G ÁN L2 T 30 sáng

Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 TUẦN 30 Ngày soạn: 10 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Toán: KI LÔ MÉT I. Yêu cầu: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán. II. Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam III .Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Số ? 1m = …cm ; 1m = dm ; …dm = 100cm - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu ki lô mét (km): - Giới thiệu đơn vị đo độ dài lớn hơn mét là ki -lô- mét (Ki -lô- mét là một đơn vị đo độ dài. Chẳng hạn, để đo quảng đường giữa 2 tỉnh ta dùng đơn vị ki- lô- mét) - Ki -lô- mét kí hiệu là km - Gọi hs đọc - 1 ki -lô- mét có độ dài bằng 1000 mét - Ghi : 1 km = 100 m - Gọi hs đọc 3. Luyện tập: Bài 1: Số ? 1 km = m m = 1 km 1m = dm dm = 1 m 1m = cm cm = 1 dm - Yêu cầu 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở (Lưu ý: cột 1 dành hs TB, cột 2 hs khá, giỏi) - Nhận xét, chữa - Yêu cầu đọc các phép tính Bài 2: - Vẽ đường gấp khúc như sgk lên bảng, yêu cầu hs đọc tên đường gấp khúc và đọc câu hỏi - Yêu cầu hs lần lượt trả lời các câu hỏi: ? Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km? ? Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao - 1 hs lên làm, lớp bảng con - Nghe - Lắng nghe - Nối tiếp đọc. Viết bảng con - Nối tiếp đọc - Đọc yêu cầu - Làm bài. Nhận xét bài làm của bạn - Đọc đồng thanh 1 lần - Quan sát, đọc - Quan sát hình vẽ trả lời + AB dài 23 km + BD dài 90 km Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 1 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 nhiêu km? ? Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu km? Bài 3: - Treo bản đồ giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - Yêu cầu hs quan sát hình trong sgk làm bài - Gọi 1 hs lên chỉ, đọc độ dài của các tuyến đường. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn: Xem lại bài các bài tập + AC dài 65 km - Quan sát - Quan sát, làm bài - 2 – 3 em lên chỉ và nêu. Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I: Yêu cầu: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1, 3, 4, 5) - GD hs lòng kính yêu Bác Hồ *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH 2) II. Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: A. Bài cũ: - 2 hs đọc bài: Cây đa quê hương + TLCH B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu: 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Hát - 2 hs - Lắng nghe. - Đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 2 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh: Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ ntn? ? Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? ? Bác Hồ hỏi các em HS những gì? ? Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác? ? Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? ? Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? ? Tại sao Bác khen Tộ ngoan? - Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại? 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. Tổ chức cho HS thi đọc phân vai . - Nhận xét và ghi điểm HS. 5. Củng cố – Dặn dò: - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện. - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần - Đọc bài và TLCH - Chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? - Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. - Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. - Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen. - 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại. - Tìm và nêu. - Thi đọc lại bài. Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt. - Thi đọc - Lắng nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: 10 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 3 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Toán: MI LI MET. I. Yêu cầu: - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản. - GD hs tính cẩn thận, chính xác trong làm toán. *(Ghi chú: Bài 1, 2, 4) II. Chuẩn bị: - GV + HS : Thước kẻ có vạch chia milimet. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. 276km … 423 km 324km . . . 322km 381 km … 481 km 278km . . . 278km - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu milimet (mm): - Giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet. Bài học này, các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăngtimet, đó là milimet. - Milimet kí hiệu là mm. - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, 10 milimet viết tắt là: 10 mm có độ dài bằng 1cm. - Viết lên bảng: 1cm = 10 mm. ? 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? - Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. - Viết lên bảng: 1m = 1000mm. - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. 3. Luyện tập: Bài 1: Số? 1 cm = mm 1000mm = m 5 cm = mm 1 m = mm 10 mm = m 3 cm = mm - Yêu cầu HS làm bảng con - Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn - Hát. - 2 HS làm trên bảng, lớp bảng con - Nghe - Lắng nghe - Nối tiếp đọc, viết mm - Được chia thành 10 phần bằng nhau. - Cả lớp đọc: 1 cm = 10 mm. - 1m = 100cm. - Nhắc lại: 1m = 1000 mm. - 3 - 4 hs đọc - Đọc yêu cầu - 3 hs lên bảng làm, lớp bảng con - Nhận xét Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 4 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài. ? Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu cm? Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. ? Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài. - Chấm,chữa bài, nhận xét Bài 4: - Hướng dẫn hướng dẫn làm bài như bài tập 4, tiết 140. - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng. 4. Củng cố – Dặn dò : - Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa milimet với xăngtimet và với mét. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị đo độ dài đã học. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Quan sát, trả lời - Đoạn thẳng MN dài 6 cm AB dài 3 cm CD dài 7 cm - Đọc - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác. - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Bài giải Chu vi của hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm. - - Thực hành đo - Trả lời, bạn nhận xét. - Nghe Đạo đức: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I. Yêu cầu: - Kể được lợi íchcủa một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - GD hs yêu thích chăm sóc loài vật nuôi trong gia đình II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một số loài vật có ích III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: ? Em hãy kể 1 số việc có thể làm để giúp đở người khuyết tật? - Hát - 2HS trả lời. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 5 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách mà bạn Trung trong tình huống sau có thể làm: + Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay… ? Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì sao? Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng.  Hoạt động 2: Kể tên, nêu lợi ích của 1 số loài vật - Treo tranh ảnh con vật: trâu, bò, cá, voi, lơn, … - Yêu cầu hs kể tên các các con vật và nêu ích lợi của chúng - Nhận xét, kết luận  Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. - Đưa tranh, yêu cầu hs quan sát, nêu nội dung tranh và nhận xét đúng, sai - Chôt ý đúng ( 1; 3) 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2. - Nghe - Nghe và làm việc cá nhân. 1 số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó. - Nêu ý kiến - Quan sát - Lên bảng chỉ và nêu - Nghe - Quan sát tranh, nhận xét dúng, sai. - Nghe Chính tả: (Nghe-viết) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I: Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT 2 a/b GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: + GV: - Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. + HS: Vở chính tả. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhận xét - Hát - Viết : cái xắc, suất sắc; đường xa, sa lầy, bình minh, lúa chín… Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 6 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn chính tả: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: - Đọc đoạn văn cần viết. - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng? - Đoạn văn kể về chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn văn có mấy câu? ?Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? ? Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn? ? Cuối mỗi câu có dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ kho:ù - Đọc cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. - Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Chép bài: - Đọc cho hs viết bài e) Soát lỗi: g) Chấm bài: 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn : Viết lại những chữ còn sai trong bài (nếu có) - Nghe - Theo dõi đọc . - Đoạn 1. - Kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. - Đoạn văn có 5 câu. - Chữ đầu câu, tên riêng: Bác, Bác Hồ. - Viết hoa và lùi vào một ô. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Đọc viết các từ vào bảng con. - Nghe-viết bài - Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trống? - Làm bài theo yêu cầu. Đáp án: a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở. b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. - Nghe, ghi nhớ Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 7 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - GD hs biết nhận lỗi khi mắc lỗi. *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3). II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ : - Gọi HS lên bảng kể lại chuyện Những quả đào. - Nhận xét, cho điểm từng HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể trong nhóm - Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của một bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Yêu cầu HS nhận xét. - Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý b) Kể lại toàn bộ truyện: - Yêu cầu HS tham gia thi kể. - Nhận xét, ghi điểm - Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “tôi”. - Gọi 1 HS khá kể mẫu. - Nhận xét - Yêu cầu hs kể đoạn cuối chuyện - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương những em kể tốt, kể có tiến bộ. 3. Củng cố – Dặn dò : ? Qua câu chuyện em học tập bạn Tộ đức tính gì? - Hát - 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt). - Kể - Kể trong nhóm. Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn. - Mỗi nhóm 2 HS lên kể. - Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện được kể lần 1 (3 HS). - Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn. - 2 HS khá kể lại - Lắng nghe -1 em kể - 3 đến 5 HS kể. - Nêu ý kiến Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 8 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn. - Lắng nghe Ngày soạn: 11 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - GD hs tính cẩn thận, chính xác trong làm toán. *(Ghi chú: Bài 1, 2, 4) II. Chuẩn bị: - GV+ HS : Thước kẻ với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Số? 1cm = . . .mm 1000mm = . . . m 1m = . . . mm 10mm = . . . cm 5cm = . . . mm 3cm = . . . mm. - Nhận xét 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Tính 13 m + 15 m = 5 km x 2 = 66 km - 24 km = 18 m : 3 = 23 mm + 42 mm = 25 mm : 5 = - Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các phép tính trong bài tập là những phép tính ntn? ? Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Phân tích, hướng dẫn giải - Hát - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bảng con - Nghe - Là các phép tính với các số đo độ dài. - Ta thực hiện bình thường sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả tính. - 2 em lên làm, lớp bảng con - 1 em đọc - Phân tích bài toán Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 9 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Yêu cầu hs làm vào vở - Chấm, chữa bài Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài. 3. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét và tổng kết tiết học. - Chuẩn bị: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - 1em lên bảng làm, lớp làm vở Bài giải. Người đó đã đi số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km. - Đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác đó. - Nêu + Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm Bài giải Chu vi của hình tam giác là: 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số: 12cm - Lắng nghe Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I. Yêu cầu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu được ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được Ch 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối) - GD hs lòng kính yêu Bác Hồ *(Ghi chú: HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH 2) II. Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: A. Bài cũ: - 2 hs đọc bài: Ai ngoan sẽ được thưởng + TLCH B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: - Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - 2 hs - Lắng nghe. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 10 [...]... vi t rõ ràng, t ơng đối đều n t, thẳng hàng, bước đầu bi t nối n t giữa chữ vi t hoa với chữ vi t thường trong chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ vi t đúng đẹp, trình bày sạch sẽ (Ghi chú: HS khá, giỏi vi t đúng và đủ các dòng (t p vi t ở lớp) trên trang vở TV2) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 14 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu Y Bảng... xuôi trái và m t n t k t hợp của n t lượn ngang và cong trái - Nêu quy trình vi t - Lắng nghe - Vi t mẫu chữ M vừa vi t vừa nêu lại quy trình - HS quan s t vi t b Hướng dẫn HS vi t bảng con: - Yêu cầu HS vi t chữ M vào không trung - Yêu cầu HS vi t bảng con 2 lần - GV nhận x t uốn nắn c Hướng dẫn vi t câu ứng dụng - Giới thiệu cụm t : M t sáng như sao ? Nêu nghĩa cụm t ứng dụng? - Quan s t và nhận x t: ... hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để t m hiểu thêm về điều đó - GV đọc mẫu toàn bài thơ - Giọng đọc: t nh cảm thi t tha, nhấn giọng ở những t ngữ t cảm xúc, t m trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ - HS đọc thầm và t m các t cần chú ý ph t âm:2’ T m cho cô các tiếng trong bài có âm đầu l, n, … ? - Các tiếng trong bài có thanh hỏi/ngã, âm cuối là n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các t này lên bảng) - Đọc... như trên, ta có thể vi t số này thành t ng như sau: 375 = 300 + 70 + 5 ? 300 là giá trị của hàng nào trong số 375? - 300 là giá trị của hàng trăm ? 70 là giá trị của hàng nào trong số 375? - 70 (hay 7 chục) là giá trị của hàng chục - 5 là giá trị của hàng đơn vị, việc vi t số 375 thành - Nghe, ghi nhớ t ng các trăm, chục, đơn vị chính là phân t ch số Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Trường tiểu... có 8 tiếng ? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi vi t cần chú ý - Thể thơ lục b t, dòng thơ thứ nh t điều g ? vi t lùi vào hai ô, dòng thơ thứ hai vi t lùi vào m t ô ? Đoạn thơ có những chữ nào phải vi t hoa? Vì - Vi t hoa các chữ đầu câu chữ Bác để sao? t lòng t n kính với Bác Hồ c) Hướng dẫn vi t từ khó - Hướng dẫn HS vi t các t : bâng khuâng, vầng - Vi t các t vào bảng con trán, ngẩn ngơ d) Vi t chính... 15 Giáo án buổi sáng Lớp 2 - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em về - HS vi t vở t thế ngồi vi t, cách cầm b t, t c độ vi t và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận x t 3 Củng cố – Dặn dò : - Nhận x t ti t học - - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhắc HS hoàn thành n t bài vi t Ngày soạn: 14 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Toán: VI T SỐ THÀNH T NG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I Yêu cầu: - Bi t. .. đưỡng t Thành phố Hồ Chí Minh đi Cần Thơ g n hơn quãng đường Quãng đường t Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Dặn dò HS về nhà t m độ dài quãng đường t Hà Nội đi Bắc Giang, Thái Bình, … - Chuẩn bị: Milimet - 29 Giáo án buổi sáng Lớp 2 Thành phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau CHÁU NHỚ BÁC HỒ Đọc thể hiện t nh cảm thương nhớ Bác Hiểu ý nghĩa các t mới: c t thầm, ngẩn ngơ, ngờ Nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy... và t nh cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT 1); bi t đ t câu với t t m được ở BT 1 (BT2) - Ghi lại được ho t động vẽ trong tranh bằng m t câu ngắn (BT3) - GD hs lòng kính yêu Bác Hồ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa trong SGK B t dạ và 4 t giấy to III Các ho t động dạy học: Ho t động dạy Ho t động học Khởi động - H t A Bài cũ : - G i 3 HS lên vi t các t chỉ các bộ phận của - Lớp vi t bảng con... x t ti t học - Lắng nghe - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - Chuẩn bị: Đáp lời khen ngợi T ngắn về Bác Hồ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 (Đ/C Loan dạy) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN KHÔNG IN TOÁN: 21 Giáo án buổi sáng Lớp 2 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Yêu cầu: - Bi t làm t nh cộng (không nhớ) các số trong phạm... lên trình bày k t quả khác chú ý lắng nghe, nhận x t và => Cây cối có thể sống ở mọi nơi: trên cạn, dưới bổ sung nước và h t ch t bổ dưỡng trong không khí * Bước 3: Ho t động cả lớp Hãy quan s t các hình minh họa và cho bi t: Cây - Nằm trong đ t (để h t ch t bổ sống trên cạn, rễ nằm ở đâu? dưỡng trong đ t) - Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu? - Ngâm trong nước (h t ch t bổ dưỡng trong nước)  Ho t động . t t. - Thi đọc - Lắng nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: 10 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG 3 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng. Ho t động 1: Phân t ch t nh huống. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu t t cả các cách mà bạn Trung trong t nh huống sau có thể làm: + Trên đường đi học Trung g p 1 đám bạn cùng trường đang t m t m. Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 TUẦN 30 Ngày soạn: 10 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Toán: KI LÔ M T I. Yêu cầu: - Bi t ki-lô-m t là m t đơn