Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả.. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở?[r]
(1)TUẦN 33
Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2010
Tập đọc CÂY BÀNG I.Mục tiêu:
- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK Ảnh số loại trồng sân trường III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 19’
5’ 10’
1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Sau mưa” trả lời câu hỏi SGK
2.Bài mới:
1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- GV ghi từ khó đọc bài: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp
Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp
+ Đọc * Nghỉ tiết
Luyện tập: Ôn vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần oang ? Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ?
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK
Nhắc tựa
Lắng nghe theo dõi đọc thầm 5, em đọc từ khó bảng
Học sinh đọc câu
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
Khoảng
(2)35’
5’
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói:
Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
o Cây bàng thay đổi ? + Vào mùa đông ?
+ Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ?
o Theo em bàng đẹp vào lúc ?
Luyện nói:
Đề tài: Kể tên trồng sân trường em.
Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe trồng sân trường em
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
2 em
Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây…
Cây bàng khẳng khiu trụi
Cành cành chi chít lộc non Tán xanh um che mát khoảng
sân
Từng chùm chín vàng kẽ Mùa xuân, mùa thu
Học sinh quan sát tranh SGK luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: phượng, tràm, bạch đàn, bàng lăng, … Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2010
TiÕt Tốn
ƠN TẬP CÁC Sè ĐÕn 10 I.Mục tiêu
- Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừø dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối điểm để có hình vng, hình tam giác
Bµi tËp cần làm: Baứi 1, 2, 3, II. dựng dy học:
-Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
(3)1’ 29’
5’
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính kết nối tiếp em đọc phép tính
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hốn phép cộng qua ví dụ: + = + = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện)
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực hành VBT chữa bảng lớp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Tổ chức cho em thi đua theo nhóm bảng
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Nhắc tựa
Mỗi học sinh đọc phép tính kết quả: + = 3,
2 + = 4, + = 5,
2 + = 6, đọc nối tiếp cho hết số Cột a:
6 + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ số phép cộng kết phép cộng không thay đổi
Cột b:
Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính cịn lại làm tương tự
3 + = , – = , + = + = 10, – = , – = + = , + = , – = Học sinh nối điểm để thành hình vng:
HS nối điểm để thành HV HTG
Nhắc tênbài Thực hành nhà
-
-Tiết 2: Luyện Tốn
Luyện: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu :
-Ôn luyện số phạm vi 10
-Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Giải tốn có lời văn
(4)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài- ghi đề:
2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm
GV gọi HS nêu yêu cầu
Gv nêu phép tính gọi HS nêu kết ( Dành cho HS yếu)
Bài 2: Tính
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm miệng
Bài 3: Bài toán:
Vừa gà vừa vịt có 10 con, có gà.Hỏi có vịt?
GV gọi Hs đọc toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
Tóm tắt: Có tất : 10 Gà : Vịt : con? Gv yêu cầu HS làm vào GV thu chấm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn
HS nêu yêu cầu HS nêu kết
+ = - = + = - = + = 10 + = + = - = + = - = HS nêu yêu cầu
HS làm miệng
+ + = - 6- 2= + - = - - = + - = + - = + + = 10 + - = 10 - - = + - = HS đọc toán
Vừa gà vừa vịt có 10 con, có gà
Có vịt Bài giải: Số vịt có là: 10 - = ( con)
Đáp số: vịt
-
-TiÕt 3. Chính tả (tập chép)
CÂY BÀNG I.Mục tiêu:
- Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phút
- Điền vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học:
(5)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’
1’ 20’
10’
4’
1.KTBC :
Giáo viên đọc từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm
Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
Thực hành viết (tập chép)
Hướng dẫn em, cách viết
-Cho học sinh nhìn viết bảng để viết
Hướng dẫn HS sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi
Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt
Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập
Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng
Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai
-Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá.
Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép tả vào tả
Học sinh tiến hành chép vào tập Học sinh soát lỗi đổi sữa lỗi cho
Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT
Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Giải
Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau
(6)Thứ tư, ngày28 tháng năm 2010
TiÕt + 2: Tập đọc
ĐI HỌC I.Mục tiêu:
- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngơi trường đáng u có giá hát hay
- Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK Băng ghi lại hát học cho học sinh nghe III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1’ 19’
5’ 10’
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” trả lời câu hỏi SGK
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh tìm từ khó đọc bài: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn thơ:
Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ)
Thi đọc thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng
*Nghỉ tiết
Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng:
Giáo viên u cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ăng? Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần ăn, ăng ?
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa
Lắng nghe theo dõi đọc thầm HS tìm từ khó đọc
Vài em đọc từ bảng
Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái
3 học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ
2 học sinh thi đọc thơ em, lớp đồng
Lặng, vắng, nắng
(7)35’
5’
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh đẹp?
Thực hành luyện nói:
Đề tài: Tìm câu thơ ứng với nội dung tranh
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp tranh SGK Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc Hát hát : Đi học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
con, thi đua nhóm
ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại thơ
Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thầm, có cọ x ô che nắng
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng
Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay
Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm
Tranh 4: Cọ x che nắng Râm mát đường em
Học sinh nêu tên đọc lại Hát tập thể Đi học
-
-Tiết 3: Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu :
- Biết cấu tạo số phạm vi 10; cộng, trừ số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải toán cú li
- Bài tập cần làm: Baøi 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’ 1.KTBC:
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp
Nhận xét KTBC học sinh
(8)1’ 29’
5’
2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên tổ chức cho em thi đua nêu cấu tạo số phạm vi 10 cách:
Học sinh nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực hành VBT chữa bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt giải vào
GV thu chấm, nhận xét
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng dài 10 cm nêu bước trình vẽ đoạn thẳng
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Nhắc tựa
3 = + ?, = + = + ?, = + = + ?, = + Tương tự với phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống:
Học sinh tự giải chữa bảng lớp
Tóm tắt: Có : 10 thuyền Cho em : thuyền Còn lại : ? thuyền
Giải:
Số thuyền Lan lại là: 10 – = (cái thuyền)
Đáp số : thuyền Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào bảng nêu cách vẽ
M N
Nhắc tênbài Thực hành nhà
Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2010
Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐĐẾN 10
I.Mục tiêu :
- Biết trừ số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; biết giải bi toỏn cú li
- Bài tập cần lµm: Bài 1, 2, 3,4 II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
(9)1’ 29’
5’
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp
Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên tổ chức cho em thi đua nêu phép tính kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực hành VBT chữa bảng lớp
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ: + = – = – = Lấy kết phép cộng trừ số trong phép cộng số kia.
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh nêu cách làm làm VBT chữa bảng
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải vào
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Số thuyền Lan lại là: 10 – = (cái thuyền)
Đáp số : thuyền Nhắc tựa
Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp
5 + = , + = , + = – = , – = , – = – = , – = , – = Lấy kết phép cộng trừ số trong phép cộng số kia.
Thực từ trái sang phải: – – = – = ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Học sinh tự giải vào
Tóm tắt: Có tất : 10 Số gà : Số vịt : ?
Giải: Số vịt là: 10 – = (con)
Đáp số : vịt Nhắc tênbài
Thực hành nhà -
-TiÕt : Luyện toán
ôn luyện I Mơc tiªu :
- cđng cè cho HS Ôn luyện số phạm vi 10
(10)- Giải tốn có lời văn
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm
GV gọi HS nêu yêu cầu
Gv nêu phép tính gọi HS nêu kết ( Dành cho HS yếu)
Bài 2: Tính
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm miệng
Bài 3: Bài toán:
Vừa ngan vừa vịt có 15 con, có ngan Hỏi có vịt?
GV gọi Hs đọc tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
Tóm tắt: Có tất : 15 Ngan : Vịt : con? Gv yêu cầu HS làm vào GV thu chấm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn
HS nêu yêu cầu HS nêu kết
+ = - = + = - = + = 12 + = + = - = + = - = HS nêu yêu cầu
HS làm miệng
+ + = - 5- = + - = 10 - - = + - = + - = + + = 10 + - = 10 - - = + - = HS đọc tốn
Vừa ngan vừa vịt có 10 con, có ngan
Có vịt Bài giải: Số vịt có là: 10 - = ( con)
Đáp số: vịt
-
-Tiết 3: Chính tả (Nghe viết) ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết xác hai khổ thơ đầu thơ Đi học khoảng 15-20 phút - Điền vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học:
(11)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’
1’ 19’
10’
5’
1.KTBC :
Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non
Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ giáo viên chép bảng
Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng
Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp
Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để
sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến,
Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt
Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập
Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non
Học sinh nhắc lại
Học sinh đọc hai khổ thơ bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây.
Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc
Học sinh dị lại viết đổi sữa lỗi cho
Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên
Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm vào VBT
Giải
Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi
-
Tiết 4: Tập viết
(12)I.Mục tiêu:
- Tô chữ hoa: U, Ư, V
- Viết vần: oang, oac, ăn, ăng; từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học
-Chữ hoa: U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’
15’
15’
4’
1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Hồ Gươm, nườm nượp
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư, V
Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
+ Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh
+ Viết bảng 3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ U, Ư, V
Thu chấm số em
5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem
4 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: Hồ Gươm, nườm nượp
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư, V bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Viết bảng
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết vần từ ngữ
(13)mới
-
-Tiết + 2: Luyện Tiếng Việt Luyện viết bài: CÂY BÀNG I.Mục tiêu:
-Viết đoạn “ Từ đầu mơn mởn” “Cây bàng” -Viết đúng: giữa, sừng sững, khẳng khiu, chi chít,
-Giỏo dục HS ý thức rốn chữ viết - Luyện đọc cho HS
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: Điền chữ : n hay l ?
Trâu o cỏ Chùm ê GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: GV đọc đoạn viết
GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết GV u cầu HS tìm tiếng khó viết GV u cầu HS luyện viết bảng GV đọc cho HS luyện viết vào ? Đoạn văn có dịng?
? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? GV nhắc HS tư ngồi viết GV đọc cho HS dò
GV yêu cầu HS đổi dò bạn GV thu chấm, nhận xét
* Luyện đọc
- HDHS luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc
* HDHS làm tập luyện Yêu cầu HS làm
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết
- HS lµm - HS chữa
HS lng nghe
2-3HS đọc lại đoạn viết
HS tìm nêu tiếng khó viết
HS luyện viết bảng đọc phân tích tiếng khó:
+ sừng sững, chi chít, giữa, khẳng khiu HS luyện viết vào
3dịng Từ thứ
HS dị sửa lỗi gach chân tiếng viết sai
HS sửa lỗi viết lề - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn
- HS thi đọc doạn - HS làm -HS chữa
-
Tiết 3: K ể chuyện
CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I.Mục tiêu :
(14)- Biết lời khun truyƯn: Ai khơng biết q tình bạn, người sống cô độc - HS giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’
30’
1.KTBC :
Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên”
Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét cũ
2.Bài :
Qua tranh giới thiệu ghi tựa
Hôm nay, em nghe cô kể câu
chuyện có tên “Cơ chủ khơng biết q tình bạn” Với câu chuyện em sẽ hiểu: Người khơng biết q tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, sẽ gặp chuyện khơng hay.
Kể chuyện: Kể lần để học sinh
biết câu chuyện
Kể lần kết hợp tranh minh hoạ
Hướng dẫn học sinh kể đoạn
câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi
Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh gì?
Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn
Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2,
Hướng dẫn học sinh kể toàn câu
chuyện:
Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật
4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể
Học sinh nhắc tựa
Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe theo dõi
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể
Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm vuốt ve lơng Gà trống đứng ngồi hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu
Câu hỏi tranh: Vì bé đổi gà trống lấy gà mái?
Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs)
Lớp góp ý nhận xét bạn đóng vai kể
Tiếp tục kể tranh lại
Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung
(15)4’
để thêm phần hấp dẫn
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu
chuyện:
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau
bạn Không nên có bạn qn bạn cũ Người thích đổi bạn khơng có bạn chơi cùng.
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2010
Tiết + : Tập đọc
NÓI DỐI HẠI THÂN
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: bỗng, giải vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nối dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân
- Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 19’
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
a GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
1 giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe theo dõi đọc thầm 5, em đọc từ bảng
Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu cịn lại
(16)5’ 10
35’
5’
tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu
+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu”
Đoạn 2: Phần lại:
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm
Đọc * Nghỉ tiết
Luyện tập: Ơn vần it, uyt:
1 Tìm tiếng có vần it? Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt? Điền miệng đọc câu ghi tranh?
Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
tiết 4.Tìm hiểu luyện nói:
Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:
a.Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?
b.Khi sói đến thật kêu cứu có đế giúp khơng? Sự việc kết thúc sao?
+ Giáo viên kết luận: Câu chuyện bé chăn cừu nói dối người dẫn tớihậu quả:đàn cừu bị sói ăn thịt. Câu chuyện khun ta khơng nói dối Nói dối có ngày hại đến thân.
Gọi học sinh đọc lại văn Luyện nói:
Đề tài: Nói lời khuyên bé chăn cừu. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Nhận xét phần luyện nói học sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung
Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn
Lớp theo dõi nhận xét em
Thịt
Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần it, uyt
It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe bt, ht cịi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách
2 em đọc lại
Các bác nông dân làm việc quanh chạy tới giúp bé đánh sói
Khơng đến cứu Kết bầy cừu bị sói ăn thịt hết
Nhắc lại
2 học sinh đọc lại văn
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khun để nói với bé chăn cừu
+ Cậu khơng nên nói dối, nối dối làm lòng tin với người
(17)bài học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Nêu tên nội dung học
- -
Tiết 3: Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu :
- Biết đọc, viết, đếm số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; - Biết cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100
- Bài tập cần làm : Baứi 1, 2, 3(coọt 1, 2, 3), 4(coät 1, 2, 3, 4) II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’ 29’
5’
1.KTBC:
Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp
Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành VBT
Gọi học sinh đọc lại số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực hành bảng từ theo hai tổ Gọi học sinh đọc lại số viết vạch tia số
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBT tổ chức cho nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách:
45 gồm chục đơn vị ? 45 gồm chục đơn vị. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh thực VBT chữa bảng lớp
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Giải: Số vịt là: 10 – = (con)
Đáp số : vịt Nhắc tựa
Học sinh viết số :
Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, ………., 20
Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, ……… , 30
Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, ………., 54
Đọc lại số vừa viết
Câu a: 0, 1, 2, 3, ………., 10
Câu b: 90, 91, 92,
………, 100 Đọc lại số vừa viết
Làm VBT thi đua hỏi đáp nhanh 95 gồm chục đơn vị ? 95 gồm chục đơn vị
27 gồm chục đơn vị ? 27 gồm chục đơn vị
(18)Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh thực chữa bảng lớp
- -
Tiết + 2: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc, viết bài: ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
-Viết đoạn đoạn “Đi học” -Viết đúng: giữa, rừng cây, nước suối, xòe,, -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
- Luyện đọc Đi học II.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: Điền oang hay oac ?
Cửa sổ mở t Bố mặc áo kh GV nhận xét- ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: GV đọc đoạn viết
GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết GV yêu cầu HS luyện viết bảng
GV đọc cho HS luyện viết vào ? Đoạn thơ có dịng?
? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? GV nhắc HS tư ngồi viết GV đọc cho HS dò
GV yêu cầu HS đổi dò bạn GV thu chấm, nhận xét
3 Luyện dọc - HDHS đọc câu - HDHS đọc đoạn - HDHS đọc 3.Củng cố, dặn dũ:
GV gọi HS đọc lại viết GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết
- HS lµm bµi
HS lắng nghe
2-3HS đọc lại đoạn viết
HS tìm nêu tiếng khó viết
HS luyện viết bảng đọc phân tích tiếng khó:
+ rừng cây, nước suối, , xịe HS luyện viết vào
8 dịng Từ thứ
HS dò sửa lỗi gach chân tiếng viết sai
HS sửa lỗi viết lề
- HS đọc
HS đọc viết
(19)-Tiết + 4: Luyện Tốn
Luyện: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu:
-Luyện tập đếm , đọc, viết số phạm vi 100 - Thực phép cộng, trừ phạm vi 100
- Giải tốn có lời văn II.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài 1: Đọc số:
GV gọi HS đọc yêu cầu
GV yêu cầu em tiếp nối đọc số từ đến 100
( Dành cho HS yếu)
? Nêu số bé có chữ số? ? Nêu số lớn có chữ số? ? Nêu số có chữ số?
? Nêu số tròn chục? Bài 2: Viết số
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cấu HS làm bảng
Bài 3: Đặt tính tính
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm bảng
75 - 11 31 + 87 - + 72 Bài 5:Bài toán
GV yêu cầu HS đọc toán GV yêu cầu HS làm vào GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn
HS đọc yêu cầu em đọc: từ - 20
Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 Số 10
Số 99 Số 100
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 HS nêu yêu cầu
HS làm bảng Mười bảy : 17
Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 HS nêu yêu cầu
HS làm bảng
64 11 75
36
5 31
81
6 87
76
72
HS đọc toán
Bài giải:
Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 ( cam) Đáp số: 36 cam
(20)