GA 2 tuan 24-25-26

Trần Quang Minh TUẦN 24: Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài:Quả tim khỉ. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhưng đã nghĩ ra mẹo thoát chết, Giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu HS. -Nhận xét đánh giá. 2.Bàimới. Giới thiệu bài. 3 .Luyện đọc -Đọc mẫu. -Yêu cầu HS đọc từng câu. -HD HS đọc một số câu văn dài. -Khi nào cần trấn tĩnh? +Tìm từ đồng nghĩa với bội bạc? -Chia lớp thành nhóm. 4.Tìm hiểu bài. -Yêu cầu đọc thầm. +Khỉ đối với cá sấu như thế nào? -Cá sấu định lừa khỉ như thế nào? -Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? -Câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ? -Tại sao cá sấu tẽn tò, lủi mất? -Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của khỉ, cá sấu? -2-3HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ và trả lời cầu hỏi SGK. -Theo dõi, dò bài. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -Phát âm từ khó. -Luyện đọc cá nhân. -Nối tiếp nhau đọc đoạn. -Nêu nghĩa từ SGK. -Khi gặp việc làm cho mình lo lắng, sợ hãi không bình tĩnh đựơc. -Phản bội, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa … -Luyện đọc trong nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc. -Nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân. -Thực hiện. -Cá sấu không có bạn, khỉ mời cá sấu kết bạn, ngày nào cũng hái quả cho cá sấu ăn. -Mời khỉ đến nhà mình chơi. -Khỉ nhận giúp và bảo về nhà lấy tim. -Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng nói trước. -Vì lộ bộ mặt giả dối ù bội bạc … -Thảo luận theo cặp, nhóm. -Báo cáo kết quả. +Khỉ thật thà, tốt bụng, thông minh. +Cá sấu: giả dối, bội bạc … Trần Quang Minh -Câu chuyện nói với em điều gì? 5 .Luyện đọc lại -Chia thành nhóm 3 HS và nêu yêu cầu. -Em học được gì qua bài? Nhắc HS. -Đọc theo vai trong nhóm -3-4Nhóm đọc theo vai. -Bình chọn HS đọc hay. -Nêu: -Về tập kể cho người thân nghe. Môn: TOÁN Bài: Luyện tập. I:Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng giải bài tập: Tìm thừa số chưa biết khi biết tích và thừa số kia. - Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -Yêu cầu hs -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu. 3.Thực hành. Bài 1. Bài 2: Bài 3: -Nêu yêu cầu của bài. -Chia lớp thành 4 nhóm thi đua điền số. Bài 4: Gọi HS đọc. -HD HS tóm tắt và giải. Bài 5: HD HS tóm tắt. 3Bông hoa: 1 lọ 15 Bông hoa: … lọ? -Thu chấm vở HS. 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu Hs nhắc cách tìm thừa số. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về làm lại bài tập. -Làm bảng con x × 3 = 12 3 × x =27 -Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết. -Làm bảng con. x × 2 = 4 x × 3 = 27 x = 4: 2 x = 27 : 3 x=2 x=9 -Nhắc lại cách tìm thừa số. -Làm vào vở. -Nêu quy tắc tìm số hạng, thừa số chưa biết. -Điền theo nhóm. -2HS đọc bài. -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài. 3túi: 12kg gạo 1túi: … kg gạo -Giải: Mỗi túi đựng được số kg gạo là 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4kg gạo -HS đọc. -Tự tóm tắt. -Giải vào vở. 15bông hoa cần có số lọ 15: 3= 5 (lọ) Đáp số: 5 lọ -3-4HS nhắc. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài: Cây sống ở đâu? Trần Quang Minh I.Mục tiêu: Giúp HS: - Cây cối có thể sống được ở rất nhiều nơi; trên cạn dưới nước. - Giáo dục HS sưu tầm tranh ảnh về cây và biết bảo vệ cây cối. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Em sống ở thôn, huyện, tỉnh nào? -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu. HĐ1: LaØm việc với SGK. -Em hãy cho biết cây sống ở những nơi nào? -Quan sát hình 4 sgk và cho biết cây có thể sống ở đâu? -Kể tên một số cây có thể sống ở trên cạn, dưới nước? KL: Cây có thể sống ở khắp mọi nơi trên trái đất. HĐ 2: Triển lãm tranh -Có cây sống dựa vào cây khác đó là cây gì? -Nêu yêu cầu mối HS vẽ 1 loại cây và thể hiện rõ cuộc sống của cây đó. 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét, đánh giá chung. -Cây có thể sống ở đâu? -Em cần làm gì để bào vệ cây xanh? -Nhận xét, nhắc nhở HS. -3-4 HS đọc. -Nhiều HS nêu. -Quan sát. -Thảo luận theo bàn. -Các bàn báo cáo kết quả. Cây có thể sống trền cạn dưới nước, trên núi cao … -Nhiều HS nhắc lại. -HS nêu. -Tràm, đước, sen, súng… Cây tầm gửi, hoa phong lan… -Thực hành vẽ tranh -Tự giới thiệu bài vẽ của mình Vẽ cây gì?Cây đó sống ở đâu? -Nhận xét bổ sung. -Trên cạn, dưới nước… -Chăm sóc, bảo vệ, tích cực trồng cây… -Về thực hiện theo y/ cầu của bài học. Thư ùba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Môn: Thể dục Bài:Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Kết bạn. I.Mục tiêu. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn. II.Chuẩn bị - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Trần Quang Minh Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. +Giậm chân tại chỗ theo nhịp +Khởi động xoay các khớp +Ôn bài thể dục phát triển chung. +Kiểm tra: 1 – 2 Tổ thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy. +Trò chơi: Chim bay cò bay. B.Phần cơ bản. 1)Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông giang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy *Trò chơi: Kết bạn. -Nhắc lại cách chơi. -Cho HS chơi kết hợp với đọc vần điệu. -Sâu mỗi lần chơi GV nhận xét đánh giá. C.Phần kết thúc. -Đi theo 4 hàng dọc và hát. -Cúi người, lắc người thả lỏng. -Đánh giá giờ học. -Giao bài tập về nhà cho hs. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Môn: Kể Chuyện Bài:Quả tim khỉ. I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện.Bước đầu thể hiện giọng kể, giọng khỉ, giọng cá sấu. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện. -Yêu cầu HS quan sát tranh. -Chia lớp 4 nhóm. HĐ 2: Phân vai dựng lại câu chuyện -3HS kể theo vai Bác sĩ sói. -Quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung từng tranh. T1: Khỉ kết bạn với cá sấu. T2: Cá sấu mồi khỉ về nhà chơi. T3: Khỉ thoát nạn. T4: Bị khỉ mắng cá sấu lủi mất. -Kể từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đua kể. -2HS kể toàn bộ nội dung, × × × × × × × × × ×× × × Trần Quang Minh -HD HS lập nhóm 3 HS tự phân vai và kể lại câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương hs kể hay. 3.Củng cố dặn dò: -Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? -Nhận xét đánh giá tiết học. -Nhắc HS về nhà tập kể. -Lập nhóm, tập kể trong nhóm -3-4Nhóm HS lên dựng lại câu chuyện. -Cùng GV nhận xét giọng kể của từng vai cách thể hiện. -Nhiều HS nêu. Môn: TOÁN Bài:Bảng chia 4. I.Mục tiêu. Giúp HS : - Lập được bảng chia 4 và học thuộc bảng chia 4. - Thực hành làm toán chia cho 4. II: Chuận bị. -40 mươi bộ thực hành toán của HS. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra Gọi HS đọc bảng chia 3 -Yêu cầu HS vẽ hình vuông chia 3 lấy 1 phần. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Lập bảng chia 4. -Gọi HS đọc bảng nhân 4 -Yêu cầu lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn. -HD HS lập bảng chia từ bảng nhân. -Yêu cầu HS đọc thuộc. HĐ 2 Thực hành. Bài 1: -Em có nhận xét gì giữ phép nhân và chia? Bài2: Yêu cầu Hs đọc nêu tóm tắt và giải vào vở. -3-4HS đọc. -Cả lớp đọc. -Thực hành theo. -Nêu: 4 x3 = 12 12: 4 = 3 -1HS nêu pháp nhân hs khác nêu phép chia cho 4. -4 x 1 = 4 4 : 4 = 1 4 x 2 = 8 8 : 4 = 2 4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 4 x 4= 16 16 : 4 = 4 -Vài HS nêu miệng. -Đọc theo cặp -Vài HS đọc thuộc. -Cả lớp đọc. -Nhẩm theo cặp. -Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia. 24 : 4 = 6 12 : 4 = 3 20 : 4=5 16 : 4= 4 40 : 4 = 10 36 :4=9 8: 4= 2 28 : 4 = 7 32 : 4=8 32HS : 4hàng …HS: 1hàng? Trần Quang Minh Bài3: Gợi HS đọc. -Bài 3 có gì khác só với bài 2? 3.Củng cố dặn dò: Chia lớp 2 nhóm lên lập lại bảng chia 4. -Nhận xét dặn dò HS. Mỗi hàng có số học sinh là. 32 : 4 = 8 HS. Đáp số: 8HS. -2-3HS đọc. -nêu. -Tóm tắt và giải vào vở. -4HS: 1 hàng 32 HS: … hàng? -Thực hiện. -3-4HS đọc lại. Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài.Quả tim khỉ. I.Mục đích – yêu cầu. - Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Quả tim khỉ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ut/uc - Rèn cho HS có thói quen cẩn thận, nắn nót khi viết. II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -yêu cầu HS viết bảng con. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: HS Nghe viết. -Đọc bài chính tả -Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa vì sao? -Tìm lời của cá sấu, khỉ? -Những lời nói ấy được ghi như thế nào? -yêu cầu HS tìm các chữ hay viết sai. -Đọclại bài chính tả lần 2: -Đọc chính tả. -Đọc lại bài. -Thu chấm 10 – 12 vở. HĐ 2: Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? Bài3: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi đua tìm tên các con vật bắt đầu viết s. -Ê – đê; Mơ –nông, Tây Nguyên. Tự viết 2 tiếng bắt đầul/n -Lắng nghe. -2-3HS đọc lại. -Nêu. -2HS nêu. -Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng. -Tìm phân tích và viết bảng con. -Nghe. -Viết bài vào vở -Đổi vở soát lỗi. -2-3HS đọc. -Điền s hay x; ut hay uc -Làm bảng con. a)Say sưa, xay lúa Xông lên, dòng sông. b)Chúc mừng, chăm chút lụt lội, lục lọi. -Thành lập nhóm. -Thi đua giữa các nhóm. Trần Quang Minh 3.Củng cố dặn dò. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập 2,3. -Sỏi, sẻ, sứ, sên, sáo, sếu Thư ùtư ngày 25 tháng 2 năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Bài: voi nhà. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … - Đọc đúng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, biết thay đổi giọng cho phù hợp với bài. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc giúp ích cho con người. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. HĐ 1: HD luyện đọc. HĐ 2: Tìm hiểu bài. -yêu cầu. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Đọc mẫu. -Yêu cầu đọc câu. -Chia đoạn. -Chia lớp thành các nhóm -yêu cầu HS đọc thầm. -Chia nhỏ câu hỏi. +Vì sao người phải ngủ trên xe? +Mọi người lo lắng thế nào khi thấy voi gần đến? +Theo em nó là voi rừng định phá xe có nên bắn không? -Gọi HS đọc câu hỏi 3. -Tại sao mọi người nghĩ đó là voi nhà? -Đọc bài gấu trắng là chú tò mò và trả lời câu hỏi SGK. -Xem tranh. -Nghe theo dõi. -Nối tiếp nhau đọc. -Phát âm từ khó. -Nối tiếp nhau đọc đoạn. -Đọc một số câu văn dài. -Nêu nghĩa một số từ. -Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc cá nhân. -Nhận xét chọn HS đọc tốt, -Thực hiện. -Xe bị sa lầy không đi được. -Sợ voi phá mất xe. -Cho Ý kiến. -1HS đọc: Voi giúp họ: Quặp chặt vòi vào đầu xe co mình lôi mạnh xe lên. -Thảo luận theo bàn và cho ý kiến. +Voi nhàkhông phá phách, hiền. Trần Quang Minh HĐ 3: Luyện đọc lại. 3.Dặn dò. -Qua bài này giúp các em hiểu điều gì? -Vậy em cần làm gì để bảo vệ voi và các con vật khác? -Tổ chức cho hS đọc cá nhân. -Đánh giá chung. -Nhắc HS về nhà luyện đọc. -Thông minh biết giúp người. -Voi biết về với chủ: Đi về phía bản Tum -Cho ý kiến: Voi giúp ích cho con người. -Cho ý kiến. -5-6 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi. -Nhận xét bạn đọc. Môn: TOÁN Bài: Một phần tư. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu được ¼. Nhận biết, đọc, hiểu được 1/4 II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS đọc bảng chia 4. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: Giới thiệu ¼ -Yêu cầu HS vẽ hình vuông và chia làm 4 phần lấy đi 1 phần. Vậy em lấy đi một phần mấy của hình vuông? -Viết ¼ như thế nào? -Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật hình tam giác và lậy đi ¼ của các hình. HĐ 2: Thực hành. -Bài 1: Yêu cầu HS quan sát vào SGK Bài 2: Y/cầu HS quan sát hình a và hỏi. +Hình a có bao nhiêu ô vuông? +Đã tô màu mấy ô vuông? -Vậy hình a đã được tô ¼ số ô vuông. -Giải thích: Lấy 8 ô vuông chia 4 = 2 ô vuông. Bài 3: yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ. -3-4HS đọc. -Vẽ hình tam giác chia 3 phần lấy một phần. -Đọc viết 1/3 -Thực hiện. -Lấy đi một phần tư của hình vuông. -Viết số sau đó gạch ngang viết số 4 ở dưới. -Viết bảng con và đọc ¼ -Thực hiện. -Quan sát thảo luận theo cặp và nêu. -Tô màu ¼ hình a, b, c -Quan sát trả lời. -8Ô vuông. -2Ô vuông -Tự quan sát và nêu các hình được tô màu ¼ số ô vuông:b,d -Quan sát. Trần Quang Minh -Hình a có mấy con thỏ đã khoanh tròn mấy con. Hình b có mấy con thỏ có mấy con được khoanh tròn? -Vậy hình nào đã khoanh vào ¼ số con thỏ? -hình b khoanh vào 1/ mấy số con thỏ? 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Dặn HS làm bài tập vào VBT toán. -Có 8 con thỏ, 2 con thỏ được khoanh tròn. -có 8 con thỏ 4 con thỏ được khoanh tròn. -Hình a. ½ số con thỏ. Môn: THỦ CÔNG. Bài:Ôn tập. I Mục tiêu. -Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp , cắt, dán đã học. II Chuẩn bị. - Quy trình gấp các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12, vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau. -Nhận xét chung 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Lần lượt giới thiệu lại quy trình gấp cắt dánh các bài. -Nêu đề, yêu cầu kiểm tra Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm em đã học. -yêu cầu HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ hs yếu. -Thu sản phẩm Đánh giá sản phẩm -Đánh giá SP theo 3 mức +HTT: Sản phẩm đẹp cắt, dán chuẩn có sáng tạo. +HT: Đúng quy trình. +Nếp gấp thẳng, cắt thẳng, dán phẳng, cân đối. +CHT: Thực hiện không đúng quy trình các nếp gấp không đều, cắt không phẳng, dán lệch. 3)Củng cố dặn dò -Nhận xét tuyên dương HS. -Nhắc HS chuẩn bị cho giờ sau. -Thực hiện -Báo cáo kết quả -Theo dõi -Làm bài Thư ùnăm ngày 26 tháng 2 năm 2009 THỂ DỤC Bài: Một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và đi nhanh chuyển sang chạy. Trò chơi: Nhảy ô. Trần Quang Minh I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện đ/ tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi nhảy ô. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp -Chạy theo một hàng dọc. -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. -Xoay các khớp. -Trò chơi: Chim bay cò bay. B.Phần cơ bản. 1)Đi theo vạch kẻ thẳng. -Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay giang ngang chống hông. -Đi kiễng gót hai tay chống hông -Đi nhanh chuyển sang chạy. 2)Trò chơi: Nhảy Ô -Giới thiệu nhắc lại cách chơi: C.Phần kết thúc. -Đi đều theo 4 hàng dọc và hát. -Cúi ngừơi, lắc người thả lỏng. -Hệ thống bài. -Nhận xét giờ học. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Môn: LT&C: Bài:.Từ ngữ về loài thú- dấu chấm, dấu phẩy I.Mục đích yêu cầu. -Mở rộng vốn từ về loài thú(tên một số đặc điểm của chúng) -Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ viết bài tập 2. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -yêu cầu HS. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh. -Yêu cầu thảo luận theo 4 nhóm lớn. -Chia lớp thành các nhóm mỗi -Kể tên các loài thú -Đặt và trả lời câu hỏi như thế nào nói về loài thú thực hiện theo cặp. -Quan sát nêu tên con vật: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ. -Đọc từ chỉ đặc điểm. -Thảo luận về việc chọn con vật phù hợp với đặc điểm của nó. -Hình thành nhóm –nghe. × × × × × × × × × ×× × × [...]... 2 = 10 -Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? -Lấy thương nhân với số chia -Nhiều HS nhắc lại -Làm bảng con -x: 2 = 5 x=5x2 Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng theo cặp x = 10 -Thực hiện -Em có nhân xét gì về phép chia và phép -Nêu 6: 2 = 3 8 : 2 = 4 nhân có mối liên quan gì? 2x3=6 4x2=8 Bài 2: yêu cầu HS làm bảng con -Lấy thương nhân với số chia được số bị chia -Nhắc lại x: 2 = 3 x: 3 = 2 x : 3 = 4 x = 3 2. .. tra -Đọc bảng chia 4 -yêu cầu HS -Vẽ hình chữ nhật và lấy ¼ -Nhận xét đánh giá 2. Bài mới -HD HS làm bài tập -Làm miệng theo cặp -Bài 1 ,2 Yêu cầu HS -Vài HS nêu kết quả -Nêu miệng: Bài 2: 4 x 3 = 12 4 x 2 = 8 12 : 3 =4 8:4 =2 12 : 4 = 3 8 :2= 4 -Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia -Em có nhận xét gì về phép nhân? -2- 3 HS đọc -Thực hiện Bài 3: -Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi tìm hiểu -4Tổ: 40 học sinh... xét đánh giá -Nêu cách tìm số bị chia 2. Bài mới -Giới thiệu bài Bài 1: Nêu: y : 2 = 3 Trần Quang Minh -y được gọi là gì? - Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? Bài 2: Yêu cầu nêu quy tắc tìm số bị trừ Bài 3: Nêu yêu cầu -Nhận xét – sửa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -Số bị chia -Lấy thương nhân với số chia -Làm bảng con -3-4Hs đọc -Làm vào vở x 2= 4 x :2= 4 x=4 +2 x=4 2 x =6 x=8 -Nhắc lại cách tìm các số -Chia... vuông xếp thành 2 hàng vậy 1 hàng có mấy ô vuông? -3ô vuông -Ta làm thế nào? 6: 2= 3 -Nêu tên gọi các thành phần của phép chia -Từ phép chia ta có phép nhân nào? 2x3=6 -Vậy số bị chia là 6 chính bằng số nào 3 x 3 = 6 nhân lại? - số 2 và 3 (Số bị chia x với số chia) -Nhiều hs nhắc lại -Nêu: x : 2 = 5 -Nêu tên gọi các thành phần x là số gì chưa biết? -Số bị chia Vậy x là bao nhiêu? 10 vì 10 : 2 = 5 -Làm thế... giá chung 2. Bài mới HĐ 1: Hd viết hoa -Đưa mẫu chữ U, Ư -Quan sát Đọc -Chữ U, Ư có gì khác nhau? -Khác: chữ Ư có thêm móc -Nêu cấu tạo của chữ U, Ư? -Chữ u cao 5 li gồm 2 nét nét móc 2 đầu phải trái và nét móc ngược phải -Chữ Ư thêm râu -HD HS cách viết chữ U -Nghe -Viết mẫu chữ U và nêu cách viết -Quan sát -Nhận xét nhắc nhở -Viết bảng con 2 – 3 lần HĐ 2: HD viết cụm từ ứng dụng -Tự viết 2- 3 lần chữ... trường lúc 7h15’ ai đến sớm hơn? -Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ? Khuyên đi ngủ lúc 21 h 30’ ai đi ngủ muộn hơn? -Thường ngày em đi ngủ lúc mấy giờ? -Nhắc nhở HS nên ngủ đúng giờ từ khoảng 21 giờ đến 21 giờ 30’ Bài 3: Gọi HS đọc bài -Thực hiện theo nhóm -N1: Giờ đồng hồ chỉ 8 giờ và nêu câu hỏi: Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc mấy giờ? -N2: Trả lời: -Sau đó N2: hỏi.- N3 trả lời cứ như vậy cho đến hết -3-4 HS... dục phát triển chung × × × × -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh × × × × B.Phần cơ bản × × × × 1)Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang ngang, hai tay chống hông 15m 2) Đi theo vạch kẻ thẳng kiễng gót hai tay chống hông 2 tay giang ngang 3)Đi nhanh chuyển sang chạy *Kiểm tra thử 2 – 3 tổ về nội dung ôn 4)Trò chơi: Kết bạn -Nhắc lại cách chơi, luật chơi -Cho HS chơi C.Phần kết thúc Trần Quang Minh -Đi đều theo... vào vở -Theo dõi HS HĐ 4: Chấm -Chấm bài của HS -Nhận xét rút kinh nghiệm 3.Dặn dò:-Khen học sinh viết tiến bộ -Nhắc HS về nhà viết bài -Quan sát -Viết bảng con 2 lần -Viết 1 – 2 lầ cụm từ ứng dụng -Viết bài vào vở Thư ùsáu ngày 27 tháng 2 năm 20 09 Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại Môn: ĐẠO ĐỨC I.MỤC TIÊU: -Củng cố lại hành vị, kĩ năng gọi và nhận điện thoại -Biết xử lí, chọn cách ứng xử phù hợp... phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp -Ôn bài thể dục phát triển chung × × × × -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh × × × × B.Phần cơ bản 1)Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông hai tay giang ngang 2) Đi kiễng gót hai tay chống hông, 2tay giang ngang 3)Đi nhanh chuyển sang chạy 4)Kiểm tra thử 5)Trò chơi: Nhảy ô -Nhắc lại tên trò chơi cách chơi C.Phần kết thúc x× × × × × × × × × -Đi đều theo hàng dọc và... nào? Bài 3: a) yêu cầu HS đọc và nêu độ dài các cạnh của hình tam giác -Tính chu vi hình tam giác -Nêu: a) 7 + 10 + 13 = 30 cm b) Chu vi hình tam giác 20 + 30 + 40 = 90 dm Đáp số: 90 dm c) 8 + 12 + 7 = 27 cm -2HS đọc đề bài -Tính chu vi hình tứ giác -2 – 3 HS nêu.B 3cm -Làm bài vào vở 3cm 3cm b) Chu vi hình tam giác C ABC là 3 + 3 A Gọi Hs nhắc lại cách tính chu vi tam giác, tứ + 3 = 9 (cm) giác Đáp . làm lại bài tập. -Làm bảng con x × 3 = 12 3 × x =27 -Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết. -Làm bảng con. x × 2 = 4 x × 3 = 27 x = 4: 2 x = 27 : 3 x =2 x=9 -Nhắc lại cách tìm thừa số. -Làm vào. kia. 24 : 4 = 6 12 : 4 = 3 20 : 4=5 16 : 4= 4 40 : 4 = 10 36 :4=9 8: 4= 2 28 : 4 = 7 32 : 4=8 32HS : 4hàng …HS: 1hàng? Trần Quang Minh Bài3: Gợi HS đọc. -Bài 3 có gì khác só với bài 2? 3.Củng cố. cặp. -Vài HS nêu kết quả. -Nêu miệng: 4 x 3 = 12 4 x 2 = 8 12 : 3 =4 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 8 : 2 = 4 -Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia. -2- 3 HS đọc. -Thực hiện. -4Tổ: 40 học sinh. -1Tổ: