GIÁO ÁN 4 - TUẦN 31

Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 T ập đọc ĂNG – CO VÁT Theo Những kì quan thế giới I – MỤC TIÊU: - Biết đọc diên cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. (trả lời được các CH trong SGK) - GDBVMT: Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: -Xác định giá trị tôn trọng công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam- pu-chia - Suy nghĩ sáng tạo. -Lắng nghe tích cực III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: - Thảo luận chia sẻ - Trình bày 1 phút. - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ Phương tiện dạy học:: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về Ăng – co Vát ( nếu có ) - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. V/ Tiến trình dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 10’ 10’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới : Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trôi chảy, rành mạch bài văn. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu: biết Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. * Đoạn 1 : 2 dòng đầu - Ang – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ? * Đoạn 2 : … kín khít như xây gạch vữa. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? -3 HS thực hiện yêu cầu . Cả lớp theo dõi và nhận xét . - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Ăng – co Vát được xây dựng ở Cam-pu – chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. + Gồm ba tầng với những ngọn tháp Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 10’ 3’ - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? * Đoạn 3 : phần còn lại. - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? => Nêu đại ý của bài ? Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm. Mục tiêu: đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi. - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách 3/ Củng cố - dặn dò : * GDBVMT: Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên công trình kiến trúc tuyệt diệu của đất nước Cam - pu - chia. - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước. lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. + Có 398 gian phòng. - Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. - Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , đượv ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - Vào lúc hoàng hôn Ang – co Vát thật huy hoàng . + Anh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền . + Những ngon tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt . + Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách . - HS nêu - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. Rút kinh nghiệm , bổ sung : Toán Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 THỰC HÀNH (tiếp theo) I – MỤC TIÊU: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. II – CHUẨN BỊ: - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) - Phiếu thực hành (trong VBT) III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 36’ 2’ 1 / Kiểm tra bài cũ : 2- Bài mới . a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ : Mục tiêu: Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ 1 : 400 Gợi ý thực hiện: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) Đổi 20 m = 2000 cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) c) Thực hành Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 . Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm. Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập 1 Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình. 3 Củng cố - dặn dò: -Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên Làm bài trong SGK . HS sửa bài HS nhận xét - 1HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi và nhận xét. - HS nêu: - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài của bảng lớp. Chiều dài của bảng lớp là 3m Chiều dài của bảng thu nhỏ là 300 : 50 = 6 cm - HS nhận xét. HS thực hành vẽ. Rút kinh nghiệm , bổ sung : Khoa học Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I – MỤC TIÊU: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác, - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. BVMT (lieân heä) -Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên II – CHUẨN BỊ: - Hình trang 122,123 SGK. - Giấy A 0 bút vẽ dùng trong nhóm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 Rút kinh nghiệm , bổ sung : Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 10’ 10’ 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : 2/Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1:Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật. Mục tiêu: biết thực vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì trong quá trình sống. -Yêu cầu hs qua sát hình 1 trang 122 SGK. -Kể tên những yếu tố cây thường xuyên lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. -Quá trình trên gọi là gì? Kết luận: Thực vật phải thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô- níc, nước khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác….Quá trình đoá được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường. Hoạt động 2:Thực vật vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật . Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. -Chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho các nhóm. 3/ Củng cố - dặn dò : Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở thực vật”? Dặn dò:Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. -Quan sát và thực hiện các yêu cầu: +Kể tên những gì được vẽ trong hình. +Phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với đời sống của cây(ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình. +Phát hiện những yéu tố còn thiếu để bổ sung. -Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày. Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2 ) I – MỤC TIÊU: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc phù hợp với khả năng. GDBVMT:- Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của học sinh. - Những việc HS càn làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi công cộng. II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: -KN đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động BVMT ở nhà, ở trường. III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 - Đóng vai. - Thảo luận IV/ Phương tiện dạy học:: - Các tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng V/ Tiến trình dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 7’ A/Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới : - Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 : Tập làm nhà “Tiên tri” (Bài tập 2, SGK) Mục tiêu: biết cách sử lý tình huống và ứng sử. - Chia HS thành các nhóm . - Đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng : a) Các loại cá , tôm bị tuyệt diệt , ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này . b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước . c) Gây ra hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật dưới nước bị chết . đ) Làm ô nhiễm không khí ( bụi , tiếng ồn ). e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí . c - Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3 , SGK ) - Kết luận về đáp án đúng : a) Không tán thành b) Không tán thành c) tán thành d) Tán thành g) Tán thành d - Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( Bài tập 4 , SGK ) - Chia HS thành các nhóm . - Nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau : a) Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác . b) Đề nghị giảm âm thanh . - Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và tìm cách xử lí. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến . - Làm việc theo từng đôi một . - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ , thảo luận và tìm cách xử lí . - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . - Từng nhóm thảo luận . - Từng nhóm trình bày kết quả làm Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 15’ 8’ c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng . 3. Luyện tập: Dự án “ Tình nguyện xanh” - Chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : + Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm / phố , những hoạt động bảo vệ môi trường , những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết . + Nhóm 2 : Tương tự với môi trường trường học . + Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp học . - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. => Kết luận : Nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường . C/ Củng cố - dặn dò : - Đọc ghi nhớ trong SGK . - Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. việc. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Rút kinh nghiệm , bổ sung : Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Chính tả NGHE LỜI CHIM NÓI I – MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b, hoặc (3) a / b, BT do GV soạn. - GDBVMT: Giáo dục các em có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống . II – CHUẨN BỊ: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b. - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3a/3b. III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 17’ 5’ 10’ 3’ 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài bài thơ 5 chữ. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ. HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Giáo viên giao việc Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài tập 2b: HS thi tìm từ láy có thanh hỏi, thanh ngã. (HS tìm khoảng 15 từ) Bài tập 3b: Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố - dặn dò : HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuẩn bị tiết 32. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Rút kinh nghiệm , bổ sung : Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 T oán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I – MỤC TIÊU: - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II – CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 32’ 3’ A/Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới : 1/Giới thiệu bài 2/Thực hành. Mục tiêu: Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. Bài tập 1: Củng cố về cách đọc, viết số & cấu tạo thập phân của một số GV hướng dẫn HS làm câu mẫu Bài tập 2: Yêu cầu HS tự làm Bài tập 3: - Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng & lớp. - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? Bài tập 4: HS tự làm và chữa bài. Bài tập 5: Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống. 3/ Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) Làm bài trong SGK HS sửa bài HS nhận xét 1HS nêu yêu cầu của bài tập (Đọc viết và nêu cấu tạo của một số các số tự nhiên). -1HS làm bảng phụ, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Nêu: +Lớp đơn vị gồm: … + Lớp nghìn gồm: … + Lớp triệu gồm: … - HS nối tiếp đọc theo yêu cầu. - Nhận xét bạn làm. - 2HS nêu yêu cầu của bài tập. - Thảo luận cặp đôi theo yêu cầu. - Nêu và giải thích. Rút kinh nghiệm , bổ sung : Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng [...]... tiết trước - Nhận xét chung ghi điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài b Luyện tập Bài 1: (Dòng 1, 2) - Gọi HS đọc đề bài - HS t lµm bµi - Theo dõi sửa bài cho từng HS - Gọi HS lên bảng làm - 2HS lên bảng làm bài tập - Nhắc lại tên bài học -Nhận xét cho điểm - Nêu: Đặt tính và tính - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nh¸p a) 6195 + 2785 47 836 + 540 9 b) 5 342 – 41 85 29 041 - 5987 - Nhận xét... - Sinh hoạt lớp Tuần 31 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 31 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Triển khai kế hoạch Tuần 32 II Đánh giá tình hình tuần 31: * Nề nếp: - Đi học đều, đúng giờ - Tinh thần xây dựng bài chưa đồng đều * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, - Soạn sách vở , đồ dùng chưa theo thời khoá biểu - Ý thức... Bài 2 - Gọi HS nêu cách tìm số hạng - 2HS đọc Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 chưa biết và số bị trừ - Nêu các quy tắc thực hiện tìm x - HS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng làm - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét sửa bài Bài 4: (Dòng 1) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Nêu các tính chất đã áp dụng? - 3’ Nhận xét nhắc lại tính chất Bài 5 :- Gọi... Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 - Suy nghĩ sáng tạo -Lắng nghe tích cực III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: - Thảo luận chia sẻ - Trình bày 1 phút - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ Phương tiện dạy học:: - Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập) V/ Tiến trình dạy học: TG 4 1’ 15’ Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài cũ - Mỗi HS đặt 2 câu cảm + Câu cảm dùng để làm gì? - Nhận xét cho... HS - HS nêu yêu cầu bài tập GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải 2’ Giáo án 4 – Tuần 31 sau: a Sáng hôm sau, Hoài Văn Hầu dậy sớm từ biệt mẹ già b Trên cành cây, chim hót líu lo c Vì ở thành phố, em gần như quên cả ánh trăng rằm d Để kẻ thù không nhìn thấy, Ga - vrốt ẩn vào một góc cửa - HS nối tiếp nêu - GV yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của trạng ngữ - HS làm vào vở - một số trình bày - Yêu... 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 -Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: - Thảo luận chia sẻ - Trình bày 1 phút - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ Phương tiện dạy học:: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Tranh , ảnh chuồn chuồn - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn... học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 I – MỤC TIÊU: - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng KNS: -Làm việc nhóm -Quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau BVMT: -Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên II/... Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? HD trình bày bài giải - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chữa bài và cho điểm 3 Củng cố dặn dò - Nhắc lại kiến thức đã ôn tập -Nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà làm bài tập - 1HS nêu hai quy tắc - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở - Nhận xét sửa bài trên bảng - 1HS đọc yêu cầu của bài tập - 2HS lên bảng làm, mỗi HS làm một dòng, lớp làm bài vào vở - Nhận... Long Ngời dân ở đây Ngời Năm học : 2010 – 2011 Giáo án 4 – Tuần 31 Quan sát Trả lời Chỉ bản đồ Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Thảo luận nhóm Trình bày GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 làm nghề bắt cá và phát triển du lịch - Biển miền Trung có 2 quần đảo lớn : quần đảo TS, HS HĐSX mang lại tính tự cấp, làm nghề đánh cá - Biển phía nam và Tây Nam: Đảo Phú Quốc, Côn... 3’ c Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Năm học : 2010 – 2011 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp HS dưới lớp dùng bút chì ghạch chân các trạng GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải 16’ Giáo án 4 – Tuần 31 - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ GV chú ý sửa lỗi cho HS d Luyện tập: Bài 1; - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhắc HS . Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 17’ 5’ 10’ 3’ 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt. không khí . c - Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3 , SGK ) - Kết luận về đáp án đúng : a) Không tán thành b) Không tán thành c) tán thành d) Tán thành g) Tán thành d - Hoạt động. Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4 – Tuần 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 T ập đọc ĂNG – CO VÁT Theo Những kì quan thế giới I – MỤC TIÊU: - Biết đọc diên cảm một đoạn trong bài