GIÁO ÁN LỚP TUẦN 30 LỚP 1( CKTKN)

Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học.. Hoạt động 1 : Quan sát - GV cho HS quan sát cây và hoa ở sân trường; thảo luận theo các nội dung sau : + Ra chơi ở sân trường, vườn hoa em có

TUẦN 30 LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 4/4 ĐÊN 8/4/2011)

Tiết 30 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( T1)

Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, PTiết 30 Trời nắng, trời mưa

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

CHÀO CỜ: Nói chuyện dưới cờ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời câu hỏi 1; (SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, bộ chữ học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Chú công

- Gọi 3 HS đọc bài và TL các câu hỏi sau :

+ Lúc mới chào đời, bộ lông chú công đẹp

như thế nào?

+ Sau 2, 3 năm đuôi chú công có màu sắc như

thế nào ?

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Chuyện ở lớp.

- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài

- 3 HS đọc đề bài

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm và trả lời

+ trêu+ đứng dậy, đầy mực+ bôi bẩn

+ vuốt tóc

- Hs luyện đọc từ ( CN,ĐT)

- HS đếm và nêu bài thơ có 12 dòng

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng dòng thơ

- Đọc CN hết dòng này đến dòng khác

- HS múa, hát tập thể

- HS đọc Cá nhân ( Nối tiếp từng đoạn

- Khổ 2 : “Mẹ có biết ra bàn”

- Khổ 3 : “Vuốt tóc thế nào?”

h Luyện đọc cả bài :

i Tìm tiếng có vần cần ôn :

-YC1/101:Tìm tiếng trong bài có vần uôt?

-YC2/101:Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc,

- Bài thơ nói lên điều gì?

Bài thơ cho biết mẹ muốn biết ở lớp Bé

ngoan thế nào

5 Luyện nói : Hôm nay ở lớp em đã ngoan

thế nào ?

- GV treo tranh và yêu cầu HS nói theo mẫu :

Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan ?

- Em vừa học bài thơ gì?

- Yêu cầu HS đọc bài và TL câu hỏi :

+ Ở lớp em đã ngoan như thế nào ?

- Bài sau : Mèo con đi học.

- Cá nhân, ĐT

- HS đọc bảng lớp

- Đọc bài SGK/100

- HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi

- bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai bôi mực ra bàn

- kể cho mẹ nghe con đã ngoan thế nào

- HS hiểu nội dung bài thơ

- HS từng đôi đóng vai mẹ, con

Ví dụ:

Mẹ : Ở lớp con đã ngoan thế nào ?Con : Mẹ ơi ! Hôm nay con nhặt sạch rác dưới chân và bỏ vào thùng rác

Mẹ : Con mẹ ngoan quá nhỉ?

- HS đọc bài và TL câu hỏi

ĐẠO ĐỨC :TIẾT 30 BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T1)

I Mục đích: Giúp HS biết:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

- Nêu dược một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

+HS khá, giỏi: Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.

- Bài hát : Ra chơi vườn hoa

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra 2 HS

+ Khi nào em cần nói lời chào hỏi ?

+ Khi nào em cần nói lời tạm biệt ?

- Nhận xét, tuyên dương

B Dạy bài mới :

* Giới thiệu : Bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng

1 Hoạt động 1 : Quan sát

- GV cho HS quan sát cây và hoa ở sân

trường; thảo luận theo các nội dung sau :

+ Ra chơi ở sân trường, vườn hoa em có

* Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc

sống thêm đẹp, không khí trong lành,

mát mẻ Các em có quyền được sống

tronng môi trường trong lành, an toàn

Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa

nơi công cộng.

2 Hoạt động 2: Làm BT1/45

- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát

tranh và thảo luận :

+ Những việc làm đó có tác dụng gì ?

+ Em có làm được như các bạn không ?

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Các em biết tưới cây, rào

cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó là những việc

làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa

nơi công cộng, làm cho trường em, nơi

sống em thêm đẹp, thêm trong lành.

* GIẢI LAO

3 Hoạt động 3: Bài tập 2/46

- GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội

dung sau :

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em tán thành những việc làm nào? Tại

* Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên bạn

không phá hoại cây là hành động đúng.

- Bẻ cành, đu cây là hành động sai Vì

các bạn không biết bảo vệ cây và nếu bị

ngã thì rất nguy hiểm cho bản thân.

+ GD bảo vệ môi trường: Các em cần

phải biết bảo vệ cây và hoa ở vườn

trường em, nơi công cộng để các em

được học tập và vui chơi trong môi

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS tô màu vào bài tập

- HS nghe kết luận

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Đặt tính rồi tính :

75 - 64 55 - 21

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1.Giới thiệu cách làm tính trừ (không

Có 3 bó, viết 3 ở cột chục dưới 6; 0 que

tính rời, viết 0 ở cột đơn vị, dưới 5

- Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 5

que tính, viết 3 ở cột chục và 5 ở cột đơn

vị

- GV hướng dẫn cách đặt tính :

+ Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng

cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.

+ Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.

- Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang

- HS thao tác trên que tính

- HS lấy 65 que tính và sử dụng các bó que tính để nhận biết 65 có 6 chục và 5 đơn vị

65 trừ 30 bằng 35 (65 - 30 = 35)

2.Giới thiệu cách làm tính trừ (không

nhớ) dạng 36 - 4:

- GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm

tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ

- Bài sau : Luyện tập

- Tương tự HS tự làm trên que tính và nêu

+ 6 chục 6 đơn vị trừ đi 6 chục còn 6 đơn vị, viết 6 vào sau dấu bằng

- Tương tự HS nêu cách nhẩm và nêu kết quả

- Hs tham gia trò chơi

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở

- ng hay ngh? ngôi nhà, nghề nông, nghe

nhạc

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ

thơ khổ thơ cuối trong bài Chuyện ở lớp.

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : vuốt

tóc, ngoan

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC

- HS HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

- GV treo bảng phụ :

a Điền vần uôt hoặc uôc :

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

b Điền chữ c hay k :

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

III Củng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

- Nhận xét tiết học.Bài sau : Mèo con đi

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào vở

- HS làm bài tập trên bảng lớp

- Cả lớp sửa bài vào vở

TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P

I.Mục đích : Giúp HS :

- Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ , P

- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* HS khá, giỏi viết đều nét dần đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết , tập 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở tập viết

- Yêu cầu HS viết : trong xanh, cải xoong

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài.

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa :

a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :

- GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng

- GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của

+ Tô mỗi chữ hoa : O, Ô, Ơ, P một dòng.

+ Viết mỗi vần, mỗi từ : ưu, ươu, con cừu,

ốc bươu một dòng.

- Chấm bài, nhận xét

III Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa

* Nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, mưa đối với đời sống con người

II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa bài học trong SGK.

- Sách TNXH.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Hãy kể tên các con vật có ích ?

- Hãy kể tên các con vật có hại ?

- GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu bài mới : Trời nắng, trời mưa

- Ghi đầu bài lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1 : Làm việc với tranh, ảnh

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các

nhóm bày tranh ảnh các em mang đến trên

bàn, để riêng ảnh về trời nắng và ảnh trời

mưa

- Yêu cầu HS nêu những dấu hiệu của trời

nắng

- Gọi vài em nhắc lại

- Yêu cầu HS nêu những dấu hiệu của trời

mưa

- Gọi vài em nhắc lại

- Yêu cầu các nhóm trình bày về tranh ảnh của

nhóm mình

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận :

- Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có

mây trắng mặt trời sáng chói, nắng vàng

chiếu xuống mọi cảnh vật, đường phố khô

ráo.

- Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu

trời phủ đầy mây xám nên thường không

nhìn thấy mặt trời Đường phố, cây cối đều

- 2HS trả lời

- 2 HS đọc đầu bài

- HS bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh về trời nắng và ảnh trời mưa

- HS vừa nêu vừa chỉ vào tranh : Trời nắng bầu trời trong xanh, mây trắng,

bị ướt.

b Hoạt động 2 : Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi

+ Khi bị mưa ướt, em phải làm gì ?

* Kết luận : Đi dưới trời nắng phải đội mũ,

nón để không bị ốm.

- Đi dưới trời mưa phải nhớ mặc áo mưa,

che dù để không bị ướt.

c Hoạt động 3 : Trò chơi “Trời nắng, trời

- Em làm gì khi đi dưới trời nắng (mưa) ?

- Bài sau: Thực hành : Quan sát bầu trời.

- HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, 1 em trả lời)

+ để che nắng, khỏi bị cảm nắng+ che dù, mặc áo mưa

- Đại diện các nhóm trình bày

+ không nên chơi dưới trời buổi trưa đang nắng vì dễ bị đau

+ không vì dễ bị đau+ lau khô và thay quần áo

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Đặt tính rồi tính : 25 - 15 = 57 - 36 =

47 - 2 = 88 - 8 =

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học

bài Luyện tập trang 160

- Ghi đầu bài lên bảng

2 Luyện tập :

* Bài 1 : SGK / 160

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC

* Bài 4 : SGK/160 (HS khá, giỏi)

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

cách trình bày bài giải

* Bài 5: SGK/ 160

- Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS thi nối nhanh

- Bài sau : Các ngày trong tuần lễ.

TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

* Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Chuyện ở lớp

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi :

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?

+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

+ Ở lớp em đã ngoan thế nào ?

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới

thiệu bài : Méo con đi học.

- GV ghi đề bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết

bằng chữ in thường trên bảng lớp

b Phát hiện số câu :

- Lần lượt cho HS nêu thứ tự của các dòng thơ,

GV dùng phấn màu ghi số ở đầu mỗi dòng

- Vậy bài thơ có mấy dòng ?

- Cá nhân, ĐT

- Đọc CN hết dòng này đến dòng khác

- YC1/103: Tìm tiếng trong bài có vần: ưu ?

-YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu

k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn :

- Cho HS luyện đọc:

ươu # ươi

ốc bươu # múi bưởi

l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn :

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu

Tiết 2

3 Luyện đọc SGK :

a Luyện đọc bài tiết 1

b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài

4 Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi :

- Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

- Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ?

* GIẢI LAO

5 Hướng dẫn học thuộc lòng :

- GV cho HS học thuộc lòng bài thơ dưới hình

thức xóa dần bài thơ

6 Đọc hiểu :

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ

7 Luyện nói : Vì sao bạn thích đi học

- GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi

đáp theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học ?

- Nhận xét, tuyên dương

III Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Bài sau : Người bạn tốt.

Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011

TOÁN (T119): CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

- Một thời khóa biểu của lớp.

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Điền dấu >, <, = :

75 - 4 75 – 5 55 + 2 55 – 2

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

1.Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng

ngày:

- GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và

hỏi : Hôm nay là thứ mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV mở từng tờ lịch rồi giới thiệu tên các

ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy và nói : Đó là các

ngày trong một tuần lễ Một tuần lễ có 7

ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi :

Hôm nay là ngày mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

* GIẢI LAO

3 Thực hành :

* Bài 1 (SGK/161):

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hỏi HS, trong một tuần lễ em phải đi

học vào những ngày nào, được nghỉ ngày

- HS nhắc lại : Một tuần lễ có 7 ngày :

chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.

- HS trả lời : Hôm nay là ngày

- 5HS nhắc lại : Hôm nay là ngày

sao ?

* Bài 2 (SGK/160)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch của ngày

hôm nay và làm bài vào SGK

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3 (SGK/160)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc rồi viết thời khóa

biểu của lớp em vào vở

- Chữa bài, nhận xét

III Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Nhìn thứ đoán ngày

+ Chuẩn bị : 7 tấm bìa ghi các thứ trong

tuần và 7 tấm bìa ghi các ngày từ thứ hai

đến chủ nhật

+ Cách chơi : GV gọi 7 HS, mỗi em đeo

một tấm bìa ghi các thứ trong tuần ở trước

ngực và một tấm ghi ghi các ngày ở sau

lưng GV chỉ định 1 trong 7 bạn; bạn ấy

phải nêu được thứ, ngày của mình Sau đó

GV hỏi vài em ở dưới lớp : Bạn đeo bảng

thứ ba mang bảng ngày nào không ?

- Đọc thời khóa biểu của lớp em

- HS đọc rồi viết thời khóa biểu của lớp

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học.

- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Mèo con đi học

- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

+ Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ?

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và

giới thiệu bài : Người bạn tốt.

- GV ghi đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng câu

- GV đọc mẫu câu dài : “Hà thấy vậy lưng

bạn”, HD HS ngắt hơi khi gặp dấu phẩy

*GIẢI LAO

f Đọc lại từng câu :

- Cho mỗi em thi đọc 1 câu

g Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn

- Đoạn 1 : “Trong giờ vẽ cho Hà”

- Đoạn 2 : “Khi tan học cảm ơn Hà”