GA 2- TUAN 30

Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục đích yêu cầu: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Luyện đọc đúng : buổi sáng, quây quanh Bác, vòng rộng, khẽ thưa, mừng rỡ. - Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là chúa ngoan Bác Hồ. (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 2. - Giáo dục HS đức tính thật thà. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và hỏi bài: “Cây đa quê hương”. -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới: Giới thiệu bài . a. Luyện đọc: - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung và hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . * Đọc từng câu: -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó: - GV chốt lại và ghi bảng: buổi sáng, quây quanh Bác, vòng rộng, khẽ thưa, mừng rỡ. - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu. * Đọc từng đoạn trước lớp: + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn . * Hướng dẫn đọc câu văn dài. - Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . - 2HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS tìm từ khó và nêu . - HS luyện đọc từ khó. - Bài này có 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa. - Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ. - Đoạn 3 : Phần còn lại . GV thực hiện: Lê Thị Phương 147 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ - GV đọc mẫu. -GV nhận xét sửa sai. - HS đọc bài theo đoạn. * Thi đọc đoạn giữa các nhóm: - GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt . * Đọc đồng thanh bài. Tiết 2: b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc. + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì về Bác ? + Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ? + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? c. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương. 3 . Củng cố,dặn dò: + Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ”. - HS đọc. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. -Lớp đọc đồng thanh bài. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ -Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -Đọc bài theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . GV thực hiện: Lê Thị Phương 148 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 Toán: KI LÔ MÉT I . Mục tiêu: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. II . Đồ dùng dạy học: -Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vở bài tập để chấm . - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm . 2 .Bài mới: Giới thiệu bài. * Giới thiệu Km: + Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh , các miến , độ dài dòng sông , … Khi đó , người ta dugf đơn vị đo là: Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành: Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài 2: - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm 10 dm= 100 cm Bài giải . Tấm vải thứ 2 dài là: 21 – 7 = 14 (m) Đáp số : 14 Mét - Xentimét , đềximét , mét. - HS đọc : 1km bằng 1000m. - 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm= 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả . + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km GV thực hiện: Lê Thị Phương 149 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 + Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - GV treo lược đồ như SGK . Sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. 3 . Củng cố,dặn dò: + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở VBT. + Quảng đường từ C  A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km 1 km = 1000 m. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I . Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ. - Giáo dục HS tính thật thà. II . Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: -Kể lại câu chuyện theo vai . -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới: Giới thiệu bài . * Hướng dẫn kể chuyện: -Kể từng đoạn truyện theo tranh : Bước 1 : Kể trong nhóm. - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại một nội dung của bức tranh trong nhóm. Bước 2 : Kể trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý . Tranh 1 : - 5 HS kể lại chuyện theo vai . - HS đọc yêu cầu . - HS kể trong nhóm. Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn. - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS . GV thực hiện: Lê Thị Phương 150 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 + Bức tranh thể hiện cảnh gì ? + Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ? + Thái độ các em nhỏ ra sao ? Tranh 2 : + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì ? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ? Tranh 3 + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ ? - Kể lại toàn câu truyện . - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt . - Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố,dặn dò: + Qua câu chuyện, chúng ta học tập được ở bạn Tộ đức tính gì ? -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe . -Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi. -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… -Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. -Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. -Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, … -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ. -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. -Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện -Thật thà, dũng cảm. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán: MI - LI - MÉT I . Mục tiêu: - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn đo độ dài: xăng –ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm. mm trong một số trường hợp đơn giản . - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4. II . Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét . III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vở bài tập để chấm . - GV gọi HS làm bài tập. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống . - HS làm bảng, lớp làm vở nháp. - HS nhắc. GV thực hiện: Lê Thị Phương 151 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống: 2 . Bài mới: Giới thiệu bài . * Giới thiệu milimét + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? - Mi li mét kí hiệu là mm. - GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1. +Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét . 10mm có độ dài bằng 1 cm. - GV viết lên bảng: 10 mm = 1 cm. + 1 m bằng bao nhiêu xentimét ? - GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000 mm. - GV ghi bảng: 1 m =1000 mm. * Luyện tập , thực hành: Bài 1 :Số ? -GV nhận xét sửa sai . Bài 2:Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu mm ? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời theo yêu cầu bài . -GV nhận xét sửa sai. Bài 4:Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp . -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố,dặn dò: + 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ? + 1mét bằng bao nhiêu milimét ? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . - cm , dm , m , km. - HS đọc . - HS quan sát và trả lời. -Thành 10 phần bằng nhau. - HS đọc . -1m bằng 100 cm. - Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm. - HS đọc. - HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con . 1cm = 10 mm 1000mm = 1 m 1 m = 1000mm 10 mm = 1cm 5cm = 50 mm 3 cm = 30 mm - HS đọc yêu cầu. - Đoạn thẳng MN dài 60 mm. - Đoạn thẳng AB dài 30 mm - Đoạn thẳng CD dài 70 mm - HS làm miệng. a. Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 mm. b. Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm c. Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm . 1 cm = 10 mm. 1 m = 1000 mm. GV thực hiện: Lê Thị Phương 152 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 Chính tả (N -V): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I . Mục đích yêu cầu : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2 b. - Rèn luyện chữ viết cho HS. II . Đồ dùng dạy học : -Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con: bình minh, nín khóc, phép tính, lúa chín. -GV nhận xét sửa sai. 2. Bài mới: Giới thiệu bài . - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. -Gọi HS đọc bài . * Luyện viết: - HS tìm và nêu từ khó hay viết sai . - GV chốt lại và ghi bảng: Bác Hồ, buổi sáng, hồng hào, quây quanh Bác, chạy. -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn trình bày: + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? -GV đọc chậm cho HS chép. - GV đọc lại bài. - Thu một số vở để chấm. * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2b:Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? ( bệt, bệch): ngồi … , trắng … ( chết, chếch) : chênh … , đồng hồ … -GV nhận xét sửa sai. 3 . Củng cố,dặn dò: - Trả vở nhận xét sửa sai . - Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ”. -2 HS lên viết bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . - 1 HS đọc bài . -1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con . - Đoạn văn có 5 câu . - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai . Tên riêng: Bác, Bác Hồ . - HS chép bài vào vở. - HS dò bài sửa lỗi. - HS nộp 7 – 10 bài chấm . -HS đọc yêu cầu . b. ngồi bệt, trắng bệch. Chênh chếch, đồng hồ chết. GV thực hiện: Lê Thị Phương 153 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 Thể dục: TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI: “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS ý thức kỉ luật khi tham gia chơi. II/ Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi , Chuẩn bị mỗi đội từ 3 - 10 quả bóng , một xô hoặc rổ để làm đích , kẻ vạch giới hạn cho trò chơi " Tung bóng vào đích " Mỗi em chuẩn bị một quả cầu. III/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu: -Giáo viên phổ biến nội dung tiết học . - Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp từ 1- 2 phút . - Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường : 90 - 100 m. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp . b/ Phần cơ bản -Tâng cầu : - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và làm mẫu cách tâng cầu sau đó cho HS chia ra các tổ để tự chơi theo sự quản lí của tổ trưởng . Từng em tâng cầu bằng vợt gỗ hoặc bằng tay như ở bài 58 . -Trò chơi : “ Tung bóng vào đích”. - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi ,cho một số em thực hiện thử 1 - 2 lần , sau đó tổ chức chơi có kết hợp đọc vần điệu . c/ Phần kết thúc: - Đi thường theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều khiển . -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh . -Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập về nhà cho học sinh . 1 phút 2phút 2phút 2phút 1phút 2phút 10 phút 10 phút 2phút 2phút 1 phút - Đội hình hàng dọc. - Đội hình vòng tròn. - Đội hình hàng ngang. - Đội hình hàng ngang. GV thực hiện: Lê Thị Phương 154 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Luyện đọc đúng: gửi, bâng khuâng, cất thầm, vầng trán , ngẩn ngơ . - Hiểu nội dung: Tình cảm đẹp dẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối). HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được câu hỏi 2. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài: Ai ngoan sẽ được thưởng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2 . Bài mới: Giới thiệu bài . a. Luyện đọc: - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung. - Gọi 1 em đọc lại. * Đọc từng dòng thơ : - Yêu cầu mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Luyện phát âm: -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó. - GV chốt lại ghi bảng : -Gọi HS đọc từ khó . * Đọc từng đoạn: -Bài này gồm 2 đoạn ? Đoạn 1 : 8 dòng đầu. Đoạn 2 : 6 dòng cuối. * Từ mới : -cất thầm . -ngẩn ngơ . * Hướng dẫn đọc một số dòng thơ : Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./ Nhìn vầng trăng rộng,/ nhìn đầu bạc phơ. Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . / - GV đọc mẫu . - GV nhận xét sửa sai . *Thi đọc giữa các nhóm: - GV Nhận xét tuyên dương . - Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh b .Tìm hiểu bài: - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS theo dõi . - 1 em đọc lại. - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ . -HS tìm và nêu từ khó . - HS nối tiếp nhau đọc các từ khó. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - Là dấu kín - Cảm thấy như trong mơ . -HS đọc . - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp. - 1 cá nhân đọc . - Cả lớp đọc đồng thanh . GV thực hiện: Lê Thị Phương 155 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 - Gọi HS đọc bài . + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ? + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 câu thơ đầu ? + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? + Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ? c . Học thuộc lòng bài thơ: -Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học thuộc từng đoạn và cả bài thơ. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét ghi điểm. 3 . Củng cố,dặn dò: + Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . -Quê ở sông Ô Lâu . - Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do. -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng. -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ. - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ . - 1 số em đọc thuộc lòng. - Các em thiếu nhi rất kính yêu Bác Hồ. Toán: LUYỆN TẬP I . Mục tiêu: - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4. II . Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét. -Hình vẽ bài tập 4. III . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ: Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm . -1 HS làm bảng làm bài . 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm GV thực hiện: Lê Thị Phương 156 [...]... 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở Bài 3 : Tính nhẩm theo mẫu sau đó nộp 1 số vở GV chấm, số còn lại a 200 + 100 =300 đổi chéo vở để chữa bài b 800 +20 =1000 - HS làm miệng 500 +100 = 600 200 +200 = 400 -GV nhận xét sửa sai 300 +100 = 400 500 +300 = 800 3 Củng cố,dặn dò: 600 +300 = 900 800 +100 = 900 + Muốn cộng số có 3 chữ số ta làm thế 400 +600 = 1000 500 +500 = 1000 nào? - Nhận xét tiết học... Thị Phương 161 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 tâng cầu Hoặc có thể cho chuyển thành đội hình hàng ngang và tổ chức chơi theo nhiều đợt nhưng phải đảm bảo cho khoảng rộng tối thiểu cho mỗi em từ 2 - 4 m2 -Trò chơi : “ Tung bóng vào đích” 10 phút - Đội hình hàng ngang - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi , sau đó tổ chức chơi theo từng tổ GV tổ chức cho HS thi xem tổ nào ném... 5 mm -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - 2 HS đọc - Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải Gọi HS Bài giải lên bảng làm cả lớp làm vào vở Người đó đã đi được số km là : 18 + 12 = 30 ( km) Bài 4: Đo độ dài cáccạnh của hình tam Đáp số : 30 km giác ABC rồi tính chu vi của hình tam - HS dùng thước đo các cạnh ( AB = 3 giác cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài - HS lên bảng làm... sửa sai Bài 2 : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; - HS đọc yêu cầu 509 theo mẫu - Lần lượt HS lên bảng làm cả lớp làm 271 = 200 + 70 + 1 vào bảng con -GV nhận xét sửa sai 978 =900 + 70 + 8; 835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào - HS đọc yêu cầu GV thực hiện: Lê Thị Phương 159 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011 trong các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505... bút trên ĐK2 Nét 2: Từ điểm dừng bút cùa N1 lia bút đến đoạn cong ĐK5 , viết tiếp nét móc xuôi trái rồi dừng bút ở ĐK1 N3 : Từ điểm dừng bút cùa N2 lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5 , viết tiếp nét lượn ngang rồi đổi chiều bút viết tiếp nét cong trái Dừng bút trên ĐK2 - Yêu cầu HS viết vào bảng con - HS viết bảng con - GV theo dõi và uốn nắn cho HS * HD viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ ứng... vị III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ: Bài 3 : Viết theo mẫu - 2 HS lên bảng làm bài 458 = 400 + 50 +8; 916 = 900 + 10 +6 -GV nhận xét ghi điểm 391 = 300 + 90 +1; 502= 500 + 2 2 Bài mới: Giới thiệu bài 273 = 200 + 70 +3; 760 = 700 + 60 * Hướng dẫn: - Giới thiệu phép cộng - GV nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ? + Tổng của 326 và 253 có mấy trăm, -Có... 375 + Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ? -Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số này thành tổng như sau : 375 = 300 + 70 + 5 -Phân tích các số 456, 764, 893 thành -HS phân tích số : tổng các trăm , chục , đơn vị 456 = 400 + 50 + 6;764 = 700 + 60 + 4 893 = 800 + 90 + 3 - GV yêu cầu HS phân tích số 703, 450, - HS... em ý thức tự quản chưa cao, còn nói chuyện riêng trong giờ học 2, Kế hoạch hoạt động: - Phát động phong trào thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp -Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày giải phóng Miền Nam 30/ 4 -Kiểm tra bài tự học ở nhà đầu các buổi học - Tích cực ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì đạt kết quả cao nhất -Vệ sinh trường lớp và khuôn viên trường sạch đẹp -Chị phụ trách chấm điểm thi . còn lại đổi chéo vở để chữa bài. - HS làm miệng . 500 +100 = 600 200 +200 = 400 300 +100 = 400 500 +300 = 800 600 +300 = 900 800 +100 = 900 400 +600 = 1000 500 +500 = 1000 - 2 HS nêu lại. Chính. phút 2phút 2phút 1 phút - Đội hình hàng dọc. - Đội hình vòng tròn. - Đội hình hàng ngang. - Đội hình hàng ngang. GV thực hiện: Lê Thị Phương 154 Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học. 25 mm : 5 = 5 mm . - 2 HS đọc. Bài giải . Người đó đã đi được số km là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km - HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - HS lên bảng