Đang tải... (xem toàn văn)
-Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hioïc hoâm nay *HÑ2: Tìm hieåu nguyeân lí truyeàn nhieät 8’ -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tìm hiểu về -Đọc thông tin SGK I/ Nguyeân l[r]
(1)Tuaàn 29 Ngày soạn : 18/03/2009 Tieát 29 Kế hoạch bài học § 25 PHÖÔNG TRÌNH CAÂN BAÈNG NHIEÄT I/ Muïc tieâu: -Phát biểu nội dung nguyên lí truyền nhiệt-Viết pt cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với -Vận dụng kiến thức để giải các bài toán đơn giản trao đổi nhiệt vạt -Caån thaän, chính xaùc, nghieâm tuùc hoïc taäp II/ Phöông tieän: HS : -Giải trước các bài tập phần vận dụng và sách bài tập GV: -hai bình chia độ 500cm3, nhiệt kế, đèn cồn, phích, giá đở Phương pháp : nêu và giải vấn đề III/ Tiến trình lên lớp: 1.Oån định lớp: (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’) a> Nhiệt lượng vật thu vào nóng lên phụ thuộc yếu tố nào? b> Viết công thức tính Q thu vào vật giải thích các đại lượng, đơn vị, có công thức? 3.Nôi dung bài mới: *HĐ1: Tổ chức` tình học tập (2’) HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Kiến thức cần đạt -ĐVĐ: Vào mùa hè thường bỏ đá lạnh vào -Suy nghĩ tìm phương án trả lời nước giải khát uống cho mát Vậy đá lạnh và nước thì vật nào truyền nhiệt cho vật nào? -Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hioïc hoâm *HÑ2: Tìm hieåu nguyeân lí truyeàn nhieät (8’) -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tìm hiểu -Đọc thông tin SGK I/ Nguyeân lí truyeàn nhieät: noäi dung cuûa nguyeân lí truyeàn nhieät *Khi coù vaät truyeàn nhieät cho thì: -Yeâu caàu HS vaän dung nguyeân lí truyeàn nhieät -nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao -Nước có nhiệt độ cao nên truyền nhiệt sang vật có nhiệt độ thấyp để giải thích tình đặt đầu bài cho nước đá -Từ đó yêu cầu HS phát biểu nguyên lí nhiệt độ vật cân -Phaùt bieåu truyeàn nhieät -Nhiệt lượng vật này toả nhiệt lượng vật thu vào *HÑ3: Phöông trình caân baèng nhieät (5’) -HD cho HS dựa vào nội dung thứ -Qtoả = Qthu II/ Phöông trình caân baèng nhieät: nguyên lí để viết phương trình cân nhiệt -Qtoả = Qthu vào -Qtoả = mc(t1 – t2) - viết CT tính Q toả vật giảm t -Qtoả = mc(t1 – t2) -Giải thích các đại lượng - giải thích các đại lượng và ghi công thức t1: nhiệt độ ban đầu t2: nhiệt độ sau cùng Lop8.net (2) *HÑ4: Ví duï veà phöông trình caân baèng nhieät (10’) -Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt, HD cho -Đọc tìm hiểu và tóm tắt để III/ Thí duï veà phöông trình caân baèng -Phaân tích theo HD hs đổi các đơn vị thống nhieät: -HD cho HS giải BT theo các bước GV hỏi: Giaûi 1/ t cuûa vaät coù caân = nhieät laø bao nhieâu? -250C -Nhiệt lượng toả -Nhôm toả nhiệt để giảm từ 1000c xuống 2/ Phân tích xem quá trình trao đổi Q1 = m1c1(t1 – t) nhiệt, vật nào toả nhiệt để giảm nhiệt độ, vật 25 C, nước thu nbhiệtđể tăng nhiệt độ từ =0,15.880.(100 – 25) 0 20 C leân 25 C nào thu nhiệt để tăng nhiệt độ? =9900 J 3/ Viết công thức tính Q toả và Q thu vào? -Qtoả = m1c1At1 Q2 = m2c2(t – t2) Qthu = m2c2At2 4/ Viết công thức nêu mối liên hệ đại -phöông trình caân baèng nhieät: Q1 = Q2 -Qtoả = Qthu lượng đã biết và đại lượng cần tìm? m2 = 0,47 kg *HĐ5: Vận dụng Ghi nhớ (12’) -HD cho HS giaiû caùc baøi taäp C1,C2,C3 -Câu C1 yêu cầu Hs xác định nhiệt độ -Đọc và phân tích đề bài tập Tóm tắt điề IV/ Vaän duïng: nước phòng, tóm tắt đề bài phần ví và thực theo HD GV -C2:Q1 = 0,5.380.(80- 20) Căn vào kết Tn ,thu so sánh, duï vaø löu yù aån caàn tìm = 11400 J nhaän xeùt -GV tiến hành TN C1 để lấy các giá trị Q1 = Q2 =>At =Q1/m2c2 nhiệt độ cho bài tập C1 At = 11400/0,5.4200 -Tương tự yêu cầu HS giải các BT C2,C3 -Giaûi caùc BT C2.C3 =5,430C -Sau đó gọi HS nhận xét, GV chỉnh lí và -C3:Q1 = Q2 => -Nhaän xeùt thống kết với lớp C1=m2c2(t – t2):m1c1(t1-t) -Chốt lại cho HS các bước để giải bài tập = 458,28J/kgk -Yêu cầu HS nêu lại nội dung ghi nhớ -Nhaän thoâng tin baøi hoïc -Nếu còn thời gian HD cho HS giải các bài -Nêu nội dung ghi nhớ taäp SBT IV/ Cuõng coá: (3’) 1.Neâu nguyeân lí truyeàn nhieät? Vieát phöông trình caân baèng nhieät? 2.Khi giải các bài tập phương trình cân nhiệt cần lưu ý vấn đề gì? V/ Daën doø: (1’) -Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT Xem trước và chuẩn bị bài 26 * RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Boå Sung : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (3)