GIÁO ÁN TỰ CHỌN VẬT LÍ 11 HỌC KÌ 1

1/KIẾN THỨC: Nắm được nội dung định luật Ôm cho toàn mạch.2/ KĨ NĂNG Vận dụng được định luật Ôm cho toàn mạch để giải bài toán về mạch điện kín đơngiản và tính được hiệu suất cuả nguồn đ

1/KIẾN THỨC: Nắm được nội dung định luật Ôm cho toàn mạch.

2/ KĨ NĂNG Vận dụng được định luật Ôm cho toàn mạch để giải bài toán về mạch điện kín đơngiản và tính được hiệu suất cuả nguồn điện

Mặt khác: U = ξ - Ir (2) thế vào(1) : Iξ - I2r = Fv Hay I2 -4I +2 = 0 (*)

Giải pt(*): I1≈3,414A ; I2 ≈0,586A

b/ Hiệu điện thế giữa hai đầu động cơ là hiệu điện thế mạch ngoài và có hai giá trị tươngứngvới mỗi giá trị I1,I2:

≈ 0,293V; U2 ≈ 1,707 V

c/ Trong hai nghiệm trên thì trong thực tế nghiệm I2,U2 có lợi hơn vì dòng điện chạy trongmạch nhỏ hơn do đó tổn hao do toả nhiệt ở bên trong nguồn điện sẽ nhỏ hơn và hiệu suất sẽlớn hơn

2/ HỌC SINH : + Nắm chắc công thức định luật Ôm cho toàn mạch

+ Chuẩn bị và làm các bài tập giáo viên đã dặn ở tiết trước

III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Hoạt động 1: ( phút) kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh trả lời: cường độ dòng điện

trong mạch và suất suất điện động cuả

nguồn có quan thế nào? phát biểu nội dung

định luật Ôm đối với toàn mạch?

- Khi xảy ra hiện tượng đoản mạch thì

cường độ dòng điện trong mạch sẽ

- ξ = I(RN + r) = IRN +Ir hoặc I =

A.Giảm về 0 B.Khơng đổi so với trước.

C Tăng rất lớn D.Tăng giảm liên tục

- Cho mạch điện gồm một pin 1,5V,điện trở

trong 0,5Ω nối với mạch ngồi là một điện

trở 5,5Ω Cường độ dịng điện trong tồn

+ Hiệu suất cuả nguồn điện : H =

ξN:

U

3/ Hoạt động 3: ( phút) Vân dụng các cơng thức trên để giải bài tập

-Y/c học sinh nhắc lại cơng tính cơng suất

cuả động cơ liên quan đến vận tốc?

- Giáo viên gợi ý và cho các nhĩm thảo

luận để trả lời câu hỏi trên

-Yêu cầu các nhĩm cử đại diện lên trình

bày bài giải cịn lại nêu nhận xét phần trình

bày bài giải

c/Nghiệm nào cĩ lợi hơn?vì sao?

- P = F.v-Dựa vào gợi ý cuả giáo viên thảo luận theo nhĩm trả lời các câu hỏi nêu trên.-Các nhĩm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận

Rút kinh nghiệm tiết dạy

Ngày soạn: 3/11/2013

Ngày soạn: / /2013

TIẾT 9:

BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH

I/ MỤC TIÊU

1/KIẾN THỨC: Nắm được nội dung định luật Ôm cho toàn mạch

2/ KĨ NĂNG: Vận dụng được định luật Ôm cho toàn mạch để giải bài toán về mạch điện kín đơn giản và tính được hiệu suất cuả nguồn điện

4,8

= 0,6 A

+Suất điện động cuả nguồn điện:ξ = U + Ir = 8,4 + 0,6.1 = 9V

b/ Công suất mạch ngoài: P = UI = 8,4.0,6 = 5,04W

+Công suất cuả nguồn điện:Png = ξI = 9.0,6 = 5,4 W

U ≈ Uđm Nên đèn gần như sáng bình thường

+Công suất tiêu thụ cuả đèn lúc này: P = UI = 11,975 0,4158 ≈ 4.98W

b/ Hiệu suất cuả nguồn điện: H =

ξN:

U

=12

975,11

3

+ = 0,375A

+Công suất tiêu thụ cuả bóng đèn: PĐ = RĐ.I2 = 6.0,3752 = 0,84W

Vậy đèn còn lại sẽ sáng hơn lúc trước

2 HỌC SINH: Ôn tập định luật ôm đối với toàn mạch

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1: ( phút) Hệ thống các công thức sử dụng làm bài tập

+ UN = I.RN = ξ - Ir Hay : ξ = U + Ir

+ Biểu thức định luật Ôm đối với toàn mạch : I =

r

R N +ξ

+ Hiệu suất cuả nguồn điện : H =

ξN:

U

Hoạt động 2: ( phút) Vận dụng các công thức trên để giải bài tập

- Y/c học sinh cho biết ý nghĩa cuả hai số ghi

trên đèn,muốnCM đèn gần như sáng bình

thường ta làm ntn?

- Cho các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

trên

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

bài giải còn lại nêu nhận xét phần trình bày

bài giải

- Cho HS đọc và tóm tắt đề

- Y/c học sinh thực hiện theo nhóm để tìm

PĐ1=?PĐ2=?

- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm như thế

nào để biết đèn còn lại sáng mạnh hay yếu

hơn

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

bài giải còn lại nêu nhận xét phần trình bày

bài giải

Cho: R = 14Ω; r = 1Ω; U= 8,4V;

a/ I? ξ?b/P? Png?

- Thực hiện theo nhóm để tính I, ξ,P Png .- trình bày bài giải và đáp số

Cho: r = 0,06Ω;ξ = 12V

Đ: 12V-5Wa/ CM: đèn gần như sáng bình thường Pđèn?b/H?

- Hiểu được 2 số chỉ trên đèn

- Thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏinêu trên

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quảthảo luận

-Thảo luận theo nhóm để tìm PĐ1 và PĐ2.

- Các nhóm thảo luận làm như thế nào đểbiết đèn còn lại sáng mạnh hay yếu hơn

-Các nhĩm cử đại diện trình bày kết quảthảo luận.

Hoạt động 3: ( phút) Dặn dị

- Y/c học sinh về thực hiện các bài tập

trong sách bài tập:9.1 đến 9.8/23,24

-Về nhà thực hiện yêu cầu cuả giáo viên

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

Trung Hĩa, ngày tháng năm 2013

- Vận dụng được định luật Ôm đối với đoạn mạch chứa nguồn trong giải bài tập tự luận.

- Vận dụng công thức mắc nguồn thành bộ giải bài toán áp dụng định luật Ôm và kĩ năng trả lời trắc nghiệm

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên: các câu trác nghiệm và bài tập tự luận

2- Học sinh: ôn tập về ĐL Ôm và ghép nguồn

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ

Bài 10.7: Phần bài giải của HS

- Một HS khá ( Giỏi ) lên bảng giải theo hướng

- Tính hđt 2 cực mỗi nguồn theo CT?

Yêu cầu 1 HS lên bảng hoàn chỉnh

- Tính I max?

- Tính Hiệu suất theo công thức?

Yêu cầy HS giải – GV trợ giúp Nhận xét và chỉnh sửa

Hoạt động 3: Giải BT trắc nghiệm

- Thảo luận và trả lời

- Ghi nhớ

- Giáo viên nêu câu hỏi ( PHT )

- Nhận xét và giải thích

PHIẾU HỌC TẬP:

Có 40 nguồn giống nhau , mỗi nguồn có suất điện động 6V, r = 1 Ω

Câu1 – Các nguồn mắc hỗn hợp đối xứng ( n dãy , mỗi dãy m nguồn ) Hỏi có bao nhiêu cách mắc

- Khắc sâu kiến thức và ghi nhớ dặn dò - Nhắc các kiến thức trọng tâm

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau và làm bài tập

còn lại.

IV- RÚT KINH NGHIỆM:

Trung Hóa, ngày tháng năm 2013

2 Kĩ năng

- Vận dụng kiến thức về định luật Ôm vào giải các bài tập

- Trình bày lập luận để tìm lời giải bài tập

- Rèn luyện kỹ năng tư duy thực hành giải bài tập

- Giải các bài tập trong sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

TIẾT 1

Hoạt động 1: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ

-Cho học sinh trả lời: cường độ dòng điện

trong mạch và suất suất điện động cuả nguồn

có quan thế nào? phát biểu nội dung định luật

Ôm đối với toàn mạch?

- Khi xảy ra hiện tượng đoản mạch thì cường

độ dòng điện trong mạch sẽ:

A.Giảm về 0 B.Không đổi so với trước

C Tăng rất lớn D.Tăng giảm liên tục

- Cho mạch điện gồm một pin 1,5V,điện trở

trong 0,5Ω nối với mạch ngoài là một điện trở

5,5Ω Cường độ dòng điện trong toàn mạch

=bao nhiêu?

A 0,25A B.3A C.3/11A D 4A

- ξ = I(RN + r) = IRN +Ir hoặc I = R r

Hoạt động 2: Hệ thống các công thức sử dụng làm bài tập

GV yêu cầu học sinh nhắc lại các công thức

của định luật Ôm cho toàn mạch ; hiệu suất

nguồn điện và giải thích ý nghĩa các đại lượng

trong công thức

+ Phát biểu ĐL Ôm cho toàn mạch và viết biểu

thức định luật ? Nêu công thức tính hiệu điện

thế mạch ngoài ? Hiệu suất nguồn điện ?

GV : Kết luận và ghi các công thức cần ghi

nhớ và vận dụng làm bài tập

GV : Lưu ý cho học sinh là RN còn được gọi là

điện trở tương đương của toàn mạch

HS : Nêu các công thức và đơn vị + UN = I.RN = ξ - Ir

Hay : ξ = U + Ir+ Biểu thức định luật Ôm đối với toàn mạch : I =

r

R N +ξ

+ Hiệu suất cuả nguồn điện : H =

ξN:

U

HS : Ghi nhớ lưu ý và chép các CT ghi nhớ

Hoạt động 3: Áp dụng định luật Ôm đối với toàn mạch giải các bài tập trong sách bài tập.

-Cho HS đọc và tóm tắt đề

-Y/c học sinh thực hiện theo nhóm để tính ξ;r.

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả và

-Cho HS đọc và tóm tắt đề.

-Y/c học sinh nhắc lại công tính công suất cuả

động cơ liên quan đến vận tốc?

- Giáo viên gợi ý và cho các nhóm thảo luận

để trả lời câu hỏi trên

-yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

bài giải còn lại nêu nhận xét phần trình bày bài

I1,I2:

U1 =

414,3

5,0.2

1

=

I

v F

≈ 0,293V

U2 ≈ 1,707 V

c/ Trong hai nghiệm trên thì trong thực tế nghiệm I2,U2

có lợi hơn vì dòng điện chạy trong mạch nhỏ hơn do đótổn hao do toả nhiệt ở bên trong nguồn điện sẽ nhỏ hơn

và hiệu suất sẽ lớn hơn

3Ω Tìm hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn

điện và cường độ dòng điện chạy qua các điện

trở

Bài 2 Cho mạch điện như hình vẽ Trong đó

ξ = 48V ; r = 0 ; R1 = 2Ω ; R2 = 8Ω ; R3 =

6Ω ; R4 = 16Ω Điện trở của các dây nối không

đáng kể Tính cường độ dòng chạy trong mạch

chính, cường độ dòng điện chạy qua từng điện

trở và hiệu điện thế giữa hai điểm M và N

Muốn đo UMN phải mắc cực dương của vôn kế

với điểm nào ?

Bài 1: Sơ đồ mạch ngoài:

R1 nt (R2//R3)Điện trở mạch ngoài:

Bài 2: Sơ đồ mạch ngoài:

(R1 nt R3) //(R2 nt R4)Điện trở mạch ngoài:

I1 = I3 = E/R13 = 48/8 = 6ACường độ dòng điện qua R2;4:

I2 = I4 = 8 – 6 = 2AHiệu điện thế:

UMN = U2 – U1 = I2R2 – I1R1=

= 2.8 – 6.2 = 4 (V)Vậy mắc vôn kế cực (+) vào điểm M và Cực (-) vàođiểm N

Hoạt động 5: Tổng kết – Hướng dẫn về nhà

- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn lại

trong sách bài tập

Chuẩn bị bài mới

IV Rút kinh nghiệm:

Trung Hóa, ngày tháng năm 2013

TTCM:

Đinh Ngọc Trai

Ngày soạn: 3/11/2013

TIẾT 13:

BÀI TẬP DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI VÀ DỊNG ĐIỆN

TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức :

-Ôn tính chất dòng điện trong kim loại, hệ thức điện trở suất tăng theo nhiệt độ

-Các định luật và hệ thức định luật Fa-ra-đây

+ Thầy : Bài tập mẫu, hệ thống câu hỏi

+ Trò : Ôn kiến thức về dòng điện trong kim loại và chất điện phân

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong giờ bài tập.

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC

+ HS: Đọc bài toán SGK.

+T1(TB): Từ định luật Ôm ta có

R

α − + t1 =2644(0C)

+ HS: Tiếp nhận đề.

BT1 trang 101 SGK :

t1 = 250C ; U1 = 20mV ; I1 = 8mA

U2 = 240V ; I2 = 8A

α= 4,2.10-3K-1 Tính t2 = ?

H1: Tính R1 và R2 của bóng đènứng lúc có t1 và t2 ?

H2: Điện trở suất phụ thuộc

nhiệt độ theo hệ thức nào ?

GV: Hay R = R0 [1+α(t – t0)]

H3: Chứng minh hệ thức trên ?

H4: Tính nhiệt độ t2 của dây tócbóng đèn ?

Bài tập thêm :

Cho mạch điện hình vẽ :

E = 6V ; r = 1Ω

R1 = 6Ω ;

R2 = 9Ω; bình điện phân đựngdung dịch AgNO3

Công thức vận dụng:+ Từ định luật Ôm suy ra :

H6: Tính điện trở tương đương R

của mạch ngoài ?

H7: Tính cường độ dòng điện

qua mạch chính I = ?

b) Tính lượng bạc bám vào cực âm sau 16 phút 5 giây ?

H8: Tính hiệu điện thế UAB = ?

H9: Tính I3 qua bình điện phân ?

H10: Tính lượng bạc bám ở cực

âm sau 16phút 5 giây m = ?

+ Định luật Ôm toàn mạch:

4 Căn dặn : BT : 2 trang 101 SGK

IV RÚT KINH NGHIỆM :

A

Ngày soạn: 3/11/2013

TIẾT 14:

BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN

ĐỊNH LUẬT FARADAYI/ MỤC TIÊU

- Vận dụng được kiến thức để giải thích các ứng dụng cơ bản cuả hiện tượng điện phân

- Vận dụng được định luật Faraday để là bài tập

10.10.4,6

2.96500.10.9,8.96500

=2680s

2/ HỌC SINH :

- Nắm chắc các kiến thức đã học về dòng điện trong chất điện phân

- Chuẩn bị và làm các bài tập giáo viên đã dặn ở tiết trước

III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Hoạt động 1: ( phút) kiểm tra bài cũ Hệ thống kiến thức

Bản chất dòng điện trong chất điện phân? Viết công thức faraday

2/ Hoạt động 2: ( phút) Vân dụng các công thức trên để giải bài tập

m=

F

1

n A

It

4/ Hoạt động 4: ( phút) Dặn dò

-Y/c học sinh về thực hiện các bài tập

trong SBT/33,34

-Về nhà thực hiện yêu cầu cuả giáo viên

Trung Hóa, ngày tháng năm 2013

TTCM:

Đinh Ngọc Trai

Ngày soạn: 3/11/2013

TIẾT 15:

BÀI TẬP ÔN TẬP HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ 1: GIẢI BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN NĂNG – CÔNG SUẤT ĐIỆN

- Học sinh vận dụng kiến thức chung để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm định tính

- Vận dụng các công thức trong bài để giải một số bài toán xác định các đại lượng có liên quan

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Ổn định lớp , Kiểm tra bài cũ

- Cá nhân trả lời

Hỏi :

- Điện năng tiêu thụ trên đoạn mạch ?

- Công suất điện?

- Định luật JunLen xơ?

Nhận xét và cho điểm

Hoạt động 2: Bài tập tự luận

- HS thảo luận giải

Nhận xét và chỉnh sửa

Hoạt động 3: Trả lời trắc nghiệm:

- Thảo luận và trả lời

- Ghi nhớ

- Giáo viên nêu câu hỏi ( PHT )

- Nhận xét và giải thích

PHIẾU HỌC TẬP Câu1 – Bóng đèn có công suất định mức 100W làm việc bỉnh thường ở 110V Cường độ dòng điện

qua đèn :

Câu 2 – Phát biểu nào sai:

NHiệt lượng tỏa ra trên dây dẫn khi có dòng điện chạy qua :

A Tỉ lệ thuận với cường độ dòng điện , điện trở và thời gian dòng điện chạy qua

B Tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện , điện trở dây dẫn và thời gian dòng điện chạy

C Tỉ lệ thuận với bình phương hiệu điện thế hai đầu vật dẫn , điện trở dây dẫn và thời gian dịng điện chạy qua

D Tỉ lệ thuận với hiệu điện thế hai đầu vật dẫn , điện trở dây dẫn và thời gian dịng điện chạy qua

Câu3 - Định luật J-L cho biết điện năng biến đổi thành:

Câu4 - Một bàn là khi sử dụng U =220 V thì dịng điện bằng : 5A, giá điện 700đ/kW.h Tính tiền điện

trong 30 ngày , mỗi ngày dùng 20 phút:

Câu5 - Tìm Số e qua tiết diện thẳng của dây dẫn kim loại trong 1s Biết điện lượng tải qua trong 30 s

là 15C:

A.3,1.1019 B 0,31.10 19 C 1,25.1020 D 0,31.1018

Câu6 - Điều kiện để có dòng điện là:

A Chỉ cần có các vật dẫn điện nối liền với nhau tạo thành mạch điện kín

B Chỉ cần duy trì một hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn

C Chỉ cần có hiệu điện thế

D Chỉ cần có nguồn điện

Câu7 - Suất điện động của nguồn điện là đại lượng đặc trưng cho khả năg:

A.Tác dụng lực của nguồn điện

B Thực hiện cơng của nguồn

C Dự trữ điện tích của nguồn

D Tích điện cho hai cực

Hoạt động 4: củng cố , dặn dị :

- Khắc sâu kiến thức và ghi nhớ dặn dị - Nhắc các kiến thức trọng tâm

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau và làm bài tập cịn lại

IV- RÚT KINH NGHIỆM:

Trung Hĩa, ngày tháng năm 2013

TTCM:

Đinh Ngọc Trai

Ngày soạn: 3/11/2013

TIẾT 16:

BÀI TẬP ÔN TẬP HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ 2: GIẢI BÀI TOÁN VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TOÀN MẠCHI- MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh ôn nội dung và biểu thức định luật Ôm cho toàn mạch

Hiểu tác hại gây ra do đoản mạch và cách khắc phục

2- Kĩ năng

- Vận dụng các kiến thức về đoản mạch để giải thích 1 số hiện tượng

- Vận dụng định luật Ôm cho toàn mạch và tính được hiệu suất của nguồn

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên:

2- Học sinh:

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Hoạt động 1 : Ổn định và kiểm tra bài cũ.

Phần hoàn thành của học sinh.

HS lên bảng hoàn chỉnh bài toán ( HS trung bình )

GV : Cho HS hoàn chỉnhNhận xet savf chỉnh sửa Bài 9.6tr24SBT:

- Viết biểu thức HĐT mạch ngoài cho 2 tr hợp Suy ra các phương trình liên hệ  sđ động và r?

- Tính Công suất năng lượng toàn phần pin nhận từ mặt trời ?

- Tính công suất tiêu thụ của pin

- Suy ra hiệu suất?

Yêu cầu HS hoàn chỉnh Nhận xét

Hoạt động 3: Trả lời trắc nghệm

- Thảo luận và trả lời

- Ghi nhớ -- Giáo viên nêu câu hỏi ( PHT )Nhận xét và giải thích

PHIẾU HỌC TẬP:

Câu1 - Đối với mạch điện kín gồm nguồn điện với mạch ngoài là điện trở thì hiệu điện thế mạch ngoài:

A Tỉ lệ thuận với cường độ dòng điện chạy trong mạch

B Tăng khi cường độ dòng điện trong mạch tăng

C Giảm khi cường độ dòng điện trong mạch tăng

D Tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện trong mạch

Câu 2 : Một nguồn điện có r = 0,1 Ω được mắc với R = 4,8 Ω thành mạch kín, khi đó hiệu điện thế giữa 2 cực của nguồn điện là 12V.Cường độ dòng điện trong mạch là:

A I = 120 ( A) B I = 12 ( A) C I = 2,5 ( A) D I = 25 ( A)

Câu3 Hiện tượng đoản mạch xảy ra khi:

A.Sử dụng các dây dẫn ngắn để mắc mạch điện

B.Nối hai cực của nguồn điện banừg dây dẫn có điện trở nhỏ

C.Khi mắc cầu chì cho một mạch điện kín

D Dùng pin hay ăcquy để mắc một mạch điện kín

Câu4 - Người ta mắchai cực của nguồn điện với một biến trở coa thể thay đổi từ 0 đến vô cực.Khi giá

trị của biến trở rất lớn thì hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện là 4,5 V.Giảm giá trị của biến trở đến khi cường độ dòng điện trong mạch là 2 A thì hiệu điện thế giữa 2 cực của nguồn điện là 4V.Suất điện động và điện trở trong của nguồn là:

A.ε = 4,5 V và r = 4,5 Ω B ε = 4,5 V và r = 25 Ω.

C ε = 4,5 V và r = 0,25 Ω D.ε = 9 V và r = 4, 5Ω

Câu5 : Hai nguồn điện có suất điện động 1,6 V và 2 V.Điện trở trong của chúng lần lượt là 0,3Ωvà 0,9

Ω.Người ta mắc nối tiếp hai nguồn điện kế trên với 1 điện trở mạch ngoài là R= 6Ω.Hãy xác định hiệu điện thế mạch trong của mỗi nguồn điện.Chọn đáp án đúng?

A U1 = 0,15 V; U2 = 0,45 V B U1 = 15 V; U2 = 45 V

C U1 = 1,5 V; U2 = 4,5 V D U1 = 5,1 V; U2 = 51 V

Câu6 :Hai nguồn điện có suất điện động lần lượt là 1,5 V và 2 V, điện trở trong của chúng là 0,2 Ω và 0,3 Ω Người ta nối các cực cùng tên với nhau.Hãy xác định số chỉ của vôn kế, coi cường độ dòng điện chạy qua vôn kế và điện trở của dây nối là không đáng kể và điện trở của dây nối là không đáng kể.

A U = 7,1 V B.U = 1,7 V C.U = 17 V D U = 71V

Câu7 : Mắc lần lượt từng điện trở R 1 = 4Ω và R 2 = 9Ω vào hai cực của một nguồn điện có suất điện động E, điện trở trong r không đổi thì thấy nhiệt lượng tỏa ra ở tưnhg điện trở trong thời gian t = 5 phút đề bằng Q = 192 J.

Xác định điện trở trong và suất điện động E của nguồn điện

A r = 6 Ω, E = 4V B r = 36 Ω, E = 2,5V

C r = 6 Ω, E = 31V. D r = 6 Ω, E = 6,4V

Hoạt động 4 ( 5 phút) Củng cố

- Khắc sâu kiến thức và ghi nhớ dặn dò - Nhắc các kiến thức trọng tâm

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau và làm bài tập còn lại

IV- RÚT KINH NGHIỆM: