846000m 2 = 84,6ha 50 00m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha Một hs đọc lại Rút