Hình thức : Phát vấn Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời Hoạt động của học sinh HS:Tr¶ lêi -Lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác.. -Lùc ma s¸t nghØ gi÷ c[r]
(1)Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 Chủ đề 1: Lực Lực Đẩy ác si mét TUAÀN Ngày soạn:2/10/2010 Ngµy d¹y: 8/10/2010 Tiªt 1: ¤n tËp vÒ BiÓu diÔn lùc I.Môc tiªu KiÕn thøc -Củng cố lại kiến thức lực là đại lượng véc tơ 2.KiÕn thøc -BiÓu diÔn ®îc vec t¬ lùc 3.Thái độ -Cã ý thøc häc tËp II.ChuÈn bÞ ThÇy vµ trß GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức đã học Néi dung ghi b¶ng Bµi 1:§¸p ¸n : chän D Bµi 2: §¸p ¸n: (1) sức hút trái đất (2) t¨ng (3) lùc c¶n cña c¸t (4) gi¶m Bµi 3: ur F ur P Bµi 4: III Tổ chức hoạt động dạy học: H®: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 ph) Mục tiêu: Giúp HS nhớ bài cũ và bước đầu hình dung nội dung bài học cÇn nghiªn cøu Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên -Nªu nhËn xÕt vÒ Lùc? HS: trả lời -Lực là đại lượng vec tơ biểu diÓn b»ng mòi tªn cã: +Gốc là điểm đạt Lực +Phương, Chiều trùng với Phương, ChiÒu cña Lùc +Độ dài biểu thị cường độ Lực theo tỉ xích cho trước Hs: nhận xét HS: chu ý lắng nghe GV: NguyÔn V¨n Chiªm Trường THCS Giao An Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 HĐ 2: Bài Tập Về Biểu Diễn Lực(30 ph) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức biểu diễn lực để làm các bài tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên D¹ng tr¾c nghiÖm (10 ph) Bµi Khi chØ cã vËt t¸c dông lªn vËt th× v©n tèc cña vËt sÏ nh thÕ nao? H·y chon c©u Thảo luận nhóm chọn đáp án đúng trả lời đúng nhất: nhÊt A Vận tốc không thay đổi B VËn tèc t¨ng dÇn §¸p ¸n : chän D C VËn tèc gi¶m dÇn D Cã thÓ t¨ng vµ còng cã thÓ gi¶m Bµi §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: -Khi th¶ vËt r¬i, søc (1) vËn tèc cña vËt (2) Trän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng: §¸p ¸n: -Khi qu¶ bãng l¨n vµo b·i (5) sức hút trái đất c¸t,do (3) cña c¸t nªn vËn tèc cña (6) t¨ng bãng bÞ (4) (7) lùc c¶n cña c¸t D¹ng Bµi tËp tù luËn (12 ph) (8) gi¶m BiÓu diÔn c¸c vec t¬ lùc sau ®©y: Träng lùc cña vËt lµ 1500N ( tØ xÝch tïy trän) Tù gi¶i D¹ng tù luËn (20 ph) HS: đọc bảng phụ nội dung câu hỏi HS: các nhóm HS tiến hành thảo luận GV: Treo bảng phụ: Bµi làm các bài tập Biểu diễn véc tơ lực vật có HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn trọng lực 400N tỉ xích tùy chọn Đại diện nhóm HS lên bảng trình bày Biểu diễn véc tơ lực vật bị câu trả lời kéo theo phương ngang chiều từ trái ur sang phải với lực kéo 2000N, biết tỉ F xích là 1cm øng víi 500N A Bµi 4: ur a) P HS: nhận xét kết nhóm bạn HS: chú ý lắng nghe và ghi vào 10N b) B HS: vÏ l¹i h×nh vµ nªu: Điểm đặt Phương, chiều Cường độ IV/ Cñng cè- DÆn dß.(5’) GV: NguyÔn V¨n Chiªm 5000NN P F = 15000N F GV: Nªu c¸c yªu cÇu cho HS nªu vÒ lùc ®îc biÓu diÔn trªn mçi h×nh? Lop8.net Trường THCS Giao An (3) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 Cñng cè: - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? DÆn dß: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính V/ Rót kinh nghiÖm Ngaøy thaùng naêm 2010 Kí duyeät cuûa BGH _ TUAÀN Ngày soạn:10/10/2010 Ngµy d¹y: 15/10/2010 TiÕt 2: «n tËp vÒ sù c©n b»ng Lùc qu¸n tÝnh I.Môc tiªu KiÕn thøc -Củng cố các kiến thức hai lực cân bằng,đặc điểm lực cân bằng, quán tính 2.KÜ n¨ng -Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng lực cân bằng, quán tÝnh 3.Thái độ Biết liên hệ đến thực tiễn II.ChuÈn bÞ ThÇy vµ trß GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức đã học Néi dung ghi b¶ng Bài phương án D Bµi Bµi Bµi Bµi Bµi Bµi III Tổ chức hoạt động dạy học: H®: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 ph) Mục tiêu: Giúp HS nhớ bài cũ và bước đầu hình dung nội dung bài học cÇn nghiªn cøu Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời) GV: NguyÔn V¨n Chiªm Lop8.net Trường THCS Giao An (4) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tr¶ lêi: -ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng? -Hai lùc c©n b»ng lµ lùc cïng đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm trên cùng đường thẳng, chiều ngược -Dưới tác dụng lực cân -Dưới tác dụng lực cân vật bằng, vật đứng yên đứng yên thì nào?Vật tiếp tục đứng yên; chuyển chuyển động thì sao? động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động này gọi là chuyển động theo quán tính -Khi cã lùc t¸c dông, mäi vËt -Khi cã lùc t¸c dông, mäi vËt cã thÓ không thể thay đổi vận tốc đột thay đổi vận tôc đột ngột không? ngét ®îc v× cã quan tÝnh v× sao? + Vật có khối lượng càng lớn thì qu¸n tÝnh cña nã cµng lín HĐ 2: Bài Tập Về Hai Lực C©n B»ng Vµ Qu¸n TÝnh(30 ph) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức hai lực cân và quán tính để làm các bµi tËp Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên D¹ng Tr¾c nghiÖm (10 ph) Thảo luận nhóm tìm phương án Bµi dóng Hai lùc nµo sau ®©y lµ hai lùc c©n b»ng: A.Hai lùc lµm vËt C§ nhanh dÇn B Hai lùc lµm vËt C§ chËm dÇn Đáp án: phương án D C.Hai lực làm vật đổi hướng chuyển động D.Hai lực làm vật không thay đổi vận tốc Bµi Thảo luận chọn đúng sai Trong các câu sau đây câu nào đúng câu, nµo sai? §¸p ¸n: 1.Ô tô chuyển động tắt máy hãm phanh 1.a) sai a)NÕu «t« cµng chë nÆng th× cµng dÔ dõng l¹i b) đúng b)NÕu «t« ®ang C§ víi vËn tèc lín th× khã dõng l¹i 2.Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh 2.đúng chËm C§ cña vËt 3.VËt ®ang C§ mµ chØ chÞu t¸c dông cña lực có cùng cường độ thì vât CĐ mãi 3.sai Bµi a) chän tõ hoÆc côm tõ thÝch hîp vµo chç Chän tõ hoÆc côm tõ thÝch hîp: trèng c¸c c©u sau: §¸p ¸n: Ôtô đột ngột rẽ vòng sang (1) thì hành (1) ph¶i khách bị ngả sang trái người có (3) (2) qu¸n tÝnh GV: NguyÔn V¨n Chiªm Lop8.net Trường THCS Giao An (5) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ Tr¶ lêi: Khi gâ m¹nh c¸n bóa,cuèc,xÎng xuèng nÒn cøng; ®Çu bóa , cuèc, xÎng ®ang cã qu¸n tÝnh chuyển động còn cán dừng lại đột ngột khiến đầu búa,lưỡi cuốc, xÎng ngËp chÆt vµo c¸n Tr¶ lêi: Khi Thỏ đột ngột rẽ ngang,do qu¸n tÝnh Sãi tiÕp tôc lao vÒ phÝa trước khiến nó bắt hụt Thỏ Tr¶ lêi: Bµi 6: để vật cân thì các lực tác dụng lên nó phải trường hợp này lực giữ dây phải với trọng lượng vật F=P=10.m=4,5.10=45N Vậy phải giữ dây với lực 4,5N Bµi 7: xe dang chuyển động nhanh, người ngồi trên xe chuyển động cùng với xe xe dừng lại đột ngột, chân người ngồi trên xe dừng lại với sàn xe, mặt khác quán tính mà phần phía trên người có xu hướng chuyển động tới trước với vận tốc củ, kết là than người có xu hướng ngã chúi phía trước IV/ Cñng cè- DÆn dß.(5’) N¨m Häc 2010 - 2011 D¹ng BT tù luËn (20ph) Bµi V× muèn tra c¸n bóa, c¸n xÎng, cho thật chặt, ta thường quay ngược cán råi gâ m¹nh ®Çu c¸n xuèng nÒn cøng? Bµi Mét Sãi ®ang ®uæi mét Thá Khi Sãi chuÈn bÞ vå måi, th×nh l×nh thá nh¶y t¹t sang mét bªn vµ thÕ lµ trèn tho¸t.H·y gi¶i thÝch t¹i Thá rÏ nh vËy th× Sãi kh«ng b¾t ®îc Thá? GV: Treo bảng phụ: Bµi 6: Một vật có khối lượng 4,5kg treo vào sợi dây cần phải giữ dây lực bao nhiêu để vật cân bằng? Bµi 7: Khi xe dang chuyển động nhanh, xe dừng lại đột ngột thì hành khách ngồi trên xe có xu hướng ngã chúi trước hãy giải thích sao? + Củng cố GV: Yêu cầu HS đọc phần lí thuyết + DÆn dß - Häc thuéc phÇn ghi nhí Lµm hÕt c¸c bµi tËp phÇn BT SBT V/ Rót kinh nghiÖm Ngaøy thaùng naêm 2010 Kí duyeät cuûa BGH GV: NguyÔn V¨n Chiªm Lop8.net Trường THCS Giao An (6) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ TUAÀN Ngày soạn:17/10/2010 Ngµy d¹y: 22/10/2010 N¨m Häc 2010 - 2011 TiÕt 3: ¤n tËp vÒ lùc ma s¸t I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: Cñng cè KT vÒ lùc ma s¸t 2.Kĩ năng: Biết phân biệt xuất các loại ma sát và đặc điểm lo¹i nµy 3.Thái độ: Phân tích số tượng lực ma sát có lợi , có hại đời sống vµ KT.Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i vµ vËn dông Ých lîi cña c¸c lùc ma s¸t nµy II ChuÈn bÞ ThÇy vµ trß GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức đã học Néi dung ghi b¶ng: I.LÝ thuyÕt II.Bµi tËp: Bµi1, Bµi2, Bµi III Tổ chức hoạt động dạy học: H®: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 ph) Mục tiêu: Giúp HS nhớ bài cũ và bước đầu hình dung nội dung bài học cÇn nghiªn cøu Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời) Hoạt động học sinh HS:Tr¶ lêi -Lực ma sát trượt sinh vật trượt trên bề mặt vật khác -Lùc ma s¸t l¨n sinh mét vËt l¨n trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c -Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt kh«ng trượt vật bị tác dụng lực khác -Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i hoÆc cã lîi Hoạt động giáo viên GV: Nªu c©u hái: -Lực ma sát trượt sinh nào? -Lùc ma s¸t l¨n sinh nµo? -Lùc ma s¸t nghØ cã t¸c dông g×? -Lùc ma s¸t cã lîi hay cã h¹i? HĐ 2: Bài Tập VÒ Lùc Ma S¸t (30 ph) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức lực ma sát để làm các bài tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên D¹ng Tr¾c nghiÖm Bµi Thảo luận tìm đáp án đúng: Trong c¸c c¸ch sau ®©y , c¸ch nµo lµm gi¶m ®îc lùc ma s¸t? A.Tăng độ nhám mặt tiếp xúc B.T¨ng lùc Ðp lªn mÆt tiÕp xóc §¸p ¸n: chän C C Tăng độ nhẵn các mặt tiếp xúc D T¨ng diÖn tÝch bÒ mÆt tiÕp xóc GV: NguyÔn V¨n Chiªm Trường THCS Giao An Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 D¹ng Tù luËn Bµi Bµi 6.4(SBT) Một ôtô chuyển động thẳng lực kéo động ôtô là 800 N HS: Lµm a)Tính độ lớn lực ma sát tác dụng lên c)Ôtô chuyển động thẳng lực các bánh xe ôtô (bỏ qua lực cản không kÐo c©n b»ng víi lùc ma s¸t khÝ) VËy: Fms = Fk = 800 N b)Khi lùc kÐo cña «t« t¨ng lªn th× «t« sÏ chuyển động nào coi lực ma b)Lùc kÐo t¨ng( Fk > Fms ) sát là không thay đỏi? thì ôtô chuyển động nhanh dần c)Khi lùc kÐo cña «t« gi¶m ®i th× «t« sÏ chuyển động nào coi lực ma c)Lùc kÐo gi¶m ( Fk < Fms ) th× «t« sát là không thay đổi? chuyển động chậm dần Bµi 3:Bµi 6.5 (SBT) a, Khi bánh xe lăn trên đường sắt thì lực kéo cân với lực cản, đó lực kÐo b»ng 5000N HS lµm bµi tËp 6.5(SBT) So với trọng lượng đầu tàu, lực ma sát Hs kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n b»ng: 5000/(10000*10) =0,05 lÇn §oµn tµu khëi hµnh chÞu t¸c dông hai lực: Lực phát động, lực cản b §é lín cña lùc lµm tµu ch¹y nhanh dÇn khëi hµnh: Fk- Fms= 10000 – 5000 =5000N IV/ Cñng cè- DÆn dß.(5’) Làm lại các bài tập SBT và xem lại nội dung đã học bài áp suất tiết tới học V/ Rót kinh nghiÖm Ngaøy thaùng naêm 2010 Kí duyeät cuûa BGH GV: NguyÔn V¨n Chiªm Lop8.net Trường THCS Giao An (8) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ TUAÀN 10 Ngày soạn:24/10/2010 Ngµy d¹y: 30/10/2010 N¨m Häc 2010 - 2011 Tiªt 4: LuyÖn tËp vÒ ph©n tÝch lùc I Môc tiªu KiÕn thøc: Cñng cè, kh¾c s©u vÐc t¬ lùc, biÓu diÔn vÐc t¬ lùc, hai lùc c©n b»ng, lùc ma s¸t, ph©n tÝch lùc 2.KÜ n¨ng:BiÕt biÓu diÔn ®îc vÐc t¬ lùc, ph©n tÝch ®îc lùc,nhËn biÕt ®îc lùc c©n b»ng Thái độ: Có ý thức học tập II ChuÈn bÞ ThÇy vµ trß GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức đã học Néi dung ghi b¶ng: III Tổ chức hoạt động dạy học: H®: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 ph) Mục tiêu: Giúp HS nhớ bài cũ và bước đầu hình dung nội dung bài học cÇn nghiªn cøu Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên HS:Tr¶ lêi GV: Nªu c©u hái: -Lực là môt đại lượng vec tơ -Nªu c¸ch biÓu diÔn lùc? biÓu diÔn b»ng mét mòi tªn cã : + Gốc là điểm đặt lực +Phương,chiều trùng với phương chiÒu cña lùc +Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước - Tr¶ lêi: -Hai lùc c©n b»ng lµ lùc cïng đặt lên vật, có cường độ -Thế nào là lực cân bằng? nhau, phương nằm trên cùng đường thẳng, chiều ngược -Lực ma sát trượt sinh vật trượt trên bề mặt vật khác -Lực ma sát tưrợt sinh nào? -Lùc ma s¸t l¨n sinh mét vËt l¨n trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c -Lùc ma s¸t l¨n sinh nµo? -Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt không trượt vật bị tác dụng -Lùc ma s¸t nghØ cã t¸c dông g×? cña lùc kh¸c -Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i hoÆc cã -Lùc ma s¸t cã lîi hay cã h¹i? lîi HĐ 2: Bài Tập VÒ Lùc (30 ph) Mục tiêu: HS vận dụng đợc các kiến thức lực ma sát để làm các bài tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS GV: NguyÔn V¨n Chiªm Lop8.net Trường THCS Giao An (9) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ Hoạt động học sinh N¨m Häc 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên D¹ng 1: Bµi tËp tr¾c nghiÖm Bài 1: Chọn đáp án đúng nhất: VËt sÏ nh thÕ nµo chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng: A Vật đang đứng yên chuyển động nhanh dÇn B Vật chuyển động dừng lại C Vật đứng yên đứng yên, hoăc vật chuyển động chuyển động thẳng m·i D Cả A, B, C sai Hµnh kh¸ch ngåi trªn xe « t« ®ang chuyÓn động thấy mình bị nghiêng sang phải, chøng tá xe: A §ét ngét gi¶m vËn tèc B §ét ngét t¨ng vËn tèc C §ét ngét rÏ sang tr¸i D §ét ngét rÏ sang ph¶i Lùc nµo xuÊt hiÖn sau ®©y kh«ng ph¶i lµ lùc ma s¸t: A Lực xuất bánh xe trượt trên mặt ®êng lóc phanh gÊp B.Lực giữ cho vật còn đứng yên trên mặt bàn bÞ nghiªng C.Lùc cña d©y cung t¸c dông lªn mòi tªn b¾n D Lùc xuÊt hiÖn viªn bi l¨n trªn mÆt bµn HS: Lµm viÖc theo nhãm vµ nªu kÕt qu¶ tr¶ lêi §¸p ¸n: 1.C 2.C 3.C D¹ng 2: Bµi tËp tù luËn Bµi 1:BiÓu diÔn c¸c vect¬ lùc sau: a.Träng lùc cña mét vËt lµ 15000N ( Theo tØ lÖ 1cm øng víi 500N) b.Lực kéo sà lan là 2000N theo phương n»m ngang, chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i tØ lÖ xÝch 1cm øng víi 400 N Bµi 2:Mét ®Çu tµu khëi hµnh cÇn mét lùc kéo 10000N đã chuyển động thẳng trên đường ray thì cần lực kéo là 5000N a)Tính độ lớn lực ma sát bánh xe lăn trên đường ray? b)Tính độ lớn hợp lực làm cho tàu chạy nhanh dÇn lªn khëi hµnh? Bµi 3:Khi bót t¾c mùc, ta vÈy m¹nh, bót l¹i cã thÓ viÕt tiÕp ®îc Gi¶i thÝch t¹i sao? HS: Lµm viÖc theo nhãm vµ nªu kÕt qu¶ tr¶ lêi IV/ Cñng cè- DÆn dß.(5’) Xem lại vác bài tập đã làm lực Chuẩn bị cho bài tập áp suất và lực đẩy ác si mét V/ Rót kinh nghiÖm Ngaøy thaùng naêm 2010 Kí duyeät cuûa BGH GV: NguyÔn V¨n Chiªm Lop8.net Trường THCS Giao An (10) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ TUAÀN 11 Ngày soạn:31/10/2010 Ngµy d¹y: 5/11/2010 N¨m Häc 2010 - 2011 TiÕt 5: ¤n tËp vÒ ¸p suÊt I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc -Cñng cè kiÕn thøc vÒ ¸p lùc, ¸p suÊt ; c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt 2.Kü n¨ng -Vận dụng công thức để giải các bài tập đon giản Thái độ - Giải thích số tượng đơn giản II ChuÈn bÞ ThÇy vµ trß GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức đã học Néi dung ghi b¶ng: I.LÝ thuyÕt II.Bµi tËp III Tổ chức hoạt động dạy học: H®: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 ph) Mục tiêu: Giúp HS nhớ bài cũ và bước đầu hình dung nội dung bài học cÇn nghiªn cøu Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời) Hoạt động học sinh -¸p Lùc lµ lùc Ðp vu«ng gãc víi mÆt bÞ Ðp -áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép -P Hoạt động giáo viên - ¸p lùc lµ g×? vÝ dô? - T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? Nªu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt? F S - Nªu nguyªn t¾c lµm t¨ng gi¶m ¸p suÊt đời sống và kỹ thuật? -đơn vị áp suất là (Pa) 1Pa=1N/ m - Nªu kÕt luËn vÒ ¸p suÊt cét chÊt láng g©y ra? Nªu c«ng thøc tÝnh? ý nghĩa và đơn vị ký hiệu c«ng thøc? F (áp lực) , ví dụ: viên gạch đặt trên mặt đất tác dụng lên mặt đất áp lực Tác dụng áp lực phụ thuộc vào độ lín cña ¸p lùc vµ diÖn tÝch bÞ Ðp - Nªu nguyªn t¾c lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt đời sống và kỹ thuật ví dụ Ví dụ: Lặn xuống sâu nước nghe ®au tai ¸p suÊt chÊt láng (nước) gây HĐ 2: Bài Tập ¸p suÊt (30 ph) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức áp suất để làm các bài tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS GV: NguyÔn V¨n Chiªm 10 Lop8.net Trường THCS Giao An (11) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ Hoạt động học sinh N¨m Häc 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên D¹ng Tr¾c nghiÖm Bµi Trường hợp nào sau đây có lực ma sát nghØ? A Khi b¸nh xe l¨n trªn mÆt ®êng B Khi kÐo bµn dÞch trªn mÆt sµn C Khi hàng hoá đứng yên toa tàu chuyển động D Khi lª dÐp trªn mÆt ®êng Thảo luận tìm phương án đúng §¸p ¸n : chän C D¹ng tù luËn Bµi T¸c dông mét ¸p lùc 20N lªn mét diÖn tÝch 25 cm TÝnh ¸p suÊt? Tãm t¾t F =20N S =25 cm =25 104 m p=? Gi¶i ¸p suÊt ¸p lùc F t¸c dông lªn diÖn tÝch S lµ: Bµi BT7.5 Cho biÕt: P = 1,7*104 N/m2 S = 0,03m2 P = ? m=? F 20 8.103 ( Pa ) 4 S 25.10 VËy p= 8.103 Pa P Gi¶i bµi tËp: Tõ c«ng thøc P= F => F =P*S S Bµi BT7.6 m=60kg m' =4kg S1=8cm2= 8*10-4m2 S=4S1 = 4*8*10-4m2 =32*10-4m2 =1,7*104*0,03=510N P= F=510N => m = 51kg Gi¶i bµi tËp: Lực ép gạo và tủ lên mặt đất là: F =P=(m+m')*10= 640N ¸p suÊt cña c¸c ch©n ghÕ t¸c dông lªn mặt đất là: P= F 640 = 200000N/m2 S 32 * 10 IV/ Cñng cè- DÆn dß.(5’) Về nhà làm các bài tập đã chữa bài tập và làm các bài tập SBT áp suất để tiÕt tíi gi¶i V/ Rót kinh nghiÖm GV: NguyÔn V¨n Chiªm 11 Lop8.net Trường THCS Giao An (12) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 Ngaøy thaùng naêm 2010 Kí duyeät cuûa BGH _ TUAÀN 12 Ngày soạn:7/11/2010 Ngµy d¹y: 12/11/2010 TiÕt 6: bµi tËp- lùc ®Èy acsimet I Môc tiªu 1.KiÕn thøc: -Vận dụng kiến thức lực đẩy ác simet, để giải các bài tập định tính và định lượng.(nắm các công thức FA = d.V và điều kiện vật nổi, vật chìm, vật lơ löng.) 2.Kü n¨ng: -Sử dụng linh hoạt các kiến thức việc giải các bài tập đơn giản và nâng cao 3.Thái độ - Giải thích số tượng đơn giản lực đẩy ác si mét II ChuÈn bÞ ThÇy vµ trß GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách bài tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức đã học Néi dung ghi b¶ng: I.LÝ thuyÕt II.Bµi tËp III Tổ chức hoạt động dạy học: H®: ¤n tËp lÝ thuyÕt (10 ph) Mục tiêu: Giúp HS nhớ bài cũ và bước đầu hình dung nội dung bài học cÇn nghiªn cøu Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời) Hoạt động học sinh HS: Nêu nội dung đã học VËt nhóng chÊt láng cµng nhiÒu th× nước dâng lên càng mạnh -Cũng cố kiến thưc đã học -Lµm c¸c bµi tËp SBT phÇn lùc ®Èy Acsimet -Tr¶ lêi -HS -HS th¶o luËn GV: NguyÔn V¨n Chiªm 12 Lop8.net Hoạt động giáo viên I.Lùc ®Èy ac simet: FA =d.V -Phương thẳng đứng -Chiều từ lên -Độ lớn trọng lượng phần chất láng bÞ vËt chiÕm chç: FA =d.V II Sù næi -VËt næi: FA >P -VËt ch×m FA <P -VËt l¬ löng lßng chÊt láng FA =P -NhËn xÐt c¸c bµi tËp cña HS -Ra c¸c bµi tËp n©ng cao nÕu cã thêi gian Trường THCS Giao An (13) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ N¨m Häc 2010 - 2011 HĐ 2: Bài Tập Về lùc ®Èy ¸c si mÐt (30 ph) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức lực đẩy ác si mét để làm các bài tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên D¹ng Tr¾c nghiÖm - Bµi 10.1: ý B - Gäi hs tr¶ lêi bµi tËp (SBT) - Bµi 10.2: ý B 10.1; 10.2 D¹ng Tù luËn Bµi 10.3 : Khối lượng riêng đồng, sắt, nhôm khác nhau: Dđồng> Dsắt > Dnhôm Vì khối lượng ba vật nên - Gợi ý: để so sánh đợc lực đẩy ác-sivật nào có khối lượng riêng lớn thì mÐt ta ph¶i so s¸nh g×? thể tích nhỏ hơn( V=m/D) => Vđồng < Vsắt < Vnh«m mµ FA= dchÊt láng.V nªn lùc ®Èy ¸c-si-mÐt t¸c dông vµo vËt đồng là nhỏ và tác dụng vào vật lµm b»ng nh«m lµ lín nhÊt - Bµi 10.4: Lực đẩy ác-si-mét có độ lớn trọng lượng khối chất lỏng bị vật chiếm - Lùc ®Èy ¸c-si-mÐt phô thuéc vµo yÕu chç Nh vËy lùc nµy kh«ng phô thuéc vµo vËt nhóng chÊt láng ®îc lµm tè nµo? b»ng chÊt g×, cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo mµ phụ thuộc vào thể tích vật đó mà th«i Ba vËt lµm tõ ba chÊt kh¸c nhng cã cïng thÓ tÝch v× vËy lùc ®Èy ¸csi-mÐt t¸c dông lªn ba vËt lµ b»ng - Bµi 10.5: TT: V = dm3= 0,002m3 dnước=10000N/m3 d rượu= 8000N/m3 Hái: a) FA=? b) FA có thây đổi theo độ sâu? Gi¶i: a)Lùc ®Èy ¸c-si-mÐt t¸c dông lªn miÕng s¾t lµ: FA nước= dnướcV=10000.0,002 = 20(N) -Gọi hs lên bảng chữa bài 10.5; 10.6 FA rượu=drượuV= 8000 0,002 = 16(N) b) Lực đẩy ác-si-mét không thay đổi nhúng vật độ sâu khác nhau, vì lùc ®Èy ¸c-si-mÐt chØ phô thuéc vµo träng lượng riêng chất lỏng và thể tích chất láng bÞ vËt chiÕm chç - Bµi 10.6: C©n kh«ng th¨ng b»ng Lùc ®Èy cña nước tác dụng vào hai thỏi tính b»ng:FA1=dV1;FA2=dV2 Vì trọng lượng riêng đồng lớn nhôm nên V1>V2 đó FA1>FA2 GV: NguyÔn V¨n Chiªm 13 Trường THCS Giao An Lop8.net (14) Gi¸o ¸n Tù Chän LÝ IV/ Cñng cè- DÆn dß.(5’) N¨m Häc 2010 - 2011 Bµi tËp n©ng cao Bµi 1: Treo vật nhỏ vào lực kế và đặt chúng không khí thấy lực kế F=9N Vẫn treo vật lực kế nhúng vật chìm hoàn toàn nước thì thấy lực kế F'=5N Tính thể tích vật và trọng lượng riêng nó, biết khối lượng riêng nước lµ D=1000kg/m3 Bµi 2: Một vật có khối lượng 0,42kg và khối lượng riêng là D=10,5g/cm3 nhúng ngập hoàn toàn nước Tìm lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên vât, cho trọng lượng riêng nước là d=10000N/m3 V/ Rót kinh nghiÖm Ngaøy thaùng naêm 2010 Kí duyeät cuûa BGH _ GV: NguyÔn V¨n Chiªm 14 Lop8.net Trường THCS Giao An (15)